Урок Частица НЕ

“Конкурс на лучшую методическую разработку с использованием ИКТ – 2010»

Номинация: Урок с использованием ИКТ

Методическая разработка урока русского языка в 3 классе по программе «Школа России» /автор учебного курса М.А. Зеленина/ выполнена Смирниковой Еленой Владимировной, учителем начальных классов, МОУ «Основная общеобразовательная школа №10 г. Вольска Саратовской области». Тема конкурсной разработки: Правописание частицы НЕ с глаголом.

Работа содержит подробный план-конспект урока, проводимого с использованием ИКТ, авторскую презентацию, дидактический раздаточный материал, а также указания на используемые электронные образовательные ресурсы.

Данный урок может использоваться учителями начальных классов.

Список использованных информационных ресурсов:Интернет-ресурсы.

Тема: «Правописание частицы НЕ с глаголом»

Цель: 1. Формировать умение отличать одну временную форму глагола от другой по вопросу.

2. Развивать речь обучающихся, самостоятельность, мышление.3. Воспитывать интерес к природе, бережное отношение к природе, цветам.

Тип урока: комбинированный

Оборудование и ТСО: компьютер, мультимедийная приставка, магнитофон, аудиокассета, карточки с индивидуальными заданиями, словарные слова, план работы, таблица «Время глаголов».

Сегодня в работе нам поможет план. (План урока).

1. УГАДАЙ.2. РАЗБИРАЙ.3. АНАЛИЗИРУЙ.4. ВСПОМИНАЙ.5. СООБЩАЙ.6. ОТДЫХАЙ.7. УПРАЖНЯЙСЯ.8. ДОМ. ЗАДАНИЕ.9. ИТОГ.

1.Мобилизующее начало урока. Рефлексия.Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.Наконец-то ты пришлаК нам волшебница… (Зима)

- С каким настроением пришли на урок?

2. Задание - Слово запишите, звуко-буквенный анализ произведите.

3. Словарная работа.

Снеговик к нам в гости пришёл,Словарные слова принёс. Вы, ребята, поспешите.Словарные слова запишите,ударение поставьтеи безударные гласные подчеркните.

М_роз, к_ньки, ул_ца, вет_р, п_года, п_льто, с_поги, пл_ток, _дежда, л_пата.

Проверка

Мороз, коньки, улица, ветер, погода, пальто, сапоги, платок, одежда, лопата.

4. Грамматический разбор.

/Картина Зимы/

-Куда пришла зима?- Чем она украсила деревья?- Как стало в лесу?

Предложение запишите,Главные члены подчеркните.Зима пришла в лес.

Физминутка. (Песня «Если с другом вышел в путь»)

5. Сообщение темы.-Отгадайте, ребята, загадку.

Интересная часть речиВ русском языке живёт.Кто, что делает, расскажет:Чертит, пишет иль поёт.Вышивает или пашет, Или забивает гол,Варит, жарит, моет, чистит –Всё расскажет нам … (глагол).

- Сегодня мы познакомимся, как пишется с глаголами частица НЕ.

6. Работа над новым.

1. Работа над пословицами.- Прочитайте пословицы.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.Под лежачий камень вода не течёт.

- Как вы понимаете эти пословицы?

- Какой частью речи являются слова, перед которыми стоит частица НЕ? (Глаголами)- Как написана частица не с глаголами? (Отдельно)

2. Работа с учебником. Чтение вывода на стр. 9.

Частица не с глаголами пишется отдельно. Упражнение 14 стр. 9

- Выпишите глаголы с отрицанием не. (Не дёргать, не драться, не рисовать, не танцевать).

Упражнение 15 стр. 10- Спишите пословицы, раскрывая скобки.

Спишите, но не спешите,Без ошибок напишите.

7. Домашнее задание.Творческое. Стр. 10 упр. 16

- Составьте рассказ по рисунку.

8. Итог.Садитесь поудобнее, Ведь к концу подходит наш урок.Чтоб закончить наше путешествие-Надо подвести итог.

- Чему учились на уроке? Что узнали нового?Не выучил – не делай, не знаешь – не спеши.С глаголами отдельно частицу не пиши.

- Какое настроение у вас сейчас? Что вам понравилось?

(Не) стыдно не знать, стыдно (не) учиться. Кто (не) стыдится спрашивать, узнает многое. (Не) говори «гоп», пока (не) перепрыгнешь.












Documents

Урок Частица НЕ