(младший дошкольный возраст от 3 до 4 лет)

«Здоровье есть высочайшее

богатство человека…»

Гиппократ

Цель проекта:

Формирование культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста

Задачи проекта:

1. Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур для здоровья;

2. Активизировать познавательную и самостоятельную деятельность;

3.Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными, осознанное представление о необходимости заботиться о своём здоровье.

4.Укрепить связи между детским садом и семьёй.

: Актуальность проекта

Образовательная

область здоровье

требует от нас

формировать у детей

с раннего возраста

привычки к

здоровому образу

жизни, которые

всегда стоят на

первом месте.

Сформированные

культурно-

гигиенические навыки

обеспечивают переход

к более сложным

видам деятельности,

стимулируют их

развитие, обогащают

содержание этой

деятельности. 

Участники проекта:

Дети младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет группы №3 «Почемучка»;

Воспитатели группы: Тышкевич Ольга Владимировна; Маркова Галина АнатольевнаРодители воспитанников

Тип проекта:

Творческий Групповой Краткосрочный (ноябрь с 11.11

- 22. 11.13г.)

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этапПрактическая работа по подготовке

необходимых материалов, обогащение предметно - развивающей среды;

Определение цели;Планирование предстоящей

деятельности, направленной на реализацию проекта, определение наиболее эффективных форм работы с семьей.

 

Основной этап

Проведение комплекса

мероприятий Взаимодействие с родителями

Заключительный этап

Инсценировка "Вот какие мы чистюли"

Презентация материалов проекта по формированию КГН у детей младшего дошкольного возраста.

Ожидаемые результаты:

ДЕТИ РОДИТЕЛИОсвоение детьми основ

культурно - гигиенических навыков;

Формирование и закрепление правил безопасного проведения;

Познавательная компетентность детей;

Доброжелательное отношение со сверстниками и взрослыми ;

 Повышение знаний для обеспечения успешного развития детей.

Получение консультаций по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков.

Укрепление связей между детским садом и семьёй.

Интеграция образовательных областей:

ТрудХудожествен

ное творчество

Физическая культура

Социализация

Коммуникация

ЧХЛ

Музыка

Здоровье

Безопасность

Познание

Физическая культура П/ игра: «Зайка серенький сидит» «Солнышко и дождик»Вызвать желание принимать участие в

подвижных играх, способствующих закреплению культурно-гигиенических навыков.

ЗдоровьеБеседа: «Если хочешь быть здоров»

«Я умею чистить зубы»Просмотр мультфильма для малышей из серии чистим зубы:

« С ослепительной улыбкой на всю жизнь»

Формировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни. Прививать привычки следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически, ногтей, самостоятельно чистить зубы.

Безопасность Ситуативная беседа

«Как вести себя в ванной комнате?»

Приобщать к правилам безопасного поведения, ребенка в быту, формировать представлений об опасных ситуациях.

Социализация

Игровая ситуация «Покупаем малыша», С/ролевая игра «Парикмахерская»

Развивать умение играть вместе, дружно

ТрудД/игры на закрепление гигиенических

навыков: «Я дружу с мылом», «Фонтанчики», «Аккуратно причешусь», «Носики

курносики»

Воспитывать стремление к самостоятельности при выполнении навыков самообслуживания.

Познание Опыты: «Вода бывает тёплой

холодной, горячей», «Мыло – фокусник»

Вызвать у детей интерес к экспериментальной деятельности, умение делать простейшие выводы. Развивать наблюдательность, любознательность, смекалку; закрепить правила безопасности при работе с мылом.

КоммуникацияРассматривание сюжетных картин,

принадлежностей личной гигиены. Н/печатная игра: "Что сначала, что

потом"Развивать свободное общение в

процессе воспитания культурно-гигиенических навыков через речевые ситуации, беседы; Вызвать интерес к игре, активизировать словарный запас.

Художественное творчество

Рисование: «Вот она, какая щёточка зубная»,

«Чем я куклу причешу» Развивать образное представление,

наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов личной гигиены , уметь их передавать в рисунке.

ЧХЛЧтение произведения К. Чуковский «Мойдодыр»,

стихотворений М. Д. Яснов «Я мою руки», О. Чусовитина «Я сам чищу зубы»;Разучивание потешек: «Водичка, водичка»,

«Кран откройся, нос умойся!»;Отгадывание загадок о предметах личной гигиеныУчить слушать и обсуждать художественные

произведения, заучивать стихотворения, потешки, отгадывать загадки. Вызвать интерес к играм и упражнениям по тексту стихотворений.

МузыкаМузыкальная игра: «Зайка серый

умывается»

Создать эмоциональное настроение.

Итоговое мероприятие

Инсценировка "Вот какие мы чистюли"

«Здоровье никогда не может потерять своей цены в глазах человека, потому что и в довольстве, и в роскоши плохо жить без здоровья»

Николай Гаврилович Чернышевский

Благодарим за внимание!