13
Учитель математики МБОУ «КСОШ №1» Шорина Ольга Борисовна ОТКРЫТЫЙ УРОК В 5А КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ЗАКОН УМНОЖЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО СЛОЖЕНИЯ».

Открытый урок в 5А классе по теме: «Распределительный закон умножения относительно сложения»

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Открытый урок в 5А классе по теме: «Распределительный закон умножения относительно сложения». Учитель математики МБОУ «КСОШ № 1» Шорина Ольга Борисовна. Задача 1. Двое рабочих изготавливают одинаковые детали. Один рабочий делает за час 27 деталей, а другой – 32 детали. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

Учитель математики МБОУ «КСОШ №1»

Шорина Ольга Борисовна

ОТКРЫТЫЙ УРОК В 5А КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:

«РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ЗАКОН УМНОЖЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО СЛОЖЕНИЯ».

Page 2: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

ЗАДАЧА 1

• Двое рабочих изготавливают одинаковые детали. Один рабочий делает за час 27 деталей, а другой – 32 детали.

• Сколько всего деталей они изготовят за 8 часов?

Page 3: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

• 27∙8+32∙8=472

• Ответ: 472 детали.

• (27+32)∙8=472

• Ответ: 472 детали.

РЕШЕНИЯI способ II способ

Page 4: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

ЗАДАЧА 2• Участок шириной 75 м разделен на две части. Длина

одной части 200 м, а другой 300 м.

• Какова площадь всего участка?

200

75

300

Page 5: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

РЕШЕНИЯI способ II способ

Page 6: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

ЗАДАЧА 3

• Два поезда одновременно выехали навстречу друг другу из двух пунктов. Скорость первого поезда 85 км/ч, а второго – 65 км/ч. Через 4 часа они встретились.

• Каково расстояние между пунктами, из которых выехали поезда?

Page 7: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

• 85∙4+65∙4=600

• Ответ: 600 км.

• (85+65)∙4=600

• Ответ: 600 км.

РЕШЕНИЯI способ II способ

Page 8: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

I способ• (27+32)∙8=472• Ответ: 472 детали.

• (85+65)∙4=600• Ответ: 600 км.

РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ 2

РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ 1

РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ 3

I способ I способ

II способ• 27∙8+32∙8=472• Ответ: 472 детали.

• 85∙4+65∙4=600• Ответ: 600 км.

II способ II способ

Page 9: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

(27+32)∙8=27∙8+32∙8 (1)

(200+300)∙75=200∙75+300∙75 (2)

(85+65)∙4=85∙4+65∙4 (3)

Page 10: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

Пусть а=27; b=32; c=8.

Page 11: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

(a+b)∙c=a∙c+b∙c.

Page 12: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

Используя для замены чисел те же буквы a, b, c проделайте ту же работу с равенствами (2) и (3).

Page 13: Открытый урок в 5А классе  по теме:  «Распределительный закон умножения  относительно сложения»

(a+b)∙c=a∙c+b∙c;(a+b)∙c=a∙c+b∙c;(a+b)∙c=a∙c+b∙c.