204
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Ο ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ,ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΤΆ ΤΟΝ 19 Ο ΑΙΩΝΑ

ιστορια γ γυμνασιου 2

  • Upload
    louta65

  • View
    261

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5Ο ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ,ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΤΆ ΤΟΝ 19Ο ΑΙΩΝΑ

Page 2: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΑΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΟΝ 19Ο ΑΙΩΝΑ Ο χαρακτήρας της επιστημονικής εξέλιξης :Η επιστήμη συνδέεται με την οικονομία Κυριαρχεί η χημεία

Συνθετικά υφάσματα,χρώματα

λιπάσματαΕμβόλια φάρμακα

Υφαντουργία γεωργίαΚαταπολέμηση

ασθενειών

Page 3: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 4: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Επιστημονικά επιτεύγματα Μάξγουελ : ανακάλυψε τη σχέση ηλεκτρισμού και

μαγνητισμού Μπελ :τηλέφωνοΈντισον : λαμπτήρας ,ηλεκτροπαραγωγικός

σταθμός στη Νέα Υόρκη Μορς : τηλεγραφικό δίκτυο Παστέρ και Κοχ : εμβόλιο για τη λύσσα και

μέθοδοι αποστείρωσης τροφίμων.

Page 5: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΜΑΞΓΟΥΕΛ

Page 6: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΛΟΥΙΣ ΠΑΣΤΕΡ

Page 7: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

“Fortune favors the prepared mind.”η τύχη ευνοεί το προετοιμασμένο μυαλό

— Louis Pasteur

Page 8: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΛΟΥΙΣ ΠΑΣΤΕΡ

Page 9: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΦΙΑΛΗ ΛΑΙΜΟΥ ΚΥΚΝΟΥ

Page 10: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Science advances through tentative answers to a series of more and more subtle questions which reach deeper and deeper into the essence of natural phenomena."

– Louis PasteurΗ επιστήμη προχωρά μέσα από δοκιμαστικές

απαντήσεις σε μια σειρά από όλο και περισσότερο λεπτές ερωτήσεις ,οι οποίες φτάνουν όλο και βαθύτερα στην ουσία των φυσικών φαινομένων.

Page 11: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 12: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΣ ΛΑΜΠΤΗΡΑΣ

Page 13: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

« Ι have not fail . I have just found 10.ooo ways that won’t work.

Th. Edison

Page 14: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 15: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 16: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 17: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΜΟΡΣ

Page 18: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΧΕΙΡΙΣΤΗΡΙΟ ΣΗΜΑΤΩΝ ΜΟΡΣ

Page 19: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΚΩΔΙΚΑΣ ΜΟΡΣ

Page 20: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΣΗΜΑΤΑ ΜΟΡΣ

Page 21: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΔΑΡΒΙΝΟΣ: Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ Κ. Δαρβίνος : Η καταγωγή των ειδώνΤα ζώα και τα φυτά προήλθαν από λίγα απλούστερα

είδηΤα είδη μεταλλάχθηκαν πολλές φορές Επικράτησαν αυτά που προσαρμόστηκαν καλύτερα στις

συνθήκες.Θεωρία της εξέλιξης μέσω της φυσικής επιλογής Η θεωρία του μεταφέρθηκε αυθαίρετα και στο

κοινωνικό επίπεδο

κοινωνικός δαρβινισμός

Page 22: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

“Organic evolution, as Darwin conceived it, involved at least three distinct propositions: first, that more complex forms of life appeared on the earth later than simpler ones (the doctrine of progression); secondly, that these later forms of life were descended from the earlier ones (the doctrine of transformation); and thirdly—Darwin’s essential contribution—that the descent of these later species from the earlier was a consequence of variation and natural selection.”

- Toulmin, Stephen and June Goodfield, The discovery of Time, The University of Chicago Press, 1965, pg 138.

Η οργανική εξέλιξη ,όπως τη συνέλαβε ο Δαρβίνος , αναφέρεται τουλάχιστον σε τρεις διακριτές προτάσεις : πρώτα ,ότι οι πιο περίπλοκες μορφές της ζωής εμφανίστηκαν στη γη αργότερα από τις απλούστερες (το δόγμα της προόδου) ,δεύτερον ότι αυτές οι μεταγενέστερες μορφές ζωής είναι απόγονοι από τις προγενέστερες ( το δόγμα της μεταλλαγής) ,και τρίτον οι απόγονοι αυτών των μεταγενέστερων ειδών από τα προγενέστερα είναι συνέπεια της ποικιλίας και της φυσικής επιλογής.

Page 23: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 24: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 25: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΔΑΡΒΙΝΟΣ

Page 26: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

δαρβινος

Page 27: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 28: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 29: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΒΙΩΣΗ ΤΟΥ ΙΣΧΥΡΟΤΕΡΟΥ

Page 30: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΠΡΟΓΟΝΟΙ

Page 31: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΟΜΟΛΟΓΕΣ ΔΟΜΕΣ

Page 32: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Page 33: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 34: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ ΚΟΝΤ Νόμος τριών σταδίων :η ανθρώπινη γνώση περνά από 3

διαδοχικά στάδια

Θεολογικό

μεταφυσικό

Επιστημονικό ή θετικό

Εξάρτηση από

υπερφυσικά όντα

Αφηρημένες ιδέες

Φυσικοί νόμοι

-επιστημονικά

Η κοινωνία να

οργανωθεί με βάση

αυτούς τους νόμους

κοινωνιολογία

Page 35: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ ΚΟΝΤ

Page 36: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΦΡΙΝΤΙΧ ΧΕΓΚΕΛΤο σύμπαν διακρίνεται σε 3 σφαίρες

Διαλεκτική μέθοδος : θέση αντίθεση ΣΥΝΘΕΣΗΟ κόσμος βρίσκεται σε συνεχή

μεταβολή

Λόγος

φύσηπνεύμα

Page 37: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ ΧΕΓΚΕΛ Το να είσαι ανεπηρέαστος από την κοινή γνώμη είναι η

πρώτη και βασική προϋπόθεση για να επιτύχεις οτιδήποτε μεγάλο.

•Η ιστορία δεν είναι ο χώρος της ευδαιμονίας. Η ευτυχία έχει λευκές σελίδες εκεί.

•Το μόνο πράγμα που μας διδάσκει η ιστορία είναι ότι τίποτε δεν μας διδάσκει η ιστορία.

•Οι αυθεντικές τραγωδίες στη ζωή δεν είναι οι συγκρούσεις μεταξύ σωστού και λάθους, είναι οι συγκρούσεις μεταξύ δύο σωστών.

•Μόνο ένας άνθρωπος με κατάλαβε, και αυτός δεν με κατάλαβε.

Page 38: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΜΑΡΞ -ΕΝΓΚΕΛΣ Υιοθετούν τη διαλεκτική μέθοδο ΑΛΛΑ κινητήριος παράγοντας όχι το πνεύμα ΑΛΛΑ Η ΥΛΗ Κινητήρια δύναμη της ιστορίας : η πάλη των τάξεωνΣύγκρουση ανάμεσα στην αστική και εργατική τάξη

επανάσταση κομμουνισμός

Page 39: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΜΑΡΞ

Page 40: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 41: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΜΑΡΞ ΕΝΓΚΕΛΣ

Page 42: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΕΝΓΚΕΛΣ

Page 43: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΦΡΙΝΤΡΙΧ ΝΙΤΣΕ Ο άνθρωπος δεν μπορεί να συλλάβει την απόλυτη

αλήθεια Η αξία του ανθρώπου βρίσκεται σε αυτό που

μπορεί να γίνει Στον ΥΠΕΡΑΝΘΡΩΠΟ Κύριο γνώρισμα του υπεράνθρωπου η αποθέωση

της δύναμης.

Page 44: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΝΙΤΣΕ

Page 45: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 46: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ ΝΙΤΣΕ Ό,τι δεν με σκοτώνει με κάνει πιο δυνατό.

Η παράνοια σε άτομα είναι σχετικά σπάνια. Όμως σε ομάδες, κόμματα, έθνη και εποχές είναι μάλλον ο κανόνας.

Ποιο από τα δύο: Είναι ο άνθρωπος μια από τις γκάφες του Θεού ή ο Θεός μια από τις γκάφες του ανθρώπου;

Ο ασθενής είναι ο μεγαλύτερος κίνδυνος για τον υγιή. Δεν είναι από τον πιο δυνατό που γίνεται η ζημιά σ’ ένα δυνατό άνθρωπό, αλλά από τον πιο αδύναμο.

Page 47: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Η μοναξιά είναι για το πνεύμα ό,τι η δίαιτα για το σώμα.

Ξεχνάει κανείς τα λάθη του, όταν τα εξομολογείται σε κάποιον άλλον. Ο άλλος, όμως, δεν τα ξεχνάει.

Πρέπει να είσαι ο εαυτός σου και όχι αυτός που θέλουν οι άλλοι.

Ελευθερία είναι να μπορείς να έχεις μια κάποια απόσταση από τους άλλους.

Ελευθερία είναι η θέληση να είναι κανείς υπεύθυνος απέναντι στον εαυτό του.

φανατισμός είναι η μόνη μορφή θέλησης που μπορεί να διαπνέει τους αδύναμους και τους ντροπαλούς.

Page 48: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ Κλασικισμός ή Νεοκλασικισμός : θαύμαζε την τάξη και την

πειθαρχία της κλασικής τέχνης των αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων.

Εκπρόσωποι : Νταβίντ ,Ενγκρ

Page 49: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

David -αυτοπροσωπογραφία

Page 50: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Νταβίντ -Ναπολέων

Page 51: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ο Άρης αφοπλίζεται από την Αφροδίτη

Page 52: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ο θυμός του Αχιλλέα

Page 53: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Θερμοπύλες

Page 54: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ο θάνατος του Σωκράτη

Page 55: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ο θάνατος του Μαρά

Page 56: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ingers Αυτοπροσωπογραφία

Page 57: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ενγκρ Οιδίποδας και Σφίγγα

Page 58: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ενγκρ Δίας και Θέτιδα

Page 59: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Ρομαντισμός : πρωτοεμφανίστηκε στην Αγγλία και τη Γερμανία και

κορυφώθηκε στη Γαλλία. γνωρίσματά του Εγκατάλειψη κλασικών προτύπων Κυριαρχία συναισθήματοςΑγάπη για το μυστηριώδες Ενδιαφέρον για το εξιδανικευμένο εθνικό παρελθόνΘρησκευτική αναζήτηση Στροφή στη φύση Προτεραιότητα του φανταστικού έναντι του πραγματικού και του

χρώματος έναντι της μορφής Ελεύθερη διαμόρφωση του ύφους.

Page 60: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣανάδυση εθνικών κρατών φιλελεύθερες ιδέες

Αναζητούν στο έθνος , στην εθνική παράδοση και στην επαναστατική δράση τις πηγές της έμπνευσής τους

Page 61: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ρομαντισμός -μουσική Γερμανία : Μπετόβεν , Σούμαν, Μπραμς ,Βάγκνερ Πολωνία :Σοπέν , εξέφρασε τη νοσταλγία του για

την πατρίδα του που εγκατέλειψε μετά την πολωνική επανάσταση του 1830

Page 62: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Μπετόβεν

Page 63: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Σούμαν

Page 64: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Μπραμς

Page 65: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Βάγκνερ

Page 66: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Σοπέν

Page 67: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ρομαντισμός Ποίηση Αγγλία : Κιτς , Σέλεϊ , Μπάιρον Γαλλία : Λαμαρτέν , Βινί, Μισέ ,Ουγκό Γερμανία : Ρίχτερ ,Νόβαλις Ιταλία : Μαντσόνι, Λεοπάρντι Ρωσία : Πούσκιν

Έντονος εθνικός χαρακτήρας

Page 68: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Keats John

Page 69: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Keats John On First Looking into Chapman's Homer

Much have I travell'd in the realms of gold,And many goodly states and kingdoms seen;Round many western islands have I beenWhich bards in fealty to Apollo hold.Oft of one wide expanse had I been toldThat deep-browed Homer ruled as his demesne;Yet did I never breathe its pure sereneTill I heard Chapman speak out loud and bold:Then felt I like some watcher of the skiesWhen a new planet swims into his ken;Or like stout Cortez when with eagle eyesHe star'd at the Pacific — and all his menLook'd at each other with a wild surmise —Silent, upon a peak in Darien.

“ ” The sonnet "On First Looking into Chapman's Homer"

October 1816

Page 70: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Shelley Persy

Page 71: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

“Η ζωή αλλάζει, μα δεν χάνεται. Η ελπίδα σβήνει, μα δεν πεθαίνει. Η αλήθεια σκεπάζεται, μα πάλι ξαναλάμπει.»

«Θερίζεις αυτό που σπέρνεις. Η βία πάντα προκαλεί τη βία.»

«Καμιά αρετή δεν είναι ωραία, αν δεν ενθουσιάζει.»«Οι βασιλιάδες είναι σαν τ' αστέρια, ανατέλλουν και

δύουν, έχουν το σεβασμό των ανθρώπων, όχι όμως και την εμπιστοσύνη τους.»

Page 72: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Μπάιρον

Page 73: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Θάνατος του Μπάιρον

Page 74: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΝΟΒΑΛΙΣ

Page 75: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ρομαντισμός ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ Γαλλία : Σατομπριάν ,Μπαλζάκ, Σταντάλ, Ουγκό Αγγλία : Σκοτ

Page 76: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΜΠΑΛΖΑΚ

Page 77: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΣΤΑΝΤΑΛ

Page 78: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΒΙΚΤΟΡ ΟΥΓΚΟ

Page 79: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ ΣΑΛΟΝΙ

Page 80: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΟΙ ΑΘΛΙΟΙ

Page 81: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ Αγγλία : Κόνσταμπλ Γαλλία : Ζερικό ,Ντελακρουά

Page 82: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Κόνσταμπλ Η κοιλάδα Στάουαρ

Page 83: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Constable παραλία Βrighton

Page 84: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Constable παραλία Βrighton

Page 85: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Constable τοπίο

Page 86: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Κόνσταμπλ προετοιμασία

Page 87: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

χειράμαξα

Page 88: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ντελακρουά η ελευθερία οδηγεί το λαό

Page 89: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ντελακρουά Ορφανή στα κοιμητήρια

Page 90: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ντελακρουά Γκιαούρης πολεμά πασά

Page 91: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ντελακρουά Η σφαγή της Χίου

Page 92: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ζερικό Η σχεδία της Μέδουσας

Page 93: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΡΕΑΛΙΣΜΟΣ

1850 :Βιομηχανική επανάσταση

οικονομικές και κοινωνικές μεταβολές Υποχώρηση νεοκλασικισμού και ρομαντισμού Εμφάνιση ΡΕΑΛΙΣΜΟΥ

Page 94: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΑ ΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Προσπάθεια πιστής απόδοσης της

πραγματικότητας Ενδιαφέρον για την καθημερινότητα των απλών

ανθρώπωνΕνδιαφέρον για το αληθινό και όχι για το ωραίο.

Page 95: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ Γαλλία :Κουρμπέ , Κορό, Ντομιέ, Μιγέ

Page 96: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Κουρμπιέ Το ατελιέ

Page 97: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Κουρμπέ Η συνάντηση

Page 98: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Κουρμπέ αγρότες που επιστρέφουν από την αγορά

Page 99: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Κουρμπέ το σπάσιμο της πέτρας

Page 100: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Κουρμπέ Οι κοσκινίστριες του σταριού

Page 101: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Μιγέ η φουρνάρισσα

Page 102: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Μιγέ ο άνθρωπος με την αξίνα

Page 103: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Μιγέ Η υφάντρια

Page 104: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Μιγέ Βοσκοπούλα

Page 105: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Μιγέ Οι σταχομαζώχτρες

Page 106: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Καμίλ Κορό

Page 107: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ Αγγλία: Κ. ΝτίκενςΓαλλία :Φλωμπέρ ,Ζολά, Ρωσία : Ντοστογιέφσκι , Τολστόι

Page 108: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Κ.Ντίκενς

Page 109: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Φλωμπέρ

Page 110: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ντοστογιέφσκι

Page 111: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Τολστόι

Page 112: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ ΠΟΙΗΣΗ Γαλλία : ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ : κίνημα που αρνούνταν

κάθε κανόνα και προσπάθησε να εκφράσει τη φαντασία.

Μποντλέρ , Βερλέν , Μαλαρμέ, Ρεμπό ΔΡΑΜΑΤΟΥΡΓΙΑ Τόνισε την ανάγκη της κοινωνικής χειραφέτησηςΝορβηγία : ΊψενΣουηδία: Στρίνμπεργκ Ρωσία :Τσέχοφ

Page 113: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ Προσπάθεια να αποδοθεί η φευγαλέα εντύπωση Το βάρος έπεφτε στα μεταβαλλόμενα είδωλα των

πραγμάτων ,ιδίως στις αποτυπώσεις του φωτόςΕκπρόσωποι: Μονέ, Πισαρό , Ρενουάρ , Ντεγκά Μεταϊμπρεσσιονιστές : Σερά, Γκογκέν, Βαν Γκογκ,

,Σεζάν ΓΛΥΠΤΙΚΗ: Ροντέν ,επιδίωκε την απόδοση

βαθύτερων συναισθημάτων και πανθρώπινων αξιών.

Page 114: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Μονέ

Page 115: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

μονέ

Page 116: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

μονέ

Page 117: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

μονέ

Page 118: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Πισαρό

Page 119: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

πισαρό

Page 120: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Πισαρό Μονμάρτη

Page 121: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Πισαρό μονμάρτη

Page 122: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ρενουάρ

Page 123: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ρενουάρ

Page 124: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ρενουάρ

Page 125: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ρενουάρ

Page 126: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ρενουάρ

Page 127: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ντεγκά Μάθημα χορού

Page 128: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ντεγκά

Page 129: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ντεγκά

Page 130: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ντεγκά

Page 131: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ντεγκά

Page 132: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ντεγκά

Page 133: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ντεγκά

Page 134: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Π. ΓΚΟΓΚΈΝ

Page 135: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΓΚΟΓΚΕΝ

Page 136: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΓΚΟΓΚΕΝ

Page 137: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΓΚΟΓΚΕΝ

Page 138: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΒΑΝ ΓΚΟΓΚ

Page 139: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Βαν Γκογκ

Page 140: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Βαν Γκογκ

Page 141: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Βαν Γκογκ

Page 142: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΣΕΖΑΝ

Page 143: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Σεζάν χαρτοπαίκτες

Page 144: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ροντέν το φιλί

Page 145: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Οι αστοί του καλαί

Page 146: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ροντέν ο σκεπτόμενος

Page 147: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ροντέν Ουγκό

Page 148: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ροντέν η πύλη της κολάσεως

Page 149: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ροντέν _Μπαλζάκ

Page 150: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ,ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο α.Οικοδομείται μια εθνική ταυτότητα κοινή για

ολόκληρο τον ελληνισμόΦαλμεράιερ : οι Έλληνες του 19ου α. ελάχιστη

σχέση είχαν με τους αρχαίους Έλληνες Σπ. Ζαμπέλιος και Κων/νος Παπαρρηγόπουλος

υποστήριξαν η συνέχεια του ελληνισμού από την αρχαιότητα υπήρξε αδιάκοπη

Στράφηκαν στη μελέτη του Βυζαντίου

Page 151: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Διαμορφώθηκε το τριμερές σχήμα της ελληνικής ιστορίας: αρχαία ,βυζαντινή ,νεότερη

Ανάγκη ενίσχυσης της ελληνικής εθνικής ταυτότητας

Μελέτη της σύγχρονης λαϊκής ζωής και των λαϊκών εθίμων

Ν.Πολίτης :θεμελιωτής της λαογραφίας.Πανεπιστήμιο :προσπαθεί να εμφυσήσει στους

ομογενείς «αλύτρωτους» φοιτητές του τις εθνικές αξίες, ώστε αυτοί να τις μεταδώσουν στις πατρίδες τους

Page 152: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Φαλμεράιερ

Page 153: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Κ.Παπαρρηγόπουλος

Page 154: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 155: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Απόκτηση κοινής πολιτιστικής ταυτότητας Ανάγκη για ενιαία καθομιλούμενη γλώσσα Κίνημα δημοτικισμού :καθιέρωση της δημοτικής

ως γλώσσας της εκπαίδευσης , της διοίκησης και της λογοτεχνίας.

Page 156: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Γ. Ψυχάρης :Το ταξίδι μου , ανάγκη γενίκευσης της χρήσης της δημοτικής γλώσσας

ΑΛΛΑ δεν ήταν όλοι σύμφωνοι 1901 Ευαγγελικά , με νεκρούς και τραυματίες 1903 Ορεστειακά

Page 157: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ψυχάρης

Page 158: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ευαγγελικά

Page 159: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ορεστειακά

Page 160: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 161: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Δ. Σολωμός

Κορυφαία μορφή τον 19ο α. ο Δ. Σολωμός Ύμνος στην Ελευθερίαν Μελοποίηση Ν. Μάντζαρος Επτανησιακή σχολή Αν Κάλβος : λυρισμός Αρ. Βαλαωρίτης Αν .Λασκαράτος

Page 162: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Σολωμός

Page 163: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Σολωμός

Page 164: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Σολωμός

Page 165: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Φαναριώτες και η Παλαιά Αθηναίκή Σχολή ( 1830-1880)1830-1880 Φαναριώτες λόγιοι :Αλ.και Π. Σούτσος Αλ. Ραγκαβής

Μιμούνται το γαλλικό ρομαντισμό Γράφουν στην καθαρεύουσαΕμ. Ροϊδης : Η Πάπισσα ΙωάνναΠ. Καλιγάς : Θάνος Βλέκας πεζογραφία Δ. Βικελας Λουκή ς Λάρας

Page 166: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Νέα αθηναϊκή σχολή και η γενιά του 18801870 : ορισμένοι λογοτέχνες απορρίπτουν το

ρομαντισμό και στρέφονται στην εκφραστική και θεματική απλότητα.

Εκφραστής της γενιάς του 1880 : ο Κ. ΠαλαμάςΑλ. Παπαδιαμάντης Γ. Βιζυηνός πεζογραφία

Page 167: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Κ.Παλαμάς

Page 168: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Χειρόγραφο Παλαμά

Page 169: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

παπαδιαμάντης

Page 170: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

παπαδιαμάντης

Page 171: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Βιζυηνός

Page 172: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Γ.Βιζυηνός

Page 173: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ζωγραφική –γλυπτική Η ζωγραφική και η γλυπτική τον 19ο α.

εμπνεύστηκαν από τη σχολή του ΜονάχουΑν. Κριεζής Δ. Τσόκος Θ.Βρυζάκης Ν. Λύτρας (ιστορικά θέματα απεικόνιση της καθημερινής ζωής)Κ.Βολονάκης ( θάλασσα και Ναυτική ζωή) Ν. Γύζης (διάθεση εξιδανίκευσης)

Εμπνεύστηκαν από τον αγώνα

Σπούδασαν και έζησαν στο Μόναχο

Page 174: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Ν.Λύτρας

Page 175: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Λύτρας

Page 176: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Λύτρας

Page 177: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Λύτρας

Page 178: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Λύτρας

Page 179: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Γύζης Ψυχή

Page 180: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Γύζης Η αποστήθιση

Page 181: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

΄Γύζης Ιδού ο Νυμφίος έρχεται

Page 182: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Γύζης το τάμα

Page 183: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Γύζης τα αρραβωνιάσματα

Page 184: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Γύζης το κρυφό σχολειό

Page 185: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Γύζης Γιάντες

Page 186: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Γύζης κούκου

Page 187: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

βολονάκης

Page 188: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Βολονάκης

Page 189: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 190: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Βολονάκης ισθμός

Page 191: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Βολονάκης λιμάνι του Βόλου

Page 192: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Γιαννούλης Χαλεπάς Γλύπτης

Page 193: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 194: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 195: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 196: ιστορια  γ  γυμνασιου  2
Page 197: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Η κοιμωμένη

Page 198: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Αρχιτεκτονική Οθωνική περίοδος :σχεδιάστηκαν κτίρια με βάση

τον κλασικισμόΧρ.και Θ. Χάνσεν Φρ. Φον ΓκέρτνερΕρ,ΤσίλερΣτ.Κλεάνθης και Εδ. Σάουμπερτ : πολεοδομικό

σχέδιο της Αθήνας ,που μικρό μέρος του εφαρμόστηκε

Λ. Καυταντζόγλου :Πολυτεχνείο.Οφθαλμιατρείο 19ος α. Νεοκλασικό σπίτι

Page 199: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Θ.Χάνσεν Βιέννη

Page 200: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Χάνσεν

Page 201: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Χάνσεν κοινοβούλιο Βιέννη

Page 202: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Τσίλερ Ιλίου Μέλαθρον-Νομισματοκοποίο

Page 203: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Τσίλερ έπαυλη Συγγρού

Page 204: ιστορια  γ  γυμνασιου  2

Τσίλερ θέατρο Πάτρας