Балльно- рейтинговая система

оценки качества подготовки

специалистов в организациях

СПО

Подготовила: зам.зав. по УВР Уренского

филиала ГБОУ СПО ШАПТ Софонова С.В.

Актуальной проблемой современного образования в

условиях стремительного нарастания информации,

появления большого количества инновационных

технологий обучения и множественности

«образовательных маршрутов» для диагностики

достижений и в целях повышения качества

образования требуется объективная система

оценки качества подготовки студентов на всех

этапах обучения.

Рейтинг – интегральная оценка результатов

всех видов деятельности студента

(учащегося), осуществляемая в процессе

изучения всех дисциплин учебного плана в

баллах.

Рейтинговая система – это совокупность правил,

методических указаний, обеспечивающих организацию и

управление систематической, ритмичной и продуктивной

учебной деятельности студентов (учащихся ) по

формированию у них опыта самостоятельной работы и

самообразования.

•обеспечение непрерывности контроля и оценки ;

•систематической обратной связи;

•объективизация оценки уровня и качества;

•введение элемента состязательности;

•повышение мотивации и стимулирования;

•повышение качества педагогического

проектирования ;

•получение дифференцированной и разносторонней

информации ;

•создание нового элемента системы управления ;

•получение комплексной оценки качества

подготовки студентов

Рейтинг по каждой дисциплине рассчитывается в пределах 100 баллов.

● 70 баллов – для текущей аттестации студента(учащегося) семестре, курсе;

● 30 баллов – для итоговой аттестации студента (учащегося) по дисциплине, в том числе на рубежных этапах контроля или на экзамене (дифференцированном зачете), если они предусмотрены учебным планом по профилю подготовки специалистов.

o50–70 баллов –

«удовлетворительно»;

o71–85 баллов –

«хорошо»;

o86–100 баллов –

«отлично»

1. Ведомость учета рейтинговых баллов

2. Учебный итоговый рейтинг

3. Социальный рейтинг

Итоговая оценка по дисциплине, по которой

предусмотрена форма промежуточной аттестации с

оценкой (экзамен или дифференцированный зачет)

выставляется с учетом суммы баллов, набранных

студентом (учащимся )в семестре, курсе в ходе текущего и

рубежного контроля от 45 до 70 баллов, и на экзамене

(дифференцирующем зачете) от 10 до 30 баллов.

Рейтинговые баллы набираются студентами

(учащимися) в течение всего периода изучения дисциплины

и фиксируются путем занесения в ведомость учета

рейтинговых баллов студентов (учащихся) .

Индивидуальный академический рейтинг

студента(учащегося) определяется по результатам

каждого семестра, каждого курса, по результатам

итоговой государственной аттестации выпускников.

Личные качества студента(учащихся):

• творческий подход при выполнении заданий;

• степень самостоятельности и инициативность;

• ответственность и активность на занятиях;

• уважительное и корректное общение с преподавателем, со

студентами, коммуникабельность;

• прилежание, дисциплинированность и трудолюбие,

формируемые в образовательном процессе, оцениваются по

результатам текущего и рубежного контроля путем добавления баллов

к рейтинговым баллам на основе согласованного решения преподавателя

или мастера п/о. Поощрительные баллы могут быть добавлены за

активное и качественное выполнение студентами различных видов

деятельности:

за подготовку доклада и выступление на научном семинаре, на

научной конференции; за участие конкурсах, олимпиадах; за активную

работу на аудиторных занятиях и участие в диспутах, в деловых играх, в

круглых столах; за публикации статей, за кружковую работу и другие

достижения .

Общая сумма добавляемых (поощрительных) баллов не должна

быть больше 15.

Рейтинговая система оценки позволяет фиксировать

отдельные нарушения исполнительской дисциплин и вводить

штрафные баллы. Штрафные баллы могут быть введены,

например, за пропуски учебных занятий, за несвоевременное

выполнение обязательных видов деятельности, за сдачу отчета

позже установленного срока. Оценивая результаты

выполнения задания, сданного после назначенного срока,

преподаватель может снизить максимально возможное

количество баллов за задание, предусмотренное учебной

программой.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!