Автор:

Трофимова Е. В., учитель английского языка высшей категории Баскаковской МСОШ Гагаринского района Смоленской области

Что мысль, когда ни с кем не делится она?Что гордый ум, когда он сам в себе

замкнется?Что рукопись, когда она не прочтена?

Душа, когда она к другой душе не рвётся?

                                          

Цель: создание условий для восприятия в интерактивной форме опыта работы моделирования урока по базовой модели технологии развития критического мышления.

Задачи:

1) познакомить с приёмами и стратегиями технологии, предоставить возможность для оценки их эффективности;

2) показать возможности технологии в осуществлении личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании, в развитии интеллектуальных способностей учащихся;

3) содействовать формированию мотивации на осуществление гуманистического подхода в обучении и воспитании учащихся.

 

Цель: создание условий для восприятия в интерактивной форме опыта работы моделирования урока по базовой модели технологии развития критического мышления.

Задачи:

1) познакомить с приёмами и стратегиями технологии, предоставить возможность для оценки их эффективности;

2) показать возможности технологии в осуществлении личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании, в развитии интеллектуальных способностей учащихся;

3) содействовать формированию мотивации на осуществление гуманистического подхода в обучении и воспитании учащихся.

 21

Обилие инновацийОбилие инноваций Технология развития критического мышленияЦели:развитие мыслительных

навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни (умение принимать решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений);

формирование интеллектуальных качеств личности;

конструирование собственного образовательного маршрута.

Технология развития критического мышленияЦели:развитие мыслительных

навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни (умение принимать решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений);

формирование интеллектуальных качеств личности;

конструирование собственного образовательного маршрута.

Технология развития критического мышления

Люди с желанием и эффективно делают то, что сами хотят делать, а не то, что им приказывают

Люди с желанием и эффективно делают то, что сами хотят делать, а не то, что им приказывают

• 1 цель – вызвать имеющиеся знания;

• 2 цель – мотивировать учащихся;

• 3 цель – повысить активность.

• 1 цель – вызвать имеющиеся знания;

• 2 цель – мотивировать учащихся;

• 3 цель – повысить активность.

«У меня сложилось убеждение, что русский и англичанин составляют как бы две дополняющие друг друга половины одного целого. То, чего недостает русскому, есть у англичанина, то, чего недостает англичанину, есть у русского… Мы совместимы, но отнюдь не взаимозаменяемы»

Джон Голсуорси. Статьи, речи, письма РУССКИЙ И АНГЛИЧАНИН

«У меня сложилось убеждение, что русский и англичанин составляют как бы две дополняющие друг друга половины одного целого. То, чего недостает русскому, есть у англичанина, то, чего недостает англичанину, есть у русского… Мы совместимы, но отнюдь не взаимозаменяемы»

Джон Голсуорси. Статьи, речи, письма РУССКИЙ И АНГЛИЧАНИН

Polite, conservative, have good sense of humor

Polite, conservative, have good sense of humor

Hospitable, friendly, a bit

lazy, patient,

talented, creative

Hospitable, friendly, a bit

lazy, patient,

talented, creative

Если хочешь запомнить, забудешь. Если хочешь понять, запомнишь!

Если хочешь запомнить, забудешь. Если хочешь понять, запомнишь!

• 1 цель – получение новых знаний;

• 2 цель – осмысление новых знаний;

• 3 цель – соотношение с тем, что знали.

• 1 цель – получение новых знаний;

• 2 цель – осмысление новых знаний;

• 3 цель – соотношение с тем, что знали.

«Британцы - единственный народ на свете, который любит, когда им говорят, что дела обстоят хуже некуда» (Черчилль)

«Британцы - единственный народ на свете, который любит, когда им говорят, что дела обстоят хуже некуда» (Черчилль)

«Сплин – национальная болезнь англичан, возникающая на почве скуки: богатый англичанин от скуки путешествует, от скуки делается охотником, от скуки мотает, от скуки женится, от скуки стреляется, бывает несчастлив от счастья»(Карамзин)

«Сплин – национальная болезнь англичан, возникающая на почве скуки: богатый англичанин от скуки путешествует, от скуки делается охотником, от скуки мотает, от скуки женится, от скуки стреляется, бывает несчастлив от счастья»(Карамзин)

«…Ко всем обращаются при помощи местоимения “you” с маленькой буквы, однако, местоимение «Я» пишется с большой буквы; не только Англия, но и каждый англичанин – остров» (Новалис)

«…Ко всем обращаются при помощи местоимения “you” с маленькой буквы, однако, местоимение «Я» пишется с большой буквы; не только Англия, но и каждый англичанин – остров» (Новалис)

What are the British like?

There are certain stereotypes of national character which are well known in Britain

• Well-educated• Fair

• Well-educated• Fair

• Pompous • Otherwise• Awful• Snobbish• Stuffy• Sophisticated • Reserved

• Pompous • Otherwise• Awful• Snobbish• Stuffy• Sophisticated • Reserved

The British are considered to be …

The British are considered to be …

A short, memorable, and often highly condensed

saying embodying, esp with bold imagery, some

commonplace fact or experience

1) The state or quality of mental or intellectual ability

2) A way of thinking; mental inclination or character

Mentality

Proverb

• У семи нянек дитя без глазу;• Сам кашу заварил, сам и

расхлебывай;• Моя хата с краю, я ничего не

знаю;• Наше дело маленькое;• Наше (мое) дело сторона;• После нас хоть потоп;• Без меня меня женили;• Обещанного три года ждут;• За что купил, за то и продаю;• обещать молочные реки и

кисельные берега;• сделать что-либо после

дождичка в четверг;• бросать слова на ветер.

5 6

• Too many cooks spoil the broth [Слишком много кухарок портят бульон]

• Готовь сани летом, а телегу зимой;

• Береженого (и) Бог бережет.

• Prevention is better than cure [Предупредить лучше, чем излечить];

• One cannot be too careful [Нельзя быть слишком осторожным];

• Safety first [Осторожность — первым делом].

7 8

• За спрос денег не берут;• И) у стен есть (бывают)

уши;• Если бы да кабы, да во

рту росли грибы;• Слово не воробей,

вылетит — не поймаешь;• Воду в ступе толочь —

вода и будет;• Скоро сказка сказывается,

да не скоро дело делается.

• Язык до Киева

доведет.

9 10

• to ride a hobby-horse [кататься на излюбленном коньке].

• Walls have ears [У стен есть уши];

• The floor is yours! [Слово предоставляется Вам! (букв. Сцена Ваша!)];

• Easier said than done [Легче сказать, чем сделать];

• Silence is golden [Молчание — золото];

• Brevity is the soul of wit [Краткость — душа ума];

• First think; then speak [Сначала подумай, потом говори];

• A word to the wise [Слово мудрым];

• Still waters run deep [Спокойные воды — в глубине].

• A penny for your thoughts? [Пенни (монетку) за твою мысль?].

11 12

• Слово — серебро, молчание — золото• Краткость — сестра таланта;• держать язык за зубами.

• В тихом омуте черти водятся;• проглотить язык.

• Каждый по-своему с ума сходит;

• Каждому свое;• На вкус и цвет товарищей

нет. .

13 14

It takes all sorts to make a world [Чтобы создать мир, необходимо разнообразие];Variety is the spice of life [Разнообразие — прелесть жизни];Tastes differ [Вкусы различны];Every man to his taste [Каждому свое];There is no accounting for tastes [За вкусы не отвечают];One man's meat is another man's poison [Для одного — мясо, для другого — яд];Beauty is in the eye of the beholder [У каждого зрячего свое представление о красоте].

• Не красна изба углами, а красна пирогами;

• В ногах правды нет;

• Чем богаты, тем и рады.

• Незваный гость

хуже татарина

15 16

19 20

New Zealand Mint Ltd. issued a four-coin set to celebrate the 120th anniversary of Sherlock Holmes; the picture of Sherlock Holmes and Doctor Watson are easily recognizable as Vasily Livanov and Vitaly Solomin.

…Once the English prime minister Margareth Tatcher said, that russian Sherlock Holmes was the best one... She was speaking about classical russian TV miniseries "The adventures of Sherlock Holmes and Dr. Watson" or "Priklyuchenia Sherloka Kholmsa I Doctora Watsona…"

…Once the English prime minister Margareth Tatcher said, that russian Sherlock Holmes was the best one... She was speaking about classical russian TV miniseries "The adventures of Sherlock Holmes and Dr. Watson" or "Priklyuchenia Sherloka Kholmsa I Doctora Watsona…"

Vasili Livanov as Sherlock Holmes!

Vasili Livanov as Sherlock Holmes!

• 1 цель – обобщение;

• 2 цель – присвоение знаний;

• 3 цель – формирование собственного отношения.

• 1 цель – обобщение;

• 2 цель – присвоение знаний;

• 3 цель – формирование собственного отношения.

"Образование - это то, что останется, когда забудется все заученное"

"Образование - это то, что останется, когда забудется все заученное"

Написать синквейн.

Пять строчек.

Первая – тема,

вторая – 2 прилагательных к теме,

третья – 3 глагола,

четвертая – пословица или высказывание по теме,

пятая – слоган по теме.

Написать синквейн.

Пять строчек.

Первая – тема,

вторая – 2 прилагательных к теме,

третья – 3 глагола,

четвертая – пословица или высказывание по теме,

пятая – слоган по теме.

Посмотрите, пожалуйста, на известную карикатуру датского художника Херлуфа Бидструпа «Кубики». Где, как Вам кажется, были соблюдены фазы образовательной технологии развития критического мышления, а где – нарушены.

Посмотрите, пожалуйста, на известную карикатуру датского художника Херлуфа Бидструпа «Кубики». Где, как Вам кажется, были соблюдены фазы образовательной технологии развития критического мышления, а где – нарушены.

Ссылки

• Дэвид Клустер, США. Что такое критическое мышление? N 29/2002 еженедельника "Русский язык" издательского дома "Первое сентября". http://murmix.narod.ru/uch/psy/Formirovanie_i_sushnost_kriticheskogo_myshleniya.htm

• С. Г. Тер-Минасова «Язык и межкультурная коммуникация», Слово/SLOVO Москва 2000• Джон Голсуорси. Статьи, речи, письма «Русский и англичанин». Собрание сочинений в шестнадцати томах. Т.

16. Библиотека "Огонек".М., "Правда", 1962• Игорь Загашев «Новые педагогические технологии в школьной библиотеке: образовательная технология

развития критического мышления средствами чтения и письма». Курсы повышения квалификации педагогический университет «Первое сентября» http://lib.1september.ru/2004/17/15.htm

• Субач Н.Ю., Хилько Е.С., Шкрабина В.А. Макарова Т.Н.., Лосик А.Н. Мастер-класс «Особенности моделирования и проведения занятия по технологии развития навыков критического мышления через чтение и письмо. Материалы научно-практической конференции «Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании как условие развития интеллектуальной, духовной, физической культуры учащихся» Несвиж, 2009. http://gymnnesvizh.narod.ru/metod/konfer25_11/master.pdf

• «Энциклопедия афоризмов», лист 2 из 82 http://www.fictionbook.ru/author/ye_borohov/yenciklopediya_aforizmov/read_online.html?page=2

• Николай Карамзин "Письма русского путешественника" http://www.geopoesia.ru/ru/travelogs/england/karamzin/letters/page25.html

• Потемкин В. Ф.Структура народов. Коррупционность английского характера http://www.angazeta.ru/100501_cec.htm

•  http://www.youtube.com/watch?v=ymCTOsk45fE

Ссылки

• http://www.real-english.com/reo/index.html• http://www.sch130.nsc.ru/~eva/proverbs/r9.htm• http://forum.kinomania.ru/showthread.php?t=20788&page=20• http://sprachstammtischemuenchen.jimdo.com/contact/contact-chat/• http://www.thebackpacker.com/trailtalk/thread/52449,,11.php • http://www.cardcow.com/c/65703/21/women/• http://www.sch130.nsc.ru/~eva/proverbs/r6.htm• http://www.kamchatkatravel.net/rus/humor.htm• http://www.speedysigns.com/decals/tags/ears/• http://www.sch130.nsc.ru/~eva/proverbs/r9.htm• http://caricatura.ru/black/trofimovdm/791/comments/?b=http://caricatura.ru/2006/11/07/url/black/trofimovdm/791/• http://alex-kraine.livejournal.com/2651.html• http://en.wikipedia.org/wiki/Vasily_Livanov• http://www.sherlock-holmes.org.uk/press_cutting.php?id=58• http://221b.borda.ru/?1-10-0-00000006-000-140-0• file://localhost/F:/менталитет/шерлок%20холмс/THE%20SHERLOCK%20HOLMES%20MUSEUM.mht• http://www.herluf-bidstrup.ru/• http://www.newsland.ru/index/source/cat/0/ord/36/page/82/res/6/• http://www.izvestia.ru/article/?docID=100141714• http://www.huba.ru/rdsnews/type8/nid25160.html• http://news.bcetyt.ru/politics/russia/medvedev-hochet-vosstanovit-svjazi-s-britaniej.html