Педагогический Совет

Тема

Использование технологий

целенаправленного формирования

ценностного отношения

детей к здоровью и

здоровому образу жизни

«Золотая рыбка»

Цель педсовета:

- Сохранение и укрепление здоровья детей, улучшение их двигательного статуса с учётом индивидуальных возможностей и способностей; формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья; систематизация знаний педагогов об оздоровлении детей дошкольного возраста.

Задачи педсовета:

1. Анализ созданных условий в детском саду.

2. Изучение современных технологий здоровьесбережения  и  внедрение современных инноваций в ДОУ с целью сохранения и укрепления здоровья детей.

3. Выработка алгоритма деятельности по здоровьесбережению дошкольников.

4. Проектирование модели целостной системы здоровьесбережения.

Повестка педсовета:

1. Сообщение «Здоровье дороже богатства».

Ответственный: зам. заведующего по ВМР.

2. КВН:

- Разминка.

- Соревнование команд.

- Подведение итогов.

Ответственные: зам. зав. по ВМР,

ст. воспитатель, педагоги.

Повестка педсовета:

3. Анализ заболеваемости детей дошкольного возраста за 2013 год.

Ответственный: медсестра.

4. Справка по итогам тематического контроля  «Организация и

эффективность работы по развитию у детей двигательной активности в режиме ДОУ».

Ответственный: ст. воспитатель.

Повестка педсовета:

5. Сообщения из опыта работы

по теме:

- «Методы и приемы организации младших дошкольников в ОО

«Физическое развитие» («Физическая культура» и «Здоровье»)».

Ответственные: воспитатели младших групп.

Повестка педсовета:

6. Сообщения из опыта работы

по теме:

«Культура здоровья старших дошкольников».

Ответственные: воспитатели старших групп,

воспитатель подготовительной к школе группе.

7. Памятка для воспитателей

«Система оздоровительной работы».

Отвественный: ст. воспитатель.

Повестка педсовета:

8. Вынесение решения педагогического совета.

Ответственные: зам. заведующего по ВМР,

ст. воспитатель.

9. Рефлексия «Наши ожидания».

Ответственные: педагог-психолог, педагоги.

.

Здоровье ребенка – чудо-планета!

.

Путь к здоровью – это …

.

Систем. двиг.

активность диспансеризация

Отсутствие стрессов

Регулярное пребываниена свежем

воздухе

Правильное питание

Одежда по погоде

Витаминизация

Три кита здоровья

.

Хочешь быть здоров – бегай!...

.

1 УТВЕРЖДЕНИЕ:

При проведении физкультурного занятия в детском саду две трети движений, составляющих его структуру, должны быть циклического характера

.

Фрагмент физкультурного занятия

Конкурс № 1:

1. Показать комплекс упражнений для профилактики сколиоза.

2. Показать комплекс упражнений для профилактики плоскостопия.

3. Показать комплекс упражнений для профилактики нарушения зрения.

.

Фрагмент гимнастики для глаз

Фрагмент профилактики сколиоза

Прогулка дошкольника – 4 – 4,5 ч. в день

.

2 УТВЕРЖДЕНИЕ:

Повышение резервов дыхательной системы ребенка происходит за счет регулярной двигательной активности на свежем воздухе

.

Двигательная активность детей

Конкурс № 2:

1. Показать комплекс дыхательной гимнастики.

2. Показать точечный массаж.

3. Показать комплекс гимнастики после сна.

.

Фрагмент точечного массажа

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья

.

3 УТВЕРЖДЕНИЕ:

Органичное сочетание всех здоровьесберегающих технологий в ДОУ способствует совершенствованию системы иммунной защиты ребенка

.

Конкурс № 3:

1. Дать определение понятию «здоровьесберегающие технологии», озвучить его цель.

2. Пепечислить здоровьесберегающие технологии, используемые в ДОУ.

3. Дать понятие «здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду», сформулировать цель данной технологии.

.

4 УТВЕРЖДЕНИЕ:

Регулярность физических нагрузок способствует нарастанию резервных мощностей организма ребенка

.

Физкультурные мероприятия

«Здоровый образ жизни (ЗОЖ)» -

 

«степень сближения» к полному здоровью, которая позволяет человеку успешно выполнять социальные функции

С.М. Громбах

Система оздоровительной работы

- Использование вариативных режимов дня и пребывания ребенка в ДОУ;

- Психологическое сопровождение развития;

- Разнообразные виды организации режима двигательной активности ребенка;

- Система работы с детьми по формированию основ КГН и ЗОЖ;

- Организация питания;

- Оздоровительное и лечебно-профилактическое сопровождение.

Вручение фишек на КВН

Награждение по итогам педсовета

Педагогический коллектив ДОУ

Спасибо за внимание!