НАПИСАННЯ НЕ З ДІЄСЛОВАМИ

Урок української мови в 3 класі

ВчительКолібабчук Олеся Олегівна

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП Створення психологічного настрою класу

Починаємо урок,Бо почули ми дзвінок.

Він за парти кличе нас.До роботи третій клас!

• ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬФронтальне опитування

• На які питання відповідає дієслово?

• З якою частиною мови пов’язане в реченні?

• Назви часи дієслів?• Яким членом речення

виступає?• Як підкреслюється?

ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

1.Лінгвістична казка про горду і вперту Частку НЕ.2.Каліграфічна хвилинка «Запереч мені». - Я зачитую речення, а ви за допомогою не складаєте речення і записуєте його каліграфічно скорописом.•Наприклад. Читаю: Василько поспішав до школи.•Записуєте: Василько не поспішав до школи.

ІV. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

V. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ1. Працюємо разом— Прочитайте вірш Дмитра Павличка. Розкажіть, до чого закликає автор?— Зверніть увагу на те, як пишеться слово не з дієсловами.

2. Заучування правила. 3. Збагачуємо словниковий запас.— Прочитайте прислів’я. Яку спільну думку в них висловлено?— Спишіть, підкресліть дієслова з не.- Взаємоперевірка записаних речень. Хто знайшов помилки у свого сусіда?

4. Диференційоване завдання— Чи знаєте ви правила для учнів? Уставте пропущені дієслова і прочитайте.— Запишіть правила і дотримуйтеся їх.5.Хвилинка спілкування. Робота в парі— Давайте спробуємо відтворити ситуацію зі шкільного життя, коли поведінка у вас була не зовсім зраковою.

VІ. ПІДСУМОК УРОКУ1. Робота над віршем— Прочитайте вірш. Випишіть дієслова з не, розкриваючи дужки.VІІ. РЕФЛЕКСІЯ— Що нового дізналися на сьогоднішньому уроці? — Яке правило запам’ятали? VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ