КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

“ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД (ЯСЛА - САДОК) № 268

КОМБІНОВАНОГО ТИПУ

ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ”

ПРОЕКТ РОБОТИ З БАТЬКАМИ НА ТЕМУ:

“СТВОРЕННЯ РОЗВИВАЛЬНОГО

СЕРЕДОВИЩА ДІТЕЙ”

Вихователь групи №11

Іванова М.О.

МЕТА: ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЦІЛЕСПРЯМОВАНОГО

ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ОЗНАЙОМЛЕННЯ

ДІТЕЙ 4-ОГО РОКУ ЖИТТЯ ІЗ СУСПІЛЬНИМ

МАТЕРІАЛЬНИМ ДОВКІЛЛЯМ

Задачі проекту:

1. Уточнення уявлень батьків про розвивальне

середовище в дитячому садку.

2. Формування уявлення дітей та батьків про навчально-

виховний процес у дитячому садку.

3. Облаштування розвивальних осередків згідно

методичних рекомендацій, враховуючи сучасні

тенденції розвитку дошкільної освіти.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

Діти можуть створювати елементарний сюжет

індивідуальної гри

Діти виявляють зацікавленість до ігрової

діяльності, бажання гратися

Доцільно створене тематичне оформлення і

наповнення в межах осередків

Площа групи оформлена так, щоб передбачити в ній

місце для постійних і змінних осередків, у яких діти

могли б самостійно чи невеликими групами

займатись певними видами діяльності за власним

бажанням

АКТУАЛЬНІСТЬ:

Групова кімната займає

питому частину загальної

площі всього простору

предметно-розвивального

середовища дошкільного

навчального закладу.

Ознайомлення батьків з Типовим

переліком обов'язкового обладнання

навчально-наочних посібників та іграшок

дошкільного навчального закладу( наказ

МОНУ від 11.09.2002р. № 509) та

методичними рекомендаціями “Підбір і

використання іграшок для дітей

дошкільного віку в дошкільних

навчальних закладах”( лист МОНУ від

18.07. 2008р. № 1/9-470)

Облаштування осередків розвивального середовища за

допомогою батьків.

Осередок “перукарня”

“Лікарня”

Осередок

рухової

активності

“Транспорт”

Осередок

сенсорного

розвитку

ВИСНОВКИ:

- створено сучасне розвивальне середовище,

- діти створюють елементарний сюжет

рольової гри,

- у дітей розширено уявлення про способи

використання іграшок, формується вміння

бережливо поводитися з ігровим

матеріалом.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!