Формирование здоровьесберегающего пространства в группе

раннего возраста средствами малых

фольклорных форм

воспитатель Фимина Вера Алексеевна МБДОУ № 55г. Мурманска

Здоровьесберегающее образовательное пространство - комплекс социально-гигиенических, психолого-педагогических, морально-этических, экологических, физкультурно-оздоровительных, образовательных системных мер, обеспечивающих ребенку психическое и физическое благополучие, комфортную, морально-нравственную и бытовую среду в семье и детском саду.

Цель организации здоровьесберегающего образовательного пространства - обеспечить ребенку возможность сохранения здоровья, сформировать у него предпосылки здорового образа жизни, научить применять

полученные знания в повседневной жизни. 

Виды малых фольклорных жанров• Колыбельная песня• Пестушка• Потешка• Прибаутка• Игры• Заклички• Считалка• Скороговорка• Загадка• Пословица

Направления работы1. Привитие у детей культурно-гигиенических

навыков;2. Формирование представлений о полезном и

вредном;3. Спортивное направление;4. Работа с родителями.

Привитие у детей культурно-гигиенических навыков

“Водичка, водичка, умой свое личико,

Чтобы щечки краснели, чтобы глазки блестели,Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок!”

« Кто у нас хороший,Кто у нас пригожий?Володюшка хороший,Володюшка пригожий….Он по лугу едет – луга зеленеют,К садам подъезжает – сады расцветают»

“Расти, коса, до пояса.Не вырони ни волоса.Расти, коса, до пят.Все волосыньки в ряд. Расти, коса, не путайсяЮля, маму слушайся”.

Вот они сапожки: Этот с левой ножки, этот – с правой ножки, если дождик пройдет, не намокнут ножки!

Привитие у детей культурно-гигиенических навыков

Формирование представлений о полезном и вредном

Умница Катенька, Ешь кашку сладеньку, Вкусную, пушистую, Мягкую, душистую.

“Травка-муравка со сна поднялась,Птица-синица за зерно взялась,Зайки – за капусту, мышки – за корку,Детки – за молоко».

Спортивное направление

Бабочка-коробочка,Ветер или дождь,Полетишь - как ветер,Упадешь – как дождь!

Таня, Таня маленька,Танечка удаленька,Пройди по дорожке,Топни, Таня, ножкой!

Спортивное направление

“Заинька, топни ножкойСеренький, топни ножкой,Вот так, вот сяк топни ножкой!”

Ай, качи, качи, качи,Прилетели к нам грачи,Прилетели, поглядели,На ворота наши сели!

Литература Аникина "Мудрость народная: жизнь человека в русском фольклоре -

Вып.1, 1991г." Барская Н. "Выступает будто пава!" (элементы фольклора на занятиях в

детском саду) // Дошкольное воспитание, 1994г. №12. Бахтин В.С. "От былины до считалки" Рассказы о фольклоре - Л., 1988г. Богина Т.Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях.

Методическое пособие. – М.: Мозаика – Синтез, 2005. – 112 с. Волошина Л. Организация здоровьесберегающего

пространства//Дошкольное воспитание. - №1. - 2004. - С.115 Доскин В.А. Растём здоровыми: Пособие для воспитателей , родителей и

инструкторов физкультуры/В.А. Доскин, Л.Г. Голубева. - М.: Просвещение, 2002.

Лагутин А.Б. Физическое воспитание ребенка в дошкольном учреждении // Теория и практика физической культуры. – 1994. - № 7. Маханёва М.Д. Воспитание здорового ребёнка: пособие для практических работников ДОУ. - М.: АРКТИ, 1999.

Неганова Н. "Русский фольклор в жизни малышей"// Дошкольное воспитание, 1995г. №9.

Спасибо за внимание!