Совершенствование коммуникативной

компетенции учащихся средствами внеклассной работы по

иностранному языку

ГУО «Лицей №1 г. Лиды»

Танова Е.И.,

учитель английского языка

высшей категории

Внеклассная работа

Неделя иностранного языка• заочные путешествия по странам изучаемого языка; • интеллектуальные игры;• конкурсы чтецов и переводчиков;• литературные вечера;• театральные постановки;• конкурсы песен.

Конкурс «Лингвистёнок»

Организация сотрудничества с

зарубежными сверстниками

Олимпиадная школа

«Интеллектуал»

Исследовательское общество

«Лицеист»

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ВЕЧЕРА

ФРАНКОФОННЫЙ ТЕАТР

НАШИ ГОСТИ ИЗ Г.ЛИМОЖА

ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ АНГЛИЙСКИХ

ПИСАТЕЛЕЙ

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ

КОНКУРС ЧТЕЦОВ

ПРАЗДНИЧНЫЙ КОНЦЕРТ

«Без стремления к научной работе учитель элементарной школы неизбежно попадает под власть 3 педагогических демонов: механичности, рутинности, банальности. Он деревенеет, каменеет, опускается… Без постоянного стремления к науке его деятельность теряет ту одухотворённость, без которой всё обучение превращается в натаскивание и дрессировку»

А. ДИСТЕРВЕРГ

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Дипломы I степени на районных научно-практических конференциях

“Неологизмы в современном английском языке ” , “Modality. The ways of expressing modality in the

works of English writers and in English Proverbs”, “Ways of translation of English names into Russian”,

“Archaisms. Origin. Usage in Literature”;

Диплом II степени на областной научно-практической конференции

“Origin of English surnames”

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ

Тема

Актуальность

Повышение интереса к изучаемому языку

Практическая направленность

Мотивация

Умения и навыки просмотрового и

изучающего чтения

Разработка индивидуального

плана работы

Определение целей, задач исследования

ПОИСК ИНФОРМАЦИИ

Справочная литература

Аудиотека

Фонды лицейской и городской библиотек

Пресса

ВидеотекаТелевидение

Интернет

Личная переписка с

зарубежными сверстниками

Поиск информации

ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ

С ИСТОЧНИКОМ ИНФОРМАЦИИ

Уточните:

действительность источника; даты публикации.

Ознакомьтесь: с предисловием и оглавлением;

глоссарием;

хронологическими датами;

иллюстрациями.

Изучите организацию каждой главы:

заголовки и подзаголовки; параграфы; выделенные отрывки; иллюстрации и подписи к ним.

ОТБОР И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ

Критерии отбора иллюстраций• соотнесение с текстом;• дополнение к тексту;• значимость;• эстетичность;• наличие легенды и короткого комментария.

Как составить таблицу

Определить предназначение таблицы:• чтобы предоставить результат исследования;• вызвать интерес к исследуемой теме;• информировать большое количество читателей.

Какой должна быть таблица• Таблица должна быть ясной и чёткой;• Не должна содержать излишнего текста и рисунков.

Критерии отбора текста• соответствие теме исследования;• краткость;• читабельность;• использование простой лексики.

ПАМЯТКА

ОФОРМЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

• установите логические связи между положениями плана;

• используйте аналогии и ассоциации;• составьте обобщающие таблицы;• обоснуйте использование технических

средств исследуемой темы;• обратите особое внимание эстетическому

оформлению работы.

• излагайте тему логично и доступно;• рационально используйте время,

отведённое для высказывания;• уделяйте особое внимание логичности

рассуждений и аргументации;• используйте мультимедийную установку

в качестве опоры для устного высказывания.

ПОДГОТОВКА К УСТНОЙ ЗАЩИТЕ

ЗНАЧЕНИЕИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

учащиеся осознают свою роль, свою ответственность, своё право видения данной проблемы;

развивают и совершенствуют коммуникативные навыки и умения, творческое мышление;

расширяют круг интересов; развиваются интеллектуально; научно мыслят.