директора

НВК

“Долинська

гімназія –

загальноосвіт

ня школа І-ІІІ

ступенів №3”

РОЗДІЛ І

Дата народження – 03 грудня 1963 року Місце народження – м. Долинська Кіровоградської обл.

У 1985 році закінчила

Кіровоградський державний педагогічний інститут ім. О.С. Пушкіна за спеціальністю “вчитель російської мови та літератури”

Освіта - вища

Педагогічний стаж – 25 років

Стаж на посаді директора школи – 10 років

КЕРІВНИК НОВОЇ ГЕНЕРАЦІЇ,  «ВЧИТЕЛЬ - МЕТОДИСТ», ЧЛЕН АСОЦІАЦІЇ КЕРІВНИКІВ «ВІДРОДЖЕНІ ГІМНАЗІЇ

УКРАЇНИ »,  НАГОРОДЖЕНА ПОЧЕСНОЮ ГРАМОТОЮ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ, НАГРУДНИМ

ЗНАКОМ «ВІДМІННИК ОСВІТИ УКРАЇНИ»

1985 -1992 роки

1992 – 2002 роки

2003 рік

2012 рік

Вчитель російської мови та літератури ЗОШ І-ІІІ ст. №1

Вчитель російської мови та літератури ЗОШ І-ІІІ ст. №3

Директор СЗНЗ І- ІІІ ст. №3 м. Долинської

Директор НВК ”Долинська гімназія” ЗШ І-ІІІ ст. №3

Педагогічна діяльність

Моя управлінська філософія Якщо ви досягли вершин – піднімайтесь вище.

Робити мале, але з великою любов'ю.

Досягнення школи – це заслуга колективу, невдача – промах директора.

Бачу ціль – не шукаю перепон.

 Ти оригінальний від народження. Не дай собі вмерти блідою копією когось іншого.

Важливе не те положення, яке  ми займаємо у житті зараз, а напрямок , у якому ми рухаємося.

« Щастя не в тому, щоб завжди робити те, що хочеш, а в тому, щоб завжди

хотіли того, що робиш.»

« Ідеал у самому тобі. Перешкоди до його досягнення, знову – таки, в тобі. Твій стан –

це той матеріал , із якого ти маєшстворити цей ідеал.»

« Не підлеглим має бути вчитель директору,а товаришем у спільній справі»

Професійне визнання

РОЗДІЛ ІІ

Все нове – в роботу школи

Питання, над яким працює директор: “Демократизація управлінської діяльності – як один із

шляхів до інноваційного розвитку закладу”

Ми – команда однодумців

Проблемне питання закладу

удосконалення освітнього процесу в закладі, що визначає особистісне

зростання учня в умовах запровадження Державного стандарту;

підтримку ініціативи,самостійності, оригінальності мислення,заохочення будь – яких навчальних та творчих успіхів педагогів та учнів;

створення умов для формування ключових і предметних компетентностей учнів;

вмотивування членів педагогічного колективу, формування психологічної готовності вчителів до інноваційної діяльності;

створення умов для розвитку гнучкої системи допрофільної та профільної підготовки в умовах діяльності освітнього округу;

забезпечення моніторингових досліджень, як одного із шляхів отримання об'єктивної інформації про розвиток закладу;

Реалізую проблемне питання в системі управління закладом через:

створення в рамках НВК відкритого інформаційно-освітнього простору.

МІЙ СТИЛЬ УПРАВЛІННЯ

Розвиток делегування повноважень

Створення атмосфери співпраці

Створення умов реалізації

Виявлення поваги та довіри до

працівників

Урахування рівня розвитку

колективу

Здійснення індивідульного

підходу до кожного

Школа завжди схожа на свого директора, бо від його професіоналізму, мобільності, готовності до змін, творчого підходу до справи залежить доля

освіти в Україні

Як керівник закладу,

прогнозую

Інноваційний розвиток закладу в освітньому просторі та співпрацю з іншими освітніми закладами в рамках округу, району, області,

України

Перспективне планування розвитку матеріально – технічної бази, кадрове

забезпечення навчально – виховного процесу, науково –

методичну діяльності НВК

Планування роботи закладу, проведення загальношкільних

заходів на навчальний рік

Процес професійного розвитку педагогічного колективу НВК

Формування громадської думки про діяльність та

результативність роботи НВК “Долинська гімназія – ЗШ І- ІІІ

ст. № 3”

Організовую та спрямовую:

навчально-виховний процес в умовах нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти;

роботу консалтингової групи, моніторингового центру, психолого – педагогічного дискусійного клубу « Моя думка…», тренінгів професійної майстерності;

виконання районних, обласних програм, спрямованих на нові пріоритети розвитку освіти у суспільстві;

вивчення передового досвіду, атестування педагогічних кадрів шляхом проведення методичних декад, семінарів – тренінгів, особистісного зростання педагогів у міжкурсовий період;

науково – методичну діяльність закладу (роботу методичних формувань, педагогічної та управлінської ради , участь вчителів у фахових конкурсах: «Парк педагогічної майстерності», «Учитель року» та ін.);

виконання програми «Основні орієнтири виховання учнів 1 -11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», роботу соціально – психологічної служби.

Хто сам не рухається вперед, тому важко підштовхувати інших

Забезпечую інформаційний

оперативний зв’язок з усіма

учасниками навчально – виховного процесу

Організовую роботу педколективу на

реалізацію освітніх нововведень

Залучаю до управлінської діяльності всіх суб'єктів навчально – виховного

процесу

Спрямовую роботу закладу щодо надання

конкуретноспроможних освітніх

послуг

Експериментую в управлінській

діяльності

-на районних, обласних семінарах, курсах вчителів біології, географії, української мови та літератури, математики;-на обласних та Всеукраїнських семінарах з питань організації науково – методичної роботи в закладі, моніторингової діяльності, роботи з обдарованими дітьми, організації профільної освіти в НВК;

- під час проведення майстер – класу для керівників шкіл району з питань демократизації управлінської діяльності;

- на засіданнях обласної творчої групи керівників закладів нового типу з питань інноваційної діяльності;

-через засоби масової інформації, радіо та телебачення; -на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

Популяризую роботу закладу:

Презентувала роботу закладу на ХХІ конференції асоціації керівників

закладів освіти “Відроджені гімназії України”

( вересень 2013 року)

•Залучення вчителів до представлення публікацій засобами методичних порталів.•Навчання за технологією Intel -10.•Розробка моделі “Сучасного уроку”.•Впровадження нових традицій закладу.(атрибутика, посвята в гімназисти, свято обдарованої дитини).

•Створення мотивації до професійного росту.•Активізація участі учнів в Кіровоградському відділенню МАН•Проведення методичного фестивалю в межах школи, округу.•Організація роботи презентаційного центру. •Співпраця з позашкільними дитячими організаціями.•Проектування діяльності “Управлінської ради закладу ”. М

одел

юю

м

айбу

тнє

•Узагальнення матеріалів Всеукраїнського експерименту “Розквіт”.•Виховання компетентного учня через подальше вдосконалення. допрофільної та профільної освіти в закладі.

•Розробка авторських програм, методичних посібників.•Модернізація матеріально – технічної бази закладу в умовах розвитку сучасної школи.•Реалізація проекту “НВК-online”.

РОЗДІЛ ІІІ

Розкажіть мені

про директора, і

я вам скажу,

якою є його

школа…

співпрацюю з методичним кабінетом відділу освіти райдержадміністрації, з КЗ «КОІППО ім. Василя Сухомлинського»;

брала участь у роботі обласної творчої групи керівників закладів нового типу з питань інноваційної діяльності;

представляю досвід управлінської діяльності на засіданнях майстер – класу для керівників шкіл району;

забезпечую внутрішкільний контроль та керівництво, здійснюю координацію діяльності циклу гуманітарних предметів;

керівник освітнього округу, розробляю і реалізую партнерські програми, спрямовані на розв'язання проблем і задоволення потреб громади; відповідаю за організацію ЗНО в закладі, забезпечую роботу пункту тестування в районі;

Як директор, зацікавлений у розвитку закладу

постійно удосконалюю вміння та навички застосування ІКТ у навчально – виховному процесі закладу;

Презентую свою роботу у фахових виданнях

Науково-методичний щоквартальний журнал

“Педагогічний вісник”, с.129

Сьомі Хмурівські методичні читання “Технологія фахової майстерності:

особливості організації та проведення дослідно-експериментальної роботи в

загальноосвітніх навчальних закладах регіону”, випуск VІІ, с.30

Формувальний науково – методичний експеримент Всеукраїнського рівня

«Створення науково-методичних засад формування у дітей навчально-

дослідницьких умінь»

Наказ №476 від 18.04.2012 Міністерства освіти і науки, молоді та

спорту України «Про проведення всеукраїнського

експерименту з упровадження інноваційного освітнього проекту в

навчальних закладах України за темою «Створення науково-

методичних засад формування у дітей навчально-дослідницьких умінь»

Термін проведення експерименту: з жовтня 2012 р. по травень 2017 р.

Формувальний науково – методичний експеримент регіонального рівня

“ФАХОВА КУЛЬТУРА УРОКУ: КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД”

Керівник проекту: Голодюк Л.С.,

завідувач кафедри теорії та методики середньої освіти

КОІППО ім. В.Сухомлинського,кандидат

педагогічних наук.

Наказ №105 від 09.03.2006 року управління освіти і науки Кіровоградської

облдержадміністрації “Про експериментальну роботу з вивчення

технологічних можливостей компетентнісного підходу до організації

науково – методичної діяльності навчального закладу”

Місце проведення: СЗНЗ І – ІІІ ступенів №3 м. Долинської.

Термін проведення експерименту: 30.01.2006 року – 30.12.2011 року.

Залучаю педагогічний колектив до експериментальної діяльності

 

"вчитель-методист"

"практичний психолог-методист"

"старший вчитель"

"відмінник освіти України"

"заслужений учитель України"

вчитель вищої кваліфікаційної категорії

вчитель І кваліфікаційної категорії

вчитель ІІ кваліфікаційної категорії

"спеціаліст"

0 5 10 15 20 25 30 35

2

0

1

3

0

18

20

10

7

7

1

1

6

1

31

16

3

5

20132006

Сприяю розвитку кадрового потенціалу, підвищенню ефективності роботи

педагогів, розвитку їх компетентностей

Карявка С.С. лауреат обласного конкурсу“Вчитель року - 2013”

Крайнєва Н.В. лауреат обласного конкурсу“Вчитель року - 2010”

Козова Т.О. лауреат обласного конкурсу“Вчитель року - 2011”

Бондаренко Е.Е. лауреат Всеукраїнського конкурсу “Вчитель року - 2008”

Створюю умови для участі педагогів у фахових конкурсах

Результати участі учнів закладу в районних олімпіадах

2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-20130

5

10

15

20

25

30

35

40

2227

3835

2024 23

29

1619

24

13

І місце

ІІ місце

ІІІ місце

2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-20130

2

4

6

8

10

12

14

21

31

5

24

12

6

3

13

9

І місцеІІ місцеІІІ місце

Забезпечую методичний супровід роботи з обдарованими і

талановитими дітьми

2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-20130123456

2

4

2

5

2

0

34

1 10 0

2

0 01 1 1

2

01

Моніторинг участі закладу в обласних очно-заочних конкурсах І місце

ІІ місцеІІІ місцелауреатучасть

Заохочую учнів до участі в конкурсах

2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-20130

1

2

3

4

5

6

1

22 2

11 1

3

5

Моніторинг участі закладу у Всеукраїнських очно-заочних конкурсах

І місцеІІ місцеІІІ місцелауреатучасть

- через співпрацю з КЗ “КОІППО ім. В.

Сухомлинського”, відділом освіти райдержадміністрації;

- через організацію роботи закладу в освітньому окрузі №2;

- визначення місця НВК в освітньому середовищі;

- через участь закладу в загальноміських та районних

заходах;

- забезпечення реклами через ЗМІ, звіти керівника перед

громадськістю;

Мар

кети

нг ін

нова

цій:

Здійснюю управлінський менеджмент:

-розробила бізнес – план розвитку матеріально – технічної бази закладу; -створила нормативно – фінансову базу НВК;- планую надходження та використання позабюджетних коштів;- залучаю до співпраці спонсорів та меценатів.

• Адреса блогу: svichkarova.blogspot.com• Аккаунт: 50innesa@gmail.com• E-mail: 3_inna_3@ukr.net• Тел.: +3 80961888122