Embed Size (px)
Citation preview
Творче кредоТворче кредоКожна людина, яка торкається виховання і Кожна людина, яка торкається виховання і
навчання дітей, повинна визначити свій рівень, навчання дітей, повинна визначити свій рівень, чесно і об’єктивно поставити оцінку своїм чесно і об’єктивно поставити оцінку своїм
здібностям і можливостям. здібностям і можливостям.
Це – перший крок до професійного і Це – перший крок до професійного і духовного зросту.духовного зросту.
Слід будувати свою роботу по принципу: Слід будувати свою роботу по принципу: коженкожен ученьучень – –
твій особистийтвій особистий учитель.учитель.
Творче кредоТворче кредоКожна людина, яка торкається виховання і Кожна людина, яка торкається виховання і
навчання дітей, повинна визначити свій рівень, навчання дітей, повинна визначити свій рівень, чесно і об’єктивно поставити оцінку своїм чесно і об’єктивно поставити оцінку своїм
здібностям і можливостям. здібностям і можливостям.
Це – перший крок до професійного і Це – перший крок до професійного і духовного зросту.духовного зросту.
Слід будувати свою роботу по принципу: Слід будувати свою роботу по принципу: коженкожен ученьучень – –
твій особистийтвій особистий учитель.учитель.
ПроблемаПроблема
Вплив пізнавальної активності учнів на розвиток логічного мислення у сучасному уроці
математики.
ПроблемаПроблема
Вплив пізнавальної активності учнів на розвиток логічного мислення у сучасному уроці
математики.
МЕТОДИ МЕТОДИ за рівнем активності учнівза рівнем активності учнів
АКТИВНІ
• Практичний метод• Робота з книгою
ПАСИВНІ
• Розповідь• Пояснення• Екскурсія• Демонстрація• Спостереження
МетодиМетодиза характером пізнавальної за характером пізнавальної
діяльностідіяльності
пояснювально – ілюстративні;репродуктивні; проблемного викладу;частково – пошукові ( евристичні);дослідницькі.
МетодиМетодиза характером пізнавальної за характером пізнавальної
діяльностідіяльності
пояснювально – ілюстративні;репродуктивні; проблемного викладу;частково – пошукові ( евристичні);дослідницькі.
правила
ігрові дії
результат
дидактичні ігрові
завдання
Рольова граРольова гра
ВікторинаВікторина
ЕстафетаЕстафета
Задачі – вірші,Задачі – жарти,Задачі - казки
Задачі – вірші,Задачі – жарти,Задачі - казки
РебусиРебуси
ПРИЗЕРИ:
• 2012-2013 н. р. - «Міжнародний конкурс з української мови ім. П. Яцика»
ІІІ місце у районному етапі, Лех Діана.• 2012-2013 н. р. - Зональні змагання з технічної творчості школярів
молодшого шкільного віку
І місце, Ничай Віталій.• 2012-2013 н. р. – Районне змагання « Тато, мама і я – спортивна
сімя»
І місце, Баляс Марко.• 2012 – 2013 н. р. - « Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу»
серед учнів 4 – 5 класів
ІІ місце у регіональному конкурсі, Лех Діана.• 2013 – 2014 н.р. -
Методична роботаМетодична робота• Виступ на педагогічній раді Тема: “Вплив пізнавальної
активності на розвиток логічного мислення у сучасному уроці математики“(2009 – 2010н.р.)
• Участь у семінарі в ДНЗ №8 “Журавлик“ та ДНЗ №5 “Сонечко“ . Тема: “Вектор наступності державних стандартів дошкільної і початкової освіти“ (2013р.).
• Виступ у районному семінарі “ Сходинками до розвитку уваги, пам’яті, логіки на уроках математики”(2012 –2013 н.р.)
• Виступ у районному семінарі “Специфіка викладання математики в 1 класі, за новою програмою” (2013–2014 н.р.).
• Виготовлення методичного посібника «Сучасний урок математики в початкових класах».
Шкільне дозвілляШкільне дозвілля
Позакласна роботаПозакласна робота
Позакласна роботаПозакласна робота
Робота з батькамиРобота з батьками
