44
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИА- ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ Антоненко А.А. МОУ СОШ № 44 г. Мурманск 2007

Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Презентация к выступлению на школьной методической конференции, май 2007 г.

Citation preview

Page 1: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИА- ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ

Антоненко А.А.МОУ СОШ № 44

г. Мурманск2007

Page 2: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

МУЛЬТИМЕДИАв переводе с английского языка

«много средств»: звук, видео, графика

(схемы, фотографии, рисунки).

Page 3: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

МУЛЬТИМЕДИАделает урок интересным, наглядным, динамичным.

Page 4: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

МУЛЬТИМЕДИА помогает ученикам более глубоко проникнуть

в суть вопроса, лучше понять и запомнить

изучаемый материал.

Page 5: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

МУЛЬТИМЕДИА

Варианты использования: включение в урок материалов

электронных учебников.

Page 6: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

МУЛЬТИМЕДИА Начальный курс географии Наш дом – Земля География России: природа и население География России: хозяйство и регионы Экономическая и социальная география

мира География Мурманской области

Page 7: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

МУЛЬТИМЕДИА-КУРС

Учебный материал Тесты Практика Справочник

Page 8: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

МУЛЬТИМЕДИА-КУРС

Учебный материал: этап изучения

нового материала этап актуализации знаний

Page 9: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

МУЛЬТИМЕДИА-КУРС

Тесты: этап повторения, этап закрепления, этап проверки

домашнего задания.

Page 10: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

МУЛЬТИМЕДИА-КУРС

Учебный материал: видеофрагменты, фотографии, анимация, таблицы, схемы, рисунки, тексты, заставка + звук (диктор).

Page 11: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

МУЛЬТИМЕДИАВарианты использования:

2. Создание презентаций с помощью программы

Power Point.

Page 12: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ПРЕЗЕНТАЦИЯ диаграммы, рисунки, схемы, фотографии, карты, таблицы, тексты, видео- и звуковые записи.

Page 13: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Швейцария41,3

Дания 44,5

Болгария – 110,9

Мурманская обл. – 144,9

Норвегия - 386

Сравните площадь Мурманской областис площадью отдельных стран (в тыс. кв. км.)

Page 14: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ПРЕЗЕНТАЦИЯ диаграммы, рисунки, схемы, фотографии, карты, таблицы, тексты, видео- и звуковые записи.

Page 15: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Площадь – 144,9 тыс. кв. кмПротяженность: с севера на юг – 405 км, с запада на восток – 536км

Мурманская область

405к

м

536км

144,9тыс.кв.км.

Page 16: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ЧЕРНАЯ МЕТАЛЛУРГИЯ

железо-рудный

концентрат

Череповец ЛипецкНово-

кузнецк

заграницу

Page 17: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ФГП Теплое течение

Приморскоеположение

Высокиешироты

Морскойтранспорт

Рыбнаяпромышленность

Смягчение климатана севере, зимой

ВлажностьЦиклоныСПК Суровый

климат

Полярныйдень, ночь

Тундратайга

Нарушениеритмов

Неблагоприятныеусловия для с\х

Жизнь и быт человека

Питание Одежда Жилище Здоровье

Проанализируйте схему, сформулируйте вывод.

Page 18: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ПРЕЗЕНТАЦИЯ диаграммы, рисунки, схемы, фотографии, карты, таблицы, тексты, видео- и звуковые записи.

Page 19: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск
Page 20: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ПРЕЗЕНТАЦИЯ диаграммы, рисунки, схемы, таблицы, фотографии, карты, тексты, видео- и звуковые записи.

Page 21: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ГраницыГраницыНорвегия (196 км.)

Финляндия (360 км).

Баренцево море

Белое море

Page 22: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ПРЕЗЕНТАЦИЯ диаграммы, рисунки, схемы, фотографии, карты, таблицы, тексты, видео- и звуковые записи.

Page 23: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ДИНАМИКА

8002004

1165 1989

10131980

Численность

(тыс. чел.)Год

Page 24: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

РОЖДАЕМОСТЬ

9 2002002

75001999

160001980

(чел.)Год

Page 25: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Естественныйприрост населения

- 3,22002

4,41991

9,71980

Прирост

(убыль)Год

Page 26: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Миграция населения

- 16,01995

- 9,31991

10,21980

Миграционная убыльГод

Page 27: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ПРЕЗЕНТАЦИЯ диаграммы, рисунки, схемы, таблицы, фотографии карты, тексты, видео- и звуковые записи.

Page 28: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Проверь свои знания

Найди ошибки в тексте! Мурманская область находится на северо-западе России. 50% ее территории находится за пределами Северного

Полярного круга.

Область занимает весь Кольский полуостров, п-ова Рыбачий, Средний и примыкающую с запада материковую часть до границы с Норвегией и Швецией.

Площадь – 144,9 кв.км. Моря имеют суровый

климатический режим и надолго покрываются льдом.

Крайняя северная точка – мыс Орловский, южная – мыс Немецкий, западная – мыс Тетрино, восточная – отметка 471м

Page 29: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ЭГП Мурманской области

ЭГП – это отношение региона

к объектам, находящимся вне его: государственным границам экономическим районам транспортным путям крупнейшим сырьевым и

промышленным базам

Page 30: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ФГП Мурманской области

План характеристики 1. Положение области на карте России 2. Площадь и протяженность 3. Состав территории, крайние точки 4. Границы 5. Моря, береговая линия 6. Положение по отношению к Северному полярному кругу 7. Вывод: как ФГП влияет на природу и

особенности труда и быта населения Мурманской области

Page 31: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Причины миграции

Неблагоприятные природные условия

Возвращение на малую родину

Нет работы

Page 32: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Моря, заливы Какими морями омывается?Какова изрезанность береговой линии? Назовите заливы.

Page 33: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

О м ы в а е т с яморями: Баренцевым, Белым. Заливы:

Кольский Кандалакшский Мотовский

Page 34: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Вспомните! Вспомните! Кольский полуостровКольский полуостров и и Мурманская областьМурманская область -однозначные -однозначные географические понятия?географические понятия?

Page 35: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Мурманская область понятие более широкое, чем Кольский полуостров.

Мурманская область

Состав области

Page 36: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Это интересно!

В 15 веке русские называлиКольский полуостров Терским Носом.

В 18 веке название старинногорусского поселения Кола было перенесенона весь полуостров.

Как вы полагаете: можно ли сказать, что Мурманск – столица Кольского полуострова?

Page 37: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Предпосылки для развития экономики

?

положение ?

сырьевая база ?

водные ресурсы

?агроклимати-ческие ресурсы

?

почвы

Page 38: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Предпосылки для развития экономики

Приморское положение

Богатая сырьевая база

Богатые водные ресурсы

Плохие агроклимати- ческие ресурсы

Неплодородные почвы

Page 39: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ТРАНСПОРТНЫЙ КОМПЛЕКС

ВИДЫ ТРАНСПОРТА: ? ? ? ?

Page 40: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ТРАНСПОРТНЫЙ КОМПЛЕКС

Железнодорожный Морской Автомобильный Воздушный

Page 41: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Домашнее задание

1. Составить устную характеристику

ФГП и ЭГП Мурманской области

2. (по желанию) – кроссворд

3. сообщение - БЕАР

Page 42: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Подготовить энциклопедическую справку о населенном пункте Мурманской области

(по выбору):- городе- п г т - селе

Page 43: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

ПРЕЗЕНТАЦИЯ Экономит время на уроке Поддерживает дисциплину Формирует интерес к предмету Способствует развитию

коммуникативных умений и навыков

Повышает эффективность образовательного процесса, делает его более современным

Page 44: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск

Спасибо за работу!

Можно отдохнуть!