Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняяобщеобразовательная школа № 26» города Кирова

(МБОУ СОШ №26 ›ова)р

СОГЛАСОВАНО ‘УТВ АЮПедагогическим советом В ДиреМБОУ СОШ №26г. Кирова(протокол №2”от 77 апреля 2020 г)

У ©. В. Даровскихя 2020 г.

Отчет о результатах самообследованиямуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «

Средняя общеобразовательная школа №26» города Кирова

за 2019 год

Аналитическая часть1. Общие сведения об образовательной организации

Наименование образовательнойорганизации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение|«Средняя общеобразовательная школа №26» города Кирова(МБОУ СОШ №26 г, Кирова)

Руководитель Ольга Вячеславовна ДаровскихАдрес организации 610037, г. Киров, ул. Энтузиастов, д. 25Телефон, факс (8332) 32-61-38, (8332) 32-61-41, (8332) 32-61-40Адрес электронной почты $сЬ26@Ктоуейц.ги

Учредитель

Муниципальное образование «Г,ород Киров». Функции и |полномочия Учредителя выполняет администрация городаКирова (администрация муниципального образования «ГородКиров»)

Дата создания01.12.2017 год

Лицензия От 30 августа 2018 года №1671 серия 43ЛО1 №0002033

Свидетельство огосударственной аккредитации

От 15.04.2015 № 8270, серия 66 АО № 0001585; срокдействия: до 15 апреля 2027 года

МБОУ СОШ №26 г. Кирова (далее —- Школа) расположена в новом микрорайонег. Кирова,территориально удалённом от центра.Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательныхпрограмм начального общего, основного общего и среднего общего образования. ТакжеШкола реализует образовательные программы дополнительного образования детей,

П. Система управления организацией

Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.

Органы управления, действующие в Школе

Наименование органа Функции

Директор Контролирует

—работу и обеспечивает

—эффективное

взаимодействие структурных подразделений организации,

утверждает штатное

—расписание,

—отчетные документы

организации, осуществляет общее руководство Школой

Управляющий совет Осуществляет:- рассмотрение Программы развития, школьного

компонента федеральных государственных образовательных

стандартов и профилей обучения;- участие в создании оптимальных условий для

организации образовательного процесса в Школе;- организация изучения спроса учащихся и родителей

(законных представителей) учащихся на предоставлениеШколой платных дополнительных образовательных услуг,

- оказание практической помощи администрацииШколы в установлении—функциональных связей с

учреждениями культуры и спорта для организации досуга

учащихся;- рассмотрение выбора учебников из числа входящих В

федеральный—перечень учебников и—рекомендованных(допущенных)—Министерством образования и—наукиРоссийской Федерации к использованию при реализации

имеющих государственную аккредитацию образовательных

программ начального общего, основного общего, среднего

общего образования.- рассмотрение жалоб и заявлений учащихся, родителей

(законных представителей)—учащихся—на действия

(бездействие) педагогических и административных работников

Школы;- содействие привлечению дополнительных средств для

обеспечения деятельности и развития Школы;- рассмотрение вопроса о возможности сдачи В аренду

недвижимого имущества Школы в установленном порядке;- заслушивание отчета директора по итогам учебного и

финансового года;- осуществление контроля за соблюдением здоровых и

безопасных условий обучения, воспитания и труда В Школе,

принятие мер к их улучшению;- дача рекомендаций директору по вопросам заключения

Коллективного трудового договора;- заслушивание ежегодного самоанализа деятельности

Школыс целью дальнейшего представления его Учредителю и

общественности;- определение порядка привлечения и расходования

добровольных пожертвований и имущественных взносов от

физических и (или) юридических лиц, индивидуальныхпредпринимателей;

- принятие решений о необходимости (возможности)привлечения добровольных пожертвований и имущественныхвзносов от физических и (или) юридических

—лиц,

индивидуальных

—предпринимателей на нужды Школы,

осуществление контроляза их расходованием;- рассматривает локальные акты Школыв соответствии

© установленной компетенцией,Педагогический совет — рассматривает и принимает решение по реализации

образовательных программ Школы, программ развития,основных направлений деятельности Школы, повышениякачества образовательного процесса;- обсуждает и принимает решения по любым вопросам,касающимся содержания образования,

- принимает решения о формах, сроках и порядке проведенияпромежуточной аттестации учащихся и о количествепредметов в переводных классах в текущем учебном году;- обсуждает и принимает планы работы Школына текущийучебный год;- заслушивает информацию и отчеты педагогическихработников, доклады представителей организаций,взаимодействующих со Школой по вопросам образования ивоспитания учащихся, в том числе сообщения о проверкесоблюдения санитарно-гигиенического режима, о соблюдениитехники безопасности, здоровья и жизни учащихся и другиевопросы образовательной деятельности Школы;- принимает решение о проведении промежуточнойаттестации по результатам учебного года, о допуске учащихсяк итоговой аттестации (государственной итоговой аттестации),переводе учащихся в следующий класс;- выдаче соответствующих документов об образовании, онаграждении учащихся за успехи в обучении;

- принимает решение об исключении учащихся из Школывкачестве меры дисциплинарного взыскания.Общее собраниеработников

Реализует право работников участвовать в управленииобразовательной организацией, в том числе:

- принимает решение о заключении Коллективногодоговора между администрацией и работниками Школы;

- избирает представителей работников в комиссию потрудовым спорам Школы;

- избирает представителей в Управляющий совет;- принимает решения © внесении

—изменений,

дополнений в Устав, принимает Устав в новой редакции;- осуществляет иные полномочия в соответствии сПоложением об Общем собрании работников Школы,

Для осуществления учебно-методической работы в Школе создано пять предметных

методических объединений:

—-ШМО учителей начальных классов,

МО учителей русского языка, литературы и учителей иностранных языков;

МО учителей математики, физики, информатики;

-ШМО учителей общественно-научных и естественно-научных предметов,

ИМО учителей технологии, изобразительного искусства, музыки, ОБЖ, физической

культуры.В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)

несовершеннолетних обучающихся в Школе действуют Совет обучающихся и Совет

родителей.

Ш. Оценка образовательной деятельностиОбразовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральнымзаконом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОСначального общего, основного общего и среднего общего образования, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения вобщеобразовательных учреждениях», основными образовательными программами поуровням, включая учебные планы, календарные учебные графики, расписанием занятий

Учебный план 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоенияосновной образовательной программыначального общего образования (реализация ФГОСНОО), 5-9 классов — на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательнойпрограммыосновного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10-11 классов — на 2-летний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общегообразования (ФГОС СОО).

Воспитательная работаВ 2019 году в Школе проводилась работа по профилактике употребленияпсихоактивных веществ (ПАВ), формированию здорового образа жизни и воспитаниюзаконопослушного поведения обучающихся, пожарной безопасности, профилактике ДТ,профилактике суицидальных проявлений, профилактике экстремистских проявлений,терроризма,—формирования—толерантного—сознания учащихся,—формирования

антикоррупционного сознания, Мероприятия проводились с участием обучающихся и ихродителей.

Профилактические мероприятия проводились в рамках классных часов, бесед сприглашением специалистов: инспектора ГИБДД, специалиста КОГБУЗ «КОНД»,инспектора ПДН, инспектора Госнаркоконтроля, представителя поискового отряда Лиза-Алерт, инспектора МВД на транспорте, помощника прокурора Ленинского района г.Кирова и др.

В 2019 году были организованы:Общешкольные мероприятия классДень дружбы 1-10Фотоконкурс « Книга в моей семье» 1-10Зарничка 1-4Конкурс «Кроссворд по правилам безопасности» 1-4Литературно-музыкальная гостиная 8

Конференция «Очень здорово,что мыне похожи» 5-10Акция «Письмо для папы» 1-10Конкурс чтецов 1-10Слет мальчишей 1-4Конференция «Военные профессии» 5-10Акция «Семейный марафон» -10День утренней зарядки -4Почта Святого ВалентинаКонцерт для жителей микрорайона « Россия — Родина моя»Благотворительная акция «Мокрыйнос»Концерт для папАкция «Письмо для мамы»Выставка военной техникиФотоконкурс «Мой мир- мои увлечения»

|=|==|=|=|==|==|=|—

1

Фотовыставка «Весенние мотивы»5-10

Викторина по ПДД, пожарной безопасности1

День здоровья1-10

День детства1-10

Акция «Экологический патруль»1-10

День театра1-10

Конкурс буклетов «Чтобы быть здоровым»1-10

День танца1-10

Игровые станции на автогородке1-10

Конкурс патриотической песни1-10

Акция «Вахта Памяти»1-10

Праздник школы1-10

Последний звонок9-10

День знаний1-11

Митинг, посвященный Дню солидарности В борьбе с терроризмом 10-11

Неделя ПДД1-11

Месячник правового просвещения1-11

День самоуправления, посвященный Дню учителя1-11

Праздникосени1-4

Конкурс детских рисунков «Дорожная азбука»1-4

Легкоатлетическая эстафета1-9

Конкурс аппликаций и поделок «Осень к нам пришла»1-4

Акция «Подари книгу библиотеке»1-11

Конкурс рисунков, плакатов, видеороликов «Город без жестокости» 1-11

Игра «Сильные, ловкие, смелые»1-11

Конкурс сказок по правовой тематике «Мир прав»3-8

Конкурс детских рисунков «Сохраним планету»1-2

Акция памяти жертв ДТП5-11

ит «Обними маму»1-11

День рождения школы1-11

Конституционный диктантГ

Новогодние праздники|1-11Акция «Новогодний патруль»

8-11

Проводилась систематическая работа с родителями обучающихся. В 2019 году

проведены общешкольные родительские собрания:22.01.2019 - «Как вести себя при исчезновении ребёнка?» (Встреча с представителями

поискового отряда «Лиза-Алерт»)13.03.2019 — «Внедрение электронных учебников в образовательный процесс»

16.05.2019 — Отчетное собрание по итогам года. Планирование работы на следующий

учебный год»21.05.2019 — «Летняя занятость детей. Техника безопасности на летние каникулы.

Ответственность родителей за безопасность и досуг детей»

26.09.2019 — «Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних»

13.11.2019 — «Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних,

профилактика употребления ПАВ, профилактика суицидов»12.11.2019 — «Взрослый ребенок» (встреча с сексологом)

20.12.2019 — семинар для родителей «Укрепление эмоционального здоровья через спорт».

В 2019 году проводились заседания МО классных руководителей: «Семинар-

практикум по подготовке педагогического совета по воспитательной работе», «Подведение

итогов 2018-2019 учебного года и планирование воспитательной работы на 2019-2020

учебный год», «Ознакомление © межведомственным проектом «Детство без жестокости» и

межведомственными порядками взаимодействия», « Обучение педагогов блокировкесайтов в рамках акции «Безопасный интернет», «Молодежные субкультуры и проявленияэкстремизма», организованы индивидуальные консультации для классных руководителей.8 ноября 2019 года 30 педагогов школы приняли участие в семинаре-тренинге«Проблемы

—буллинга и кибербуллинга, проявлений терроризма и экстремизма вобразовательной организации: эффективные практики»,

Дополнительное образованиеДополнительное образование ведётся по программам следующей направленности:

® Технические®

—Естественно-научные

®

—Физкультурно-спортивные

® Художественного творчества®е—Социально-педагогические

В 1-9 классах проводятся занятия внеурочной деятельностью по направлениям:®е—Общеинтеллектуальное

ОбщекультурноеСпортивно-оздоровительное

СоциальноеДуховно-нравственное

Охват обучающихся внеурочной деятельностью на конец 2019г

заняты внеурочной деятельностью заняты дополнительным образованием на базе школызаняты дополнительным образованием вне школы

ГУ. Содержание и качество подготовки\

Итоги 2018-2019 учебного года

1.

—Итоги 2018-2019 учебного года.

1.1.

—Итоговая информация за 2018-2019 учебный год

Классы Количество|Прибыло|Выбыло|Кол-во Из них: Из них:учащихся|сначала|сначала|учащихся|учащихся|количествона начало года года на конец|в классах|учащихсяучебного данного|КРО старше 18года периода лет

(на01.07.19)

1 167 НП 2 176 0 02 78 3 1 80 0 03 56 2 0 58 0 04 55 4 2 57 0 01-4 356 20 5 371 0 05 62 9 1 70 0 06 60 1 2 59 0 07 60 1 4 57 0 08 60 4 0 64 0 09 38 2 4 36 0 05-9 280 17 п 286 0 010 29 0 1 28 0 011 0 0 0 0 0 010-11 29 0 1 28 0 01-11 665 37 17 685 0 0

№|*** 1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 10 11|Всего1.|Количество учащихся на|16|78|56|55|62|60|60|60 [38|29 0 665

начало учебного года 7

2.|Прибылос начала года 113 |2 |4 |9 |1 |1 |4 |2 0 0 37всего

3.|Выбыло с начала года 2 |1 |012 |1 |2 |4 10 |4 1 0 174.|Кол-во учащихся на 17|80|58|57|70|59|57|64|36|28 0 685

конец учебного года 6

5. Подлежит аттестации 0 80|58|57|70|59|57|64|36 28 5096. Аттестовано всего 0 80|58|57|70|59|57|64|36 28 5097, Аттестовано (%) 0 10|10|10|10|10|10|10|100|100 0 100

0 |0 0 0 0 0 08.|Н/а всего = |- |- |- |- |- |- |- |- - - -9,|Н/а 1 классов 2 = |= |- |- |- |- |- |- - - -

10.|Н/а по болезни = |-> |- |- |- |- |- |- |- - - -11.|Н/а по неуважительной = |-> |= |- |- |- |- |- |- - - -

причине12.|Успевает всего 0 80|58|56|69|55|57|63|32 27 = 49713.|Успевает (%) от 0 10|10|98|99|93|10|98|89 96 97,6

количества о |0 9

аттестованных14.|Не успевают всего - |- |- |1 |1 |4 1 |4 ! - 12

15.|Не успевают по1 - |+ |- |1 |+ |3 |- - 8 4

предмету

16.|Не успевают по 2

предметам17.|Не успевают по 3 и более

предметам% не аттестованных и

неуспевающих отподлежащих аттестации

11 2,4

Обучалось на «5»57

Но20,+ 11%

— 16|11 20052|

— 25|31 39%

Обучалось на «5»(%) откол-ва аттестованных

21.|Обучалось на «4»и «5»22.|Обучалось на «4» и «5»

(%) от кол-вааттестованных

23.|Оставленына повторноеобучение, всего

24.|Оставленына повторноеобучение по болезни

25.|Оставленына повторноеобучение понеуважительной причине

26.|Условно переведенывследующий класс

27.|Обучается в формесемейного воспитания

28.|Обучалось на дому всего29.|Обучалось на дому детей-

инвалидов30.|Всего детей - инвалидов31.|Получили справку

установленного образцапо итогам обучения (11класс)

32.|Поставлено на учетсемей, находящихся всоциально опасномположении, ТЖС

33.|Состоят на учёте в КДН,ПДНна 01.07.2019

34.|Из них:- не аттестовано

35.|- не успевают36.|Количество

обучающихся, условноосуждённых

37.|Из них:||- не аттестовано|38. - не успевают

` Информация об участии в ко нкурсном движении УЧАЩИХСЯ|Название Количество|Организатор|Уровень (только Место | Очный/| Результат

конкурса учащихся конкурса всероссийский проведения заочный участия

(см. ИЛИ

примечание) международный)1.Всероссийская Министерство Муниципальный этап г. Киров очный 2 призера

олимпиада образования

ШКОЛЬНИКОВ

2.Математический 91 Международный школа 26 очный 1 призер по

конкурс

Кировской

«Кенгуру"

области

3.Открытая 15Российский школа 26 дистанц Дипломы И

российская

степени -3 уч

Интернет-

Дипломы Ш

олимпиада постепени -1 уч

математике насайте«Меташкола»4.Игра 7

Региональный ЦДООШ г. очный Диплом

«МатематическоеКирова степени -1 уч

домино»

Диплом Ш!

степени -1 уч_5, Всероссийский 6

Региональный| место

историческийквест «Арктика» Е6. УП! открытый 1

Региональный очный Грамота

дистанционныйконкурс«Сотрудничество.

Поиск.Исследования»

20197 Конкурс чтецов 2,

Региональный очный Диплом 2

«Во имя славы»степени -1 уч

8. Конкурс чтецов 1Муниципальный

очный Диплом 3

«Россия — мойстепени -1 уч

дом»9.Конкуре

1Муниципальный

заочный Победитель-

сочинений «Подвиг

1 уч

героев -2019»

10 Хочу стать 29 Муниципальный Вят ГУ очный Победитель 1учителем

уч. _—

11 Конкурс 2Региональный Очный 3 место

детскоготворчества «Земляталантов»12. Конкурс 3 Муниципальный

заочный Сертификат

«Скажи

участника

коррупции — нет!»12. Творчество 12 Муниципальный ДЮЦ очный Диплом

юных заОктябрьского участника

безопасностьрайона г. Кирова

дорожногодвижения13 Воинская слава 1

Региональный очный Диплом

— |участника

14 Дорога глазами 3 Муниципальныйзаочный Сертификат

детей

участника

15 Областная 1региональный

заочный Грамота

олимпиада

участника

«Конкурс юныхинтеллектуалов»10.Всероссийский 150 ФГБОУ ВО Российский школа 26 заочный Призеры -35

социальный «РГСУ»

проект

—«Страна

талантов»_—

11 .Областная 150 Фонд Региональная школа 26 очный 1 м-Зчел.

олимпиада инновационно-2 м-5 чел.

«Разносолы познавательногоЗм- 8 чел.

русского языка» досуга"ОДАРЕННЫЕДЕТИ ВЯТКИ"

Показатели успеваемости и качества знаний по классамза первую четверть 2019-2020 уч. г.Успеваемость за 1 четверть

/ успеваем еуспеваю спеваю ороши8 13

15

10 17

1611 13

1812 12

16

13

11

14

3

9

©С\|©|55|2|©||3||

©

|||0

|9

||

|

0 Итоги чепеваемости о __—_

[Количество учениковНечспевающий 96°

Чеспевающий 335Хорошист 285

® 1 Зи :

№

Сводная ведомость ‘успеваемости за 1 четверть

Дони Веешо9 уси. Кач. Кач |Ср. [На 5 [На5 |На4 |На4 [На 3 [На 3 На2 На2 |На |Н/а Имени 1-2 и 12 Имеют1-2 Имеют акол. 9%—кол. №% балл кол. |проц. |кол. |проц. кол. |проц. кол. проц. кол. проц. [гроики кол

дием,четв. кол четв. проц.

классы

классы |187 [1178 195,19 |125 |66,84|4,44 [24 [12,83 |101 54,01 |53 28,34 |5 2,67 37 19,79 23 12,30

классы [99 [96 [96,9766 |66,67\4,42 |12 [12,12 [54 |54,55 [30 30,30 В 3,03 19 19,19 8 8,08

классы [71 [65° [91,5538 [53,52 4,33 |5 7,04 [33 46,48 27 [38,03 № 5,63 15 2113 4 5,63

[ервая

ЕН 357 [339 [94,96 [229 164,15 4,40 41 [11,48 |188 [52,66 |110 30,81 12 [3,36 7 19,89 ты 9,80

классы 88 |71 80,68 29 [32,95 3,96 @ 4,55 [25 [28,41 42 47,73 15 |17,05 14 15,91 0,00

классы [89 |166 [74,16 23° [25,84 3,81 23 [25,84 43 48,31 |18 [20,22 14 1573 3 3,37

классы|[70° 51 72,86 12° |17,14 3,75 |1 1,43 |111 [15,71 39° 55,71 12° [17,14 8 11,43 й 2,86

классы|[76° |61 80,26 22 [28,95 3,84 |1 132 [21 [27,63 [39 51,32 12° |15,79 Га 15,79 0,00

классы|[70 [53|[75,7113 |18,57 8,71 13 [18,57 40° |57,14 | 7,14 7 10,00 0,00

пень 393 [302 [76,84 99 [25,19 3,81 |6 1,53 [93 [23,66 [203 |51,65 62° |15,78 55 13,99 5 1,27

ТОГО 750 |641 185,47 328 43,7317,02 47||6,27 [281 [37,47 [313 41,73 [74 9,87 126 16,80 40 За |

Анализ качества знаний по предметам за 1 четверть

1 ступень обучения 2-4 классы

||КачЗн

Изобразительное искусство 00,00. 97,51 ‚ 5423 ‚`Иностранный ЯЗЫК 425 99.93 8518 7431 444 22.43Литературное чтение 454 100/00 95,20 8323 5143 2713Математика 4л4 08964 83.96 Т0ЛБ 4112

—20.05

Музыка 4,95 100,00 100,00 98,33 6270 36.07Окружающий мир 14,42 100,00 9413 [7959 [48,23 24.7Русский язык, 3,97 199,29 7456 |64,95 [37,27 1754Технология 467 /100,00 /96,80 88,53 |554 [2974ФРизическая культура 442 100.00 93,77 (79.68 48,31 24,93

3 ИнФорматика 414 39,33 63,61 |70,37 141.32 20.23Изобразительное искусство 4,91 100.00 100,00 (96.63 61.38 34.13

Иностранный язык 418 198,66 79,60 [72,01 [4276 [2139 —

Литературное чтение 4,57 1100,00 |96,99 84,71 |Б2л6 |275—

Математика 416°100,00 84,95 70,86 141.61 2035Музыка 4.92 100,00 99,33 197,29 61,91 3452‘Окружающий мир 4.67 100,00 96,66°88,35 55,00 29,65

—

Русский язык 4.049967 79,93 66,93 3868 18,3Технология 20471 100,00 (97,86 [89.83 5613 [13043Физическая культура 4,33 100,00 |964 76.59 45.94 [2329—

4——Изобразительное искусство 4,58 (100,00 94,31 185,44 [5278 |281—

Иностранный язык. 3,91 99.05 |#2,38 162,95||35,79 16,55—

Литературное чтение 4,29 100,00 (90,52 [75,34 [44,89 [2264—

Математика 389 [196,68 172,99 |62,24 135.51 16.51Музыка 478 100,00 97,63 19217 57,95 31,73Окружающий мир 414 100,00 (85,31 170,29 41л6 [20,02Основы проектирования 4.61 100,00 93,84 86.50 53,61 28,72Русский язык 3,90 96,21 65,99 059.56 33,61 75,36Технология 4,73 100,00 (9810 190,26 156,45 30,65

| ‚Физическая культура 443 (100,00 91,94 80Л7 48,72 25,27

2 ступень обучения 5-9 классы

Мониторинг оценок по методике Симонова%усп [Кач3н[СО! [СО2 [СОЗ

0,00 10,00 [0,00 10,00 [0,00

2 Второй иностранный язык 3,82100,00|69,96 [59,83 33,29|14,75

3 Информатика3,8499,62 [72,83 60,4733,78|15,06

4 История России. Всеобщая история 4,1098,87 [81,13 69,04 40,39|19,65

5 Биология 3,7094,68 160,46 56,21|31,29|13,93

6 География3,83/98,86 66,29 60,5634,06|15,47

7 Изобразительное искусство 4,23199,24 184,09 73,59\43,83/22,02

8 Иностранный язык 3,7898,86 62,88 58,92/32,85|14,68

9 Литература3,93197,74 168,30 [64,23 37,01|17,62|

10 Математика3,92198,87 [73,58 63,40|36,14|16,78

11 Музыка100,00192,42 86,56|53,68/28,80

12 Основы духовно-нравственной культуры народов России 79,47 8,63 25,54

13 Родной русский язык 63,02 налм.яу5а214 Русский язык В,5796, 49,06 52,4528,38|12,00

15 [Технология4,1796,59 182,20 71,7042,71|21,45

16 Физическая культура3,95/98,49 [76,98 |64,08 36,65)17,10

17 |6 Второй иностранный язык 3,4894,66 45,42 49,54[26,37|10,76

18 Информатика3,73196,98 160,00 57,42/31,95|14,25

19 Биология 3,6494,36 156,77 54,6030, 14113,22

20 Всеобщая история3,93197,73 [71,02 63,8636,68|17,32

21 География3,77\97,34 160,08 58,84133,02|14,98

22 Изобразительное искусство 4,33198,11 185,23 76,9 1146,53/24,00|

23 Иностранный язык 3,6599,25 151,88 55,13/30,05112,90

24 История России 3,92/100,00|76,40 63,0635,69|16,31

25 Литература4,1098,11 [77,65 69,33/40,77[20,06

26 Математика 36995,13 159,55 [56,043 1,12|13,80

2 Музыка 4,55|100.00 92,08 84,6052, 1727,73

28 Обществознание 4,09198,87 |78,87 68,82/40,26|19,61

29 Русский язык 3,63197,37 156,77 54,20/29,46|12,51|

30 Технология 4,1899,62 [76,69 72,2342,8621,46

31 Физическая культура 3,82/96,21 164,02 160,47 34,3515,92

32 |7 Введение в химию 3,81198,08 160,58 60,23|34,00|15,62

33 Второй иностранный язык 3,5697,57 148,54 52,39/28,17\11,77

34 Информатика 3,5793,81 |57,22 52,02/28,19|11,86

35 Алгебра 3,3488,94 [35,58 45,44/24,049,75

36 Биология 3,5695,07 46,31 52,33/28,4712,22

37 Всеобщая история 3,9697,12 [71,22 |64,75 37,44/17,90

38 География 3,5798,06 [52,43 52,43128,08|11,57

39 Геометрия 3,4088,46 43,75 46,87/25,06|10,33

40 Изобразительное искусство 4,35198,05 183,41 77,8047,2624,57

41 Иностранный язык 3,5296,15 143,27 51,40/27,67|11,63

42 История России 3,97|100,00|68,12 65,51 37,74/17,97

43 Литература 3,3893,78 [36,84 46,83(24,52/9,70

44 Музыка 4,48100.0090,43 82,16/50,30[26,43

45 Обществознание 4,1499,04 [77,40 71,0041,96/20,85

46 Русский язык 3,21|90,91 [26,79 41,44/20,847,52

47 Технология 4,32199,52 185,02 76,8546,32/23,75

48 Физика 3,89|100,00\65,07 62,6635,58|16,50

49 Физичесхая культура 3,89197,61 68,42 |62,5635,73 16,71

50 Второй иностранный язык 3,64100,00152,19 |55,0429,8812,7251 Информатика 3,6197,79 [55,31 |53,40/28,8 112,0552 Алгебра 3,5589,91 154,82 |151,3528,18/12,1953 Биология 3,9599,12 176,21 164,0036,53116,9954 География 3,6497,80 159,91 |54,20/29,36|12,3355 Геометрия 3,6494,27 [57,27 |54,41/29,99/13,1156 Иностранный язык 3,6596,92 156,83 154,9330,08/12,9957 История России 3,72/97,81 162,28 |57,0731,5413,8458 Литература 3,6898,25 157,89 |55,84[30,61|13,2559 Музыка 4,75|100,00/98,68 91,07|57,0731,0860 ОБЖ 4,1898,68 [78,95 |72,32/43,00/21,5861 Обществознание 3,7999,56 162,72 |59,2533,02|14,7562 Основы проектирования 4,12/94,76 [74,29 170,5 142,1521,3763 Русский язык 3,4899,12 44,74 49,63/25,91|10,1264 Технология 45199,12 189,82 83,13151,17(27,1365 Физика 4,041100,00[79,82 167,19/38,84/18,4966 Физическая культура 3,8097,78 166,67 |159,63/33,46/15,1167 Химия 3,7698,68 164,04 |58,35132,40|14,3568 Второй иностранный язык 3,6099,00 152,50 |53,5828,86/12,0669 Информатика 3,71|99,49 162,94 |56,55130,92|13,2670 Регионоведение 4,39|100,0083,01 [79,3448,23125,1371 Русская родная литература 3,94|100,00|61,19 |64,96/37,43|17,9172 Алгебра 3,46096,46 142,93 149,29/26,00|10,4273 Биология 3,7899,50 [57,79 |159,60/33,39|15,1474 Всеобщая история 3,5498,25 150,88 151,5 127,37|11,0975 География 3,6499,51 [157,07 |54,6129,52/12,3976 Геометрия 3,6496,98 153,27 |54,8930,11|13,0977 Иностранный язык 3,6998,51 [54,46 |56,42/31,09|13,6478 История России 3,6794,81 160,74 |55,41130,64/13,4579 Литература 3,8398,02 158,42 161,09/34,71|16,1880 ОБЖ 4,10|100,00|74,76 169,5 140,74119,9681 Обществознание 3,8995,07 169,95 |62,3335,82/16,9382 Родной русский язык 3,8998,41 168,25 162,5435,62/16,5783 Русский язык 3,5898,51 150,25 |52,76/28,32/11,7684 Физика 3,8399,51 170,44 160,16/33,60|15,0085 Физическая культура 3,7698,00 165,00 |58,3432,4614,4286 Химия 3,3597,00 [33,50 45,92/23,48 8,80

3 ступень обучения 10-11 классы

Мониторинг оценок по методике Симонова

№1п/пПаралПредмет СрБ%усп [Кач3нСО! [СО2 [СОЗ

8 10

—Информатика 3,83/100,00/62,07 60,83 [34,21|15,59

3 Основы проектирования по педагогике 4,67|100,00|100,00/88,00 546, АЗ

4 Астрономия 4,33100,00 86,67 [77,07 |46,40/23,73

.. Биология 3,831100,00/53,33 161,73 [35,07|16,40

6 География 4,27\100,00186,67 [74,67 |44,53/22,40

7 Иностранный язык 4,03[100,00 80,00 166,80 38,53|18,27

8 Искусство (МХК) 5,00/100,00/100,00|100,00|64,00[36,00

9 История 3,6793,33 156,67 155,47 [30,93|13,87

10 Литература 3,39|85,71 46,43 146,43 25,00\10,43

11 Математика 3,4692,86 42,86 [49,29 26,43)11,00

12 ОБЖ 4,17/100,0082,76 [71,59 42,2120,83

13 Обществознание (включая экономику) |3,83100,00|73,33 60,13 |33,47)14,80

14 Русский язык 3,4189,66 51,72 46,76 [24,69)9,79

15 Технология 4,3096,67 86,67 [75,87 45,8723,60

16 Физика 3,72/100,00\55,17 157,66 |31,86/14,07

17 Физическая культура 3,83196,67 163,33 160,93 34,67|16,13

18 Химия 3,67/100,00|56,67 155,47 |30,13|12,80

19 |111 Информатика 3,31192,31 [38,46 144,00 [22,468,31

20 Основы проектирования по педагогике 4,12/100,00|84,62 169,38 40,46/19,54

21 Тайм-менеджмент педагога 3,8588,46 [73,08 160,62 35,23)16,92

нх Электронная дидактика 3,6292,31 165,38 [52,92 |28,92|12,31

23 Биология 3,46100,0046,15 48,92 [25,23|9,54

24 География 3,6092,00 164,00 152,48 [28,64|12,16

25 Иностранный язык 3,1584,62 [26,92 39,38 120,00|7,38

26 Искусство (МХК) 4,26\100,0081,48 [74,81 44,74[22,67

27 История 3,62/92,31 57,69 153,54 [29,54/12,92

28 Литература 3,50/100,00/50,00 150,00 26,00/10,00

29 Математика 3,0888,46 [19,23 [37,23 |18,00|5,85

30 ОБЖ 4,38/100,0092,31 [78,46 7,3 824,31

31 Обществознание (включая экономику) 3,6592,31 165,38 [54,31 30,00/13,08

3 Русский язык 3,42/100,0042,31 47,85 [24,46)9,08

33 Технолсгия 42692,59 [74,07 [75,41 16,22/24,44

34 Физика 3,62192,31 169,23 152,62 [28,62/12,00

ев Физическая культура 4,31|100,0092,31 [75,69 45,23[22,77

36 Химия 3,23192,31 [30,77 41,85 [20,92|7,38

Информацияза 1 четверть 2019-2020 учебного года

Классы Количество Прибыло с Выбыло с Кол-во учащихся Из них: Из них:учащихсяна начало начала года начала года на конец данного учащихся в количество учащихся старше

учебного года периода классах КРО 18 лет (на 01.01.2020)

1 226 2 3 223

А 189 3 5|

187

3 102 1 3 100

4 71 0 1 70

1-4 588 6 12 582

5 $9 0 1 88

6 90 1 а 89

7 72 0 4 68

8 76 1 2 75

9 18 1 3 70

5-9 399 3 12 390

10 31 0 1 30

11 2 0 0 27

10-11 58 0 1 57 12

1-11 1045 9 25 1029 12

17

8Т

Отчет за 1 полугодие 2019-2020 учебного года

№ жж: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Всего

1. Количество учащихся на начало учебного года|226 189 102 71 89 90 72 76 72 31 27 10452. Прибылос начала года всего 2 3 1 О О 1 О 1 1 О 0 9

3: Выбыло с начала года 3 5 3 1 1 2 4 2 3 1 0 25

4. Кол-во учащихся на конец учебного года 225 187 100 70 88 89 68 75 70 30 27 1029

5, Подлежит аттестации 187 100 70 88 89 68 75 70 30 27 8046. Аттестовано всего 187 100 70 88 89 68 75 66 30 26 799

У Аттестовано (%) 100 100 100 100 100 100 100 94 100 93 998. Н/а всего 0 О О О О О О 4 О 1 5

9. Н/а 1 классов 224 - - - - е - - = а - -

10. Н/а по болезни 0 О 0 0 0 0 О 1 0 0 1

11. Н/а по неуважительной причине 0 0 0 0 О 0 О 3 О 1 4

12. Успевает всего 187 100 70 80 72 54 65 66 25 26 745

13. Успевает (%) от количества аттестованных 100 100 100 90 80 79 86 100 83 100 93

14. Не успевают всего 0 1, | 3 у 8 2 4 2 4 32

15. Не успевают по 1 предмету 0 1 О 0 О 0 0 2 О 0 3

16. Не успевают по 2 предметам О О 1 1 О 2 О О О О 4

19

- не аттестовано

- не успевают|17. Не успевают по 3 и более предметам о о О 2 7 6 2 2 2| 4 25

18. % не аттестованных и неуспевающих от я 1 1 я 7 РИ , 11 6 18 д

подлежащих аттестации

19. Обучалось на «5» 28 16 5 1 1 1 1 0 0 О 53

20. Обучалось на «5»(%) от кол-ва аттестованных 15 16 7 1 1 2 1 О 0 О 6

21. Обучалось на «4» и «5» 96 53 34 29 23 10 15 15 11 2 288

22. Обучалось на «А» и «5»(%) от кол-ва аттестованных 51 54 49 33 28 16 21 23 43 8 37

23. Обучается в форме семейного образования о о О о О 0 0 О О О 0

24. Обучалось на дому всего

25. Обучалось на дому детей-инвалидов

26. Всего детей - инвалидов

27. Поставлено на учет семей, находящихся в

социально опасном положении, ТЖС

28 Состоят на учёте в КДН, ПДН на 01.01.2020

Из них:

| 29 Количество обучающихся, условно осуждённых

Из них:

- не аттестовано

- не успевают

21

В Школе утверждено положение о внутренне

У. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

й системе оценки качества образования от 03.09.2018.

Структура стартовой оценки содержания образования и образовательной деятельн ости (качества процесса)

№ п/п | Параметр оценки Единица измерения Значения

1.Образовательная деятельность1 Общая численность обучающихся, осваивающих Человек 1029

основную образовательную программу:1.2 Общая численность обучающихся, осваивающих Человек

основную образовательную программу:е—начального общего образования

580

е основного общего образованияЗО2

е = среднего общегообразования57

Зы Формыполучения образования:В ОО: -очная человек 1029

1.4 Реализация ООП по уровням общего образования: ® © Имеется / не имеется Не имеется

применением—дистанционных образовательных Количество человек

технологий2.Соответствие содержания образования требованиям ФК ГОС

2.1 Соответствие структурыи содержания учебного плана Соответствует / не соответствуетт

структуре и содержанию базисного учебного плана 2004г. соответствует

д.2, Наличие учебных планов для учащихся, осваивающих Имеется / не имеется имеется

ООПв очной форме обучения, по индивидуальномуплану

2.3 Наличие рабочих программ учебных предметов, курсов по Имеется / не имеется имеется

всем предметам, курсам учебного плана2.4 Соответствие содержания рабочих программ учебных Соответствует / не Соответствует 10,

предметов, курсов требованиям ФКГОС соответствует 11 классы

28 Реализация в полном объеме содержания программного Да / нет да

материала по учебному(ым) предмету(ам), курсу(ам)(выполнение рабочих программ)

2.6 Наличие программ воспитательной деятельности Имеется / не имеется имеется

2.7 Наличие индивидуальных планов и графиков Имеется / не имеется имеется

3.Соответствие содержания образования требованиям ФГОС

22

3.1 Соответствие структуры ООП требованиям Соответствуетсоответствующего ФГОС общего образования / не

* ФГОС НОО соответствует СоответствуетФГОС ОООсоответствует3.2 Наличие в учебном плане обязательных предметных областей и Имеется/ не имеется имеетсяучебных предметов соответствующего ФГОС (ФГОС НОО,

ФГОС ООО)3.3 Наличие учебных планов для учащихся, осваивающих ООП (по Имеется / не имеется имеетсяуровням общего образования) в очной формах обучения; по

индивидуальному учебному плану (согласно образовательныхпотребностей и возможностей обучающихся)

3.4 Соответствие объема часов за определенный период обучения Соответствует соответствуетсогласно требованиям соответствующего ФГОС (ФГОС НОО, / неФГОС ООО) и учебного плана ОО по уровням образования соответствует3.5 Наличие рабочих программ учебных предметов, курсов по всем Имеется/ не имеется имеетсяпредметам учебного плана, их соответствие требованиям

соответствующего ФГОС3.6 Реализация в полном объеме содержания программного Да / Нет даматериала по учебному (ым) предмету (ам), курсу (ам)

(выполнение рабочих программ)3.7 Наличие программы формирования и развития УУД Имеется / не имеется имеется3.8 Наличие программы духовно-нравственного развития Имеется/ не имеется имеетсяобучающихся (для начального общего образования)3.9 Наличие программысоциализации и воспитания Имеется / не имеется имеетсяобучающихся (для основного общего образования)

3.10 Наличие плана внеурочной деятельности в рамках ООП,его Имеется/ не имеется имеетсяобеспеченность рабочими программами и др. документации понаправлениям внеурочной деятельности, соответствиесодержания заявленному направлению

23

Реализация в полном объеме содержания программногоматериала по направлениям внеурочной деятельности

Педагогами проводилась диагностика уровня адаптации учащихся

по следующим направлениям:-учебная активность;-усвоение знаний;-поведение на уроке;-поведение на перемене;- взаимоотношения с одноклассниками;-отношение к учителю;-ЭМОЦИИ;

да

24

Согласно ВСОКО проводилась диагностика уровня адаптации учащихся 1-х классов последующим направлениям:

-учебная активность;-усвоение знаний;-поведение на уроке;"поведение на перемене;- взаимоотношенияс одноклассниками;"отношениек учителю;-эмоции;

Ф.И.О. учителя Класс|Зона Зона неполной Зона дезадаптации|адаптации % адаптации % %Попова Н.Г. Та 89 11 0Суходоева О.А, 16 65 23 12Семукова О.Н. 1в 92 8 0

Широкова А.С. 1 87 13 0Короткова С.В. 1д 80 16 4Чудайкина Т.Н. 1е 80 16 4Семухина Т.С. 1жЖ 83 13 4Ячменникова Ю.А.|13 75 25 0Бердникова Ю. А. 1и 71 25 4Всего: 80 17 3

Результаты днагностики стартового уровня первоклассников

Класс Высокий (%) Средний(%) Ниже среднего|Низкий(%) %

1а 80 12 4 -16 64 36 - -1В 54 34 12 -1г 59 27 14 -1д 36 64 - -1е 40 56 4 -| 44 56 - -Итого: 54 41 5, -

Период адаптации к школьному обучению у учащихся 1-х классов проходит в пределахнормы, В школе созданы условия, благоприятно влияющие на учебно - воспитательныйпроцесс в первых классах. Работа учителей на уроках строится с учётом возрастных ииндивидуальных особенностей детей. Первоклассники соблюдают школьный режим,ВЫПОЛНЯЮТ требования учителей, Проведение стартовых диагно:готовности и адаптации первоклассников позволило своевкоррекции трудностей в обучении и адаптации.

стик уровня школьнойременно принимать меры по

Входные диагностические работы во 2-4 классах по русскому языкуи математике

Уровень обученности учащихся составляет 85

61%.

2 классДиктант

Фамилия, Класс|Учащихся|Писали|Написали на УУ|КЗ

ИМЯ, в классе|работу о о

вячеетна«5»|«4»|«З»|«2»|% о

учителя

Короткова 2а 2 25 6 12 |4 2 92|72

С.В.

Салынова 26 26 25 10|8 3 4 84|72

Ва.

Семукова|2в 27 23 2 |1 |9 |1 |96 |57

О.Н.

Киселева 2г 28 27 13 13 5 Л 74|55

А.А.

Широкова 2д 21 25 4 5 7 9 64|36

А.С.

Суходоева|2е 27 27 5 13 |6 3 89|67

О.А.

Семухина 2ж 27 26 8 10 |7 1 96|69

Тс.

Итого: 189 178 48 |161 |41 |27|85|61| | %, качество обучения составляет

3 классДиктант

Фамилия, Класс|Учащихся|Писали|Написали на УУ КЗ|ИМЯ, в классе работу ° °

ООН:«5»|«4»|«З»|«2»|% о

учителя

Мануилова|За 28 25 7 13 |4 1 96|80

Л.А.

Войтешук 36 23 23 7 т 7 3 84|56

В.С,

Фофанова Зв 26 25 5 10 |5 5 60|80К.А.

Мануилова|Зг 22 21 1 15 |3 2 91|76Л.А.

Итого: 102 94 20 |45 |19 |10 |89 |69

Уровень обученности учащихся третьих классов составляет 89 %, качество обучениясоставляет 69%,

4 классеДиктант

Фамилия, Класс|Учащихся|Писали|Написали на УУ|КЗИМЯ, в классе работу

о оотчеетвой «5»|«4»|«З»|«2»|% И

учителя

Носкова 4а 23 19 3 11 |3 2 90|66Т.Д.

Мезенева 46 23 23 10 |110 |1 2 91 87А.Н.

Салынова 4в 25 21 3 4 5 9 28|42В.Э.

Итого: 71 61 16 |125 |8 12 |180|67

Уровень обученности учащихся составляет 80%, качество обучения составляет67%.

2 классГрамматическое задание

Фамилия, Класс|Учащихся|Писали|Написали на УУ|КЗИМЯ, в классе работу

о оотчество «5»|«4»|«З»| «2»|% 0учителя

Короткова да 27 25 8 8 8 1 96|64С.В.

Салынова 26 26 25 6 7 7 5 80|52В.Э.

|Семукова 2в 27 23 5 |110 13 |5 |78 |565

О.Н.

Киселёва 2г 28 27 9 7 4 7 74|59

А.А.

Широкова 2д 27 25 3 6 4 12 |852|36

АС.

Суходоева де 27 а 6 10 |9 й) 93|58

О.А.

Семухина дж 27 26 7 6 19 |9 88|50

Тб.

Итого: 189 178 44 |54 |45 |135 |80 |56

Уровень обученности учащихся составляет 80 %, качество обучения составляет 56%

3 классГрамматическое задание

Фамилия, Класс|Учащихся|Писали|Написали на УУ|КЗ

ИМЯ, в классе работу о ‚

оТеВеТНО«5»|«4»|«З»|«2»|% о

учителя

Мануилова|За 29 23 7 8 7 3 88|60

Л.А.

Войтешук 36 2 23 у 9 а : 72|64

В.С.

Фофанова Зв 26 45 3 7 5 10 |140 |160

К.А.

Мануилова|Зг 22 21 3 11 |6 2 92|76

Л.А.

Итого: 102 94 20 134 120 |120 |179 |57

Уровень обученности учащихся составляет 79 %, качество обучения составляет 57%4 класс

Грамматическое задание

Фамилия, Класс|Учащихся|Писали|Написали на УУ|КЗИМЯ, в классе

—|работу 5 оОТОЕРОВО «5»|«4»|«З»|«2»|% У

учителя

Носкова 4а 23 19 4 11 14 - 100|79Т.Д.

Мезенева 46 23 23 7 10 |4 2 91 74А.Н.

Салынова 4в 25 21 1 8 5 7 67 43В.Э.

|"его: 71 61 12 |129 |13 |9 85 |67

Выводы:Уровень обученности учащихся составляет 85 %, качество обучения составляет 67%

Математике

2 класс

Фамилия, Класс|Учащихся|Писали|Написали на УУ|КЗИМЯ, в классе работу

Но °отее@РЕ «5»|«4»|«З»|«2»|% оучителя

Короткова да 27 25 Э 14 |4 1 96|76С.В.

Салынова 26 25 25 7 14 |4 0 100|84В.Э.

Семукова 2в 26 26 2 16 |7 1 96|69О.Н.

Киселёва 2г 28 26 10 |9 5 2 92 73А.А.

Широкова 2д 27 2 2 14 |5 6 78|59А.С.

Суходоева 2е 27 27 2 18 |6 1 96|74О.А.

Семухина дж 27 26 12 |8 5 1 96| 77

РЕИтого: 19 |8 |9 |°° ы |? ® Б

Уровень обученности учащихся составляет 93 %, качество обучения составляет 74%

3 класс

Фамилия, Класс|Учащихся|Писали|Написали на —ГуУУ|КЗ

ИМЯ, в классе работу о :«иупаеАто

«5»|«4»|«3» | «2»|% о

учителя

Мануилова|За 29 26 12, |7 5 2 92|73

Л.А.

Войтешук 36 а5 25 5 8 о 7 72|52

ВС.

Фофанова Зв 26 24 6 7 7 4 83|54

К.А.

Мануилова|Зг да 20 д 9 ы 4 80|55

Л.А.|Итого102 95 25|31

|22 |117 |82 |59

Уровень обученности учащихся составляет 82 %, качество обучения составляет 59%

4 класс

Фамилия, Класс|Учащихся|Писали|Написали на УУ|КЗ |ИМЯ, в классе работустЧВеТнО

«5»|«4»|«З»|«2»|% %

учителя

Носкова 4а 23 20 - 6 12 12 90|30

Т.Д.

Мезенева 46 23 23 2 8 8 5 78 |43

А.Н.

Салынова 4в 25 23 1 3 8 11 |148 17В.Э.|Ито 71 66 3 |117 |28% |118 |? 30

|

Уровень обученности учащихся составляет 72 %,

Результаты входных контрольных работ по русскому языку 2019-2020 уч. год.

качество обучения составляет 30%

учитель Предмет, класс,кол-во человек

Входной контроль —Кол-во «4»И «5» Кол-во «2» %

выполнения%качестваСальникова А.М Русский язык

ТА - 25 чел7

6 76 28

Сальникова А.М Русский язык7Б — 22 чел.

1386

20

Сальникова А.М Русский язык7В -- 20 чел. (18человек писалиработу)

14 22

Сальникова А.М Русский язык5В - 27 чел (25писали работу) 18 28 12

Шестакова Н. А. Русский язык.бв (29 чел;писали 26)

1 27

Русский язык8а (26 чел.;писали 21)

17 81 81

Русский язык86 (27 чел.;писали 23)

21 100 91

Русский язык8в (22 чел.;писали 21)

86 24

Русский язык10а (29 чел.;писали 21)

76 33

Русский язык11а (26 чел.;писали 26)

85 35

Золотарева С. В. Русский язык.ба (30 чел.;писали 24)

12 96 50

Золотарева С. В. Русский язык.16 85

29

[=писали 27)

Золотарева С. В. Русский язык.9а (24 чел.;писали 16)Русский язык.96 (27 чел.;писали 22)Русский язык.5а (31чел.;писали 31)Русский язык.Русский язык.56 (З0чел.;писали 30)

Золотарева С. В.

СеливановаОГ.

Селиванова О.Г.

Результаты входных диагностических работ по математике

Кол-воуч-ся в

% я

Класс 4 3 2 /о качестваклассе/писало обученности

учитель —-Чухарева ‘ЗА

ПО 27/23 в 3 19 1| 95,6% 13%

10 29/20 2 8 8 2 90% 50%

да 24/24 1 8 15 - 100% 37,5%

96 25/24 : 9 15 к 100% 37,5%

9в 14/11 - 3 8 - 100% 27,2%

Та 25/24 я 5 14 5 79.2% 20,8%

76 25/21 3 11 3 4 81% 66,7%

7в 20/19 . : 11 8 57,9% 0%

учитель -Кропотина М.Н.

86 27/26 = 9 17 - 100% 34,6%

учитель -Пикова Н.Ю.

ба 31/25 | 12 7 5 1 96% 90,5%

56 30/24 5 11 Я 1 96% 66,7%

5в 27/25 я 5 14 6 76% 20%

ба 30/25 3 2 17 3 88% 20%

66 30/28 8 10 10 . 100% 64%

бв 29/27 1 3 12 1 59.2% 14,8%|

У1. Оценка кадрового обеспеченияНа период самообследования в Школе работают 50 педагогов, из них 2совместителей. В 2019 году аттестацию прошли 3 человека — на высшуюквалификационную категорию — 1, на первую квалификационную категорию — 2 человека.В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводитсяцеленаправленная кадровая политика, основная цель которой — обеспечение оптимальногобаланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в©го развитии, в соответствии потребностями Школы и требованиями действующегозаконодательства.

Основные принципы кадровой политики направлены:— на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;— создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;— повышения уровня квалификации персонала.Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним изусловий, которое определяет—качество ПОДГОТОВКИ обучающихся, необходимоконстатировать следующее:

— образовательная деятельность В школе обеспечена квалифицированнымпрофессиональным педагогическим составом;— Школа ориентированана создание целевой кадровой системы,в которой осуществляетсяподготовка новых кадров из числа собственных выпускников, через педагогическиеклассы;— кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной работыпо повышению квалификации педагогов.

УШ. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспеченияОбщая характеристика:Объём библиотечного фонда — 21556

Книгообеспеченность — 100%

Обращаемость — 16415 единиц в годОбъём учебного фонда — 19813 единицаФонд учебной литературы библиотеки формируется за счёт федерального бюджета.Объём художественной, справочной, естественно-научной литературы пополняется засчёт пожертвований родителей обучающихся школы,

Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС. В библиотеке имеютсяЭлектронные образовательные ресурсы: Электронные учебники (выдано 1560 лицензий).Учебные кабинеты оснащены электронными образовательными комплексами, цифровымилабораториями, электронными средствами обучения,

Средний уровень посещаемости библиотеки — 30 человек в день.Информация о работе и проводимых мероприятиях библиотеки Школы

располагается на официальном сайте школы Бирз://зсЬ26.Ктомуейц.ги,Укомплектованность учебниками 100%. На каждого ученикане менее 1 учебникавпечатной и/или электронной форме по каждому учебному предмету обязательной части. Не

менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия,

достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по

каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую

—участниками

образовательных отношений.

Фонд дополнительной литературы включает: отечественную и зарубежную,

классическую и современную художественную литературу; научно-популярную и научно-

техническую литературу; издания по изобразительному искусству, музыке, физической

культуре и спорту, экологии, правилам безопасного поведения на дорогах; справочно-

библиографические и периодические издания; собрание словарей; литературу по

социальному и профессиональному самоопределению обучающихся.

Имеется интерактивный электронный контент по всем учебным предметным

областям..

1Х. Оценка материально-технической базы

Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной

мере образовательные программы. В Школе оборудованы:

- учебные кабинеты начальной школы (16), русского языка и литературы (4), математики

(4), истории и обществознания (2), иностранного языка (6), физики с лаборанской, ОБЖ,

химиис лаборанской и лабораторией, технологии для девочек (кройка и шитье, кулинария)

с инвентарными, географии, информатики (2), ИЗО, биологии © лаборанской, технологии

для мальчиков (слесарная и столярная мастерские) с инвентарными;

— помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью,

моделированием и техническим творчеством (лаборатории и мастерские), музыкой,

хореографией и изобразительным искусством: кабинет проектной деятельностью, кабинет

музыки, кабинет ИЗО, зал хореографии— передвижные лингафонные кабинеты, обеспечивающие изучение иностранных

ЯЗЫКОВ;

= информационно-библиотечные центр © рабочими зонами для выхода в Сеть

Интернет (10 компьютеров), зона для каворкинга (15 мобильных планшетов © системой

подключения к сети Интернет), издательский центр, оборудованный читальным залом ©

интерактивным комплексом и двумя книгохранилищами, обеспечивающими сохранность

книжного фонда. Общая площадь 600 кв. м.

= актовый зал на 300 посадочных мест © оборудованной сценой, большим экраном аа)

м на 4 м, проектором для актового зала © ПОТОЛочНыЫМ креплением, управляемой

видеокамерой, мультимедийной трибуной, акустической системой, столом и стульями для

президиума.— Хореографический зал с зеркалами и станком для проведения занятий, телевизором

с РУР, музыкальным центром.— Спортивный зал 18 м на 36 мс инвентарной. Зал оборудован электронным игровым

табло, волейбольной стойкой, пристенной гимнастической перекладиной, канатами для

лазанья, закрепленными на траверсе, гимнастическими шведскими стенками с навесными

перекладинами, складными воротами для гандбола и минифутбола.

—Автогородок для

изучения правил дорожного движения © дорожной разметкой, светофорами, знаками

дорожного движения.— Помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи,

обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе

горячих завтраков. Обеденный зал на 330 посадочных мест. Блок ля приготовления пищи

(полный цикл приготовления) с современным оборудованием. Питание организовано МКУ

«КПиСП» по договору о сотрудничестве и передаче имущества в безвозмездное

пользование.

— Помещения медицинского назначения расположеныв отдельном блоке, включают всебя холл, кабинет врача, процедурный кабинет, прививочный кабинет, санузел и комнатууборочного инвентаря. Помещения медицинского блока оснащены необходимымоборудованием. Медицинское обслуживание обучающихся организовано сотрудникамидетского клинико-диагностического центра.— Административные

—помещения (кабинет директора с приемной, кабинетзаместителя директора по АХЧ, кабинет заместителей директора по УВР), кабинетпсихолога и логопеда оснащенные необходимым оборудованием.

= В школе оборудованы гардероб для педагогов, 3 гардероба для учащихся на 400. 400,200 мест, санузлы расположены на каждом этаже в начальном и старшем блоке,соответствуют требованиям санитарных норм. Места личной гигиены для девочек встаршем блоке, отдельная кабинка с биде и унитазом,— Территория школы 3,3 га. На территории высажено более 100 деревьев(крупномеры), кустарники, многолетние цветы. По периметру вся территория обнесеназабором, имеется 2 калитки и 2 ворот для въезда транспорта. Игровая зона для младшихшкольников представлена игровым комплексом с необходимым набором оборудованныхзон, Уличное спортивное оборудование: футбольное поле с искусственным покрытием,трибунами для болельщиков, навесами для игроков, световыми мачтами; баскетбольно-волейбольная площадка с прорезиненным покрытием, круговая беговая дорожка, прямаябеговая дорожка, яма для прыжков в длину, теннисные столы, уличные тренажеры,— Полные комплекты технического оснащения и оборудования всех предметныхобластей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярскиепринадлежности (бумага для ручного и машинного письма, картриджи, инструментыписьма (в тетрадях и на доске), изобразительного искусства, технологической обработки иконструирования, химические реактивы, носители цифровой информации)Вся учебная и офисная мебель соответствует санитарным требования,

Результаты анализа показателей деятельности организации

Данные приведены по состоянию на 29 декабря 2019 года.

Показатели Единица Количествоизмерения

Образовательная деятельность

Общая численность учащихся человек 1029

Численность учащихся по образовательной человек 580

программе начального общего образования

Численность учащихся по образовательной человек 392

программе основного общего образования

Численность учащихся по образовательной человек В

программе среднего общего образования

Численность (удельный вес) учащихся, успевающих человек 181(44,3%)

на «4» и «5» по результатам промежуточной (процент)

аттестации, от общей численности обучающихся

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому балл 28.53

языку

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по балл 14.48

математике

Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по балл

русскому языкуНет выпускников

Средний балл ВГ`Э выпускников 11 класса по балл Нет выпускниковматематике

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, человек

которые получили неудовлетворительные результаты (процент)

на ГИА по русскому языку, от общей численности 0%

выпускников 9 класса

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, человек

которые получили неудовлетворительные результаты (процент)

на ГИА по математике, от общей численности 1 (3%)о

выпускников 9 класса

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, человек

которые получили результаты ниже установленного (процент)

минимального количества баллов ЕГЭ по русскому Нет выпускников

языку, от общей численности выпускников 11 класса

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, человек

которые получили результаты ниже установленного процентР у резу у (процент) Нет выпускников

минимального количества баллов ЕГЭ по математике,

от общей численности выпускников 11 класса

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, человек

которые не получили аттестаты, от общей (процент) 6(14%)

численности выпускников 9 класса

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, человек Нет выпускниковкоторые не получили аттестаты,от общей (процент)численности выпускников 11 классаЧисленность (удельный вес) выпускников 9 класса, человек

0%“ 0которые получили аттестатыс отличием, от общей (процент)численности выпускников 9 классаЧисленность (удельный вес) выпускников 11 класса, человеккоторые получили аттестатыс отличием, от общей (процент)|Нет выпускниковчисленности выпускников 11 классаЧисленность (удельный вес) учащихся, которые человек 853 (82%)принимали участие в олимпиадах, смотрах, (процент)конкурсах, от общей численности обучающихсяЧисленность (удельный вес) учащихся — победителей человеки призеров олимпиад, смотров, конкурсов от общей (процент)численности обучающихся, в том числе:

— регионального уровня 0— федерального уровня 0

— международного уровня 0

Численность (удельный вес) учащихся по программам человек 0 (0%)с углубленным изучением отдельных учебных (процент)предметов от общей численности обучающихсяЧисленность (удельный вес) учащихся по программам человек 49 (5%)профильного обучения от общей численности (процент)обучающихся

Численность (удельный вес) учащихся по программам человек 1029 (100%)© применением дистанционных образовательных (процент)технологий, электронного обучения от общейчисленности обучающихся

Численность (удельный вес) учащихся в рамках человек 1 (0,09%)сетевой формы реализации образовательных (процент)программ от общей численности обучающихсяОбщая численность педработников, в том числе человек 50количество педработников:

— с высшим образованием 48— высшим педагогическим образованием ЗВ— средним профессиональным образованием 0|ныне

ое— средним профессиональным педагогическим 0образованием

|Численность (удельный вес) педработников ©

квалификационной категорией от общей численности

таких работников, в том числе:

— свысшей

— первой

человек(процент)

10(25,6%)

6(12%)рос7(14%)

Численность (удельный вес) педработников от общей

численности таких работников с педагогическим

стажем:— до 5 лет

— больше 30лет

человек(процент)

20(51,2%)р—————

5(12,8%)

Численность (удельный вес) педработников от общей

численности таких работников в возрасте:

— до 30 лет

— от 55 лет

человек(процент)

13 (33%)|4(10%)

Численность (удельный вес) педагогических и

административно-хозяйственных работников,

которые за последние 5 лет прошли повышение

квалификации или профессиональнуюпереподготовку, от общей численности таких

работников

человек(процент)

46 (63%)

Численность (удельный вес) педагогических и

административно-хозяйственных работников,

которые прошли повышение квалификации по

применению в образовательном процессе ФГОС, отобщей численности таких работников

человек(процент)

39 (72%)

Инфраструктура

Количество компьютеров в расчете на одного

учащегося

единиц 0,23

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературыот общего количества

единиц библиотечного фондав расчете на одного

учащегося

единиц ий

Наличие в школе системы электронногодокументооборота

да/нет да

Наличие в школе читального зала библиотеки, в том

числе наличиев ней:

— рабочих мест для работына компьютере или

ноутбуке

— медиатеки

— средств сканирования и распознавания текста

да/нет да

да

нет

да

— выхода в интернет с библиотечных компьютеров да

— системы контроля распечатки материалов да

Численность (удельный вес) обучающихся, которые человек 100

могут пользоваться широкополосным интернетом не (процент)

менее 2 Мб/с, от общей численности обучающихся

Общая площадь помещений для образовательного КВ. м 1798

процесса в расчете на одного обучающегося

Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную

инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям—й организации обучения—в

общеобразовательных учреждениях» и позволяет реализовывать образовательные

программыв полном объеме в соответствии © ФГОС общего образования.

Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных

работников, которые регулярно проходят повышение квалификации. Доля педагогических

работников, получивших дополнительное профессиональное образование в объеме,

соответствующем требованиям ФГОС 100%