تصميم درس تعليمي األرض عالقة االرض بالمجموعة الشمسية

by

ريم الهجرس

دبلوم مصادر التعلم

نوف التركي: اشراف االستاذة

أعّده0

0

من إعداد 0

1

جدول المحتويات

2 نموذج التصميم

3 لعنوانا

3 الهدف

3 المفاتيح

4 االهداف

4 االساسية المفاهيم

5 خصائص المتعلم

5 الوقت ادارة

5 الموجهات

6 المهارات

6 االدوات

6 العلمية الخلفية

7 االعداد

8 العرض

9 المناقشة

01 التقييم

01 الملحقات

01 االحتياجات

2

المتبع النموذج

يليانموذج جيرالش و

3

العنوان

الشمسية بالمجموعة االرض عالقة:االرض

الهدف

على التعرف خالل من بها وعالقة االرض وخصائصها الكواكب ةالطالب عرفت

وخصائصها الكواكب عن العلماء بحوث

المفاتيح الرئيسية

الشمسي النظام في وتوابعها للكواكب الظاهرة الخصائص ما

الكواكب على المالحظات لرصد الباحثون استخدمها التي الطرق ما

وتوابعها

تقييم تصميم تحليل

4

االهداف

: ان المفردة هذه دراسة بعد المتعلم من يتوقع

عن فيلم مشاهدة خالل من وذلك الشمسية المجموعة حركة انتظام يالحظ

.الكون في نظامها

اخطاء وبال الطالب كتاب في ورد كما للكون تعريفا يذكر

االجرام بين الترابط خالل من وذلك األفالك تنظيم في هللا عظمة يتأمل

التبانة مجرة مفهوم خارطة قراءة بعد تأمله ويكون السماوية

الرئيسية الشمسية المجموعة مكونات يعدد

الكوكب بمفهوم معرفته خالل من كوكب االرض ان يستنتج .

المجموعة شكل خالل من, الشمس عن بعدها حسب الكواكب يرتب

,الشمسية

الكتاب في ورد كما الكواكب بين المشتركة الخصائص يحدد

جدول في والضوء والصالبة الشكل حيث من والكوكب النجم بين يقارن

خاص

وغذاء وماء هواء من,االرض على الحياة مقومات في هللا نعمة يستشعر

.األرض لسطح وانبساط

مفاهيم اساسية

به الخاصة خصائصه كوكب لكل .1

مشتركة وخصائص صفات لها الكواكب بعض .2

الصور تستخدم لدراسة الكواكب وخصائصها .3

5

المتعلم خصائص

العام التعليم مدارس من سنه 11 الى 11 من الطالبات اعمار, متوسط االول الصف

الوقت ادارة

الوقت المطلوب

دقيقة 14 من الحصة حصتان تقريبا: الدرس دراسة مدة مجموع .1

واحدة ساعة: للمعلمة التحضير مدة .2

, الشمسية المجموعة عن افالم ومقاطع الباحثين بحوث بعض عن مقدمة: االولى الحصة .3

المجموعات مناقشات, الطالبات مجالت

مالحظاتهم وتسجل الصور بعض لعرض ذاتي بشكل الحاسب اجهزة الطالبات تستخدم و

العلمية مجالتهم في وتسجيلها الكواكب عن

خصائصها حيث من والتوابع الكواكب و النجم بين بجدول قارن: تكليف .1

من خالصة. العلماء ببحوث سجلته ما الطالبة تقارن الحاسب اجهزة باستخدام: الثانية الحصة .4

التكليف في تسجيله تم ولما المجموعات او الطالبات بين مراجعة وعرض مناقشة

الموجهات

توسطم االول لصف والوطنية االجتماعية الدراسات لمادة التعليمية االهداف

علمي ببحث للقيام االزمة االمكانيات

العلمي بالبحث الخاصة المفاهيم

والفضاء االرض علم

الشمسية المجموعة في االرض

والتكنولوجيا العلوم

والتكنولوجيا االرض عن مفاهيم

الطبيعية والعلوم التاريخ

الطبيعة علوم

6

المهارات

المالحظة .1

التواصل .2

المقارنة .3

التنظيم .1

التطبيق .4

االدوات

واحد جهاز ثالثة او طالبين لكل باالنترنت موصولة حاسب اجهزة -

طالب لكل( دفاتر) مذكرات او اوراق -

PDF او HTML تكون ان يفضل اختبارات, للطالبات عمل اوراق -

العلمية الخلفية

معلومات أساسية لمعرفة المزيد عن النظام الشمسي وخصائص الكواكب اقراء

. والتاريخ واستكشاف الكواكب للبحث وحركتهم,وأقمار

تحضير من نسخة طباعة ويفضل االفالم وملفات االنترنت روابط و الدرس راجعي

العلمية البحوث من وبعض الدرس

7

االعداد

: للطالبة االزمة متطلبات

وكتابة قراءة العربية اللغة اجادة

االساسية الحاسب برامج استخدام على القدرة

االنترنت في االبحار على القدرة

للشمس بالنسبة وترتيبها الكواكب اسماء الطالبة تعرف

متطلبات الزمة للمعلمة:

تصبح على دراية أفضل النظام الشمسي بقراءة جميع المواد ذات لكي

.الطالبات في االعوام السابقة وأنشطةعلى الخلفية للطالبة واإلطالعالصلة

أوراق عمل للجزء : الطالباتطباعة نسخة مطبوعة من جميع أوراق عمل

أو PDFملف ) "الثانيالجزء "& ( HTMLأو PDFملف ) األول

HTML )

قراءة وطباعة نسخة مطبوعة من اختبار الطالبات ومفتاح اإلجابة

.إذا رغبت في ذلك( اختبارات الطالبات المعارف والمواقف)

من المستحسن أن تراجع . إعداد معدات الكمبيوتر قبل الموعد المحدد

وهذا يسهل ويسرع التحرك . الصور تحملها على محرك األقراص الثابت

.بالصفحة من أجل الحفاظ على تركيز الطالبات

بان تحضر الطالبات دفاتر المالحظات الصغيرة " المجالت العلمية"إعداد

صفحات من ورق بحيث يكون دفتر 11-4أو مذكرات , أو ببساطة تدبيس

.المالحظات لكل طالبة الستخدام كمجلة علوم

تكون على استعداد لتوجيه الطالبات في إعداد مجالتهم

تشجيعهم على مراقبة . مناقشة مع الطالبات عن أهمية األبحاث الكوكبيه

وتسجيل المالحظات, تماما كما أن علماء الفضاء يفعلون

8

العملية/ العرض

قبل الذهاب لمعمل الحاسب

الطالبات على االساسية المفاهيم اعرضي

من الدقيقة والكتابة المالحظات تسجيل وأهمية العلمية المجلة من الهدف اعرضي

الكواكب على االفالم و الصور على الطالبة تراه ما خالل

مع االجوبة تناقش ثم طالبة لكل او كمجموعات قبلي اختبار تقديم المفضل من

الصف

لتعليم كنموذج الذاتي

الحاسب اجهزة على الطالبات توزع

الحاسب الستخدام الصحيحة الطريقة مراجعة

التعليمات باتباع وتذكيرهم االول للجزء التعليمات الطالبات اعطاء

مجالتهم في للمالحظات الدقيق والتسجيل

كانت ان الصور لعرض الرئيسي الجهاز على دخولهم الطالبات يسجلون

االنترنت على او الجهاز على

اسئلتهم على واالجابة الحاجة عند التوجيهات تقديم

تعيين أقسام الدرس والوقت المخصص لكل جزء:

تعليم " مراقبة الصور"-الطالبات يقومون بالجزء األول األولىالحصة

.الذاتي

ءالعلمامقارنة مع بحوث "يقومون بالجزء الثاني تالطالبا: الحصة الثانية "

تعليم الذاتي

تعليم " ملخص الدرس-"الطالبات يقومون بالجزء الثالث:الحصة الثانية

ذاتي

9

المناقشة

قبل الذهاب للمعمل الحاسب

االولى الحصة قبل

ويناقشون القبلي االختبار على يجاوبون الطالبات فردي بشكل او صغيرة مجموعات

الفصل باقي مع االجابات

المجردة؟ بالعين االرض من يرى ان يمكن الكواكب اي برأيك .1

المجردة؟ بالعين االرض من نراه عندما الكوكب نسمي ماذا برأيك .2

الكواكب؟ عن يعلمون الفلك علماء كان ماذا التلسكوب اختراع قبل .3

الفلك؟ لدراسة التلسكوب استخدم من اول من .1

التلسكوب؟ خالل من االكتشافات بعض ماهي .4

؟ فضائية مركبة من صورة اول التفتت متى .6

الكواكب؟ عن الصور خالل من تراها ان يمكن التي الخصائص هي ما .7

بعد تسجيل المالحظات

والمجموعة الصور احدى على سجلت التي المالحظات قراءة: تخمين لعبة

الكوكب تخمن االخرى

الثاني الدرس

السابق الدرس مراجعة

الباحثين بحوث مع مالحظاتهم مقارنة بعد

االسئلة هذه على يجاوبون الطالبات

؟ بالفعل الصورة تعرض ماذا .1

الكوكب؟ معرفة على تساعدك التي بالصور المرئية الخصائص هي ما .2

بالصورة؟ خاص وخصائص الكواكب عن معرفته تريد بعد ماذا .3

10

التقييم

اساسية معلومات الى تشير التي االولى الحصة قبل دقيقة اجابات .1

مجالتهم الطالبات تتبادل بان العلمية المجالت من راجعة تغذية طلب ممكن .2

بعض على وتعلق

عن شرائح عرض تقدم ان ممكن االولى الحصة الطالبة تكمل ان بعد .3

الكواكب

التقييم في القبلي االختبار استخدام ممكن واخيرا .1

الملحقات

طريق عن او المكتبة من الرغبة عند لالستزادة معلومات على الحصول ممكن

لدرس قصير عرض واعداد االنترنت

مختصر بشكل تاريخية ومعلومات الكواكب عن اخبارى مقال كتابة

الفردية االحتياجات

الثقافات من العديد من والبحوث االكتشافات ان حيث: االخرين ثقافات احترام

شاشات ذات عرض اجهزة, الببانات عرض جهاز باستخدام: البصري التحدي

كبيره

ملحق

ملحق يحوي الصورمجلد

مجلد يحوي مقاطع الفديو

مجلد يحوي اختبار قبلي وبعدي ويحوي نموذج اجابة