Хоёрдугаар анги

/ нэгж хичээлийн хөтөлбөр 4 цаг

Дархан-Уул аймаг Од цогцолборын багш О.Цэцэгмаа

Амьтад

Сэдэв Хамраххүрээ

зорилгозорилт

агуулга Шинэ

Бататгал

дүгнэлт

даалгавар

Үйл ажиллагааны дараалал.

Хамрах хүрээ

-Амьтад- Тэдгээрийн онцлог , - хоол тэжээл, - Амьдрах орчин

• Амьтны нэр, ангилал, төрлийг мэдэх

хөгжүүлэх

Зорилго

Тэжээмэл амьтан тэдгээрийг нэрлэж таних Зэрлэг амьтан гэж ямар ямар амьтан

байдаг болохыг нэрлэж таних Зэрлэг ба тэжээмэл амьтдыг ялган

нэрлэж , онцлогоор нь таньдаг болох

Зорилт:

агуулга

судлагдахуун Ур ухаан

Зэрлэг\тэжээмэл\ амьтад гэж ямар ямар

амьтад байдаг вэ?

Зэрлэг ба тэжээмэл гэж яагаад ялган

нэрлэдэг, онцлогийг нь мэддэг болох

Шинэ хичээл- 35 минутСэдэв: Тэжээмэл амьтан

оньсого таах – 5 минутЗураг дээр ажиллах– 15 минут та нар үүнийг мэдэх үү? – 10минут тодорхойлолт – 5 минут

Буян хөрөнгөний хаалган дээр Түлхүүргүй цоож / ..... /Жин жингээр идэж Жинтүү шиг таргалана \ . . . . .\ Үр тариа түүж үүр шөнөөр сэрээнэ \ . . . . . \ Бутны цаанаас бултас дэрсний цаанаас дэлдэс \ . . . . . .\

Таагаарай

Энэ амьтны ашиг тусыг хэлээрэй

Бүгдээрээ дуурайж

дуугарцгаая

Үр төлийг нь нэрлээрэй. Хүнд ашигтай амьтан

уу?ярилцъя

Хөөрхөн юмаа ...Хүүхдүүд ээ та нар туулай

тэжээх дуртай юу? Юугаар тэжээдэг билээ?

Тахиа тэжээмэл амьтан мөн үү? Яагаад? Ашиг

шимийг нь дэвтэртээ жагсааж бичээрэй.

•Мах,өөх,сүү,өндөг,өд,ноолуур, ноос,бал,тос,эм,яс,арьс шир

зэргийг хэрэглэнэ.

•Тээвэр хийх , орон байр хамгаалах, дотны нөхөр болдог

.

Хүмүүс тэднийг хооллож, орон байрыг нь бэлтгэн,

үр төлийг нь бойжуулахад санаа

тавин тусалдаг.

Бататгал хичээл - 35 минут

Мэдлэгээ бататгах – 10минутТэжээмэл амьтдыг ялгах– 10минутАмьтдын нэрийг бүтээх – 10 минутГэрийн даалгавар – 5 минут

- Ямар ямар тэжээмэл амьтад байдаг вэ?-Нохойн ямар эрхтэн илүү хөгжсөн бэ ?\ үнэрлэх, харах, сонсох\-гахайн үр төлийг нэрлээрэй , юугаар хооллодог вэ?-тахиа юугаар хооллодог вэ?

Бид нар үүнийг мэднэ.

тахиа

тоорой

Навч

Банхар

Цэцэг

бүжин

Энхтайваны гүүр

. Дээрх үгсээс амьтдыг нэрийг олж тэмдэглээрэй.

й

З

и

л

иж

гг

И

Тэжээмэл

амьтан

ө

Амьтдын нэрийг бүтээгээрэй .

ДААЛГАВАР.1.“Миний хайртай гөлөг”

сэдэвт зураг зураарай

2.Ямар амьтан яаж дуугардагийг мэдэж ирэх

Шинэ хичээл- 35 минутСэдэв: Зэрлэг амьтад

Ямар амьтан илүүц вэ, яагаад?-5минут та нар үүнийг мэдэх үү? – 10минутЗураг дээр ажиллах– 15 минут тодорхойлолт – 5 минут

АЛЬ АМЬТАН НЬ ИЛҮҮЦ ВЭ?

ЯАГААД?

Энэ ямар амьтан бэ? Хаана унтдаг юм бол оо ...

Энэ амьтныг хаана үзсэн бэ?

Хаана амьдардаг вэ?

Ярилцацгаая. Нэрийг нь дэвтэртээ бичээрэй.

Энэ амьтны тухай ямар дуу шүлэг

мэддэг вэ? Хаана амьдардаг

вэ

ЭНЭ ЯМАР АМЬТАН БЭ?

ХААНА АМЬДАРДАГ , ЮУ ИДДЭГ ЮМ БОЛ

ОО?

Үнэг юугаар хооллодог болоо

Зальт үнэг гэж яагаад нэрлэдэг

вэ?

АМЬТДЫН АМЬДРАЛЫН ОНЦЛОГ .

Нохой хуцна. Шумуул ниснэ. Загас сэлнэ. Согоо урамдана Зөгий дүнгэнэнэ. Баавгай ичнэ. Ямаа хэвнэ.

Байгаль дээр олон амьтад өөрсдийн хүчээр хоолоо олж, дайснаасаа биеэ хамгаалан, амьдрах орон байраа олж,үр

төлөө гаргадаг .

Дүгнэлт хичээл – 35минут

Мэдлэгээ бататгах-10 минутАнаграм тайлж харгалзуулах – 5 минутТест хариулах – 20 минут

ХАРЬЦУУЛААД ДҮГНЭЛТ ГАРГААРАЙ

Зэрлэг Тэжээмэл

Амьдрах орчин

Хоол тэжээл

Үр төл

Дүгнэлт

Өөрсдөө бий болгодог

Өөрсдөө санаа тавьдаг

Хүн тэжээдэг

Өөрсдөө олж иддэг

Хүн бэлддэг

Хүн тусалдаг

Хүнээс хамааралгүй

Хүнээс хамааралтай

гөлөг

бөөдий

янзага

2.

3.

А.

В.

Б.

1.

Анаграмм тайлж, зөв харгалзуул.\амьтдын үр төл\

Хэрэм юугаар хооллодог вэ? А. өвс Б. самар В. чихэр барын үр төлийг ол А. гүег Б. элий В. бамбар Пингвин ямар газар амьдардаг вэ? А. хүйтэн Б. халуунМатар хаана амьдардаг вэ? А. ойд Б. усанд В. ууланд

Тест.

Таньд баяр хүргэе.

Хариулт зөв байна.

Анхаарал тавьсанд баярлалаа.