СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………….4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………..……….10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.08 РИСУНОК С ОСНОВАМИ ПЕРСПЕКТИВЫ» ……………………………..………....11

3

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ«ОП.08 РИСУНОК С ОСНОВАМИ ПЕРСПЕКТИВЫ»

1.1. Область применения программыПрограмма учебной дисциплины является частью образовательной программы

среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным государственным

образовательным стандартом по профессии 54.01.20 Графический дизайнерПрограмма предназначена для реализации требований ФГОС по профессии 54.01.20

Графический дизайнер среднего профессионального образования и призвана формировать

общие и профессиональные компетенции. ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,

применительно к различным контекстам.ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для

выполнения задач профессиональной деятельности.ПК 1.3. Формировать готовое техническое задание в соответствии с требованиями к

структуре и содержанию.ПК 1.4. Выполнять процедуру согласования (утверждения) с заказчиком.ПК 2.1. Планировать выполнение работ по разработке дизайн-макета на основе

технического задания.ПК 2.3. Разрабатывать дизайн-макет на основе технического задания.ОТФ Разработка систем визуальной информации, идентификации и коммуникацииC/03.7 Концептуальная и художественно-техническая разработка дизайн-проектов

систем визуальной информации, идентификации и коммуникацииПрограмма учебной дисциплины может быть использована при проведении

дополнительных занятий на курсах по дисциплине «Рисунок с основами перспективы» и

подготовительных курсах для поступающих.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

Код ПК, ОК Умения ЗнанияОК 01

ОК 02

ПК 1.3.

ПК 1.4.

ПК 2.1.

ПК 2.3.

использовать теоретические положения

рисунка в профессиональной практикевыполнять линейные построения

предметов, интерьера, улицы, фигуры

человекавыполнять тональный рисуноквыполнять стилизованную графику

выдерживая единство стиляприменять изображение фигуры в

композиции;проводить презентации дизайн-проектовиспользовать специальные

компьютерные программы для

проектирования объектов визуальной

информации, идентификации и

коммуникацииработать с проектным заданием на

создание системы визуальной

информации, идентификации и

коммуникации

основные положения теории

перспективыспособы линейного построения

объектовконструкцию светотенипрофессиональную методику

выполнения графической работыприемы графической стилизациипропорции головы, деталей лица, фигуры и ее частей;академический рисунок, техники

графики, компьютерная графика; цветоведение и колористика

4

*требования профессионального стандарта и/или работодателя выделены курсивом

1.3. Место дисциплины в структуре образовательной программы среднего

профессионального образования: учебная дисциплина «Рисунок с основами перспективы»

входит в профессиональный цикл и относится к общепрофессиональному учебному циклу.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:Объём образовательной нагрузки - 140 часов, в том числе:- теоретическое обучение - 14 часов;- самостоятельная учебная работа – 6 часов.Промежуточная аттестация установлена в форме дифференцированного зачета в

2 семестре.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объём часовОбъём образовательной нагрузки 140

Всего 134

в том числе: теоретическое обучение 14

практические занятия 120

Самостоятельная учебная работа 6

Промежуточная аттестация установлена в форме дифференцированного зачета

5

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ОП.08 РИСУНОК С ОСНОВАМИ ПЕРСПЕКТИВЫ»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объём

часовУровень

освоенияКоды компетенций, формированию

которых

способствует

элемент программы1 2 3 4 5

Раздел 1. Основные положения теории перспективы. Изображение геометрических тел. Изображение бытовых предметовСодержаниеОсновные положения теории перспективы. Общие сведения о теории

тенейОбщие понятия о построении отражений. Рисунок простого

натюрморта из предметов быта. Рисунок сложного натюрморта из предметов быта. Рисунок стилизованного натюрморта в интерьере.

2

Практическая работа№ 1. Построение теней при искусственном освещении. Построение теней при солнечном освещении.

№ 2. Рисунок драпировки. Компоновка изображения драпировки на

бумаге, линейное построение и тональная прорисовка.№ 3. Рисунок простого натюрморта из предметов быта. Компоновка

изображения простого натюрморта из предметов быта на бумаге, линейное построение и тональная прорисовка.

12

12

12

Тема 1.1.

Общие сведения о

построении в

перспективе геометрических тел

Самостоятельная работа1.Подготовить реферат по теории перспективы.2.Подготовить презентацию на тему теории теней, построение

отражений.

6

1 ОК 01

ОК 02

Тема 1.2.

Изображение геометрических тел

СодержаниеРисунок куба. Рисунок шара. Рисунок цилиндра. Рисунок группы

геометрических тел. Рисунок драпировки. Рисунок натюрморта с

гипсовой розеткой. Изображение бытовых предметов.

2 2

6

Практическая работа№ 4. Рисунок куба. Компоновка изображения куба на бумаге, линейное построение и тональная прорисовка. Рисунок шара. Компоновка изображения шара на бумаге, линейное

построение и тональная прорисовкаРисунок цилиндра. Компоновка изображения цилиндра на бумаге, линейное построение и тональная прорисовка

36

ОК 01

ОК 02

ПК 1.3.

ПК 1.4

ПК 2.1

ПК 2.3.

Раздел 2. Изображение головы, рук, ног и фигуры человека. СодержаниеПостроение и пропорции головы человека.Общие сведения о пластической анатомии головы и лица человека.Рисунок черепа человека в фас и в профиль.Рисунок черепа человека в три четверти.Рисунок гипсового слепка головы (обрубовочной).Рисунок гипсового слепка носа, глаза, губ, уха, античной головы.Рисунок живой головы человека, портрет.

4

ОК 01

ОК 02

ПК 1.3.

ПК 1.4

ПК 2.1

ПК 2.3.

Тема 2.1.

Изображение головы

человека. Рисунок

гипсового слепка

головы человека

Практическая работа

№ 5. Построение и пропорции головы человека. Соотношение

больших и малых частей головы человека№ 6. Рисунок живой головы человека, портрет. Компоновка

изображения живой головы человека на бумаге, линейное

построение и тональная прорисовка

12

12

3

СодержаниеИзображение рук и ног человека. Рисунок кисти руки человека. Рисунок стопы человека.

2Тема 2.2.

Анатомическое строение рук и ног

человека Практическая работа

№ 7. Рисунок кисти руки человека. Компоновка изображения кисти

руки человека на бумаге, линейное построение и тональная

прорисовка

12

3 ОК 01

ОК 02

ПК 1.3.

ПК 1.4

ПК 2.1

ПК 2.3.

Тема 2.3.

Фигура человекаСодержаниеСтроение и пропорции фигуры человека. Общие сведения о

пластической анатомии, скелет фигуры человека. Общие сведения о

пластической анатомии и мышечной массы фигуры человека.

4

3 ОК 01

ОК 02

ПК 1.3.

ПК 1.4

7

Рисунок скелета человека. Краткосрочные наброски стоящей фигуры

человека. Рисунок фигуры человека по пояс с руками. Рисунок

стоящей фигуры человека. Рисунок сидящей фигуры человека. Стилизованный рисунок фигуры человека в интерьереПрактическая работа

№ 8. Рисунок скелета человека. Компоновка изображения скелета

человека на бумаге, линейное построение и тональная прорисовка.12

ПК 2.1

ПК 2.3.

Всего 140

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

8

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета и мастерской «Рисунок

с основами перспективы».

Оборудование учебного кабинета:- посадочные места по количеству обучающихся;- рабочее место преподавателя;- наглядные пособия (схемы, плакаты, таблицы, альбомы);- комплект учебно-методической документации;- комплект учебно-методических материалов.

Технические средства обучения:- персональный компьютер;- осветительные приборы;- мультимедийный проектор.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: - мольберты;- стулья;- доски для рисования;- гипсовые слепки и экорше;- методический фонд (муляжи фруктов и овощей, драпировки, предметы быта и

посуды).

3.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Перечень учебных изданий

Основные источники:

1. С.Е. Беляева, Е.А. Розанов. Спецрисунок и художественная графика: учебник для

студ. Учреждений сред. Проф. Образования. М.: Академия, 2018. - 240 стр.

Дополнительные источники:1. Скакова, А. Г. Рисунок и живопись : учебник для среднего профессионального

образования / А. Г. Скакова. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 164 с. —

(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11360-0. — Текст : электронный // ЭБС

Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/445125 .

Интернет-ресурсы

https://infourok.ru

https://drawingpractice.ru

http://art-assorty.ru/121-uroki-risovaniya-perspektiva.html

Методические разработки. методические рекомендации для выполнения практических работ; методические рекомендации для выполнения самостоятельной учебной работы.

3.3. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

9

В целях реализации компетентностного подхода при преподавании дисциплины

«Рисунок с основами перспективы» используются современные образовательные технологии: информационные технологии (компьютерные презентации), технологии развивающего

обучения, технологии проблемного обучения (проблемное изложение, эвристическая беседа, исследовательский метод. В сочетании с внеаудиторной работой, для формирования и

развития общих и профессиональных компетенций обучающихся применяются активные и

интерактивные формы проведения занятий (групповая консультация, разбор конкретных

ситуаций, групповая дискуссия).Для проведения текущего контроля знаний и умений используется просмотр и оценка

практических работ, выполненных учащимися на занятиях в аудитории и выполненных

самостоятельно во внеаудиторное время.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.08 РИСУНОК С ОСНОВАМИ ПЕРСПЕКТИВЫ»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в

процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися

индивидуальных заданий проектов исследований.

Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обученияУмения:использовать теоретические положения

рисунка в профессиональной практикепрактическая работаконтрольная работа

выполнять линейные построения предметов, интерьера, улицы, фигуры человека

практическая работаконтрольная работа

выполнять тональный рисунок практическая работаконтрольная работа

выполнять стилизованную графику

выдерживая единство стиляпрактическая работаконтрольная работа

применять изображение фигуры в композиции практическая работа, подготовка доклада, презентации, контрольная работа

Знания:основные положения теории перспективы практическая работа

контрольная работаспособы линейного построения объектов практическая работа

контрольная работаконструкцию светотени практическая работа

контрольная работапрофессиональную методику выполнения

графической работыпрактическая работаконтрольная работа

приемы графической стилизации практическая работаконтрольная работа

пропорции головы, деталей лица, фигуры и ее

частейпрактическая работаконтрольная работа

10