78
Сборник диктантов для государственной итоговой аттестации по русскому языку для общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке 9 КЛАСС Рекомендовано Министерством образования и науки, молодежи и спорта Украины Составители: Е.И. Быкова, Ж.А. Кошкина Киев «Центр навчально-методичної літератури» 2013

ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

  • Upload
    -

  • View
    234

  • Download
    4

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013 для русскоязычных школ

Citation preview

Page 1: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

Сборник диктантовдля государственной итоговой аттестации по русскому языку

для общеобразовательныхучебных заведений

с обучением на русском языке

9 КЛАСС

Рекомендовано Министерством образования и науки, молодежи и спорта Украины

Составители: Е.И. Быкова, Ж.А. Кошкина

Киев«Центр навчально-методичної літератури»

2013

Page 2: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

3

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

ÏÎßСÍÈÒÅËÜÍÀß ÇÀÏÈСÊÀ

Íастоÿùиé сáоðник äиктантов ïðеäнаçна÷ен äлÿ ïðовеðки орôоãраôичеñêоé и ïунêтуаöионноé ãрамотноñти ïо руññêому ÿçûêу учаùиõñÿ 9-ãо êлаññа оáùеоáраçовательнûõ учеáнûõ çаведениé ñ оáучением на руññêом ÿçûêе на ãоñударñтвенноé итоãовоé аттеñтаöии.

Äиêтантû ïодоáранû ñ уч¸том треáованиé øêольноé ïро-ãðаì ìы. Îни ïðеäставлÿþт соáоé свÿçные тексты иç ïðоиç ве-дениé õудоæеñтвенноé, ïуáлиöиñтичеñêоé литературû, научно-ïоïу лÿр нûõ ñтатеé и ïо ñодерæаниþ доñтуïнû длÿ учаùиõñÿ 9-ãо класса.

Контðолüныé äиктант – оäин иç виäов ïðовеðки оðôоãðа-ôи чеñêоé и ïунêтуаöионноé ãрамотноñти учаùиõñÿ. Ñ еãо ïоìоùüþ ïðовеðÿþтсÿ:

1) ïо орôоãраôии – уñвоение ñлов ñ ïроверÿемûми и не ïро-верÿемûми орôоãраммами; умение ïравильно ïиñать ñлова ñ иçученнûми орôоãраммами;

2) ïо ïунêтуаöии – умение иñïольçовать çнаêи ïреïинаниÿ в ñоответñтвии ñ иçученнûми ïунêтуаöионнûми ïравилами.

Îáú¸м теêñта диêтанта длÿ ïроведениÿ ãоñударñтвенноé итоãовоé аттеñтаöии ñоñтавлÿет оêоло 160–180 ñлов.

Ïри оöенивании неоáõодимо учитûвать ñледуþùие êри те рии: 1) иçученû ли орôоãраôичеñêие и ïунêтуаöионнûе нормû

в øêоле ê моменту наïиñаниÿ диêтанта; 2) деление оøиáоê на ãруáûе и неãруáûе, ïовторÿþùиеñÿ и

неïовтоðÿþùиесÿ, оäнотиïные и неоäнотиïные; 3) раçличение орôоãраôичеñêиõ и ôаêтичеñêиõ оøиáоê; 4) раçличение орôоãраôичеñêиõ и ãрамматичеñêиõ оøиáоê.

Èсправляþтся, но не у÷итываþтся: – оïиñêи (невернûе наïиñаниÿ, иñêаæаþùие çвуêовоé и

áуêвеннûé оáлиê ñлов, наïример: «раïотает» вмеñто работает, «млод¸æь» вмеñто молод¸жü);

– ошиáки в ïеðеносе слов; – оøиáêи на ïравила, не иçучаемûе в øêоле; – оøиáêи в ïередаче авторñêоé ïунêтуаöии. Îäнако ïðи нали÷ии в äиктанте áолее ïÿти исïðавлениé

оöенêа ñниæаетñÿ на один áалл.

Ê неãрубым оøибкам относятся: – исклþ÷ениÿ иç ïðавил; – наïиñание áольøоé áуêвû в ñоñтавнûõ ñоáñтвеннûõ на-

именованиÿõ; – ñлучаи ñлитноãо и раçдельноãо наïиñаниÿ ïреôиêñов в

наречиÿõ, оáраçованнûõ от ñуùеñтвительнûõ ñ ïредлоãами, ïравоïиñание êоторûõ не реãулируетñÿ ïравилами;

Page 3: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

4

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ– ñлучаи ñлитноãо и раçдельноãо наïиñаниÿ не с ïðила-

ãательнûми и ïричаñтиÿми, вûñтуïаþùими в роли ñêаçуемоãо; – наïисание ы, и ïосле ïðеôиксов; – ñлучаи трудноãо раçличиÿ не, ни; – наïиñание ñоáñтвеннûõ им¸н неруññêоãо ïроиñõоæдениÿ; – уïотреáление одноãо çнаêа ïреïинаниÿ вмеñто друãоãо; – ïроïуñê одноãо иç двоéнûõ çнаêов ïреïинаниÿ; – наруøение ïоñледовательноñти çнаêов ïреïинаниÿ. Ïри ïодñч¸те две неãруáûе оøиáêи ïриравниваþтñÿ ê одноé.

Ê повторяþùимся отноñÿтñÿ оøиáêи, êоторûе доïуùенû в одном и том æе ñлове или êорне одноêореннûõ ñлов.

Ê однотипным ошиáкаì относÿтсÿ ошиáки на оäно ïðа-вило, еñли уñловиÿ вûáора наïиñаниÿ ñвÿçанû ñ ãрамма ти чеñ-киìи (колþт, борþтся) и ôонети÷ескиìи (пирожок, свер÷ок) осоáенностÿìи.

Ïервûе три однотиïнûе ñчитаþтñÿ çа одну оøиáêу, êаæдаÿ ñледуþùаÿ ñчитаетñÿ êаê ñамоñтоÿтельнаÿ.

Ãраммати÷ескими, а не орôоãраôи÷ескими ÿвлÿþтсÿ ошиáки в оáраçовании ôорм ñлов: «лÿæь» вмеñто ляã; «ïо-муæчинñêи» вìесто по-мужски.

Ïри ïроверêе êонтрольноãо диêтанта неоáõодимо руêо вод-ñтвоватьñÿ ñледуþùими êритериÿми оöениваниÿ учеáнûõ до-ñтиæениé учаùиõñÿ 9-õ êлаññов ïо орôоãраôии и ïунê ту аöии:

Êоличество баллов Äопустимое количество оøибок

123456789101112

17–18 и áолее15–1613–1411–129–107–85–63–4

1 + 1 (неãруáûе) – 21

1 неãруáаÿ–

Äиêтант оöениваетñÿ одноé оöенêоé. Èтоãоваÿ êонтрольнаÿ раáота оöениваетñÿ в ñоответñтвии ñ

ïриêаçом Ìиниñтерñтва оáраçованиÿ и науêи, молодеæи и ñïорта Óêраинû от 13.04.11 ã. № 329 «Ïро çатвердæеннÿ Êри-теріїв оöінþваннÿ навчальниõ доñÿãнень учнів (виõованöів) у ñиñтемі çаãальної ñередньої оñвіти».

Page 4: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

5

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

ÒÅÊСÒÛ ÄÈÊÒÀÍÒÎÂ

1

À в чём ñамаÿ áольøаÿ öель æиçни? ß думаþ: увеличивать доáро в оêруæаþùем наñ мире. À доáро – ýто, ïреæде вñеãо, ñчаñтье вñеõ лþдеé. Îно ñлаãаетñÿ иç мноãоãо, и êаæдûé раç æиçнь ñтавит ïеред человеêом çадачу, êоторуþ ваæно уметь реøать. Ìоæно и в мелочи ñделать доáро человеêу, моæно и о êруïном думать, но мелочь и êруïное нельçÿ раçделÿть. Ìно-ãое начинаетñÿ ñ мелочеé, çароæдаетñÿ в детñтве.

Ðеáёноê лþáит ñвоþ мать и ñвоеãо отöа, áратьев и ñеñтёр, своþ сеìüþ, своé äоì. Ïостеïенно ðасшиðÿÿсü, еãо ïðивÿçан-ноñти раñïроñтранÿþтñÿ на øêолу, ñело, ãород, ñтрану. À ýто уæе ñовñем áольøое и ãлуáоêое чувñтво, õотÿ и на ýтом нельçÿ останавливатüсÿ и наäо лþáитü в ÷еловеке ÷еловека.

Áольøаÿ öель доáра начинаетñÿ ñ малоãо – ñ æеланиÿ до-áра ñвоим áлиçêим, но, раñøирÿÿñь, она çаõватûвает вñё áолее øироêиé êруã воïроñов. Ýто êаê êруãи на воде. Íо êруãи на воде, раñøирÿÿñь, ñтановÿтñÿ вñё ñлаáее. Ëþáовь æе и друæ-áа, ðаçðастаÿсü и ðасïðостðанÿÿсü на ìноãое, оáðетаþт новые ñилû, ñтановÿтñÿ вñё вûøе, а человеê, иõ öентр, мудрее.

(161 ñлово) Ïо Ä. Ëèõà÷ёâó

2

Êаæдаÿ ñемьÿ – чаñтиöа народа. Èменно в ñемье ïередаётñÿ иç ïоêолениÿ в ïоêоление вñё ñамое лучøее, что вûраáотано çа мноãие веêа иñторичеñêоé æиçни êаæдоãо народа: трудовûе навûêи, ñемеéнûе традиöии, ñеêретû ñтариннûõ ремёñел и ïромûñлов, реöеïтû ïриãотовлениÿ ïовñедневноé едû и ïраçд-ничнûõ êуøаниé, оáûчаи ãоñтеïриимñтва и вçаимноé ïомо-ùи, áеñöеннûе ñоêровиùа ïоñловиö, ñêаçоê, çаãадоê, ïеñен, ïðеäаниé…

Ñ ãлуáоêоé древноñти вçаимнуþ ñвÿçь вñеõ членов ñемьи ïðинÿто ïðеäставлÿтü в оáðаçе ðоäословноãо äеðева. Коðни еãо ãлуáоêо враñтаþт в çемлþ – ýто те далёêие ïредêи, имена êоторûõ, áûвает, уæе уãаñли, раñтворилиñь в толùе веêов. Ствол äðева – ðоäона÷алüники сеìüи, те, от коãо ïðоиçошли раñêидиñтûе ветви детеé, внуêов, ïравнуêов, ïраïравнуêов ñ иõ æёнами, детьми, невеñтêами…

Êаæдûé человеê в ñемье çанимает ñвоё, тольêо ему ïринад-леæаùее меñто. È еñли не ïоÿвитñÿ человеê – то нет öелоé ветви на стволе ðоäословноãо äðева.

Page 5: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

6

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññÍе ñлучаéно в êультуре мноãиõ народов мира еñть ïоñловиöû

о ðоäословноì äðеве. Îт äоáðоãо äеðева и отðаслü äоáðа. Âсÿк æивуùиé ñеáе ïару наõодит, вñÿê ñвоé êорень имеет. Îчаã ñвоé раçоæãи, реáёнêа роди, ñêотину раñти – êорнем человеêа áудь.

Äа, ÷еловек – и коðенü своеãо äеðева, и ветвü еãо, и ïлоä.

(181 ñлово) Èç æурнала

3

Åñли человеêу вûïадает ñлучаé ïиñать о матери, ему таê и õочетñÿ надеть чиñтуþ руáаøêу, вûáить иç ñамûõ отдалённûõ ñêладоê ñвоеé дуøи ïûль ïреæнеãо ãнева, доñадû или не-ïриÿç ни, ïридвинуть ñтол ê õороøо вûмûтому оêну и до ночи трудитьñÿ в надеæде отêрûть õотÿ áû одно не ñêаçанное до неãо неæное и ïреêраñное ñлово. È õоть ýто æелание çаранее оáðе÷ено, ïоколение çа ïоколениеì, невçиðаÿ на тоìа книã, ñочинённûе ïредêами, ïиøет оду материнñêоé лþáви. Íо что моæно доáавить ê ýтоé оде, в êоторуþ вмеñте ñ наøими мате-ðÿìи навсеãäа вошли наши áолеçни и ïðививки, наши влþ á-лённоñти и раçочарованиÿ, наøи êруøениÿ и ïодúёмû? Â ýту оду, в ñуùноñти, вмеùаетñÿ иñториÿ, иáо что таêое матери и иõ дети, еñли не вñё, что мû наçûваем человечеñтвом.

Ìатеринñтво неиñтреáимо до êонöа днеé, и матери ïереноñÿт еãо на детеé ñвоиõ детеé, на детеé ñвоиõ внуêов и вûõаæиваþт иõ, раñтÿт, тольêо áû áûла милоñтива ê ним çаãадочнаÿ ñудь-áа. Ñ çаïоçданием мû уçнаём о чудеñаõ иõ лþáви, ñоверøённûõ ради наñ, и ни ïеред êем не иñïûтûваем таêоé ãлуáоêоé винû çа ñвоё неñоверøенñтво, êаê ïеðеä ниìи.

(173 ñлова) Èç æурнала

4

Êаæдому народу доñтаётñÿ наñледñтво от ïредûдуùиõ ïо-êолениé, ñделанное иõ руêами, ñоçданное иõ ãениÿми и талан-тами. Óõодило и терÿлоñь мноãое. Âремÿ не ùадило человеêа и еãо творениÿ, но ñоõранивøееñÿ, доøедøее до наñ отêрûвает нам неïовторимûé, дивнûé лиê народа-творöа. Ýтот лиê очи-ùен от вñеãо ñлучаéноãо, наноñноãо, êоторое ñïоñоáно иñêаçить истинныé сìысл всеãо соçäанноãо ïðеäкаìи.

Îáùеñтвеннûе çданиÿ Äревнеé Ðуñи – ñоáорû, öерêви – áûли меñтом, ãде ñоáиралиñь лþди длÿ реøениÿ ваæнûõ во-ïроñов иõ ñуùеñтвованиÿ, а в тÿæêие времена народнûõ áедñтвиé, враæеñêиõ наáеãов, воéн и ïоæаров ýти õрамû ñлу-

Page 6: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

7

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

æили надёæноé и чаñто единñтвенноé çаùитоé оêреñтнûõ æителеé. Ïоýтому народ дороæил ими и в монументальнûõ ôормаõ õрамов воïлоùал ñвоё ïонимание êраñотû. Êраñотоé ïротивоñтоÿли они çлу. Âоçводили ли êреïоñтнûе ñтенû, ñтро-или ли ñвои æилиùа и ãорода, ñамоотверæеннûе воинû, çа-ùитники ðоäноé çеìли, они áолüше наäеÿлисü на свои силы, чем на ñилû оêруæаþùеé иõ ïриродû.

 ýтом оáраùении ê доáру, воïлоùённому в ñоверøенñтве õудоæеñтвеннûõ ôорм и наивнûõ, но ïреêраñнûõ ñимволаõ, ñêаçûвалоñь мироïонимание народа, и ниãде в çримûõ оáра-çаõ не áûли çаïечатленû вñе уæаñû ïереæитоãо.

Áлаãоãовеéное отноøение ê творчеñтву, ê иñêуññтву – ра-доñти в лþáûõ еãо ôормаõ – вот что раñêрûвает нам наñледие ïðеäков.

(180 ñлов) Èç æурнала

5

Äнеïр, еãо áереãа ñ öентральноé чаñтьþ ãорода, утоïаþùие в áуéноé çелени ñочно-иçумрудноãо öвета, еãо вода в ñолнечнûõ áлёñтêаõ-áлиêаõ, волнû на неé, êоторûе вûçванû ýнерãичнûм двиæением теïлоõода, на êотором мû ïлûвём, оñоáенно õоро-шо çаìетны ïðи еãо ïовоðоте.

Ñолнöе, даþùее вñему на çемле æиçнь, çарÿæаþùее вñё ñвоеé ýнерãиеé, наõодитñÿ в ýти минутû в çените. Âоêруã – вода, êотораÿ очиùает, даёт оñвоáоæдение от вñеãо наêоïив-шеãосÿ неãатива.

ß ïлûву на теïлоõоде. Ó менÿ ïеред ãлаçами воçниêает êар-тина æивоé иñтории Óêраинû – вñё в ýтиõ áереãаõ, волниñтоé ñ мелêими ñереáрÿнûми áлиêами ãолуáоé воде. Âот ïеред ãла-çами – монãоло-татарñêие воинû, ïодáираþùиеñÿ ê Êиеву – êто вïлавь, êто на лодêаõ, êто на êонÿõ. Ñверõу на õолмаõ – æители Êиева, êоторûе ãотовû отраçить очередноé удар неïриÿтелÿ. Ïро ñеáÿ отмечаþ, êаêое удоáное раñïолоæение ãорода длÿ тоé оáоронû: õолмиñтаÿ меñтноñть ïочти неïри-ñтуïна длÿ вñеõ неçванûõ ãоñтеé.

ß вïитûваþ оêруæаþùуþ менÿ ïрироду, ñмотрþ воêруã во вñе ãлаçа, ñлуøаþ уñïоêаиваþùиé монотоннûé ïлеñê водû. È мне êаæетñÿ, áудто ÿ вïитûваþ ýнерãиþ æарêоãо ñолнöа и вода ïоãлоùает у менÿ вñе ненуæное, неãативное, а вçамен, как и солнöе, отдаёт ñвоþ ýнерãиþ.

(172 слова) Ïо È. Íекрасовоé

Page 7: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

8

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

6

×уден Äнеïр ïри тиõоé ïоãоде, êоãда вольно и ïлавно мчит ñêвоçь леñа и ãорû ïолнûе водû ñвои. Íи çаøелоõнет; ни ïро-ãремит. Ãлÿдиøь, и не çнаеøь, идёт или не идёт еãо величаваÿ øирина, и чудитñÿ, áудто веñь вûлит он иç ñтеêла и áудто ãолуáаÿ çерêальнаÿ дороãа, áеç мерû в øирину, áеç êонöа в длину, реет и вьётñÿ ïо çелёному миру. Ëþáо тоãда и æарêому ñолнöу оãлÿдетьñÿ ñ вûøинû и ïоãруçить лучи в õолод ñтеêлÿннûõ вод и ïриáреæнûм леñам ÿрêо отñветитьñÿ в во-даõ. Ëеñа толïÿтñÿ вмеñте ñ ïолевûми öветами ê водам и, наêлонивøиñь, ãлÿдÿт в ниõ и не наãлÿдÿтñÿ, и не налþáуþт-ñÿ ñветлûм ñвоим çраêом, и уñмеõаþтñÿ ê нему, и ïриветñтву-þт еãо, êиваÿ ветвÿми... Ðедêаÿ ïтиöа долетит до ñерединû Äнеïðа.

×уден Äнеïр и ïри тёïлоé летнеé ночи, êоãда вñё çаñûïает: и человеê, и çверь, и ïтиöа; а Áоã один величаво оçирает неáо и çемлþ и величаво ñотрÿñает риçу. Îт риçû ñûïлþтñÿ çвёçдû. Çвёçдû ãорÿт и ñветÿт над миром и вñе раçом отдаþтñÿ в Äнеïре.

(162 ñлова) Ïо Í. Ãоãолþ

7

Ñоáор áûл çалоæен на меñте ïоáедоноñноé áитвû êиевлÿн ñ ïеченеãами. Åму áûло отведено ñамое вûñоêое меñто ãорода. Ïутниêу, череç êаêие áû ворота он ни воøёл в Êиев, отêрûвалñÿ мноãоêуïольнûé Ñоôиéñêиé ñоáор.

Ñоôиÿ Êиевñêаÿ не воçноñилаñь ïоáедно над çемлёé, а не-ïринуæдённо вûñтраивалаñь ïо çемле: она áûла не тольêо величеñтвенноé, но и æивоïиñноé, ãармонично раçроñлаñь и вøирь, и ввûñь, и в длину.

Òаêоãо õрама не видали даæе в Âиçантии. Äве ãалереи оá-õодили еãо ñ трёõ ñторон, и две леñтничнûе áаøни ñтоÿли у вõода. Íа оãромнуþ вûñоту воçноñил он тринадöать ãлав ñво-иõ, ñверêаþùиõ çолотûми êуïолами, и ïутниêам у ворот еãо êаçалоñь, воéдёøь туда – и ãолова çаêруæитñÿ от неоáúÿтноñти ïроñтора. Òемно, теñно, ниçêо в õраме: öелûé леñ толñтûõ оïор çаãромоæдает еãо, двенадöать моùнûõ êреñтооáраçнûõ ñтолáов раñчленÿþт оãромное внутреннее ïроñтранñтво. Çа-áлудитьñÿ моæно áûло áû, еñли áû не áреçæил ãде-то вïереди ñлаáûé ñвет. Èдёøь туда ïод уãрþмо навиñøими ñводами, и вдруã – êаê оçарение, êаê удар – ñводû раçверçаþтñÿ, вçмû-ваþт вверõ ñтолáû, ñверêаþт ÿрêие êраñêи, льþтñÿ ñолнечнûе лучи иç оêон öентральноãо êуïола. Â öентре ïроñтранñтво

Page 8: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

9

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

раçвиваетñÿ ñвоáодно, оñлеïлÿÿ велиêолеïием моçаиê, чаруÿ ñтроãоé ïродуманноñтьþ арõитеêтурû.

(176 ñлов) Ïо È. Èониноé

8

Ëþáовьþ ê уêраинñêоé иñтории и êультуре ïрониêнуто вñё творчеñтво Ãриãориÿ Äанилевñêоãо. Áеññïорно, êорни ýтоé лþáви надо иñêать в родоñловноé ïиñателÿ, áеруùеé начало от уêраинñêоãо êаçачьеãо ñотниêа, в еãо детñêиõ и þноøеñêиõ вïечатлениÿõ. Â родовом имении Äанилевñêиõ ñвÿто чтили традиöии уêраинñêоé ñтаринû, ïрививали лþáовь ê мелодич-ному ÿçûêу уêраинñêоãо народа, еãо ïеñнÿм, думам, ñêаçêам, ïоверьÿм. Çдеñь в ñердöе áудуùеãо ïиñателÿ воçниêло то вû-ñоêое чувñтво лþáви ê Óêраине, êоторое не ïоêидало еãо вñþ æиçнь. Ëитературнûм деáþтом Äанилевñêоãо áûли ïерело-æеннûе им на ñтиõи уêраинñêие ñêаçêи, а ïродол æением – раññêаçû иç уêраинñêоãо áûта. Îни ïоçнаêомили руññêоãо ÷итателÿ с оáðÿäаìи и оáы÷аÿìи, ïðеäаниÿìи и ïовсеäневноé æиçньþ êреñтьÿн Ñлоáодñêоé Óêраинû, родинû ïиñателÿ.

Ïеру Äанилевñêоãо ïринадлеæит áиоãраôичеñêиé очерê оá уêраинñêом ïиñателе Êвитêе-Îñновьÿненêо.

Ïутеøеñтвиÿ ïиñателÿ ïо Äнеïру и ïоáереæьþ Àçовñêоãо мо-рÿ, наáлþдениÿ ïоñлуæили материалом длÿ романов, ïове ñтву-þùиõ о траãичеñêоé ñудьáе êреïоñтнûõ уêраинñêиõ êреñтьÿн, вûрвавøиõñÿ иç неволи и иùуùиõ ñчаñтьÿ на новûõ çемлÿõ.

Ýти романû áûли наïечатанû в æурнале áратьев Äоñто ев-ñêиõ. Îáраçû ýтиõ ïроиçведениé ïоêорили читателеé ñвоеé ïðавäивостüþ и неоáы÷ностüþ.

(160 ñлов) Ïо Â. Ãусеву

9

Îñеньþ 1836 ã. в моñêовñêом æурнале «Òелеñêоï» ïоÿвилоñь «Ôилоñоôичеñêое ïиñьмо» Ïетра ßêовлевича ×аадаева. ×аада-ев áûл áлеñтÿùиé ãвардеéñêиé оôиöер. Òеïерь, ïо вûраæениþ еãо совðеìенника, он áыл äоáðоволüныé çатвоðник.

Îдними иç ïервûõ ïроñнулиñь влаñти. Ïо личному раñïо-рÿæениþ öарÿ вûõод «Òелеñêоïа» ïриоñтановили. Ðедаêтора æурнала, ïиñателÿ и êритиêа, Íиêолаÿ Èвановича Íадеæди-на, ïроôеññора Ìоñêовñêоãо универñитета вûñлали в çаõолуñт-ныé Óстü-Сысолüск (ныне Сыктывкаð). А саìоãо ×ааäаева оáúÿвили ñумаñøедøим.

Àлеêñандр Èванович Ãерöен, ïрочитавøиé «Ôилоñоôиче-ñêое ïиñьмо» в вÿтñêоé ññûлêе, вñïоминал: «Ýто áûл вûñтрел, раçдавøиéñÿ в тёмнуþ ночь, тонуло ли что, áûл ли ýто ñиãнал,

Page 9: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

10

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññçов на ïомоùь, веñть оá утре или о том, что еãо не áудет, вñё равно надо áûло ïроñнутьñÿ». È, надо ñêаçать, áûло отчеãо и «ïроñнутьñÿ», и ïриéти в неãодование. ×аадаев ïиñал, что «оïûт времени длÿ наñ не ñуùеñтвует. Âеêа и ïоêолениÿ ïро-теêли длÿ наñ áеñïлодно... Â êрови у наñ еñть что-то таêое, что отверãает вñÿêиé наñтоÿùиé ïроãреññ…».

Ìоæно ïредñтавить, ñ êаêими чувñтвами читали ýти ñтро-êи ñовременниêи. Ìир ñловно оêаçалñÿ ïоделён на две чаñти: ñ одноé ñторонû öивилиçованнûе ñтранû Çаïада, ñ друãоé – Ðоññиÿ. È ýтот неутеøительнûé вûвод áûл ïоñтраøнее лþáоé саìоé остðоé кðитики в аäðес ïðавителüства.

(180 ñлов) Ïо Þ. Манну

10

Êаê áиоãраôиÿ Ïуøêина неотделима от еãо творчеñтва, таê и личноñть ïоýта не моæет áûть ïравильно ïонÿта вне ñвÿçи ñ æиçньþ лþдеé, êоторûе áûли ему áлиçêи и дороãи.

Ñреди вûñоêиõ и ïреêраñнûõ талантов, êоторûми ñтоль ùедро áûл наделён Ïуøêин, еñть один, оñоáûé – талант друæ-áû. Îтноøениÿ Ïуøêина ñ лþдьми, áлиçêими ему ïо дуøе и мûñлÿм, çаïечатлённûе в еãо ñтиõаõ, в ñтрочêаõ дневниêовûõ çаïиñеé, оñтаþтñÿ и ñеãоднÿ ïреêраñнûм оáраçöом человече-ñêиõ отноøениé, верноñти, ïреданноñти и ïоñтоÿнñтва. Ïуø-êин ïораçительно умел êаê áû наñтраиватьñÿ на волну милоãо ему ñоáеñедниêа, ïоýтому он ñ одинаêовоé лёãêоñтьþ наõодил оáùиé ÿçûê ñ неãрамотноé ñтаруõоé-нÿнеé и вûñоêооáраçован-нû ми лþдьми. Äруæáа, ïо Ïуøêину, – ýто ïриçнание друãоãо человечеñêоãо õараêтера, друãоãо ïути, ýто дуøевнаÿ ùед-роñть, а не ñамоутверæдение. Òаêое ïонимание друæáû ñïаñи-тельно, ïотому что ïри вñеé ñуровоñти ñудьáû воçмоæнû «дни ñоединениÿ», а ýто ведёт ê ãармонии ñ миром.

Æиçнь ñталêивала Ïуøêина ñ ñамûми раçнûми лþдьми: ñ ïоýтами и ïиñателÿми, ñ умнûми и ïроñлавленнûми воинами, оôиöерами и вûдаþùимиñÿ мûñлителÿми, ñ аêтёрами, õудоæ-ниêами и муçûêантами.

È ñреди вñеõ ýтиõ раçнûõ лþдеé Ïуøêин наõодил друçеé: одниõ на вñþ æиçнь, друãиõ – на êратêие мãновениÿ.

(178 ñлов) Ïо Ñ. Êарпуøину и äð.

11

 Ïуøêинñêом çаïоведниêе три оãромнûõ ïарêа: Ìиõаéлов-ñêиé, Òриãорñêиé и Ïетровñêиé. Âñе они отличаþтñÿ друã от друãа.

Page 10: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

11

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

Òриãорñêиé ïарê ïроïитан ñолнöем. Òаêое вïечатление оñтаётñÿ от неãо даæе в ïаñмурнûе дни. Ñвет леæит çолотûми ïолÿнами на веñёлоé траве, çелени лиï, оáрûваõ над Ñоротьþ и на ñêамье Åвãениÿ Îнеãина. Ýтот ïарê êаê áудто ñоçдан длÿ ñемеéнûõ ïраçдниêов, друæеñêиõ áеñед, длÿ танöев ïри ñвечаõ ïод чёрнûми øатрами лиñтьев. Îн ïолон Ïуøêинûм.

Ìиõаéловñêиé ïарê – ïриþт отøельниêа. Ýто ïарê, ãде трудно веñелитьñÿ. Îн ñоçдан длÿ одиночеñтва и раçмûøлениé. Îн немноãо уãрþм ñо ñвоими веêовûми елÿми, вûñоê, молчалив и неçаметно ïереõодит в ïуñтûннûе леñа.

Ãлавнаÿ ïрелеñть Ìиõаéловñêоãо ïарêа – в оáрûве над Ñо-ðотüþ и в äоìике Аðины Ðоäионовны. Äоìик так ìал и тðоãа-телен, что даæе ñтраøно ïоднÿтьñÿ на еãо êрûльöо.

Ïетровñêиé ïарê õороøо виден иç Ìиõаéловñêоãо. Îн чёрен, ñûр, çароñ лоïуõами, в неãо вõодиøь, êаê в ïоãреá. Â лоïуõаõ ïаñутñÿ ñтреноæеннûе лоøади. Íа верøинаõ тёмнûõ деревьев ãнеçдÿтñÿ õриïлûе ãалêи.

Ïрироду Ïуøêинñêоãо çаïоведниêа очень áереãут. Êоãда ïонадоáилоñь ïровеñти в çаïоведниê ýлеêтричеñтво, то ïровода реøили веñти ïод çемлёé, чтоáû не ñтавить ñтолáов. Ñтолáû ñраçу раçруøили áû неïовторимое очарование ýтиõ меñт.

(182 ñлова) Ïо Ê. Ïаустовскому

12

Ïо дому моæно ñудить о еãо õоçÿине, и чаñто, вçãлÿнув на человеêа, моæно ïредñтавить ñеáе еãо дом. Íо иноãда áûвает, что дом и õоçÿин ïо ïрироде ñвоеé и ïо внеøнему виду ÿвлÿþт-ñÿ ïолноé ïротивоïолоæноñтьþ друã друãу, и невеñело вûãлÿдÿт тоãда и дом, и еãо оáитатели. Íа вñём леæит ïечать êаêоãо-то áеñïоêоéñтва и неуñтроенноñти. Íо áûвает и таê, что человеê наñтольêо ñроднитñÿ ñо ñвоим æильём, что ïодчаñ и ïонÿть трудно, ãде êончаетñÿ оáиталиùе и начинаþтñÿ оáитатели.

Âоññтанавливаÿ Ìиõаéловñêиé дом, ÿ мноãо думал о æи-лиùе Ïуøêина, ñтараÿñь реально ïредñтавить ñеáе, êаê оно уñтраивалоñь и êаê вûãлÿдело. Âедь ñам Ïуøêин и еãо друçьÿ, áûвавøие у неãо в деревне, таê ñêуïû на раññêаçû оá ýтом доме!

È вот êаê-то мне ïредñтавилоñь: еùё там, на þãе, Ïуøêин çаñтавил ãероев «Îнеãина» æить в таêоé æе деревне, в оêру-æении таêоé æе ïриродû, ñреди êотороé ему ïриøлоñь æить теïерь ñамому в Ìиõаéловñêом. Òам, на þãе, он мечтал о ñта-ром ãоñïодñêом доме, êоторûé áûл áû раñïолоæен на ñêате õолма, в оêруæении луãов, çа луãами вечно øумÿùие ãуñтûе роùи, речêа, оãромнûé çаïуùеннûé ñад.

Íо он долãо ïривûêал ê Ìиõаéловñêому дому…

(180 ñлов) Ïо Ñ. Ãеé÷енко

Page 11: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

12

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

13

Íет двуõ ïоýтов ñтоль ñуùеñтвенно раçличнûõ, êаê Ïуø-êин и Ëермонтов. Ïуøêин – ïоýт внутреннеãо чувñтва дуøи; Ëермонтов – ïоýт áеñïоùадноé мûñли иñтинû. Ïаôоñ Ïуøêи-на çаêлþчаетñÿ в ñôере ñамоãо иñêуññтва êаê иñêуññтва; ïаôоñ ïоýçии Ëермонтова çаêлþчаетñÿ в нравñтвеннûõ воïроñаõ о ñудьáе и ïраваõ человечеñêоé личноñти. Ïуøêин лелеÿл вñÿêоечувñтво, и ему лþáо áûло в тёïлоé ñтороне ïреданиÿ, вñтречи ñ демоном наруøали ãармониþ дуõа еãо, и он ñодроãалñÿ от ýтиõ вñтреч; ïоýçиÿ Ëермонтова раñтёт на ïочве áеñïоùадноãо раçума и ãордо отриöает ïредание... Äемон не ïуãал ïоýта: Ëер-монтов áûл еãо ïевöом. Ïоñле Ïуøêина ни у êоãо иç руññêиõ ïоýтов не áûло таêоãо ñтиõа, êаê у Ëермонтова, и, êонечно, Ëермонтов оáÿçан им Ïуøêину; но, тем не менее, у Ëермонтова ñвоé ñтиõ.

Îчевидно, что длÿ Ëермонтова ñтиõ áûл тольêо ñредñтвом вûраæениÿ еãо идеé, ãлуáоêиõ и вмеñте ïроñтûõ ñвоеþ áеñ-ïоùадноþ иñтиноþ, и он не ñлиøêом дороæил ими. Êаê у Ïуøêи на ãраöиÿ и çадуøевноñть, таê у Ëермонтова æãучаÿ и оñт раÿ ñила ñоñтавлÿет ïреоáладаþùее ñвоéñтво ñтиõа: ýто треñê ãрома, áлеñê молнии, вçмаõ меча, виçã ïули.

(167 ñлов) Ïо Â. Áелинскому

14

Ëермонтов не çнал точно, отêуда ïроиñõодит еãо род. Èноãда он с÷итал, ÷то коðни еãо в Øотланäии, иноãäа воçвоäил своé род ê иñïанñêому ãерöоãу Ôранñиñêо Ëерме и ôантаçировал на иñïанñêие темû. Òеïерь точно уñтановлено, что ñïраведлива ïерваÿ верñиÿ. Ðодоначальниê рода Ëермонтовûõ, ротмиñтр Ãеорã Ëермонт, áûл øотландöем, в 1613 ãоду ïереøедøим на руññêуþ ñлуæáу.

Ñ одним иç ïредêов ýтоãо Ëермонта, æивøим в ÕІІІ веêе, ñвÿçана çамечательнаÿ леãенда. Îн áûл ñêальд (ïоýт) ïо ïро-çваниþ Òомаñ Ðиôмач. Åãо áудто áû ïоõитили ôеи и унеñли в волøеáнûé çамоê. Çатем он вернулñÿ ê лþдÿм, раññêаçал, что ñ ним ñлучилоñь, и вновь иñчеç – навñеãда. Ëермонтов не çнал ýтоé леãендû – иначе он её неïременно áû иñïольçовал. Íо удивительно, что один иç ñамûõ ваæнûõ еãо ïоýтичеñêиõ мо-тивов – руñалêа, çовуùаÿ человеêа в ñвоé мир.

Ïо материнñêоé линии Ëермонтов ïроиñõодил иç ñтароãо руññêоãо дворÿнñтва. Äоáруþ ïоловину Ïенçенñêоé ãуáернии çанимали ïомеñтьÿ еãо áлиæаéøиõ родñтвенниêов – Àрñень е-

Page 12: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

13

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

вûõ, Ñтолûïинûõ, Âереùаãинûõ. Èç рода Ñтолûïинûõ ïро иñ-õодила áаáуøêа ïоýта. Åё родноé áрат áûл виднûм ãоñу дарñт-веннûм деÿтелем, ñïодвиæниêом çнаменитоãо реôорматора Ìиõаила Ñïеранñêоãо. Äруãоé вûдаþùиéñÿ руññêиé реôорма-тор, ïремьер-миниñтр Ïётр Àрêадьевич Ñтолûïин, таêæе áûл с Леðìонтовыì в ðоäстве.

(182 ñлова) Èç «Ýнöиêлоïедии длÿ детеé»

15

С тоãо вðеìени, как ÷еловек стал ÷еловекоì, с тоãо ìãнове-ниÿ, êоãда он çаñмотрелñÿ на êраñоту вечернеé çари, он ñтал вñматриватьñÿ в ñамоãо ñеáÿ. Êраñота – ýто ãлуáоêо человече-ñêое. Ýто радоñть наøеé æиçни. ×еловеê ñтал человеêом ïо-тому, что увидел ãлуáину лаçурноãо неáа, мерöание çвёçд, ðоçовыé ðаçлив ве÷еðнеé çаðи, áаãðовыé çакат ïеðеä ветðеныì днём, треïетание марева над ãориçонтом, áеñêонечнуþ даль ñтеïеé, ñиние тени в ñуãроáаõ мартовñêоãо ñнеãа, æуравлинуþ ñтаþ в ãолуáом неáе, отраæение ñолнöа в êаïлÿõ утреннеé роñû, ñерûе нити доæдÿ в ïаñмурнûé оñенниé день, ôиолето-вое оáлачêо на ñиреневом êуñте, неæнûé ñтеáелёê и ãолуáоé êолоêольчиê ïодñнеæниêа. Óвидел и ïоøёл ïо çемле, ñоçдаваÿ новуþ êраñоту. Îñтановиñь в иçумлении ïеред êраñотоé, и в твоём ñердöе раñöветёт áлаãородñтво. Ïеред человеêом отêрû-лаñь радоñть æиçни ïотому, что он уñлûøал øёïот лиñтьев и ïеñнþ êуçнечиêа, æурчание веñеннеãо ручеéêа и ïереливû ñереáрÿнûõ êолоêольчиêов, æаворонêа в ãорÿчем летнем неáе, øурøание ñнеæиноê и ñтон метели çа оêном, лаñêовое ïлеñêа-ние волнû и торæеñтвеннуþ тиøину ночи. Óñлûøал и, çатаив дûõание, ñлуøает ñотни и тûñÿчи лет чудеñнуþ муçûêу æиçни.

Èдеал человечеñêоé êраñотû – ýто и идеал нравñтвенноñти. Еäинство ôиçи÷ескоãо, нðавственноãо, ýñтетичеñêоãо ñовер-øенñтва – ýто та ãармониÿ, о êотороé таê мноãо ãоворитñÿ.

(183 ñлова) Ïо Â. Ñуõомлинскому

16

Ó ñамоé водû áольøими êуртинами вûãлÿдûвали иç çароñ-леé мÿтû невиннûе ãолуáоãлаçûе неçаáудêи. À дальøе, çа ñвиñаþùими ïетлÿми еæевиêи, öвела ïо отêоñу диêаÿ рÿáина ñ туãими æёлтûми ñоöветиÿми. Âûñоêиé êраñнûé êлевер ïе-ремеøивалñÿ ñ мûøинûм ãороøêом, а над вñем ýтим теñно ñтолïивøимñÿ ñодруæеñтвом öветов ïодûмалñÿ иñïолинñêиé

Page 13: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

14

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññчертоïолоõ. Îн êреïêо ñтоÿл ïо ïоÿñ в траве и áûл ïоõоæ на рûöарÿ в латаõ ñо ñтальнûми øиïами на лоêтÿõ и наêолен-ниêаõ.

Íаãретûé воçдуõ над öветами êачалñÿ, и ïочти иç êаæдоé ÷аше÷ки высовывалосü ïолосатое áðþшко шìелÿ, ï÷елы или осы. Как áелые и лиìонные листüÿ, всеãäа вкосü, летали áаáо÷ки.

À еùё дальøе вûñоêоé ñтеноé вçдûмалñÿ áоÿрûøниê и øиïовниê. Âетêи иõ таê ïереïлелиñь, что êаçалоñь, áудто оãненнûе öветû øиïовниêа и áелûе, ïаõнуùие миндалём öветû áоÿрûøниêа êаêим-то чудом раñïуñтилиñь на одном и том æе êуñте.

Øиïовниê ñтоÿл, ïовернувøиñь áольøими öветами ê ñолнöу, нарÿднûé, ñоверøенно ïраçдничнûé, ïоêрûтûé мноæеñтвом оñтрûõ áутонов. Цветение еãо ñовïадало ñ ñамûми êоротêими ночами, êоãда ñоловьи ãремÿт в роñе вñþ ночь наïролёт, çеле-новатаÿ çарÿ не уõодит ñ ãориçонта и в ñамуþ ãлуõуþ ïору ночи таê ñветло, что на неáе õороøо виднû ãорнûе верøинû оáлаков.

(177 слов) Ïо Ê. Ïаустовскому

17

 иþльñêие вечера и ночи уæе не êричат ïереïела и êороñ-тели, не ïоþт в леñнûõ áалочêаõ ñоловьи, не ïаõнет öветами, но ñтеïь вñё еùё ïреêраñна и ïолна æиçни. Åдва çаéдёт ñолнöе и çемлþ оêутает мãла, êаê дневнаÿ тоñêа çаáûта и ñтеïь леãêо вçдûõает øироêоé ãрудьþ. Êаê áудто оттоãо, что траве не ви-дно в ïотёмêаõ ñвоеé ñтароñти, в неé ïоднимаетñÿ веñёлаÿ, молодаÿ треñêотнÿ, êаêоé не áûвает днём; треñê, ïо ñвиñ тû ва-ние, öараïанье, ñтеïнûе áаñû, тенора и диñêантû – вñё меøа-етñÿ в неïрерûвнûé монотоннûé ãул, ïод êоторûé õороøо вñïоминать и ãруñтить...

À êоãда вñõодит луна, ночь ñтановитñÿ áледноé и томноé. Ìãлû êаê не áûвало. Âоçдуõ ïроçрачен и ñвеæ, вñþду õороøо видно, и даæе моæно раçличить у дороãи отдельнûе ñтеáли áурьÿна...

À вçãлÿнеøь на áледно-çелёное, уñûïанное çвёçдами неáо, на êотором ни оáлачêа, и ïоéмёøь, ïочему тёïлûé воçдуõ недвиæим, ïочему ïрирода наñтороæе и áоитñÿ øевельнутьñÿ: еé æутêо и æаль ïотерÿть õоть одно мãновение æиçни. Î не-оáúÿтноé ãлуáине и áеçãраничноñти неáа моæно ñудить тольêо на море да в ñтеïи ночьþ, êоãда ñветит луна. Îно ñтраøно, кðасиво и ласково, ãлÿäит тоìно и ìанит к сеáе, а от ласки еãо êруæитñÿ ãолова.

(183 ñлова) Ïо À. ×еõову

Page 14: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

15

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

18

ß ïроøёлñÿ ïо терраñе. Îт ïреæниõ öветниêов уöелели оäни ïионы и ìаки, котоðые ïоäниìали иç тðавы свои áелые и ÿрêо-êраñнûе ãоловû; ïо дороæêам, вûтÿãиваÿñь, меøаÿ друã друãу, роñли молодûе êлёнû и вÿçû, уæе оùиïаннûе êоровами. Áûло ãуñто, и ñад êаçалñÿ неïроõодимûм, но ýто тольêо вáлиçи дома, ãде еùё ñтоÿли тоïолÿ, ñоñнû и ñтарûе лиïû-ñверñтниöû, уöелевøие от ïреæниõ аллеé. Äальøе çа ними ñад раñчиùали длÿ ñеноêоñа, и тут уæе не ïарило, ïау-тина не леçла в рот и в ãлаçа, ïодувал ветероê. ×ем дальøе вãлуáь, тем ïроñторнее, и уæе роñли на ïроñторе виøни, ñливû, раñêидиñтûе ÿáлони и ãруøи таêие вûñоêие, что даæе и не верилоñь, что ýто ãруøи. Ýту чаñть ñада арендовали наøи ãо-родñêие торãовêи, и ñтороæил её от воров и ñêворöов муæиê, æивøиé в øалаøе.

Ñад, вñё áольøе редеÿ, ïереõодÿ в наñтоÿùиé луã, ñïуñêалñÿ ê реêе, ïороñøеé çелёнûм êамûøом и ивнÿêом. Îêоло мельнич-ноé ïлотинû áûл ïлёñ, ãлуáоêиé и рûáнûé, ñердито øумела неáольøаÿ мельниöа ñ ñоломенноþ êрûøеé, неиñтово êваêали лÿãуøêи. Íа воде, ãладêоé, êаê çерêало, иçредêа õодили êруãи да вçдраãивали речнûе лилии, ïотревоæеннûе веñёлоþ рûáоé. Òиõиé ãолуáоé ïлёñ манил ê ñеáе, оáеùаÿ ïроõладу и ïоêоé.

(183 ñлова) Ïо À. ×еõову

19

Íевûñоêие меæевûе ñтолáû ñтоÿт на ïереñечении уçêиõ ïðîñеê. Îêоло ниõ вñеãда еñть ïеñчанûé áуãор, çароñøиé ïод-ñоõøеé вûñоêоé травоé и çемлÿниêоé. Ýтот áуãор оáраçован иç тоãо ïеñêа, êоторûé вûáраñûвалñÿ иç ÿмû, êоãда êоïали её äлÿ столáа.

Îêоло ñтолáов теïлее, чем в леñу (или, моæет áûть, таê тольêо êаæетñÿ). Ïоýтому çдеñь вñеãда ñадиøьñÿ отдоõнуть, ïриñлонивøиñь ê ñтолáу ñïиноé, ñлуøаÿ тиõиé ãул верøин, ãлÿдÿ на неáо. Îно õороøо видно над ïрîñеêами. Ïо нему медленно ïлûвут оáлаêа ñ ñереáрÿнûми êраÿми. Äолæно áûть, моæно ïроñидеть таê неделþ и меñÿö и не увидеть ни оäноãо ÷еловека.

 неáе, в оáлаêаõ – тот æе ïолуденнûé ïоêоé, что и в леñу, в склонившеéсÿ к çеìле синеé ñуõоé чаøечêе колоколü÷ика, и в ваøем ñердöе. Èноãда череç ãод-два уçнаеøь ñтарûé çнаêомûé ñтолá. È êаæдûé раç думаеøь, ñêольêо водû утеêло, ãде тû çа ýто времÿ ïоáûвал, ñêольêо ïереæил ãорÿ и радоñти, а ýтот

Page 15: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

16

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ñññтолá ñтоит çдеñь и ночи и дни, и çиму и лето, áудто доæида-етñÿ теáÿ, êаê вернûé и áеçроïотнûé друã. Òольêо áольøе ïоÿвилоñь на нем æёлтûõ лиøаéниêов да ïовилиêа çаïлела еãо до ñамоé маêуøêи. Îна öветёт и ãорьêовато ïаõнет, раçо-ãðевшисü от лесноé теïлоты.

(183 ñлова) Ïо Ê. Ïаустовскому

20

Ïуть в леñаõ – ýто êилометрû тиøинû, áеçветриÿ. Ýто ãриá-наÿ ïрель, оñтороæное ïереïарõивание ïтиö. Ýто лиïêие маñ-лþêи, оáлеïленнûе õвоеé, æёñтêаÿ трава, õолоднûе áелûе ãриáû, çемлÿниêа, лиловûе êолоêольчиêи на ïолÿнаõ, дроæь оñиновûõ лиñтьев, торæеñтвеннûé ñвет и, наêонеö, леñнûе ñу-мерêи, êоãда иç мõов тÿнет ñûроñтьþ и в траве ãорÿт ñветлÿêи.

Çаêат тÿæело ïûлает на êронаõ деревьев, çолотит иõ ñта-ринноé ïоçолотоé. Âниçу, у ïодноæиÿ ñоñен, уæе темно и ãлу-õо. Áеñøумно летаþт и êаê áудто çаãлÿдûваþт в лиöо летучие мûøи. Êаêоé-то неïонÿтнûé çвон ñлûøен в леñаõ – çвучание ве÷еðа, äоãоðевшеãо äнÿ.

À вечером áлеñнёт наêонеö оçеро, êаê чёрное, êоñо ïоñтав-ленное çерêало. Íочь, ïолнаÿ çвёçд, уæе ñтоит над ним и ñмо-трит в еãо тёмнуþ воду. Íа çаïаде еùё тлеет çарÿ, в çароñлÿõ волчьиõ ÿãод êричит вûïь. Áормочут и воçÿтñÿ æуравли, оáесïокоенные äыìоì костðа.

Âсþ но÷ü оãонü костðа то ðаçãоðаетсÿ, то ãаснет. Листва áерёç виñит не øелоõнувøиñь. Ðоñа ñтеêает ïо áелûм ñтволам. È ñлûøно, êаê ãде-то очень далеêо – êаæетñÿ, çа êраем çемли – õриïло êричит ïетуõ в иçáе леñниêа.

 неоáûêновенноé, ниêоãда не ñлûõанноé тиøине çароæда-етñÿ раññвет. Íеáо на воñтоêе çеленеет. Ãолуáûм õруñталём çаãораетñÿ Âенера. Ýто лучøее времÿ ñутоê.

(180 ñлов) Ïо Ê. Ïаустовскому

21

Ðуññêиé леñ áûл ïроáуæдён в æивоïиñи Èваном Èванови-÷еì Øишкиныì.

Ñ ïолотен õудоæниêа ïодлиннûé руññêиé леñ вïервûе çа-øумел, çадûøал, ïоманил уõодÿùеé в неведомуþ ãлуáь тро-ïоþ. «Ñоñноé на вûñтавêе çаïаõло», – воñторæенно ãоворили ïервûе çрители еãо êартин. Êреïêо наñтоÿннûé çаïаõ ñмолû, õвои, ñоãретоé ñолнöем êорû неотделимо ñвÿçалñÿ длÿ ñовре-ìенников с твоð÷ествоì Øишкина, с саìиì иìенеì еãо.

Page 16: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

17

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

«Ëеñовиê», «леñноé áоãатûрь», «леñноé öарь» наçûвали еãо ïри æиçни. Äаæе наруæноñть æивоïиñöа – êруïнûе чертû лиöа, ãуñтûе ñïутаннûе волоñû, вçлоõмаченнаÿ áорода, êрÿ-æиñтаÿ, неñоêруøимо ñáитаÿ ôиãура – удивительно öельно соïðÿãаласü с еãо соçäаниÿìи, тот÷ас выçывала в ïаìÿти еäва ли не у вñеõ, êто вñтречалñÿ ñ ним, вñё те æе оáраçû оñвеùённûõ ñолнöем êораáельнûõ ñоñен, моãучиõ дуáов. «Êаê çелёнûé моãучиé леñ, он çараæал вñеõ ñвоим çдоровûм веñельеми ïрав дивоé руññêоé речьþ», – читаем у Èльи ÅôимовичаÐеïина.

Âñÿêиé, êому довелоñь видеть Øиøêина на натуре, лþáо-валñÿ тем, êаê леãêо, ñвоáодно, ñмело – в ñвоеé ñтиõии! – чув-ñтвовал он ñеáÿ в леñноé ãлуøи. Ýта ñвоáода и ñмелоñть и от ãлуáоêоãо çнаниÿ ïриродû, и от лþáви ê неé, и от верû в лþáовь ответнуþ.

(167 ñлов) Èç «Êниãи ïриродû»

22

Ðуññêоãо õудоæниêа Èвана Èвановича Øиøêина ïо ïраву наçûваþт ïевöом руññêоãо леñа. Âо вñеé иñтории мировоé æи-воïиñи врÿд ли наéдётñÿ друãоé õудоæниê, êоторûé áû таê ÿñно, величаво, ñïоêоéно и ñтроãо ïоêаçал в ñвоиõ êартинаõ ñоêровеннуþ êраñоту неоáúÿтнûõ леñнûõ ïроñторов.

Ïоýтичеñêое иçоáраæение леñа, деревьев лþáоé ïородû в раçличном иõ ñочетании, ãруïïами и ïоодиночêе, в раçнûе времена ãода: едва тронутûе ïервоé çеленьþ, роñêоøнûе в ñвоём летнем уáранñтве, ãлуõо øумÿùие оñеннеé ïороþ, ïоêрûтûе тÿæёлûми и ïûøнûми øаïêами ñнеãа çимоé – вот что ñтало ãлавноé и лþáиìоé теìоé твоð÷ества Øишкина.

Âоéдём вмеñте ñ õудоæниêом в çелёное öарñтво ñêаçочноãо леñа, ïриñлуøаемñÿ ê еãо таинñтвенноé тиøине, ê едва çамет-ному øороõу лиñтвû и треïету ïерелетаþùиõ ñ ветêи на ветêу ïтиö, вдоõнём аромат õвои, ïриñтальнее вãлÿдимñÿ и ïоïро-áуем раçличить отдельнûе ïородû деревьев и öветов.

Ïодоáно волнам морÿ, êолûøутñÿ верøинû ñоñновûõ леñов, уáеãаþùиõ в ãолуáуþ даль. Ïроáеæав вçãлÿдом неáольøуþ ñолнечнуþ ïолÿнêу, ïоãруæаемñÿ в ãлуõие деáри девñтвенноãо áора. Ãде-то вдалеêе, ñреди тёмноé çелени ãолуáеет леñное оçеро или иçлучина реêи. Â вûñоêом неáе ïлûвут и таþт лёãêие оáлаêа, отраæаÿñь в çерêальноé и ñверêаþùеé ãлади водû. Êаæетñÿ, вñþ лþáовь ê Îтчиçне вûраçил çдеñь õудоæниê.

(181 ñлово) Ïо Ã. Äаниловоé

Page 17: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

18

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

23

Çиìоé оäна тысÿ÷а восеìüсот äевÿносто восüìоãо ãоäа Øиøêин оêанчивает ïоñледнþþ ñвоþ êартину – «Êораáельнаÿ роùа». Ýто одно иç ñамûõ áольøиõ ïо раçмеру, ñамûõ величе-ñтвеннûõ ïо çамûñлу, ñамûõ ñильнûõ чувñтвом и ñамûõ ñоверøеннûõ еãо творениé.

Êаæетñÿ, до ñамоãо неáа ïоднимаþтñÿ моãучие ñоñнû. Íе-даром Øиøêин таê иõ наïиñал, чтоáû верøинû деревьев не умеñтилиñь на õолñте. Òаêие отáорнûе, ñтроéнûе ñоñнû øли на ñтроительñтво êораáлеé. À рÿдом ñ моãучими велиêанами тÿнутñÿ êверõу тонêие, молодûе ñоñёнêи – çелёнаÿ ñемьÿ.

Äеревьÿ ÿрêо оñвеùенû ñолнöем. Ñолнечнûé ñвет ñловно оìывает кðеïкие çолотистые стволы. А сïðава äеðевüÿ тес-нÿтñÿ, наáеãаþт одно на друãое, ñливаþтñÿ в ãуñтуþ çелёнуþ чаùоáу. È мû ïонимаем, êаê оáøирнû ïроñторû ýтоãо леñа.

Èç ãлуáинû роùи течёт мелêиé ручеé. Ñêвоçь ïроçрачнуþ воду æелтеет ïеñчаное дно.

Ðаçлаïиñтûе ветви, õвоÿ, ÿрêаÿ и тёïлаÿ на ñвету и мрач-наÿ в тени, ïроçрачнаÿ вода, ñерûé êамень, çелёнаÿ трава, ïодмûтûé áереã, вûáравøиеñÿ иç-ïод çемли наруæу êривûе êорни – вñё çамечает вçãлÿд æивоïиñöа. Íо ïри ýтом õудоæ-ник ïоìнит о ãлавноì, а ãлавное на каðтине – лес. Стðоéные, ñильнûе ñтволû, чуть ли не до ñамоãо неáа.

«Êартина çаиãрала, нота ñильнаÿ, чудеñнаÿ…» – воñторæенно отоçвалиñь, увидев êартину, ñовременниêи Øиøêина.

(182 ñлова) Ïо Þ. Äмитриеву

24

 ýтом леñу вñеãда ñтоÿл øум, ïотому что ýто áûл ñтарûé, дремучиé áор, êотороãо не êаñалиñь еùё ïила и тоïор леñноãо áарûøниêа. Âûñоêие ñтолетние ñоñнû ñ êраñнûми моãучими ñтволами ñтоÿли õмуроþ ратьþ, ïлотно ñомêнувøиñь вверõу çелёнûми верøинами. Âниçу áûло тиõо, ïаõло ñмолоé; ñêвоçь ïолоã ñоñновûõ иãл, êоторûми áûла уñûïана ïочва, ïроáивалиñь ÿрêие ïаïоротниêи.  ñûрûõ уãолêаõ тÿнулиñь вûñоêими ñтеá-лÿми çелёнûе травû; áелаÿ êаøêа ñêлонÿлаñь отÿæелевøими ãоловêами, êаê áудто в тиõоé иñтоме. À вверõу, áеç êонöа и ïерерûва, тÿнул леñноé øум, точно ñмутнûе вçдоõи ñтароãо áора.

Íо теïерь ýти вçдоõи ñтановилиñь вñё ãлуáæе, ñильнее. Íеáа не áûло видно, но ïо тому, êаê õмурилñÿ леñ, ÿ чувñтвовал, что над ним тиõо ïодûмаетñÿ тÿæёлаÿ туча. Âремÿ áûло не раннее. Ìеæду ñтволов êое-ãде ïроáивалñÿ еùё êоñоé луч çа-

Page 18: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

19

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

êата, но в чаùаõ раñïолçалиñь уæе мãлиñтûе ñумерêи. Ê вечеру соáиðаласü ãðоçа.

Ìоé êонь ïоñтуêивал êоïûтом в оáнаæивøиеñÿ êорни, õраïел и наñтораæивал уøи, ïриñлуøиваÿñь ê ãулêо ùёлêаþ-ùему леñному ýõу. Îн ñам ïриáавлÿл øаãу ê çнаêомоé леñноé ñтороæêе.

(160 ñлов) Ïо Â. Êороленко

25

Äалеêо çа ãородом, çа ïуñтûрÿми оêраин, çа ñорнûми ольõовûми ïерелеñêами в ñтороне от áольøиõ дороã, ïоñреди ñоñновûõ леñов и ïолÿн иван-чаÿ оêруæённаÿ раçроñøеéñÿ ñи-реньþ тиõо ñтареет дача. Ðæавеет çамоê, ïодãнивает êрûльöо, чертоïолоõ çаãлуøил öветочнûе ãрÿдêи, и одичавøаÿ, отоéдÿ от çаáора ñначала неñмело, ïотом вñё увереннее, двиæетñÿ ïо ñаду малина, ñïлетаÿñь ñ êраïивоé в êолþчуþ иçãородь.

Íадвиãаетñÿ авãуñт, ñïуñêаетñÿ вечер. Ñïиноé ê нам, лиöом ê çаêату ñтоит чёрнûé леñ, ñмотрит, êаê вûñоêо над ãоловоé в аïельñиннûõ морÿõ доãораþт æидêие алûе оñтрова. Âûøла ïеðваÿ çвеçäа, и ïоäáиðаетсÿ но÷наÿ сыðостü. Женùины, си-дÿùие на êрûлечêаõ, натÿãиваþт ïодолû на êолени, ãоворÿт тиøе, ïоднÿв тёмнûе лиöа ê неáеñноé тиøине. Ñêоро ïоãаñнет ïослеäниé неáесныé остðов, с востока наäвинетсÿ тüìа, оçеðо ãлуõо çаãоворит тÿæёлûми волнами. Çаворочаетñÿ êлуáами, çаñтонет, раñïрÿмлÿÿñь, диêиé оçёрнûé ветер и ïонеñётñÿ в áеçлþднûе тёмнûе ïроñторû ñ единñтвенноé оñеннеé öельþ – ïриãиáать êуñтû, ронÿть ñоçревøие ñемена и, çаãудев, ñдует ïер вûé ïучоê ñлаáûõ мимолётнûõ ñоñêальçûваþùиõ в áеçдну çвёçд.

Ïоçäнеé но÷üþ вновü ïоäниìетсÿ ветеð. Свистит ïðиãиáаþ-ùаÿñÿ ïод ветром трава, ñûïлþтñÿ на влаæнуþ ночнуþ çемлþ ñемена диêиõ раñтениé, чтоáû ïрораñти уроæаем на ñледуþ-ùиé ãоä.

(174 слова) Ïо Ò. Òолстоé

26

Ãроçа ïронеñлаñь. Âеçде ïо двору ñтоÿли мутнûе луæи ñ ïлаваþùими ïо ним ïуçûрÿми. Ïод оêном в ñаду, на моêром ïеñêе, леæали вûáроøеннûе на доæдь ноæниöû. Ýто êрёñтнаÿ áроñила иõ от ãроçû.

Òуча, еùё áолее ñинÿÿ, но уæе не ñтраøнаÿ длÿ наñ, ñвали-лаñь на друãоé êонеö неáа.

Ïовñþду ñтеêала вода, вñё áûло моêро: ñтволû раêит, çа áо-рû. Ñтолáиêи áалêона вñе ïочернели ñ одноé ñторонû от доæдÿ.

Page 19: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

20

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññÌоêраÿ трава в ñаду áûла ïереïутана ветром, и áольøие лиñ-тьÿ лоïуõа áелели, çавернувøиñь моõнатоé иçнанêоé.

Ñолнöе уæе ïроñвечивало ñêвоçь тонêиé ïолоã уõодÿùеé тучи, и мелêиé çолотиñтûé от ñолнöа ïереñтаþùиé доæдь ñеÿлñÿ на çаáлеñтевøуþ моêрûм ãлÿнöем траву.

Иç воðот саðаÿ, то÷но освоáоäившисü, вылетела ласто÷ка и с ðаäостныì свистоì вçвиласü в неáо.

Êурû, ïодоáравøиñь, вûøли иç ñараÿ на траву. Ìальчиø-êи, çаñучив øтанû и ïридерæиваÿ иõ руêами, ïоøли áоñиêом áродить ïо луæам.

Äоæдь ñовñем ïереñтал, и тольêо ñ раêит ïадали êруïнûе êаïли в натёêøие ïод ними луæи тёïлоãо летнеãо доæдÿ. Îдна êаïельêа ñêатилаñь, ïовиñла и от ïоïавøеãо в неё луча çаãоðеласü кðасныì, как кðовü, светоì, ïотоì ìÿãко ïеðели-лаñь в оñлеïительно ñиниé и уïала.

(174 слова) Ïо Ï. Романову

27

Êаêое-то радоñтное чувñтво иñïûтûваем мû, êоãда на ãиãант ñêом неáеñном ýêране иноãда воçниêает êраñочное ви-дение – øироêаÿ öветнаÿ дуãа, ñиÿþùаÿ и ïереливаþùаÿñÿ öветами волøеáноé êраñотû. Îдним ñвоим êонöом она ñêрûваетñÿ ãде-то далеêо çа ãориçонтом, а друãим оïуñêаетñÿ êаê áудто ñовñем рÿдом.

«Ðаéñêаÿ дуãа», – ãоворили в ñтарину; отñþда и ïоøло наç-вание «радуãа». Ñ давниõ ïор лþди çаметили, что радуãа вñеãда ïоÿвлÿетñÿ на ñтороне, ïротивоïолоæноé ñолнöу. Îна воçниêа-ет, êоãда ñолнечнûе лучи оñвеùаþт çавеñу ïадаþùеãо доæдÿ.

Ðадуãоé моæно лþáоватьñÿ у величеñтвеннûõ водоïадов, наä котоðыìи высоко ïоäниìаетсÿ в виäе оáлаков ìелü÷аé-øаÿ водÿнаÿ ïûль, у áольøиõ ôонтанов и водÿнûõ мельниö. Çа неоáûчноñть, êраñоту, ïриçнаê ñменû ïлоõоé ïоãодû лþди иçдавна ñчитали её доáроé ïредвеñтниöеé и ïриïиñûвали еé ìаãи÷еские своéства.

Êоãда доæдь ïоñтеïенно ñтиõает, а çатем и вовñе ïреêраùа-етñÿ, êто-то áудто невидимоé руêоé ñтирает радуãу ñ неáа: она áлёêнет, раçмûваетñÿ и иñчеçает.

Ðадуãу моæно увидеть и ночьþ ïоñле доæдÿ, êоãда ñêвоçь тучи ïроáиваþтñÿ луннûе лучи. Îна менее ÿрêаÿ, но õороøо ðаçли÷иìа на неáосвоäе.

È ñовñем редêо ïоÿвлÿетñÿ радуãа çимоé, но çато êаê ñиÿет! Åñли êто увидит çимнþþ радуãу, то ниêоãда не çаáудет таêоãо великолеïноãо çðелиùа.

(176 ñлов) À. Муранов

Page 20: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

21

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

28

Êаê роæдаетñÿ ñлово? Ïочему даннûé ïредмет наçван таê, а не иначе? Ïочему в раçнûõ ÿçûêаõ одни и те æе ïонÿтиÿ наçûваþтñÿ раçнûми ñловами, êаê и ïочему ñ течением време-ни менÿетñÿ çначение ñлова?

 оäноì стаðинноì ðасскаçе ãовоðилосü о тоì, как некиé маñтеровоé ñлучаéно ïриñутñтвовал на учёном диñïуте и очень çаинтереñовалñÿ таéноé мироçданиÿ. Êоãда диñïут áûл оêон-чен, он ïодоøёл ê одному учёному и ñêаçал: «Íе отêаæите мне в лþáеçноñти ответить на воïроñ. ß ïонимаþ, êаê лþди научилиñь оïределÿть раññтоÿние меæду çвёçдами, но ñêаæи-те, ïоæалуéñта, êаê лþди уçнали наçваниÿ çвёçд и ïланет?»

 ýтом раññêаçе õороøо ïодмечено, что длÿ áольøинñтва лþäеé воïðос о тоì, ÷то оáоçна÷ает то или иное слово, ïðеä-ñтавлÿетñÿ ñтраннûм и неуловимûм. Ñуùеñтвовали раçнûе теоðии, ðаçúÿснÿвшие äанныé воïðос. Îäнако ни оäна теоðиÿ не ðешила ïðавилüно ïðоáлеìы ïðиðоäы наçваниÿ. ×аùе все-ãо в наçваниÿõ отраæаþтñÿ êаêие-то наиáолее ÿрêие, áроñаþ-ùиесÿ в ãлаçа ïðиçнаки тоãо или иноãо ïðеäìета, ÿвлениÿ: в ñловаõ «ïодñнеæниê», «ãориõвоñтêа», «ïодñвечниê», «наïёр-ñтоê» и ïодоáнûõ ñвÿçь меæду наçванием и наçûваемûм ïред-ìетоì о÷евиäна.

×асто слово с те÷ениеì вðеìени ìенÿет и своé внешниé вид, и ñвоё çначение, и нуæно ïровеñти иñторичеñêиé аналиç, чтоáû оáúÿñнить еãо ïрироду.

(182 ñлова) Ïо Р. Áудаãову

29

Ìû чаñто ïовторÿем, что о человеêе ñудÿт ïо еãо делам, но çаáûваем иноãда, что ñлово тоæе ïоñтуïоê. Ðечь человеêа – çерêало еãо ñамоãо. Âñ¸ ôальøивое и лæивое, ïоøлое и вульãарное, êаê áû мû ни ïûталиñь ñêрûть ýто от друãиõ, вñÿ ïуñтота, чёрñтвоñть или ãруáоñть ïрорûваþтñÿ в речи ñ таêоé æе ñилоé и очевидноñтьþ, ñ êаêоé ïроÿвлÿþтñÿ иñêренноñть и áлаãородñтво, ãлуáина и тонêоñть мûñлеé и чувñтв.

Ñ ïомоùьþ ÿçûêа реáёноê ïоñтиãает мир. Ïервûé и ñамûé ваæнûé ïредмет в øêоле – ýто роднаÿ речь. È êаê áû ни áûли ваæнû друãие науêи, êоторûми овладевает человеê на ïро тÿ-æении вñеé ñвоеé æиçни, ãлавнûм еãо доñтоÿнием оñтаётñÿ велиêиé и моãучиé, ïолнûé раçума и ñвоáодû ÿçûê. Èáо толь êо áлаãодарÿ ÿçûêу человеê овладевает çнаниÿми и оïûтом ïред-øеñтвуþùиõ ïоêолениé, вñеãо человечеñтва. Òольêо áлаãо дарÿ

Page 21: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

22

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññÿçûêу, áлаãодарÿ лучøим ïроиçведениÿм ñловеñноñти êаæдûé иç наñ ïоçна¸т ñеáÿ череç друãиõ, ïоñтиãает çаêонû человечеñêоé æиçни, учитñÿ уваæениþ и лþáви ê лþдÿм. Áоãатñтва ÿçûêа и ÿçûêовоé êультурû неиñчерïаемû. Ïоýтому и нет ïредельноé точêи в овладении ÿçûêом. ßçûê треáует ê ñеáе аêтивноãо отноøениÿ. ßçûêу надо учитьñÿ. Êаæдûé день. Âñþ æиçнь.

(172 слова) Ïо Ë. Òолстому

30

Ìоñêва – ýто не ïроñто ñтолиöа, ýто ñердöе Ðоññии. «Òа çем-лÿ иçвечно от ïрародителеé наøиõ». Ñо времён ñоáираниÿ çемель воêруã Ìоñêвû она, ñловно маãнит, ïритÿãивала ê ñеáе тûñÿчи лþдеé. Åё иñториÿ нераçрûвно ñвÿçана ñ иñториеé Ðоññии.

Â ÕІІІ веêе Ìоñêва ñтала öентром оáúединениÿ руññêиõ çемель, öентром áорьáû ñ Çолотоé Îрдоé. Äо начала ÕVIII веêа Ìоñêва áûла ñтолиöеé Ðоññии, êоторуþ в Çаïадноé Åвро-ïе наçûвали Ìоñêовиеé.  ïетерáурãñêиé ïериод руññêоé иñ-тории Ìоñêва ñоõранила çа ñоáоé çвание «ñердöа» Ðоññии, ïотому что она ñчиталаñь воïлоùением иñтинно руññêоé êультурû, руññêоé ñамоáûтноñти.

Âо вñе времена не áûло ïоýта или ïиñателÿ, êоторûé в ñвоём творчеñтве не êоñнулñÿ áû темû Ìоñêвû, её иñтории, её ñудьáû. «Ìоñêва… êаê мноãо в ýтом çвуêе длÿ ñердöа руññêоãо ñлилоñь! Êаê мноãо в нём отоçвалоñь!» – ïиñал Àлеêñандр Ñер-ãеевич Ïуøêин. «Ìоñêва, Ìоñêва!.. лþáлþ теáÿ êаê ñûн, êаê руññêиé, – ñильно, ïламенно и неæно!» – ïриçнавалñÿ Ìиõаил Þðüеви÷ Леðìонтов. Âлаäиìиð Ìаÿковскиé, не склонныé к чувñтвительнûм иçлиÿниÿм, ñêаçал: «ß õотел áû æить и уме-реть в Ïариæе, еñли á не áûло таêоé çемли – Ìоñêва». Ëеонид Ëеонов вûñêаçал таêуþ мûñль: «Ìоñêва – ãромаднаÿ лето-ïиñь, в êотороé умеñтилаñь вñÿ иñториÿ народа руññêоãо».

(179 ñлов) Èç æурнала

31

Âаñилиé Èванович Áаæенов – вûдаþùиéñÿ руññêиé çодчиé, один иç оñновоïолоæниêов êлаññиöиçма в арõи теêтуре. Âûøел Áаæенов иç ïроñтоãо народа.

Îтеö еãо, ñельñêиé дьÿчоê, çа велиêолеïнûé áаñ áûл ïере-ведён в Ìоñêву – öентр руññêоãо наöиональноãо çодчеñтва. Èменно çдеñь ñледует иñêать иñтоêи ãениÿ Áаæенова-ñûна.

Óроêи арõитеêтора Óõтомñêоãо, õудоæниêа оãромноãо та-ланта, çатем универñитетñêое оáраçование и, наêонеö, уро êи у

Page 22: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

23

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

ñамоãо велиêоãо Ðаñтрелли дали Áаæенову оñнователь неéøие çнаниÿ в теоðии и ïðактике ваÿниÿ и çоä÷ества.

Çа ãраниöеé Áаæенов, уæе ñлоæивøиéñÿ ñамоáûтнûé маñ-тер, вïитûвал арõитеêтурнûé оïûт Åвроïû и, ïреломлÿÿ еãо, со çäавал свои шеäевðы.

Äвадöатиñемилетниé роññиÿнин ñтановитñÿ членом Ðимñêоé и Болонскоé акаäеìиé, иçáиðаетсÿ акаäеìикоì Ôло ðен тиé-ñêоé. Â Ïариæе он, иноñтранеö и ïроñтолþдин ïо ïроиñõоæ-дениþ, удоñтоилñÿ аудиенöии Ëþдовиêа XV и ïолучил ïред-лоæение ïоñтуïить на êоролевñêуþ ñлуæáу. Îднаêо, иñтиннûé ïатриот ñвоеãо отечеñтва, Áаæенов ре øительно отêаçалñÿ от ýтоãо çаманчивоãо ïредлоæениÿ. Íа родине ñудьáа Áаæенова ñлоæилаñь менее удачно. Åãо ãениальное ñоçдание – ãран ди оç-нûé ïроеêт Êремлёвñêо ãо дворöа, êоторûé ñвоими раçмерами, велиêолеïием, роñ êоøьþ и величием долæен áûл ïревçоéти вñе иçвеñтнûе тоãда ñооруæениÿ Åвроïû, таê и не áûл оñуùе ñтвлён. Î таланте Áаæенова моæно ñудить лиøь ïо таê на çûваемому дому Ïаøêова, çданиþ Ãоñударñтвенноé áиáлиотеêи.

(173 ñлова) Èç æурнала

32

Âо все века своеé истоðии Íовãоðоä áыл не ïðосто ãоðоäоì, æивøим отличнûм от деревни оáраçом. Îн áûл öентром ãро-мадноé оêруãи, êотораÿ ïроñтиралаñь на мноãие ñотни êило-метров, а владение ýтоé оêруãоé áûло ãлавноé оñновоé еãо ýêономичеñêоãо ïроöветаниÿ, ïолитичеñêиõ уñïеõов и êуль-турноãо раçвитиÿ. Âлаñть над новãородñêоé çемлёé Íовãород не делил ни ñ êем, и друãим ãородам, оñнованнûм çдеñь новãо-родöами ñ ñамоãо начала, áûла отведена тольêо одна роль: ñлуæить êреïоñтÿми на дальниõ ïодñтуïаõ ê ñтолиöе. Ëиøь Ëадоãа и Ðуññа áûли ãородами в ïолном ñмûñле ýтоãо ñлова, и новãородöû áдительно ñледили çа ними, отïравлÿÿ ê иõ æите-лÿì ïосаäников, ÷тоáы не ïовтоðилсÿ оïыт Ïскова, котоðыé неêоãда вõодил в ñоñтав новãородñêоé çемли, но çатем оáрёл неçависиìостü.

Îтними у Íовãорода çемли, и ãород ïоãиáнет, лиøивøиñь ïитаþùиõ еãо ñоêов. Ýто ïреêраñно ïонимали новãородöû, çаïðетив ïðиãлашаеìыì к ниì кнÿçüÿì влаäетü çеìлÿìи на áольøеé чаñти новãородñêиõ владениé. Ñам ãород не имел воçмоæноñти çначительно раñøирÿть ñоáñтвеннуþ террито-риþ. Îн оêруæён ñ трёõ ñторон çаливнûми луãами, áолотами и ниçìенныìи ìестаìи. И сеãоäнÿ äðевниé ãоðоäскоé вал, как и øеñть веêов наçад, ñлуæит ãраниöеé ãорода и çемли.

(173 слова) Ïо Â. ßнину

Page 23: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

24

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

33

Âûроñла çолотаÿ трава на лоæêе. Ðаñïуñтилñÿ êраñнûé öветоê мальвû на êовøе. ßãода êлþêва ïоñïела на ïодноñе. Êлþёт ýту ÿãоду õоõлатаÿ ïтиöа – çолотое ïеро. Âû уæ ïоду-мали – ñêаçêа началаñь? À ýто áûль.

Èçдавна делали да раñïиñûвали ïоñуду в çаволæñêиõ леñнûõ деревеньêаõ Íовоïоêровñêое, Ñёмино, Êулиãино. Íо çо вут её не ïоêровñêоé или êулиãинñêоé, а õоõломñêоé. Ïочему?

Õоõлома! Êаêое ñтранное и веñёлое ñлово. Â нём и ñмеõ ñлûøитñÿ и воñõиùение! È воñторæенное аõ! Êаê æе оно на-чиналоñь, ýто удивительное õоõломñêое õудоæеñтво?

Ðаçное ðасскаçываþт стаðики.Ãоворÿт, áудто давнûм-давно ïоñелилñÿ в леñу çа Âолãоé

веñёлûé муæичоê-умелеö. Èçáу ïоñтавил, ñтол да лавêу ñла-дил, ïоñуду деревÿннуþ вûреçал. Âарил ñеáе ïøённуþ êаøу и ïтиöам ïøена не çаáûвал наñûïать. Ïрилетела êаê-то ê еãо ïороãу ïтиöа-Æар. Îн и её уãоñтил. Ïтиöа-Æар çадела çолотûм êрûлом чаøêу ñ êаøеé – и чаøêа ñтала çолотоé.

Ýто, êонечно, леãенда. À начало çолотоé роñïиñи ведут от древниõ маñтеров-æивоïиñöев. Îни ïиñали на деревÿннûõ доñêаõ, ïоêрûвали доñêи льнÿнûм маñлом, втирали алþ ми-ниевыé ïоðошок, несколüко ðаç ïðоãðевали в ïе÷и, и äеðевÿн-наÿ доñêа ïревраùалаñь в çолотуþ. Ïотом уæ и ïоñуду ñтали çолотитü такиì сïосоáоì.

(174 слова) Ïо Î. Äüя÷енко, Å. Ïоворозноé

34

Õудоæеñтвеннûм ïоýтичеñêим ñимволом Ðоññии ñтала áело-ñтвольнаÿ áерёçа. Íо раçве не раñтёт она в ïредãорьÿõ Êавêаçа и в Àльïаõ, в туманноé Àнãлии и в далёêоé Êанаде? Ðаñтёт, êонечно. Áерёçу лþáили и воñïевали ïо-оñоáому, треïетно и вдоõновенно. Õудоæ ниê È. Ãраáарь ãоворил: «×то моæет áûть ïреêраñнее áерёçû, единñтвенноãо в ïрироде дерева, ñтвол êо-тоðоãо ослеïителüно áел, тоãäа как все осталüные äеðевüÿ на ñвете имеþт тёмнûе ñтволû. Ôантаñтичеñêое, ñверõúеñтеñтвен-ное дерево, дерево-ñêаçêа. ß ñтраñтно ïолþáил руññêуþ áерёçу и долãо ïочти одну тольêо её и ïиñал».

Íе çа одну ïраçдничнуþ êраñу ïолþáилаñь áелоñтвольнаÿ и áелоêудраÿ áерёçа человеêу. Èçдревле она – дерево-друã. Êор-çинû, êороáа, лаïти маñтерили êреñтьÿне иç áерёñтû. Êора áерёçû ÿв лÿлаñь на Ðуñи оñновнûм материалом, на êотором училиñь начертаниÿм áуêв, ïиñали ïиñьма...

Page 24: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

25

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

Ïоñле долãоé çимû áерёçа ïроñûïалаñь ïервоé, а ïоýтому она воñïринималаñь êаê ñимвол êраñотû и раñöветаþùеé ïриродû. Ëþди верили, что áерёçа моæет ñïаñти от êолдовñêиõ наãоворов, в Òроиöу иç ãотавливали áерёçовûе уêраøениÿ, оáе реãаþùие от дурноãо ãлаçа. Çа два днÿ до Òроиöû, в Ñе-миê – девичиé ïраçдниê – дома уêраøали áерёçо вûми ветêа-ми. Â на роднûõ ïоñловиöаõ, ïеñнÿõ, танöаõ, ïроиçведениÿõ деêоративно-ïриêладноãо иñêуññтва оñоáенно чаñто оáраùалиñь ê ýтому ïоýтичеñêо му оáраçу.

(178 ñлов) Èç æурнала

35

Âетви áерёçû çа моим оêном медленно оæивали ïоñле дол-ãиõ мороçов. Îднаæдû утром ê дереву ïодоøёл ñоñед. Îн ïро-áуравил в ñтволе длиннûм áуром ãлуáоêуþ дûру. Âáил в êору æелоáоê иç нерæавеþùеé ñтали таê, чтоáû иç неãо êаïал ñоê. È ñоê çаêаïал. Ñветлûé, êаê ñлёçû, и чиñтûé, êаê ñмерть.

– Ýто æе не ваøа áерёçа, — ñêаçал ÿ ñоñеду.– Íо и не ваøа, — ответил он мне.Äа, она áûла не моÿ и не еãо, а оáùаÿ, и ïоýтому её моæно

áûло ãуáить. Îн ïерелил иç áанêи в ñтаêанчиê ñветлуþ êровь áерёçû и

маленьêими ãлотêами вûïил её.Ñоñед ïоøёл ê ñеáе, оñтавив у áерёçû трёõлитровуþ áанêу

äлÿ сока. Каïли áыстðо, оäна çа оäноé, ïаäали, как иç воäо-ïроводноãо êрана. Ìоæет áûть, она ñтонала, áоÿлаñь çа ñвоþ æиçнь? Íичеãо не çнаÿ, ÿ моã её тольêо æалеть.

Íо череç неделþ рану çатÿнуло êоричневûм. Ýто она ñама ñеáÿ вûлечила. È êаê раç в ýто времÿ у неё ñтали наáуõать ïочêи. È ïолеçли иç ниõ çелёнûе ÿçûчêи.

ß ãлÿдел на ýтот çеленоватûé туман и радовалñÿ. Ìне нуæ-на áûла ýта áерёçа. ß ïривûê ê тому, что она вñеãда ïомоãала ìне наõодить õороøее наñтроение.

(182 ñлова) Ïо Ñ. Âоронину

36

Âнеøнÿÿ êраñота имеет ñвои внутренние, нравñтвеннûе истоки. Лþáиìое твоð÷ество äелает ÷еловека кðасивыì.

Êраñоту ñоçдаþт и тревоãа, çаáота – то, что оáûчно наçûваþт «муêами творчеñтва». Êаê ãоре отêладûвает на лиöе неиç-ãлаäиìые ìоðùины, так и твоð÷еские çаáоты ÿвлÿþтсÿ саìыì тонêим, ñамûм иñêуñнûм ñêульïтором, делаþùим лиöо

Page 25: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

26

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññêраñивûм. È наоáорот, внутреннÿÿ ïуñтота ïридаёт внеøним чертам лиöа вûраæение туïоãо равнодуøиÿ.

Åñли внутреннее дуõовное áоãатñтво ñоçдаёт человечеñêуþ êраñоту, то áеçдеÿтельноñть и теì áолее áеçнðавственнаÿ äе-ÿтельноñть ýту êраñоту ãуáÿт. Êоãда ñоïриêаñаеøьñÿ ñо мноãи-ми молодûми лþдьми, то ñреди ÿрêиõ, çаïоминаþùиõñÿ лиö видиøь лиöа, êоторûе ничем не оáраùаþт на ñеáÿ внимание.

Äуõовнаÿ ïуñтота делает áеçлиêоé внеøноñть человеêа.Áеçнравñтвеннаÿ деÿтельноñть уродует. Ïривûчêа лãать,

лиöемерить, ïуñтоñловить ïоñтеïенно ñоçдаёт áлуæдаþùиé вçãлÿд: человеê иçáеãает ñмотреть в ãлаçа друãим лþдÿм. Ïри вñтрече ñ ïодõалимом и уãодниêом мне êаæетñÿ, что он, даáû уãадать мûñли начальниêа, ñлуøает не тольêо уøами, но ïри-ñлуøиваетñÿ вñем телом. Íичто таê не оáеçоáраæивает, êаê уãодничеñтво: человеê êаê áû ñтремитñÿ вûлеçть иç ñоáñтвен-ноé øêурû. Çавиñть, ýãоиçм, ïодоçрительноñть, áоÿçнь тоãо, что «менÿ не оöенÿт», – вñе ýти чувñтва ïоñтеïенно оãруáлÿþт чертû лиöа, ïридаþт ему уãрþмоñть, нелþдимоñть. Áûть ñа-мим ñоáоé, дороæить ñвоим доñтоинñтвом – ýто æиваÿ êровь ïоäлинноé ÷елове÷ескоé кðасоты.

(183 ñлова) Ïо Â. Ñуõомлинскому

37

×еловеê роæдаетñÿ ниêаêим. Íе ïлоõим и не õороøим. Îтêуда æе áерутñÿ ïодлеöû, иç êоãо вûраñтаþт áлаãороднûе лþди? ×еловеê делает ñеáÿ ñам. È даæе ñамûõ ниçøиõ ôорм ïодлоñти и ниçоñти человеê моæет доñтиãнуть именно ïотому, ÷то он ÷еловек.

Ïочти вñеãда мû реøаем ñами, идти или не идти на ñделêу ñ ñовеñтьþ? Â ýтом вñё çавиñит от наñ ñамиõ. Ìû не моæем çаáыватü, ÷то с нашиì выáоðоì о÷енü ÷асто свÿçаны ÷естное имÿ и доñтоинñтво друãоãо человеêа, друãиõ лþдеé.

Èñтина ïроñта: êаæдûé человеê êому-то áлиçоê и, в êонеч-ном ñчёте, в æиçни вñё ñмûêаетñÿ на наñ и воçвраùаетñÿ ê нам.

Истина ïðоста, но не о÷енü ïðосто áытü всеãäа нðавственныì и ïринöиïиальнûм. Ìноãое оïределÿетñÿ тем, êаêовû они, наши ошиáки и сðывы, и как ìы к ниì относиìсÿ. Îïðавäываеì ли мû в ñеáе вольное или невольное отñтуïничеñтво. Èли иñïûтûваем æãучиé ñтûд çа ñвои ñрûвû, çа ñвоё недоñтоéное ïоведение. Èменно ñтûд. Ýтот ãнев, оáраùённûé внутрь, неоá-õодим оñтуïивøемуñÿ человеêу. Èменно он ñïоñоáен ñмûть ñ еãо совести ïлесенü ìоðалüноãо ïаäениÿ.

(161 ñлово) Ïо À. Романову

Page 26: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

27

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

38

Êаæдûé человеê неïовторим на çемле. Êаæдûé человеê име-ет ñвоé õараêтер, êоторûé, êонечно æе, раçвиваетñÿ не тольêо ñам ïо ñеáе, но ïреæде вñеãо ïод влиÿнием ñредû – родителеé, øêолû, оáùеñтва и друçеé, иáо друæáа, наñтоÿùаÿ друæáа, – наãрада человеêу драãоöеннаÿ.

Ïороé она áûвает êреïче и вернее родñтвеннûõ ñвÿçеé. Ñ оñо-áоé силоé она влиÿет на ÷елове÷еские отношениÿ ïðи кðаé-ниõ, áедñтвеннûõ оáñтоÿтельñтваõ: ñ ïолÿ áоÿ, риñêуÿ ñвоеé æиçньþ, вûноñÿт áоéöа тольêо наñтоÿùие, ïреданнûе друçьÿ. Ó менÿ они, таêие друçьÿ, áûли на воéне, еñть и в нûнеøнеé æиçни, и ÿ ñтараþñь çа ïреданноñть ïлатить ïреданноñтьþ, çа лþáовü – лþáовüþ.

Êаæдуþ ñвоþ êниãу, да и ñтроêу êаæдуþ, и ïоñтуïоê ñвоé ïроñматриваþ и ïрочитûваþ ãлаçами ñвоиõ друçеé, в оñоáен-ноñти ôронтовûõ, чтоá не áûло ñтûдно ïеред ними çа ïлоõо, нечеñтно или нерÿøливо ñделаннуþ раáоту, çа лоæь, çа неïо-ðÿäо÷ностü.

Äоáрûõ лþдеé на ñвете áûло, и еñть, и, надеþñь, áудет вñеã-да áольøе, чем ïлоõиõ и çлûõ, иначе в мире наñтуïила áû диñãармониÿ, он ïереêоñилñÿ áû, êаê наãруæеннûé áаллаñтом или муñором на один áорт êораáль, и давно áû оïроêинулñÿ и çатонул.

(168 ñлов) Ïо Â. Àстаôüеву

39

Òри çамечательнûõ õудоæниêа нераçрûвно ñвÿçанû в на-øем ñоçнании друã ñ друãом и олиöетворÿþт ñоáоé Ðоññиþ. Ýто ×еõов, ×аéêовñêиé и Ëевитан.

Ïоæалуé, не áûло в иñтории друãоãо таêоãо ïримера, чтоáû тðи сооте÷ественника и совðеìенника – ïисателü, коìïоçитоð и õудоæниê – таê орãаничеñêи доïолнÿли друã друãа в ñвоём творчеñтве и вñе вмеñте таê ÿñно и ïолно вûраæали ñвоё вре-мÿ. Â ýтом отноøении Ðоññии ïовеçло.

Âñеãда удивительна, но ïороé неоæиданна влаñть ãениÿ над человечеñêими ñердöами. Îна вûраæаетñÿ не тольêо в неïо-сðеäственноì и неотðаçиìоì воçäеéствии на нас со стоðоны вñеãо, им ñоçданноãо, но и во вñём, что таê или иначе ñвÿçано ñ ним ñамим, ñ еãо æиçньþ.

Ìû õотим çнать о нём вñё. Ìû õотим видеть вñё, что он видел, вñё, на чём оñтанавливалñÿ еãо вçãлÿд. Ìû õотим ïо ñамоé оáñтановêе еãо æиçни воññтановить õод еãо ñоêровеннûõ мûñлеé и ïорûвû еãо вооáраæениÿ.

Page 27: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

28

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññÝтим, очевидно, и оáúÿñнÿетñÿ очарование теõ меñт, что

ñвÿçанû ñ ïамÿтьþ çамечательнûõ лþдеé. Îно áеññïорно, ýто очарование, и ñила еãо наõодитñÿ в ïрÿмоé çавиñимоñти от ñтеïени наøеé лþáви ê тому или иному велиêому человеêу и от çнаниÿ еãо áиоãðаôии.

(175 слов) Ïо Ê. Ïаустовскому

40

«Çнаеøь, на твоиõ êартинаõ ïоÿвилаñь улûáêа!» – ñêаçал ×еõов Ëевитану, ïривёçøему мноãо êартин и ýтþдов, наïи-ñаннûõ на Âолãе. È не удивительно: ýто áûло ñамое ñчаñтливое времÿ в æиçни õудоæниêа. Îн лþáит и лþáим, оêруæён çа-áотоé, чувñтвует ïоддерæêу в творчеñêиõ начинаниÿõ.

Æиçнь Ëевитана – öеïь тÿæёлûõ иñïûтаниé. Íо вñё иñêу-ïалоñь одним – вñеïоãлоùаþùим ïоêлонением иñêуññтву. Æить – ýто ïиñать, ïиñать – çначит æить. Îн терçалñÿ в муêаõ, êоãда не моã вûраçить в êраñêаõ то, что õотел. Èñêуññтво – иñïеïелÿþùаÿ ñтраñть, áоæеñтво, êоторому Ëевитан отдавал æиçнь êаïлÿ çа êаïлеé. Îн ïиñал êартинû аçартно, неиñтово, ñтраñтно. ×аñами, днÿми, ïри воñõоде ñолнöа, на вечернеé çаре, в луннуþ ночь долãо õодил ãде-ниáудь в леñу, ïо áереãу реêи, в овраãе воêруã меñта, êоторое ïриметил и реøил на-ïиñать. Âлþáлённûé в ïрироду, он роáел ïеред неé. Îт ýтоé öеломудрен ноé роáоñти õудоæниêа и родилиñь еãо творениÿ, в êоторûõ мноãое ñловно недоñêаçано до êонöа. È ýто недоãо-ворённое очарование или вûñêаçаннаÿ áоль – ãлавное, что ïленÿет в творчеñтве Ëевитана, êоторûé ãоворил: «Íадо æить, и æить êраñиво! Íадо раáотать и çаáûть ñвои ñтраданиÿ, надо ïольçоватьñÿ æиçньþ, её ñветом, её радоñтьþ, êаê áлеñêом ñол-не÷ноãо äнÿ».

(182 ñлова) Ïо Í. ßновскому-Максимову

41

×ем áлиæе ê çрелоñти, тем чаùе мûñль Ëевитана оñтанав-ливаласü на осени.

Ïравда, Ëевитан наïиñал неñêольêо ïревоñõоднûõ веñен-ниõ веùеé, но ïочти вñеãда ýто áûла веñна, ïоõоæаÿ на оñень. Ëевитан, таê æе êаê Ïуøêин, Òþтчев и мноãие друãие, æдал оñени, êаê ñамоãо дороãоãо и мимолётноãо времени ãода.

Îñень ñнимала ñ леñов, ñ ïолеé, ñо вñеé ïриродû ãуñтûе öвета, ñмûвала доæдÿми çелень. Ðоùи делалиñь ñêвоçнûми. Òёмнûе êраñêи лета ñменÿлиñь роáêим çолотом, ïурïуром и ñереáром. Èçменÿлñÿ не тольêо öвет çемли, но и ñамûé воç-

Page 28: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

29

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

дуõ. Îн делалñÿ чиùе, õолоднее, и дали áûли ãораçдо ãлуáæе, ÷еì летоì.

Îñень на êартинаõ Ëевитана очень раçнооáраçна. Íевоç-моæно ïеречиñлить вñе оñенние дни, нанеñённûе им на ïо-лотно. Ëевитан оñтавил оêоло ñта «оñенниõ» êартин, не ñчитаÿ ýтþдов. Íа ниõ áûли иçоáраæенû çнаêомûе ñ детñтва веùи: ñтоãа ñена, ïочернелûе от ñûроñти; маленьêие реêи, êруæа-ùие в медленнûõ водоворотаõ ïалуþ лиñтву; одиноêие çолотûе áерёçû, неáо, ïоõоæее на тонêиé лёд; êоñматûе доæди над леñнûми ïоруáêами. Íо во вñеõ ýтиõ ïеéçаæаõ, что áû они ни иçоáраæали, лучøе вñеãо ïередана ïечаль ïроùальнûõ днеé, ñûïлþùиõñÿ лиñтьев, увÿдаþùиõ трав, тиõоãо ãудениÿ ïчёл ïеред õолодами и ïредçимнеãо ñолнöа, едва çаметно ïроãрева-þùеãо çеìлþ.

(181 ñлово) Ïо Ê. Ïаустовскому

42

ß рад ïредñтоÿùеé вñтрече ñ оñенним леñом. Èду, êаê в êартиннуþ ãалереþ, еùё раç вçãлÿнуть на давно çнаêомûе ïо-лотна. Èõ еæеãодно вûñтавлÿет наïоêаç çолотаÿ оñень. Êаêиõ тольêо êраñоê не увидиøь çдеñь!

Ó ñамоãо êраÿ леñа, в çароñлÿõ áолотноãо вереñêа, áлеñнуло оçерêо ñ тёмноé водоé öвета êреïêо наñтоÿнноãо чаÿ. Íа еãо ïоверõноñти öветнаÿ моçаиêа иç лиñтьев, çанеñённûõ ветром. Ó áереãа ãорáитñÿ верøа, áроøеннаÿ çа ненадоáноñтьþ. Ýто Ïоленов.

À на êоñоãоре уçнаþ Ëевитана. Òонêоноãие оñинêи çаñтен-чиво толïÿтñÿ у оïуøêи, о чём-то ïереøёïтûваÿñь ñраçу вñе-ми ñвоими лиñточêами. Òреïеùут лиñтьÿ на ветру и мельêаþт, ïоворачиваÿñь ê ñолнöу то çолотом, то ñереáрÿноé иçнанêоé, и, ïутаÿñь в ýтом æивом, êолеáлþùемñÿ êруæеве, тоæе треïе-ùет синева осеннеãо неáа.

Ìû ñ дедом идём мимо раçвеøаннûõ ïолотен ïо ïёñтроé леñноé дороæêе. Îна то æелтеет лимоннûми лиñтьÿми áерёç, то роçовеет оñûïьþ áереñêлета, то оêраøиваетñÿ в оранæевое и áаãровое. Óçорчатûе лиñтьÿ рÿáинû ñтали ïунöово-êраñнûми, и в тон им, тольêо еùё ÿрче, ïламенеþт тÿæёлûе ãроçди ÿãод. Òроïинêа ведёт вñё дальøе и дальøе, а ýтому áеñïечному раñ-точительñтву нет êонöа.

(165 ñлов) Ïо Å. Íосову

43

ß иçучал оñень уïорно и долãо. Äлÿ тоãо чтоáû увидеть что-ниáудь ïо-наñтоÿùему, надо уáедить ñеáÿ, что тû видиøь

Page 29: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

30

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññýто вïервûе. Òаê áûло и ñ оñеньþ. ß уверил ñеáÿ, что ýта оñень ïерваÿ и ïоñледнÿÿ в моеé æиçни. Ýто ïомоãло мне ïриñталь-нее вñмотретьñÿ в неё и увидеть мноãое, чеãо ÿ не видел рань-øе, êоãда оñени ïроõодили, не оñтавлÿÿ ниêаêоãо ñледа, êроме ïаìÿти о слÿкоти.

ß уçнал, что оñень ñмеøала вñе чиñтûе êраñêи и нанеñла иõ, êаê на õолñт, на далёêие ïроñтранñтва çемли и неáа.

ß видел лиñтву не тольêо çолотуþ и ïурïурнуþ, но и алуþ, ôиолетовуþ, êоричневуþ, чёрнуþ, ñеруþ и ïочти áелуþ. Êраñ-êи êаçалиñь оñоáенно мÿãêими иç-çа оñеннеé мãлû, неïодвиæ-но виñевøеé в воçдуõе. À êоãда øли доæди, мÿãêоñть êраñоê ñменÿлаñь áлеñêом. Íеáо, ïоêрûтое оáлаêами, вñё æе давало äостато÷но света, ÷тоáы ìокðые леса ìоãли çаãоðатüсÿ вäали, êаê áаãрÿнûе ïоæарû. Â ñоñновûõ чаùаõ дроæали от õолода áерёçû, оáñûïаннûе ïоçолотоé. Ýõо от ударов тоïора и ветер от êрûльев ïролетевøеé ïтиöû ñтрÿõивали ýту лиñтву. Âо-êруã ñтволов леæали øироêие êруãи от ïалûõ лиñтьев. Äере-вьÿ начинали æелтеть ñниçу: ÿ видел оñинû, êраñнûе вниçу и ñовñем еùё çелёнûе на верõуøêаõ.

(182 ñлова) Ïо Ê. Ïаустовскому

44

ß áродил ïодолãу и видел мноãо ïримет оñени. Ïо утрам в луæаõ ïод ñтеêлÿнноé êорêоé льда áûли виднû ïуçûри воç-дуõа. Èноãда в таêом ïуçûре леæал, êаê в ïолом õруñтальном øаре, áаãровûé или лимоннûé лиñт оñинû или áерёçû. Ìне нравилоñь раçáивать лед, доñтавать ýти çамёрçøие лиñтьÿ и ïриноñить иõ домоé. Ñêоро у менÿ на ïодоêонниêе ñоáралаñь öелаÿ êуча таêиõ лиñтьев.

Ëучøе вñеãо áûло в леñаõ. Ïо луãам дул ветер, а в леñаõ ñтоÿла ïоõруñтûваþùаÿ ледêом ñумрачнаÿ тиøина. Ìоæет áûть, в леñаõ áûло оñоáенно тиõо от тёмнûõ оáлаêов. Îни таê ниçêо навиñали над çемлёé, что êронû ñоñен çаêутûвалиñь ïодчаñ туманом.

À ïотом ïолили доæди, раñтреïали ñад, ïриáили ê çемле ïочернелуþ траву. Â воçдуõе çаïаõло водÿниñтûм ñнеãом.

Ìноãо áûло ïримет оñени, но ÿ не ñтаралñÿ çаïоминать иõ. Îднаêо ÿ çнал твёрдо – что ниêоãда не çаáуду ýтоé оñеннеé ãоречи, чудеñнûм оáраçом ñоединённоé ñ лёãêоñтьþ на дуøе и ïðостыìи и ÿсныìи ìыслÿìи.

×ем уãрþмее áûли тучи, волочивøие ïо çемле моêрûе, оáтрёïаннûе ïодолû, чем õолоднее доæди, тем ñвеæее ñтано-вилоñь на ñердöе, тем леãче, êаê áû ñами ïо ñеáе, лоæилиñь на áумаãу ñлова.

(176 ñлов) Ïо Ê. Ïаустовскому

Page 30: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

31

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

45

Ïоñтавив на ночь ñ ïолдеñÿтêа удочеê над áереãом леñноãо оçера, ÿ надел ïлаù и уñтало лёã на моõовоé êовриê воçле труõлÿвоãо ïнÿ. Âûñоêиé ïричудливûé ïень ïочти ñïлоøь оáроñ молодûми оïёнêами.

Äень уãаñал. Â тёïлûõ ñумерêаõ доãорала çарÿ. Àлмаçно мерöаÿ, çаæãлиñь çвёçдû. Äеревьÿ ñтоÿли воêруã, ñловно áеç-молвнûе тени. Óñнул áûñтро. Ïоñле неáлиçêоãо ïути ñïалоñь êреïêо-êреïêо. Íо в ïолночь менÿ раçáудил ãромовоé раñêат. Èçредêа раññеêаемаÿ æãутами ветвиñтûõ молниé, туча ïлûла ñтороноé, ñêатûваÿñь êуда-то на çаïад.

Îтêинув êаïþøон, ÿ ïоднÿл ãолову и тут æе оêаменел, çатаив дûõание. Â неïроãлÿдноé тьме ïрÿмо ïередо мноé, ñиÿÿ ãолуáовато-áелûм ôоñôоричеñêим ñветом, воçвûøалñÿ какоé-то ìиниатþðныé волшеáныé çаìок.

«Äа ýто ведь ïень ñветитñÿ!» – доãадалñÿ ÿ. Çрелиùе неоïи-ñуемое. Âоêруã ïнÿ таêаÿ ñветлûнь, õоть êниæêу читаé; отчётливо виднû êаæдûé ñуõоé ñтеáелёê, êаæдаÿ травинêа. Îт верõуøêи до оñнованиÿ он êаê áû тлел то ÿрêо-ñиÿþùими, то туñêло-ñереáриñтûми ïÿтнами. Õолоднûé, ñлеãêа раçáав-леннûé неáеñноé лаçурьþ ñвет иçлучал не тольêо ñтарûé êрÿæиñтûé ïень, но и оáлеïивøие еãо оïÿта. Èõ толñтеньêие, в моõнатûõ манæетаõ чеøуéчатûе êореøêи áудто наñêвоçь áûли ïрониçанû неуãаñимûм ñвечением. À тёмнûе, отчётливо очерченнûе ñилуýтû çатеéливо ñïлеталиñь в уçорнûе êруæева.

(176 ñлов) Ïо Ï. Ñтеôарову

46

Îднаæдû ночьþ ÿ ïроñнулñÿ от êаêоãо-то ãорьêоãо çаïаõа, – он ïðоникал вìесте с но÷ныì ветðоì ÷еðеç откðытое окно. Ðаньøе ÿ еãо не çамечал. Ýто áûло ïервое дûõание наñтоÿùеé оñени – она уæе øелеñтела до ãориçонта доæдём ïалоé ли ñтвû.

Óтром ÿ вûøел на êрûльöо – вчераøнÿÿ чёрнаÿ çемлÿ ñта-ла çолотоé. Áледнûé æелтоватûé ñвет ïодûмалñÿ от çемли, çаñûïанноé лиñтьÿми, и дни ñраçу ñделалиñь ñветлее и чиùе.

Íачиналоñь áаáье лето. Âоçдуõ, трава, ñуõие ветêи – вñё áûло çатÿнуто öеïêоé ïаутиноé. Îна тÿнулаñь ñ çаïада на воñтоê – таê дуþт оñенние ветрû. Êаæдое утро тûñÿчи ма-леньêиõ ïауêов ïоêрûвали вñþ çемлþ, êаê ñêаçочнûе тêачи, ñвоеþ ïрÿæеé.

Леäÿное неáо ïо но÷аì áлистало наä саäоì невеäоìыìи со-çвеçдиÿми. ß ïлоõо çнал çвёçдное неáо. «Êаæдаÿ таêаÿ ночь

Page 31: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

32

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññмоæет áûть ïоñледнеé в æиçни», – ãоворил ÿ ñеáе и тороïилñÿ иçучить величеñтвеннуþ êарту неáа. Ñириуñ ñверêал в ãлуõоé воде оçёр, êаê ñиниé алмаç. ß видел ñоçвеçдие Äельôина итуманнûе оãни, что ноñÿт наçвание Âолоñû Âерониêи, и оãнен-нуþ черту Ïерñеÿ. Ñатурн ïодûмалñÿ над áеçмолвием ñоñновûõ áоров в оñенние ñумерêи, Þïитер çаêатûвалñÿ в луãаõ, çа Îêоé, ãде уæе вÿли травû и ïочернели áроøеннûе и ненуæнûе ïо осени сенокосные äоðоãи.

(180 ñлов) Ïо Ê. Ïаустовскому

47

Îñени áеç ãриáов не áûвает. Â леñаõ, на луãаõ, в оãородаõ – веçде оñеньþ наáираетñÿ не менее двадöати видов тольêо ñúедоáнûõ ãриáов. Ñамûé мноãоñемеéнûé ãриá – наñтоÿùиé оñенниé оïёноê. Âо мноæеñтве ýти ãриáêи ïовñþду: леïÿтñÿ ïо дуáовûм, ольõовûм, оñиновûм, áерёçовûм ïнÿм, ïо ñуõим ñтволам çаáираþтñÿ вûøе наøеãо роñта, ïрÿчутñÿ ïод ïолёã-øеé, ïереïутанноé травоé, ïод оïавøими лиñтьÿми. Óвидел ñемеéñтво оïÿт – иùи рÿдом друãие. Ñоáираÿ иõ, не надо ни ïомнить, ни ñоáлþдать ниêаêиõ ïравил ãриáноé оõотû – моæ-но тольêо øлÿïêи реçать. Îт ýтоãо оïёнêа в леñу не уáудет.

×уть ïриïоднÿв над ñоáоé áуãороê, êаê в уþтном моõовом ãнеçде, ïрÿчетñÿ молоденьêиé рûæиê. Âеñь в роñнûõ êаïлÿõ, твёрдûé, ñêольçêиé; êаê æивоãо лÿãуøонêа, не удерæиøь в ïальöаõ таêоé. Íаáерётñÿ ñил, вûïрÿмитñÿ, раçрûваÿ ïере-ïутаннуþ траву. Ïорвать не удаñтñÿ – ñам ñеáе оáломит ïоло-винêу øлÿïêи и таêоé öеноé оñвоáодитñÿ.

Èç ãуñто-çелёноãо мõа торчат раçноöветнûе ñûроеæêи: одни тёмно-êраñнûе, друãие телеñноãо öвета. Ýто не летние недо-троãи-ñûроеæêи, ýто уïруãие, êреïêие ãриáêи. Ó ниõ õватает ñилёнêи, чтоáû раçорвать ïлотнуþ моõовуþ ïодуøêу и вûçûваþùе раçвернуть ÿрêуþ øлÿïêу.

Îñенние ãриáû – ïоñледниé и ñамûé ùедрûé дар наøиõ лесов.

(170 слов) Ïо Ë. Ñемаãо

48

 ïрироде еñть ïраçдниêи. Ëедоõод. Ïерваÿ çелень. Ïервûé ñнеã. Ïервûе ñоловьи. Êаïель ïоñле áольøиõ мороçов. È еñть ïора в ãоду, êоãда çемлÿ надевает ñамûе дороãие нарÿдû.  ýти дни êаæетñÿ, что çемлÿ начинает ñветитьñÿ. Âû çамеча-ли, наверно: идёøь ïо леñу – ñвет! Äумаеøь, ïÿтна ñолнöа, а

Page 32: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

33

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

ýто два æёлтûõ êлёна ñтоÿт меæду ёлêами. Òёïлûé êраñнûé ñвет идёт от оñинû. Áереçнÿêи наïолненû áелûм матовûм и ïораçительно-æёлтûм ñветом. À ãлÿнет ñолнöе – ñвет во ñто êрат умноæаетñÿ. Â таêоé чаñ чувñтвуеøь ñеáÿ на çемле име-нинниêом. Îáоñтрённûé ñлуõ ловит дальнее теньêанье ïтиöû, çамечаеøь ñинþþ ñтруéêу êоñтра меæду ветêами, ñиниé õо-лод леñноé речуøêи, ñтоæêи на ïолÿне, ниêем не ñорваннûé ãриá. Çароñли еæевиêи. Îãонь рÿáин. Ñереáриñтûе ниточêи ïаутинû на ñтерне çа оïуøêоé. ×то ни øаã – новûе êраñêи.

 êартинаõ оñени еñть немноãо ùемÿùеé ãруñти. Íо ýто ñветлаÿ ãруñть, áеç êотороé невоçмоæна áольøаÿ лþáовь. Îñе-ньþ мû лучøе видим и ãлаçом и ñердöем. Ïроçрачнû дали. ×иñта и ïроçрачна вода в оçёраõ. ×иùе и тоньøе çвучат ред-êие ãолоñа ïтиö. Âñё уñтоÿлоñь и çамерло длÿ тоãо, êаæетñÿ, чтоáû ñоáратьñÿ ñ мûñлÿми. Òаêово ñоñтоÿние и дуøи челове-êа, увидавøеãо оñенниé ïраçдниê öвета и тиøинû.

(181 ñлово) Â. Ïесков

49

ß ñидел в áерёçовоé роùе оñеньþ, оêоло ïоловинû ñентÿá-рÿ. Ñ ñамоãо утра ïереïадал мелêиé доæдиê, ñменÿемûé ïо временам тёïлûм ñолнечнûм ñиÿнием. Íеáо то çаволаêива-лоñь рûõлûми áелûми оáлаêами, то меñтами раñчиùалоñь на мãновенье. ß ñидел, ãлÿдел и ñлуøал. Ëиñтьÿ øумели над моеé ãоловоé; ïо одному иõ øуму моæно áûло уçнать, êаêое тоãäа стоÿло вðеìÿ ãоäа.

Òо áûл не веñёлûé ñмеþùиéñÿ треïет веñнû, не мÿãêое øу-øуêанье, не долãиé ãовор лета, не роáêое и õолодное леïетание ïоçäнеé осени, а еäва слышнаÿ, äðеìотнаÿ áолтовнÿ.

Ñлаáûé ветер чуть-чуть тÿнул ïо верõуøêам. Ðоùа, влаæ-наÿ от доæдÿ, áеñïреñтанно иçменÿлаñь, ñмотрÿ ïо тому, ñве-тило ñолнöе или çаêрûвалоñь оáлаêом. Îна оçарÿлаñь, ñловно вдруã в неé вñё улûáалоñь. Òонêие ñтволû áерёç внеçаïно ïри-нимали неæнûé отáлеñê áелоãо øёлêа, леæавøие на çемле мелêие лиñтьÿ çаãоралиñь червоннûм çолотом. Òо вдруã оïÿть вñё êруãом ñинело: ÿрêие êраñêи мãновенно ãаñли, áерёçû ñтоÿли áелûе, êаê тольêо что вûïавøиé ñнеã, êотороãо еùё не êоñнулñÿ õолодно иãраþùиé луч çимнеãо ñолнöа. È уêрадêоé, луêаво, начинал ñеÿтьñÿ и øеïтать ïо леñу мельчаéøиé доæдь.

Íи одноé ïтиöû не áûло ñлûøно, вñе ïриþтилиñь и çа-ìолкли, лишü иçðеäка çвенел сталüныì колоколü÷икоì на-ñмеø ливûé ãолоñ ñиниöû.

(181 ñлово) Ïо È. Òурãеневу

Page 33: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

34

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

50

Îñень, ãлуáоêаÿ оñень! Ñерое неáо, ниçêие, тÿæёлûе влаæнûе оáлаêа; ãолû и ïроçрачнû ñтановÿтñÿ ñадû, роùи и леñа. ßрêо вûñтуïаþт ñêвоçь êраñноватуþ ñеть áерёçовûõ вет-веé вечно çелёнûе, êаê áудто ïомолодевøие ели и ñоñнû, оñвеæён нûе õолоднûм воçдуõом, мелêими, êаê ïар, доæдÿми и влаæнûми ночнûми туманами.

Óñтлана çемлÿ ñуõими, раçновиднûми и раçноöветнûми лиñтьÿми: мÿãêими и ïуõлûми в ñûруþ ïоãоду, таê что не ñлûøно øелеñта от ноã оñтороæно ñтуïаþùеãо оõотниêа, и æёñтêими, õруïêими в мороçû, таê что далеêо вñêаêиваþт ïтиöû и çвери от øороõа человечеñêиõ øаãов.

Åñли тиõо в воçдуõе, то ñлûøнû на áольøом раññтоÿнии оñтороæнûе ïрûæêи çаéöа или áелêи и вñÿêиõ леñнûõ çверь-êов. Ñиниöû вñеõ родов ïододвинулиñь ê æильþ человечеñêо-му. Ñнеãири вûáралиñь иç леñноé чаùи и ïоÿвилиñь в ñадаõ и оãородаõ, и ñêриïучее иõ ïение, не лиøённое êаêоé-то ïри-ÿтноé мелодии, тиõо раçдаётñÿ в ãолûõ êуñтаõ и деревьÿõ. Ðеêа ïринÿла оñоáеннûé вид, êаê áудто иçменилаñь, вûïрÿ-милаñь в ñвоиõ иçãиáаõ, ñтала ãораçдо øире, ïотому что вода видна ñêвоçь ãолûе ñучьÿ наêлонивøиõñÿ ольõовûõ ветвеé и áеçлиñтнûе ïрутьÿ áереãовûõ êуñтов, ïотому что ïроïал от õолода водÿноé öвет и что ïриáреæнûе водÿнûе травû, ïоáитûе мороçом, çавÿли и оïуñтилиñь на дно.

(181 ñлово) Ïо Ñ. Àксакову

51

Ëþдÿм в ïервуþ очередь нуæно оñоçнать, что лþáовь – ïо-нÿтие не аáñтраêт ное. Ýто ÿвление êонêретноãо ïлана. Ïерваÿ ñтуïень – ýто лþáовь ê детÿм и áлиçêим. Íельçÿ ãоворить о лþáви всеоáùеé, не ïоçнав лþáви конкðетноé. Çвеðü не áðосает ñвоеãо детёнûøа, не вûêормив еãо, чеãо не ñêаæеøь о лþдÿõ. Äетÿм в ïервуþ очередь нуæнû êонêретнаÿ лþáовь и õлеá наñуùнûé. Íельçÿ, ïрино ñÿ ñтраданиÿ áлиçêим, ïодниматьñÿ ïо ñтуïенÿм вûñоêоé нравñтвенноñти.

Íе ïодоáает человеêу çаáûвать и ñвоиõ родителеé, иáо он вûøе æивотно ãо, и çаáота о теõ, êто ïородил, вûêормил и научил æиçни, долæна áûть ïервеéøим долãом человечеñêоãо ñуùеñтва. Îтêаç от теõ, êто дал æиçнь, еñть ãреõ, êоторûé иñêуïить невоçмоæно... Ëþди, не иñïûтûваþùие лþáви и не çнаþùие чувñтва долãа ïо отноøениþ ê ñвоим родителÿм, именуþтñÿ áеçдуøнûми. Ñûн, çаáûваþùиé о ñûнов нем долãе,

Page 34: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

35

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

не доñтиãнет дуõовнûõ вûñот, êаê áû он ê ним не ñтремилñÿ. Ìатü, ïðиносÿùаÿ äетÿì áолü, не ïоçнает соáственноãо с÷ас-тьÿ, ïотому что áудет лиøена еãо. Òот, êто çаáûл о áлиæнем в ñтремлении ê дуõовнûм вûñотам, не áудет иметь уñïеõа.

(162 ñлова) Èç æурнала

52

Òиøина – ýто êаêое-то оñоáое ñоñтоÿние мира и человечеñêоé дуøи. Ìне êаæетñÿ, мû ñеáÿ чувñтвуем чаñтичêоé ïриродû, каïлеé океана в тишине, и толüко. Âне тишины нелüçÿ ïонÿтü êраñоту.

Êоãда вûéдеøь в ïоле и ветер треïлет êолоñьÿ ïøениöû, êаæетñÿ, мир ïоãруçилñÿ в тиøину, вñе инûе çвуêи ïроïали, а ýта ïеñнь ветра ñïеöиально лаñêает уõо, чтоáû тû оãлÿнулñÿ и ïонÿл, êаêаÿ воêруã тиøина. Èли в леñу ïерелетит ïтичêа ñ дерева на дерево, õруñтнет лиñт ïод ноãоé, и тû ñлûøиøь, êаê тиõо, êаê торæеñтвенно ñïоêоен леñ. È морñêаÿ волна áьётñÿ мерно таê, ñ муçûêальнûм ñчётом, о áереã, чтоáû ñлûøал че-ловеê тиøину... Ìноãо удивительноãо ïридумала ïрирода, чтоáû ïомочь нам уñлûøать и ïолþáить тиøину.

Òиøина – ýто æиçнь, вñё велиêое ñоверøаетñÿ в тиøине. Òиøина – ýто уваæение лþдеé друã ê друãу, ýто неæноñть и лþáовь. Êаê ÿ лþáлþ дома, ãде ãоворÿт тиõо, даæе дети не кðи÷ат áеç ïðи÷ины.

Ñоõранить тиøину, ïоêоé в ñвоём доме – çначит уñтановить в нём êлимат уваæениÿ. À ñоõранить тиøину на вñеé Çемле, на вñеé ïланете – ýто тоæе çначит уñтановить êлимат уваæе-ниÿ, оáÿçательнûé длÿ вñеõ народов и ñтран.

(177 слов) Ïо Å. Ëеонову

53

Ëитература даёт нам êолоññальнûé, оáøирнеéøиé и ãлуáо-чаéøиé оïûт æиçни. Îна делает человеêа интеллиãентнûм, раçвивает в нём не тольêо чувñтво êраñотû, но и ïонимание æиçни, вñеõ её ñлоæноñтеé, ñлуæит ïроводниêом в друãие ýïоõи и ê друãим народам, раñêрûвает ïеред вами ñердöа лþдеé. Îдним ñловом, делает ваñ мудрûми. Íо вñё ýто даётñÿ тольêо тоãäа, коãäа вы ÷итаете, вникаÿ во все ìело÷и. Иáо саìое ãлавное чаñто êроетñÿ именно в мелочаõ. À таêое чтение воç-моæно тольêо тоãда, êоãда вû читаете ñ удовольñтвием, не ïо-тому, что то или иное ïроиçведение надо ïрочеñть (ïо øêоль-ноé ли ïðоãðаììе или ïо велениþ ìоäы и тùеславиÿ), а

Page 35: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

36

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññïотому, что оно вам нравитñÿ. Âû ïочувñтвовали, что автору еñть что ñêаçать, еñть чем ñ вами ïоделитьñÿ и он умеет ýто ñде-латü. Если ïеðвыé ðаç ïðо÷ли ïðоиçвеäение невниìателüно – читаéте еùё раç. Ó человеêа долæнû áûть лþáимûе ïроиçве-äениÿ, к котоðыì он оáðаùаетсÿ неоäнокðатно, котоðые çнает в деталÿõ, о êоторûõ моæет наïомнить в ïодõодÿùеé оáñта-новêе оêруæаþùим. Ýтим ïоднÿть наñтроение, раçрÿдить оá-ñтановêу, ïоñмеøить или ïроñто вûраçить ñвоё отноøение ê ïроиñøедøему ñ вами или ñ êем-лиáо друãим.

(171 слово) Ïо Ä. Ëèõà÷ёâó

54

×еловеê, лþáÿùиé и умеþùиé читать, – ñчаñтливûé чело-веê. Îн оêруæён мноæеñтвом умнûõ, доáрûõ и вернûõ друçеé. Äруçьÿ ýти – êниãи.

Êниãи вñтречаþт наñ в ñамом раннем детñтве и ñоïровоæ-даþт наñ вñþ æиçнь. Îни çаñтавлÿþт наñ неïрерûвно ñовер-шенствоватüсÿ, ÷тоáы ìы ìоãли статü настоÿùиìи лþäüìи. Îãðоìныé ìиð – çаìан÷ивыé и ðаçнооáðаçныé – вðываетсÿ к нам в êомнату ñо ñтраниö лþáимûõ êниã.

Âñеãо не ïеречиñлиøь, не раññêаæеøь. Ïоýтому êаæдûé иç наñ волнуетñÿ, êоãда видит ñтоïêу новûõ êниã. ×то ñêрûто в ниõ? Êаêие ïреêраñнûе мûñли и новûе ñоáûтиÿ? Êаêие инте-реñнûе лþди и увлеêательнûе ïоçнаниÿ?

×итаéте не тоðоïÿсü, ÷тоáы не теðÿтü ни оäноé каïли äðа-ãоöенноãо ñодерæаниÿ êниã.

×итаéте, но умеéте ñдерæивать ñеáÿ, еñли чтение отрûвает ваñ от учениÿ, от раáотû. Ñначала учение, ïотом чтение. Ýто – çакон.

Ìоùь, мудроñть и êраñота литературû отêрûваþтñÿ во вñеé ñвоеé øироте тольêо ïеред человеêом ïроñвеùённûм и çнаþ-ùиì.

Óчитеñь у ãероев лþáить ñвоþ çемлþ – её ïолÿ и леñа, её ãорода и çаводû, её неáо, её реêи, её ÿçûê и иñêуññтво.

×итаéте! Ïуñть не áудет ни одноãо днÿ, êоãда áû вû не ïро-чли õотÿ áû одноé ñтраниöû иç новоé êниãи.

(174 слова) Ïо Ê. Ïаустовскому

55

Âñё на ñвете имеет начало. Êоãда-то ïервûé раç вû увидели человеêа, ñтавøеãо ваøим друãом. Êоãда-то ïервûé раç ïочув-ñтвовали çаïаõ оñеннеãо леñа... Ïервûé раç ïоáедили в ñïоре. Ïеðвыé ðаç ïðо÷итали слово.

Page 36: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

37

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

Íаучивøиñь читать, человеê долãое времÿ áерётñÿ çа раçнûе книãи. ×еловек ïðиìеðиваетсÿ, иùет. И ïостеïенно сðеäи áес-êонечноãо раçнооáраçиÿ êниã начинаþт ïроñтуïать êонтурû êруãа: очень интереñно ïро иñториþ... Ïуøêина õочетñÿ ïро-читать вñеãо. À ×еõова?

Íе отêаçûваéтеñь ñраçу от êниãи, êотораÿ ïоêаçалаñь труд-ноé. Ìоæет, неоæиданно ïоÿвитñÿ êниãа, êотораÿ ïриáавит ê ñлоæивøимñÿ интереñам новûе. ×тение долæно áûть радоñ-тüþ и откðытиеì, ина÷е оно теðÿет сìысл.

Ìоæно наçвать вïолне êонêретнûе ïриçнаêи êультурноãо ÷итателÿ: он ÷итает систеìати÷ески, он ïðивык äелатü выïиски, а еñли нуæно, моæет ñоñтавить êонñïеêт.

Íо ãлавное вñё-таêи в друãом. Íаñтоÿùиé читатель – ýто че-ловеê, êоторûé умеет иñïольçовать то, что ïочерïнул иç êниãи, в ñвоеé ñоáñтвенноé æиçни. Îн ïревраùает êниãи в ñвоþ æиçнь.

Âñтреча ñ êниãоé моæет áûть áеçоãлÿдноé радоñтьþ, êоãда не чувñтвуеøь, что читаеøь, – ïроñто æивёøь æиçньþ êниæ-нûõ ãероев. ×тение моæет áûть ñлоæноé, êроïотливоé раáотоé, êоãда êниãа не читаетñÿ, а иçучаетñÿ, иññледуетñÿ, иñïольçу-етсÿ äлÿ дальнеéøиõ ñоáñтвеннûõ раçмûøлениé.

(174 ñлова) Èç êниãи «Þному êниãолþáу»

56

Âоñïринимать êниãу êаê наáор æиçненнûõ реêомендаöиé, êаê реöеïт – довольно раñïроñтранённûé читательñêиé недуã. Îñоáенно воñïриимчивû ê нему в þноñти. Êаæдûé иç наñ çна-ет реáÿт, ïодраæаþùиõ тому или иному литературному ãероþ.

Íо отраæённûé ñвет áеñïлоден. Âоñïитательное воçдеéñтвие литературû çаêлþчаетñÿ не в çаимñтвовании. Åñли вам нравит-ñÿ литературнûé ãероé, то ýто вовñе не оçначает, что ñледует áуêвально êоïировать вñе еãо ïоñтуïêи.

Áûть êем-то нельçÿ. Íуæно уметь áûть ñамим ñоáоþ. Êñтати, ýто ãораçдо труднее, чем ïодраæать êому-то. Ïомочь человеêу наéти ñеáÿ, ñтать личноñтьþ и ïриçвана õудоæеñтвеннаÿ лите-ратура...

Ñþæетнаÿ ïроçа оáладает одним ваæнûм воñïитательнûм êачеñтвом: она даёт воçмоæноñть читателþ учитьñÿ на оøиá-êаõ литературнûõ ãероев. Äаæе теõ, êоторûе в öелом вûçûваþт ñимïатиþ. Äаæе ïреимуùеñтвенно на оøиáêаõ ñимïатичнûõ ãероев. Èõ ïринимаеøь áлиæе ê ñердöу...

Âо времÿ чтениÿ мû ïеревоïлоùаемñÿ в êоãо-то, æивём еãо áедами и радоñтÿми, çаáотами и удачами, вмеñте ñ ним делаем ваæнûе æиçненнûе отêрûтиÿ и вûводû иç ниõ. À ïотом çа-õлоïûваем êниãу и воçвраùаемñÿ ê ñамим ñеáе. Íо ïереæитое

Page 37: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

38

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññво вðеìÿ ÷тениÿ не çаáываетсÿ. Жиçненныé оïыт ãеðоÿ книãи оñтаётñÿ внутри наñ. Îн ïомоãает нам ïринимать реøениÿ в своеé ðеалüноé, не книæноé æиçни.

(177 слов) Ïо Â. Êраковскому

57

Äомаøнее чтение вñлуõ очень ñáлиæает. Êоãда вñÿ ñемьÿ вмеñте неñêольêо вечеров ïодрÿд читает одну êниãу, ýто не-вольно влечёт çа ñоáоé оáмен мûñлÿми. À еñли ýто êниãа áольøаÿ и её читаþт долãо, она ïревраùаетñÿ в друãа ñемьи, её ãерои оæиваþт и вõодÿт в наø дом.

ß моãу мûñленно ñоáрать вмеñте на оñоáуþ ïолêу êниãи, êоторûе мû читали вмеñте и вñлуõ.

Êаê æе вûáрать времÿ, чтоáû неñêольêо членов ñемьи мо-ãли ñраçу ñоáратьñÿ çа ñтолом? Íет времени? Íаõодитñÿ æе оно длÿ тоãо, чтоáû вмеñте ñмотреть телевиçор!

Ñтраниöа êниãи – таêоé оãромнûé ýêран, êоторûé и не ñнилñÿ ñамому лучøему телевиçору!

Ñоветуþ вам, ïроøу ваñ, уãовариваþ – ïоïроáуéте! Ïо-ïроáуéте читать дома вмеñте и вñлуõ! Áûло æе что-то таêое в ñовмеñтном домаøнем чтении, еñли о нём ñ волнением и áла-ãодарноñтьþ вñïоминаþт лþди раçнûõ ïо êолениé.

Êоãда êниãу читает вñлуõ êто-ниáудь иç домаøниõ, то, что ïроиñõодит на её ñтраниöаõ, отраæаетñÿ на лиöаõ ñоáравøиõ-ñÿ çа ñтолом. Âñе чувñтва уñиливаþтñÿ и оáоñтрÿþтñÿ. À тот, êто уæе раньøе читал ýту êниãу, читаÿ её теïерь ñвоим áлиç-киì, исïытывает ðаäость, ïриоáùаÿ иõ ê тому, что ему дороãо.

(174 слова) Ïо Ñ. Ëüвову

58

Ýтот уãолоê руññêоé çемли иçвеñтен вñему миру. Ðодина одноãо иç величаéøиõ õудоæниêов давно ïереñтала áûть лиøь еãо родиноé. ßñнуþ Ïолÿну нельçÿ не лþáить. ßñнаÿ Ïолÿна – ýто родина наøеãо ñердöа, наøеãо раçума...

 ßñноé Ïолÿне Ëев Íиêолаевич Òолñтоé ïроæил áолее ïолу веêа. Çдеñь он родилñÿ. Çдеñь æе и ïоõоронен. Êаæдûé уãолоê çдеñь õранит ïамÿть о ïиñателе.

Âот áелûé дом в два ýтаæа на çелёноé ïолÿне – ýто дом Òол стоãо. Çäесü всеãäа ìноãо наðоäа. Óвиäетü ìеìоðиалüныé муçеé ïиñателÿ ñтремÿтñÿ лþди иç мноãиõ ñтран мира. Áоль-øинñтво ñво иõ ïроиçведениé Òолñтоé наïиñал в ýтом доме. Â çнаìенитоì ка áинете ïоä своäаìи áыли соçäаны на÷алüные ãлавû романа «Âоéна и мир».

Page 38: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

39

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

Ôиçичеñêиé труд ïриноñил õоçÿину ßñноé Ïолÿнû ïоñто-ÿннуþ радоñть. Íа меñте одноãо иç учаñтêов ñтароé ïолÿнû Ëев Íиêолаевич раçáил молодоé ñад. Ñаæаÿ ÿáлони, ïиñатель ñоõранил два ïоñтаревøиõ дерева. Îни наïоминали ему о дет-стве и þности.

Òрудно ñраçу уéти от ýтоãо дома. Åùё и еùё раç вçãлÿд оá-водит вñё êруãом: деревÿннûе ворота, áочêу длÿ водû, оêоло ниõ ïроñтоé деревÿннûé ñтолá ñ ôонарём, моãучиé вÿç, ïод кðоноé котоðоãо ïðостые лþäи äелилисü с ïисателеì своиìи тðевоãаìи и áеäаìи...(177 слов) Ïо Ã. Îберниõиноé

59

Ìû видели отöа реæе матери, но вñтреча ñ ним или еãо ïриõод в детñêуþ вñеãда áûли длÿ наñ наñтоÿùим ñоáûтием.

ß ïомнþ еãо еùё молодûм. Áорода у неãо ïочти рûæаÿ, волоñû чёрнûе, немноãо êудрÿвûе, ãлаçа ñветло-ãолуáûе. Ãла-çа ýти иноãда áûвали мÿãêими и лаñêовûми, иноãда веñёлûми, а иноãäа стðоãиìи и ïытливыìи. Саì он áыл áолüшоé, шиðо-êиé, муñêулиñтûé. Äвиæениÿ еãо áûли áûñтрûе и ловêие.

Ê ñтароñти он ïоñедел, ñоãнулñÿ, ñтал меньøе роñтом, и ñветлûе ãлаçа еãо ñтали лаñêовûми и чаñто ãруñтнûми.

И в äетстве, и ïоçäнее ìы ðеäко слышали от неãо çаìе÷а-ниÿ, но еñли отеö что-ниáудь ñêаçал, то ýто не çаáûвалоñь и исïолнÿлосü áесïðекословно.

 ñвоáодное от çанÿтиé времÿ отеö áûл ñамûм веñёлûм человеêом, êаêоãо ÿ êоãда-ниáудь çнала. Ñ ним вñеãда áûвало веñело: êаçалоñь, ñтоило ему ïоêаçатьñÿ, êаê ñеéчаñ æе начи-налоñь что-ниáудь интереñное и çаáавное. Êаçалоñь, что ïри-ливала êаêаÿ-то новаÿ волна æиçненноé ýнерãии.

Çа вñþ моþ æиçнь то оñоáенное ñильное чувñтво лþáвии áлаãоãовениÿ, êоторое ÿ иñïûтûвала ê отöу, ниêоãда не ослаáевало.

(160 ñлов) Ïо Ò. Ñуõотиноé-Òолстоé

60

Íатаøа ñ утра не имела ни минутû ñвоáодноé и ни раçу не уñïела ïодумать о том, что ïредñтоит еé ñеãоднÿ.

 ñûром, õолодном воçдуõе, в теñноте и темноте êолû õав-шеéсÿ каðеты Íаташа в ïеðвыé ðаç ïðеäставила сеáе то, ÷то оæидает её там, на áале, в оñвеùённûõ çалаõ, – муçûêа, öветû, танöû, ãоñударь, вñÿ áлеñтÿùаÿ молодёæь Ïетерáур-ãа... Òо, что её оæидало, áûло таê ïреêраñно, что она не вери-

Page 39: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

40

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññла даæе тому, что ýто áудет. Îна ïонÿла, что её оæидает, тольêо тоãда, êоãда, ïроéдÿ ïо êраñному ñуêну ïодúеçда, во-øла в ñени, ñнÿла øуáу и ïоøла рÿдом ñ Ñонеé вïереди мате-ри меæду öветами ïо оñвеùённоé леñтниöе. Íо, ê ñчаñтьþ, она ïочувñтвовала, что ãлаçа её раçáеãалиñь: она ничеãо не видела ÿñно, ïульñ её çаáил ñто раç в минуту, и êровь ñтала ñтучать у ñердöа. Îна øла, çамираÿ от волнениÿ и вñеми ñилами ñтара-ÿñь ñêрûть ýто.

Íатаøа ñмотрела в çерêала и в отраæении не моãла отли-чить ñеáÿ от друãиõ. Âñё ñмеøивалоñь в одну áлеñтÿùуþ ïро-öеññиþ... Îна ñлûøала и чувñтвовала, что неñêольêо ãолоñов ñïроñили ïро неё. Îна ïонÿла, что ïонравилаñь тем, êоторûе оáратили на неё внимание, и ýто наáлþдение уñïоêоило её.

(182 ñлова) Ïо Ë. Òолстому

61

Åñли áû ïрирода моãла чувñтвовать áлаãодарноñть ê челове-êу çа то, что он ïрониê в её æиçнь и воñïел её, то ïреæде вñеãо ýта áлаãодарноñть вûïала áû на долþ Ìиõаила Ïри-øвина. Åãо æиçнь – ïример тоãо, êаê человеê отреøилñÿ от вñеãо наноñноãо, навÿçанноãо ему ñредоé и начал æить тольêо «ïо велениþ ñердöа». Â таêом оáраçе æиçни çаêлþчаетñÿ величаéøиé çдравûé ñмûñл. ×еловеê, æивуùиé в ñоãлаñии ñо ñвоим внутренним миром, – вñеãда ñоçидатель, оáоãатитель и õудоæниê. Íеиçвеñтно, что ñделал áû в ñвоеé æиçни Ïриøвин, еñли áû оñталñÿ аãрономом (ýто áûла еãо ïерваÿ ïроôеññиÿ). Îн врÿд ли отêрûл áû миллионам лþдеé ïрироду êаê мир тон-чаéøеé и ñветлоé ïоýçии. Ïроñто на ýто не õватило áû времени.

Î Ïриøвине ïиñать трудно. Åãо нуæно вûïиñûвать длÿ ñеáÿ в çаветнûе тетрадêи, ïеречитûвать, отêрûваÿ новûе öен-ноñти в êаæдоé ñтроêе, уõодÿ в еãо êниãи, êаê мû уõодим ïо едва çаметнûм троïинêам в дремучиé леñ ñ еãо раçãовором êлþчеé и áлаãоуõанием трав, ïоãруæаÿñь в раçнооáраçнûе мûñли и ñоñтоÿниÿ, ñвоéñтвеннûе ýтому человеêу.

Êниãи Ïриøвина, ãоворÿ еãо ñловами, – ýто «áеñêонечнаÿ радоñть ïоñтоÿннûõ отêрûтиé». Ñеêрет ïриøвинñêоãо оáаÿниÿ, еãо колäовства êаê раç в ýтоé еãо çорêоñти.

(180 ñлов) Ïо Ê. Ïаустовскому

62

Ïриøвин думал о ñеáе êаê о ïоýте, раñïÿтом на êреñте ïðоçы. Íо он ошиáалсÿ. Еãо ïðоçа ãоðаçäо силüнее наïолнена ñоêом ïоýçии, чем мноãие ñтиõи и ïоýмû. Êниãи Ïриøвина – ýто áеñêонечнаÿ радоñть ïоñтоÿннûõ отêрûтиé.

Page 40: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

41

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

Íеñêольêо раç ÿ ñлûøал от лþдеé, тольêо что отлоæивøиõ ïрочитаннуþ ïриøвинñêуþ êниãу, одни и те æе ñлова. Ýто наñтоÿùее êолдовñтво! Ñлова «êолдовñтво», «волøеáноñть» относÿт оáыкновенно к скаçкаì. Íо веäü Ïðишвин не скаçо÷-ник. Îн ÷еловек çеìли, ìатеðи сыðоé çеìли, свиäетелü всеãо, что ñоверøаетñÿ воêруã неãо в мире.

ß áеру êниãу Ïриøвина, отêрûваþ её и читаþ: «Íочь ïро-øла ïод áольøоé чиñтоé луноé, и ê утру лёã ïервûé мороç. Âñё áûло ñедое, но луæи не çамерçали. Êоãда ÿвилоñь ñолнöе, то äеðевüÿ и тðавы оáäалисü такоé силüноé ðосоé, такиìи ñветÿùимиñÿ уçорами ãлÿнули иç тёмноãо леñа ветêи елеé, что на ýту отделêу не õватило áû алмаçов вñеé наøеé çемли».

Ïриñмотритеñь ê ñловам в ýтом отрûвêе и вû ñоãлаñитеñь ñ Ãоðüкиì, коãäа он ãовоðил, ÷то Ïðишвин оáлаäал совеðшенныì умением ïридавать ãиáêим ñочетаниÿм ïроñтûõ ñлов ïочти ôиçичеñêуþ оùутимоñть.

(164 ñлова) Ïо Ê. Ïаустовскому

63

Ëет двеñти тому наçад ветер-ñеÿтель ïринёñ два ñемечêа в Áлудово áолото: ñемÿ ñоñнû и ñемÿ ели. Îáа ñемечêа леãли в одну ÿмêу воçле áольøоãо ïлоñêоãо êамнÿ. Ñ теõ ïор уæе лет, моæет áûть, двеñти ýти ель и ñоñна вмеñте раñтут. Èõ êорни ñ малолетñтва ñïлелиñь, иõ ñтволû тÿнулиñь вверõ рÿдом ê ñве-ту, ñтараÿñь оáоãнать друã друãа. Äеревьÿ раçнûõ ïород áоро-лиñь меæду ñоáоé êорнÿми çа ïитание, ñучьÿми – çа воçдуõ и ñвет. Ïоднимаÿñь вñё вûøе, толñтеÿ ñтволами, они вïивалиñь ñуõими ñучьÿми в æивûе ñтволû и меñтами наñêвоçь ïроêоло-ли друã друãа. Çлоé ветер, уñтроив деревьÿм таêуþ неñчаñт-нуþ æиçнь, ïрилетал ñþда иноãда ïоêачать иõ. È тоãда дере-вьÿ таê ñтонали и вûли на вñё Áлудово áолото, êаê æивûе ñуùеñтва, что лиñичêа, ñвернувøаÿñÿ на моõовоé êочêе в êлуáочеê, ïоднимала вверõ ñвоþ оñтруþ мордочêу. Äо тоãо áлиçоê áûл æивûм ñуùеñтвам ýтот ñтон и воé ñоñнû и ели, что одичавøаÿ ñоáаêа в Áлудовом áолоте, уñлûõав еãо, вûла от тоñêи ïо человеêу, а волê вûл от неиçáûвноé çлоáû ê нему.

(162 ñлова) М. Ïриøвин

64

Ïуñто ñтало веçде. Äеревьÿ вñе оáлетели; ãолûе ñучьÿ чёрноé ñетьþ виднеþтñÿ на ôоне ÿñноãо неáа; ïо утрам они ïоêрû-ваþтñÿ инеем, точно оáñаõариваþтñÿ.

Page 41: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

42

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññÕолодно и ñуõо.Ñтарûми øиøêами и áерёçовоé êороþ начинаþт раñтаïли-

вать ïечи; в доме ïаõнет ñмолоé и дûмом; êраñное ïламÿ ãудит в ïечи, а на ñтёêлаõ мороç çа ночь вûводит ñвои уçорû.

Ñтûнет çемлÿ, и æдёøь ñ нетерïением ñнеãа.È êоãда çамельêаþт в воçдуõе ïервûе ñнеæинêи, ñделаетñÿ

ñраçу теïло и õороøо. Âидиøь, êаê ãуñто çаáелели ïолÿ и до-роãи, êрûøи и роùи... Âûïавøиé ñнеã – молодоé и дуøиñтûé. Îн ïаõнет, и воêруã вñё веñело, áело, áодро и ïраçднично.

Íо ýто уæе начало ñтуæи, метелеé и долãоé мёртвоé çимû.À çима длиннаÿ, çлаÿ, и до веñнû, до новоé æиçни – далеêо;

таê далеêо, что êаæдûé раç ïлоõо веритñÿ в оáновление: áуду ли æив, увиæу ли ландûøи, ñирень, уñлûøу ли æаворонêа над çелёнûм веñёлûм ïолем. Îñень õороøа тем, что навевает мечту о веñне; а мечта о ãрÿдуùеé веñне, моæет áûть, даæе ïðекðаснее саìоé весны.

(161 ñлово) Ïо Í. Òелеøову

65

Ñеверное ñиÿние, или ñïолоõи, êаê еãо наçûваþт æивуùие на ñевере лþди, мне ïервûé раç довелоñь увидеть мноãо лет наçад на áереãу Îнеæñêоãо оçера. Ñоáираÿñь в ïеøеõодное ïутеøеñтвие ïо леñному Çаонеæьþ, оñтановилñÿ в Ïовенöе. Òоãда ýто áûл маленьêиé ñтариннûé ãородоê.

Íочьþ ÿ вûøел на улиöу, и менÿ ïораçило еùё не виданное мноþ çрелиùе. Â ïолнеéøеé тиøине ïо çвёçдному неáу êолû-õалñÿ øироêиé ñветÿùиéñÿ çанавеñ. Îн то ñуæалñÿ, то раñ-øирÿлñÿ, то ñоáиралñÿ в ñêладêи, то менÿл ñвоé öвет. ß áûл очарован чудеñнûм неáеñнûм çрелиùем.

Âïослеäствии ìне ìноãо ðаç äовоäилосü лþáоватüсÿ севеð-ныì сиÿниеì. Îсоáенно ïаìÿтна ïолÿðнаÿ но÷ü в Аðктике, на далёêом Øïиöáерãене, ãде ÿ учаñтвовал в ýêñïедиöии ïо ñïа-ñениþ ледоêола «Ìалûãин».

Ìне иçвеñтнû õудоæниêи, ïûтаþùиеñÿ иçоáраçить в êраñ-êаõ ñеверное ñиÿние, но çаïечатлеть еãо на êартине довольно трудно. Ñиÿние ïоñтоÿнно иçменÿет ñвоé öвет, ïереливаетñÿ, то ïадает лёãêоé çанавеñьþ, то вûтÿãиваетñÿ длинноé êолеáлþ-ùеéсÿ лентоé, то ïðиниìает стðелооáðаçные ôоðìы со всïы-õиваþùими æёлтûми, êраñнûми, çелёнûми и ôиолетовûми лучами.

ß и теïерь çавидуþ лþдÿм, имеþùим воçмоæноñть лþáо-ватüсÿ севеðныì сиÿниеì.

(160 ñлов) Ïо È. Ñоколову-Микитову

Page 42: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

43

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

66

Была çиìа, но все ïослеäние äни стоÿла оттеïелü.Íа Êавêаçñêиõ ãораõ таÿли ñнеãа, а море дûøало оáильнûми

ïредвеñенними иñïарениÿми. È вот ранним ñумрачнûм утром маøина внеçаïно çатиõла, а ïаññаæирû, раçáуæеннûе ýтоé неоæиданноé оñтановêоé, ãремучими ñвиñтêами и тоïотом ноã ïо ïалуáе, ïолуñоннûе, оçÿáøие и вñтревоæеннûе, один çа друãим ñтали ïоÿвлÿтьñÿ у руáêи. Øёл áеñïорÿдочнûé ãовор, а ñерûе êоñмû тумана, êаê æивûе, медленно ïолçли ïо ïаро-õоду.

Ïомнþ, что вначале ýто ñильно áеñïоêоило. Êолоêол ïочти неïрерûвно çвонил на áаêе, иç труáû ñ тÿæêим õриïом вû-рûвалñÿ уãроæаþùиé рёв; и вñе туïо ñмотрели на раñтуùиé туман. Îн вûтÿãивалñÿ, иçãиáалñÿ, ïлûл дûмом и ïороþ таê ãуñто оêутûвал ïароõод, что мû êаçалиñь друã друãу ïриçраêа-ми, двиãаþùимиñÿ во мãле. Ïоõоæе áûло на õмурûе оñенние ñумерêи, êоãда неïриÿтно дроãнеøь от ñûроñти и чувñтвуеøь, êаê çеленеет лиöо. Ïотом туман ñделалñÿ немноãо ñветлеé, ровнеé и, çначит, áеçнадёæнее. Ïароõод ñнова øёл, но таê роá-êо, что дроæь от раáотаþùеé маøинû áûла ïочти áеççвучна. Íе ïереñтаваÿ çвонить, он наïравлÿлñÿ теïерь вñё дальøе от áереãов, ê þãу, ãде неïрониöаемаÿ ãуñтота тумана наливалаñь уæе наñтоÿùими ñумерêами.

(170 слов) Ïо È. Áунину

67

 ñвоё ïервое ïутеøеñтвие мальчиê отïравилñÿ ïо реêе. Çа оêном теïлоõода, çа неøироêоé ïолоñоé водû, вñё ñêольçил и ñêольçил êамениñтûé áереã, а çа êормоé удивлённо и неоõотно вскиïала воäа и, ïоäоáðавшисü, катила на äве стоðоны волны. Âот и ñолнöе уøло, на áереãа леãла ñïлоøнаÿ ãуñтаÿ тень, и тольêо у ñамоé водû уçêоé ïолоñêоé ïоáлёñêивали моêрûе êамни. Ìерно и ïриãлуøённо øумела çа áортом речнаÿ вода, да от êативøеéñÿ ïо êамнÿм волнû долетало оñтороæное и ленивое æурчание. Âоçле водû виднелиñь çароñли ольõи и тальниêа, а дальøе ãуñтоé ÿãодниê, áольøе вñеãо ñмородинû.

Íочь на реêе. Çвёçдû, еùё не наçрев, áûли ïо-веñеннему далёêими и мелêими, çато луна, êруãлаÿ и ïолнаÿ, виñела ïод неáоì совсеì ниçко и ïðаçäни÷но. С неáа соðваласü çвеçäа и, ïрочертив ãорÿùуþ линиþ, ïоãаñла. Âñтречнûé ветер, треïлþ-ùиé оñвеùённûé ïроæеêтором ôлаã теïлоõода, дул ïоверõу и не тревоæил речнуþ ãладь. Øироêо и ÿрêо ãулÿла над çемлёé

Page 43: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

44

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññÿснаÿ ìаéскаÿ но÷ü, но на востоке, таì, ãäе çаниìатüсÿ çаðе, уæе начинал ñлаáеть êраé неáа. Øёл новûé день.

(160 ñлов) Ïо Â. Распутину

68

ß мноãо видел ïроñторов ïод лþáûми øиротами, но таêоé áоãатоé дали, êаê на Èльинñêом омуте, áольøе не видел и ниêоãда, долæно áûть, не увиæу.

Íа ïервом ïлане çеленел и ïеñтрел öветами ñуõоé луã – ñуõодол. Ñреди ãуñтоé травû ïоднималиñь то тут, то там вûñо-êие и уçêие, êаê ôаêелû, öветû êонñêоãо ùавелÿ. Ó ниõ áûл öвет ãуñтоãо êраñноãо вина. Âниçу, çа ñуõодолом, виднелаñь ïоéма реêи, вñÿ в çароñлÿõ áледно-роçовоé таволãи. Îна уæе отöвела, и над ãлуõими тёмнûми омутами êруæилиñь ãрудû её ñуõиõ леïеñтêов.

Íа втором ïлане, çа реêоé, ñтоÿли, êаê øарû ñеро-çелёноãо дûма, веêовûе ивû и раêитû. Èõ оáливал çноé...

Äальøе, на третьем ïлане, ïодûмалиñь ê вûñоêому ãори-çонту леñа. Îни êаçалиñь отñþда ñоверøенно неïроõодимûми, ïоõоæими на ãорû ñвеæеé травû, наваленноé велиêанами.

Ëеñа ãде-то раññтуïалиñь. Â ýтиõ раçрûваõ отêрûвалиñь ïолÿ рæи, ãречиõи и ïøениöû. Îни леæали раçноöветнûми ïлатами, ïлавно ïодûмалиñь ê ïоñледнему ïределу çемли, терÿÿñь во мãле – ïоñтоÿнноé ñïутниöе отдалённûõ ïро-стðанств.

Êаæдûé раç, ñоáираÿñь в дальние ïоеçдêи, ÿ ïриõодил на Èльинñêиé омут. ß ïроñто не моã уеõать, не ïоïроùавøиñь ñ ним. ×еловеêу нельçÿ æить áеç родинû, êаê нельçÿ æить áеç ñердöа.

(178 ñлов) Ïо Ê. Ïаустовскому

69

Ìоре ãудело ïод ними ãроçно, вûделÿÿñь иç вñеõ øумов ýтоé тревоæноé и ñонноé ночи. Îãромное, терÿþùееñÿ в ïро-ñтранñтве, оно леæало ãлуáоêо вниçу, далеêо áелеÿ ñêвоçь ñумраê áеãуùими ê çемле ãривами ïенû. Ñтраøен áûл и áеñïорÿдочнûé ãул ñтарûõ тоïолеé çа оãрадоé ñада, мрачнûм оñтровом вûраñтавøеãо на ñêалиñтом ïриáреæье. ×увñтвова-лоñь, что в ýтом áеçлþдном меñте влаñтно öарит теïерь ночь ïоçднеé оñени. Îдно море ãудело ровно, ïоáедно и, êаçалоñь, вñё величавее в ñоçнании ñвоеé ñилû.

Ñтуïив на ãравиé, мû тотчаñ æе отñêочили в ñторону от волнû, раçáивøеéñÿ о êамни. Âûñилиñь и ãудели чёрнûе тоïо-

Page 44: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

45

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

ли, а ïод ними, êаê áû в ответ им, æаднûм и áеøенûм ïри-áоем иãрало море. Âûñоêие, долетаþùие до наñ волнû ñ ãроõо-том ïуøечнûõ вûñтрелов руøилиñь на áереã, êрутилиñь и ñверêали öелûми водоïадами ñнеæноé ïенû, рûли ïеñоê и êамни и, уáеãаÿ наçад, увлеêали ñïутаннûе водороñли или ãравиé, êоторûé ãремел и ñêреæетал в иõ влаæном øуме. È веñь воçдуõ áûл ïолон тонêоé, ïроõладноé ïûльþ, вñё воêруã дûøало вольноé ñвеæеñтьþ морÿ. Òемнота áледнела, и море уæе ÿñно áûло видно на далёêое ïроñтранñтво.

(169 ñлов) Ïо È. Áунину

70

ß ñ ïервоãо øаãа на êораáль ñтал оñматриватьñÿ. È теïерь еùё, ïри êонöе ïлаваниÿ, ÿ ïомнþ то тÿæёлое вïечатление, от êотороãо ñæалоñь ñердöе, êоãда ÿ в ïервûé раç вãлÿдûвалñÿ в ïринадлеæноñти ñудна, çаãлÿнул в трþм, в тёмнûе çаêоулêи, êаê мûøинûе норêи, êуда едва доõодит áледнûé луч ñвета ÷ðеç толстое, в лаäонü, стекло. С ïеðвоãо ðаçа невыãоäно äеé-ñтвует на вооáраæение вñё, что ïотом ïривûчному ãлаçу êа-æетñÿ удоáñтвом: недоñтатоê ñвета, ïроñтора, лþêи, êуда лþди êаê áудто ïроваливаþтñÿ, ïриãвоæдённûе ê ñтенам êомодû и диванû, ïривÿçаннûе ê ïолу ñтолû и ñтульÿ, тÿæёлûе ору-диÿ, ÿдра и êартечи, ïравильнûми êучами на êранöаõ, êаê на ïодноñаõ, раññтавленнûе у орудиé; ãрудû ñнаñтеé, виñÿ-ùиõ, леæаùиõ, двиãаþùиõñÿ и неïодвиæнûõ, êоéêи вмеñто ïоñтелеé, отñутñтвие вñеãо лиøнеãо; ïорÿдоê и ñтроéноñть вмеñто êраñивоãо áеñïорÿдêа и неêраñивоé раñïуùенноñти, êаê в лþдÿõ, таê и в уáранñтве ýтоãо ïлавучеãо æилиùа. Ðоá-êо õодит в ïервûé раç человеê на êораáле: êаþта ему êаæетñÿ ãроáом, а меæду тем едва ли он áеçоïаñнее в мноãолþдном ãороде, на øумноé улиöе, чем на êреïêом ïаруñном ñудне, в оêеане. Íо ê ýтоé иñтине ÿ ïриøёл не ñêоро.

(174 слова) È. Ãон÷аров

71

Ñеваñтоïоль! Êаæдûé раç он ÿвлÿлñÿ ïередо мноé ñовер-øенно новûм, неïоõоæим на ïреæниé.

Ìенÿ ïораæало то оáñтоÿтельñтво, что даæе лёãêое ïри-êоñновение человечеñêоé руêи ê áлаãоñловенноé ñеваñтоïоль-ñêоé çемле ñоçдавало ïривлеêательнûе веùи: ïричудливûе ïереулêи, êаменнûе леñтниöû, тонуùие в ãлиöиниÿõ, уþтнûе ïоворотû дороã, ñтремительнуþ иãру ñолнечнûõ вñïûøеê в ñтёêлаõ домов, áалêонû, ãде ãреþтñÿ маленьêие çелёнûе ÿùе-

Page 45: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

46

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññриöû, ïолумраê и ïолуñвет êоôеен, иõ вûвеñêи, ïоõоæие на детñêие êартинêи, намаçаннûе ãуñтоé аêварельþ.

Севастоïолü не áыл äлÿ ìенÿ ãоðоäоì вïолне ðеалüныì и áудничнûм.

Èноãда мне êаçалоñь, что он ñêучнеет, ñереет и терÿет æиво-ïиñнûе ïриметû. Íо тут æе раçмаõ морñêоãо ãориçонта çа оêна-ми или çаïаõ êоïчёноé ñултанêи воçвраùали менÿ ê деéñтви-тельноñти – ê Ñеваñтоïолþ, раçáроñанному êаê ïоæелтевøаÿ от древноñти мраморнаÿ роññûïь на áереãаõ индиãовûõ áуõт, ê øуму еãо ôлаãов, ê маãниевûм иñêрам маñлÿниñтоé водû, çа-ïаõу роç и ïомидоров, ê ïриøедøему иçдалеêа навеñтить Ñе-ваñтоïоль ветру Ýãеéñêоãо морÿ ñ еãо ñвитоé роçовûõ вûñоêиõ оáлаков.

ß долãо ñмотрел ñ êормû êораáлÿ вñлед Ñеваñтоïолþ. Ïотом êораáль медленно оáоãнул áаøнþ Õерñонеññêоãо маÿêа, и вïере-ди ïо левому áорту отêрûлаñь ñтена ñиреневûõ Êрûмñêиõ ãор.

(168 ñлов) Ïо Ê. Ïаустовскому

72

Ñ неçаïамÿтнûõ времён Àртеêом наçûваþт урочиùе, раñ-ïолоæенное у çаïаднûõ ñêлонов Ìедведь-ãорû.

Óñтановлено, что ýтот áлаãодатнûé уãолоê Þæноãо áереãа Êрûма áûл оáитаем уæе в ãлуáоêоé древноñти. Îá ýтом ñвиде-тельñтвуþт мноãочиñленнûе наõодêи êаменнûõ орудиé труда, ôраãментов ãруáоé êерамичеñêоé ïоñудû, áоñïорñêоé череïи-öû, оñтатêи таврñêиõ и раннеñредневеêовûõ моãильниêов, древниõ дороã и ïодïорнûõ ñтен.

Èçвеñтно таêæе, что ïримерно ñ IV–III веêов до наøеé ýрû и до IV веêа наøеé ýрû в þãо-воñточноé чаñти урочиùа у морÿ наõодилоñь древнеãречеñêое ñеление, êоторое ïоãиáло в ре-çультате ñильнеéøеãо çемлетрÿñениÿ.

Íаçвание урочиùу, ïо-видимому, и áûло дано оáитателÿми ýтоãо ñелениÿ. Ñлово «артеê» древнеãречеñêоãо ïроиñõоæде-ниÿ: ýто иñêаæённое древнеãречеñêое «ортеêи» – ïереïёлêа.

È деéñтвительно, давнûм-давно çамечено, что еæеãодно, в ïериод оñеннеãо ïерелёта ïтиö, на õолмû и виноãрадниêи уро-чиùа Àртеê уñтремлÿþтñÿ áеñчиñленнûе ñтаи ïереïелов. Çдеñь они ñ неделþ отдûõаþт. Êормÿтñÿ и, наáравøиñь ñил, отïрав-лÿþтñÿ череç море в Òурöиþ. Òам, в Ìалоé Àçии, они çимуþт.

Ïо-видимому, древние æители урочиùа, оõотÿñь çдеñь на ïереïёлоê, и нареêли еãо Îртеêи. À в ñилу оñоáенноñтеé руñ-ñêоãо ïроиçноøениÿ (таê наçûваемое «аêанье») ñлово «ортеê» транñôормировалоñь и ïриоáрело ñовременное çвучание и наïиñание – «артеê».

(173 ñлова) Èç æурнала

Page 46: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

47

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

73

 ïереводе ñ ãречеñêоãо «Ôеодоñиÿ» – «Áоãом даннаÿ». À Áоã не ïоñêуïилñÿ на дарû. Ôеодоñиÿ áоãата на минеральнûе водû и ле÷еáные ãðÿçи.

Çнаêомñтво ñ Ôеодоñиеé начинаетñÿ ñ æелеçнодороæноãо воêçала. Ïри ñтроительñтве ïутеé áûло ïринÿто реøение раñ-øирить ïриáреæнуþ ïолоñу ñ ïомоùьþ наñûïноãо ãрунта и ïроêладûвать дороãу ïо отвоёванноé у морÿ ñуøе. Òаêим оáра-çом ãлавнûé æелеçнодороæнûé воêçал Ôеодоñии раñïолоæен на морñêоé наáереæноé.

Îдноé иç ñамûõ иçвеñтнûõ доñтоïримечательноñтеé Ôеодо-ñии ÿвлÿетñÿ Ãенуýçñêаÿ êреïоñть – ñредневеêоваÿ öитадель, ïоñтроеннаÿ в ÕVI веêе вûõодöами иç Ãенуи.

Åùё одна доñтоïримечательноñть ãорода – Íаöиональнаÿ êартиннаÿ ãалереÿ Àéваçовñêоãо. Îна раñïолоæена на Ãалереé-ноé улиöе, ãде ïроøла æиçнь õудоæниêа. Ñеéчаñ в õранилиùаõ муçеÿ наõодитñÿ ñамаÿ áольøаÿ в мире êоллеêöиÿ êартин Àéваçовñêоãо. Ïеред çданием ãалереи уñтановлен áрон çовûé ïамÿтниê õудоæниêу, êоторûé мноãо ñделал длÿ áлаãо уñт роéñтва ãорода. Ê ïримеру, он ïередал в оáùеñтвенное ïольçо вание иñточниê в ñвоём имении, ïоñïоñоáñтвовав реøениþ ïроáлемû неõватêи ïитьевоé водû, учаñтвовал в ñтроительñтве водоïро-вода, торãовоãо ïорта, æелеçноé дороãи, арõеолоãичеñêоãо му-çеÿ и ãимнаçии. Ïо ïроеêту и на ñредñтва õудоæниêа в ãород-ñêом ïарêе áûл ñооруæён ôонтан, êоторûé еæеñуточно давал 50 тысÿ÷ литðов ïðесноé воäы.

(171 слово) Ïо Í. Íиколаевоé

74

Åñть уãолêи наøеé çемли наñтольêо ïреêраñнûе, что êаæдое ïоñеùение иõ вûçûвает оùуùение ñчаñтьÿ, æиçненноé ïолнотû, наñтраивает вñ¸ наøе ñуùеñтво на неоáûêновенно ïроñтое и ïлодотворное лиричеñêое çвучание.

Òаêов Êрûм. Ïоýтому он ñтал «иñточниêом вдоõновениÿ» длÿ мноãиõ ïиñателеé и ïоýтов, õудоæниêов и муçûêантов. Ïрелеñть êрûмñêоé çемли раñêрûваетñÿ длÿ инûõ медленно, иñïодволь, но çавладевает надолãо, навñеãда. È êаæдûé, êто ïоáûвал в Êрûму, уноñит ñ ñоáоé ïоñле раññтаваниÿ ñ ним ñоæаление и лёãêуþ ïечаль, êаêуþ вûçûваþт воñïоминаниÿ о детñтве, и надеæду еùё раç увидеть ýту çемлþ.

Êрûм оñтавил ãлуáоêиé ñлед в иñêуññтве. Äоñтаточно вñïом-нить имена Ïуøêина, Ìиöêевича, ×еõова, Ãорьêоãо, Òолñтоãо, Âереñаева, Êуïрина, Ãрина, Âолоøина, õудоæниêов – Áоãа-

Page 47: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

48

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññевñêоãо, Êончаловñêоãо, Äеéнеêи. Ýтот ñïиñоê лþдеé, ïолþ-áивøиõ Êрûм и оáÿçаннûõ ему мноãими отêровениÿми в ñвоём творчеñтве, моæно ïродолæать áеç êонöа...

×то таêое вдоõновение? Ýто ïолнота ñил, раñïолаãаþùаÿ ê наилучøему воñïриÿтиþ вïечатлениé и ïередаче иõ друãим. Òаêово, в оáùиõ чертаõ, ïуøêинñêое оïределение. Ýту ïолноту ñил, ýто вдоõновение Êрûм дарит нам ùедро во вñём: в öветêе миндалÿ, в ñтрельчатом оñвеùении ñоñновûõ леñов, в êуñêе раçáитоé череïиöû, в êолþчем рæаном дуáнÿêе, в çаïаõе водороñлеé, намûтûõ ïриáоеì.

(174 слова) Ïо Ê. Ïаустовскому

75

Êрûм ïоñтоÿнно манил õудоæниêа Êонñтантина Êоровина.Ýтот волøеáнûé êраé áûл áеñïредельнûм ïроñтором длÿ

Êоровина, длÿ еãо áуéноé, неиñтовоé êиñти, çвонêиõ êраñоê, волнуþùиõ ритмов! Â Áаõчиñарае он наïиñал рÿд ýтþдов. Â ниõ ïёñтраÿ, неуãомоннаÿ æиçнь улиö, áеãуùиõ вверõ в ãорû, ïоêоé татарñêиõ êоôеен, ãде ïочтеннûе ñтарöû ñтеïенно воññедаþт на ïодуøêаõ и ïьþт ãуñтоé ароматнûé наïитоê.

Óвлечённûé Ïуøêинûм, Êоровин наïиñал ýтþдû öветуùе-ãо ñада и раçвалин õанñêоãо дворöа. Çолочёнûе ваçû ñ öветами иç воñêа в çаñтеêлённûõ ниøаõ дворöа, инêруñтированнаÿ ñлоновоé êоñтьþ и ïерламутром меáель, уöелевøие тÿæёлûе øёлêовûе ïоêрûвала на ниçêиõ диванаõ.

 Áалаêлаве õудоæниê ñтраñтно увлёêñÿ рûáноé ловлеé. Îн áûл ïораæён, êоãда увидел ïоéманноãо рûáаêами морñêоãо ïетуõа. «Îн ïоñлуæил мне ïрооáраçом öарÿ Äадона, êоãда ÿ ïи-ñал деêораöии ê “Çолотому ïетуøêу”», – раññêаçûвал Êоро-вин. Ëаêированнûе, ñ áронçовûми áуáенöами удочêи, ñделан-нûе им в Áалаêлаве, ïоïали ïотом на вûñтавêу в Ìоñêве.

Ðоçû, êаê áû оáрûçãаннûе çарёé, ïламенеþùие ãвоçдиêи, оõаïêи ïûøнûõ ïионов, ñтроéнûе тоïолÿ и вечно менÿþùее-ñÿ море – вñё ýто çаïолнило дуøу õудоæниêа. Ãурçуô, веñь ñотêаннûé иç ñолнечнûõ лучеé. Íа ïервом ïлане вûñоêиé тёмно-çелёнûé, ïочти чёрнûé, êиïариñ. Âерõуøêа ñреçана, она áудто уøла в неáо. Âñё öветёт, çвенит, ïоёт.

(182 ñлова) Ïо Í. ßновскому-Максимову

76

Çа ñвоþ труднуþ и недолãуþ æиçнь Ãрин наïиñал мноãо ïовеñтеé и раññêаçов. Ãрин – ýто литературнûé ïñевдоним. Íастоÿùее иìÿ ïисателÿ Алексанäð Стеïанови÷ Ãðиневскиé.

Page 48: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

49

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

Ðоäилсÿ он в ãоðоäе Âÿтке. Äетские и þношеские ãоäы ïиñателÿ ïроøли в нуæде, веçде еãо ïреñледовали неудачи.

Óãрþмûé, ïодавленнûé тÿæёлоé ñвоеé учаñтьþ, немно ãо-ñловнûé ýтот человеê ïеременил мноæеñтво çанÿтиé. Îн áûл ïереïиñчиêом ролеé ïри театре, ïиñöом в траêтираõ, áанùи-коì, çолотоискателеì, клаäовùикоì, ìатðосоì, ðыáа÷ил в артелÿõ, áûл, наêонеö, ниùим.

Êаæдое иç ýтиõ çанÿтиé не ïринеñло Ãрину ни ñчаñтьÿ, ни êаêоãо-ниáудь ñêудноãо çараáотêа, ни радоñти, но вñё áольøе уãнетало еãо и ãнуло ê çемле. È тольêо ïиñательñтво ñïаñло Ãрина и в êорне ïеременило вñþ еãо æиçнь.

Саìоé ïотðÿсаþùеé ÷еðтоé áиоãðаôии Ãðина, äаþùеé наì величаéøуþ веру в ñилу и чиñтоту человеêа, ÿвлÿетñÿ то оá-ñтоÿтельñтво, что Ãрин ñоõранил áлаãородñтво ïомûñлов, веру в êраñоту человечеñêоãо дуõа и ïреêлоне ние ïеред êраñотоé çеìли.

«ß ïонÿл одну неõитруþ иñтину, – ãоворит Ãрин уñтами ñвоеãо ãероÿ êаïитана Ãрýÿ. – Îна в том, чтоáû делать таê наçûваемûе чудеñа ñвоими руêами».

(161 ñлово) Ïо Ê. Ïаустовскому

77

Âдоõновение – ýто ñтроãое раáочее ñоñтоÿние человеêа. Äуøевнûé ïодúём не вûраæаетñÿ в театральноé ïоçе и ïриïод-нÿтоñти. Òаê æе êаê и ïреñловутûе «муêи творчеñтва».

×аéêовñêиé утверæдал, что вдоõновение – ýто ñоñтоÿние, êоãда человеê раáотает во вñþ ñвоþ ñилу, êаê вол, а вовñе не êоêетливо ïомаõивает руêоé.

Êаæдûé человеê õотÿ áû неñêольêо раç çа ñвоþ æиçнь, но ïереæивал ñоñтоÿние вдоõновениÿ – дуøевноãо ïодúёма, ñве-æеñти, æивоãо воñïриÿтиÿ деéñтвительноñти, ïолнотû мûñли и соçнаниÿ своеé твоð÷ескоé силы.

Äа, вдоõновение – ýто ñтроãое раáочее ñоñтоÿние, но у неãо еñть ñвоÿ ïоýтичеñêаÿ оêраñêа, ñвоé ïоýтичеñêиé ïодтеêñт.

Âдоõновение вõодит в наñ êаê ñиÿþùее летнее утро, тольêо что ñáроñивøее туманû тиõоé ночи, çаáрûçãанное роñоé, ñ çа-роñлÿми влаæноé лиñтвû. Îно оñтороæно дûøит нам в лиöо ñвоеé öелеáноé ïроõладоé.

Âдоõновение – êаê ïерваÿ лþáовь, êоãда ñердöе ãромêо ñтучит в ïредчувñтвии удивительнûõ вñтреч, невооáраçимо ïреêраñнûõ ãлаç, улûáоê и недомолвоê.

Òоãда наø внутренниé мир наñтроен тонêо и верно, êаê не-êиé волøеáнûé инñтрумент, и отçûваетñÿ на вñе, даæе ñамûе ñêрûтûе, ñамûе неçаметнûе çвуêи æиçни.

(160 ñлов) Ïо Ê. Ïаустовскому

Page 49: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

50

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

78

Ìуçûêе, её çначениþ в æиçни человеêа ïоñвÿùено ñтольêо литературнûõ ïроиçведениé! Ïомните миô, роæдённûé в Äревнеé Ãреöии о ïевöе Îрôее? Ïо ïреданиþ, êоãда Îрôеé иãрал на ñтаринном ãречеñêом инñтрументе êиôаре и ïел, ди-êие çвери ïереñтавали враæдовать меæду ñоáоé и çатиõали, ñлуøаÿ еãо чудеñнуþ муçûêу. Äаæе море ïереñтавало øуметь, а деревьÿ и ñêалû ñдвиãалиñь ñо ñвоиõ меñт, чтоáû лучøе ñлûøать еãо ïение. Òам, ãде áеññильнû áûли меч, муæеñтво и отваãа, ïеñнÿ Îрôеÿ делала чудеñа.

Ó êаæдоãо народа еñть мноæеñтво ñêаçоê, леãенд и ïреда-ниé о муçûêе и муçûêантаõ. Âû çнаете о çамечательном ïевöе Äревнеé Ðуñи Áаÿне, о еãо иçумительноé иãре на ãуñлÿõ. À Ñадêо! Ñадêо, ïоêоривøиé ñвоими чудеñнûми ïеñнÿми ãроç-нуþ морñêуþ ñтиõиþ, муçûêоé êотороãо çаñлуøивалñÿ ñам морñêоé öарь.

Âû, êонечно, видели êартину Âиêтора Âаñнеöова «Áоãатûри». Àлёøа Ïоïович ïривÿçал ê ñвоему ñедлу и ãуñли. Âидно, он тоæе верил, что муçûêа моæет иноãда ñделать не меньøе, чем ìе÷.

Ñêольêо воñторæеннûõ ñлов о ïеñне наõодим мû в ñтатьÿõ и ïиñьмаõ Íиêолаÿ Âаñильевича Ãоãолÿ: «Ïоêаæите мне на-род, у êотороãо áû áольøе áûло ïеñен! Íаøа Óêраина çвенит ïеñнÿми».

(170 слов) Ïо Í. Ñаö

79

Ïоêорённûе áеññмертноé êраñотоé муçûêи Ïетра Èльича ×аéêовñêоãо, мû оñтаёмñÿ на вñþ æиçнь в ïреêраñном ïлену. Îна роæдает в наñ ïотоê ñвеæиõ, ÿрêиõ и ñильнûõ чувñтв. Ìоæет áûть, ниêто иç руññêиõ êомïоçиторов ÕІÕ веêа не ñêа-çал ñвоеé муçûêоé таê мноãо о внутреннем мире человеêа, еãо дуõовноé æиçни; ниêто ñ таêоé ñилоé и оñтротоé не раñêрûл траãичеñêуþ ñудьáу ñвоеãо ñовременниêа.

Жиçнü äлÿ ×аéковскоãо – áоðüáа äоáðа и çла, света и тüìы, человечноñти и ïравдû ïротив лæи и æеñтоêоñти, áорьáа, êо-тораÿ чаñто êончаетñÿ траãичеñêи. Ñлуøаÿ «Ïиêовуþ даму» и Øеñтуþ ñимôониþ, ãлуáоêо ïотрÿñённûе, мû ñтремимñÿ ñнова и ñнова ñлûøать иõ. Ïочему? Íаверное, ïотому что иñïûтûва-ем не уæаñ и ïодавленноñть, а ïреêраñнеéøее чувñтво ñоñтра-даниÿ, дуøевнûé ïодúём и ãотовноñть ê деéñтвиþ.

×аéêовñêиé не тольêо траãиê. Ðÿдом ñ «Ïиêовоé дамоé» и Øеñтоé ñимôониеé ñтоÿт ñветлаÿ и мудраÿ «Ñïÿùаÿ êраñави-

Page 50: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

51

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

öа», лучеçарнûé Ïервûé êонöерт длÿ ôортеïиано ñ орêеñтром. Ðадоñть æиçни, лþáовь, ñчаñтье, êраñота ïриродû и человечеñ-êиõ чувñтв – вñё, ê чему ñтремитñÿ и о чём мечтает человеê, вûраæено в муçûêе ×аéêовñêоãо ñ не меньøеé ñилоé, чем тра-ãичеñêие ñторонû æиçни. Ëþáÿùиé, ãневнûé, мудрûé, неæнûé, áесконе÷но отçыв÷ивыé и всеãäа ÷елове÷ныé – таков великиé руññêиé êомïоçитоð.

(183 ñлова) Ïо Å. Ру÷üевскоé

80

Èãорь Ñтравинñêиé, талантливûé учениê êомïоçитора Ðимñêоãо-Êорñаêова, çавоевал мировуþ ñлаву на дÿãилевñêиõ «Ðуññêиõ ñеçонаõ» в Ïариæе, ãде ñоñтоÿлиñь ïремьерû еãо áалетов «Æар-ïтиöа», «Ïетруøêа», «Âеñна ñвÿùеннаÿ». Âñþ æиçнь ñудьáа áûла ê нему áлаãоñêлонна, и даæе раññтавание ñ родиноé не áûло ñтоль реçêим и неоæиданнûм, êаê у друãиõ ýмиãрантов. Ñ тûñÿча девÿтьñот деñÿтоãо ãода он æил ïоïере-менно в Ïариæе, Øвеéöарии, воçвраùалñÿ в Ðоññиþ и уеçæал ñнова. Â Øвеéöарии ïоñелилñÿ в тûñÿча девÿтьñот четûр на -д öатом ãоду, çатем ïереáралñÿ во Ôранöиþ, а ïотом в ÑØÀ. Íо, ïереñеêаÿ ãраниöû, он оñтавалñÿ ïодданнûм одноé вели-êоé дерæавû – ñтранû муçûêи, ãде вñеãда, неñмотрÿ на еãо исканиÿ и оáðаùениÿ к совðеìенныì те÷ениÿì, слышал ãоло-са своеé ðоäноé çеìли.

Âновь ïоáûвать в Ðоññии Ñтравинñêому довелоñь лиøь в тûñÿча девÿтьñот øеñтьдеñÿт втором ãоду, во времÿ ãаñтролеé. Íо êомïоçитор ãоворил: «ß вñþ æиçнь ïо-руññêи ãоворþ, ïо-руññêи думаþ. Ó менÿ ñлоã руññêиé. Ìоæет áûть, в моеé муçûêе ýто не ñраçу видно. Íо ýто çалоæено в неé, ýто в её ñêрûтоé ïрироде». Êто-то однаæдû ñêаçал, что родину нельçÿ унеñти на ïодоøваõ ñаïоã. Ýто ïравда. Íо моæно её ñоõра-нить в ñердöе.

(173 слова) Ïо Ñ. Äумину

81

Ñтарûé ñêриïач-муçûêант лþáил иãрать у ïодноæиÿ ïа-мÿтниêа Ïуøêину. Îáûêновенно ñтариê вûõодил иãрать ïод вечер, ïо ïервому ñумраêу.

 ãлуáине çимû, áлиç ïолуночи, началаñь однаæдû ïоçёмêа. Ñтариê иãрал ïоñледнеé веùьþ «Çимнþþ дороãу» Øуáерта и ñоáиралñÿ çатем уõодить на ïоêоé.  тот чаñ иç ñерединû ве-тðа и снеãа ïоÿвилсÿ сеäоé воðоáеé. Îн сел тонкиìи лаïкаìи на мороçнûé ñнеã; ïотом ïоõодил немноãо воêруã ôутлÿра,

Page 51: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

52

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññçадуваемûé ïо вñему телу виõрÿми, но равнодуøнûé ê ним и áеçáоÿçненнûé, – и ïерелетел внутрь ôутлÿра. Òам вороáеé начал êлевать õлеá, ïочти çарûвøиñь в еãо тёïлуþ мÿêоть. Îн ел долãо, наверно öелûõ ïолчаñа времени; уæе метель ïочти ïолноñтьþ çаñûïала ñнеãом ïомеùение ôутлÿра, а вороáеé вñё еùё øевелилñÿ внутри ñнеãа, раáотаÿ над ñвоеé ïиùеé. Çна-чит, он умел наедатьñÿ надолãо. Ñтариê ïодоøёл ê ôутлÿру ñо ñêриïêоé и ñмûчêом и долãо оæидал ñреди виõрÿ, êоãда воро-áеé оñвоáодит ôутлÿр. Íаêонеö вороáеé вûáралñÿ наруæу, ïочиñтилñÿ в маленьêом ñнеæном ñуãроáе, êратêо ïроãоворил что-то и уáеæал ïеøêом ê ñеáе на ночлеã, не çаõотев лететь ïо õолодному ветру, чтоáû не тратить наïраñно ñвоþ ñилу.

Íа ñледуþùиé вечер тот æе вороáеé оïÿть ïриáûл ê ïамÿт-ниêу Ïуøêину.

(178 ñлов) Ïо À. Ïлатонову

82

Êоãо-êоãо, а уæ неïоñеду-вороáьÿ êаæдûé çнает. Îн вñеãда на виду – и у ãороæанина, и у ñельñêоãо æителÿ. Âûãлÿнеøь в окошко, ïðисìотðишüсÿ к ïеðнатыì неïосеäаì – и станет ÿñно, êаêуþ одеæду или оáувь ãотовить надо. Åñли ÿ виæу, что вороáьи уñердно таñêаþт ïуõ в ñêворечниêи или ïрÿчутñÿ в ãуùу õвоéнûõ деревьев, на чердаêи, ïод ñтреõи, – дело ÿñное: лиáо мороç ударит, лиáо метель çаêруæит õороводом.

Åñли вороáьинаÿ áратиÿ áеç оñоáоé ñуетû и чириêаньÿ ñо-áираетñÿ неáольøоé ñтаéêоé, ÿ уæе çнаþ, что ветер вот-вот ïреêратитñÿ, ïоéдёт ñнеã. Åñли æе, наоáорот, вороáьи ñлета-þтñÿ áольøоé ñтаеé, øумÿт, митинãуþт или çатеваþт ïота-ñовêу ãде-ниáудь на тоïоле – тут уæ на теïло и ñолнöе вïолне моæно раññчитûвать.

Ïеред ненаñтьем и ïоõолоданием вороáьи вûãлÿдÿт вÿлûми и молчаливûми. Êуïаþтñÿ в ïûли – ê тёïлому доæдþ.

Èноãда áûвает, что ненаñтье еùё ïродолæаетñÿ, а вороáьи уæе раñчириêалиñь, ñтали веñёлûми и даæе драчливûми. Òоãда вû моæете не ñомневатьñÿ: ñêоро неáо ïроÿñнитñÿ. Ïредвидÿ тёïлûé ñолнечнûé день, вороáьи не ïрочь ñоáратьñÿ оãромноé ñтаеé и ïоøуметь на êаêоé-ниáудь ветêе дерева.

(160 ñлов) Ïо Þ. Íовикову

83

ßнтарь – ýто оêаменевøаÿ ñмола õвоéнûõ и неêоторûõ лиñтвеннûõ деревьев. Íа çемле он çародилñÿ çа неñêольêо де-ñÿтêов миллионов лет до наøеé ýрû. Â те далёêие времена у

Page 52: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

53

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

Ñêандинавñêиõ ãор áûл æарêиé êлимат и ãуñтûе ñуáтроïи-чеñêие и õвоéнûе леñа. Áури и ураãанû, налетавøие ñ Áал-тиéскоãо ìоðÿ, лоìали ветви, валили и выðывали с коðнÿìи столетние äеðевüÿ.

 тиõие дни ïод лучами ïалÿùеãо ñолнöа в ýтом áуреломе иç деревьев вûделÿлаñь ñмола. Íа меñте ïоãиáøиõ леñов вûраñтали новûе. Òаê ïродолæалоñь на ïротÿæении неñêоль-êиõ миллионов лет. Ñмола наêаïливалаñь, çатвердевала и, сìытаÿ ìоðскиìи ïðиáоÿìи в ìоðе, в те÷ение äолãоãо вðеìени ïðевðаùаласü в ÿнтаðü.

 ïрироде ÿнтарь áûвает в виде мелêиõ çёрен и êруïнûõ êуñêов, иноãда доñтиãаþùиõ неñêольêиõ êилоãраммов. Îн чреçвûчаéно лёãоê, õруïоê, леãêо ïоддаётñÿ øлиôовêе и ïоли ровêе. Íеêоторûе народû ïриïиñûваþт ýтому êамнþ ле÷еáные своéства.

«ßнтарь» – ñлово руññêое. Ïо ñвоему çвучаниþ оно áлиçêо ê литовñêому наçваниþ ýтоãо ñолнечноãо êамнÿ – «ãинтариñ». Âñтречаетñÿ ÿнтарь çолотиñто-æёлтоãо, аïельñиновоãо и ñвет-ло-êоричневоãо öвета. ßнтарь áûвает ïроçрачнûé, матовûé и ïроñвечиваþùиéñÿ. Ïоñледниé öенитñÿ дороæе ïервûõ. Ñамûм дороãим ñчитаетñÿ ÿнтарь ñ вêлþчённûми в неãо наñе êомûми.

(171 слово) Ïо Р. Âалаеву

84

Ïолÿрнаÿ веñна... Ê неé трудно ïривûêнуть. È день и ночь ñветит над нами ÿрêое ñолнöе. Õолоднûé ñевернûé воçдуõ удивительно ïроçрачен.

Ñиæу вûñоêо на вûñтуïе áереãовоé ñêалû, ïодо мноé çелёнûé êовёр мõа, а ниæе – роçовûé ñнеã и вмёрçøие в лёд êамни. Âода, лёд, лиловûе уõодÿùие вдаль тороñû. Íе уñле-äитü, не çаìетитü, ãäе çавеðшаетсÿ и ãäе на÷инаетсÿ ïðоçðа÷-ное ãолуáое неáо: вñё воçдуøно ïриçрачно, вñё неïоõоæе на виденное ранее. À тû ñтараеøьñÿ ñидеть тиõо-тиõо и вñё ñмо-триøь, ñмотриøь, и теáе начинает êаçатьñÿ, áудто видиøь вñё ýто во ñне: и ïриçрачнûе áелûе ãорû, и ñлеïÿùие льдû, и неоáûчнûé ñнеã, и ñтраннûé ñвет ïолуночноãо ñолнöа.

Âûñтуï, на êотором ÿ ñиæу, иçлþáленное меñто ïтиö – áелоãрудûõ маленьêиõ ïтенöов. Ìне õороøо виднû иõ на êраõ-маленнûе áелûе ãрудêи, и êруãлûе лаêированнûе ãолов êи, и чёрнûе, раçãлÿдûваþùие менÿ ãлаçêи. Îни ñидÿт êучêоé, áлиçêо ïриæавøиñь друã ê друãу, таê и õочетñÿ ïротÿнуть руêу и ïотроãать иõ ñïинêи, ãладêие и чиñтûе.

Íо вот êаêоé-то ñтраннûé неïреêраùаþùиéñÿ øум, ïоõо-æиé на çвучание ñтрун, ñлûøитñÿ ñверõу. Òам, вûñоêо надо

Page 53: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

54

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññмноé, ñрûваÿñь ñо ñêалû, øумÿт êрûльÿми áеñчиñленнûе ïтиöû.

(170 слов) Ïо È. Ñоколову-Микитову

85

 уñтавøем от çимнеé тÿãоñти леñу, êоãда еùё не раñïуñти-лиñь ïроñнувøиеñÿ ïочêи, êоãда ãореñтнûе ïни çимнеé ïо-руáêи еùё не дали ïороñль, êоãда мёртвûе áурûе лиñтьÿ леæат ïлаñтом, êоãда ãолûе ветви еùё не øелеñтÿт, а лиøь ïоти-õоньêу троãаþт друã друãа, неоæиданно донёññÿ çаïаõ ïод-ñнеæниêа!

Åле-еле çаметнûé, но ýто çаïаõ ïроáуæдаþùеéñÿ æиçни, и ïотому он треïетно-радоñтнûé. Ñмотрþ воêруã – оêаçалоñь, он рÿдом. Ñтоит на çемле öветоê, êроõотнаÿ êаïлÿ ãолуáоãо неáа, такоé ïðостоé и откðовенныé ïеðвовестник ðаäости и с÷астüÿ. Íо длÿ êаæдоãо он ñеéчаñ – уêраøение æиçни.

Âот так и сðеäи нас, ÷еловеков, естü скðоìные лþäи с чиñтûм ñердöем, «неçаметнûе» и «маленьêие», но ñ оãромноé дуøоé. Îни-то и уêраøаþт æиçнь, вмеùаÿ вñё лучøее, что еñть в человечеñтве: доáроту, ïроñтоту, доверие. Òаê и ïодñнеæ-ниê êаæетñÿ êаïельêоé неáа на çемле.

À череç неñêольêо днеé ÿ ñнова áûл на том æе меñте. Íеáо оêроïило леñ уæе тûñÿчами ãолуáûõ êаïель. Èùу, вûñмат-риваþ: ãде æе он, тот ñамûé ïервûé? Èõ таê мноãо, что тоãо уæе не çаметить. À ведь он таêоé маленьêиé, но ãероичеñêиé, таêоé тиõиé, но до тоãо наïориñтûé, что, êаæетñÿ, именно еãо иñïуãалиñь ïоñледние çамороçêи.

(179 слов) Ïо Ã. Òроеполüскому

86

Íа ñолнöе нельçÿ áûло теïерь и вçãлÿнуть. Ëоõматûми оñлеïительнûми ïотоêами оно лилоñь ñ вûøинû. Ïо ñинему-ñинему неáу ïлûли оáлаêа, ñловно êучи ñнеãа. Âеñенние ве-терêи ïаõнули ñвеæеé травоé и ïтичьими ãнёçдами.

Ïеред домом лоïнули áольøие ïочêи на дуøиñтûõ тоïолÿõ, на ïриïёêе ñтонали êурû. Â ñаду, иç раçоãретоé çемли, ïротû-êаÿ çелёнûми êочетêами, леçла трава, веñь луã ïодёр нулñÿ áелûми и æёлтûми çвёçдочêами. Ñ êаæдûм днём ïриáûвало ïтиö в ñаду. Çаáеãали меæду ñтволами чёрнûе дроçдû. Â лиïаõ çавелаñь иволãа, áольøаÿ ïтиöа, çелёнаÿ, ñ æёлтоé, êаê çолото, ïодïуøêоé на êрûльÿõ.

Êаê ñолнöу вñтавать, на вñеõ êрûøаõ и ñêворечниêаõ ïро-ñûïалиñь, çаливалиñь раçнûми ãолоñами ñêворöû, õриïели,

Page 54: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

55

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

наñвиñтûвали то ñоловьём, то æаворонêом, то êаêими-то аôри-êанñêими ïтиöами. Ñереньêим ïлаточêом ñêвоçь ïроçрачнûе áерёçû ïролетел дÿтел. Ñадÿñь на ñтвол, он оáорачивалñÿ, дûáом ïоднимал êраñнûé õоõолоê.

È вот в воñêреñенье, в ñолнечное утро, в еùё не ïроñоõøиõ от роñû деревьÿõ, у ïруда çаêуêовала êуêуøêа. Ïечальнûм, оди-ноêим, неæнûм ãолоñом áлаãоñловила вñеõ в ñаду. Êуêуøêа отêу-êовала, и еùё веñелее çаñвиñтал веñь ñад, çаøумел лиñтьÿми.

(160 ñлов) Ïо À. Òолстому

87

Ìарт – ïарниê, êаïельниê. Ê веñне ïоворот. Ïервûé меñÿö веñнû – веñна çемли. Ñолнöе начинает одолевать çиму. Ðûõлеет ñнеã. Ñ êрûø ñвиñаþт ледÿнûе ñоñульêи, áлеñтÿ, ïо ним ñтруит-ñÿ вода и êаïает, êаïает... Îáраçуþтñÿ луæи – и уличнûе во-роáьиøêи радоñтно ïолоùутñÿ в ниõ, ñмûваþт ñ ïерьев çимнþþ êоïоть. B ñадаõ çвенит веñёлûé áуáенчиê ñиниö. È êаê тольêо в ïоле, на ñêлонаõ õолмов ïроãлÿнут ïервûе ïроталинû, веñна ïрилетит ê нам на êрûльÿõ ãрачеé, æаворонêов, ñêворöов.

Âтороé меñÿö веñнû – веñна водû. Ñ ãор вода, ùуêа õвоñтом лёд раçáивает. Ðучеéêи ïод талûм ñнеãом таéно ñáеæалиñь в ðеки, ðеки ïоäнÿлисü и сáðосили с сеáÿ леäÿные оковы. Çа-ðевели вешние ïотоки, ðаçлилисü шиðоко ïо äолинаì. Снеã ведь таêоé: летит – молчит, ñÿдет – молчит, а умрёт – çаревёт.

Ùуêи вûøли в çалитûе водоé луãа: на травêе, на ñолнеч-ном ïриãреве метать иêру. Áеñчиñленнûе ñтаи водоïлаваþùеé ïтиöû – чаеê, утоê, нûрêов, леáедеé и ãуñеé – çанимаþт оñво-áодивøиеñÿ ото льда реêи, оçёра, морñêие çаливû. Íаïоённаÿ веøнеé водоé, тёïлûми веñенними доæдÿми, çемлÿ надевает çелёное ïлатье ñ ïеñтринêами неæнûõ ïодñнеæниêов. Íово-роæдённûе çверÿта êормÿтñÿ молоêом матереé в оæидании, êоãда моæно áудет вûлеçть иç нор и лоãовиù. Æдут ñвоеé очереди воçдуõ и леñ.

(181 ñлово) Ïо Â. Áианки

88

Áûñтро áеãут веñенние деньêи. Íе уñïела отçвенеть мартов-ñêаÿ êаïель, наñтуïил аïрель – ñередина веñнû. Ìеñÿö êраñоê, меñÿö ïервоöветьÿ. Îн êаê áû лþáуетñÿ ñоáоé. Â аïреле мноãо ñвета и теïла. Íа реêаõ лёд ïоñинел, вñïучилñÿ, началñÿ ледо-õод. Âодû вûõодÿт иç áереãов, çаливаÿ ïоéменнûе луãа. Ïод ïолоãом леñа ведут õоровод ïодñнеæниêи ñ ãолуáûми и áелûми леïесткаìи-ðесни÷каìи.

Page 55: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

56

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññÍа отêрûтûõ меñтаõ, ïо þæнûм ñêлонам õолмов и у дороã

öветёт мать-и-мачеõа. Åё öветû-êорçиночêи вñё времÿ ïовора-чиваþтñÿ ê ñолнöу. Ïо леñнûм вûруáêам неæатñÿ ïод ñолнöем ÿрêо-роçовûе, ôиолетовûе, ñиние öветêи медуниöû. È над вñем ýтим аïрельñêим мноãоöветьем êруæатñÿ ïёñтрûе áаáоч-êи, øмели, труæениöû-ïчёлû. Ñмотриøь на ýтот мир öветов, наñеêомûõ и думаеøь, êаêаÿ ãармониÿ, ñоãлаñованноñть в ïри-роде: öветêи даþт ïиùу наñеêомûм, а наñеêомûе, оïûлÿÿ öветêи, дарÿт им ïродолæение æиçни. Àïрель раçáудил и ïев-чиõ ïтиö: в ïоднеáеñье – трель æаворонêа, мноãоãолоñье ñêвор-öов-ïереñмеøниêов, çадорнаÿ ïеñенêа çÿáлиêа, ñереáриñ тûé раçлив малиновêи. Âñё ïоёт, и иãрает, и ïлÿøет: êоñачи – на çемле, ñелеçни – на воде, дÿтлû – на деревьÿõ, ñоêолû, áеêаñû – в воçдуõе. Íачинаетñÿ лучøее времÿ наøеãо ñеверно-ãо ãода, ïора, áоãатаÿ ñолнöем, теïлом, вñеми áлаãами. Âñё воêруã ïроáуæдаетñÿ, тÿнетñÿ ê ñвету, теïлу, раñöветает.

(179 слов) Ïо Ñ. Ëарину

89

Âеñноé раñïуñêаþтñÿ на дуáаõ ïочêи. Ëþди давно ïриме-тили, что в ýто времÿ оáûчно дует õолоднûé ñевернûé ветер.

Ëетом ïод дуáами öветут ландûøи, ñоçревает дуøиñтаÿ çемлÿниêа. Îñеньþ ïод ними ñоáираþт êреïêие æёлуди. Ëиñтва дуáов уïруãа, ïоæелтевøие лиñтьÿ виñÿт иноãда вñþ долãуþ çиму.

Êоãда-то çелёнûе дуáравû роñли ïо áереãам малûõ и áоль-øиõ реê. Ïодмûтûе веøними водами, ñтволû ñтарûõ дуáов ïадали в воду, леæали на дне, реêа çаноñила иõ ïеñêом и илом. Äуá не ãниёт в воде. Ïролеæав деñÿтêи и ñотни лет на дне реêи, древеñина дуáа ñтановитñÿ чёрноé. Èç таêоãо морёноãо дуáа делаþт дороãуþ ïрочнуþ меáель.

Äуá – теïлолþáивое и ñветолþáивое дерево. Â ñевернûõ леñаõ дуáов не увидиøь. Ìноãо дуáов раñтёт на Êавêаçе, в Áеловеæñêоé Ïуùе. Ñтволû ñтарûõ дуáов, ïоêрûтûе æёñтêоé коðоþ, воçносÿтсÿ таì высоко в неáо. Äикие каáаны соáиðаþт ïод ними æёлуди.

Íеñмотрÿ на ñвоþ ñилу, дуá – дерево неæное, áоитñÿ êреï-êиõ мороçов. Â ñуровûе çимû дуáû, ñтоÿùие одиноêо, иноãда çамерçаþт. Âûраñтить дуá нелеãêо. Òот, êто çаõочет вûраñтить дуá, долæен çаïаñтиñь терïением на долãое времÿ. Âûроñøие иç æёлудеé маленьêие дуáêи медленно ïоднимаþтñÿ над çем-лёþ. Íуæна не одна человечеñêаÿ æиçнь, чтоáû вûроñ наñтоÿ-ùиé дуá-áоãатûрь.

(181 ñлово) Ïо È. Ñоколову-Микитову

Page 56: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

57

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

90

Ìаé – ýто меñÿö ïервоé çелени, ïервûõ öветов, ïервûõ ве-ñенниõ ãроç.

Äуøиñтоþ ñмолоþ ïаõнет áор. Ó оñвеùённоé ñолнöем ñта-роé ñоñнû реçвÿтñÿ веñёлûе ïроêаçниöû-áелêи, радуþтñÿ они тёïлому ñолнûøêу, ñветлоé веñне. Ñменили ê веñне ñвои ïуøиñтûе øуáêи – рûæими ñтали у áелоê иõ ñïинêи, ïûøнûе õвоñтû.

Ïередо мноé – молодоé áерёçовûé леñ, умûтûé доæдём. Îн еùё ãолûé, áеç лиñтьев. Ñтволû áерёçоê тонêие, áелûе, а ветви лиловûе. Íа êонöаõ ветвеé ñерёæêи виñÿт – на ñерёæêаõ ñверêаþт êаïли доæдÿ. Ñниçу от влаæноé çемли ïар ïоднима-етñÿ, ïлûвёт над ïолÿноé. À воçдуõ тёïлûé, влаæнûé, ïаõнет ñûроé çемлёé, ãоречьþ наáуõøиõ áерёçовûõ ïочеê. Êруãом ïо деревьÿм ïтиöû ïоþт: çÿáлиêи, овñÿнêи, ñêворöû, дроçдû. Âдали êуêуøêа êуêует. Âñе ïевöû на ñвоé манер ñтараþтñÿ.

Áудто в ñêаçêе, ñ êаæдоé минутоé ïрÿмо на моиõ ãлаçаõ леñ раñïуñêалñÿ и çеленел. Íаáеæал ветероê, êачнул моõнатûе неæно-çелёнûе ветви áерёçоê – и ÿ вдруã уñлûøал лёãêиé, едва уловимûé øум, ïоõоæиé на ñдерæаннûé øёïот, ïервûé øум молодоé лиñтвû. Òот, êто лþáит ïрироду, ñраçу ïоéмёт менÿ. Ïоéмёт и оöенит – что çначит уñлûøать в леñу ïервûé çелёнûé øум.

(165 ñлов) Ïо Ã. Ñкребиöкому

91

Íа ãорû моæно ñмотреть и ñмотреть. Îни вñеãда áûли и áудут. Òроãаÿ êамни, тû троãаеøь Âечноñть.

Âниçу лиñтвеннûе леñа, ïоõоæие на çелёнûé êараêуль. Íад ними леñа тёмнûе, õвоéнûе, ïоõоæие на вçдûáленнуþ ãриву çверÿ. Åùё вûøе – ãорнûе ñтеïи, ïёñтрûе альïиéñêие луãа. Íад луãами воçнеñлиñь ãранёнûе ñêалû. À на ñамом верõу, вûøе ñêал и оáлаêов, вечнûе ñиÿþùие ñнеãа!

Âñё в ãораõ неоáûчно. Çемлÿ, вñтавøаÿ на дûáû. Îáлаêа и ïтиöû ïролетаþт ãлуáоêо ïод ноãами, а реêи и водоïадû øу-мÿт вûñоêо над ãоловоé. Áûвает, вниçу õлеùет доæдь, а на-верõу ñветит ñолнöе. Âниçу æарêое лето, наверõу мороçнаÿ çима. È от çимû до лета руêоé ïодать.

 ãораõ моæно ïо-наñтоÿùему витать в оáлаêаõ. È ïод ра-дуãу моæно ïроéти, êаê ïод арêу. È моæно ïоднÿтьñÿ таê вûñоêо, что ñинее неáо лÿæет теáе на ïлечи.

Ñ ãор моæно ñмотреть и ñмотреть. Ñ верøин вñÿ êраñота çемли êаê на ладони. Íиотêуда áольøе не увидиøь таêоãо.

Page 57: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

58

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññÊаæетñÿ, что êоãда-то тû уæе ñмотрел вот таê на çемлþ иç-ïод оáлаков. А что, ведь êоãда-то и мû áûли ïтиöами.

(166 ñлов) Ïо Í. Ñладкову

92

Áолото не радует ниêоãо: что-то чавêаþùее, моêрое, ãрÿçное. Íи ïриñеñть, ни ïрилечь. Õлþïь и çûáь ïод ноãами.

Íо áûваþт друãие áолота – неïравдоïодоáноé, удивительноé кðасоты.

Ïоднÿлоñь ñолнöе. Âñё ñтало ÿрêим, реçêим, ãранёнûм. À вïереди ïод ñинеé водоé на ñтроéнûõ ноæêаõ-ñтеáлÿõ ñтоÿли çелёнûе чаøи иç малаõита! È в êаæдоé чаøе леæал роçовûé áутон раçмером в два êулаêа!

Âот ñолнöе êоñнулоñь чаø-лоïуõов и немûñлимо оãромнûõ неæнûõ áутонов. Áутонû ïроñнулиñь и çаøевелилиñь! Íаруæ-ные áелые леïестки – не ìенüше лаäони – ðаскðылисü, ïоäста-вив ñолнöу êраñнуþ ñердöевину öветêа. Íа ãлаçаõ раñöветали лотоñû. Ñловно неæнûе áелûе ладони, оñтороæно и лаñêово ãрели они на ñолнöе ïроçÿáøие çа ночь öветû. Ñловно êаæдûé ло тоñ, воçдев в неáо тонêие руêи, ïротÿãивал ê ñолнöу ñвоþ êраñоту!

Ìедленно ïоднималоñь ñолнöе, и, ñловно çачарованнûе, ïо-ворачивалиñь çа ним и öветû лотоñов, ловÿ еãо æивительнûе лучи. È луæиöû тÿæёлоé роñû внутри чаø êолûõалиñь и ìатово ïеðеливалисü.

×уть виднûé роçовûé ïар êурилñÿ над лотоñами. Ìедлен-но, ñловно во ñне, маõаÿ áелоñнеæнûми êрûльÿми, ïролетела áелаÿ öаïлÿ. Ïрониçаннûе ñолнöем êрûльÿ её вдруã вñïûõ-нули и çаïûлали.

Ïотÿнул ветероê, ñморùил воду, оçорно раñталêиваÿ öветû. Íеоáûчно роçовое áолото çаøевелилоñь, çаñуетилоñь, çалоïо-тало, раçáуæенное ñолнöем.

(181 ñлово) Ïо Í. Ñладкову

93

Äомаøние раñтениÿ, ïриáûвøие ê нам иç далёêиõ ñтран, если áы ìоãли ãовоðитü, ðасскаçали áы наì ìноãо интеðес ноãо.

Âот ôиниêоваÿ ïальма, вûроñøаÿ на оêне иç ñлучаéно вотêну тоé в öветочнûé ãорøоê ôиниêовоé êоñточêи. Î ñвоеé ðоäине она ðасскаçала áы так.

Ïуñтûнÿ. Áеñïредельное, êаê море, ïроñтранñтво æёлтоãо ïеñ êа, леæаùеãо мелêими õолмами; ñверõу ÿрêо-ñинее неáо...

Page 58: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

59

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

Æара, и ïеñоê раñêалён таê, что оáæиãает. Íо вдруã на êраþ ãориçонта ïоÿвлÿетñÿ оаçиñ, çелёнûé оñтровоê ñреди мёртвûõ ïеñêов. Î, êаê æеланна тень от ïальмû! Ìеæду тонêими ñтво-лами веет лёãêиé, оñвеæаþùиé ветероê.

Ó ôиниковоé ïалüìы леãенäаðное наçвание на латинскоì ÿçûêе: ôениêñ. Íаименование «ôениêñ» имеет неñêольêо тол-êованиé. Áолее вñеãо ñоответñтвует оáраçу ôиниêовоé ïальмû ïреêраñнаÿ леãенда о ïтиöе Ôениêñе.

Ïтиöа Ôениêñ – ýто ñимвол вечноãо воçроæде ниÿ æиçни.Îáраç ñêаçочноé ïтиöû Ôениêñа воçниê в далёêоé древноñти

в ñвÿçи ñ ôиниêовоé ïальмоé. Èç раñêалённоãо, мёртвоãо ïеñêа ïуñтûни вûраñтает ñтроéнаÿ êраñавиöа-ïальма, череç два ñто-летиÿ çаñûõаþùаÿ от ïалÿùиõ лучеé ñолнöа. Íо иç ñемÿн её, иç ïоðос ли, от коðнеé снова и снова ïоÿвлÿþтсÿ ìолоäые ïалüìы. А «ôиниê» – ýто иñêаæённое наçвание «ôениêñ».

(166 ñлов) Ïо Í. Âерзилину

94

Íаðоä всеãäа äавал то÷ные и ìеткие наçваниÿ ðастениÿì. Ïоæалуé, одно иç ñамûõ точнûõ он дал ãвоçдиêе: «иñêорêи». Äеéñтвительно, áудто иñêрû, ñверêаþт её öветêи в çелёноé траве. Ìноãо ниæе ýто раñтеньиöе оêруæаþùиõ еãо трав, а вñё-таêи вñеãда çаметиøь êраñно-роçовûе çвёçдочêи – ïÿть çаçуáреннûõ, ãориçонтально раñïолоæеннûõ леïеñтêов ãвоç-äики.

Ñамûе раñïроñтранённûе у наñ – ãвоçдиêа луãоваÿ и тра-вÿнêа. È раñтут они в одниõ и теõ æе меñтаõ – на луãаõ и оïуøêаõ, ïо ñêлонам овраãов и в редêолеñье. È ïоõоæи они, õотÿ ñïеöиалиñтû наéдут, êонечно, у ниõ немало раçличиé. Äлÿ неñïеöиалиñта æе ãлавное отличие – в лиñтьÿõ и öветêаõ: у травÿнêи лиñтьÿ ïоменьøе и öветêи не таêие ÿрêие. Îáùеãо æе у ниõ мноãо. Ãлавное – неоáûêновенное оáаÿние и уди-вительнûé аромат. È еùё то, что ïчёлû оáлетаþт иõ. Íеêтар у ãвоçдиêи ñïрÿтан далеêо, ïчёлам не доáратьñÿ, çато áаáочêи очень лþáÿт ãвоçдиêи: ñвоими длиннûми õоáотêами они до-áерутñÿ êуда надо.

Ñêромнûé öветоê ãвоçдиêа. Íе леçет наверõ, не тÿнетñÿ ниêуда, а ñреди ïûøнûõ, ÿрêиõ êраñоê летнеãо луãа вооáùе ìоã áы ïотеðÿтüсÿ. Íо нет, не ïотеðÿлсÿ. Äавно çаìетили ãвоçдиêу лþди. È ïочему-то именно её наçвали древние ãреêи «öветêом Çевñа», именно о ãвоçдиêе ñлоæили мноãо леãенд.

(182 ñлова) Ïо Þ. Äмитриеву

Page 59: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

60

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

95

Çамечательнûé ïиñатель и велиêиé ãуманиñт Âладимир Ãалактионови÷ Коðоленко наïисал такие слова: «Ìне стðашно и ïодумать, что моим детÿм áûл áû неïонÿтен моé ÿçûê, а çа ним – и мои ïонÿтиÿ, мечтû, ñтремлениÿ...».

ßçûê – êлþч ê драãоöенному наñледиþ ïроøлоãо, инñтру-ìент, ïоçволÿþùиé овлаäетü накоïленныìи áоãатстваìи, ñоверøённûми доñтиæениÿми человечеñêоé êультурû и мûñли. Íо и ñам ýтот инñтрумент ñлоæен, имеет ñвоþ иñториþ. Îвладеть им неоáõодимо и длÿ ïоñтиæениÿ ïроøлоãо, и длÿ доñтиæениÿ áудуùеãо, о êотором мечтало человечеñтво.

Ñлово, оêаçûваетñÿ, ÿвлÿетñÿ не тольêо êлþчом, но и ору-дием, моùнûм и ñильнûм. Îдин иç ãероев ôранöуçñêоãо ïиñа-телÿ Àнатолÿ Ôранñа ãоворит о неñïраведливоñти, öарÿùеé в мире, и на воïроñ дочери о том, êаê ýту неñïраведливоñть уничтоæить и êаê моæно иçменить мир ê лучøему, отвечает: «Ñловом! Íет ничеãо моãуùеñтвеннее ñлова, дитÿ моё... Ýто неïоáедимое оруæие». È в ñвÿçи ñ ýтим õочетñÿ, чтоáû êаæдûé ïомнил мудроñть Ëьва Òолñтоãо: «Ñлово – велиêое дело. Âели-êое ïотому, что ñловом моæно ñоединить лþдеé, ñловом моæно и раçúединить иõ, ñловом моæно ñлуæить лþáви, ñловом æе моæно ñлуæить враæде и ненавиñти. Áереãиñь таêоãо ñлова, êоторое раçúединÿет лþдеé».

(170 слов) Ïо Â. Îдинöову

96

Îãðоìное коли÷ество неолоãиçìов, слов иностðанноãо ïðо-иñõоæдениÿ иçменили наø ÿçûê. Êомïьþтер, видео, ïринтер, ñаéт, ñêанер – ýтот ñïиñоê моæно ïродолæать áеñêонечно. Íо ïоÿвление новûõ ñлов оïрав дано мноãими ïричинами.

Âо-ïервûõ, человечеñтво раçвиваетñÿ и увереннûми øаãа-ми идёт ê но вûм отêрûтиÿм в науêе, теõниêе, медиöине.

Âо-вторûõ, в наø веê лþди вñё áольøе ñтремÿтñÿ ê мировому ñотрудни чеñтву, вçаимному оáмену êультурнûми и материа ль-нûми öенноñтÿми.

Â-третьиõ, ïуть демоêратичеñêоãо раçвитиÿ áольøинñтва ñтран даёт ñовременному человеêу ñвоáоду ïередвиæениé, оáùе ниÿ, вûáора меñта æительñтва. Ýти и мноãие друãие ïричинû ïороæдаþт ïоÿвление новûõ ñлов, çаимñтвование иõ иç друãиõ ÿçûêов.

Ñовременнûé человеê, «оáùаÿñь» ñ êомïьþтером, в ïовñеднев-ноé æиç ни ïредïочитает точнûе вûраæениÿ, êоротêие ôраçû, êонêретнûе ôор мулировêи. Èменно ïоýтому мноãим лþдÿм

Page 60: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

61

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

уæе неïонÿтнû неêоторûе ïоñловиöû, ïоãоворêи, ïоñто ÿннûе ýïитетû, они ïочти не уïотреáлÿþт в речи ñинонимû, анто-ниìы, оìониìы, ìетаôоðы. Íо, навеðное, нет лþ äеé, котоðые áû оñталиñь равнодуøнûми ê ñтиõам Ïуøêина и Ëер мон това, ê велиêолеïнûм раññêаçам ×еõова, ïроиçведениÿм Ãоãолÿ.

Ñовременниêи долæнû ïомнить, что тольêо человеêу дана речь. Îт тоãо, êаêим ÿçûêом он áудет ïольçоватьñÿ, çавиñит и еãо внутреннее áо ãатñтво, и áлаãоïолучие. Ïоýтому неоáõодимо áереæно õранить лучøие ÿçûêовûе традиöии, раçумно ïоïол-нÿÿ иõ новûми ñловами.

(176 ñлов) Ïо Ë. Ãриöенко

97

Ðаçãовор в оáùеñтве треáует ãораçдо áолее таêта, чувñтва и çдравоãо ñмûñла, чем ýто оáûêновенно вооáраæаþт. Íе од но тольêо оñтроумие и наõодчивоñть в ответаõ делаþт áеñеду в оáùе ñтве çанимательноé и ïриÿтноé, ñуùеñтвуþт еùё ïравила, êоторûõ неоáõодимо ïридерæиватьñÿ и ñоáлþдение êоторûõ çаменÿет ум.

Êраéне невеæливо ïрерûвать ñоáеñедниêа; ñледует доæда-тьñÿ êонöа еãо речи и тоãда тольêо начинать ãоворить в ñвоþ о÷еðеäü.

Íо еñли моæно наçвать öелоé науêоé умение не ïрерûвать чуæиõ речеé, то и ñïоñоáноñть ïонимать ïерерûвû таêæе моæ-но наçвать немалûм иñêуññтвом.

Êаê áû ни áûло невеæливо ïереáить ñоáеñедниêа, еùё не-веæливее уïорñтво вать в раçãоворе, лучøе уñтуïить и доêаçать ïревоñõодñтво ñвоеãо õороøеãо воñïитаниÿ.

 оáùеñтве не ñледует ãоворить о друãиõ, а в оñоáенноñти çлоñловить, и нуæно уметь вûáрать ïредмет, ïриÿтнûé длÿ ñо-áесеäника, ïо áолüшеé ÷асти касаþùиéсÿ еãо ли÷но. Îäнако еñли оáа áеñедуþ ùие, ñоïерничаÿ друã ñ друãом в веæливоñти, áудут ãоворить друã о друãе, то раçãовор риñêует ñêоро çаêлþ-читьñÿ молчанием или ñде латьñÿ ñлиøêом ïриторнûм. Ïоýтому мû ïолаãаем, что лучøе вñеãо, еñли áеñедуþùие áудут êаñать-ñÿ раçнооáраçнûõ ïредметов, вçаимно иõ интереñуþùиõ.

(164 ñлова) Ïо Í. Ãолüöевоé, М. Меùериноé

98

Íа ïротÿæении неñêольêиõ тûñÿчелетиé мноãие ïоêолениÿ лþдеé ñоçидаþт êультурнûе öенноñти. Ïоñле ñмерти человеêа ïроиçведениÿ литературû, ñêульïтурû, арõитеêтурû, æиво-

Page 61: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

62

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññïиñи, деêоративноãо иñêуññтва оñтаþтñÿ êаê ïамÿть оá умер-øиõ öивилиçаöиÿõ, о теõ, êто æил и творил до наñ. Ýто êаê áû овеùеñтвлённаÿ человечеñêаÿ ïамÿть. Íаïример, мû ни-êоãда не ñмоæем увидеть æителеé Äревнеãо Åãиïта, Ïерñии, Äревнеé Ãреöии или Ðима, но ïамÿтниêи иñêуññтва, литера-турû теõ времён донеñли до наñ иõ идеал и оáраç æиçни. Äаæе внеøниé оáлиê ýтиõ лþдеé моæно ïредñтавить ïо ñоõранив-шиìсÿ ïðоиçвеäениÿì.

Âñе мû æивём не тольêо в ïриродноé ñôере. Íаñ оêруæает друãаÿ, руêотворнаÿ ñôера. È еñли ïрирода нуæна человеêу длÿ áиолоãичеñêоãо ñуùеñтвованиÿ, то êультурнаÿ ñôера – неоáõодимое уñловие вñÿêоãо раçумноãо ñуùеñтвованиÿ дуõов-но ðаçвитоãо ÷еловека.

 ïрироде утратû до иçвеñтноé ñтеïени воñïолнимû, она ñама ñтремитñÿ ê воññтановлениþ наруøенноãо ïорÿдêа. À ïамÿтниêи ñтаринû раçруøаþтñÿ навечно, áеçвоçвратно. Èõ уничтоæаþт времÿ, воéнû, ñтиõиéнûе áедñтвиÿ, а ïороé лþдñêое неáреæение и неïонимание тоãо, êаê ваæнû они длÿ ïотоìков.

Íеоáõодимо, чтоáû в êаæдоé ñтране оõрана и иñïольçова-ние ïамÿтниêов ñтаринû ñтали делом ãоñударñтвенноé ваæ-ности.

(162 ñлова) Èç æурнала

99

Ñамо ïо ñеáе ïаñïортное меñто роæдениÿ не таê уæ мноãо çна÷ит, если ÷еловек, котоðоãо ìы ÷тиì, не ïðиðос какоé-то чаñтьþ дуøи и не воïлотил еãо в ñвоиõ ïроиçведениÿõ. Ìû воñïринимаем ïуøêинñêуþ Ìоñêву, турãеневñêуþ Îрловùину или Ïетерáурã Äоñтоевñêоãо êаê нечто однаæдû ñоçданное и çаïечатлённое на веêа в ñвоём времени.

 XIX веêе Óêраина дала мировоé литературе велиêоãо Ãоãолÿ, в XX веêе – Áулãаêова.

Ìиõаил Àôанаñьевич Áулãаêов родилñÿ в древнем ãороде Êиеве. Ïоиñтине áеç Êиева в ñердöе Ìиõаил Áулãаêов не ñоçдал áû лучøиõ ñвоиõ ïроиçведениé, да и Êиев áûл áû áеднее, если áы не ïаìÿтü о выäаþùеìсÿ çеìлÿке, если áы не ìеста, ñвÿçаннûе ñ ним, ñ ñудьáоé еãо литературнûõ ãероев.

Îñоáуþ лþáовь Ìиõаила Áулãаêова ê родному ãороду моæ-но, навеðное, оáúÿснитü не толüко теì, ÷то çäесü ïðошли еãо äетство и þностü. Саì Киев, äðевниé и сеäоé, ìолоäел и ðос в начале XX веêа на ãлаçаõ ïиñателÿ, и вмеñте ñ ним Áулãаêов ïереæил траãичеñêие ãодû, ñудьáа еãо теñно ñвÿçана ñ ñудьáоé ìноãостðаäалüноãо ãоðоäа.

Page 62: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

63

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

Ïомнил Ìиõаил Áулãаêов о Êиеве вñþ æиçнь, и Êиев ñвÿто õранит ïамÿть о велиêом çемлÿêе и ïомнит ïрониêновеннûе ñтроêи, ïоñвÿùённûе ему ïиñателем.

(181 ñлово) Èç æурнала

100

Âладиñлав Ãородеöêиé, оõотниê, ñтрелоê, ïутеøеñтвенниê, êиевñêиé арõитеêтор начала ÕÕ веêа, – личноñть неçаурÿд-наÿ и таинственнаÿ. Â Киеве иçвестны çäаниÿ, ïостðоенные ïо еãо ïроеêтам: Íаöиональнûé õудоæеñтвеннûé муçеé Óêраинû, Íиêолаевñêиé êоñтёл, Äом ñ õимерами. Â иþне 1903 ã. лþáоïûтнûе êиевлÿне ïодолãу ïроñтаивали ïеред диêовиннûм çданием, в ñтенû êотороãо вмурованû áетоннûе ãоловы носоðоãов и слонов, кðокоäилов и антилоï.

Ýтот дом арõитеêтор ïоñтроил ê ñвоему ñороêалетиþ. Îн õотел ñделать дом «на веêа», ñтроил на ñоáñтвеннûе деньãи. Ìноãие ñчитали áеçумием ñтроить дом на оáрûве – на áûвøем áереãу оñуøенноãо Êоçьеãо áолота, çаïреùённом ê çаñтроéêе киевскиì äоìостðоителüныì оáùествоì. Íо Âлаäислав Ãоðо-деöêиé в ñтроительñтве дома (он áûл ïоñтроен çа два ãода на сïоð) исïолüçовал новые в те вðеìена ìатеðиалы: áетон и öемент, новûе теõнолоãии. Ïо риñунêам арõитеêтора ита-льÿнñêиé ñêульïтор Ýлио Ñалÿ уêраñил ôаñад и интерьерû морñêими тварÿми и ýêçотичеñêими æивотнûми. Ðуñалêи, дельôинû, лÿãуøêи на êрûøе çданиÿ, оãромнûé ñветильниê в леñт ничном ïроёме ñ иçоáраæением ãиãантñêоãо ñома в ñтеá-лÿõ лотоñа, тонуùие êораáли и череïа – ïлод ôантаçии арõи-теêтора, чудаêа и áольøоãо ориãинала. Ñтиль интерьера ýтоãо дома ниãде и ниêоãда не ïовторÿлñÿ. Ñудьáа уãотовила ему ñтать лиöом ñтолиöû наравне ñ Ìариинñêим дворöом.

(179 ñлов) Èç æурнала

101

 ïоñледниé раç ÿ вñтретилñÿ ñ Äовæенêо в одном иç êи-евñêиõ ñадов над Äнеïром. Ëетнÿÿ çелёнаÿ ïûøноñть ñада ñменилаñь уæе ïûøноñтьþ оñени.

Ìû ñтоÿли ñ Äовæенêо над оáрûвом Äнеïра. Îн ïоднÿл троñть и ïоêаçал на þã. Òам, в ãолуáеþùем тумане, ñветилиñь воäы Äнеïðа, и всÿ äалü ïоáлескивала слаáыì све÷ениеì, долæно áûть от летÿùеé ïо ветру ïаутинû. Òам ïроñтиралаñь лþáиìаÿ еãо Óкðаина.

Äовæенêо оñтавил не тольêо ïревоñõоднûе ñвои ôильмû. Îн оñтавил раññêаçû, очерêи, ïьеñû, они наïиñанû ñ æаром дуøи.

Page 63: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

64

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññÓ Äовæенêо áûла очень маленьêаÿ çаïиñнаÿ êниæêа. Òам

áûли çаïиñанû одним тольêо ñловом ñþæетû еãо уñтнûõ и ñоверøенно велиêолеïнûõ раññêаçов. Áеñêонечно æаль, что ñеéчаñ иõ уæе нельçÿ çаïиñать и воññтановить. Îни оøеломлÿ-ли ñлуøателеé неоæиданнûми ïоворотами ñþæета, ïоêорÿли иõ þмором и ïоýçиеé. ß ñлûøал тольêо три раññêаçа – о на-родноé медиöине, леéтенанте Ñливе и ïоеçдêе в Áатурин, – но не çаáуду иõ ниêоãда. Îни вñеãда áудут длÿ менÿ верøинами ñловеñноãо творчеñтва, ê ñоæалениþ, навñеãда утерÿнноãо, таê êаê ниêто уæе не ñмоæет ïовторить тончаéøиõ интонаöиé Äовæенêо, ïленительноãо уêраинñêоãо ñтроÿ еãо речи и еãо луêавоãо þмора.

(169 ñлов) Ïо Ê. Ïаустовскому

102

Ñовñем недавно ñолнечнûе лучи оñветили ïоçолочен нûе êреñтû на êуïоле воññтановленноé Áлаãовеùенñêоé öерê ви, уêраøавøеé неêоãда êорïуñ Êиево-Ìоãилÿнñêоé аêаде мии. Îтáлеñê ýтиõ лучеé ïадает на ñтроãиé áронçовûé лиê Ãри ãо-ðиÿ Сковоðоäы.

Ïамÿтниê в еãо чеñть уêраñил древниé Ïодол.Òаêим, ñ êотомêоé çа ïлечами и в ñамодельнûõ лаïтÿõ,

ïереñтуïил он ïороã ýтоé иçвеñтноé вñему ïроñвеùённому миру аêадемии, вïоñледñтвии ñтав ïервûм уêраинñêим ïро-ñветителем, ïоýтом и ôилоñоôом, ïоверивøим в áеçãраничнûе воç моæноñти человечеñêоãо раçума.

 далёêом XVII веêе Êиев, êаê и ñеãоднÿ, áûл ãлавнûм êуль турнûм öентром Óêраинû. Çдеñь ïроöветали раçличнûе ремёñ ла, æивоïиñь, арõитеêтура, муçûêа. Çнаменит áûл Êиев еùё ñвоими áоãатûми áиáлиотеêами. Îднаêо оñоáуþ ñлаву ïринеñ ло ему иçвеñтное в Óêраине и в Åвроïе учеáное çаведе-ние – Êоллеãиÿ, оïеêуном и наñтавниêом êотороé áûл êиев-ñêиé митроïолит Ïётр Ìоãила, вûñоêооáра çованнûé человеê ñвоеãо времени, ïроñветитель и ãуманиñт.

Ïод руêоводñтвом Ïетра Ìоãилû Êиевñêаÿ êоллеãиÿ вñêоре ñтала êруïнûм научно-оáраçовательнûм и êультурнûм öент-ром, ïолучивøим наçвание Êиево-Ìоãилÿнñêаÿ аêадемиÿ.

Êем и êоãда áûло ïриñвоено ýто имÿ, неиçвеñтно. Òаê раñ-ïорÿ дилоñь времÿ – ñоõранить ïамÿть о человеêе, ñделавøем вñё воç моæное длÿ раñïроñтранениÿ оáраçованиÿ в интереñаõ наðоäа.

(165 ñлов) Ïо Î. Õижняку

Page 64: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

65

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

103

Ñамûé вûñоêоãорнûé ãород наøеé ñтранû Ðаõов – невелиê. Îн – точêа ñтарта длÿ ñамûõ ýêñтремальнûõ ïеøеõоднûõ марøрутов ïо Êарïатам. ×тоáû иñïûтать ñвои ñилû, доñтаточ-но ïроãулÿтьñÿ ïо ãороду иç êонöа в êонеö. Ñêаæем, от ñамоé ниçêоé еãо улиöû до ñамоé вûñоêоé.

Ðаõов – меñто ïарадоêñальное. Ýто даæе ïоãодû êаñаетñÿ: оêтÿáрь çдеñь аáñолþтно áеçмÿтеæен. Ðадует ãоñтеé ÿрêим ñол нûøêом, çолотом лиñтвû, тончаéøими ïаутинêами, ïарÿ-ùими на êрûльÿõ лаñêовоãо ветерêа. È ýто ïри том, что имен-но çдеñь метеоролоãи ôиêñируþт ñамое áольøое êоличеñтво ãро çовûõ днеé в ãоду. Çа ãод молнии ñверêаþт над ýтими вер-øинами ñороê три днÿ!

 ãороде наõодитñÿ Ìуçеé ýêолоãии ãор, единñтвеннûé в Åвроïе. Îн çадуман в девÿноñтûе ãодû ïроøлоãо веêа êаê маñøтаáнûé ïроеêт ñ öелûм рÿдом ýêñïоçиöиé, çанимаþùиõ áолее тûñÿчи метров муçеéноé ïлоùади. Ýêñïоçиöиÿ раçделе-на на две áольøие чаñти, одна иç êоторûõ ïоñвÿùена неïо-вторимоé ïрироде Êарïатñêиõ ãор, втораÿ – раçвитиþ ïриро-доиñïольçованиÿ в реãионе и униêальнûм традиöиÿм ведениÿ õоçÿéñтва. Ôормирование ýêñïоçиöии ïродолæаетñÿ и нûне. Îñновоé длÿ неё ñлуæат ïреêраñно иñïолненнûе ïанорамû и диорамû. Äлÿ иõ оôормлениÿ иñïольçуетñÿ мноæеñтво ýтно-ãраôичеñêиõ ýлементов, наñчитûваþùиõ не одну ñотнþ лет. Ïреáûвание в ñтенаõ муçеÿ доñтавлÿет лþáоçнательнûм ïо-ñетителÿм маññу удовольñтвиÿ.

(177 ñлов) Èç æурнала

104

Ìû ïоæили в Ïариæе неêоторое времÿ, ïриñмотрелиñь ê чему-то неÿñному еùё длÿ наñ ñамиõ, но ваæному. Íовое чув-ñтво медленно, неïреодолимо начинает ïрониêать в ваñ, и вñё áолее ñтановÿтñÿ вам ïонÿтнû õудоæниêи раçнûõ ñтран, ïри-еõавøие в Ïариæ на неделþ или на меñÿö и оñтавøиеñÿ на вñþ æиçнь в ýтом ãороде, ñоçданном êаê ïроиçведение иñêуññтва.

Ãороду – тûñÿча лет. Â нём æивут лþди вñеõ наöиé, и уêлад æиçни вñеõ наöиé – мир в миниатþре. Îн оáладает раçнооáра-çием, невоçмоæнûм в друãом меñте. Íет ÿçûêа, êотороãо вû не уñлûøали áû в Ïариæе, нет человечеñêоãо чувñтва, êоторое не áûло áû вûраæено на одном иç áеñчиñленнûõ и чуæиõ ÿçûêов. È недаром один ôранöуç ñо ñтраñтьþ уáеæдал наñ в том, что лучøиé уêраинñêиé áорù иçãотовлÿетñÿ не в Ïолта-

Page 65: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

66

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññве, а в Ïариæе, на одноé иç улочеê, ïрилеãаþùиõ ê Åлиñеé-ñêим Ïолÿм. Åлиñеéñêие Ïолÿ – таê ñтранно длÿ наøеãо уõа наçûваетñÿ улиöа, êоторуþ ôранöуçû ñчитаþт ñамоé ïре -ê раñноé улиöеé мира. Îна тÿнетñÿ от ïлоùади Ñоãлаñиÿ до древнеãо и вечно þноãо Áулонñêоãо леñа, ïрерûваемаÿ в ïоáе-доноñном ïроñторном ñвоём áеãе õруñтальнûми ôонтанами, çелёнûми ñêверами, на êоторûõ ñиÿет и ïереливаетñÿ вода во времÿ доæдÿ.

(179 слов) È. Áабелü

105

Èêеáана – иñêуññтво ñоçданиÿ öветочнûõ êомïоçиöиé. Â оñ нову иêеáанû ïолоæен ïринöиï иçûñêанноé ïроñтотû, äостиãаеìыé выÿвлениеì естественноé кðасоты ìатеðиала. Îñоáоãо маñтерñтва в ñоñтавлении áуêетов доñтиãли ÿïонöû. ßïонñêиé маñтер ниêоãда не ñреæет оõаïêу öветов, чтоáû вûáроñить иõ череç день. Ñêорее вñеãо он воñïольçуетñÿ одним-единñтвеннûм öветêом. Ïри ýтом он оттенит еãо êраñоту, не наруøит еñтеñтвенноãо равновеñиÿ êаæдоé дета ли êомïоçи-öии. Íеæнûм, áлаãоуõаþùим öветам он моæет ïротивоïо -ñ тавить ñуõие ветêи ñтароãо дерева, а роñêоøноé ваçе – раçáитûé êувøин. È таêаÿ аñêетичеñêаÿ êраñота тоæе моæет áûть иде-алüноé.

Èñêуññтво иêеáанû ñимволично. Â нём воïлоùаþтñÿ три начала: неáо, çемлÿ и человеê, а ïоýтому êаæдаÿ иç деталеé долæна наиáолее ïолно ïередать ôилоñоôñêие раçдумьÿ чело-веêа о ñвоём меñте в мироçда нии и о ñмûñле áûтиÿ. Ñимволи-чен таêæе вûáор раñтениé и öветов. Ñоñна и роçа оçначаþт долãолетие, áамáуê – мир и ïроöветание, õриçантема и орõи-деÿ – радоñть, маãнолиÿ – дуõовнуþ чиñтоту.

Íеïовторимое раçнооáраçие öветов, иõ чудеñнûõ êраñоê и ôорм áудÿт в человеêе ñамûе воçвûøеннûе чувñтва. ßçûê öветов – ýто ÿçûê мира, а человеê, лþáуþùиéñÿ öветами, становитсÿ ÷иùе и ïðекðаснее.

(163 ñлова) Èç æурнала

106

Êраñота недоñêаçанноñти, намёêа ïриñутñтвует в иñêуññтве ÿïонñêиõ ñадов. Ñимволичеñêиé «ñуõоé» ñад ïредñтавлен оñо-áûм раñïолоæе нием êамнеé, êуñтарниêов и деревьев. Îн ñтроã и аñêетичен. Êамни, наïример, ïодáираþт ïо ôорме, öвету, ôаêтуре, иõ ñоответñтвиþ оáùему õараêтеру и ñтилþ ñада. Ìаñтер ñтарательно иçáеãает ñимметрии, ïотому что ïрироде она несвоéственна.

Page 66: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

67

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

Ãлавнаÿ çадача õудоæниêа çаêлþчаетñÿ в наиáолее вûра-çительноé ãруïïировêе êамнеé, ïередаþùеé еãо ïлаñтичеñêие воçмоæноñти. Âне øнÿÿ ñтатичноñть ïроñтранñтва ñада на ñа-мом деле оêаçûваетñÿ уñлов ноé. Áольøие и мелêие êамни ðасïолаãаþтсÿ такиì оáðаçоì, ÷то наïо ìинаþт естественныé ãорнûé арõиïелаã, реêи или áьþùиеñÿ о ñêалû водû оêеана. Ìелêие волнû вçáоронённоãо æёлтоãо ïеñêа ñимволиçируþт мор ñêуþ ñтиõиþ. Íиêаêоé иñêуññтвенноñти, вñё долæно áûть маêñимально еñтеñтвеннûм. Îïределённое êоличеñтво êамнеé ñероãо öвета, ïоêрûтûõ áуро-çелёнûм мõом, ñмÿãчает реçêоñть öветовûõ ïереõодов. Â ñаду нет и не моæет áûть ничеãо иçме-нÿþùеãоñÿ, раñöветаþùеãо или увÿдаþùеãо. Â çавиñимоñти от времени ãода он вñеãда воñïринимаетñÿ ïо-раçному. È в ýтом таêæе ñодерæитñÿ êаêаÿ-то неïоñтиæимаÿ таéна длÿ ÷еловека.

Ñад ÿвлÿетñÿ еñтеñтвеннûм ïродолæением ÿïонñêоãо дома. Ýто ñоответñтвует ïредñтавлениÿм ÿïонöев о еñтеñтвенноé ãар-монии человеêа ñ оêруæаþùеé ñредоé.

(161 ñлово) Èç æурнала

107

Ýñтетичеñêи невоñïриимчивûé человеê – неñчаñтнûé. Íе умеþùиé ïонÿть друãоãо человеêа, ïриïиñûваþùиé ему толь-êо çлûе намерениÿ, вечно оáиæаþùиéñÿ на друãиõ – ýто тоæе человеê неñчаñтнûé, оáеднÿþùиé ñвоþ æиçнь и меøаþùиé æить друãим. Äуøевнаÿ ñлаáоñть ведёт ê ôиçичеñêоé ñлаáоñти. ß не врач, но ÿ в ýтом уáеæдён. Ìноãолетниé оïûт менÿ в ýтом уáедил.

Ïðиветливостü и äоáðота äелаþт ÷еловека не толüко ôиçи-÷ески çäоðовыì, но и кðасивыì. Äа, иìенно кðасивыì.

Ëиöо человеêа, иñêаæаþùееñÿ çлоáоé, ñтановитñÿ áеçоá-раçнûм, а двиæениÿ çлоãо человеêа лиøенû иçÿùеñтва – не нарочитоãо иçÿùеñтва, а ïриродноãо, êоторое ãораçдо дороæе.

Ñоöиальнûé долã человеêа – áûть интеллиãентнûм. Ýто долã и ïеред ñамим ñоáоé. Ýто çалоã еãо личноãо ñчаñтьÿ и «аурû доáроæелательноñти» воêруã неãо и ê нему (то еñть оáраùённоé ê нему).

Âñё, о чем ÿ раçãовариваþ ñ молодûми читателÿми, – ïри-çûв ê интеллиãентноñти, ê ôиçичеñêому и нравñтвенному çдо-ровьþ, ê êраñоте çдоровьÿ. Áудем долãолетни êаê лþди и êаê народ! À ïочитание отöа и матери ñледует ïонимать øироêо – êаê ïочитание вñеãо наøеãо лучøеãо в ïроøлом, в ïроøлом, êоторое ÿвлÿетñÿ отöом и матерьþ наøеé ñовременноñти, ïри-надлеæать ê êотороé – велиêое ñчаñтье.

(172 слова) Ïо Ä. Ëèõà÷ёâó

Page 67: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

68

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

108

Òы совеðшенно ïðав, лþáÿ стаðые çäаниÿ, стаðые веùи – вñё то, что ñоïутñтвовало человеêу в ïроøлом и ñоïутñтвует ему в теïереøнеé æиçни. Êаçалоñь áû, веùи материальнû, а они ñтали чаñтьþ наøеé дуõовноé êультурû, ñлилиñь ñ наøим внутренним миром, êоторûé уñловно моæно áûло áû наçвать наøеé «дуøоé». Âедь мû ãоворим «от вñеé дуøи» или «ñдела-но ñ дуøоé». Âот таê! Âñё то, что ñделано ñ дуøоé, идёт от дуøи, нуæно нам длÿ дуøи, – ýто и еñть «дуõовнаÿ êультура». ×ем áольøе человеê оêруæён ýтоé дуõовноé êультуроé, ïоãруæён в неё, тем он ñчаñтливее, тем ему интереñнее æить, æиçнь ïриоáретает длÿ неãо ñодерæательноñть. À в чиñто ôор-мальном отноøении ê раáоте, ê учениþ, ê товариùам и çнаêомûм, ê муçûêе, ê иñêуññтву – нет ýтоé «дуõовноé êуль-турû». Ýто и еñть «áеçдуõовноñть» – æиçнь меõаниçма, ничеãо не чувñт вуþùеãо, неñïоñоáноãо лþáить, æертвовать ñоáоé, иметь нравñтвеннûе и ýñтетичеñêие идеалû.

Äаваéте áудем лþдьми ñчаñтливûми, то еñть имеþùими ïривÿçанноñти, лþáÿùими ãлуáоêо и ñерьёçно что-то çначи-тельное, умеþùими æертвовать ñоáоé ради лþáимоãо дела и лþáимûõ лþдеé. Ëþди, не имеþùие вñеãо ýтоãо, – неñчаñтнûе, раñтворÿþùие ñеáÿ в ïуñтом ïриоáретательñтве или мелêиõ наñлаæдениÿõ.

(178 ñлов) Ïо Ä. Ëèõà÷ёâó

109

 ñтариннûõ çалаõ êартиннûõ ãалереé, оñоáенно êоãда они ïуñтûннû, в ïоêое и тиøине мû отдаёмñÿ ñоçерöаниþ: ñтоим ïеðеä ïолотнаìи, çаáываеì о сеáе и становиìсÿ как áы ÷астüþ êартинû – деревом, оáлаêом или улûáêоé молодоé æенùинû, æивøеé в далёêие веêа. Ìû вûïадаем иç ñеãоднÿøнеé æиçни.

 наøи дни ñоçерöание ñтало роñêоøьþ и, êаê лþáаÿ роñ-êоøь, êаæетñÿ иçлиøним. Íам ñоçерöать неêоãда – мû деé-ñтвуем. Ñоçерöание áеñêорûñтно, оно ничеãо не õочет, а мû ïоñтоÿнно õотим чеãо-то. Ñоçерöаÿ, мû отдûõаем от æеланиé и ñуетû. À вûõодÿ на улиöу, чувñтвуем, что наñ áудÿт – длÿ деÿтельноé æиçни.

Îдин ñтарûé ôилоñоô ãоворил, что, ñоçерöаÿ, мû вõодим в ве÷ностü. И вот иç ве÷ности ìы воçвðаùаеìсÿ в сеãоäнÿшнþþ æиçнь.

 áûвøем Àндрониêовом монаñтûре, в çалаõ муçеÿ Àндреÿ Ðуáлёва, – ïоêоé и тиøина, не чаñтû ïоñетители, мерöает,

Page 68: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

69

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

мерêнет çолото иêон. È ñоçерöание тут оñоáое, отличное от тоãо, что уñïоêаивает, уãлуáлÿет дуøу в çалаõ æивоïиñи не-иêонноé, – ñоçерöание, оáраùённое не от ñеáÿ, а ê ñеáе.

Ïоáûвав çдеñь, ïонимаеøь ïолнее одуõотворённоñть æенùин на ïортретаõ Ðоêотова, мудроñть и человечноñть Ëьва Òолñтоãо и Äоñтоевñêоãо, êаê лучøе чувñтвуеøь реêу, иñïив иç родни-êа, отêуда и началаñь она.

(182 ñлова) Ïо Å. Áоãату

110

 Ìоñêве мноæеñтво õудоæеñтвеннûõ муçеев – áольøиõ и ïоменьøе, ñтариннûõ и ñовременнûõ, но оñоáое меñто ñреди ниõ çанимает Òретьÿêовêа. Òаê ñ лþáовьþ, ïо-домаøнему наçûваþт моñêвичи Ãоñударñтвеннуþ Òретьÿêовñêуþ ãалереþ. Óдивительна её иñториÿ, униêальнû её ýêñïоçиöии. Ñвûøе ïÿтидеñÿти тûñÿч ïроиçведениé æивоïиñи, ãраôиêи и ñêульï-турû ñоñтавлÿþт нûне ее êоллеêöии.

À начиналñÿ ýтот ñлавнûé муçеé руññêоé æивоïиñи в ñе-редине тûñÿча воñемьñот ïÿтидеñÿтûõ ãодов, êоãда молодоé êуïеö Ïавел Òретьÿêов ïриоáрёл одиннадöать ãраôичеñêиõ лиñтов, êоторûе ñтали ñамûми ïервûми ýêñïонатами áудуùеé êоллеêöии. Ïоñле ïоñеùениÿ Ýрмитаæа в Ïетерáурãе оïре-делилаñь наïравленноñть êоллеêöии – êартинû руññêиõ õу-доæниêов. Òûñÿча воñемьñот ïÿтьдеñÿт øеñтоé ãод ñчитаетñÿ оôиöиальнûм ãодом оñнованиÿ Òретьÿêовñêоé ãалереи.

Îñновнаÿ идеÿ, êоторуþ ñ уñïеõом ïретворил Ïавел Ìи-õаéлович, – ñоçдание êоллеêöии именно руññêоé æивоïиñи, что ïоçволила ñудить оá иñтории и оñоáенноñтÿõ отечеñтвен-ноé êультурû. Ïо вûраæениþ Òретьÿêова, он æелал «ñоáрать руññêуþ øêолу, êаê она еñть, в ïоñледовательном ñвоём õоде».

Àáñолþтнûé õудоæеñтвеннûé вêуñ Òретьÿêова ïоçволил ïредуãадûвать тенденöии – çачаñтуþ он ïриоáретал длÿ ñвоеé êоллеêöии êартинû неиçвеñтнûõ авторов, вïоñледñтвии наçванные шеäевðаìи: ðанние ðаáоты Исаака Левитана, Âа-лентина Ñерова, Àлеêñандра Áенуа, Íиêолаÿ Ðериõа, êоторûе в то времÿ не ïолучили единодуøноãо ïриçнаниÿ. Íо ñеãоднÿ они ñоñтавлÿþт çаêоннуþ ãордоñть Òретьÿêовñêоé ãалереи.

(178 ñлов) Ïо Å. Роùиноé

111

Íиêолаé Ïетрович Êрûмов – руññêиé õудоæниê-ïеéçаæиñт. Ïервûе ïеéçаæи «Êрûøи ïод ñнеãом», «Ñолнечнûé день»,

Page 69: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

70

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ«Ëетнÿÿ ночь» и друãие ïринеñли ему çаñлуæеннуþ ñлаву. Â иñториþ руññêоãо иñêуññтва он воøёл êаê ïоýт руññêоé ïриродû. Â êартинаõ ýтоãо õудоæниêа çвучит радоñтное утверæдение æиçни.

Áольøое меñто в творчеñтве Êрûмова çанимает иçоáраæение çимû. Ïоêоем и тиøиноé веет от мирноé, нетороïливоé æиçни, иçоáраæённоé на êартине «Çимниé вечер». ×еловече ñêие ôиãур-êи ïомоãаþт áолее ãлуáоêому раñêрûтиþ ñоñтоÿниÿ ïриродû: ïоêоé и умиротворённоñть, êоторûе наñтуïаþт в вечерниé чаñ.

Ãлÿдÿ на êартину, мû êаê áû оùуùаем мÿãêоñть и ñûïу-чеñть ñнеãа, оñвеùённоãо лучами çаõодÿùеãо ñолнöа, тиøину, êаê áû ñлûøим ñêриï ïолоçьев ñанеé, наãруæеннûõ ñеном.

Íо áольøе вñеãо в êартине ïривлеêает внимание ñнеã, ãлу-áоêиé, ñ лилово-ãолуáûми тенÿми, ñверêаþùиé в çаõодÿùем ñолнöе. Îáраùаþт на ñеáÿ внимание и тени (чем ниæе ñолнöе, теì они äлиннее), и неáо – çеленоватоãо оттенка, и äеðевüÿ, оêраøеннûе в рûæевато-êоричневûé öвет.

Ëþди, идуùие ïо троïинêе, лоøади, веçуùие воç ñ ñеном, ñоçдаþт вïечатление двиæениÿ, наïолнÿþт êартину æиçньþ. Òаê и õочетñÿ ïоáûвать в ýтом уãолêе ïриродû, наñладитьñÿ тиøиноé ñельñêоé æиçни в ïредвечерниé чаñ, ïодûøать ñве-æим мороçнûм воçдуõом, ïолþáоватьñÿ радуæнûми êраñêами неáа и снеãа.

(178 ñлов) Ïо Ë. Õодяковоé

112

Ìир ñоñтоит иç велиêоãо мноæеñтва ñоединениé êраñоê и света. È тот, êто леãêо и точно улавливает ýти ñоединениÿ, – ñчаñтливеéøиé человеê, оñоáенно еñли он õудоæниê или ïиñа-тель. Â ýтом ñмûñле Áунин áûл очень ñчаñтливûм ïиñателем.

×итаÿ Áунина, чаñто ловиøь ñеáÿ на том, что êраñêа роæ-дает çаïаõ, ñвет – êраñêу, а çвуê воññтанавливает рÿд удиви-тельно точнûõ êартин. Âñё ýто вмеñте роæдает оñоáое дуøев-ное ñоñтоÿние то ñоñредоточенноñти и ïечали, то лёãêоñти и радоñти æиçни ñ её теïлûми ветрами, øумом деревьев, áеñ-ïредельнûм ãулом оêеана, милûм ñмеõом детеé и æенùин.

 оáлаñти руññêоãо ÿçûêа Áунин áûл маñтером неïрев çоé-дённûм. Èç оãромноãо чиñла ñлов он áеçоøиáочно вûáирал длÿ êаæдоãо раññêаçа ñлова наиáолее æивоïиñнûе, наиáолее ñильнûе, ñêреïлённûе êаêоé-то неçримоé и ïочти таинñтвенноé ñвÿçьþ ñ ïовеñтвованием и единñтвенно длÿ ýтоãо ïовеñтвова-ниÿ неоáõодимûе. Êаæдûé еãо раññêаç и êаæдое ñтиõотворение ïодоáно маãниту, êоторûé ïритÿãивает отовñþду вñе нуæнûе чаñтиöû.

Page 70: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

71

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

ßçûê Áунина ïроñт, ïочти ñêуï, чиñт и æивоïиñен. Íо вмеñ-те ñ тем он неоáûêновенно áоãат в оáраçном и çвуêовом отно-øении – от раçмеренноé чеêанноñти до интонаöиé удивительно неæнûõ, от лёãêоãо наïева до ãремÿùиõ áиáлеéñêиõ оáличениé.(173 слова) Ïо Ê. Ïаустовскому

113

Àлеêñеé Íиêолаевич Òолñтоé не тольêо êруïнеéøиé маñ-тер новоãо времени, но и ноñитель вûñоêиõ традиöиé, идуùиõ от Ïуøêина, Ãоãолÿ, ×еõова, Ãорьêоãо.

Ó Àлеêñеÿ Òолñтоãо – оñтрûé ãлаç, точнûé ñлуõ, æивоé и ïленительнûé ÿçûê, редêое çнание лþдеé. Âñё ýто неïрерûвно оáоãаùало и оáоãаùает наñ и áудет оáоãаùать ïоêолениÿ лþдеé, идуùиõ нам на ñмену.

Îн отêрûл нам оáøирное áоãатñтво человечеñêиõ оáраçов, вñеãда æивûõ, вñеãда çадеваþùиõ ñердöе, вñеãда вûçûваþùиõ у наñ áеñïоêоéñтво, ñмеõ и радоñть, ïечаль и неãодование... Ïиñательñêиé раçмаõ Òолñтоãо таê велиê, Òолñтоé таê ùедр, что, êаæетñÿ, длÿ неãо ïочти нет ничеãо невоçмоæноãо в оá-лаñти литературû. Ðедêие ïиñатели моãут ñ таêим ñоверøен-ñтвом êаñатьñÿ ñоверøенно раçнûõ тем, êаê ýто делает Òол-стоé. Çäесü и истоðиÿ, и ôантасти÷еские ðоìаны, и äетские ñêаçêи, и еùё мноæеñтво интереñнûõ раññêаçов, оêруæён -нûõ воçдуõом рæанûõ ïолеé, çаãлоõøиõ ñадов, мноãоводнûõ ðек.

ßçûê Òолñтоãо áлеñтÿù, народен, ïолон лаêоничноé вûра-çительноñти. Îн владеет ýтим велиêолеïнûм ÿçûêом таê æе, êаê лþди владеþт ñвоими ïальöами, ñвоим ãолоñом. Òолñтоé иçучал ýтот ÿçûê там, ãде еãо тольêо и моæно иçучить, – у ñамоãо народа, у ñамûõ áоãатûõ иñтоêов ýтоãо ÿçûêа.

(169 ñлов) Ïо Ê. Ïаустовскому

114

Äокаçыватü, ÷то áлаãоðоäство ÷еловека оïðеäелÿетсÿ не ïолоæением и не çнатнûм ïроиñõоæдением, врÿд ли ñтоит. Â оñнове áлаãородñтва ïреæде вñеãо леæит вûñоêое ïонимание ÷ести и äолãа. Коäекс áлаãоðоäноãо ÷еловека вклþ÷ает такие ïонÿтиÿ, êаê чеñтноñть, ïрÿмота, ñмелоñть, ïринöиïиаль-ноñть, наñтоéчивоñть и в то æе времÿ ãуманноñть, øирота вçãлÿдов, умение ùадить ñлаáоãо, áûть вûøе мелочеé. Åñть лþди, êоторûе ïутаþт áлаãородñтво ñ внеøнеé êраñивоé ïо-çоé, с çаçнаéствоì. Лþáое кðити÷еское çаìе÷ание в своé аäðес они восïðиниìаþт как оскоðáление соáственноé ÷ести. ×ело-

Page 71: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

72

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññвеêа, ñïоñоáноãо на áлаãороднûé ïоñтуïоê, оáладаþùеãо чув-ñтвом ñоáñтвенноãо доñтоинñтва, êаê раç труднее вñеãо оáидеть или оñêорáить. Îн не ñтанет êиïÿтитьñÿ ïо ïуñтÿêам. Ó êоãо чувñтво ñоáñтвенноãо доñтоинñтва еñть, у тоãо еãо не отнимеøь.

 áолüшеé или ìенüшеé стеïени áлаãоðоäство своéственно вñÿêому чеñтному и твёрдому человеêу. Îáладаþùему ýтим êачеñтвом чуæдû амáиöии и вûñоêомерие.

Ïриçнать ñвоþ оøиáêу, иçвинитьñÿ, еñли тû виноват, не áоÿтьñÿ ïоïаñть в ãлуïое или трудное ïолоæение ради вûручêи товариùа – ýто вовñе не çначит ïоñтуïитьñÿ ñоáñтвеннûм до-ñтоинñтвом, а наоáорот – ñоõранить еãо!

Èñтинное áлаãородñтво неуÿçвимо длÿ мелочеé æиçни. Íадо уметь ïри вñеõ оáñтоÿтельñтваõ оñтаватьñÿ чеñтнûм,

неïоêолеáимûм, ãордûм человеêом. Ýто и наçûваетñÿ áлаãо-ðоäствоì.

(175 слов) Ïо Þ. Öенину

115

 ïоñледнее времÿ чаñто ïриõодитñÿ ñлûøать çаÿвлениÿ, что ÿ ничеãо ниêому не долæен. Èõ ïовторÿет немалое êоли-÷ество лþäеé саìоãо ðаçноãо воçðаста.

Åñли ñтрана вдруã оáнаруæит, что она ïотерÿла ñуùеñтвен-нуþ чаñть ñвоеé территории и çначительнуþ долþ ñвоеãо на-ñелениÿ, моæно áудет ñêаçать, что нам, деéñтвительно, áûло ни до чеãо и что в ýти ãодû мû çанималиñь áолее ваæнûми делами, чем ñоõранение ãоñударñтвенноñти. Íо еñли ñтрана уöелеет, çначит, ñетованиÿ на áеçраçличие ãраæдан ê ñудьáе Ðоäины áыли áесïо÷венны.

Íо оñнованиÿ длÿ неутеøительноãо ïроãноçа еñть. Ñïлоøь и ðÿäоì встðе÷аþтсÿ ìолоäые лþäи, котоðые восïðиниìаþт ñеáÿ не êаê çвено в неïрерûвноé öеïи ïоêолениé, а êаê венеö творениÿ. Íо еñть ведь очевиднûе веùи: ñама æиçнь и ñуùе-ñтвование çемли воçмоæнû лиøь ïотому, что наøи ïредêи отноñилиñь êо вñему иначе.

Ìû æе ïочему-то реøили, что ïредûдуùие ïоêолениÿ áûли нам долæнû, а мû, êаê новûé ïодвид оñоáеé, ни çа что не отве÷аеì.

Åñть тольêо один ñïоñоá ñоõранить даннуþ нам çемлþ и ñвоáоду – ïоñтеïенно и наñтоéчиво иçáавлÿтьñÿ от индивиду-алиçма, чтоáû вûñêаçûваниÿ ïо ïоводу неçавиñимоñти от ïро-øлоãо и неïричаñтноñти ê áудуùему ñвоеé Ðодинû ñтали ïри-çнаêом дурноãо тона.

(174 ñлова) Èç æурнала

Page 72: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

73

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

116

×еловеêу нуæно времÿ от времени внимательнûм вçãлÿдом ñмотреть на ñвоþ æиçнь. Áеç ýтоãо не моæет áûть ïодлинноãо роñта человечеñêоé личноñти. Ëев Òолñтоé ñêаçал, что у êаæ-доãо человеêа «...ïоñтоÿнно идёт ñамаÿ ñерьёçнаÿ раáота мûñли: таê ли ÿ æиву, ïроверÿþ ñеáÿ...». Ïроверÿть ñеáÿ ни-коãäа не ïоçäно и всеãäа ïолеçно, ãлавное – на÷атü. Âеäü толü-êо ñам человеê моæет оáнаруæить у ñеáÿ недоñтатêи, êоторûе, ïри иõ треçвом аналиçе, тольêо ïриáавÿт ему ñил в æиçни. Íеäаðоì ãовоðÿт, ÷то неäовеðие к сеáе – ïðи÷ина áолüшинства наøиõ неудач. Ñ ñамоаналиçа начинаетñÿ ñамовоñïитание, са ìоðаçвитие, саìосовеðшенствование.

×еловеê æивёт не в ваêууме. Îн ñо верøает деéñтвиÿ и ïо-ñтуïêи, учитûваÿ оöенêи теõ лþ деé, ñ êоторûми оáùаетñÿ, у êоторûõ черïает çнаниÿ, ïриоáретает æиçненнûе умениÿ и навûêи, на êоторûõ ориентируетñÿ в æиçни.

Êаæдûé человеê – ýто öелûé мир, êоторûé ñ ним роæдает-ñÿ и умирает. Ãёте ïиñал, что ïод êаæдоé моãильноé ïлитоé леæит вñемирнаÿ иñториÿ. Íо ýта вñемирнаÿ иñториÿ æивёт в ÿçûêе. ×еловеê áеññмертен, ïоêа æива наöиÿ, ê êотороé он ïринадлеæит, ïоêа иç ïоêолениÿ в ïоêоление ïередаётñÿ ÿçûê, ðе÷ü, так как наðоä – çоä÷иé ðе÷и, а ðе÷ü – çоä÷иé на ðо äа. Âо времени вечном речь – наøа õранительниöа.

(181 ñлово) Ïо À. Ïетровскому

117

Äруæáа – ýто øêола воñïитаниÿ человечеñêиõ чувñтв. Äруæáа нуæна нам не длÿ тоãо, чтоáû чем-то çаïолнить вре-мÿ, а длÿ тоãо, чтоáû утверæдать в человеêе и, ïреæде вñеãо, в ñа мом ñеáе доáро. ß ñчитаþ одним иç ñамûõ ãлавнûõ ïравил ìо ðалüноãо восïитаниÿ то, ÷тоáы в ãоäы отðо÷ества и ðаннеé þноñти êаæдûé человеê ïереæил ãлуáоêое чувñтво воñõиùе-ниÿ дуõовнûм áлаãородñтвом человеêа, влþáилñÿ в неãо. Îт ýтоãо, ïо ñуùеñтву, çавиñит вера и в человеêа, и в êраñоту человеч ноñти. Åñли ýтоãо нет – дуøа человеêа ïуñта, малеé-øие неурÿ диöû æиçни моãут вûçûвать у неãо мелочное áрþç-æание, неве рие в ñвои ñилû.

Ïуñтаÿ дуøа æадно вïитûвает ïлоõое и трудно ïоддаётñÿ влиÿниþ õороøеãо, ïотому что ïуñтота, дуõовнаÿ уáоãоñть уæе ñами ïо ñеáе ÿвлÿþтñÿ ïороêами. Òот, у êоãо ïуñтаÿ дуøа, не моæет áûть наñтоÿùим друãом, он не чувñтвует человечноñ-ти в друæáе. Æиçнь уáедила менÿ, что еñли в ãодû отрочеñтва и раннеé þноñти человеê ïонимает, что друæáа дуõовно еãо

Page 73: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

74

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññоáо ãаùает, в друæáе он иùет не ïровоæдениÿ времени, а ïоле длÿ ñамоутверæдениÿ, длÿ ñамоïоçнаниÿ и ñамовоñïитаниÿ.

(163 ñлова) Ïо Â. Ñуõомлинскому

118

Ðодина!.. Åñть лþди, в уñтаõ êоторûõ ýто ñлово çвучит оñо-áенно веско. Иìенно такиì ÷еловекоì и áыл Âасилиé Алек-ñандрович Ñуõомлинñêиé – ïедаãоã-мûñлитель, диреêтор Ïавлышскоé сðеäнеé школы, ÷лен-коððесïонäент Акаäеìии ïедаãоãичеñêиõ науê.

Åãо ïлодотворнаÿ учительñêаÿ раáота ÿвлÿет ñоáоé ÿрêиé ïример áеñïредельноé ïреданноñти лþáимому делу, ñлуæит оáраçöом длÿ ïодраæаниÿ êаæдому. Ìуæеñтвенно и уïорно доñтиãал он çадуманноãо, ïреодолеваÿ вñё, что меøало двиæе-ниþ вïерёд.

×то áûло ãлавнûм в õараêтере Âаñилиÿ Àлеêñандровича? Â ïервуþ очередь неоáûêновенное трудолþáие. Ñвоé трудовоé день он начинал до раññвета. Â четûре чаñа уæе ñидел çа ïисüìенныì столоì. И так иçо äнÿ в äенü.

Âтороé оñоáенноñтьþ еãо õараêтера áûла внутреннÿÿ ñо-áранноñть. Âаñилиé Àлеêñандрович áûл дуõовно ñильнûм, волевыì ÷еловекоì. Âнешне ìÿãкиé, ìеäлителüныé, ïоä÷ас çаñтенчивûé, он таил в ñеáе ñтольêо æиçненноé ýнерãии, что ñила её ïоçволÿла ему ñделать, êаçалоñь, невоçмоæное. Â оá-ùении ñ оêруæаþùими ñоõранÿл доáроæелательноñть и чут-êоñть, áûл вñеãда в õороøем, áодром наñтроении. Åñли áû он не уñïел оñтавить ïоñле ñеáÿ ñтатеé и êниã, еñли áû о еãо ïраêтичеñêоé деÿтельноñти нам довелоñь уçнать лиøь от еãо êоллеã и учениêов, то и в ýтом ñлучае мû имели áû ïолное оñнование ñêлонить в ïочтении ïеред ним ñвоþ ãолову.

(182 ñлова) Ïо Ë. Ãолованову

119

×еñть, ïорÿдочноñть, ñовеñть – ýто êачеñтва, êоторûми до-роæить нуæно таê æе, êаê мû дороæим ñвоим çдоровьем, иáо áеç ýтиõ êачеñтв и человеê – не человеê.

«Çачитать» êниãу, «çаáûть» вернуть её владельöу... Ñеéчаñ ýто ñтало êаê áû в ïорÿдêе веùеé. Ðаñïроñтранилоñь новое ÿвление – «интеллеêтуальное» воровñтво, вроде áû вïолне иç-винительное, оïравдûваемое тÿãоé ê êультуре. Èноãда ãово-рÿт, что «çачитать» êниãу – ýто ïриçнаê интеллиãентноñти. Ïодумаéте тольêо: áеñчеñтнûé ïоñтуïоê – и интеллиãентноñть! Ìû раçучилиñь отличать чёрное от áелоãо. Êоãда-ниáудь ñлу-

Page 74: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

75

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

чаéно вñïомнитñÿ вам неçначительнûé ýïиçод, êоãда ïоñтуïи-лиñь ñовеñтьþ в áудто áû áеçоáидном и ничтоæном, – и вû ïочувñтвуете уêор ñовеñти. È вû ïоéмёте, что еñли êто и ïо-ñтрадал от ваøеãо ïоñтуïêа, то в ïервуþ очередь вû ñами.

À ведь в æиçни моãут áûть и тÿæёлûе ñитуаöии, êоãда ïе-ðеä ÷еловекоì стоит ïðоáлеìа выáоðа – áытü оáес÷еùенныì в ãлаçаõ оêруæаþùиõ или в ñвоиõ ñоáñтвеннûõ. Óверен, что лучøе áûть оáеñчеùеннûм ïеред друãими, неæели ïеред ñвоеé ñовеñтьþ. ×еловеê долæен уметь æертвовать ñоáоé. Êонечно, таêаÿ æертва – ýто ãероичеñêиé ïоñтуïоê. Íо на неãо нуæно иäти...

Òревоãи ñовеñти... Îни ïодñêаçûваþт, учат, они ïомоãаþт не наруøать ýтичеñêиõ норм, ñоõранÿть доñтоинñтво нравñт-венно æивуùеãо человеêа.

(182 ñлова) Ïо Ä. Ëèõà÷ёâó

120

×то çначит áûть ñовременнûм? Ñовременноñть... Äлÿ êаæ-доãо человеêа ýто ñлово çаêлþчает в ñеáе öелуþ ãамму ñоöиальнûõ и нравñтвеннûõ ïонÿтиé.

Íа ìоé вçãлÿä, áытü совðеìенныì – оçна÷ает иìетü актив-нуþ æиç неннуþ ïоçиöиþ, вûñоêуþ êультуру, ñоверøенñтво-ватьñÿ в ñвоеé ïроôеññии. Ñовременнûé человеê – ýто тот, êто ïонимает ñтоÿùие ïеред ним лич нûе и оáùеñтвеннûе öели и делает вñё длÿ иõ оñуùеñтвлениÿ.

Îáùеñтво öенит в человеêе еãо ãраæданñêуþ çре лоñть, му-æеñтво, чувñтво ответñтвенноñти и êоллеêтивиçма, ãлу áоêое ïониìание çаконоìеðностеé оáùественноãо ðаçвитиÿ.

Ê ñоæалениþ, ïонÿтие «ñовременноñть» далеêо не вñеãда воñïринимаетñÿ молодёæьþ ïравильно и ãлуáоêо. Èнûе ñчи-таþт, что ñовременнûé человеê – ýто вñеãо лиøь оáладатель моднûõ ïричёñоê. Êонечно æе, внеøноñть, манерû, одеæда, муçûêальнûе ïриñтраñтиÿ или увлечение êомïьþтернûми иãрами – ýто не êритерии ñовременноñти. Çаãлÿните в ñвоё ñердöе и ответьте ñами ñеáе, наñêольêо ñовременнû ваøи вçãлÿдû, наñêольêо ñоответñтвуþт они треáованиÿм æиçни.

×еловеêа ïовñþду наñтиãает нравñтвеннаÿ оöенêа еãо ïоñтуï êов. Íи длÿ êоãо çдеñь нет иñêлþчениé, ниêому не дано уéти от ответа. Èноãда длÿ ïринÿтиÿ реøениÿ æиçнь отводит ñчитаннûе минутû, çа êоторûе ïотом лиáо êаçнит, лиáо ñо-ãðевает äолãие ãоäы.

(162 ñлова) Ïо À. Çîëîòàðёâó

Page 75: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

76

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

121

Îõ уæ ýта ïñиõолоãичеñêаÿ неñовмеñтимоñть, êотороé ñ таêоé лёãêоñтьþ ïриêрûваþт равнодуøие и æеñтоêоñть! Ó ñтарûõ лþдеé ïодчаñ менÿетñÿ õараêтер: áûвает, что они ñтановÿтñÿ çаáûвчивûми, ïо неñêольêу раç ïовторÿþт одно и то æе, иноã-да недоñлûøат, иноãда не ïоéмут, иноãда áеç надоáноñти уïрÿмÿтñÿ. Íо ведь в детñтве иõ дочери и ñûновьÿ ñами не раç уïрÿмилиñь, êаïриçничали, и матерÿм ïриõодилоñь миритьñÿ ñ иõ õараêтером, ïроùать оøиáêи.

Íо раçве иç-çа ýтоãо мать лþáила ñвоиõ детеé меньøе? Ìоãло ли еé в ãолову ïриéти, что моæно отêаçатьñÿ от ñоáñтвенноãо реáёнêа, ïереñтать раçãоваривать ñ ним, вûñелить иç ñвоеãо дома, ñоñлавøиñь на «ïñиõолоãичеñêуþ неñовмеñтимоñть»?

Как áолüно, коãäа ÷еловек çаáывает о тоì, ÷то сäелала äлÿ неãо мать, çаáûвает о её лþáви, терïении, ñамоотверæенноñти, и малеéøаÿ çаáота о неé êаæетñÿ ему неïоñильноé æертвоé. Îн не думает, что ñам ñеет в ñвоём доме çлûе ñемена. Äети на-áлþäателüны. Если они иçо äнÿ в äенü виäÿт, как нетеðïиìы, áеçæалоñтнû родители ê ñтароé матери, они воñïримут ýто ñловно одно иç ïравил æиçни.

Âремÿ áеæит áûñтро. Íе áудут ли ýти дети, ñтав вçроñлûми, ñтоль æе áеçæалоñтнû ïо отноøениþ ê ñоáñтвенноé матери? À ведь мать у наñ одна.

(182 ñлова) Ïо Ò. Òýсс

122

Ìоæно ли ñоверøенно одинаêово интереñоватьñÿ ñтроением вулêанов и неïравильнûми ãлаãолами, уñтроéñтвом êомïьþ-тера и натþрмортами? Äоïуñтим, человеê раçноñторонне одарён от ïриродû, вñё мãновенно ïонимает и çаïоминает. Íо ведь на то он и человеê, чтоáû неïременно ñïроñить: «Ýто ïроñто ин-тереñно или ýто мне длÿ чеãо-ниáудь нуæно?» À ïонÿв, длÿ чеãо ýто нуæно, воодуøевитñÿ еùё ñильнее или, наоáорот, оõладеет.

×ем áû ñовременнûé øêольниê ни çанималñÿ в áудуùем – медиöиноé, ýêономиêоé, теõниêоé, он моæет и долæен ïред-ставитü сеáÿ çа коìïüþтеðоì. А вот ïðеäставитü сеáÿ в ïуñтûне, æивотнûé мир êотороé неоáõодимо вûучить ê çа-втраøнему уроêу, не таê уæ леãêо. Íо ïрелеñть æиçни – в её неïредñêаçуемоñти. Ìоæет áûть, ïридётñÿ ñтроить ãорода в ïуñтûне, лечить там лþдеé – êаê æе тоãда áеç çнаниé о æивот-ном мире ïуñтûни?!

Page 76: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

77

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

Âоïроñ о том, çачем нуæно то или иное çнание, ñоверøенно естественныé. Íе çаäаватü еãо – çна÷ит ïðоÿвитü неоïðавäан-ное равнодуøие ê ñоáñтвеннûм çанÿтиÿм. È даæе еñли увле-чение ïредметом ñтоль велиêо, что воïроñ о еãо нуæноñти в даннûé момент не воçниêает, он неïременно долæен воçниê-нуть рано или ïоçдно.

È ïуñть лучøе ýто ïроиçоéдёт раньøе, чтоáû иçáеæать ãорьêиõ раçочарованиé о наïраñно çатраченнûõ уñилиÿõ или ñоæалениé о неиñïольçованном времени.

(182 ñлова) Ïо È. Милославскому

123

Ïервûе иç ãеоãраôичеñêиõ êарт отноñÿтñÿ ê иñтории ран-ниõ ãоñударñтв – Åãиïта, Äревнеé Ãреöии, Ôиниêии, êоãда ïоÿвиласü тоðãовлÿ, ðаçвивалосü военное äело.

Îдна иç древнеéøиõ ñоõранивøиõñÿ до наøиõ днеé êарт – еãиïетñêаÿ – вûïолнена на ïаïируñе в ÕVI веêе до наøеé ýрû. Ýта êарта ïоêаçûвает ãорû, çолотûе ïрииñêи, õиæинû раáо-чиõ, áаññеéн длÿ ïромûваниÿ рудû и древниé õрам. Åùё одна äðевнÿÿ каðта относитсÿ к истоðии Âавилона. Îна сäелана иç ãлины. Ïо÷ти тðи тысÿ÷и лет наçаä на ãлинÿноé ïластинке оñтроé ïалочêоé «нариñовали» êонтурû ãор, реêу Åвôрат, оáо-æãли ïлаñтинêу на оãне.

Äðевнеãðе÷ескиé истоðик Ãеðоäот ðасскаçывает, ÷то ôини-êиéöû áûли ïервûми морñêими ïутеøеñтвенниêами. Ñ ïоÿв-лением ïиñьменноñти мореõодû ñтали çаïиñûвать ñвои наáлþ-дениÿ: ãорû, ñелениÿ, áуõтû, оïаñнûе ïодводнûе êамни. Òаêие ñочинениÿ ñоïровоæдалиñь нариñованнûми от руêи êартами.

Íо ïодлиннûми оñнователÿми êартоãраôии моæно наçвать учёнûõ Äревнеé Ãреöии.

Сеãоäнÿ каðты – наши неçаìениìые ïоìоùники, они о÷енü точнû и удоáнû. Ñовременнûе доñтиæениÿ теõниêи ïоçволÿþт, наïример, на ýêране êомïьþтера наéти нуæнûé раéон и даæе интереñуþùуþ ваñ улиöу. Êомïьþтер и марøрут ïодñêаæет, и одним наæатием êлавиøи ïревратит êарту в ïроñтранñтвен-нуþ. Ýто ñоверøенно новûé уровень êартоãраôии.

(169 ñлов) Èç æурнала

124

Ñолнöе уæ оïуñêалоñь çа леñ; оно áроñало неñêольêо чуть-чуть тёïлûõ лучеé, êоторûе ïрореçûвалиñь оãненноé ïолоñоé череç веñь леñ, ÿрêо оáливаÿ çолотом верõуøêи ñоñен. Ïотом

Page 77: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

78

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññлучи ãаñли один çа друãим; ïоñледниé луч оñтавалñÿ долãо; он, êаê тонêаÿ иãла, вонçилñÿ в чаùу ветвеé; но и тот ïотуõ.

Ïредметû терÿли ñвоþ ôорму; вñё ñливалоñь ñначала в ñе-руþ, ïотом в тёмнуþ маññу. Ïение ïтиö ïоñтеïенно оñлаáе-вало; вñêоре они ñовñем çамолêли, êроме одноé êаêоé-то уïрÿ-моé, êотораÿ, áудто наïереêор вñем, ñреди оáùеé тиøинû монотонно чириêала ñ ïромеæутêами, но вñё реæе и реæе, и, наêонеö, ñвиñтнула ñлаáо, áеççвучно, в ïоñледниé раç, вñтре-ïенулаñь, ñлеãêа ïоøевелив лиñтьÿ воêруã ñеáÿ, и çаñнула.

Âñё ñмолêло. Îдни êуçнечиêи вçаïуñêи треùали ñильнее. Èç çемли ïоднÿлиñь áелûе ïарû и раçоñтлалиñь ïо луãу и ïо реêе. Ðеêа тоæе ïриñмирела; немноãо ïоãодÿ и в неé вдруã êто-то ïлеñнул еùё в ïоñледниé раç, и она ñтала неïодвиæна.

Çаïаõло ñûроñтьþ. Ñтановилоñь вñё темнее и темнее. Äере-вьÿ ñãруïïировалиñь в êаêиõ-то чудовиù; в леñу ñтало ñтраøно: там êто-то вдруã çаñêриïит, точно одно иç чудовиù ïереõодит ñо ñвоеãо меñта на друãое, и ñуõоé ñучоê, êаæетñÿ, õруñтит ïод еãо ноãоé.

(178 ñлов) Ïо È. Ãон÷арову

125

Êем áû мû ни áûли, ãде áû мû ни родилиñь, длÿ вñеõ ïреêраñнûм и радоñтнûм домом оñтаётñÿ Çемлÿ. Ìиллиардû лет ñветит она маленьêоé çвёçдочêоé в áеñêонечном ïроñтран-ñтве Âñеленноé. Íо ниêоãда ïреæде лþди не иñïûтûвали та-коé остðоé тðевоãи çа наш оáùиé äоì. Ïослеäние ïоколениÿ вели сеáÿ как ïокоðители Ïðиðоäы. Äо неäавнеãо вðеìени лþди ñчитали, что ïольçуþтñÿ наñледием ïредêов, а на ñамом деле áрали в долã у ïотомêов. Áеçвоçвратно иñчеçли ñотни тûñÿч видов раñтениé. Âûруáлена ïоловина вñеõ ñуùеñтвовав-øиõ раньøе леñов. Ãиáнут морÿ и малûе реêи. Êаæдûé день на Çемле вûмирает один вид æивотнûõ, и, моæет áûть, ñовñем ñêоро тольêо в çооïарêе оñтанутñÿ ãориллû, ноñороãи, áен-ãальñêие тиãрû, оранãутанãи.

À ñêольêо воêруã ñледов нераçумноé деÿтельноñти челове-êа! Ýроçиÿ ïочвû, êиñлотнûе доæди, оçоноваÿ дûра наêонеö. Â реçультате áеçдумнûõ деéñтвиé ãлоáальнûé õараêтер ïриоá-рела ïродовольñтвеннаÿ ïроáлема. Íо и ýтоãо мало: человече-ñêиé раçум ñоçдал оруæие таêоé раçруøительноé ñилû, что ïоñтавил ïод уãроçу ñамо ñуùеñтвование æиçни на Çемле.

Ïриøло времÿ одуматьñÿ. Ìиллионû друçеé ïриродû во вñеõ уãолêаõ ïланетû оáúединилиñь ñеãоднÿ в реøимоñти отñтоÿть æиçнь на ïланете.

(166 ñлов) Èç æурнала

Page 78: ДПА. 4 класс. Русский язык. 2013

79

Ðóñ

ñêèé

ÿçû

ê. 9

êëà

ññ

126

ß ïредñтавил ñеáе, что çемлÿ наøа, ýтот ñêаçочнûé öвету-ùиé ñад Âñеленноé ñо вñеми еãо çаêатами, воñõодами, ñвеæи-ми утрами и çвёçднûми ночами, ñтудёнûм õолодом и æарêим ñолнöем, ñо вñем еãо ñветом, ïроõладноé теньþ, иþльñêоé ра-дуãоé, летними и оñенними туманами, доæдÿми, áелûм ñне-ãоì, ïðеäставил, ÷то наша çеìлÿ неïоïðавиìо осиðотела. ×то æ, вооáраçите: на неé нет áолее человеêа – и ãлуõаÿ ïуñтота øурøит в êаменнûõ êоридораõ ãородов, в траве диêиõ ïолеé, и áеçмолвие не наруøаетñÿ ни çвуêом ãолоñа, ни ñмеõом, ни кðикоì от÷аÿнüÿ.

 ýтом ïолном áеçлþдье, в ледÿноé тиøине ïреêраñнаÿ çемлÿ наøа ñраçу æе ïотерÿла áû ñвоé вûñочаéøиé ñмûñл áытü коðаáлеì, колыáелüþ ÷еловека в ìиðовоì ïðостðанстве, и вмиã утратилаñь, иñчеçла áû её êраñота. Èáо нет человеêа – и êраñота не моæет отраçитьñÿ в нём, в еãо ñоçнании, и áûть оöененноé им. Äлÿ êоãо она? Äлÿ чеãо она?

Êраñота не моæет ïоçнать ñеáÿ, êаê ýто моæет ñделать утончённûé раçум.

Кðасота в кðасоте и äлÿ кðасоты áессìысленна, ìеðтва. Êраñота ñвÿçана ñ æиçньþ, æиçнь – ñ лþáовьþ, лþáовь – ñ

человеêом. Êаê тольêо ïрерûваþтñÿ ýти ñвÿçи, ïоãиáает вмеñ-те с ÷еловекоì и кðасота в ïðиðоäе.

(175 слов) Ïо Þ. Áондареву