Чернівецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 38

Чисельний склад: 8 педагогівКваліфікація

педагогів:

Вчителя вищої категорії – Палій Ю.В.,

Онуфрійчук О.В., Сеник Н.М.,Бурега Н.Г.

Вчителя першоїкатегорії –

Гаврилюк О.В., Феледейчук Г.П.

Вчителя другоїкатегорії – Герасим Т.І.

Вчителя спеціаліста –

Стець Н.В.

«Створи добро, і добро прийде до тебе! «Створи добро, і добро прийде до тебе! Головне в нашій роботі - бути вірним другом Головне в нашій роботі - бути вірним другом

дітей, бачити в кожній дитині особистість і дітей, бачити в кожній дитині особистість і тоді, коли вони поруч, і тоді, коли вони пішли зітоді, коли вони поруч, і тоді, коли вони пішли зі

школи…»школи…»

«Створення оптимальних умов для розвитку та

саморозвитку особистості учня, оволодіння ним

знаннями та вміннями з основних дисциплін,

самостійності в умовах сучасного соціалізуючого

простору»

Забезпечення безперервного удосконалення якості викладання, підвищення рівня проведення уроків;

Впровадження інноваційних технологій навчання, використання найбільш доцільних форм і методів навчання;

Розвиток творчих здібностей учнів для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти;

Створення оптимальних умов для розвитку та самореалізації потенціалу учнів;

Формування бажання і уміння вчитись; Виховання потреб до навчання упродовж усього життя, свідомого

ставлення до навчальної праці; Інтелектуальний розвиток учнів, виховання позитивних рис

характеру.

Діяльність МО вчителів природничо-математичного циклу спрямована на вирішення таких завдань:

вчитель математики, вчитель - методиствища кваліфікаційна категорія.

Педагогічний стаж – 26 років.Девіз: ”Працювати так, щоб навчання

приносило учням радість, успіх, задоволення”

Педагогічне кредо: "Найвище благо і щастя людини - творча праця, в якій найяскравіше і найповніше розкриваються здібності і обдарування дитячої особистості" 

Головне в роботі: спілкування з учнями з позиції рівний-рівному; я допоможу тобі, друже, пізнати те, чого в свій час навчили мене.

Керівник МО вчителів природничо-математичного циклу

Тема самоосвіти:  

активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках

математики як засіб формування компетентнісної особистості

Тема самоосвіти: Формування пізнавальної активності учнів – один з шляхів реалізації компетентнісного підходу.

вчитель біології, вчитель-методист,вища кваліфікаційна категорія

керівник школи молодого вчителя "Учитель року – 2008”, дипломант в міському

етапі, номінація “Біологія” Педагогічний стаж – 26 років.Девіз: Навчаючи інших – вчуся сама.Педагогічне кредо: "Учитель - не той, хто

вчить, а той, у кого вчаться". Головне в роботі: створення сприятливого середовища

для розвитку пізнавальних інтересів учнів; використання системного підходу до роботи зі здібними та обдарованими дітьми; впровадження інноваційних технологій.

вчитель математики,вища кваліфікаційна категорія.

"Учитель року – 2016”, ІІІ місце в міському етапі, номінація

“Математика” Педагогічний стаж – 6,8 років.Девіз: ”Учень це не посудина, яку

потрібно наповнити, а смолоскип, який треба запалити”

Педагогічне кредо: " Для того, щоб вчити інших – постійно потрібно вчитися самому".

Головне в роботі: важливо, що вчитель повинен бути віддзеркаленням сучасності, провідником нового. У НВП використовує сучасні технології. Перевагу надає інтерактивним, як на уроках, так і в позакласній роботі. Застосовує на своїх уроках ІКТ.

Тема самоосвіти: Формування життєвих компетентностей учнів на уроках математики

Тема самоосвіти: використання

інформаційно-комунікаційних технологій на уроках фізики

вчитель фізики, вчитель-методиствища кваліфікаційна категорія.Учасник Всеукраїнського конкурсу

"Учитель року – 2009”, ІІІ місце в міському етапі, номінація “Фізика”

Педагогічний стаж – 26 роківДевіз: ”Легко навчати – легко навчатися.

Доступно! Цікаво! Посильно!”Педагогічне кредо: немає меж здібностям

дитини, якщо педагог виявляє до неї оптимістичне і творче ставлення.

Головне в роботі: керуватися не привидами минулого, а філософією мрії. Бути реалісткою, прагнути до неможливого.

Тема самоосвіти: активізація

пізнавальної діяльності учнів шляхом впровадження проектних технологій.

вчитель інформатики та трудового навчання,вчитель –методист,

вища кваліфікаційна категорія. Учасник Всеукраїнського конкурсу

"Учитель року – 2009”, ІІІ місце в Всеукраїнському етапі , номінвація “Трудове

навчання” Педагогічний стаж – 12 років.Девіз: ”З любов’ю до дітей – це крок до творчого успіху вчителя і учня”Педагогічне кредо: «У житті немає більшого

задоволення, ніж долати труднощі, крокуючи від успіху до успіху, формуючи нові цілі та постерігаючи, як вони стають реальністю"

Головне в роботі: наполеглива робота по розвитку пізнавального інтересу учнів до інформатики; піднести рівень технологічної освіти ще на один щабель

Тема самоосвіти:роль експерименту на

уроках хімії.

вчитель хімії,І кваліфікаційна категорія.

Педагогічний стаж – 10 років.

Девіз: ”Головне в людині – завжди залишатися людиною”.

Педагогічне кредо: «Формування творчого потенціалу учнів, прагнення до самостійного пізнавання хімічних явищ та процесів»

Головне в роботі: створення певних умов навчання; створення умов для творчої діяльності; зробити урок цікавим; дати змогу кожному учню досягти найбільшого успіху у вивченні хімії.

Тема самоосвіти: Інтерактивні технології

навчання на уроках географії

вчитель географії,І кваліфікаційна категорія.

"Учитель року – 2014”, ІІІ місце в міському етапі, номінація “Географія”

Педагогічний стаж – 9 років.Девіз: ”Кожна дитина має бути щасливою”.Педагогічне кредо: Візьми промінь світла і спрямуйого туди, де панує темрява…Візьми усмішку і подаруй її тому, хто так її потребує.Візьми доброту і яви її тому, хто сам не вміє віддаватиВізьми віру і віддай кожному, хто не має її.Візьми любов і неси її всьому світові.Головне в роботі: формування пізнавальної активності на нестандартних уроках географії

вчитель інформатики, математики,спеціаліст.

Педагогічний стаж – 1-ий рік.

Девіз: ”Найскладніше мистецтво в житті – до кінця залишатися людиною…”Педагогічне кредо: “Учень не

посудина, яку потрібно наповнити, а факел, який потрібно запалити"

Головне в роботі: праця, оптимізм, самовдосконалення

– запорука життєвого успіхуТема самоосвіти: формування дослідницьких компетентностей учнів на уроках інформатики