Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №26Харківської міської ради Харківської області

Чисельний склад: 8 педагогів

Кваліфікаціяпедагогів:

Вчителя вищої категорії – Втєхіна І.М.,

Скрепіль З.В., Лобода О.Ф.,Єрємєєва В.Б.

Вчителя першоїкатегорії – Тюріна І.І.

Вчителя другоїкатегорії –

Лавріненко О.О.,Кузніченко А.О.

вчитель хімії,

вища кваліфікаційна категорія.

Педагогічний стаж – 25 років.

Девіз:

”Навчаючи інших – навчатися самій”

Педагогічне кредо: ”Бути лідером, прагнути реформ, мати амбітні плани та можливість втілювати їх в життя”

Головне в роботі: спілкування з учнями з позиції рівний-рівному;

я допоможу тобі, друже, пізнати те, чого в свій час навчили мене.

Керівник ІПК вчителів природничо-математичного циклу

Тема самоосвіти Інтерактивні технології навчання на уроках хімії.  

Тема самоосвіти:

Використання ІКТ на уроках біології з метою формування інформаційної компетентності учнів.

вчитель біології,

заст. директора з НВР

друга кваліфікаційна категорія.

Педагогічний стаж – 7 років.

Девіз: Навчаючи інших – вчуся сама.

Педагогічне кредо: "Учитель - не той, хто вчить, а той, у кого вчаться".

Головне в роботі:

створення сприятливого середовища для розвитку пізнавальних інтересів учнів; використання системного підходу до роботи зі здібними та обдарованими дітьми; впровадження інноваційних

технологій та розвиваючих програм

Тема самоосвіти:

Інноваційні форми роботи

з обдарованими та

здібними учнями.

вчитель біології та основ здоров ‘я

вища кваліфікаційна категорія.

Педагогічний стаж – 18 роківПереможець районного конкурсу

"Учитель року - 2012"

Девіз:

”Легко навчати – легко навчатися. Доступно! Цікаво! Посильно!”

Педагогічне кредо: Немає меж здібностям дитини, якщо педагог виявляє до неї оптимістичне і творче ставлення. (Ш.Амонашвілі)

Головне в роботі: Керуватися не привидами минулого, а філософією мрії. Бути реалісткою, прагнути до неможливого.

Тема самоосвіти: Застосування ІКТ на уроках математики та інформатики

вчитель математики та інформатики,

друга кваліфікаційна категорія.

Педагогічний стаж – 6 років.

Девіз: ”З любов’ю до дітей і математики – до творчого успіху вчителя і учня”

Педагогічне кредо: "Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей - талант, вміння їх вирощувати – мистецтво. Але найважливішим є любов до дитини!"

Головне в роботі: Наполеглива робота по розвитку пізнавального інтересу учнів до математики та інформатики, прагнення до самостійної роботи над предметами.

вчитель математики,

вища кваліфікаційна категорія.

Педагогічний стаж – 35 років.

Девіз:

”Гумор і знання – найважливіша надія цивілізації”

Педагогічне кредо: "Вимогливість до учнів у поєднанні з повагою до їхньої особистості".

Головне в роботі: розвиток розумових здібностей та логічного мислення, формування сучасного світогляду школярів.

Тема самоосвіти: Формування особистості дитини засобами диференційованого підходу до організації самостійної роботи учнів на уроках математики.

Тема самоосвіти:

Інноваційні підходи до організації самостійної роботи учнів на уроках математики як засіб підготовки дитини до ефективної діяльності.

вчитель математики,

перша кваліфікаційна категорія.

Педагогічний стаж – 18 років.

Девіз: ”Знання можуть бути купою каміння, що задавила особистість. І знання можуть бути вершиною піраміди, на якій стоїть особистість” (В.Розов)

Педагогічне кредо: ”Захоплювати дітей в дивний світ математичних образів”

Головне в роботі: „Формування розумових дій у процесі навчання та виховання "

Тема самоосвіти: Використання

інтерактивних форм навчання з метою

активізації пізнавальної діяльності учнів на

уроках фізики.

вчитель фізики,

кваліфікаційна категорія-спеціаліст.

Педагогічний стаж – 3 роки.

Девіз: ”Головне в людині – завжди залишатися людиною”.

Педагогічне кредо: «Формування творчого потенціалу учнів, прагнення до самостійного

пізнавання фізичних явищ та процесів»

Головне в роботі: створення певних умов навчання; створення умов для творчої діяльності; зробити урок цікавим; дати змогу кожному учню досягти найбільшого успіху у вивченні фізики.

Тема самоосвіти:

Інтерактивні технології навчання на уроках географії

вчитель географії,

вища кваліфікаційна категорія.

Педагогічний стаж – 25 років.

Девіз: ”Головне в людині – завжди залишатися людиною”.

Педагогічне кредо: "Все краще - дітям. Працюй заради дітей"

Головне в роботі: конструювати нестандартні дидактичні та методичні побудови для досягнення потрібного результату

«Створи добро, і добро прийде до тебе! «Створи добро, і добро прийде до тебе!

Головне в нашій роботі - бути вірним Головне в нашій роботі - бути вірним другом дітей, бачити в кожній дитині другом дітей, бачити в кожній дитині особистість і тоді, коли вони поруч, і особистість і тоді, коли вони поруч, і

тоді, коли вони пішли зі школи…»тоді, коли вони пішли зі школи…»

«Впровадження інноваційної діяльності педагогів

у розвиток

навчально-виховної

системи школи

з метою самореалізації

особистості учня»

забезпечити освоєння і використання найбільш

раціональних методів і прийомів навчання та виховання

учнів; постійно підвищувати рівень загальної дидактичної та

методичної підготовленості педагогів до організації та проведення виховної та освітньої роботи;

проводити обмін досвідом успішної педагогічної діяльності; виявляти, пропагувати та здійснювати нові підходи до організації

навчання і виховання; забезпечувати постійне освоєння сучасної педагогічної теорії і

практики; освоєння методики застосування інформаційно-комунікаційних

технологій для навчання; створювати умови для самоосвіти вчителів і здійснювати керівництво

творчою роботою колективу.

Діяльність ІПК природничо-математичного циклу спрямована на вирішення таких завдань:

Тиждень математикиЄрємєєва В.Б.

Нестандартний урок математики в 7-А класі

«Математика – поезія душі»

Нестандартний урок математики в 7-А класі

«Математика – поезія душі»

Тиждень математики

Єрємєєва В.Б.

Харківська загальноосвітня школаІ – ІІІ ступенів №26

Урок – проект

«Дослідження змісту солі та жиру в чипсах математичними методами»

Виконана учнями 6 «А» класу

.

Підсумки:

Вживая одну упаковку попкорна «Геркулес» людина отримує добову норму повареної солі, що шкідливо для здоров'я.

Вживая одну упаковку чипсів «Экстрелла» або “Геркулес “ людина отримує добову норму рослинних жирів, що в майбутньому може вплинути на роботу мозку.

Анкетування показало, що підростая, більшість дітей розуміють, що їсти чипси, попкорн, сухарики дуже шкідливо.

Урок-проект математики в 6-А класі« Стовпчасті та кругові діаграми»Урок-проект математики в 6-А класі« Стовпчасті та кругові діаграми»

Тиждень біології та хімії

Скрепіль Зоя Василівна

Відкритий урок з теми «Гомологи метану» 9-А клас

Відкритий урок з теми «Гомологи метану» 9-А клас

Ітерактивна гра «Відгадайка» 10-11 класи

Ітерактивна гра «Відгадайка» 10-11 класи

Тиждень хімії

Втєхіна І.М.

Тиждень інформатикиІнтелектуальна гра

«Золотий диск» 10-А клас Інтелектуальна гра

«Золотий диск» 10-А клас

Зоя Василівна Скрепiль використовує на уроках біології в 10-А класі електронний мультимедійний підручник. Під час проведення щоденних уроків зацікавленість учнів предметом значно збільшується . Пожвавлюється навіть робота пасивних учнів. Неоціненну допомогу надають « електронні» уроки з Практичних робіт на яких жоден учень не виявляє пасивності,бо усі за поетапними рекомендаціями здійснюють практичні дії,які сприяють не тільки накопиченню досвіду,але й допомагають зробити «відкриття», прийти до певних висновків. Сьогоднішній урок просто не мислимий без таких книг.

Проведення Всеукраїнського

конкурсу

“ Геліантус ”

2011

“ Навчаючи інших , ми вчимося самі ”

Сенека

Зустріч учнів з викладачем університету ім.КаразінаДенисом Свєчкарьовим

Робота з обдарованими дітьми