Захава Б.Е. Современники. Вахтангов.

Мейерхольд: учебное пособие. /Под ред. П.

Любимцева. – СПб: Лань; Планета музыки, 2017.

– 410, [1] с. – (Учебники для вузов. Специальная

литература)

Борис Евгеньевич Захава (1896–1976) — русский

советский театральный актѐр, режиссѐр, педагог,

театровед, народный артист СССР. В данной книге

автор пишет не только про Е.Б. Вахтангова и В.Э.

Мейерхольда, но также касается других ключевых

фигур театральной жизни того периода, с которыми

так или иначе контактировали Вахтангов

и Мейерхольд. Книга предназначена для студентов

театральных вузов, актеров, режиссеров,

театроведов и просто интересующихся театром.

Киплик Д.И. Техника живописи: учебное

пособие. – СПб: Лань; Планета музыки, 2017. –

590, [1] с.

Труд профессора Института живописи, скульптуры

и архитектуры имени И.Е. Репина в Санкт-

Петербурге Д.И. Киплика "Техника живописи"

впервые был издан более века тому назад. Книга

содержит подробный обзор красочных материалов

живописи, сведения об акварели, темпере, пастели и

рисунке, о масляной живописи, технике живописи

старых мастеров, о монументальной живописи.

Книга представляет безусловный интерес для

художников-практиков станковой живописи,

монументально-декоративной живописи

(стенописи), для студентов художественных вузов и

учащихся средних учебных заведений, для

художников-любителей и широкого круга

читателей, интересующихся изобразительным

искусством.

Алексеев А.Д. Методика обучения игре на

фортепиано: учебное пособие. – СПб: Лань;

Планета музыки, 2017. – 278, [1] с.

Пособие по курсу методики обучения игре на

фортепиано написано известным российским

педагогом и музыковедом профессором А.Д.

Алексеевым. Книга снабжена множеством нотных

примеров, иллюстрирующих методические

положения автора.

Учебное пособие предназначено для студентов и

преподавателей музыкальных вузов и училищ.

Сборник состоит из фортепианных этюдов,

предназначенных для педагогов и обучающихся

детских музыкальных школ.

Мосин И.Э. Творческая работа в

концертмейстерском классе: учебно-

методическое пособие. – СПб: Лань; Планета

музыки, 2017. – 110, [1] с.

Учебно-методическое пособие "Творческая работа в

концертмейстерском классе" (в помощь студентам

колледжей искусств и культуры) предназначено для

студентов, обучающихся по специальности 53.02.03

"Инструментальное исполнительство" (по видам) -

фортепиано, квалификации: "артист камерного

ансамбля, концертмейстер, преподаватель".

В книге разбирается работа концертмейстера над

камерным и оперным репертуаром, с солистом-

инструменталистом, с хором на примере

произведений Рахманинова, Верди, Чайковского,

Дебюсси, Чеснокова.

Хрестоматия для начального обучения сольному

пению. Произведения русских и зарубежных

композиторов XVI-XIX вв. / сост. Смелкова Т.

Д.; вст. ст. Л. А. Шевченко. – М.: Музыкальный

Клондайк. - 77 с.

Хрестоматия вокально-педагогического репертуара

представляет собой нотное собрание

разнохарактерной и разножанровой вокальной

музыки. Сборник дает возможность соприкоснуться

с творчеством великих композиторов Италии,

Германии, Франции, Норвегии, России: Дж.

Каччини, К. Монтеверди, А. Скарлатти, А.

Кальдара, В.А. Моцарт, Л. Бетховен, Ф. Шуберт, Э.

Григ, Ж.Б. Векерлен, Д. Бортнянский.

Представленный материал рекомендуется

исполнять на языке оригинала. Сборник адресован

педагогам, преподающим сольное пение в ДМШ,

ДШИ, детских вокальных студиях, а также в

средних и высших музыкально-педагогических

заведениях.

Смелкова Т. Д. Основы обучения вокальному

искусству: учебное пособие / Т. Д. Смелкова; Ю.

В. Савельева. - СПб [и др.]: Лань: Планета

музыки, 2014. - 157, [2] с.

В учебном пособии представлены важнейшие

сведения о профессиональном развитии певческого

голоса, воспитании исполнительской культуры

певца в современном музыкально-образовательном

пространстве. Особое внимание обращено на

формирование у студентов главных

профессиональных установок, позволяющих

правильно осваивать технологию певческого

процесса и приобретать вокальные навыки,

необходимые для будущей исполнительской и

педагогической деятельности. Учебный материал

организован по тематическим разделам,

последовательно раскрывающим разнообразные

стороны певческого процесса, обеспечивая

наиболее эффективное усвоение знаний по основам

обучения вокальному искусству. Пособие

предназначено для студентов бакалавриата и

магистратуры музыкальных факультетов

педагогических вузов, консерваторий, вузов

искусств. Книга также адресована преподавателям

вокальных факультетов, кафедр сольного пения в

учреждениях высшего музыкального и музыкально-

педагогического образования.

Век ХХ - баянистам XXI века: переложение для

баяна / Сост. Ф. Липс. – Вып. 8. – М.: Музыка,

2005. – 60 с.

Издание содержит оригинальные произведения для

баяна современных отечественных композиторов,

созданные в содружестве с народным артистом

России Ф. Липсом, а также переложение Скерцо Ф.

Мендельсона – С. Рахманинова, выполненное

лауреатом международных конкурсов А.

Севастьяном.

Предназначается для студентов музыкальных

училищ, вузов, концертирующих исполнителей.

Шопен Ф. Полонезы для фортепиано. – Тетрадь

2. - СПб: Композитор, 2013. - 55 с. - (Золотой

репертуар пианиста)

Данный сборник фортепианных произведений

предназначен для учащихся 1−2 классов ДМШ

и ДШИ.

В учебно-методическое пособие включены

полонезы Фридерика Шопена, разнообразные

по жанру, форме и стилевым особенностям.

Материал ориентирован па развитие пианизма,

образного мышления и эмоционального восприятия

музыки.

Мелодии навсегда. Лирические песни и

инструментальные пьесы в облегченном

переложении для фортепиано. Учебное пособие

для детских музыкальных школ, музыкальных

училищ / ред.-сост. С. Н. Поддубный. - СПб:

Композитор. – 2015. – 36 с.

Сборник, составленный петербургским

композитором С. Н. Поддубным, рассчитан на

исполнителя-любителя и включает ряд известных

лирических песен и инструментальных пьес в

легком переложении для фортепиано. Издание

имеет и определенную методическую

направленность: переложения следуют одно за

другим по принципу возрастания трудности и могут

войти в репертуар как пианистов-любителей, так и

учащихся музыкальных школ.

Черни К. Школа беглости: соч. 299: с

аппликатурой, исполнительскими

обозначениями и примечаниями А. Сенди.: пер.

В. Струкова: [для фортепиано] / К. Черни;

[предисл. А. Сенди]. – М.: Кифара, 2008. - 139, [1]

с.

Сборник этюдов Карла Черни «Школа беглости»

(op. 299) принадлежит к числу известнейших

сочинений мирового уровня, направленных на

развитие фортепианной техники. Этюды широко

используются в учебной практике музыкальных

школ, лицеев, училищ и являются неотъемлемой

составляющей в воспитании пианистов-виртуозов.

Художественная ценность и техническое

разнообразие сочинений справедливо принесли

автору всеобщее признание и славу. Издание

адресовано учащимся музыкальных школ,

студентам музыкальных училищ и колледжей.

Черная М. Р. Анализ музыкальных

произведений: учебное пособие для СПО / М. Р.

Черная. - 2-е изд., пер. и доп. – М.: Юрайт, 2017. -

150, [2] с. - (Профессиональное образование)

Учебное пособие содержит научно-

исследовательские и методические материалы,

связанные с теорией музыкального анализа, теорией

музыкальной формы, историческими аспектами

трактовки различных видов формы в музыкальном

искусстве. В книге изложены ключевые позиции

теории и истории музыки, знание которых окажется

незаменимым фундаментом в работе будущих

музыкантов и музыкальных педагогов. Материалы

пособия могут быть использованы для занятий по

предмету «Анализ музыкальных произведений».

Скребков С. С. Хрестоматия по гармоническому

анализу: учебное пособие для СПО / О. Л.

Скребков, С. С. Скребкова. - 6-е изд., испр. и доп.

– М.: Юрайт, 2018. - 293, [1] с. -

(Профессиональное образование)

Хрестоматия содержит основные темы курса

гармонии: диатоника, двойная доминанта,

отклонения и модуляции в тональности

диатонического родства, неаккордовые звуки и

сложные гармонические преобразования,

альтерация, взаимопроникновение одноименных

мажора и минора, энгармонизм, транспо-нирующие

секвенции. Приведено большое количество нотных

примеров из художественной музыкальной

литературы — выдающихся сочинений XIX—XX

веков.

Хрестоматия предназначена для исполнительских

факультетов консерваторий и музыкальных училищ.

Спиркин А. Г. Основы философии: учебник для

СПО / А. Г. Спиркин. – М.: Юрайт, 2018. - 391,

[2] с. - (Профессиональное образование) - (УМО

СПО рекомендует)

Учебник представляет собой вариант классического

учебника, значительно сокращенный и

переработанный применительно к новым мировым

и российским реалиям. Сохранив структуру

учебника - разделы об онтологии, социальной

философии, философской антропологии,

гносеологии, духовной жизни, - автор, член-

корреспондент РАН, переосмыслил их содержание,

акцентировав внимание на современной

проблематике. В приложениях систематизированы

основные философские школы и направления, а

также дан развернутый словарь персоналий, что

позволит студентам воспринять историю

философии от античности до наших дней.

Соответствует актуальным требованиям

Федерального государственного образовательного

стандарта среднего профессионального образования

и профессиональным требованиям.

Титов, О. А. Русский язык и культура речи.

Практикум по орфографии: учеб. пособие для

СПО / О. А. Титов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.:

Юрайт, 2017. — 166 с. — (Профессиональное

образование).

В учебном пособии объясняются главные причины

трудностей в написании слов, даются определения

понятиям «орфограмма» и «орфография»,

излагаются принципы русской орфографии.

Представлены основные правила правописания. К

каждому правилу даны упражнения на закрепление

и повторение. В упражнениях представлены разные

типы заданий, главным из которых является выбор

правильного написания и объяснения его с точки

зрения орфографических норм. Материал четко

систематизирован и приведен в логической

последовательности.

Учебное пособие предназначено студентам высших

учебных заведений, аспирантам и преподавателям.

Литература. 10 класс: хрестоматия: учебное

пособие для СПО / сост. А. А. Сафонов; под ред.

М. А. Сафоновой. – М.: Юрайт, 2018. - 209,

[2] с. - (Профессиональное образование).

Хрестоматия составлена по принципу удобства и

репрезентативности материала. В нее включены

рассказы, повести и стихи, изучаемые в 10 классе

произведения середины второй половины XIX в., в

том числе всемирно известная проза И. С.

Тургенева, Л. Н. Толстого и Ф. М. Достоевского,

рассказы А. П. Чехова, поэзия Ф. И. Тютчева и А. А.

Фета. Авторами подобраны портреты писателей,

указаны даты их жизни. Хрестоматия позволяет

составить общее впечатление о развитии

литературы в изучаемый период и может быть

использована как непосредственно во время

занятий, в процессе написания сочинений, так и для

самопроверки и закрепления знаний.

Литература. 11 класс: хрестоматия: учебное

пособие для СПО / сост. А. А. Сафонов; под ред.

М. А. Сафоновой. – М.: Юрайт, 2017. - 263, [2] с. -

(Профессиональное образование)

Хрестоматия составлена по принципу удобства и

репрезентативности материала. В нее включены

рассказы, повести и стихи, изучаемые в 11 классе

произведения XX в., в том числе поэзия

Серебряного века, прозаические произведения А. И.

Куприна, М. Горького, М. А. Булгакова. Авторами

подобраны портреты писателей, указаны даты их

жизни. Хрестоматия позволяет составить общее

впечатление о развитии литературы в изучаемый

период и может быть использована как

непосредственно во время занятий, в процессе

написания сочинений, так и для самопроверки и

закрепления знаний.

Аллянов Ю. Н. Физическая культура: учебник

для СПО / Ю. Н. Аллянов, И. А. Письменский. -

3-е изд., испр. – М.: Юрайт, 2018. - 492, [1] с. -

(Профессиональное образование).

В учебнике представлены биологические основы

физического воспитания, раскрыты вопросы

сохранения и укрепления здоровья студентов как

главной социальной ценности. Рассмотрены

биохимические процессы мышечного сокращения и

механизмов энергообразования в мышцах;

биологическая роль и функция микроэлементов,

белков, крови, капилляров, лимфы.

Систематизированы и обобщены данные по

восстановительным мероприятиям и реабилитации

студентов. Содержатся материалы о вреде курения,

наркомании и алкоголя.

В работе изложены общие теоретические и

методические основы физического воспитания,

которые включают методику развития физических

качеств.

Соответствует актуальным требованиям

Федерального государственного образовательного

стандарта среднего профессионального образования

и профессиональным требованиям.

Муллер А. Б. Физическая культура: учебник и

практикум для СПО / А. Б. Муллер, Н. С.

Дядичкина, Ю. А. Богащенко, А. Ю.

Близневский, С. К. Рябинина; Сибирский

федеральный университет. – М.: Юрайт, 2017. –

424 с. – (Профессиональное образование).

В главах 1—11 учебника изложены теоретические

основы физической культуры: программно-

нормативные, социально-биологические, здорового

образа жизни, психофизиологические,

педагогические. Рассмотрены методики

оздоровительной и спортивной тренировки,

самостоятельных занятий физическими

упражнениями и самоконтроля, а также материал,

посвященный профессионально-прикладной

физической подготовке и физической культуре в

профессиональной деятельности специалиста.

В главах 12—14 содержатся описания методико-

практических занятий.

Для преподавателей и студентов образовательных

учреждений среднего профессионального

образования.

Жданкина Е. Ф. Физическая культура. Лыжная

подготовка: учебное пособие для СПО / Е. Ф.

Жданкина, И. М. Добрынин; [под науч. ред. С. В.

Новаковского]; Уральский федеральный

университет имени первого президента России Б.

Н. Ельцина. – М. [и др.]: Юрайт: Изд.

Уральского университета, 2017. –

(Профессиональное образование).

В работе рассматривается техника ходьбы на

лыжах, объясняется значение укрепления организма

студента с помощью общеразвивающих и

специальных упражнений: без предметов, с

предметами и на тренажерах, подобранных для

повышения физической подготовленности

студентов всех направлений. Подробно

рассматриваются функции мышечной системы,

исключение травм посредством устранения

анатомического дисбаланса, который часто

усугубляется действием на костно-мышечную

систему.

Учебное пособие рассчитано на студентов,

обучающихся по программам бакалавриата и

магистратуры, а также на преподавателей

физической культуры.

Самарин В. А. Хор: учебник и практикум для

СПО / В. А. Самарин, М. С. Осеннева. – М.:

Юрайт, 2018. - 242, [2] с. - (Профессиональное

образование)

В учебнике рассмотрены вопросы хороведения.

Дана теория вокально-хорового искусства, в том

числе приведен материал по вокальной организации

хора, строению голосового аппарата,

характеристике голосов и хоров. Подробно описана

работа над ансамблем, строем и дикцией, а также

художественно-выразительные средства хорового

исполнения. Рассмотрены организационные

принципы управления хором. Теоретический

материал дополнен нотными примерами, а также

вопросами и заданиями для самопроверки и

повторения.

Учебник предназначен для студентов дирижеско-

хоровых отделений музыкальных колледжей, может

быть интересен учителям музыки и хормейстерам.

Осеннева М. С. Хоровой класс и практическая

работа с хором: учебное пособие для студентов

высших учебный заведений / М. С. Осеннева, В.

А. Самарин. – М.: Academia, 2003. - 187, [1] с. –

(Высшее образование)

В учебном пособии изложены история и теория

вокально-хорового исполнительского искусства,

рассмотрены методика вокально-хоровой работы

как система знаний в области музыкального

воспитания, специфика вокально-хоровой работы с

детьми на уроках музыки. Также в книге содержатся

вопросы и задания, требующие от студентов

творческого подхода, что способствует

формированию индивидуального стиля

профессиональной работы с хоровым коллективом.

Самарин В.А. Хоровая аранжировка: учебник и

практикум для СПО / В. А. Самарин, М. С.

Осеннева. – М.: Юрайт, 2018. - 172, [1] с. -

(Профессиональное образование).

В учебнике раскрыты вопросы хоровой

аранжировки. Даны основные приемы

композиционного преобразования хоровой

партитуры и основополагающие принципы и

методы хоровой аранжировки. Рассмотрены

конкретные приемы хоровых переложений и их

типы. Теоретический материал дополнен нотными

примерами для анализа возможностей хорового

переложения хоровых, вокальных и

инструментальных произведений, а также

заданиями по аранжировке.

Учебник предназначен для студентов дирижерско-

хоровых отделений музыкальных колледжей, может

быть интересен учителями музыки и хормейстерам.

Лисицкая Т. С. Хореография в гимнастике:

учебное пособие для СПО / Т. С. Лисицкая. - 2-е

изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2017. - 162, [1] с. -

(Профессиональное образование)

В учебном пособии подробно представлена

методика классического танца от классификации,

техники выполнения, методики обучения до

примерных уроков. Рассмотрены цели, задачи и

средства хореографии в гимнастике, ее сущность и

направленность, место урока хореографии в учебно-

тренировочном процессе, типология уроков,

построение и методика их проведения. Дается

практический материал в помощь тренерам по

составлению и проведению уроков на различных

этапах спортивной подготовки.

Соответствует актуальным требованиям

Федерального государственного образовательного

стандарта среднего профессионального образования

и профессиональным требованиям.

Шевцова Г. В. Английский язык для дизайнеров

(B1-B2): учебное пособие / Г. В. Шевцова, Е. Б.

Нарочная, Л. Е. Москалец; под ред. Г. В.

Шевцовой. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.:

Юрайт, 2018. - 287, [1] с. - (Профессиональное

образование)

Учебное пособие нацелено на формирование у

студентов профессиональных компетенций,

необходимых современному выпускнику вуза в

дальнейшей профессиональной деятельности.

Пособие носит обучающий, развивающий и

познавательный характер. В пособии содержатся

аутентичные тексты, которые знакомят студентов с

историей дизайна, его основными направлениями и

отраслями. Включѐн комплекс упражнений,

нацеленных на усвоение лексического материала,

формирование грамматических навыков и на

развитие речевых умений в пределах изученной

тематики. Пособие содержит тексты для

дополнительного чтения, предназначенные для

самостоятельной работы студентов, глоссарий

основных терминов в сфере дизайна, памятку с

популярными разговорными фразами.

Петрушин В. И. Психология и педагогика

художественного творчества: учебное пособие

для СПО / В. И. Петрушин. – 3-е изд., испр. и доп.

– М.: Юрайт, 2017. – 439, [2] с. –

(Профессиональное образование).

В учебном пособии рассмотрены исторические

этапы становления психологии художественного

творчества, роль и значение искусства в жизни

общества, основные положения психологии

художественного творчества. Особое внимание

уделено особенностям психологии творческой

личности, ее развития. Разобраны

профессиональные трудности и сложности в сфере

художественного творчества, представлено

развитие художественного творчества в различных

видах искусства. Учебный материал четко

систематизирован, отражает как традиционные, так

и современные подходы к изучению предмета,

написан в доступной для понимания форме.

Учебное пособие предназначено студентам высших

учебных заведений, аспирантам и преподавателям.

Чеберко Е. Ф. Предпринимательская

деятельность: учебник и практикум для СПО / Е.

Ф. Чеберко. – М.: Юрайт, 2017. - 218, [1] с. -

(Профессиональное образование).

Учебник и практикум посвящен теоретическим

основам предпринимательской деятельности. В нем

представлены основные концепции сущности

предпринимательства, организационные и

организационно-правовые формы

предпринимательской деятельности, взаимосвязь

предпринимательства и предприимчивости, роль

современного предпринимательства в

инновационном развитии общества, взаимодействие

предпринимательства и государства. Теоретический

материал дополняется практикумом, который

представляет интерес для студентов и

преподавателей, использующих активные формы

обучения.

Соответствует актуальным требованиям

Федерального государственного образовательного

стандарта среднего профессионального образования

и профессиональным требованиям.

Кузьмина Е. Е. Предпринимательская

деятельность: учебное пособие для СПО / Е. Е.

Кузьмина, Л. П. Кузьмина. – 2-е изд., перераб. и

доп. – М.: Юрайт, 2017. – 508 с. –

(Профессиональное образование).

В работе рассматриваются содержание

предпринимательской деятельности, субъекты

предпринимательства, внутренняя и внешняя среда,

роль малого предпринимательства в развитии

экономики, механизм создания предприятия от идеи

до регистрации, культура предпринимательства и

др. Большое внимание уделено вопросам

инновационного развития предпринимательства и

его инвестиционного обеспечения.

Соответствует актуальным требованиям

Федерального государственного образовательного

стандарта среднего профессионального образования

и профессиональным требованиям.

Бочарова Н. И. Методика организации

досуговых мероприятий. Организация досуга

детей в семье: учебное пособие для СПО / Н. И.

Бочарова, О. Г. Тихонова. – 2-е изд., испр. и доп.

– М.: Юрайт, 2018. – 217, [1] с. –

(Профессиональное образование).

Учебное пособие посвящено организации досуговой

деятельности детей и родителей. В нем

представлены основные модели и технологии

семейного досуга, даны рекомендации по

организации совместной досуговой деятельности

детей и родителей. Особое внимание уделено

вопросам организации досуга в детских домах

семейного профиля.

Для студентов образовательных учреждений

среднего профессионального образования.

Педагогика: учебник и практикум для СПО / под

ред. П. И. Пидкасистого. - 4-е изд., перераб. и доп.

– М.: Юрайт, 2018. – 407, [1] с. –

(Профессиональное образование)

Учебник и практикум создан коллективом ученых-

педагогов для самого широкого круга специалистов:

юристов, экономистов, социологов, инженеров,

врачей и др. В центре внимания авторов не ученик

школы, а обучающийся вообще: ребенок в семье,

ученик, студент, сотрудник производственного

коллектива, член бизнес-команды. Реальная

педагогическая деятельность пронизывает всю нашу

жизнь, поэтому авторы стремились ясно и доступно

рассказать об основных проблемах педагогической

практики и путях их решения; образовательных

системах и методах управления ими; о средствах

обучения, воспитания и самообразования.

В конце каждого раздела предлагаются вопросы и

задания для самоконтроля и приводятся фрагменты

из жизни для самостоятельного педагогического

анализа.

Для студентов и преподавателей образовательных

учреждений среднего профессионального

образования.

Аксаков С. Т. О театре. Избранные статьи / С. Т.

Аксаков. – М.: Юрайт, 2017. – 383 с. –

(Антология мысли)

В настоящее издание писателя, общественного

деятеля, литературного и театрального критика С.

Т. Аксакова включены литературные и театральные

воспоминания, а также статьи, рецензии и заметки о

театре и видных театральных деятелях.

Печатается по изданию: Аксаков, С. Т. Собрание

сочинений: в 4 т. Т. 3 / С. Т. Аксаков. — М.:

Государственное издательство художественной

литературы, 1956.

Для широкого круга читателей, интересующихся

историей театра.

Сулержицкий Л. А. О театре. Избранные статьи

и письма / Л. А. Сулержицкий. – М.: Юрайт,

2018. – 204, [2] с. – (Антология мысли)

В книгу включены статьи и заметки о театре

театрального режиссера, педагога и общественного

деятеля Л. А. Сулержицкого. В статьях

раскрываются его взгляды на театральную критику,

условный театр, искусство актера и режиссера.

Особое внимание уделяется вопросу о месте музыки

в драматическом спектакле.

Печатается по изданию: Сулержицкий. Повести и

рассказы. Статьи и заметки о театре. Переписка.

Воспоминания о Л. А. Сулержицком / сост. Е. И.

Полякова. — М.: Искусство, 1970.

Для широкого круга читателей, интересующихся

историей театра.

Белинский В. Г. О театре и драматургии. 1831-

1840 годы: [учебное издание] / В. Г. Белинский. –

М.: Юрайт, 2017. – 443, [1] с. – (Антология

мысли)

Книга содержит статьи литературного критика и

публициста В. Г. Белинского, посвященные драме и

театру. В нее входят работы, написанные в 1831—

1840-х гг., которые позволяют понять подлинные

масштабы театральной концепции автора, а также

увидеть эволюцию его взглядов на театр.

Печатается по академическому полному собранию

сочинений В. Г. Белинского в 13 томах (М., 1953—

1959).

Белинский В. Г. О театре и драматургии. 1840-

1848 годы: [учебное издание] / В. Г. Белинский. –

М.: Юрайт, 2017. – 435 с. – (Антология мысли)

Книга содержит статьи литературного критика и

публициста В. Г. Белинского, посвященные драме и

театру. В нее входят работы, написанные в 1840—

1848-х гг., которые позволяют понять подлинные

масштабы театральной концепции автора, а также

увидеть эволюцию его взглядов на театр.

Печатается по академическому полному собранию

сочинений В. Г. Белинского в 13 томах (М., 1953—

1959).

Кашкин Н. Д. О Чайковском, русской музыке и

музыкантах. Избранное / Н. Д. Кашкин; общ. ред.

и примеч. С. И. Шлифштейн. – М.: Юрайт, 2017.

- 176, [2] с. – (Антология мысли)

В книгу известного русского музыкального критика

вошли воспоминания о П. И. Чайковском,

написанные сразу после смерти композитора и

ставшие уникальным материалом, оказавшим

немалое влияние на изучение его жизни и

творчества. Кроме того, в книгу вошли статьи

русской музыке и музыкантах — М. А. Балакиреве,

А. П. Бородине, Н. А. Римском-Корсакове.

Для студентов, изучающих историю музыкального

искусства и музыкальную критику.