Лексическое богатство Лексическое богатство русского языка. русского языка.

Устаревшие словУстаревшие слова а . . Заимствованые слова. Заимствованые слова.

Фразеологизмы . Фразеологизмы . Афоризмы.Афоризмы.

•  ЛЕКСИКОЛОГИЯ — раздел науки о языке, который изучает словарный состав языка и его основную единицу — слово.

• Слова — это живые свидетели истории русского народа, развития его науки, техники, культуры и быта. Многие слова с течением времени устаревают, перестают употребляться в речи или заменяются новыми.

• По своему происхождению лексика русского языка делится  на исконно  русскую и заимствованную.   Основную часть лексики составляют исконно русские, незаимствованные  слова.

• Слова, вошедшие в русский язык из других языков, называются ЗАИМСТВОВАННЫМИ (по-укр.: запозичені).

• Замените выделенные заимствованные слова русскими. • 1. Она наблюдала, как происходит её эволюция. 2. Мне

не импонируют эти мысли. 3. Решение этой задачи элементарное. 4. Среди собравшихся превалировали первоклашки. 5.  В школьной столовой сервис вполне удовлетворительный. 6.  Родители приняли превентивные меры.

• Д л я   с п р а в о к: простой, развитие, упредительные, преобладать, обслуживание, нравиться.

• Устраните недочёты в данных предложениях. • 1. Летом мы совершили небольшой круиз: сели

в поезд и поехали в Миргород. 2. Импорт нашей страны составляют трубы, уголь, зерно, вывозимые из неё в большом количестве. 3. В десять часов начался консилиум учителей нашей школы. 4. Собакевич кормил своих собак вкусным меню.

• Вставьте в шуточные двустишия подходящие по смыслу слова.

•    Спросите, не повысив тона:    Что больше, центнер или ...?

•    Необходимы соль и крупы,    Чтоб кашу наварить для ....

•    Кто получит низкий ... ,    Не придёт на школьный ....

•    Радиоволна идёт сквозь стену.    Мы её поймаем на ... .                              (С. Бондаренко)

• Переведите слова на русский язык и запишите.

• Апетит, атестат, басейн, галерея, грип, ипостращя, касета, класик, коридор, кореспондент, опозищя, перон, теше, траса, хокей, шосе.

•  .

• Найдите в тексте слова, которые в речи современного человека практически не употребляются. Определите их значение. При необходимости обратитесь к словарю.

• Двор был пустынен... Обнесённый кругом частоколом, он придавал усадьбе характер острога. С одного краю, в некотором отдаление от дома, виднелись хозяйственные постройки: конюшни, скотный двор, людские, но и там не слышно было никакого движения, потому что скот был в стаде, а дворовые на барщине.                                                                                                                 (М. Салтыков-Щедрин)

• Виды фразеологизмов• 1. Античные фразеологизмы (дамоклов меч, прокрустово ложе).• 2. Библейские фразеологизмы — крылатые выражения из

Библии• (блудный• сын).• 3. Афоризмы (краткие выразительные изречения, выражающие

обоб-• щенную мысль) и крылатые фразы из литературных

произведений• (свежо предание, да верится с трудом; а ларчик просто

открывался).• 4. Пословицы и поговорки.

• Часто, изучая литературное произведение, мы не заду-• мываемся, что его слова остаются жить среди нас и тогда, когда мы за-• крываем книжку. Например, фраза «Не без добрых душ на свете» вышла• из стихотворения Н. А. Некрасова «Школьник»; «попасть с корабля на• бал» — фраза А. С. Пушкина из романа «Евгений Онегин». Мы с вами• также давно уже знакомы с прекрасными произведениями И. А. Крыло-• ва. Практически каждая басня подарила нам крылатое выражение.• Задание• Вспомните крылатые выражения из басен И. Крылова, объясните• их значение.

• Вспомните фразеологические обороты, начало которых дано в тексте:

• 1. Надо самому отвечать за свои поступки, а не прятаться….2. Обиделся Петя на замечания товарищей, надулся как…3. На уроке ребята нашего класса работали дружно, старались не ударить…4. Бросились искать Сергея, а его и след…5. Испугался я так, что небо…6. У Сережи и Мишей дружба крепкая: их водой…7. Ты всегда преувеличиваешь, делаешь из мухи…. 8. Мы его расспрашиваем, а он словно воды…

• Для справок: прятаться за чужую спину, надулся как мышь на крупу, не ударить в грязь лицом, и след простыл, небо с овчинку показалось, водой не разольешь, делать из мухи слона, словно воды в рот набрал.

• Вставьте во фразеологические обороты пропущенные наименования животных, птиц. Объясните значения фразеологизмов.

• Делить шкуру неубитого…….• 2. Пишет, как……. лапой.• 3. На сердце …. скребут.• 4. Он стреляный ….. • 5. Купить…. в мешке. • 6. Кружится как…. в колесе.• 7. Бьется как…об лед. • 8. Он в этом деле… съел.

• Игра «Найдите синоним» к названному фразеологическому обороту.• Материал для карточек: • 1. Держать пари. • 2. Биться об заклад. Бить баклуши.• 3. Лодыря гонять. Поминай как звали. • 4. И был таков. Водить за нос. • 5. Втирать очки. На верху блаженства. • 6. На седьмом небе. В незапамятные времена. • 7. При царе Горохе. Рукой подать. • 8. В двух шагах. Со всех ног. • 9. Сломя голову. Валиться с ног.• 10. Выбиваться из сил. Куда Макар телят не гонял. • 11. Куда ворон костей не заносил. Смотреть в оба. • 12. Держать ухо востро. Между двух огней. • 13. Между Сциллой и Харибдой. Ни то ни сё. • 14. Ни рыба ни мясо. Бок о бок. • 15. Плечом к плечу. Навострить лыжи. • 16. Дать стрекача.

• Спасибо за урок!