Уточнение целей и задачи курса, привязка его к запросу слушателей (заказчика), актуализация потребностей слушателей.

В очном варианте - изменение содержания курса и перегруппировка материала между:

очно излагаемым;

отрабатываемым практически и на моделях;

самостоятельно изучаемым.

Отличительной особенностью является расширение возможности слушателей принять участие в выборе содержания образования. На это рассчитаны два элемента в программе:

первое это первая лекция, на которой преподаватель должен понять основные потребности слушателей, лакуну в их подготовке и создать соответствующий перечень;

второе это предусмотренное программой определение тематики работ со слушателями.

1. Текст (тексты) для самостоятельного изучения

2. Презентации лекций или иной иллюстративный материал

3. Задания по разделу, которые состоят из:

3.1. Вопросов для самоконтроля.

3.2. Тестов для самопроверки.

3.3. Задания по разделу.

Классическое дистанционное обучение обладает элементом бихевиоризма: Красная кнопка – вкусный банан, синяя кнопка –мордой о стол!

Три варианта:

1. Покрыть весь материал проверочной сетью и сделать критерий освоения?

2. Оценку ориентировать на процессуальные моменты (промежуточная оценка заданий выполняемых в процессе.

3. Сделать мощную итоговую работу в которой слушатели могут показать полученное, приобретенное и усвоенное.

Текущий контроль осуществляется в ходе выполнения заданий по разделу. Предполагается, что на каждый раздел слушатели выполнят по два задания.

Итоговый контроль: накопительная оценка по результатам выполнения слушателями письменных заданий по разделам. При формировании итоговой оценки будет учитываться в активность слушателей в электронной среде поддержки обучения.

Итоговая оценка вычисляется как округленная средневзвешенная сумма.

Текущий контроль:Оценки за работу выполнения заданий по разделу преподаватель выставляет в рабочую

ведомость. Оценка по каждой работе проводится по 10-ти балльной шкале.Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за всю самостоятельную работу

определяется перед итоговым контролем – Осам. работа. Способ округления накопленной оценки промежуточного контроля, в пользу студента.

Итоговый контроль:

Итоговый контроль: накопительная оценка по результатам выполнения слушателями письменных заданий по разделам. При формировании итоговой оценки будет учитываться в активность слушателей в электронной среде поддержки обучения -Оакт.

Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:Орезульт = 0.9* Онакопленная + 0.1 *·Оакт

Студент может получить возможность пересдать низкие результаты за текущий контроль.

При пересдаче студенту предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

Размер имеет значение.

Практически будет невозможно организовать

групповую работу, если будет более 12 слушателей.

Часть материалов для занятий

будет необходимо обновлять

ежегодно, учитываю

изменяющиеся условия и

общедоступность результатов

выполненных работ.