Дискусійний клуб

« Шл ях и п ідв ищенн я я кос ті знань у чні в та розви ток ін тересу до на вча ння при ви вченні

ф і зики та ін фо рмати ки »

Виступ викладача Перевалової О.Г.

Будьт е сам і шу ка ч ам и, досл ідникам и.Н е бу де вогни ка у в ас – в ам н іколи

не за па лит и його в інших» .Василь Сухомлинський

причини низького рівня

знань учнів

Моя головна мета на уроці – викликати у д ітей п ізнавальний інтерес .

Для цього необхідно :•учити дітей здобувати знання самостійно, при цьому організовуючи й направляючи сам процес навчання;•спочатку самому добре продумати запитання, а потім ставити їх так, щоб вони активізували самостійну думку учня;•формувати в учнів інтерес до навчання через проблемно – пошуковий підхід до висвітлення теми.

Шляхи підвищення зацікавленості: • Урок – д ілова гра ;• Урок – подорож;• Урок – рольова гра ;• Урок – змагання ;• Урок – наукове досл ідження .

Експеримент-сприяє глибшому й усебічному засвоєнню програмного матеріалу

Дослід з перцем і мил ом До с л ід П ла то Сил и повер хневог о натя г у

В ід еозапита нн я

Провести аналогію

(розгалудження в алгоритмах)

Пов'язати з життям (електромагніт)

Завдання «по силі»

Бібліотека електронних наочностей: “Фізика 10-11 кл.”

ППЗ, як засіб формування інформаційної культури сучасних учнів

Міні – проекти «Створи сам»

Створення учнями на уроках інформатики відеокліпів

Цікава фізика

Кульова блискавка Повзучі камені

Застосування рідин у професійній діяльності

Шампуні

Туалетна вода

Фарба для волосся

ЛосьйониЛаки для волосся

Пов’язати предмет з професією:

Застосування вищевказаних методів дають змогу:

Підвищити інтерес учнів до предмета, що є однією з головних умов ефективності навчання.

Закріпити знання учнів шляхом залучення їх до вирішення різноманітних навчальних і практичних зав ' дань.

Розвивати індивідуальні можливості й творчі здібності школярів.

Вчити пояснювати явища, що відбуваються у природі, біологічні процеси.