ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ НА 2017-2018 …kamch-internat.ucoz.ru/00312/documents/2017-2018_godovoj...ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

КГОБУ «КАМЧАТСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ

ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

г. Петропавловск-Камчатский

2017 г.

1

СТРУКТУРА ГОДОВОГО ПЛАНА РАБОТЫ:

I. Анализ выполнения годового плана работы за 2016-2017 учебный г8д.

II. Цель, задачи и приоритетные направления учреждения на 2017-2018 учебный год

1. Учебные задачи учреждения

2. Задачи воспитания

3. Задачи оздоровления (лечебно-оздоровительные)

4. Приоритетные направления работы учреждения

III. Организационно-педагогические мероприятия

1. Мероприятия, направленные на нормативно- правовое обеспечение деятельности учреждения

2. Мероприятия, направленные на получение дошкольного, начального общего, основного общего образования

3. Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

4. Работа с обучающимися по организации пожарной безопасности

5. Мероприятия по охране жизни, здоровья и технике безопасности обучающихся

6. План совещаний при директоре

7. План заседаний педагогических советов

IV. Организация внутришкольного контроля

1. Руководство и контроль воспитательной деятельностью

2. Руководство и контроль учебной деятельностью.

3. Организация производственного контроля

V. Организация работы с педагогическими кадрами

1. Организация педагогической деятельности

2. Учебно-методическая работа

3. Контрольно-оценочная работа

4. Работа с молодыми специалистами

2

VI. Организация воспитательной работы по направлениям

1. План общешкольных мероприятий

2. Социально-значимые акции, маршруты, конкурсы и фестивали

3. Направления и задачи внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС для детей с ОВЗ

4. План работы с классными руководителями

5. План работы с родителями

VII. Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение учебно-воспитательного процесса и

здоровьесберегающего пространства

1. Организация работы, направленной на сохранение здоровьесберегающего пространства в школе

2. План работы педагога-психолога Ивановой Александры Сергеевны

3. План работы педагога-психолога Царегородцевой Марии Валерьевны

4. План работы социального педагога Пазухиной Нонны Валентиновны

VIII. Методическая работа

1. План работы методического объединения учителей

2. План работы методического объединения узких специалистов

3. План работы методического объединения воспитателей

IX. Организация по материально-техническому и финансовому обеспечению образовательного процесса

1. Организация работы по улучшению материально-технической базы школы-интерната

2. Административно-хозяйственная и финансово-экономическая деятельность

3. Взаимодействие с другими структурными подразделениями образовательного учреждения и общественными

организациями

4. Мероприятия в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной

безопасности и безопасности людей

5. Мероприятия в области пожарной безопасности

6. Организационно-технические мероприятия по улучшению условий и охране труда работников учреждения.

3

РАЗДЕЛ 1. Анализ выполнения годового плана работы за 2017-2018 учебный год.

Основные задачи, стоящие перед школой в 2016 – 2017 учебном году, выполнены:

1. Обеспечение введения ФГОС НОО и ФГОС УО (качественный переход в режим реализации).

2. Повышение качества образования через использование индивидуальных образовательных программ, внедрение

рабочих, экспериментальных, авторских и модифицированных программ обучения и воспитания;

3. Внедрение современных образовательных технологий с целью развития механизма компенсации каждого ребенка.

4. Создание социально-психологических условий для развития личности обучающихся, воспитанников и их

успешного обучения.

5. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся с ОВЗ (взаимодействие медицинского и психолого-

педагогического сопровождения)

Аналитические материалы 2016 – 2017 учебного . года свидетельствуют, что годовой план выполнен в полном

объеме с хорошими показателями. Основные требования к годовому плану 2017 – 2018 учебном году следующие:

1. выстроить систему внутришкольного контроля в соответствии с Положением о внутришкольном контроле и

Положением о внутришкольном мониторинге качества образования

2. отразить профилактическую направленность каждой структуры, выполняющей функции воспитания

II. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И ПРИОРИТЕНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ НА 2017-2018

УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель школы-интерната:

1 Создание модели непрерывного образования, воспитания и оздоровления обучающихся, способствующей

получению максимально возможного уровня образования, соответствующего психофизическому развитию

ребенка в соответствии со специальными ФГОС и ФГОС дошкольного образования.

4

1. Учебные задачи школы-интерната:

I. Создание оптимальных условий усвоения учащимися обязательного минимума содержания образования на всех

ступенях образования в соответствии с требованиями, предусмотренными специальными федеральными

образовательными стандартами.

1. Реализации разноуровневых образовательных программ: адаптированных образовательных программ

дошкольного образования; адаптированных образовательных программ для детей с нарушением интеллекта

различной степени выраженности; адаптированных образовательных программ начального общего и основного

общего образования для детей с нарушением слуха.

2. Создания и использования СИПР для детей, имеющих рекомендации ПМПК

3. Использования возможностей внешней среды школы для повышения качества обучения (олимпиады, конкурсы,

предметные недели)

4. Разработки и внедрения авторских, рабочих, модифицированных программ и методических рекомендаций

2. Задачи воспитания:

Создание системы воспитания, обеспечивающей развитие каждого ребенка в соответствии с его возрастными и

психофизическими возможностями, исправление и реконструкция индивидуальных качеств личности и недостатков

поведения путем:

1. реализации программы «Внеурочной деятельности КГОБУ «Камчатская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ»

и «Адаптированной образовательной программы дошкольного отделения КГОБУ «Камчатская школа-интернат

для обучающихся с ОВЗ»;

2. разработки и внедрения рабочих программ внеурочной деятельности;

3. духовно-нравственное воспитания, формирования чувства гражданской ответственности, через организацию

волонтерского движения;

4. экологического воспитания и формирования основ здорового образа жизни, через участие в проектной и

исследовательской деятельности;

5

5. развития творческих способностей;

6. формирования жизненно важных компетенций;

7. педагогической поддержки органов ученического самоуправления;

8. максимально эффективного использования возможностей внешней среды школы-интерната для повышения

качества воспитания.

9. включения родителей в подготовку, проведение, участие в общешкольных мероприятиях

3. Задачи оздоровления (лечебно-оздоровительные):

1. Активно внедрять в практику медицинской деятельности оздоровительные, профилактические программы,

направленные на предупреждение возникновения «школьных» болезней.

2. Повышать компетентность педагогов и воспитателей в вопросах сохранения и укрепления здоровья обучающихся,

сопровождения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

3. Проводить санитарно-просветительную работу среди обучающихся и педагогов.

4. Осуществлять постоянный контроль за соблюдением санитарно-противоэпидемического режима в Учреждении;

5. Осуществлять контроль за проведением релаксационных пауз на уроках, за соблюдением техники безопасности на

уроках физической культуры;

6. Продолжить оснащение школы и медицинских кабинетов современной мебелью и оборудованием.

7. Активнее привлекать родителей к процессу сохранения и укрепления здоровья детей.

4. Приоритетные направления работы учреждения:

1. Обеспечить качественный переход в режим реализации ФГОС НОО и ФГОС УО.

2. Повышение качества образования через использование индивидуальных образовательных программ, внедрение

рабочих, экспериментальных, авторских и модифицированных программ обучения и воспитания;

3. Внедрение современных образовательных технологий с целью развития механизма компенсации каждого ребенка.

6

4. Создание социально-психологических условий для развития личности обучающихся, воспитанников и их

успешного обучения.

5. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся с ОВЗ (взаимодействие медицинского и психолого-

педагогического сопровождения)

Ш. Организационно-педагогические мероприятия

1. Мероприятия, направленные на нормативно-правовое обеспечение деятельности учреждения

№

п/п Содержание основных мероприятий

Сроки

проведения Ответственные

1. Совершенствование и расширение номенклатуры и нормативно-правовой

базы Учреждения на 2017 – 2018 учебный год. В течение года

Логачева О. Д.

Танина Г. А.

Опрятова О. С.

2. Разработка нормативно-правовых документов, локальных актов о работе

Учреждения на 2017 – 2018 учебный год в соответствии с ФГОС. В течение года




3

Создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение

ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями).

В течении года Захарченко Н.А.

Ефременко Е.В.

Янченко Е.Д.

4. Внесение изменений в нормативно-правовые документы ( локальные акты в

соответствии с ФГОС) В течение года




5. Разработка текущих инструктажей по охране труда, техники безопасности и

охране жизни и здоровья детей. В течение года




Зайнуллина Н. А.

БолтовскийА.Н.

7

6.

Производственные собрания и инструктажи:


Болтовский А.Н.



«Правила внутреннего трудового распорядка», «Охрана труда и техника

безопасности» Сентябрь 2017г.

«Техника безопасности при проведении новогодних елок» Декабрь 2017 г.

«Профилактика гриппа в период эпидемиологического неблагополучия» Октябрь 2017 г.

«Организация летней оздоровительной работы» Май 2018 г.

7 Разработка программы развития учреждения до 2021 г. Август-октябрь

2017 г.




8 Рассмотрение и утверждение рабочих программ педагогов (планирование по

предметам, планы воспитательной работы).

Сентябрь 2017

г.



2. Мероприятия, направленные на получение дошкольного, начального общего, основного общего

образования

Задача: создать условия для реализации конституционного права граждан на получение бесплатного дошкольного

образования, начального общего образования, основного общего образования всеми детьми.

№

п/п Наименование мероприятия Сроки Ответственные

1 Укомплектование учреждения педагогическими кадрами. до 29.08.2017 г. Директор


2 Назначение классных руководителей, руководителей

методических объединений, руководителей кружковых и

факультативных занятий, определение классных кабинетов.

до 05.09.2017 г. Заместитель директора по учебной

работе


Старший воспитатель


8

3 Проведение смотра готовности учебных кабинетов, жилых

комнат, спален, а также всех помещений к началу учебного

года.


работе Танина Г. А.



Заместитель директора по АХЧ


4 Контроль охвата кружковой работой обучающихся,

воспитанников.

в течение года Старший воспитатель


5 Оформление отчетности по движению обучающихся за

летний период.

сентябрь Социальный педагог

Пазухина Н.В..

6 Внесение изменений в алфавитную книгу обучающихся. в течение года Социальный педагог


7 Проведение совещания при директоре с повесткой дня

«Обеспечение обучающихся учебниками, канцтоварами».

сентябрь Заведующая библиотекой

Казиева Ч. М.

8 Контроль посещения обучающимися занятий, выявление

причин их отсутствия на занятии и применение

своевременных мер по обеспечению посещаемости.

в течение года Совет профилактики- председатель

Пазухина Н.В.

9 Ознакомление обучающихся с правилами техники

безопасности при проведении различных учебных занятий и

во время проведения воспитательных мероприятий.

в течение года Заместитель директора по учебной

работе




классные руководители,

воспитатели,

педагоги дополнительного

образования

10 Оказание материальной помощи детям из малообеспеченных

семей.

в течение года Социальный педагог


9

11 Организация обучения детей на дому по медицинским

показаниям.


работе


3. Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

№


1 Ознакомление участников образовательного процесса с

паспортом безопасности дорожного движения учреждения.

сентябрь Руководители МО

2 Проведение совещания при директоре с повесткой

«Организация работы школы по предупреждению детского

дорожно-транспортного происшествия»

сентябрь Старший воспитатель


3 Организация проведения классных часов по правилам

дорожного движения.

1 раз в четверть Классные руководители

4 Инструктивно-методическое занятие с классными

руководителями, воспитателями по методике проведения с

обучающимися, воспитанниками занятий по изучению

Правил дорожного движения.

сентябрь Старший воспитатель


5 Тематические утренники, викторины, конкурсы,

соревнования по безопасности дорожного движения.



классные руководители

6 Встреча с работником ГИБДД. ноябрь Старший воспитатель


7 Организация выставки детских рисунков по безопасности

дорожного движения.

октябрь Руководитель изостудии

8 Периодическое обновление уголка безопасности дорожного

движения.



10

4. Работа с обучающимися по организации пожарной безопасности

№


1 Изучение вопросов пожарной безопасности по программе

курса ОБЖ (5-10 классы) на предметах, интегрированных с

курсом ОБЖ.

в течение года Преподаватель ОБЖ

учителя начальных классов

2 Инструктажи о правилах пожарной безопасности и

поведению в случае возникновения пожара в кабинете

математики.

сентябрь Заместитель директора по учебной

работе


Учитель математики

Сазонова И.Л.

3 Организация и проведение конкурсов рисунков, викторин по

вопросам пожарной безопасности.



4 Отработка нормативов, практических навыков поведения при

ЧС (пожарах) во время тренировок.

по графику

учреждения

Заместитель директора по учебной

работе





5. Мероприятия по охране жизни, здоровья и технике безопасности обучающихся

№


1 Ознакомление сотрудников с нормативными документами,

регламентирующими деятельность по профилактике

в течение года Заместители директора


11

травматизма и несчастных случаев. Опрятова О. С.

2 Проведение инструктажа с работников учреждения по

вопросам охраны жизни детей и соблюдения правил техники

безопасности.


работе




3 Совещание при директоре учреждения с повесткой

«Соблюдение техники безопасности в учебно-

воспитательном процессе».

октябрь Заместитель директора по учебной

работе




4 Подготовка документации по разделу «Охрана жизни и

здоровья обучающихся»:

приказ «Об охране труда, соблюдении правил техники

безопасности, охране жизни и здоровья детей»;

журналы инструктажей по технике безопасности;

листки здоровья в школьных журналах;

медицинские карты на каждого ребенка.

в течение года Директор


Заведующая по организации

медицинской деятельности

Решетникова И.А.

5 Организация питания. постоянно Старшая медицинская сестра

Пак Н.А.

6 Организация индивидуального обучения детей группы риска

(по медицинским показаниям).

сентябрь,

постоянно


работе


7 Совещание при директоре с повесткой дня: «Организация

питания детей с учетом современных требований».

ноябрь Старшая медицинская сестра

Пак Н. А.

8 Совещание при директоре с повесткой дня: «Организация и

проведение медицинских реабилитационных и

профилактических мероприятий с обучающимися,

апрель Медицинские работники

12

воспитанниками».

9 Анализ заболеваемости обучающихся, воспитанников. ежеквартально Медицинские работники

10 Осуществление постоянных мер по безопасности и охране

жизни детей при проведении массовых мероприятий (в

актовом зале, в спортклассе и т.д.).


работе




6. Работа по реабилитации, социализации и интеграции в общество детей-инвалидов

№

п/

п

Содержание работы Сроки Исполнитель Место

реализации

1. Изучение документации на детей-инвалидов

(вновь принятых обучающихся: личное дело,

медицинская карта, справка об

инвалидности, заключение ПМП комиссии и

т.д.).

До 10.09. Социальный педагог


Медицинская сестра

Пех Ю.В.

Совещание при директоре

2. Диагностика уровня обученности и развития

вновь принятых обучающихся.

Сентябрь Зам. директора по

УВР

Учитель – логопед

Педагог-психолог

Заседание при зам

директора по учебной

работе

4. Реализация ИПР ребенка- инвалида

педагогами и другими специалистами

школы-интерната.

В течение года Специалисты,

социальный педагог,

ИПР

5. Соблюдение преемственности в работе с

детьми-инвалидами специалистами в школе

и вне школы (реабилитационный центр,

В течение года Социальный педагог

Старший

воспитатель

ИПР

13

лечебные учреждения).

6. Диагностика уровня обученности, качества

знаний, воспитанности, сформированности

трудовых навыков, социальной

компетентности, готовности к

самостоятельной жизни.

декабрь, май Учителя, воспитатели,

педагог-психолог,

социальный педагог,

Индивидуальные беседы с

родителями (законными

представителями), заседание

консилиума

7. Оказание консультативной и другой помощи

родителям (законными представителями) в

воспитании ребенка-инвалида (мед. помощь,

сбор документов для прохождения МСЭ и

др.), проведение круглых столов, открытых

занятий по пропаганде педагогических

знаний для родителей (законных

представителей) детей – инвалидов.

В течение года Социальный педагог


Открытые занятия,

консультации, круглые

столы

7. Совещания при директоре

Сроки

проведени

я

Мероприятие Ответственные

Август

Подготовка учреждения к новому учебному году (итоги проверки

учреждения).



Распределение учебной нагрузки по тарификации. Директор



работе


Сентябрь Укомплектованность школьной библиотеки учебниками и методической Заведующая библиотекой

14

литературой и обеспечение канцелярскими товарами обучающихся. Казиева Ч. М.



Выполнение закона «О всеобуче». Заместители директора работе

Танина Г. А.Зайнуллина Н.А. Старший воспитатель

ОпрятоваО.С.

Итоги рейда по готовности соответствия учебных кабинетов,

воспитательных групп требованиям СанПиН (световой, тепловой режим,

маркировка парт и т. д.)


Зайнуллина Н. А.,медицинские

работники

Организация работы учреждения по предупреждению детского дорожно-

транспортного происшествия



Октябрь

Состояние здоровья вновь прибывших воспитанников. Медицинские работники

Соблюдение техники безопасности в образовательном процессе. Заместитель директора по учебной




Организация работы по соблюдению мер социальной поддержки

обучающимся .

Социальный педагог Пазухина Н.В.

Знакомство с банком данных группы риска Социальный педагог Пазухина Н.В.

Ноябрь

Персональный контроль деятельности педагога -психолога Ивановой А.С.


работе


Итоги рейда по сохранности учебной литературы, канцелярских

принадлежностей и мягкого инвентаря для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей

Кастелянша Кандыба Л.Ф.



Организация социально значимых акций в школе Старший воспитатель

15


Организация питания детей с учетом современных требований. Старшая медицинская сестра

Пак Н. А.

Декабрь

Проведение работы по организации безопасности в каникулярное время Старший воспитатель


Организация кадровой работы в учреждении. Специалист по кадрам

Фатеева А.Е.

Изучение результативности обучения за 1 полугодие.

Мониторинговые исследования.



Организация работы по государственным закупкам ( итоги за 2017 год)

Планирование государственных закупок на 2018 год.

Менеджер по работе с

электронными аукционами, торгами,

тендерами

Кусмарцева А.С. К.

Январь

Персональный контроль работы учителя специального класса Фелоненко

Е.В.


работе


Итоги организация досуга в каникулярное время Старший воспитатель


Организация работы по контролю медицинской деятельности Зав. по организации медицинской

деятельности Решетникова И.А.

Февраль

Информатизация образовательного процесса Инженер-электроник Названова

А.С.

Организация работы с обслуживающим персоналом. Заместитель директора по АХЧ


Обеспеченность методическим материалом и уровень преподавания

учителей-дефектологов дошкольных групп


работе


Организация работы методических объединений и волонтерского Руководители

16

движения в учреждения. методических объединений и

руководитель волонтерской группы

Персональный контроль деятельности учителя начальных классов

Попковой И.А.


работе


Персональный контроль деятельности воспитателя Бесоловой И.В. Старший воспитатель

Опрятова О. С

Отчет о состоянии комплексной безопасности в учреждении. Заместитель директора по АХЧ


Апрель

Организация работы медицинского блока (профилактические и лечебно-

оздоровительные мероприятия, соблюдение санитарно-

эпидемиологического благополучия).

Старшая медицинская сестра

Пак Н. А.

Реализация индивидуальных программ реабилитации инвалида. Социальный педагог

Пазухина Н.В., медицинские

работники

Работа педагогов по распространению своего педагогического опыта. Старший воспитатель

Опрятова О. С

Май

Распределение тарификационной нагрузки, выявление вакансий. Директор


Организация работы учреждения на летний период (ремонтные работы). Директор


Отчет наставников о работе молодых специалистов. Наставники

Итоги обученности учащихся за год. Заместитель директора по учебной

работе


17

8. План заседаний педагогических советов

Август

1. Обсуждение годового плана работы.

Директор


2. Распределение и утверждение педагогической нагрузки по тарификации.

Директор


3. Организация техники безопасности, пожарной безопасности,

безопасности во время чрезвычайных ситуаций и организация охраны

труда в учреждении.



4. Итоги работы администрации по приемке учреждения к новому учебному

году.

Директор


5. Рассмотрение программы развития учреждения на 2017-2021гг.

Директор


Ноябрь

Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС

1. Модернизация образования обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья на современном этапе (теоретический аспект).

Директор по учебной работе


2. Гарантии специальной помощи детям с ограниченными возможностями

здоровья «Образовательное пространство без границ»

Заместитель директора по учебной работе


3. Итоги анкетирования «Необходимые изменения»


Иванова А.С.

4. Пути обеспечения равных возможностей детей с ограниченными

возможностями здоровья



5. Подводим итоги.

Директор


Эмпатия- как один из факторов психологического комфорта в коллективе

18

1. Формирование эмпатии (теоретический аспект) Педагог-психолог Царегордцева М.В.

2. Итоги анкетирована «Какой Я» .. Педагог-психолог Иванова А.С.

3.

Деловая игра по формированию общения

Педагоги-психологи Царегордцева М.В,

Иванова А.С., социальный педагог



Директор


Личный вклад педагогов в реализацию программы развития учреждения

1. Роль методического объединения в повышении педагогического

мастерства педагогов

Учитель-логопед

Терентьева Н.С.

2. Знакомство с опытом работы педагогов:

знакомство с рабочими тетрадями программы «Природа родного

края»

знакомство с рабочей программой «Внеклассное чтение для

обучающихся с интеллектуальной недостаточностью»

знакомство с рабочей программой «Формирование начальных

речевых навыков»

опыт и эксперименты как основа экологического воспитания

дошкольников.

Учитель географии

Высокая А.Н.

Учителя начальных классов

Попкова И.А., Ефременко Е.В.

Учителя начальных классов

Нестеренко И.А., Терентьва Н.С.

Воспитатель

Колесникова Е.Р.


Директор


Май

Подводим итоги года

1. Анализ управленческой деятельности.

Директор


2. Анализ учебной работы.



19

3. Анализ воспитательной работы.



4. Анализ методической работы. Руководители методических объединений

5. Анализ медицинской работы.


Пак Н. А.

IV.ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ

В школе сложился определенный стиль внутришкольного контроля и управления. Это результат взаимодействия

следующих факторов:

1. четкая, налаженная структура всех структур управления – педсовет, методические объединения, совещания;

2. использование достижений педагогической науки и практики, вовлечение учителей в инновационную

деятельность;

3. умение выделять основные проблемы и противоречия, ставить реальные задачи и создавать условия для решения

этих задач;

4. реализация принципов демократизации и гуманизации внутришкольного контроля – через систему делегирования

функций контроля экспертным группам, согласование с учителями сроков, ключевых тем контроля, привлечение

методических объединений, творческих групп к составлению плана работы по ВШК, предпочтение методам

предварительного контроля;

5. индивидуализация работы с учителями через диагностику, собеседование, отслеживание динамики

результативности работы учителя;

6. оказание реальной помощи и поддержки учителям, стимулирование результативной, творческой работы.

Руководство и контроль воспитательной деятельностью

Цели руководства и контроля:

1. Обеспечение уровня преподавания и качества обучения учащихся, соответствующего требованиям,

20

предъявляемым к образованию, и позволяющим создать целостную образовательную среду.

2. Выявление и реализация образовательного потенциала учащихся.

3. Отслеживание динамики развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт и условия для

саморазвития каждого ученика.

Задачи руководства и контроля:

1. Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающие в себе разнообразные

вариативные подходы к деятельности учащихся;

2. Вести формы учета достижений учащихся по предметам, позволяющие проследить личные успехи и неудачи

в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся;

3. Создать систему поощрения наиболее значимых педагогических результатов.

Вопросы,

подлежащие

контролю

Цель контроля Объекты

контроля

Вид

контро

ля

Формы, методы

контроля

Ответственные

лица

Результаты,

место

проведения

Учебно-материальная база

С

Е

Соблюдение

санитарно-

гигиенического

режима и ТБ

Установить

соответствие

санитарного состояния

помещений, наличие

документации по ТБ

Воспитатели

групп,

классные

руководители

Т

Рейд готовности к

новому учебному

году, посещение

занятий и режимных

моментов, проверка

документации

СВ,М/С,

Зав. по АХЧ

СД

Контроль состояния организации воспитательной работы Посещаемость ГПД

и дошк. групп

обучающихся

Выявить потребность в

ГПД, определить

количественный состав.

Все группы

Т

Посещение, сбор

информации (

заявления

родителей)

СВ

Списки

ССВ

21

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

Готовность

учащихся к уч. году

Выявить уровень

обеспечения

школьными

принадлежностями,

учебными пособиями.

Учащиеся

всех классов,

воспитанники

дошк. группы,

находящиеся

на полном

гос.

обеспечении

Ф

Рейд, сбор данных

СВ, завуч,

библиотекарь

Планерка

Включенность

обучающихся в

систему ДО и

внеурочной

деятельности

Определить

включенность

обучающихся в систему

ДО и внеур. деят

Обучающиеся

школы

Т

Собеседование, сбор

информации

СВ,

соц. педагог

Сводная карта

занятости

обучающихся ДО

Работа с детьми в

условиях личностно-

ориентированного

подхода

Определить уровень

воспитанности детей на

начало учебного года

Диагно

стические

материалы

Т

Анкетирование,

беседы, наблюдения,

анализ полученных

данных

СВ, ПМО

Диагностическая

карта, МО

воспит.

Диагностическая

работа


знаний и умений детей

на начало учебного года

( в рамках программ),

уровень

сформированности

социально-значимых

компетенций

Все группы

Т

Анализ результатов

диагностики,

собеседование

СВ Сводная карта,

МО воспит.

Организация

предметной недели


эффективность

мероприятий в рамках

«Недели безопасности»

Ефременко

Е.В.,

Кузькина Е.Н.

Т

Собеседование.

анализ

СВ

План недели,

конспект

планированию

22

Контроль за школьной документацией Планируемая

документация

Выработать единые

требования к ведению


Планы

воспитательной

работы

Ф

Изучение и анализ

планов


работы

СВ

Собеседование,

рекомендации

Журналы ГПД

Соблюдение требований

к заполнению данного

вида документации

Журналы

групп

Т

Анализ


СВ

Справка

Личные дела и мед.

карты обучающихся

Знакомство с

социальным статусом и

особенностями здоровья

вновь прибывших детей

Личные дела,

мед.карты

Т

Изучение данных,

беседа с мед.раб,

соц. педагогом

СВ

ССВ

Готовность

групповых

помещений


воспитательного

пространства групп (

игровые уголки, списки,

маркировка)

Воспитательны

е группы

Ф Рейд

СВ Рекомендации

Контроль работы педагогических кадров Расстановка кадров

Уточнение и

корректировка графиков

работы воспитателей и

ПДО

Графики

работы групп,

кружков

Т

Составление

графиков

СВ

Утверждение

графика

Повышение

квалификации


корректировка списка

воспитателей,

желающих повысить

свою квалификацию


всех групп,

ПДО

Т

Собеседование с

педагогами

ПМО

Составление

графика,

консультации

23

Работа МО

воспитателей

Включение в план

работы МО

рекомендаций,

полученных по итогам

предыдущего года

План работы

МО

Т

Изучение и

корректировка плана

работы МО

ПМО,СВ

ССВ

Медосмотр

работников

Контроль за

своевременностью

прохождения

Медицинские

книжки

Ф

Контроль за сроками


комиссии

СВ

Собеседования

Самообразование


Познакомиться с

планированием работы

педагогов над темой по

самообразованию,

утверждение графика

открытых

воспитательных

мероприятий


Ф

Изучение и анализ

планов по

самообразрванию

СВ

ССВ

Организация работы

тьютера

Знакомство со стилем

работы,

выявление

профессиональных

трудностей

Люцай Л.Б. П Наблюдение,

посещение

занятий,


СВ Рекомендации

Контроль состояния организации воспитательной работы

О

К


по ТБ

Определить состояние

работы по направлению

Все группы

Т


классными

руководителями и

воспитателями,

изучение


СВ,Д

ССВ

24

Т

Я

Б

Р

Ь


детской

общественной

организации


планом работы Советов

Школьное

самоуправлен

ие (Советы)

Изучение

документации.


СВ,

председатели

Советов

Корректировка

плана


праздника осени и

выставки поделок из

природного

материала


содержанием

мероприятий,

разработать положение

по порядку участия в

выставке

Радченко

О.А.,

Гринкевия

Т.С.

Т


Анализ,

корректировка

СВ

Сценарий,

положение

Контроль за школьной документацией Календарно-

тематическое

планирование

Выявить наличие и

качество ведения

Дош. группы Т Анализ планов СВ Рекомендации по

ведению

Организация НОД


организации НОД в

дошкольных группах

Занятия в

группах

«Солнышко»

и «Звездочки»

Т

Посещение занятий

СВ, ПМО

Справка

Программное

обеспечение

воспитательно-

образовательного

процесса

Выявить наличие

программного



качество составление

Программы

всех групп

Т

Анализ

документации,

собеседование с


СВ

Рекомендации,

корректировка и

утверждение

Программы



классных

руководителей


правильность

составления, определить

направления


Программы



классных

руководителе

й

Т Анализ



СВ Рекомендации,

корректировка и


25

Диагностические

карты

Проанализировать


составления и

соответствия

программному

материалу

Дошк.

группы, ГКП

и спец. класс

Т

Изучение


СВ

Корерктировка

диагностических

карт

Контроль за работой педагогических кадров Работа МО



графиком

взаимопосещений и

темами мероприятий


Т


ПМО воспит. СВ

МО

Персональный

контроль



воспитательной работы

педагога

Бесоловой

И.В.

П Анализ


посещение

режимных моментов

и воспит.

Мероприятий

СВ Справка, СД

Контроль за состоянием организации воспитательной работы

Н

О

Я

Б

Р



деятельности в

каникулярное время


включенность

обучающихся во

внеурочную

деятельность на

каникулах

Внеурочная

деятельность

кл.руковод. и

воспит.

Т


анализ планов

работы на каникулах

и их реализация

СВ

Анализ

реализации плана

работы на

каникулы,

выявление

причин не

выполнения

Работа классных

руководителей

Определить процент

включенности

обучающихся старших

классов в систему

дополнительного

образования и


6-10классы Ф


наблюдение, анализ

заполнения листов

участия детей в

общественной жизни

СВ Рекомендации,


родителями

26

Ь



предметной недели

Знакомство с планом

«Недели математики»

Захарченко

Н.А.

Т


анализ

СВ

План недели,

конспект

планированию

Контроль за школьной документацией Планирование

работы педагогов

организующих



Проверить соответствие

тематического

планирования

программе

объединения.


к заполнению

Тематическое


II четверть

Т

Анализ




СВ


планов

Журналы ГПД и

ПДО

Выявить

своевременность и


заполнения

Журналы

учета

посещаемости

всех групп и

ДО

Т

Т

Анализ


СВ

Отметка в

журнале

Ведение


классного

руководителя

Проверить полноту

внесенных сведений

Папка

«Классного


»

Т

Изучение


анализ

СВ

Справка

Контроль за работой педагогических кадров Самообразование Реализация Деятельность Т Посещение СВ, ПМО Рассмотрение

27


воспитателями тем по

самообразованию

педагогов

(согласно

плана

открытых

мероприятий)

открытых

мероприятий, анализ

плана работы по


воспит.

вопроса на МО

Д

Е

К

А

Б

Р

Ь

Учебно-материальная база Учебная литература,

канцелярские

принадлежности


сохранности и


Учащиеся

всех классов

Т

Рейд

СВ,


Планерка


воспитательного

пространства

групповых комнат

Соблюдение

эстетических норм и

дидактических

принципов в

оформлении групповых

помещений, наличие

стендовой информации

тематических уголков,

выявить регулярность

обновления его

содержания

Все группы

Т Анализ состояния

групповых

помещений

СВ, Д

Рекомендации

Контроль за состоянием организации воспитательной работы Организация

социального проекта

«Новый год

стучится в школу»


целесообразность

запланированных


Классные


и воспитатели

Ф Анализ



СВ, ПМО

воспитателей и

кл.руковод.


плана

28


общешкольных






ГПД

О

Посещение, анализ



СВ


ТБ в воспитательном

процессе


безопасности в

праздничные и

каникулярные дни

Все

возрастные

категории –

классы.

группы

Т


проверка


СВ

СД

Контроль за школьной документацией Диагностическая

документация

Своевременное

заполнение

технологических карт,

карт развития

Карты

развития,

технологичес

кие карты и

карты

педагогов по

приоритетны

м

направлениям

Т

Анализ карт и

методов

исследования,



СВ, ПМО

Рассмотрение

вопроса на

заседании МО


Контроль за работой педагогических кадров

Работа МО

воспитателей и

кл.рук.

Определить объем

выполнения работы,

соответственно

годовому планированию

МО воспит. и

кл.рук

Т Собеседование,

изучение протоколов

СВ, ПМО Собеседование,

рекомендации



по предупреждению

правонарушений

Познакомиться

системой работы

классов и групп по

направлению

Группы,

классы, соц.

педагог

Т

Анализ



педагогами и детьми

СВ

Справка

29

Я

Н

В

А

Р

Ь

Организация досуга

и отдыха во время

каникул

Уровень организации

мероприятий в


Воспитатели,

физрук.,

кл.рук

Ф

Посещение



педагогами и детьми

СВ

СД

Посещаемость групп

Своевременный выход

учащихся после зимних

каникул

Воспитанник

и всех групп

Ф

Сбор информации

СВ

Планерка

Наглядная агитация,

информационные

стенды

Определить качество

заполнения

информационных

уголков, периодичность

смены информации

Информацион

ные классные

уголки

Ф Рейд СВ,


Планерка

Контроль за школьной документацией Перспективное


Наличие и

своевременность

написания

перспективного


Планы ГПД и

дошк. группы,

кл. руков.

Т

Анализ


СВ


планов,


Планирование

роботы ПДО




программе

объединения, выявить

методическую

грамотность педагога в

определении задач

работы с детским

коллективом

Тематическое


на III четверть

Т

Анализ


СВ


планов

30

Календарное



отражение всех

основных направлений

воспит. работы,

Планы ГПД и

дошк. группы

Ф

Анализ


СВ

Собеседование

Документация,

подтверждающая


детской

общественной


Определить качество и


ведения документации

Протоколы Ф Анализ


СВ,ПМО Собеседование

Контроль за работой педагогических кадров Самообразование


Реализация

воспитателями тем по


Работа

педагогов (по

графику

открытых

мероприятий)

Т

Посещение

открытых

мероприятий, анализ

планов работы по


СВ,

ПМО воспит.



Рабочие программы

воспитания

Реализация


программ,


ГПД

Т

Анализ программ,



СВ,

ПМО воспит.


разделов


Ф

Е

В

Р

А

Л

Ь

Санитарно-

гигиенический

режим и техника

безопасности

Соблюдение ТБ во

время занятий трудовой

деятельностью и

прогулке

Воспитательн

ый групп

Т Наблюдение, анализ,


СВ, инженер по

ТБ

ССВ

Контроль за состоянием организации воспитательной работы Работа с детьми

дошкольного

возраста


закаливающих процедур

Дошкольные

группы

Ф

Наблюдение, анализ

СВ, ст м/с


31

Деятельность

воспитателя ГПД

как организатора

самоподготовки


уровень организации

самоподготовки,

соответствие дозировки

домашнего задания и

времени его

выполнения,

использование

стимулирующего

материала

способствующего

улучшению качества

выполнения дом.

задания,

ГПД

Т

Посещение

самоподготовки,

опрос учителей,

воспитателей, детей

СВ

ССВ

Контроль за школьной документацией Работа по ТБ

Соблюдение единых

требований заполнения

журналов,

своевременное

фиксирование

проведенных

инструктажей

Журналы по

ТБ в ГПД и

ПДД

Т

Проверка ведения

журналов, наличие

инструкций

СВ

Планерка

Контроль за работой педагогических кадров Преемственность в

работе педагогов(

д/с-школа)

Выявить систему в

работе педагогов

дошкольных групп и

учителей и

специалистов нач.

школы

Дошк.

группы

Т Анализ



СВ ССВ


Организация досуга

и отдыха в


проведенных и

Работа

воспитателей,

Т

Посещение


СВ

ССВ

32

М

А

Р

Т




ПДО, Кл. рук.


педагогами и

учениками, анализ

планов

Работа с родителями Выявить уровень

включенности

родителей в

воспитательный процесс

ОО, уровень

удовлетворенности

Все

возрастные

категории –

классы.

группы

О


анализ планов,

анкетирование

СВ, педагог

психолог, соц.

педагог

Справка

Контроль за школьной документацией Состояние

обязательной


Анализ состояния

школьной


Журналы

ГПП,ПДО,

перспективны

е планы,

календарное


Т Анализ планов СВ,Д ССВ

Контроль за работой педагогических кадров Медосмотр

работников

Своевременность


Медицинские

книжки

Ф

Контроль за сроками


комиссии

СВ



прохождение

комиссии

Персональный

контроль




педагога

Уланской

Е.А.

П Анализ


посещение

режимных моментов

и воспит.

Мероприятий

СВ Справка, СД



по экологическому



работы по направлению

Группы,

классы

Т Анализ деятельности

школы по


СВ, ПМО кл.рук,

ПМО воспит

Справка,СД

33

А

П

Р

Е

Л

Ь

Школьное

самоуправление


работы по организации

школьного

Самоуправления

Председатели

советов

Т

Анализ деятельности

СВ

Определение

дальнейшей

стратегии

Достижения

обучающихся и

педагогов

Выявить итоги работы

педагогов и

обучающихся по

распространению своего

педагогического опыта

и творческого

потенциала

Педагоги и

обучающиеся

О Собеседование,

знакомство с

документацией

СВ СД

Контроль за школьной документацией Коррекционные

дневники

Отражение динамики

развития

воспитанников,

выполнение

рекомендаций по

написанию наблюдений

Коррекционн

ые дневники

ГПД, дошк.

групп

Т Анализ


СВ, МО воспитателей

Контроль за работой педагогических кадров Самообразование


Анализ деятельности

педагогов по

реализации тем

самообразования

Педагоги

ГПД, дошк.

группы

Т

Анализ работы

педагога над темой,

технологические

карты

ПМО,СВ




Методическая

копилка по

обобщению и

распространению

опыта

педагогической

Анализ процесса

накопления

видеоматериала по для

обобщения

педагогического опыты

Кл. рук. и

воспит.

Т


педагогами,

просмотр

видеоматериала

СВ,

ПМО воспит.,

Кл. рук.




34


Активизация

деятельности педагогов

по повышения пед.

мастерства

Методические

материалы

Т

Анализ материалов,



СВ

Пополнение

метод. копилки,


М

А

Й

Оснащение пед.

процесса

Определение уровня

сохранности одежды,

учебников, выявление

потребностей на новый

учебный год

Работа с

учащимися 1-

9 классов

Ф Рейд, собеседование

с педагогами

СВ,

кастелянша,


План пополнения

материальной

базы

Контроль за состоянием организации воспитательной работы Воспитательная

работа школы -

интерната

Анализ работы школы с

целью продуктивного

планирования работы на

новый учебный год

Анализ


воспит. и кл.

рук., соц.

пед., Советов

самоуправлен

ия, ПДО

Т


педагогами,

родителями, анализ

сводных

технологических

карт по

направлениям

СВ

Анализ


работы за год,

освещение

вопроса на

педсовете

Контроль за школьной документацией Журналы ГПД и

ПДО

Соблюдение единого

орфографического

режима при за-

полнении журнала

Журналы

Т

Анализ


СВ

Справка

35

Журналы ТБ


к ведению


Журналы

Т

Анализ


СВ

Справка

Диагностические

документы Отражение динамики

развития личности

ребенка за год

Технологичес

кие карты

Т Анализ результатов СВ, ПМО

воспит.

Сводная карта

Контроль за работой педагогических кадров Работа МО


Определение качества

выполнения задач МО

Анализ


МО

объединений

Т


ПМО

ПМО



Аттестация



представление ПМО

списков воспитателей,

желающих повысить

свою квалификацион-

ную категорию


групп

Ф Собеседование с


ПМО Список

желаемых

повысить

квалификацию

36

Руководство и контроль учебной деятельности в 2017-2018учебном году

Условные обозначения

Вид контроля: Т – тематический

Ф - фронтальный

Форма контроля: ПО – предметно-обобщающий

ТО – тематически-обобщающий

Т - тематический

КлО - классно-обобщающий

П - персональный

О - обзорный

КО - комплексно-обобщающий

Должностные лица: Д - директор

З - завуч по учебной работе

СВ - старший воспитатель

В - врач

П ПМПк - председатель ПМПк

ПМО - председатель методического объединения

РТГ - руководитель творческой группы

СП - социальный педагог

Выход на результат: СД - совещание при директоре

СЗ - совещание при завуче

ПМПк - заседание школьного психолого-медико-педагогического консилиума

ТГ - заседание творческой группы

37

Мес

яц

Разделы

работы

№

п/п

Объект контроля

Классы

Цель контроля

Ви

д к

он

тр

ол

я

Фор

ма

кон

тр

ол

я

Отв

етст

-

вен

ны

й

Вы

ход

на

рез

ул

ьтат

Сен

тя

бр

ь

Контроль


всеобуча

1.

Посещаемость занятий

учащимися

1-1 0 Выявить объем

выполнения Закона о

всеобуче.

Т П З СД

2. Санитарно-

гигиенический режим и

техника безопасности

труда

1-10 Установить соответствие

учебного оборудования

требованиям

действующего Сан ПиНа.

Т П З СД

3. Работа с детьми со

сложным дефектом

спец

классы


первичной диагностики.

Выявление ЗБР.

Ф П Фелоненко Е.В.


Клейменова К.Н.

Собесе

довани

е

4. Работа с детьми,

обучающимися

в объединенных классах

6-б-10-б

2б +5-б

Анализ организации

дифференцированного

подхода в обучении.

Т П Учителя СЗ

5

Работа с детьми

дошкольного возраста

Дошк.

группы


диагностики на начало

года.


приоритетных

направлений в


специалистов

Ф П Дефектолог,

логопед,

психолог, муз.

руководитель,

инструктор физ-

ры.

Собесе

довани

е

38

6. Валеологическое

сопровождение учебного

процесса

1-10 Результаты диагностики

уровня тревожности вновь

прибывших учащихся

Ф П Психолог СЗ

Контроль

состояния ЗУН

учащихся

1. Результативность

обучения за предыдущий

год

2-10 Анализ уровня

сохранности знаний

учащихся.

Т О ПМО СЗ

2.

Техника чтения

2-10 Выявление уровня


умений и навыков

правильного,

сознательного,

выразительного чтения.

Т О ПМО СЗ

Сен

тя

бр

ь

Контроль

ведения

школьной


1. Журналы 1-10,

спец. кл,

дошк.гр

Соблюдение ЕОР при

оформлении журналов

после проведенного

инструктажа.

Т П З СЗ

2. Рабочие программы 1-10,

спец. кл,

дошк.гр

Определение соответствия

программного материала

АООП

Т П З

СЗ

3.

Личные дела

1-10,

спец. кл,

дошк.гр

Своевременность,

правильность оформления и

ведения личных дел

учащихся, воспитанников

классными руководителями, дефектологами.

Т П З СЗ

Контроль

работы

педагогических

кадров

1.

Повышение




учителей, желающих

повысить свою

квалификацию.

Т П ПМО Собесед

ование

39

2.

Работа школьного ПМПк


работы ПМПк на 2017-

2018учебный год.

Ф П П ПМПк СЗ

3.


учителей

1-10,

спец. кл,

дошк.гр

Выявление тем по


выбранных педагогами в

2017-2018учебном году

Т П ПМО СЗ

4.

Работа МО учителей

школы.


работы МО на 2017-2018

учебный год. Знакомство с

графиком

взаимопосещения и

открытых уроков на I

полугодие.

Ф П ПМО

Собе-

седо-

вание

5. Работа с творческой

группой

Определение направления

деятельности творческих

групп

Ф О РТГ Собесе

довани

е

Ок

тя

бр

ь

Контроль


всеобуча.

1. Коррекционные занятия

(логопедия,

дефектология)

1-10,

спец. кл,

дошк.гр

Наполняемость

коррекционных групп и


посещения занятий

детьми.

Ф О Логопед,

дефектолог,

психолог

СЗ


находящимися на

длительном лечении

7-б Установить наличие

программы обучения и еѐ

соответствие ФГОС УО

Т П Ефременко

Е.В.

Собес

едован

ие

3. Работа с детьми группы

риска (слабоуспевающие,

с девиантным

поведением)

1-10

спец. кл

Знакомство с банком

данных на учащихся

группы риска

Ф КО Соц.педагог СД

40

Контроль


учащихся

1.

Успеваемость учащихся

1-10 Изучение

результативности

обучения за 1 четверть

Мониторинговые

исследования.

Ф ПО ПМО СЗ

Ок

тя

бр

ь

Контроль

ведения

школьной


1. Журналы 1-10

спец. кл

Выполнение программ по

предметам и выявление

причин отставания за 1

четверть.

Т П З СЗ

2. Дневники учащихся 1-10 Соблюдение единых

требований,


выставления отметок

учителями и проверка

дневников классными руководителями.

Т Кл

О

З, ПМО СЗ

3. Тетради по русскому

языку и математике

1-10 Соблюдение единого

орфографического режима

и объективность

выставления отметок.

Т П ПМО,

З

ШМО

4. Коррекционные

дневники

1-10 Оформление дневников по

новой форме

Т Кл

О

ПМО СЗ

Контроль

работы


кадров

1. Работа МО

( самообразование

учителей)


перспективным планом-

графиком работы по теме


Т О ПМО,


Собес

едован

ие

2. Работа с творческой

группой

Знакомство с составом и

планом работы ТГ

Т О РТГ Собесед

ование

3


Организация деятельности

ПМПК на текущий

период

Т П П ПМПк СЗ

41

Контроль


всеобуча

1.


Дошк.

группы

Посещаемость занятий.

Своевременный учет

присутствия

воспитанников на

занятиях.

Т П Дефектолог,

логопед

СЗ

Но

ябр

ь



Спец

классы

Результаты динамики

развития. Необходимость

корректировки программ.

Т П Фелоненко Е.В..


Клейменоа К.Н.

СЗ




7-б Знакомство с формами

мониторинга за уровнем

обученности учащихся

Т Ф Ефременко

Е.В..

Собесед

ование

4.



Дошк.

группы

Выполнение программ

дошкольного образования

детей. Необходимость

корректировки программ

.

Ф П Шлапакова Н.Л.

Дерюгина Е.А.. СЗ

Контроль

состояния

преподавания

учебных

предметов

1.

Персональный контроль

деятельности психолога

Ивановой А.С.

Выявление

продуктивности

преподавательской

деятельности.

Т П З СД

Контроль


учащихся

1.

Уровень обученности

учащихся по географии

8-б; 9 –б,

10-б

Изучение


обучения по изучаемым

темам.

Ф к/с З, ПМО СЗ

42

Но

ябр

ь

Контроль

ведения

школьной


1. Карты отслеживания

динамики развития


предметам

1-10 Отражение в картах

динамики формирования

ЗУН

Т О З, ПМО

СЗ

2.

Журналы для

коррекционных занятий


соответствием записи в

журнале учителями их

учебной нагрузке по

тарификации.

Т П З СЗ

Контроль

работы


кадров



учителей)





Т П ПМО

Дерюгина Е.А.

Собесед

ование

2.


Состояние оформления

документации на детей,

занимающихся по

индивидуальным

программам

Ф П Председатель

ПМПк

Собесед

ование

Дек

аб

рь

Контроль


всеобуча



процесса

1 – 10 Выполнение

двигательного режима.

Т О З, м/с СЗ

2 Работа с детьми,

обучающимися в

объединенных классах

2-б+5-б Выполнение рабочих

программ

Ф П Захарченко

Н.А.

СЗ



Спец «В»

класс

Знакомство с формами

работы на занятиях.

Возможность

объединения детей в

подгруппы

Ф П Клейменова

К.Н.

С З

43

Контроль

состояния


учебных

предметов

1. Состояние преподавания

математики в школе

Спец классы,

1 – 10

Анализ реализации

адаптированной

образовательной программы на

уроках математики

Т П З СД

Контроль


учащихся

1.

Обученность учащихся

1 -10 Изучение


обучения за 1 полугодие.


исследования

Т ПО З, СЗ

Дек

аб

рь

2.

Техника чтения

2-10, спец

«Б»

Выявление уровня




сознательного


Т О ПМО СЗ

Контроль

ведения

школьной


1.

Журналы

1 –

10,спец.

классы

Соблюдение единых

требований по ведению

журналов и объективность

выставления оценок за II

четверть.

Т П З СЗ

2.

Дневники

1 – 10

спец «Б»

Соблюдение ЕОТ



учителями и проверки

дневников классными

руководителями и

родителями.

Т Кл

О

З, ПМО ШМО

3.

Тетради по истории

8-б – 10-б

Отражение в тетрадях

ключевых моментов

урока.

Т О ПМО, З ШМО

44

4 Карты развития спец.

классы,

дошк.гр

Выявление состояния

оформления и отражения

в картах развития

наблюдений за учащимися

и корректировки

программ

Т О З, ПМО

СЗ

5 Технологические карты

по русскому языку,

развитию речи и

литературе

10-а

8-б-10-б Выявление состояния

оформления и отражения

в картах динамики ЗУН

учащихся

Т О ПМО,З СЗ

Дек

аб

рь

Контроль

работы


кадров

1.


учителей





Т О ПМО

Ефременко

Е.В.

Собес

едован

ие

2. Работа МО учителей

школы

1 – 10 Знакомство с графиком

взаимопосещения и

открытых уроков на II

полугодие

Ф О ПМО Собес

едован

ие

Ян

ва

рь

Контроль


всеобуча

1.


1 – 10 Своевременный выход

учащихся на занятия

после каникул

Т О СП, ПМО СЗ




7-б Создание условий для

эффективной реализации

индивидуальной

программы и социальной

адаптации учащегося.

Т П Ефременко

Е.В.

СЗ

3.

Санитарно-

гигиенический режим и

техника безопасности

1 – 10 Соблюдение техники

безопасности на уроках

ручного труда, СБО,

физкультуры.

Т О З СЗ

45

Ян

вар

ь

4. Работа с детьми


Дошк.

группы

Участие детей в

проектной деятельности

Ф П Шлапакова

Н.Л.,


СЗ

5.

Работа с неуспевающими

учащимися

1 – 10 Выявление объема и

направление деятельности

по преодолению пробелов

в знаниях учащихся

Ф КО Классные

руководители,

СЗ

Контроль

состояния


учебных

предметов

1. Персональный контроль

деятельности учителя

специального класса

Фелоненко Е.В.

Выявление




Т П З, Д, ПМО СД


состоянием

ЗУН учащихся

1


учащихся по истории

Изучение



темам.

Т О З, ПМО СЗ

Контроль

ведения

школьной


1.


1 -10,спец.

классы

Определение соответствия



программным

требованиям.

Т П З СЗ

2. Технологические карты

по математике

8-б+10-б

10-а

Отражение в картах



Т П З, ПМО Собес

едован

ие

3. Тетради по внеклассному

чтению, читательские

дневники

1 -10 Отражение в тетрадях

ключевых моментов урока

Т П ПМО, З ШМО

Ян

вар

ь

Контроль

работы


кадров



учителей)





Т О ПМО

Талавла Е.А.

Собес

едован

ие

46

2. Работа творческой

группы

Состояние апробации

программы

Т О РТГ Собес

едован

ие

Фев

рал

ь

Контроль


всеобуча

1. Работа с соматически

ослабленными детьми

1-10 Система работы педагогов

по ликвидации пробелов в

знаниях учащихся.

Т П Учителя СЗ

2.

Работа тьютора

Спец

классы

Организация работы Ф П Люцай Л.Б.,

Чушева И.Ю.

СЗ



процесса

1 –

10,спец

классы

Учет групп здоровья на

уроках физкультуры.

Ф О Лелеков М.В.,

Кутрухина

В.Ю..

СЗ

Контроль

состояния


учебных

предметов

1. Занятия учителей

дефектологов в


Дошк.

группы

Анализ методического

обеспечения занятий и

уровня преподавания.

Ф П З, ПМО,Д СД

Фев

рал

ь

Контроль


учащихся

1. Овладение учащимися

приемами работы по

правилу

1-10 Выявить уровень

овладения детьми


правилу

Т к/с З СЗ

Контроль

ведения

школьной


1.

Классные журналы

1 -10 ,спец

классы


своевременностью и

правильностью

заполнения журнала

учителями-

предметниками, состояние

опроса учащихся.

Ф П З СЗ

2. Дневники

1 -10 Контроль за культурой

ведения дневника.

Ф П ПМО, З ШМО

47

3.

Тетради по комп.

технологиям

Своевременность

проверки тетрадей и

отражение в них

ключевых моментов

урока.

Т П З, ПМО ШМО

Фев

рал

ь Контроль

работы


кадров

1 Работа МО


учителей)

Выполнение

перспективного плана-

графика работы по теме


Ф О Захарченко

Н.А

Собес

едован

ие

Мар

т

Контроль


всеобуча


обучающимися по



1-10 Выполнение программ

индивидуального

обучения. Возможность

перехода на общую

программу обучения.

Ф П Учителя СЗ

2.

Работа с детьми 1 класса

1 Организация прохождения

ПМПК с целью

определения программы

обучения.

Ф КО СП

Попкова И.А.

СЗ



процесса

1 -10 Использование

здоровьесберегающих

технологий в работе

учителя

Ф П ПМО СЗ

4.

Работа с детьми со


Спец.

класс

Выявить результаты

динамического

наблюдения за развитием

познавательной и

эмоционально-волевой

сферы обучающихся.

Возможность

интегрированного

обучения.

Т П Кузькина Е.Н.,

Фелоненко Е.В.. СЗ

48

5.



Дошк.

группы

Контроль состояния ЗУН

воспитанников

дошкольных групп.

Необходимость

направления на ПМПК с

целью определения

программы обучения.

Т П Шлапакова Н.Л.,

Дерюгина Е.А. СЗ

Контроль

состояния


учебных

предметов

1. Персональный контроль


начальных классов


Выявление уровеня

преподавания учебных

дисциплин

Т П Д, З, ПМО СД

Мар

т

Контроль


учащихся

1. Состояние ЗУН

умственно отсталых

учащихся с нарушением

слуха

10-а Контроль уровня

обученности учащихся

10-а класса.

Ф Кл

О

З СД

1.


1– 10 с/кл

Дошк. гр.

Выполнение практической

части программ по

предметам.

Т П З СЗ

Контроль

ведения

школьной


2.

Журналы

1– 10 Соблюдение ЕОР и

объективность

выставления оценок за III

четверть.

Т П З СЗ

3.

Тетради для работ по

русскому языку

1– 10 Организация и

систематичность

проведения работы над

ошибками

Ф О З, ПМО ШМО

Контроль

работы


кадров

1.


Состояние ведения

документации на

обучающихся, состоящих

на учете в ПМПк.

Ф П П ПМПк Собес

едован

ие

49

2.

Работа темной сенсорной

комнаты

Организация работы.

Выполнение требований к

организации проведения

занятий

Т О Психологи СЗ

Ап

рел

ь

Контроль


всеобуча

1.


1– 10 Своевременный выход на

занятия учащихся после

весенних каникул.

Т О СП СЗ





Анализ продуктивности

работы с обучающимися

Необходимость в

прохождении детьми

школьного ПМПк

Ф П Учителя

Дефектолог

логопед

СЗ



Дошк.

группы


психологической помощи

детям дошкольного

возраста.

Ф П Царегородцева

М.В.

СЗ

Контроль

состояния


учебных

предметов

1.

Состояние преподавания

химии

9-б+10-б

Изучение уровня

преподавания предмета

Ф П З Собес

едован

ие

Контроль


учащихся

1.

Обученность учащихся

1 -10 Изучение


обучения за год.


исследования

Т ПО З СЗ

Контроль

ведения

школьной


1.

Журналы

1-10 Системность опроса на

уроках, наполняемость

оценок, соблюдение ЕОР

при заполнении журналов.

Т П З СЗ

50

2. Журналы

дефектологического и

логопедического

обследования

Наличие и


заполнение.

Ф О З, ПМО СЗ

Контроль

работы


кадров

1 Работа МО

Знакомство с научно -

методической продукцией

МО учителей школы,

созданной в 2017/18

учебном году.

Т П З, ПМО СЗ

Май

Контроль


всеобуча

1. Посещаемость занятий 1– 10 Анализ посещаемости

учащимися школьных

занятий и

совершенствование

работы учителей по

вопросу контроля

посещаемости. Анализ

работы за год.

Ф П ПМО СЗ




7-б Анализ работы за год. Ф О Ефременко

Е.В.

СЗ




Анализ работы за год.

Ф О Захарченко Н.А. СЗ



Дошк.

группы

Анализ работы за год. Ф О ШлапаковаН.Л.

Дерюгина Е.А. СЗ



Спец

классы

Анализ работы за год. Ф О Фелоненко Е.В.,

Кузькина Е.Н.,

Клейменова К.Н.

СЗ

6. Работа с детьми группы

риска

1-10 Анализ работы за год. Ф О СП СЗ

51

Контроль


учащихся

1. Техника чтения

1 – 10 Выявление уровня



сознательного,



Т Кл

О

ПМО ШМО

Май

Контроль

ведения

школьной


1. Личные дела 1 – 10 Соблюдение ЕОР при

заполнении личных дел

обучающихся.

Т П З СЗ

2. Протоколы школьного

ПМПк

Наличие и


оформления.

Ф О П ПМПк Собесе

довани

е

3. Журналы 1 – 10 Выполнение

государственных

программ. Соблюдение

ЕОР при оформлении

журналов за учебный год.

Т П З СЗ

4. Дневники 1 –10 Своевременное

выставление оценок за год

и доведение итогов

учебного года до

родителей.

Ф Кл

О

З, ПМО ШМО

5. Карты развития Спец.

классы,

дошк.гр


развития ребенка за год.

Учителя Собесед

ование

6. Коррекционные

дневники

1 – 10 Отражение динамики

развития ребенка за год.

Ф П З СЗ

Контроль

работы


1. Работа с

педагогическими

кадрами

Распределение нагрузки и

выявление вакансий на

следующий учебный год.

Ф П Д , З СД

52

кадров

2. Работа школьного ПМПк Анализ работы за год.


представление

председателем ПМПк

проекта плана работы на

следующий год.

Ф П ППМПк СЗ

3. Работа творческой

группы

Анализ работы творческих

групп и планирование

работы на следующий

учебный год.

Ф О РТГ СЗ

5. Работа МО учителей

школы


выполнения задач в 2017-

2018 учебном году.


планирование работы МО

на 2018-2019учебный год.

Т О ПМО Пед-

совет

1. Организация производственного контроля

Организационно-методические мероприятия

1. Корректировка инструкций по технике безопасности

работников учреждения.

сентябрь Инженер по охране труда

2. Создание комиссии по контролю за организацией и

качеством питания

сентябрь Директор


3. Провести планерки по вопросам:

организация питания в новом учебном году (с

работниками пищеблока и столовой);

август Директор




соответствие рациона питания утвержденному меню, февраль Старшая медицинская сестра

53

качество питания. Пак Н. А.

4. Выполнение поставок продуктов питания в

соответствии с договорами, качество поставляемой

продукции

апрель Старшая медицинская сестра

Пак Н. А.

Заведующая складом

Смелкова Н. Н.

5. Проведение госзакупок В течении

года

Менеджер по работе с эл. аукционами,

торгами, тендерами

Кусмарцева А.С.

6. Издать приказы:

по созданию комиссии по контролю за организацией

и качеством питания;

об организации питания;

о постановке сотрудников на питание;

об утверждении натуральных и денежных норм

обеспечения питанием, одеждой, обувью и другими

предметами вещевого довольствия детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей и

обучающихся в учреждении на 2015 год.

О мерах социальной поддержки обучающихся с ОВЗ

сентябрь

сентябрь

сентябрь

январь

сентябрь

Директор


7. Подготовить нормативную и методическую

документацию:

журнал выдачи моющих и дезсредств на пищеблок;

журнал выдачи спецодежды;

журнал входного контроля доброкачественности

поступающих продуктов на пищеблок;

журнал регистрации температурно-влажностного

режима в складских помещения и холодильных

сентябрь Заместитель директора по АХЧ

Зайнуллина Н. А. Инженер по охране труда

Болтовский А.Н.

Заведующая складом

Смелкова Н. Н.


54

шкафах;

журнал контроля рациона питания (бракераж);

журнал здоровья (допуск работников пищеблока и

столовой к работе); и других помещений;

Своевременное внесение поправок в программу

производственного контроля.

Пак Н. А.

Директор


8. Подготовка учреждения к новому учебному году:

проверка наличия и исправности (технического

состояния) огнетушителей, внутренних пожарных

систем;

заблаговременная очистка подвалов, складских

помещений от ненужного инвентаря, строительного

и иного мусора;

проверка наличия замков, комплектов запасных

ключей к основным и запасным выходам.

август Заместитель директора по АХЧ


9. Обеспечение (расчистка) свободного подъезда к зданию


до 1

сентября



10. Контроль за состоянием пожарной безопасности в

учреждении (исправность электропроводки, наличие

щитов с пожарным инвентарем, огнетушителей и пр.).

1 раз в

месяц



11. Проверка наличия (обновления) инструкции по

пожарной безопасности и наглядной агитации в

кабинете информатики.

1 раз в

полугодие



12. Проведение индивидуальных инструктажей с вновь

принятыми учителями. Запись в журнале инструктажа.

сентябрь Заместитель директора по учебной работе


13. Индивидуальные инструктажи с работниками

учреждения при проведении массовых школьных

мероприятий (новогодние вечера, утренники,

в течение

года

Директор



55

выпускные вечера и т.п.). Танина Г. А.



14. Проведение общешкольных тренировок по эвакуации из

здания учреждения в случае возникновения ЧС

согласно

плану

мероприяти

й



Классные руководители

Административный контроль

1. Проверка готовности пищеблока к началу учебного

года.

август Директор




2. Проверка графика дежурств классов по столовой. 1 раз в

неделю



3. Адаптация обучающихся 1-х классов. ноябрь Классный руководитель,


4. Проверка готовности учреждения к проведению

Новогоднего праздника.

декабрь Заместитель директора по АХЧ


5. Организация двигательного режима обучающихся. в течение

года

Медицинские работники

6. Проверка состояния личных дел обучающихся. апрель Заместитель директора по учебной работе


56

V. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ

Задачи в работе с педагогами:

1. Обеспечить качественное обновление содержания образования на основе федеральных государственных

образовательных стандартов нового поколения.

2. Выработка и осуществление единства требований учителями, воспитателями, специалистами к обучающимся и

воспитанникам в учебно-воспитательном процессе.

3. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного

развития учреждения.

4. Создание безопасных условий труда в школе-интернате.

1. Организация педагогической деятельности

№ п/п Мероприятия Сроки Форма, методы Ответственные

1. Расстановка кадров, распределение

функциональных обязанностей педагогов

(тарификация).

сентябрь Совещание при

директоре

Администрация

2. Изучение нормативно-правовых

документов на 2017-2018 учебный год.

в течение

года

Заседания МО,

педсоветы, совещания


3. Организация работы в Учреждении по

повышению квалификации педагогов:

- составление банка данных (обновление

прошлогодних данных) о прохождении

педагогами аттестации и курсовой

подготовки.

сентябрь Методическое

объединение

Руководили методических

объединений

4. Аттестация педагогических работников. в течение

года

аттестационная

комиссия


работе

57




5. Повышение качества образования путем

внедрения передовых педагогических

технологий.

в течение

года

М/о объединение Руководители МО

6. Проведение семинаров, предметных

недель, тренинговых занятий и

индивидуальных консультаций.

в течение

года

М/о объединение,

консультация, семинар

Руководители МО,


работе


Педагоги-психологи

7. Участие администрации и педагогов в

работе курсов, семинаров, совещаний

различного уровня.

В течение

года

Курсы, семинары,

совещания


2. Учебно-методическая работа


1. Организация работы по изучению,

обобщению и внедрению передового

опыта.

в течение

года

Семинары, заседания

МО, круглые столы

Руководители МО

2. Организация открытых уроков,

воспитательных занятий.

в течение

года

Открытые уроки,

воспитательные занятия

Руководители МО

3. Методическое обеспечение учебного

процесса.

в течение

года

Предметные недели Заместитель директора по учебной

работе




58

4. Информатизация образовательного

процесса

в течение

года

Открытые уроки,

воспитательные занятия

Инженер–электроник Названова

А.С.

3. Контрольно-оценочная работа


1. Выполнение единых требований к

обучающимся на уроках и во

внеурочное время.

в течение

года

Индивидуальные беседы Старший воспитатель


2. Проверка школьной документации. в течение

года

Методическое

объединение


работе




3. Посещение открытых уроков и

воспитательных мероприятий с

последующим их обсуждением.

в течение

года

Индивидуальные беседы Заместитель директора по учебной

работе




4. Посещение уроков и воспитательных

мероприятий с целью наблюдения за

применением передовых

педагогических технологий.

в течение

года


работе




5. Посещение уроков, воспитательных

мероприятий молодых специалистов.

в течение

года


работе



59


2. Работа с молодыми специалистами


1. Назначение наставников. сентябрь Совещание при

заместите директора по

учебной работе, старшем

воспитателе


работе




2. Утверждение индивидуальных планов

работы наставников молодых

специалистов.

октябрь Собеседование Заместитель директора по учебной

работе




3. Оказание помощи в овладении

методами преподавания предмета и

воспитания обучающихся.

в течение

года

Работа наставника и

молодого специалиста

Наставники

4. Отчеты наставников май Совещание при

директоре

Наставники

VI.ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ

Целеполагание: Оптимизация коррекционно-развивающего пространства через реализацию наиболее продуктивной методологии,

обеспечивающей формирование общей культуры личности и максимально возможную социальную адаптацию

ПЛАН ОБЩЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

60

НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

№п

/п

Дата Название мероприятия Форма проведения мероприятия,

подведения итогов

Ответственный

1. сентябр

ь

День знаний торжественная линейка Фелоненко Е.В.

2. сентябр

ь

Тропа здоровья спортивная программа Учителя физ-ры, Высокая А.Н.

3. сентябр

ь

Безопасность – дело

каждого

тематическая неделя Опрятова О.С., Ефременко Е.В., Кузькина Е,Н.

4. октябрь День учителя поздравительная программа Сазонова И.Л.

5. октябрь Осень золотая в гости к

нам пришла

-праздник (дошк, ГКП и спецкласс),

-выставка творческих работ

Радченко Е.А.,Ромахина Т.И. - дошкольники

Гринкевич Т.С., Чушева И.Ю. - школьники

6 ноябрь Неделя математики предметная неделя Захарченко Н.А.

7. декабрь Новый год театрализованное представление /

праздничная дискотека

Бесолова И.В...- нач. и средняя школа;

Бесолова И.В., Люцай Л.Б. – спец.классы

Савельева О.Ю.-ст. школа

Радченко Е.А, Шипилова И.В.. – дошк.)

8. январь Неделя здоровья и спорта

тематическая неделя Преподаватели физкультуры, Берельман В.Э.

9. февраль Неделя русского языка предметная неделя Савельева О.Ю.

10. февраль День защитника отечества игровая программа «Зарница» Янченко Е.Д.

11. март «8 марта»

праздничная игровая программа

Уланская Е.А. - школа

Радченко Е.А ,Слисаренко Т.В. – дошк

12. март Неделя детской книги

«В стране литературных

героев»

тематическая неделя Казиева Ч.М., Попкова И.А.,

13. апрель «День птиц» игровая программа Костельнюк Н.И.

14. апрель «Экологический марафон» предметная неделя Высокая А.Н.

61

15. апрель-

май

Неделя профориентации

«Трудом велик и славен

человек»

научно-практическая конференция Глухова Я.В.

Иванова А.И.

16. май «С вечной памятью в

сердце»

торжественная линейка Захарченко Н.А.

17. май День семьи игровая программа Пазухина Н.В. - соц. педагог,

18. сентябр

ь/

май

Экологический субботник

Зеленой России

« Страна моей мечты»

трудовой десант Опрятова О.С.

19. май Тропа здоровья спортивная программа Преподаватель физкультуры,

20. май Прощай начальная школа Праздничная программа Попкова И.А.

21. май Последний звонок Торжественная линейка Сазонова И.Л., Савельева О.Ю.,

22. май До свиданья школа Праздничная программа Фелоненко Е.В., Чушева И.Ю.

23. май До свиданья детский сад Праздничная программа Радченко Е.А, Колесникова Е.Р.

2017 год – Год экологии

2018 год – Год театра

Год гражданской активности и волонтѐрства

2. Социально значимые акции, маршруты, конкурсы и фестивали ( примерно)

№

п/п

Название Дата Ответственный

1. Муниципальный фестиваль «Солнышко» октябрь Пазухина Н.В.

2. Краевой фестиваль «Стремиться жить и

побеждать»

ноябрь Пазухина Н.В.

3 Краевой фестиваль «Радуга» декабрь Пазухина Н.В.

4 Краевая акция «Безопасность на дорогах –

дело каждого!»

ноябрь-декабрь Опрятова О.С.

62

5 Школьный проект «Новый год стучится в

школу»

декабрь Опрятова О.С.

6. Школьный проект «Путь в страну здоровья» январь Берельман В.Э., Опрятова О.С.

7. Краевой фестиваль «Маленькая страна» март Радченко О.А.

8. Школьный проект «Новый год стучится в

школу»

9. Краевая акция «Ветеран» в течение года Ефременко Е.В.

Направления и задачи внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС для детей с ОВЗ

Направление воспитательной работы Задачи работы по данному направлению

Общеинтелектуальное направление:

• проблемно-ценностное общение

• туристско – краеведческая


• научно-познавательная деятельность

1) Развитие познавательного интереса

2) Освоение воспитывающей информации (об общественных

нормах и ценностях, об устройстве общества и основных

социальных и нравственных проблемах)

3) Научить учащихся использовать проектный метод в социально

значимой деятельности.

Духовно-нравственное направление:

• туристско-краеведческая деятельность

• проблемно-ценностное общение

• гражданско-патриотическая деятельность

1) Формировать у учащихся такие качества как: культура

поведения, эстетический вкус, уважение личности.

2) Воспитание чувства гражданственности и патриотизма

3) Формировать правильное отношение к окружающей среде.

4) Проведение природоохранных акций.

Общекультурное направление:

• художественное творчество

• техническое творчество

• досугово-развлекательная деятельность

1) Формировать у учащихся такие качества, как долг,

ответственность, честь, достоинство, личность.

2) Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы,

семьи.

3) Развитие творческих способностей

63

Спортивно-оздоровительное

направление:

• спортивно-оздоровительная


• досугово-развлекательная


1) Формировать у учащихся культуру сохранения и

совершенствования собственного здоровья.

2) Формирование основ безопасного поведения

3) Популяризация занятий физической культурой и спортом.

4) Пропаганда здорового образа жизни

Социальное направление:

• трудовая деятельность

• социальное творчество

• самоуправление

1) Развивать у учащихся качества: активность, ответственность,

самостоятельность, инициатива.

2) Развивать самоуправление в школе и в классе.

3) Организовать учебу актива классов.

НАПРАВЛЕНИЯ

РАБОТЫ

МЕРОПРИЯТИЯ ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ СРОКИ

ПРОВЕДЕНИЯ

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

С

Е

Общеинтеллектуальное

Направление

«День знаний» Торжественная линейка

01.09


Духовно-нравственное

направление

«Миру мир» День

солидарности в борьбе с

терроризмом

Классные и воспитательные

часы

01.09 Кл. рук., воспитатели

64

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

«Спасибо воспитателю!»

Изготовление плакатов и

стенгазет посвященных Дню

Воспитателя

к 27.09

Кл.рук.

Общекультурное


Акция «Доброе сердце» к

Дню пожилого человека

Изготовление подарков,

поздравительных открыток

18.09-29.09


Кл. рук

День добрых дел (поездка в

Дом ветеранов)

Поздравление ветеранов

29.10

Бесолова И.В.

Спортивно-

оздоровительное


«Тропа здоровья»

Поход в рощу

(спортивная программа)

08.09

Учителя физкультуры,


«Безопасный маршрут»

Ролевая игра, практикум

Воспитательные и классные

часы

04.09-08.09

Кл.рук., воспитатели

«Безопасность – дело

каждого»

Неделя безопасности (по

отдельному плану)

26.09-30.09

Опрятова О.С.,

Ефременко Е.В.,


Социальное


Всероссийский

экологический субботник

Зеленой России

« Страна моей мечты»

Общешкольный трудовой

десант

по благоустройству школьной

и пришкольной территории

04.09.-08.09

Опрятова О.С.

«Управляем сами»

Выборы активов класса, групп

04.09-08.09


Кл. рук

О



« С книгой по жизни» Международный месячник

школьных библиотек (по


02.10- 31.10

Казиева Ч.М.

65

К

Т

Я

Б

Р

Ь

«День гражданской

обороны»

Учебная эвакуация 04.10. Опрятова О.С.

«Интернет и безопасность Всероссийский урок

безопасности в сети Интернет

30.10 Кл. рук


Направление

«Экология и

энергосбережение»

Всероссийский урок 31.10 Савельева О.Ю.



«День учителя» Праздничный концерт 05.10 Сазонова И.Л.

«Прими, учитель

поздравления»

Выпуск стенгазет 03.10-04.10 Воспитатели

«Осенний вернисаж»

Творческая мастерская,

конкурс поделок

10.10-21.10

Гринкевич Т.С.,

Чушева И.Ю.

«Золотая осень в гости к нам

пришла»

Праздник дошколят 16.10 – 20.10 Радченко

Е.А.,Ромахина Т.И

Спортивно-



«Веселые старты» Спортивное развлечение

23.10-28.10 Учитель физкультуры,


«Даже если отдыхаю, об

безопасности не забываю»

Инструктаж-практикум перед

выходом на каникулы

Кл. руководители



Операция «БУНТ» (большая

уборка школьной

территории)

Трудовой десант

20.10


«Прилежный ученик»

Операция по профилактике

опозданий и пропусков

03.10-07.10 Совет «Дисциплины»

Добрые слова, Вам, повара!»

Выпуск поздравительных

стенгазет,

23.10-27.10 Воспитатели

66

Н

О

Я

Б

Р

Ь



«День Народного единства»

Воспитательный час

30.10-03.11


«Царица наук» Неделя математики (по


13.11-17.11 Захарченко Н.А.



«Международный день

толерантности»

Объединенный классный час

16.11

Пазухина Н.В. соц.

педагог

«Подарок Маме своими

руками»

Час творчества 20.11-24.11 Воспитатели



«Ура! Каникулы!»

Каникулярная неделя

(по отдельному плану),

инструктажи

Опрятова О.С..

«День рожденья – праздник

детства»

Праздник в семейном кругу 24.11 Люцай Л.Б.

Спортивно-



«Сильные, смелые, ловкие,

умелые»

Спортивные соревнования

01.11-10.11

Учитель физкультуры,

Уланская Е.А.

67



«Домовята»

Трудовой десант

01.11-03.11


«Берегите электроэнергию»

Неделя энергосбережения

20.11-24.11 Совет «Порядка и

комфорта»

Д

Е

К

А



«Новый год стучится в

школу»

Социальный проект (по


01.12-27.12 Педагогический

коллектив



День Конституции

Российской Федерации

Классные часы 05.12-12.12 Кл. руководители

Природоохранная акция

«Покормите птиц зимой»

Изготовление кормушек,

размещение их на территории

школы

11.12-15.12 Воспитатели



«Серпантин новогодних

затей»

Театрализованное

представление / праздничная

дискотека Праздник в

дошк. гр

26.12-28.12

Бесолова И.В...- нач. и

средняя школа;

Бесолова И.В., Люцай

Л.Б. – спец.классы

Савельева О.Ю.-ст.

школа

Радченко Е.А ,

Шипилова И.В.. –

дошк.)

Спортивно- «Даже если отдыхаю, об Инструктаж-практикум перед 25.12-29.12 Кл. руководители

68

Б

Р

Ь

Я

Н

В

А



безопасности не забываю» выходом на каникулы



«Прилежный ученик»

Операция по профилактике

опозданий и пропусков

В течение

месяца

Совет «Дисциплины»



«Путешествие в страну

Здоровье»

Проектная деятельность

22.01- 26.01

Берельман В.Э.,




«Зимние зарисовки»

Оформление школьной

выставки

15.01-19.01

Гринкевич Т.С.





(по отдельному плану)

28.12-10.01

Опрятова О.С., кл.рук.

«Лучший ученик»

Промежуточные итоги

школьного конкурса

15.01-19.01

Совет «Традиций»

«Чистота»

Рейд соблюдение порядка в

классных и групповых

помещениях, природных

уголках

22.01-26.01

Совет «Порядка и

комфорта»

69

Р

Ь

Ф

Спортивно-



«Зимние забавы»

День здоровья

16.01-20.01

Учитель физкультуры


«VIII межшкольные

Олимпийские игры»

Спортивные соревнования 22.01- 26.01





Операция «БУНТ» (большая

уборка нашей территории)

Трудовой десант 01.01-10.01 Воспитатели

«Чистота» Рейд соблюдение порядка в

классных и групповых

помещениях, природных

уголках

22.01- 26.01




Дни воинской славы

Уроки мужества

Экскурсии

12.02-23.02

Классные



«Русский язык – язык

великой страны»

Неделя русского языка 05.02 – 09.02 Савельева О.Ю.



«Ключи к победе»

Подготовка и участие в

конкурсе

01.02 – 23.02


Костельнюк Н.И.

70

Е

В

Р

А

Л

Ь

«Широкая масленица»

Праздничная, игровая

программа

12.02-18.02

Берельман В.Э.

«Юные защитники»

Игровая программа «Зарница»

22.02



детства»

Праздник в семейном кругу

26.02

Чушева И.Ю.



«Ключи к победе»

Участие в конкурсе рисунка

01.02 – 23.02


«С праздником»

Поздравление жильцов Дома

Ветеранов

17.02-20.02

Ефременко Е.В..

Спортивно-



«Слагаемые здоровья»

Информационный час

12.02 -16.02

Пак Н.А.

«Школьная лыжня» Школьные соревнования

06.02 -10.02




«Подарок своими руками»

Изготовление подарков,

поздравительных открыток

05.02-22.02



71

М

А

Р

Т



«Всероссийская неделя

детской и юношеской

школы»

Неделя детской книги


19.03 – 23.03.

Казиева Ч.М.,





25.03-02.04

Классные

руководители.



«Поздравляем с Женским

днем»

Праздничная программа в

школе

Праздник в дошкольной

группе

01.03 -06.03 Уланская Е.А. - школа

Радченко Е.А

,Колесникова Е.Р. –

дошк



«С праздником»

Почтовое поздравление

жильцов Дома Ветеранов

01.03-03.03

Ефременко Е.В.

«Созвездие» Фестиваль--конкурс 12.03 – 30.03 Опрятова О.С.

Спортивно-



«Даже если отдыхаю, о

безопасности не забываю»

Инструктаж-практикум перед





«Юные книголюбы»

Ремонт книг

20.03 – 24.03


72

А

П

Р



«Экологический марафон» Неделя экологии


05.04-09.04 Высокая А.Н.

День космонавтики «Космос

– это мы»

Гагаринский общешкольный

урок

12.04




«День птиц» Игровая программа 01.04 Костельнюк Н.И.

«Мы помним ужас той

войны»

Оформление школьной

выставки

23.04-27.04 Гринкевич Т.С.



«Набат памяти».

Ретроспектива фильмов о

войне

29.04-31.04 Опрятова О.С.

Спортивно-



«Школьные чемпионы»

Первенство по ОФП 04.04 – 09.04 Учитель физкультуры



«Огород на окошке»

Выращивание посадочного

материала для озеленений

школьного двора

17.04 – 21.04


73

Е

Л

Ь

М

«Трудом велик и славен

человек»

Неделя профориентации

24.04-28.04 Глухова Я.В., Иванова

А.И.



«День победы» Воспитательные часы

24.05 -31.05 Воспитатели



«С вечной памятью»

Торжественная линейка

Акция (по отдельному плану)

01.05. -09.05

Захарченко Н.А.

«День семьи»

Игровая программа

02.05-05.05


«Прощай начальная школа»


22.05-26.05


«Последний звонок»


Сазонова И.Л.,

Савельева Е.В.


детства»

Праздник в семейном кругу

28.05

Чушева И.Ю.

74

А

Й



«Лучший ученик»

Подведение итогов

28.05


Спортивно-



«Тропа здоровья» Поход в рощу 30.05 Физрук, Фелоненко

Е.В.



«Зеленая волна» Акция по благоустройству

территории

21.05 -31.05 Соц. пед

4. ПЛАН РАБОТЫ С КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ СРОКИ ОТВЕТСТВЕННЫЕ

Планирование воспитательной работы

на 2017-2018уч. год.- взаимодействие

педагогов – залог достижения

поставленных целей

Совещание Сентябрь Ст. воспитатель

1. Итоги 1-2 полугодия.

2. Работа с родителями

Совещание при старшем

воспитателе

Январь

Май


Председатель МО

Педагогические новинки в Обзор методической Март библиотекарь

75

организации деятельности классного


литературы

Организация деятельности в рамках

социально-значимых акций:

Инструктивно-методические

совещания

В течение года Ст. воспитатель

ПМО кл. руководителей

Организация работы по включению

родительской общественности в

воспитательный процесс учреждения

Фестивали, конкурсы,

викторины


ПМО кл. руководителей

Творческий подход в организации

воспитательной работы с детским

коллективом

Открытые классные часы

(обмен опытом)



Итоги работы за год. Анализ деятельности

классного руководителя

Май Ст. воспитатель


5. ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ СРОКИ ОТВЕТСТВЕННЫЕ

Общешкольное собрание сентябрь, май Директор

Классные собрания

1 раз в четверть


Родительские собрания 1 раз в квартал Воспитатели дошк. групп и ГКП

День семьи – игровая программа май Соц. педагог

Субботник по благоустройству территории май Зам. дир. по АХЧ

Анкетирование родителей «Уровень

удовлетворенности организацией

воспитательной работы»

март Старший воспитатель, соц. пед., педагог

психолог

76

Информационные письма ( личные достижения

обучающегося)

октябрь, декабрь, март, май


Педагогические лектории октябрь, декабрь, февраль,

апрель

Зам. директора по учебной работе


Консультации, беседы со специалистами в течение года Кл. руководители

соц. педагог, дефектологи, логопеды

Посещение семьи, обследование жилищных

условий

в течение года Кл. руководители, воспитатели

Соц. педагог

Стендовые консультации

в течение года Кл. руководители, воспитатели

VII.ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНО-

ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА

1. Организация работы, направленной на сохранение здоровьесберегающего пространства в школе.

Цель: обеспечить системный подход к созданию здоровьесберегающего пространства, способствующего

формированию личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического

и психического здоровья обучающихся.

№п/п Форма деятельности Срок Ответственные

77

1.1. Нормативно-правовое обеспечение

1. Издание приказов:

об охране жизни и здоровья обучающихся;

о назначении лиц, ответственных за соблюдение правил

техники безопасности, противопожарной безопасности и

охраны труда.



2. Составление графика работы обслуживающего персонала. сентябрь Заместитель директора по АХЧ


3. Заключение договоров с лечебными учреждениями и

учреждениями по обслуживанию медицинской аппаратуры.

в течение года Заместитель директора по АХЧ



Пак Н. А.

1.2. Обеспечение выполнение законодательства по охране здоровья обучающихся, воспитанников

1. Выполнение норм СанПиН в процессе организации УВП:

Валеологический подход в организации урока и

перемены (охранительный режим, подвижная перемена,

физкультминутка, динамическая пауза, утренняя

гимнастика);

в течение

года

Администрация учреждения

Валеологический подход при составлении школьного

расписания;

Подбор школьной мебели согласно ростово-весовых

показателей обучающихся и воспитанников;


работе


Соблюдение воздушного, светового и температурного

режимов в школе;



в течение

года


Контроль физического воспитания; в течение

года


78

Обеспечение санитарно-гигиеническими,

хозяйственными принадлежностями.

в течение

года



2. Выполнение предложений ГСЭН по улучшению санитарно-

гигиенического состояния учреждения.

в течение

года

Администрация учреждения

3. Ежегодный углубленный осмотр детей врачами

специалистами.

Март-апрель Медицинские работники

4. Заполнение листков здоровья в классных журналах. сентябрь Врач-педиатр

Решетникова И. А.

5. Организация рейдов с участием членов Совета комфорта и

порядка, Совета дисциплины:

По проверке внешнего вида учащихся,

воспитанников;

март Заведующая библиотекой



.

По сохранности библиотечного фонда; март Заведующая библиотекой


По сохранности одежды, обуви; март Кастелянша

Кандыба Л. Ф.

По выполнению учащимися, воспитанниками режима

дня.

апрель Старший воспитатель


1.3. Организация воспитательной и физкультурно-оздоровительной работы

1. Организация работы по пропаганде здорового образа жизни

(воспитательные, классные часы, оформление листков

здоровья в классных уголках).

постоянно Старший воспитатель


2. Оказание социальной поддержки детям, оказавшимся в

трудной жизненной ситуации.

постоянно Классные руководители

Социальный педагог


3. Спортивно-массовые мероприятия:

Организация тропы здоровья;

в течение года Учитель физической культуры

Лелеков М.В.

79

Первенство по пионерболу;

Товарищеские встречи;

Проведение малых олимпийских игр.

4. Организация ЛФК. в течение года Медицинские работники

1.4. Организация медицинской, оздоровительно-профилактической работы

1. Оформление экрана соревнований «Самый здоровый класс»

на медицинском стенде.

1 раз в месяц Старшая медицинская сестра

Пак Н. А.

2. Обновление стенда «Медицинское обслуживание». 1 раз в квартал Старшая медицинская сестра

Пак Н. А.

3. Обновление стенда «Страничка здоровья». 1 раз в квартал Медицинская сестра

4. Организация индивидуального лечения по итогам

диспансеризации.

в течение года Старшая медицинская сестра

Пак Н. А.


Пех Ю.В..

5. Организация профилактических мероприятий:

Ароматерапия лечебными маслами;

постоянно


Витаминотерапия; 2 раза в год Медицинские работники

Йодопрофилактика; декабрь Медицинские работники

Профилактика гриппа и ОРВИ иммуномодуляторами; октябрь Медицинские работники

Климатотерапия (соляная пещера); 2 раза в год Медицинские работники

УФО помещений; в течение года Медицинские работники

Кислородотерапия. в течение года Медицинские работники

80

6. Цикл лекций медицинских работников:

гигиена девочек;

гигиена мальчиков;

о половом созревании.

в течение года Медицинские работники

7. Беседы по пропаганде здорового образа жизни. в течение года

(по плану)



8. Организация работы по профилактике школьного

травматизма (лекции, беседы, оформление наглядной

агитации, изучение правил поведения на дороге).

в течение года Медицинские работники



9. Работа по программам индивидуального сопровождения

детей группы риска.

в течение года Врач-психиатр

Кривицкая Е.В.

медицинские работники

2 ГОДОВОВЫЕ ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ.

Цель. Выявление, устранение и предотвращение дисбаланса между процессами обучения и развития детей с

особыми образовательными потребностями и их индивидуальными возможностями, через создание комплексной системы

клинико – психологических, психолого – педагогических условий, способствующих успешной адаптации, формированию

самостоятельной, ответственной и социально- мобильной личности, способной к личностному росту, к успешной

социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Задачи.

1. Дифференциальная психологическая диагностика, направленная на выявление психологической структуры

нарушения, определение сохранных зон развития для дальнейшей их коррекции.

2. Оценка учебной и социальной микросреды для организации оптимальных условий обучения и развития ребенка.

3. Разработка и реализация индивидуальных и групповых коррекционно – развивающих программ, встроенных в

целостный процесс психолого-педагогической коррекции развития ребенка с особыми образовательными потребностями

для эффективного психического развития ребенка в социуме.

81

4. Оказание помощи педагогам в организации адекватных условий обучения и воспитания для ребенка с особыми

образовательными потребности с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

5. Консультирование и оказание помощи педагогу в организации и развитии взаимодействия между учениками в

учебном процессе и за его пределами.

6. Оказание психологической поддержки педагогам по сохранению и укреплению их физического состояния и

психосоматического здоровья. Формирование индивидуальных оздоровительных рекомендаций.

7. Обеспечение психологической поддержки родителям и лицам, их заменяющих, в создании условий, необходимых

для полноценного здорового образа жизни ребенка, улучшения эмоционального контакта с ним и успешного овладения

образовательными программами с учетом психических возможностей ребенка.

8. Пропаганда среди педагогов, воспитателей, родителей и лиц, их заменяющих, знаний о здоровом образе жизни, о

проблемных детях, как важного фактора профилактики и предупреждения отклонений в развитии детей.

9. Формирование профессионального самоопределения старшеклассников; проведение профориентационной работы.

10. Формирование у педагогов, воспитателей образовательных учреждений, родителей, а также детей и подростков,

потребностей в психологических знаниях, желания использовать их в работе с ребенком или в интересах собственного

развития, создавая условия для полноценного личностного развития.

Школьное отделение

№ Название работы Сроки


Предполагаемый результат

1. Психологическая диагностика

1. Диагностика эмоционально-личностной и познавательной

сферы

Сентябрь Отбор обучающихся,

нуждающихся в коррекционной

работе.

2. Исследование школьной адаптации вновь прибывших


Сентябрь-

декабрь

Отбор обучающихся,


работе. Выступление на совещании

при директоре. Обмен мнениями,

82

выработка рекомендаций по

результатам диагностики.

3. Вторичная диагностика обучающихся, посещающих

коррекционные занятия.

В течение года Мониторинг динамики развития


4. Психологическая диагностика когнитивной и

эмоционально-волевой сфер обучающихся для прохождения

ПМПК для определения программы обучения

По запросу Составление психологического

заключения для ПМПК.

5. Выявление обучающихся «группы риска» В течение года Сбор данных для внутришкольной

комиссии. Обмен мнениями,

привлечение специалистов их

других организаций, разработка

дальнейшей работы с детьми

группы риска.

6. Психологическая диагностика по запросу В течение года Составление заключения,

разработка рекомендаций по

проблеме.

2. Коррекционное и развивающее направление.

1. Групповые занятия с обучающимися начальных классов

школы Ι вида по программе «Азбука эмоций»

В течение года Помочь ребенку научится понимать

эмоциональные реакции

окружающих, правильно на них

реагировать, понимать свои

эмоции, развивать умения

управлять своими чувствами,

организовывать свое поведение.

2. Занятия малыми подгруппами с обучающимися

специального «А» класса по программе коммуникативного

развития.

В течение года Коррекция и развитие

коммуникативных навыков в

процессе групповых игр.

3. Групповые занятия с обучающимися специального «Б» В течение года Коррекция и развитие навыков

83

класса общения

4. Индивидуальные занятия с обучающимися специального

«В» класса

В течение года Коррекция и развития вербальной и

невербальной коммуникации,

психических процессов.

5. Групповые занятия с обучающимися 2 «А» класса по

программе «Тропинка к своему я»

В течение года Развитие умения понимать самого

себя, свои и чужие эмоции и

качества.

3. Психологическое консультирование.

1. Индивидуальные консультации для родителей По запросу Активизация заинтересованности

родителей проблемами и жизнью

их детей. Гармонизация детско-

родительских отношений. Помощь

в сложных (кризисных) жизненных

ситуациях. Разработка

психологических рекомендаций.

2. Консультирование учителей и воспитателей. В течение года Повышение эффективности

образовательного процесса,

учитывая индивидуальные и

возрастные особенности учащихся.

3. Консультирование сотрудников школы-интерната По запросу Помощь в сложных (кризисных)

жизненных ситуациях.

4. Индивидуальное и групповое консультирование учителей и

воспитателей по результатам психологических

исследований

В течение года Выработка единого подхода к

дифференцированному обучению

через изучение индивидуальных

психологических и возрастных

особенностей учащихся.

4. Психологическое просвещение и профилактика

84

1. Выступления на родительских собраниях По запросу Повышение уровня компетенции

родителей обучающихся.

Включение родителей в процесс

решения образовательных,

воспитательных и развивающих

задач в отношении их ребенка и

класса в целом.

2. Профориентационная работа с обучающимися школы I вида В течение года Развитие социальной

компетентности. Знакомство с

различными областями труда и

профессий.

3. Работа с учащимися школы I вида по здоровьесберегающей

программе «Волна»

В течение года Профилактика по предупреждению

возникновения психосоматических,

нервно-психических нарушений,

нарушения внимания и

работоспособности.

4. Выступление на педсоветах По запросу Повышение эффективности

образовательного процесса путем

нахождения и апробирования

новых форм, методов и приемов

работы, учитывая индивидуальные

особенности развития детей.

5. Участие на МО специалистов, учителей школы I и VIII вида. По запросу

5. Методическое направление

1. Разработка коррекционно-развивающих программ и подбор

соответствующих упражнений на основе диагностических

данных

Сентябрь-

октябрь

Содействие процессу

коррекционно-развивающей работы

для реализации поставленных

целей. 2. Подготовка к групповой и индивидуальной работе с

учащимися. Разработка методических пособий.

В течение года

85

3. Обработка, анализ и обобщение полученных результатов

диагностики

По запросу

4. Подготовка к консультационной работе с педагогическими

работниками и родителями обучающихся

По мере

необходимости

Повышение эффективности

образовательного процесса

5. Заполнение аналитической и отчетной документации В течение года Планирование дальнейшей

профилактической работы.

6. Чтение и анализ научной и практической литературы По мере


Повышение качества

психологических услуг.

7. Участие в научно-практических семинарах, конференциях В течение года

Дошкольное отделение

№ Название работы Сроки


Предполагаемый результат

1. Психологическая диагностика

1. Диагностика эмоционально-личностной и познавательной

сферы

Октябрь Отбор обучающихся,


работе.

2. Исследование школьной и дошкольной адаптации вновь

прибывших обучающихся

Октябрь-

декабрь

Отбор обучающихся,


работе. Выступление на

совещании при директоре. Обмен

мнениями, выработка

рекомендаций по результатам

диагностики.

3. Вторичная диагностика обучающихся, посещающих

коррекционные занятия.

В течение года Мониторинг динамики развития


86

4. Психологическая диагностика когнитивной и эмоционально-

волевой сфер обучающихся для прохождения ПМПК для

определения программы обучения

По запросу Составление психологического

заключения для ПМПК.

5. Выявление обучающихся «группы риска» В течение года Сбор данных для внутри

школьной комиссии. Обмен

мнениями, привлечение

специалистов их других

организаций, разработка

дальнейшей работы с детьми


6. Психологическая диагностика по запросу В течение года Составление заключения,

разработка рекомендаций по

проблеме.

2. Коррекционное и развивающее направление.

1. Индивидуальные занятия с обучающимися группы

«Звездочка»

В течение года Коррекция и развитие сенсорно-

перцептивных процессов и

недостатков познавательной и

эмоционально-личностной сферы


2. Индивидуальные занятия с обучающимися группы

«Солнышко»

В течение года Помощь в усвоении учебного

материала, индивидуальная

коррекция познавательной сферы.

3. Индивидуальные занятия с обучающимися 1 «А» класса по

программе «Приоритет»

В течение года Коррекция и развитие

познавательной сферы,

формирование математических

представлений и графических

навыков.

4. Занятия малыми группами с обучающимися 4 «А» класса В течение года Коррекция и развитие

87

эмоционально-волевой

сферы обучающихся, а

также формирование

коммуникативных компетенций.

5. Индивидуальные занятия с обучающимися 5 «А» класса В течении года Коррекция интеллектуального

развития, повышение уровня

общего развития обучающихся.

3. Психологическое консультирование.

1. Индивидуальные консультации для родителей В течении года Активизация заинтересованности

родителей проблемами и жизнью

их детей. Гармонизация детско-

родительских отношений.

Помощь в сложных (кризисных)


Разработка психологических

рекомендаций.

2. Консультирование учителей и воспитателей. В течение года Повышение эффективности

образовательного процесса,

учитывая индивидуальные и

возрастные особенности

учащихся.

3. Консультирование сотрудников школы-интерната По запросу Помощь в сложных (кризисных)


4. Индивидуальное и групповое консультирование учителей и

воспитателей по результатам психологических исследований

В течение года Выработка единого подхода к

дифференцированному обучению

через изучение индивидуальных

психологических и возрастных

88

особенностей учащихся.

4. Психологическое просвещение и профилактика

1. Выступления на родительских собраниях По запросу Повышение уровня компетенции

родителей обучающихся.

Включение родителей в процесс

решения образовательных,

воспитательных и развивающих

задач в отношении их ребенка и

класса, группы в целом.

2. Выступление на педсоветах По запросу Повышение эффективности

образовательного процесса путем

нахождения и апробирования

новых форм, методов и приемов

работы, учитывая

индивидуальные особенности

развития детей.

3. Участие на МО учителей школы. По запросу

5. Методическое направление

1. Разработка коррекционно-развивающих программ и подбор

соответствующих упражнений на основе диагностических

данных

Октябрь Содействие процессу

коррекционно-развивающей

работы для реализации

поставленных целей. 2. Подготовка к групповой и индивидуальной работе с

учащимися. Разработка методических пособий.

В течение года

3. Обработка, анализ и обобщение полученных результатов

диагностики

По запросу

4. Подготовка к консультационной работе с педагогическими

работниками и родителями обучающихся

По мере


Повышение эффективности

образовательного процесса

5. Заполнение аналитической и отчетной документации В течение года Планирование дальнейшей

профилактической работы.

89

6. Чтение и анализ научной и практической литературы По мере


Повышение качества

психологических услуг.

7. Участие в научно-практических семинарах, конференциях В течение года

4.Годовой план работы социального педагога

Направление деятельности Содержание деятельности

Формы работы

Задействованные

специалисты

Сроки исполнения Результаты работы

СЕНТЯБРЬ

Организационное Работа с документацией и личными

делами воспитанников и вновь

прибывшими учащимися.




10-20 сентября Совещание при

директоре

Контроль за посещаемостью. Планерка

Контроль за сохранностью личных

вещей детей-сирот и санитарно-

гигиеническими принадлежностями.

20-30 сентября Совещание при

директоре

Научно-методическое Участие в совещаниях, методических

объединениях, педсоветах.

Социальный педагог По плану

учреждения.

Социально-правовая

защита

Работа со СБ и Управлением

пенсионного фонда.

Социальный педагог С 1 по 15 сентября Оформление

документов

Консультативное 1. Консультирование классных

руководителей.

2. Консультирование воспитанников, их

родителей.

Социальный педагог Каждая пятница

месяца

Диагностическое Диагностика школьной дезадаптации,

педагогической и социальной

запущенности вновь прибывших





Последняя неделя Составление карты

сопровождения

90

ОКТЯБРЬ

Организационное 1. Корректировка списка учащихся



Инспектор

Заместитель директора по

учебной работе


Третья неделя Справка

2. Контроль за посещением занятий

детей группы риска.



3. Контроль за перечислением пенсии по

инвалидности детям-сиротам.

4. Организация внеурочной занятости

детей-сирот и детей группы риска.




5. Организация и проведение МСЭ по

списку.

Социальный педагог По

индивидуальному

графику

Оформление

инвалидности

Научно-методическое Подготовка материала для стенда. Социальный педагог Обновление

информационного

стенда


защита

Изучение психолого-медико-

педагогических особенностей

обучающихся группы риска и

воспитанников.

Социальный педагог Третья неделя Совещание при

зам. директора по

УР

Аналитическое Мониторинг выявления, учета и

соблюдения прав и интересов детей-

сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей.

Социальный педагог с 1 по 11

Профилактическое

91

НОЯБРЬ

Организационное 1. Контроль за посещением занятий

учащихся группы риска.



Третья пятница Справка

2. Контроль за организацией досуга

детей-сирот и учащихся группы риска.



Вторая неделя Справка

3. Организация и подготовка документов

на МСЭ.



С 1 по 20 ноября Наличие

медицинских

документов

Научно-методическое 1. Работа над темой по

самообразованию.

Социальный педагог Первая неделя Наличие

материала

2. Изучение базы нормативно-правовых

документов: закон Камчатского края

«Об отдельных мерах социальной

поддержки детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей

в Камчатском крае».

Социальный педагог Четвертая неделя


защита

1. Посещение неблагополучных семей.

2. Посещение квартир, закрепленных за

детьми – сиротами и детьми,

оставшимися без попечения

родителей.


Воспитатель

Инспектор

Третья среда Акт обследования

Диагностическое Диагностика личности подростка и ее

социальных связей (для воспитанников и

учащихся группы риска).

Социальный педагог Третья неделя

Профилактическое 1. Занятие по программе «Развитие

навыков социального поведения».

Социальный педагог Первая неделя

месяца

Наличие плана

2. Участие в Совете профилактики. Социальный педагог


По плану Совета

профилактики

92

Заместитель директора по

учебной работе

ДЕКАБРЬ

Организационное 1. Оформление стенда «Полезные

советы родителям».



Стенд

2. Контроль за посещением учащихся




Справка

3. Обеспечение детей-сирот средствами

коррекции.



защита

Работа со СБ и Управлением

пенсионного фонда.

Социальный педагог Первая неделя

Консультативное Консультация по запросам. Социальный педагог Еженедельно Запись в журнале

Диагностическое 1. Обработка результатов диагностики. Социальный педагог Последняя среда

месяца

2. Заполнение личных карт детей-сирот



3. Составление отчета за полугодие. Социальный педагог В течение последней

недели

4. Профдиагностика. Социальный педагог



В течение месяца

ЯНВАРЬ

Организационное Психолого-медико-педагогическое

сопровождение детей группы риска

Социальный педагог Совещание при

директоре

Социально-правовая 1. Контроль за сохранностью жилья. Социальный педагог Четвертая неделя Внесение записей

93

защита 2. Контроль за перечислением

алиментов и пенсий.

Третья неделя

Консультативное 1. Консультирование по необходимости. Социальный педагог По пятницам

2. Консультации для выпускников.

Социально-развивающее Проведение групповых и

индивидуальных занятий с детьми-

сиротами.

Социальный педагог Еженедельно

Профориентационное 1. Совместная деятельность с

сотрудниками бюро МСЭ по

разработке программ для

выпускников.



Четвертая неделя

2. Консультации.

3. Профдиагностика выпускников.

ФЕВРАЛЬ

Организационное 1.Организация профориентационной

работы с выпускниками.



Первая неделя

2.Контроль за досугом детей-сирот и

обучающихся группы риска.

Социальный педагог, зам.

директора по УР

Четвертый

понедельник

3.Работа с личными делами детей-сирот. Социальный педагог


Еженедельно Обновление

справок


защита

Продление пенсионных удостоверений. Социальный педагог Первая неделя

Консультативное 1.Консультирование согласно запросов.

2.Консультации для воспитанников.

Социальный педагог Еженедельно по

пятницам

Социально-развивающее Проведение групповых и

индивидуальных занятий с детьми-

сиротами «Формирование навыков

социального поведения».


Профориентационное Подготовка информации о ПУ Социальный педагог Третья неделя

94

МАРТ

Организационное 1.Организация знакомства с учебными

заведениями города.

2.Составление заявки на одежду для

детей-сирот.



Еженедельно

В течение месяца

Справка

Научно-методическое 1.Продолжение работы над темой по




защита

1.Контроль за перечислением пенсий,

алиментов.

2.Работа по защите имущественных прав

со службами СП по выплате алиментов.

Социальный педагог Четвертая неделя

Профилактическое Работа по итогам заседаний психолого-

медико-педагогического консилиума.


Педагог-психолог,


Совет профилактики Справка

АПРЕЛЬ

Организационное в

течение месяца

1. Контроль за наличием и сохранностью

одежды, обуви, санитарно-

гигиенических и школьных

принадлежностей у детей-сирот.



Четвертая неделя Справка

2. Подготовка документов на МСЭ по

плану.

Медицинские работники В течение месяца

Профилактическое 1. Контроль за посещением


Социальный педагог Еженедельно

95

2. Контроль за досугом детей-сирот и


Классные руководители Четвертая неделя

МАЙ

Организационное 1.Подготовка документов для отдыха

детей-сирот в семьях родственников.

2.Оформление докладов, выступлений.

3.Организация летнего отдыха детей-

сирот.

4.Контроль за наличием санитарно-

гигиенических принадлежностей,

одежды и обуви.

Социальный педагог,

педагог-психолог

Четвертая неделя

Научно-методическое 1.Продолжение работы над темой по




защита

1.Работа с личными делами детей-сирот.

2.Контроль за перечислением пенсий,

алиментов.

3.Работа с ПССП.

4.Работа по сохранности закрепленного

жилья детей-сирот и опекаемых.

Социальный педагог Первая, вторая,

третья недели

Акты сохранности

жилья

Консультативное 1.Консультирование согласно запросов. Социальный педагог Еженедельно по

пятницам

Аналитическое 1. Подготовка анализа работы за год. Социальный педагог

2. Подготовка отчета для отдела по

защите прав несовершеннолетних.

3. Анализ работы с неблагополучными

семьями.

4. Анализ работы с детьми группы

риска.


96

Профилактическое Индивидуальные беседы с

обучающимися группы риска.



Классный руководитель

Третья неделя

VIII. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

1. План работы методического объединения учителей школы

на 2017 – 2018 учебный год.

Цель школы: Обеспечение государственных гарантий доступности качественного образования обучающихся с

ограниченными возможностями здоровья в период внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС УО через создание условий,

способствующих формированию основ учебной деятельности, общекультурному и личностному развитию каждого

участника образовательного процесса.

Методическая тема:

Дифференцированный подход в обучении детей с нарушением в развитии, с целью развития механизма компенсации

каждого ученика.

Цель методической работы:

Создание условий для творческой работы, обеспечение единой воспитательно-образовательной среды формирования и

развития личности учащегося, практическое решение проблем межпредметных связей, осуществление преемственности по

схеме «детский сад - начальная школа - среднее звено».

Основные задачи методической работы:

1. Совершенствовать работу учителей на основе дифференцированного подхода к обучению разных категорий учащихся.

2. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.

3. Активное включение учителей в педагогический поиск, исследовательскую деятельность.

97

4. Разработка системы элективных курсов, способствующих успешной социальной адаптации учащихся:

Работа творческой группы:

- Попкова И. А., Ефременко Е.В., Савельева О. Ю. - «Разработка тетрадей и конспектов уроков по внеклассному чтению в

1, 2, 5 классах для обучающихся с интеллектуальными нарушениями».

- Захарченко Н.А. , Кузькина Е. Н. - «Разработка тетрадей и конспектов уроков по внеклассному чтению во 2 и 5 классах

для обучающихся с нарушениями слуха»

месяц Направление

работы

Тема, содержание

работы

Цель Ответственный Выход на

результат

С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Работа по

выполнению

всеобуча

Работа с детьми,




Выявить учащихся

нуждающихся в ПМПК.

Организовать прохождение

школьного ПМПк.

учителя СЗ





дифференцированного

подхода в обучении.

учителя СЗ

Работа с детьми группы

риска

Формирование банка данных

на учащихся группы риска

Психолог,

ПМО, учителя

ПМПк

Работа по

повышению

уровня ЗУН

Результативность

обучения за

предыдущий год

Анализ уровня сохранности

знаний учащихся

ПМО СЗ

98

Ь

О

К

Т

Я

Б

Р

Ь

Техника чтения Выявление уровня

сформированности умений и

навыков правильного,


выразительного чтения

ПМО ШМО

Работа с


кадрами

Повышение


Уточнение и корректировка

списка учителей, желающих



ПМО СЗ

Составление графика

текущих контрольных

работ, диктантов на I

четверть

Предупреждение перегрузки

учащихся

ПМО СЗ

Заседание МО Приоритетные

направления в работе

ШМО.

Обсуждение плана

работы на 2017 – 2018


Определение приоритетных

направлений в работе ШМО

ПМО ШМО

Практический

семинар


электронных

коррекционных

дневников

Выработка единых

требований к оформлению

коррекционных дневников

ПМО

Работа с


кадрами

Работа с новыми


Оказание методической

помощи

ПМО ШМО

Взаимопосещение

учителями своих коллег

Повышение уровня

педагогического мастерства

Сазонова И.Л.

Клейменова

К.Н.


99

Талавла Е.А.


учителей



выбранных педагогами в

2017-2018 учебном году

Захарченко Н.А ШМО


ведением

школьной


Тетради по русскому

языку и математике

Соблюдение единого

орфографического режима и

объективность выставления

отметок.

ПМО, З ШМО

Коррекционные

дневники

Оформление дневников по

новой форме

ПМО

Дневники учащихся Соблюдение единых

требований, своевременность




руководителями

З, ПМО

Работа по

повышению

уровня ЗУН

Успеваемость учащихся Изучение результативности

обучения за I четверть

ПМО

Н

О

Я

Заседание МО

Формирование

предметных и

метапредметных

компетенций


Рассмотреть методы и

приемы формирования

предметных и

метапредметных

компетенций обучающихся

Учителя ШМО

100

Б

Р

Ь

Д

Е

К

А

Б

Р

Работа по

повышению

уровня ЗУН


учащихся по географии

Изучение результативности


темам.

З, ПМО

Работа с


кадрами

Вновь прибывшие

педагоги, молодые


Оказание методической

помощи

ПМО

Открытый урок

математики

Повышение педагогического


Ефременко

Е.В.

Открытый урок чтения Повышение педагогического


Попкова И. А.





Кутрухина В.

Ю.

Сазонова И. Л.




работ, диктантов на II

четверть


учащихся

ПМО СЗ


ведением

школьной


Карты отслеживания

динамики развития


предметам



ЗУН

З, ПМО

Контроль

состояния


учебных

предметов


математики в школе

Анализ реализации

адаптированной

образовательной программы

на уроках математики

З




Обеспечение возможности

выполнения домашних

заданий в рамках

Учителя Собеседование

101

Ь

индивидуальных занятий

(часы школьного компонента

Работа по

повышению

уровня ЗУН

Обученность учащихся Изучение результативности

обучения за I полугодие

З, ПМО СЗ






ПМО СЗ

Ведение

школьной


Дневники Соблюдение единых

требований, своевременность




руководителями

З, ПМО ШМО

Тетради по истории Отражение в тетрадях

ключевых моментов урока.

З, ПМО

Карты развития Выявление состояния

оформления и отражения в

картах развития наблюдений

за учащимися и


З, ПМО

Технологические карты

по русскому языку,

развитию речи и

литературе

Выявление состояния

оформления и отражения в

картах динамики ЗУН

учащихся

З, ПМО

Работа с



учителей

Выполнение перспективного

плана-графика работы по

Ефременко Е.

В.

СЗ

102

кадрами теме самообразования


математики



Фелоненко Е.

В.

Открытый урок развития

речи



Кузькина Е. Н.





Кузькина Е. Н.



Я

Н

В

А

Р

Ь

Работа по


всеобуча

Посещаемость занятий Своевременный выход

учащихся на занятия после

каникул

Учителя СЗ





Возможности перехода на

общую программу обучения.



индивидуального обучения.

Учителя СЗ

Работа по

повышению


учебных

предметов



специального класса


Выявление продуктивности



З, Д, ПМО

Заседание МО Воспитание и обучение

детей с расстройствами

аутистического спектра

Ознакомиться с

практическими методами и

приемами используемыми

при обучении и воспитании

обучающихся с

расстройствами

аутистического спектра

ПМО, учителя ШМО

Работа по Уровень обученности Изучение результативности З, ПМО СЗ

103

повышению

уровня ЗУН

учащихся по истории обучения по изучаемым

темам.

Ведение

школьной


Тетради по

внеклассному чтению и

читательские дневники

Отражение в тетрадях


З, ПМО

Технологические карты

по математике




З, ПМО

Работа с


кадрами


учителей

Выполнение перспективного

плана-графика работы по

теме самообразования

Талавла Е. СЗ



работ, диктантов на III

четверть


учащихся

ПМО СЗ

Ф

Е

В

Р

А

Работа по


всеобуча





Организация системы

дополнительных занятий,

использование школьного

компонента

Учителя СЗ

Работа с соматически


Использование

диагностических материалов

в работе с соматически


учителями школы.

Учителя СЗ

Работа по

повышению

уровня ЗУН

Овладение учащимися


правилу

Выявить уровень овладения

детьми приемами работы по

правилу

З

Ведение Дневники Контроль за культурой З, ПМО СЗ

104

Л

Ь

школьной


ведения дневника

Тетради по комп.

технологиям

Своевременность проверки

тетрадей и отражение в них


З, ПМО ШМО






Савельева

О.Ю.


Работа с


кадрами


предметно-

практического обучения




Н.А.


учителей


перспективного плана-

графика работы по теме



Н.А.

М

А

Р

Т

Работа по

повышению


учебных

предметов



начальных классов


Выявление уровеня

преподавания учебных

дисциплин

Д, З, ПМО

Работа по


всеобуча

Валеологическое


процесса


здоровьесберегающих

технологий в работе учителя

ПМО СЗ

Работа по

повышению

уровня ЗУН

Состояние ЗУН

умственно отсталых

учащихся с нарушением

слуха

Проверка уровня

обученности учащихся 10-а

класса.

Ведение Тетради для работ по Соблюдение ЕОР и З, ПМО ШМО

105

школьной


русскому языку системность проверки работ

учащихся



регионального

компонента на уроках и

во внеурочной


Введение регионального

компонента в программу

начального образования,

формирование ценностных и

деятельностных единств для

выращивания гражданских и

творческих позиций


Учителя

ПМО

ШМО

Работа с


кадрами





Глухова Я.В.




работ, диктантов на IV

четверть


учащихся

ПМО СЗ

А

П

Р

Е

Л

Ь

Работа с


кадрами


учителей

Знакомство с методической

продукцией МО учителей

школы, созданной в 2017/18


З, ПМО СЗ

Работа по

повышению


учебных

предметов


химии

Изучение уровня

преподавания предмета

З, ПМО

Работа по

повышению

уровня ЗУН




ПМО ШМО

106

М

А

Й



Ведение

школьной


Дневники Своевременное выставление

оценок за год и доведение

итогов учебного года до

родителей

З, ПМО ШМО

Заседание МО Подведение итогов

работы МО.

Планирование работы

МО на 2018-2019



выполнения задач в 2016-

2017 учебном году.


планирование работы МО на

2017 – 2018 учебный год

ПМО ШМО

План работы методического объединения узких специалистов

на 2017 – 2018 учебный год.

Цель школы: Обеспечение государственных гарантий доступности качественного образования обучающихся с

ограниченными возможностями здоровья в период внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС УО через создание условий,

способствующих формированию основ учебной деятельности, общекультурному и личностному развитию каждого

участника образовательного процесса.

Методическая тема:

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ.

Цель методической работы:

-создание системы комплексной помощи обучающимся с ОВЗ в освоении адаптированной или основной

общеобразовательной программы начального общего, основного общего образования, коррекция недостатков в

психическом развитии обучающихся, их социальная адаптация.

Основные задачи методической работы:

107

-внедрять эффективные технологии и разработки в образовательное пространство для повышения качества коррекционной

работы;

- повышать профессиональную компетентность и готовность к активным действиям узких специалистов через обмен

опытом между коллегами и организацию взаимодействия специалистов по проблемам, возникающим в педагогической

практике;

- создавать условия для представления практических результатов деятельности узких специалистов через распространение

практических рекомендаций, памяток, буклетов, связанных с коррекционно-развивающей работой, воспитанием детей в

образовательных учреждениях;

- создавать обстановку для коллективного творчества педагогов;

-Разрабатывать систему элективного курса, способствующего успешной социальной адаптации учащихся:

- Терентьева Н.С., Нестеренко И. А.– составление программы «Формирование начальных речевых навыков у детей с

тяжелым недоразвитием речи»

месяц Направление

работы

Тема, содержание

работы

Цель Ответственный Дата Выход на

результат

С

Е

Н

Т

Я

Б

Работа по


всеобуча




диагностики на начало

года.


приоритетных

направлений в


специалистов

Дефектолог,

логопед,

психолог, муз.

руководитель,


Работа с


кадрами

Повышение




учителей, желающих


ПМО СЗ

108

Р

Ь


Заседание МО Приоритетные

направления в работе

ШМО.

Обсуждение плана

работы на 2017 – 2018



работы МО на 2017-

2018 учебный год.

Знакомство с графиком

открытых уроков на I

полугодие.

ПМО ШМО

Работа с


кадрами

Работа с новыми


Оказание

методической помощи

ПМО ШМО



Знакомство с графиком

взаимопосещения

ПМО


учителей



выбранных

педагогами в 2017-

2018 учебном году

ПМО ШМО

О

К

Т

Я

Б

Р

Ь

Работа по


всеобуча.

Коррекционные занятия

(логопедия,

дефектология)

Наполняемость

коррекционных групп

и своевременность

посещения занятий

детьми.

Логопед,

дефектолог,

психолог

СЗ

Ведение

школьной



дневники


дневников по новой

форме

ПМО СЗ

Работа с


Работа МО



перспективным

ПМО,



109

кадрами учителей) планом-графиком

работы по теме


Работа с

творческой

группой

План работы ТГ Знакомство с планом

работы ТГ на 2017-

2018 учебный год

РТГ Собеседование

Н

О

Я

Б

Р

Ь

Работа по


всеобуча



Выполнение программ

дошкольного

образования детей.


корректировки

программ .

Шлапакова Н.Л.

Дерюгина Е.А..

СЗ


Сопровождение

обучающихся с ОВЗ

педагогом-психологом.


опытом работы по


психологического

сопровождения детей с

ОВЗ в

образовательной

организации.

Педагоги-

психологи

Музыкальный

руководитель

ШМО

Работа с


кадрами


деятельности психолога

Ивановой А.С.

Выявление




ПМО,З СД

Работа МО


учителей)


перспективным

планом-графиком

работы по теме

ПМО



110





педагогического


Дерюгина Е.А Собеседование

Открытое занятие по

формированию

речевого слуха и

произносительной

стороны речи.




Терентьева Н.С.

Ведения

школьной


Журналы для

коррекционных занятий


соответствием записи в

журнале учителями их

учебной нагрузке по

тарификации.

Узкие


СЗ

Д

Е

К

А

Б

Р

Ь

Ведения

школьной


Карты развития Выявление состояния

оформления и

отражения в картах

развития наблюдений

за учащимися и

корректировки

программ

З, ПМО

СЗ

Работа с родителями Организация и



родительских

собраний.


тематикой

ПМО, дефектолог

111

Открытое занятие по

формированию

математических

представлений




Шлапакова Н.Л,






Кривоус Е.Н.

Иванова А.С..


Я

Н

В

А

Р

Ь

Заседание МО Сопровождение


учителем-логопедом.






ОВЗ в



ПМО, учителя ШМО

Работа с


кадрами






О.А. Радченко


Открытое занятие Повышение уровня



М.В.

Царегородцева


Ф

Е

В

Р

Работа с


кадрами






М.В.

Царегородцева





А.С. Иванова

О.А. Радченко

А.С..Иванова


112

А

Л

Ь

Контроль

состояния


учебных

предметов

Занятия учителей

дефектологов в


Анализ методического

обеспечения занятий и

уровня преподавания.

З, ПМО,Д СД

М

А

Р

Т

Контроль работы


кадров

Работа темной

сенсорной комнаты

Организация работы.


требований к


проведения занятий

Психологи СЗ

Ведение

школьной


Годовой план работы Наличие и



ПМО ШМО


Сопровождение


учителем-

дефектологом.






ОВЗ в



Учителя-

дефектологи.

ПМО

ШМО

Работа с


кадрами






А.Б. Скворцова Собеседование




И.А. Нестеренко Собеседование

113

А

П

Р

Е

Л

Ь

Контроль

ведения

школьной


Журналы

дефектологического и

логопедического

обследования

Наличие и



З, ПМО СЗ

Работа с


кадрами

Работа МО


методической

продукцией МО

учителей школы,

созданной в 2017/18


Учителя-

логопеды

Учителя-

дефектологи

Педагоги-

психологи

СЗ

Работа с


кадрами






Н.Л. Шлапакова Собеседование




Е.Н. Кривоус Собеседование

М

А

Ведение

школьной


Карты развития Отражение динамики

развития ребенка за

год.

Спец. классы,

дошк.гр



дневники


развития ребенка за

год.

1 – 10 Собеседование

Работа с


кадрами

Работа творческой

группы

Анализ работы

творческих групп и

планирование работы

на следующий

РТГ СЗ

114

Й


Заседание МО Подведение итогов

работы МО.

Планирование работы

МО на 2018-2019



выполнения задач в

2017-2018 учебном

году.


планирование работы

МО на 2018 – 2019


ПМО ШМО

План работы методического

объединения воспитателей на 2017-2018учебный год

Методическая тема: «Создание системы воспитания, обеспечивающей развитие каждого ребенка в соответствии с

его возрастными и психофизическими возможностями и максимально возможную социальную адаптацию»

Цель: Улучшение организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ, обобщение и внедрение передового

педагогического опыта через повышение уровня теоретических, методологических знаний.

Задачи методической работы:

Совершенствование методического уровня воспитателя в реализации личностно-ориентированного и

системно-деятельностного подходов в воспитании;

115

Повышение квалификации воспитателей посредствам применения современных форм воспитательного

взаимодействия и применения образовательных и воспитательных технологий;

Обновление и пополнение разработок конспектов коррекционно-развивающих занятий и использование их в

работе воспитателей;

Совершенствование педагогического мастерства воспитателей по овладению методикой системного

самоанализа своей работы;

Реализация творческих способностей воспитателей, обобщение педагогического опыта через организацию

открытых мероприятий воспитательного характера;

Охрана и укрепление физического и нравственно-психического здоровья учащихся, воспитанников с ОВЗ.

I четверть 2017-2018 уч. год

Направление работы, тема, цель Содержание работы Сроки Ответственные

исполнители

С

Е

Н

Т

Заседание МО №1

«Направления совершенствования

воспитательного процесса»

(организационно-установочное)

Цель: Совершенствование

планирования работы МО и

1. Утверждение плана работы

МО на 2017-2018 уч. год

2. Обсуждение планирующей

документации:

– перспективно-тематических

планов;

15.09 .

ПМО ЯнченкоЕ.Д.

116

Я

Б

Р

Ь


– планов повышения

профессионального


3.Утверждение графика

проведения открытых


4. Приоритетные направления


Педагогический всеобуч

«Организация индивидуального

подхода в воспитании детей»

1.Создание программ

2. Обновление диагностических

материалов

18.09

Представители групп


Самообразование воспитателей Выбор оптимальных направлений

работы по повышению

профессионального мастерства,

составление индивидуальных

планов самообразования

сентябрь ПМО, воспитатели

Работа с молодыми специалистами Оказание помощи в ведении

обязательной документации

сентябрь ПМО, Опрятова О.С.

117

Инструктивно-методическое

совещание по подготовке и

проведению общешкольных


1. Тропа здоровья

2. «Безопасность – дело каждого»

неделя безопасности

3. День учителя

14.09

26.09-

30.09

05.10


Опрятова О.С,

ЕфременкоЕ.В, Кузькина

Е.Н.Сазонова И.Л.

О

К

Т

Я

Б

Р

Ь

Экспериментальная работа

«Правила ведения электронных

коррекционных дневников и

диагностических карт»

1. Электронные дневники

2. Апробация диагностики

3. Диагностика уровня развития

базовых учебных действий и уровня

сформированности предметных

результатов

01.10-

15.10

Захарченко Н.А.

Педагоги групп

Круглый стол

«Планирование работы

дошкольных групп в соответствии с

требованием ФГОС»

Разработка компитенций.

Психологические особенности

детей

01.10 Педагоги дошк. групп




Спортивное развлечение «Веселые

старты»

23.10 –

28.10



118


Н

О

Я

Б

Р

Ь

Заседание МО №2 Круглый стол.

«Создание условий

психологического комфорта

обучающихся ОВЗ в

образовательной организации»

Цель:

Повышение теоретического уровня

знаний педагогов для эффективного

выстраивания педагогического

процесса

1. Доклад «Проблемы

развития эмоционально-

волевой сферы детей с

ОВЗ и пути решения

данной проблемы»

2. Профессиональная этика

педагога как залог

психологического

комфорта обучающегося.

3. Анализ открытых


15.11 Психолог


Чушева и.Ю.


Самообразование воспитателей:

реализация задач самообразования,

знакомство с традиционными и

нетрадиционными формами и

методами проведения

воспитательных часов.

Посещение открытых

воспитательных мероприятий

Согласно графика открытых


119





Подготовка к новому году

Спортивные соревнования

«Сильные, смелые, ловкие, умелые»

29.11 Бесолова И.В.



Д

Е

К

А

Б

Р

Ь


совещание

1. Обзор нормативных документов,

знакомство с планом работы в

праздничные дни

2.Профилактика травматизма и

несчастных случаев «Даже если

отдыхаю, об безопасности не

забываю» - инструктаж перед


04.12 Инженер по охране труда

Кл. руководители,

воспитатели


Выявить уровень реализации плана

самообразования (собеседование)

Корректировка индивидуальных

планов самообразования

13.12 ПМО, Янченко Е.Д.

Семинар – практикум «Оформление

воспитательно-образовательного

1. Роль наглядной агитации в

оформлении школы

12.12 Опрятова О.С.

120

пространства» 2.Требования к эстетическому

оформлению и содержанию


Экспериментальная работа Диагностика (промежуточные

результаты)

21.12 ПМО Янченко Е.Д.


Я

Н

В

А

Р

Ь


«Промежуточные итоги»

Цель: Повышение эффективности

воспитательного процесса в школе,

корректировка планов

1.Отчет работы воспитателей за 1-е

полугодие

2.Результаты промежуточного

мониторинга

11.01



ПМО Янченко Е.Д.

Экспериментальная работа:

развитие аналитических умений

педагогов, как основы ведения

прогностической деятельности

Определение промежуточных

результатов успехов воспитанников

по различным направлениям (сдача

диагностических материалов)

15.01

Педагоги всех групп

121

Проектная деятельность Неделя здоровья «Путешествие в

страну Здоровья»

22.01-

26.01

Опрятова О.С., Берельман

В.Э.

Ф

Е

В

Р

А

Л

Ь





День защитника отечества игровая

программа «Зарница»

22.02


Работа с вновь пришедшими

специалистами

Работа с дошкольными группами

Консультации по определению

промежуточных результатов по

освоению программы.

Новый план-модель НОД, который

избавит воспитателей от длинных

конспектов

01.02-

19.02

ПМО

Баглаева А.

Колесникова Е.Р.

122

М

А

Р

Т


«Волонтерская деятельность»

Цель: Познакомить

воспитателей с волонтерским

движением.

1. Что такое волонтерское

движение?

Необходимое условие при

аттестации участие в волонтерской


2. Отчет об участии в

волонтерской деятельности

29.03 Высокая А.Н.









Консультация воспитателей к

открытым

мероприятиям

03.03 ПМО Янченко Е.Д.

123





«8 марта»

«В стране литературных героев»

02.03

19.03

Колесникова Е.Р


Казиева Ч.М., Попкова И.А.

А

П

Р

Е

Л

Ь







Посещение открытого

воспитательного мероприятия,

знакомство с видео и фото

материалами

Результативность взаимопосещений

как одна из форм обогащения

педагогов позитивным опытом

работы. (отчет по

взаимопосещениям)

Согласно графика открытых







«9 мая – День ПОБЕДЫ»

30.04 Попкова И.А.


124



Коррекционные дневники,

диагностические карты,


Ст. воспитатель Опрятова

О.С.

М

А

Й


Методическая панорама «Поиск,

внедрение, опыт»

Цель: выявление эффективных

форм и методов воспитательной

работы., подвести итоги участия

каждого воспитателя в

методической работе.

Повестка дня:

1. Результаты итоговых

мониторинговых исследований

отслеживания качества знаний,

умений и навыков воспитательных

программ (корректировки и

дополнения).

2. Подведение итогов работы

методического совета за 2017-2018


3. Результаты участия в конкурсах

педагогического мастерства за


4. Отчет воспитателей о работе по


5. Планирование на 2018-2019 уч.

год

25.05 Представители групп


125


Цель: Определение уровня

воспитанности учащихся на конец

учебного года. Выявление

динамики. Оценка прогноза.

Мониторинг личностных

достижений воспитанников

До 25.05 Янченко Е.Д.

Работа по самообразованию. Анализ

работы над темой за год.

Развитие аналитических умений,

как основы ведения

прогностической деятельности.

Анализ собственной деятельности.

Все педагоги

Индивидуальные консультации по запросам педагогов

126

Цель: оказание оперативной помощи каждому педагогу в течение учебного года

Пополнение «Методической копилки»

Цель: Пополнение банка методических материалов, для обобщения и популяризации педагогического опыта

Школа молодого педагога

Цель: оказание оперативной помощи молодым специалистам по вопросам организации воспитательного процесса и

ведения документации

127

IХ.ОРГАНИЗАЦИЯ ПО МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ И ФИНАНСОВОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Задачи: 1. Обеспечить сохранность зданий учреждения, его оборудования и имущества;

2. Организовать многоканальное финансирование учреждения.

1. Организация работы по улучшению материально-технической базы школы

№

п/п

Наименование мероприятия Срок

исполнения

Ответственный Форма отчета

1. Подготовка и проведение производственных

собраний по темам:

- санитарное состояние о содержание

помещений образовательного учреждения и зон

территории.

- подготовка здания и территории:

к осенне-зимнему сезону;

к новому учебному году.

- итоги инвентаризации материальных

ценностей.

август

сентябрь

август

ноябрь



Справка

Планерка

Оборотная

ведомость

2. Проведение планерок с обслуживающим

персоналом

- выполнение предписаний ТУ

Роспотребнадзора и органов Роспожнадзора;

- соблюдение санитарно-гигиенических

постоянно

постоянно




Обслуживающий персонал,

128

требований к хозяйственному инвентарю;

- маркировка хозяйственного инвентаря;

- подведение итогов работы подразделений за

квартал

каждый

вторник

месяца

1 раз в

квартал

уборщик территории

Младшие воспитатели

Уборщики производственных

помещений



справка

3. Проведение инструктажей с сотрудниками

школы по соблюдению правил:

- внутреннего трудового распорядка;

- пожарной безопасности при работах;

- электротехнической безопасности;

- техники безопасности на рабочем месте;

- по охране труда

сентябрь

2 раза в год

1 раз в год

2 раза в год

1 раз в год

Директор


Специалист по охране труда

Общее собрание

Журналы учета

4. Ознакомление сотрудников школы:

- с Уставом образовательного учреждения;

- локальными актами;

- нормативно-правовыми документами

учреждения.



Общее собрание

5. Уточнение (ежегодное):

- инструкций по технике безопасности и охране

труда на участке;

- инструкций о мерах пожарной безопасности.

октябрь Заместитель директора по АХЧ


Специалист по охране труда

Инструкции

6. Распределение убираемых площадей в здании и

на территории.



График

7. Составление графиков:

- работы сотрудников подразделений;

ежемесячно




129

- отпусков.

декабрь Опрятова О. С.

Специалист по кадрам

Фатеева А.Е.

8. Приобретение и обеспечение обслуживающего

персонала хозяйственным инвентарем,

санитарно-гигиеническими средствами

ежемесячно Заместитель директора по АХЧ


Книга

складского учета

материалов

9. Обеспечение сотрудников спецодеждой и

средствами индивидуальной защиты



инженер по охране труда

Личная карточка

выдачи

спецодежды

10. Организация медицинского осмотра

сотрудников

сентябрь,

март


Пак Н. А.

Акт сверки

11. Ведение журнала технической эксплуатации

здания и территории



Приказ, журнал

12. Организация текущего ремонта классов, групп,

кабинетов, производственных помещений

май Заместитель директора по АХЧ


СД, совещание

13. Организация:

- утилизации люминесцентных ламп;

- проверки, перезарядки огнетушителей;

- обхода зданий с целью предупреждения

пожара.

1 раз в год

апрель

постоянно



Рабочий по обслуживанию здания

Самойлов Ю. А.



работники ЧОО

Акт

выполненных

работ

журнал

14. Составление локальных актов подразделения:

- договоров о материальной ответственности со

вновь поступившими сотрудниками;

в течение

года



- номенклатуры административно-

хозяйственных дел;

сентябрь

- проектов приказов. постоянно

130

2. Административно-хозяйственная и финансово-экономическая деятельность

1. Проведение госзакупок и заключение договоров с подрядными

организациями на поставки товаров, выполнение работ

в течение

года

Директор


Менеджер по работе с эл. аукционами,

торгами, тендерами Кусмарцева.С.



2. Работа по заключенным договорам (получение счетов, товара). в течение

года



3. Организация работы по списанию основных средств,

материально-хозяйственных запасов, санитарно-гигиенических

средств.

в течение

года

Материально-ответственные лица

4. Осуществление заказов на приобретение мебели, спортивного

инвентаря, инструментов.

в течение

года

Директор




5. Состояние охраны труда и пожарной безопасности в учреждении март Заместитель директора по АХЧ


6. Отслеживание динамики изменения материально-технической

базы образовательного процесса

май Заместитель директора по АХЧ


7. Проведение инвентаризации:

- материальных ценностей;

октябрь Руководитель материального отдела



8. Постановка на учет материальных ценностей в централизованной

бухгалтерии

ежемесяч

но



131

9. Оснащение автоматизированного рабочего места заместителя

директора по административно-хозяйственной работе

январь Директор


10. Закупка хозяйственных товаров в течение

года



11. Анализ хозяйственной деятельности по итогам прошлого года май Заместитель директора по АХЧ


3. Взаимодействие с другими структурными подразделениями образовательного учреждения и общественными

организациями

1. Организация смотров готовности учебных кабинетов, здания,

школьной территории к новому учебному году, работе в

осенне-зимних условиях, новогодним праздникам.

сентябрь

декабрь

март







2. Сбор заявок для составления плана:

- текущего ремонта в учебном году;

май Директор


- годового плана развития материально-технического и

учебно-методического обеспечения образовательного

процесса.

январь Заместитель директора по АХЧ


3. Организация субботников по благоустройству здания и

территории (распределение зон уборки в здании и на

территории, обеспечение инвентарем)

май

август

сентябрь



4. Оформление наглядной агитации:

- стенд «Охрана труда и техника безопасности»

ноябрь Заместитель директора по АХЧ


5. Участие в совместных тематических проверках:

- соблюдение правил СанПиН;

в течение

года



132

- соблюдение правил охраны труда, противопожарной

безопасности;

- организация работы школьной столовой, соблюдение

питьевого режима;

- подготовка учебных кабинетов, зон и территории к новому

учебному году, осенне-зимнему сезону





медицинские работники.

6. Разработка мер по реализации энерго-,

водоресурсосбережения:

- проверка теплосчетчиков;

- замена водомерного счетчика;

- проверка манометров и водомерных счетчиков;

- проверка электросчетчиков и трансформаторов тока.



7. Подготовка к проведению общешкольного мероприятия

«День защиты детей»

апрель Заместитель директора по АХЧ


4. Мероприятия в области пожарной безопасности

1. Подготовка учреждения к новому учебному году:

проверка наличия и исправности (технического

состояния) огнетушителей, внутренних пожарных систем

заблаговременная очистка подвалов, складских

помещений от ненужного инвентаря, строительного и

иного мусора

проверка наличия замков, комплектов запасных ключей к

основным и запасным выходам



2. Проверка наличия и состояния на этажах планов

эвакуации, трафаретных указателей места нахождения

до 1 сентября Заместитель директора по АХЧ


133

огнетушителей, телефонов

3. Обеспечение (расчистка) свободного подъезда к зданию


до 1 сентября Заместитель директора по АХЧ


4. Контроль за состоянием пожарной безопасности в

учреждении (исправность электропроводки, наличие

щитов с пожарным инвентарем, огнетушителей и пр.)

1 раз в месяц Заместитель директора по АХЧ


5. Проверка наличия (обновления) инструкции по пожарной

безопасности и наглядной агитации в кабинете

информатики.

1 раз в

полугодие



6. Проведение индивидуальных инструктажей с вновь

принятыми учителями. Запись в журнале инструктажа


работе


7. Индивидуальные инструктажи с работниками учреждения

при проведении массовых школьных мероприятий

(новогодние вечера, утренники, выпускные вечера и т. п.)

в течение года Директор



работе




8. Проведение общешкольных тренировок по эвакуации из

здания учреждения в случае возникновения ЧС

согласно плану



работе



5. Организационно-технические мероприятия по улучшению условий и охране труда работников учреждения.

1. Проведение общего технического осмотра здания


октябрь Директор


134



2. Обеспечение технического и обслуживающего персонала

учреждения спецодеждой, специальной обувью и другими

средствами индивидуальной защиты в соответствии с

нормами

в течение года Специалист по охране труда

Кастелянша

Кандыба Л. Ф.

3. Соблюдение установленного режима труда и отдыха,

трудовой дисциплины

в течение года Инженер по охране труда

4. Проведение инструктажа по технике безопасности с

персоналом по присвоению 1 группы по

электробезопасности

апрель Специалист по охране труда

5. Совещание при директоре с повесткой дня «Выполнение

требований нормативно-правовых документов в области

охраны труда и техники безопасности»

февраль Специалист по охране труда

8

6. Организация систематического административного

контроля состояния охраны труда

1 раз в квартал Администрация

Documents

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ НА 2017-2018 …kamch-internat.ucoz.ru/00312/documents/2017-2018_godovoj...ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ