โครงงานค�ณธรรมสร�างรอยย��ม สร�างความส�ข

Moral makes smiling and happiness

โรงเร�ยนปากช่�อง อ�าเภอปากช่�อง จั�งหว�ดนครราช่ส�มาส�าน�กงานเขตพื้"�นที่�$การศึ&กษาม�ธยมศึ&กษา เขต ๓๑

กลุ่��มเยาวช่นผู้,�ร�บผู้�ดช่อบโครงงาน

1.

เด็�กหญิ�งปัทมวรรรณ กาฬสิ�นธ์� ชั้� �น ม.3/10

2. เด็�กหญิ�งเปัรมฤท�ย ศร�สิ�วรรณ� ชั้��น ม.3/10

3. เด็�กหญิ�งจุ�ฑามาศ ปั ! นแก#ว ชั้��น ม.3/10

4.

เด็�กหญิ�งกรรณ�การ� แสินวงศ� ชั้� �น ม.3/10

5. เด็�กหญิ�งณ�ชั้าร�ย� อิ�นทระ ชั้��น ม.3/10

คร,ที่�$ปร&กษาโครงงาน นายกฤต รชั้ตการย�ก�ล

นางปั ยนาถ ว�ฒนสิาครศ�ร�

บที่ค�ดย�อ โครงงานค�ณธ์รรมสิร#างรอิยย��ม สิร#างความสิ�ข จุ�ด็ท-าข.�นเพื่0!อิเฉล�มพื่ระเก�ยรต�แด็2พื่ระบาทสิมเด็�จุพื่ระเจุ#าอิย42ห�วภู4ม�พื่ลอิด็�ลยเด็ชั้

มหาราชั้ เพื่0!อิปัล4กฝังค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรมด็#านความขย�น ปัระหย�ด็ ซื่0!อิสิ�ตย� ม�ว�น�ย สิ�ภูาพื่ สิะอิาด็ สิาม�คค� และม�น-�าใจุ ให#แก2น#อิงระด็�บ

อิน�บาลและปัระถมศ.กษา โด็ยใชั้#น�ทานชั้�ด็ค�ณธ์รรมพื่0�นฐาน 8 ปัระการ โครงงานค�ณธ์รรมสิร#างรอิยย��ม สิร#างความสิ�ข เก�ด็จุากการม�จุ�ต

สิาธ์ารณะขอิงน�กเร�ยนกล�2มหน.!งท�!ต#อิงการสิร#างสิรรค�ก�จุกรรมท�!ด็�ต2อิ โรงเร�ยนและชั้�มชั้น ซื่.!งผลการด็-าเน�นงานปัระสิบความสิ-าเร�จุตาม

ว�ตถ�ปัระสิงค�เปั<นอิย2างด็� โด็ยเฉพื่าะน#อิงระด็�บอิน�บาลและปัระถมศ.กษา ม�ค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรมด็#านความขย�น ปัระหย�ด็ ซื่0!อิสิ�ตย� ม�ว�น�ย สิ�ภูาพื่

สิะอิาด็ สิาม�คค� และม�น-�าใจุ ไปัในท�ศทางท�!ด็�ข.�นและสิามารถน-าความร4 #ท�! ได็#ร�บไปัใชั้#ในชั้�ว�ตปัระจุ-าว�น นอิกจุากน��นน#อิงๆ ย�งได็#ร�บความ

สิน�กสินานเพื่ล�ด็เพื่ล�นจุากการฟังน�ทานร#อิยละ 80 โด็ยรวมภูาพื่ ท�กคนม�ความพื่.งพื่อิใจุในการเข#าร2วมก�จุกรรมเล2าน�ทาน ร#อิยละ 92

ที่�$มาแลุ่ะความส�าค�ญ เด็�กและเยาวชั้นเปั<นว�ยท�!อิยากร4 # อิยากลอิงปัระกอิบก�บการด็#อิยปัระสิบการณ�และ

ย�งขาด็ว�ฒ�ภูาวะในการจุ�ด็การปัญิหาต2างๆ ท�!เก�ด็ข.�นก�บตนเอิงและท2ามกลางกระแสิ บร�โภูคน�ยมและว�ตถ�น�ยม สิ0!อิต2างๆ ท�!ถาโถมเข#ามาท-าให#แด็�กและเยาวชั้นเกาะอิย42ก�บ

กระแสิจุนขาด็สิต�ย��งค�ด็ ไม2ร4 #จุ�กการให# การแบ2งปัน และมอิงไม2เห�นค�ณค2าในต�วเอิง ความม�น-�าใจุ เอิ0�อิเฟั@� อิเผ0!อิแผ2จุ.งลด็ลง แต2หากเด็�กและเยาวชั้นได็#ร�บความร4 # ความเข#าใจุ

ท�!ถ4กต#อิง ตลอิด็จุนได็#พื่�ฒนาท�กษะชั้�ว�ตในด็#านต2างๆ จุะท-าให#เด็�กและเยาวชั้นเก�ด็การ เร�ยนร4 # เข#าใจุตนเอิงและสิ�งคมมากข.�น โครงงานค�ณธ์รรมสิร#างรอิยย��ม สิร#างความสิ�ข

เปั<นโครงงานท�!ม�2งให#เก�ด็การเปัล�!ยนแปัลงท�ศนคต�ท�!ถ4กต#อิงก�บกล�2มเด็�กและเยาวชั้น ให# มอิงเห�นค�ณค2าขอิงต�วเอิง ร4 #เท2าท�นต�วเอิงและสิ�งคม ร4 #จุ�กค�ด็อิย2างม�เหต�ผล ร4 #จุ�กใชั้#

ปัญิญิาในการสิร#างความสิ�ขและร4 #จุ�กแบ2งปันความสิ�ขให#ก�บผ4#อิ0!น โด็ยท�!ไม2ย.ด็ต�ด็ก�บว�ตถ� และกระแสิบร�โภูคน�ยม สิร#างความเปั<นจุ�ตอิาสิา ท-างานเพื่0!อิสิ�งคมโด็ยใชั้#กระบวนการ

เล2าน�ทาน ในการพื่�ฒนาเด็�กและเยาวชั้น ตลอิด็จุนชั้2วยก�นสิร#างเคร0อิข2ายและเผยแพื่ร2ให# สิ�งคม ได็#เห�นค�ณค2าขอิงความสิ�ขท�!แท#จุร�งท�!เก�ด็ข.�นได็#ด็#วยปัญิญิา

ว�ตถุ�ประสงค2 1. เพื่0!อิเฉล�มพื่ระเก�ยรต�พื่ระบาทสิมเด็�จุพื่ระเจุ#าอิย42ห�วภู4ม�พื่ลอิด็�ลยเด็ชั้มหาราชั้ เน0!อิง

ในวโรกาสิฉลอิงสิ�ราชั้สิมบ�ต�ครบ68 ปัA และจุะทรงม�พื่ระชั้นมาย�ครบ 87 พื่รรษา 2. เพื่0!อิปัล4กฝังค�ณธ์รรมจุร�ยธ์รรมด็#านความขย�น ปัระหย�ด็ ซื่0!อิสิ�ตย� ม�ว�น�ย สิ�ภูาพื่

สิะอิาด็ สิาม�คค� และม�น-�าใจุ ให#แก2น#อิงระด็�บอิน�บาลและปัระถมศ.กษา โด็ยใชั้#น�ทานชั้�ด็ค�ณธ์รรมพื่0�นฐาน 8 ปัระการ

ผู้ลุ่ที่�$คาดว�าจัะได�ร�บ 1. น#อิงระด็�บอิน�บาลและปัระถมศ.กษาท�!เข#าร2วมก�จุกรรมได็#ร�บการปัล4กฝังค�ณธ์รรม

จุร�ยธ์รรมด็#านความขย�น ปัระหย�ด็ ซื่0!อิสิ�ตย� ม�ว�น�ย สิะอิาด็ สิ�ภูาพื่ สิาม�คค� และม�น-�าใจุ 2. น#อิงระด็�บอิน�บาลและปัระถมศ.กษาท�!เข#าร2วมก�จุกรรมได็#ร�บความสิน�กสินานเพื่ล�ด็เพื่ล�นจุากการฟังน�ทาน 3. น#อิงระด็�บอิน�บาลและปัระถมศ.กษาท�!เข#าร2วมก�จุกรรม ร4 #จุ�กค�ด็และท-าในสิ�!งท�!ด็� ม�เหต�ผลท�!เหมาะสิมก�บว�ย 4. เปั<นแบบอิย2างขอิงเยาวชั้นร� 2นใหม2ท�!ใสิ2ใจุในการใชั้#เวลาว2างให#เปั<นปัระโยชั้น�

ว�ธ�การด�าเน�นงาน โครงงานค�ณธ์รรมสิร#างรอิยย��ม สิร#างความสิ�ข ม�ข� �นตอินการด็-าเน�นการ

ด็�งน��1. ปัระชั้�มปัร.กษาและหาข#อิสิร�ปัเพื่0!อิท-าโครงงาน2. ปัระชั้�มเพื่0!อิเตร�ยมความพื่ร#อิมและวางแผนก-าหนด็แนวทางในการด็-าเน�น

งานในการท-าก�จุกรรม 3. แบ2งหน#าท�! มอิบหมายงาน และจุ�ด็หาว�สิด็�อิ�ปักรณ� - ค#นคว#าหาข#อิม4ลเก�!ยวก�บน�ทานท�!ม�เน0�อิเร0!อิงเก�!ยวก�บด็#านความขย�น

ปัระหย�ด็ ซื่0!อิสิ�ตย� ม�ว�น�ย สิะอิาด็ สิ�ภูาพื่ สิาม�คค� และม�น-�าใจุ เพื่0!อิท-าหน�งสิ0อิน�ทานชั้�ด็ ค�ณธ์รรมพื่0�นฐาน 8 ปัระการ

- ท-าฉากและต�วละคร ท�!ใชั้#ปัระกอิบการเล2าน�ทาน - ซื่#อิมเล2าน�ทาน 4. ต�ด็ต2อิปัระสิานงานก�บผ4#บร�หารโรงเร�ยนบ#านหนอิงสิาหร2าย และ

โรงเร�ยนบ#านก�ด็โง#ง เพื่0!อิท-าก�จุกรรมเล2าน�ทาน 5. ก-าก�บด็4แล และต�ด็ตามการด็-าเน�นงาน 6. ปัระเม�นผลและสิร�ปัผลการด็-าเน�นงาน 7. รายงานผลการด็-าเน�นงาน 8. ร�บข#อิค�ด็เห�นและข#อิเสินอิแนะจุากผ4#เก�!ยวข#อิงเปั<นแนวทางในการด็-าเน�นงาน/พื่�ฒนางานต2อิไปั

ผู้ลุ่การด�าเน�นงาน การจุ�ด็ท-าโครงงานค�ณธ์รรมสิร#างรอิยย��ม สิร#างความสิ�ข ม�ผลการด็-าเน�นงานด็�งน�� 1. การท-าก�จุกรรมต2าง ๆ ได็#ร�บความร2วมม0อิจุากน�กเร�ยน คร4 ผ4#ปักครอิง และพื่ระ

ภู�กษ�สิงฆ์� ได็#ร2วมก�นเปั<นท�!ปัร.กษาในการด็-าเน�นงาน ท-าให#น�กเร�ยนม�ก-าล�งใจุ ม�ความ รอิบร4 # และม�ปัระสิบการณ�

2. การท-างานแบบโครงงาน เปั<นการใชั้#กระบวนการกล�2มได็#ม�การว�เคราะห�ปัญิหา และหาแนวทางในการแก#ไขปัญิหา

3. ผลการน-าหล�กค�ณธ์รรมพื่0�นฐาน 8 ปัระการ และปัร�ชั้ญิาเศรษฐก�จุพื่อิเพื่�ยง มา ใชั้#ในการท-าก�จุกรรม พื่วกเราได็#ร�บปัระสิบการณ� เก�ด็การเร�ยนร4 #อิย2างหลากหลาย ม�

การพื่�ฒนาการท-างานท��งด็#านความค�ด็ และการปัฏิ�บ�ต�ก�จุกรรมอิย2างม�ข��นตอิน ม� การระด็มสิมอิง จุากผ4#ม�ความร4 # ความสิามารถ ด็�งน��นการท�!พื่วกเราได็#ร2วมก�จุกรรม

เล2าน�ทาน จุ.งได็#ร�บการพื่�ฒนาตนเอิง ท��งด็#านร2างกายและจุ�ตใจุ ร4 #จุ�กการด็-าเน�นชั้�ว�ต อิย2างม�ค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรม ม�ความพื่อิปัระมาณ ม�ความพื่อิด็� ความม�เหต�ผล ม�

ภู4ม�ค�#มก�นในต�ว โด็ยม�รากฐานเง0!อินไข ความร4 #ในปัระสิบการณ�ความรอิบคอิบ ร4 #จุ�ก ระม�ด็ระว�งต�วในการด็-าเน�นชั้�ว�ต นอิกจุากน��นย�งได็#ร�บการฝัDกฝันการเปั<น “ คนด็� ม�

”ค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรม 4. พื่วกเราได็#ร2วมก�นท-าก�จุกรรมนอิกเวลาเร�ยน ค0อิ ด็-าเน�นงานโด็ยใชั้#เวลาว2างใน

การท-าก�จุกรรม จุ.งเปั<นการฝัDกให#พื่วกเราร4 #จุ�กใชั้#เวลาว2างให#เก�ด็ปัระโยชั้น� 5. เก�ด็การผล�กด็�นให#เยาวชั้นท�!วไปัสินใจุน�ทานท�!เปั<นปัระโยชั้น�และการ

เปัล�!ยนแปัลงพื่ฤต�กรรมขอิงเด็�กและเยาวชั้น รวมถ.งการสิน�บสิน�นการท-าก�จุกรรมเล2าน�ทานต2อิไปั

ป4ญหาแลุ่ะสาเหต� ในสิภูาพื่ปัจุจุ�บ�นเด็�กม�กจุะถ4กปัล2อิยปัละละเลยจุากทางบ#าน โด็ยการมอิงข#าม

การปัล4กฝังน�สิ�ยพื่0�นฐาน ขาด็การฝัDกฝัน ว2ากล2าวต�กเต0อิน โด็ยเฉพื่าะในเร0!อิงก�จุว�ตร ปัระจุ-าว�นขอิงตนเอิง เชั้2น ด็#านความขย�น การอิ2านหน�งสิ0อิเร�ยน หร0อิหน�งสิ0อิท�!ม�ปัระโยชั้น�

ด็#านความม�ว�น�ย การนอินต0!นสิาย การเก�บท�!นอินท�นท�หล�งจุากต0!นนอิน ด็#านความสิ�ภูาพื่ การไหว#พื่2อิแม2 ญิาต�ผ4#ใหญิ2ท�กว�น การสิวด็มนต�ไหว#พื่ระก2อินนอินท�กค0นด็#านความสิะอิาด็

การร�กษาความสิะอิาด็ขอิงตนเอิงและท�!อิย42อิาศ�ย ด็#านความม�น-�าใจุ การชั้2วยเหล0อิท-างาน บ#าน จุนเปั<นเร0!อิงปักต�ธ์รรมด็าท�!ไม2ม�การปัฏิ�บ�ต�ก�ไม2ใชั้2เร0!อิงแปัลก สิ�!งเหล2าน��ถ4กมอิงข#าม

จุากทางบ#านและมาแสิด็งให#เห�น เม0!อิมาอิย42ร 2วมก�นในสิ�งคม ค0อิ โรงเร�ยน การมาอิย42ร 2วม ก�นท-าให#เก�ด็ปัญิหาต2างๆ อิย2างมากมาย เพื่ราะเด็�กแต2ละคนมาจุากสิภูาพื่ครอิบคร�วท�!

แตกต2างก�น ปัญิหาเหล2าน��ม�สิาเหต�มาจุากการขาด็ค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรม จุากการสิอิบถาม จุากคณะคร4โรงเร�ยนบ#านหนอิงสิาหร2ายและโรงเร�ยนบ#านก�ด็โง#ง แสิด็งให#เห�นว2า น#อิง

ระด็�บอิน�บาลและปัระถมศ.กษา จุะม�ปัญิหาเก�!ยวก�บพื่ฤต�กรรม ด็#านค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรมใน เร0!อิง ความม�ว�น�ยในตนเอิง ได็#แก2 การไม2เก�บขอิงเล2นขอิงใชั้#เข#าท�! ขาด็ความร�บผ�ด็ชั้อิบใน

งานท�!ได็#ร�บมอิบหมาย เข#าแถวร�บงานจุากคร4ไม2เปั<นระเบ�ยบ และการขาด็ว�น�ยท�!วๆ ไปั เก�ด็ ปัญิหาในการอิย42ร 2วมก�น คร4ผ4#สิอินต#อิงคอิยเต0อินน#อิงๆ ซื่.!งปัญิหาเหล2าน�� หากไม2ได็#ร�บการ

แก#ไข และพื่�ฒนาให#ด็�ข.�น เม0!อิเต�บโตเปั<นผ4#ใหญิ2ก�จุะเปั<นบ�คคลท�!ด็#อิยค�ณภูาพื่ไม2ม� ค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรม น�บเปั<นอิ�ปัสิรรคต2อิการพื่�ฒนา และข�ด็ขวางความเจุร�ญิก#าวหน#าขอิง

ปัระเทศชั้าต�

เป5าหมายแลุ่ะที่างแก� 1. การจุ�ด็ก�จุกรรมปัล4กฝังค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรม ให#น#อิงระด็�บอิน�บาลและปัระถม

ศ.กษาก�จุกรรมท�!จุ�ด็จุ.งต#อิงสิอิด็คล#อิงก�บความสินใจุ โด็ยธ์รรมชั้าต�ขอิงเด็�กจุะชั้อิบฟัง น�ทาน เพื่ราะท-าให#เก�ด็ความสิน�กสินานเพื่ล�ด็เพื่ล�น ชั้2วยให#เด็�กพื่�ฒนาท�กษะในการฟัง การ

พื่4ด็ การแสิด็งอิอิก สิ2งเสิร�มจุ�นตนาการและความค�ด็ฝันท�!กว#างไกล เด็�กว�ยน��ชั้อิบฟัง น�ทานและชั้อิบเล�ยนแบบต�วละครในน�ทาน ด็�งน��นการปัล4กฝังค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรมให#ก�บ

น#อิงๆ จุ.งใชั้#กระบวนการเล2าน�ทานชั้�ด็ ค�ณธ์รรมพื่0�นฐาน 8 ปัระการ 2. แนวทางแก#ไข โครงงานค�ณธ์รรมสิร#างรอิยย��ม สิร#างความสิ�ข ม�เปัEาหมายการ

ด็-าเน�นงานตามข#อิ 1 การจุ�ด็ก�จุกรรมปัล4กฝังค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรมด็#านความขย�น ปัระหย�ด็ ซื่0!อิสิ�ตย� ม�ว�น�ย สิะอิาด็ สิ�ภูาพื่ สิาม�คค� และม�น-�าใจุ โด็ยใชั้#กระบวนการเล2าน�ทานได็#

พื่บปัญิหาอิ�ปัสิรรคจุากการจุ�ด็ก�จุกรรมหลายปัระการ อิาท�- คณะท-างานย�งขาด็ท�กษะในการเล2าน�ทาน ได็#เร�ยนร4 #และฝัDกฝันให#มากข.�น เพื่0!อิ

ให#เก�ด็ความชั้-านาญิ- การน-าเสินอิเร0!อิงราวผ2านการเล2า การแสิด็ง ขาด็ความสิน�กสินานและด็.งด็4ด็ ความสินใจุ ท-าให#สิ�!งท�!ต#อิงการสิ0!อิสิารอิอิกไปัได็#ร�บผลสิ�มฤทธ์�Fท�!ไม2ด็� ได็#ค�ด็ค#นหาว�ธ์�ว2าจุะ

ท-าอิย2างไรให#การน-าเสินอิเร0!อิงราวผ2านการเล2า การแสิด็ง ม�ความสิน�กสินานและด็.งด็4ด็ ความสินใจุ ท-าให#สิ�!งท�!ต#อิงการสิ0!อิสิารอิอิกไปัได็#ร�บผลสิ�มฤทธ์�Fท�!ด็�

หลุ่�กการแลุ่ะหลุ่�กธรรมที่�$น�ามาใช่�พื่ระบรมราโชั้วาทขอิงพื่ระบาทสิมเด็�จุพื่ระเจุ#าอิย42ห�ว

ภู4ม�พื่ลอิด็�ลยเด็ชั้น��นม�มากมาย โด็ยเฉพื่าะอิย2างย�!งด็#าน ค�ณธ์รรม เชั้2น ความสิาม�คค� ความขย�น ความซื่0!อิสิ�ตย� ความ

ปัระหย�ด็ ความใฝัGร4 # ฯลฯ ซื่.!งสิามารถน-ามาใชั้#เปั<นหล�กปัฏิ�บ�ต�ในการด็-าเน�นชั้�ว�ตเพื่0!อิน-าไปัสิ42ความพื่อิเพื่�ยงและพื่ระบรมราโชั้วาทท�!

เปั<นแรงบ�นด็าลใจุให#พื่วกเราท-างานน��ค0อิ“… คนด�ที่�าให�คนอ"$นด�ได� หมายความว�า คนด� ที่�าให�เก�ดความ

ด�ในส�งคม คนอ"$นก7ด�ไปด�วย ความเลุ่วน��นจัะที่�าให�คนด�เป8น คนเลุ่วก7ยาก แต�เป8นไปได� ถุ�าคนด�เข�มแข7งในความด� จัะที่�าให�

คนเลุ่วมาที่�าให�คนด�เป8นคนเลุ่วยาก ส�าค�ญอย,�ที่�$ความเข�ม”แข7งของคนด�

หล�กธ์รรมท�!น-ามาใชั้# ค0อิ ค�ณธ์รรม 8 ปัระการ ได็#แก2 ขย�น ปัระหย�ด็ ซื่0!อิสิ�ตย� ม�ว�น�ย สิ�ภูาพื่ สิะอิาด็ สิาม�คค� และม�น-�าใจุ

การประเม�นผู้ลุ่การด�าเน�นงาน การจุ�ด็ท-าโครงงานสิร#างรอิยย��ม สิร#างความสิ�ข ม�ว�ตถ�ปัระสิงค�ในการปัล4ก

ฝังค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรม ด็#านความขย�น ปัระหย�ด็ ซื่0!อิสิ�ตย� ม�ว�น�ย สิะอิาด็ สิ�ภูาพื่ สิาม�คค� และม�น-�าใจุ โด็ยม�การพื่�ฒนาความค�ด็เปั<นกระบวนการแก#ปัญิหา เพื่0!อิให#บรรล�

ตามว�ตถ�ปัระสิงค� จุ.งด็-าเน�นการจุ�ด็ก�จุกรรมเล2าน�ทาน เพื่ราะน�ทานเปั<นก�จุกรรมท�! จุ-าเปั<นสิ-าหร�บเด็�กท�!ง2ายและเหมาะสิมก�บท�กโอิกาสิ และท�กสิถานการณ� น#อิงระด็�บ

อิน�บาลและปัระถมศ.กษาสิามารถเร�ยนร4 #ได็#ท�กเร0!อิงจุากน�ทาน เหต�ผลขอิงการฟัง น�ทาน ค0อิ ท-าให#เด็�กม�ความสิน�กสินาน เพื่ล�ด็เพื่ล�น ให#แง2ค�ด็ในเร0!อิงค�ณธ์รรม

จุร�ยธ์รรม สิอิด็แทรก เพื่0!อิให#คต�เต0อินใจุในการท-าความด็� ผลขอิงการกระท-าท�!ไม2ด็� และผลขอิงการท-าความด็� ด็�งน��นการเล2าน�ทานจุ.งเปั<นสิ�!งท�!ง2ายต2อิการปัล4กฝัง

ค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรม และการค�ด็อิย2างม�เหต�และผล เพื่ราะน�ทานสิ2วนใหญิ2สิอิด็แทรก ค�ณธ์รรมเพื่0!อิให#เด็�กน-าไปัเปั<นแบบอิย2าง และการได็#ฟัง และค�ด็ตามท�กว�นๆ ก�จุะ สิามารถท-าให#เก�ด็เจุตคต�ท�!ด็�ต2อิการค�ด็ด็� ท-าด็� แล#วสิ0!อิอิอิกเปั<นพื่ฤต�กรรมท�!สิามารถ

สิ�งเกตได็# ก�จุกรรมเล2าน�ทานใชั้#กระบวนการกล�2มในการจุ�ด็ก�จุกรรม จุากการเก�บ รวบรวมข#อิม4ลพื่บว2า น#อิงๆ ม�ค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรมด็#านความขย�น ปัระหย�ด็ ซื่0!อิสิ�ตย�

ม�ว�น�ย สิะอิาด็ สิ�ภูาพื่ สิาม�คค� และม�น-�าใจุ พื่�ฒนาไปัในท�ศทางท�!ด็�ข.�น น#อิงๆ จุะน-า ความร4 # ข#อิค�ด็ท�!ได็#จุากการฟังน�ทานไปัใชั้#ในชั้�ว�ตปัระจุ-าว�น อิาท�เชั้2น

1. ด�านความขย�น ต��งใจุเร�ยน- อิ2านหน�งสิ0อิ ชั้2วยผ4#ปักครอิงท-างานท�!ตนเอิงสิามารถชั้2วยได็#2. ด�านความประหย�ด เก�บเง�นหยอิด็กระปั�ก ปั ด็น-�าปั ด็ไฟั ทานอิาหารให#หมด็จุาน3. ด�านความซื่"$อส�ตย2 เก�บขอิงได็#น-ามามอิบให#ค�ณคร4 ไม2ขโมย

ขอิงเพื่0!อิน ไม2พื่4ด็โกหก เม0!อิท-าผ�ด็ยอิมร�บผ�ด็ 4. ด�านความม�ว�น�ย เข#าแถวให#เปั<นระเบ�ยบ เก�บขอิงท�กคร��งท�!เล�กเล2น/ ใชั้# ตรงต2อิเวลา5. ด�านความสะอาด ด็4แลความสิะอิาด็ขอิงตนเอิงและท�!อิย42

อิาศ�ย ไม2ท��งขยะ ชั้2วยก�นเก�บขยะ6. ด�านความส�ภาพื้ พื่4ด็ก�นด็#วยถ#อิยค-าท�!ไพื่เราะ การกล2าวค-าท�กทาย-ขอิบค�ณ- ขอิโทษ (การยกม0อิไหว#)7. ด�านความสาม�คค� ชั้2วยก�นท-างานกล�2ม การชั้2วยเหล0อิซื่.!งก�น

และก�น 8. ด�านความม�น��าใจั ชั้2วยเหล0อิงานท�!บ#าน/ โรงเร�ยน การแบ2งปันขนม-ขอิงใชั้#

ก�จักรรมเลุ่�าน�ที่านส�ญจัร

โรงเร�ยนบ�านก�ดโง�ง

ก�จักรรมเลุ่�าน�ที่านส�ญจัร

โรงเร�ยนบ�านหนองสาหร�าย

สร�ปผู้ลุ่การด�าเน�นการโครงงาน จุากการด็-าเน�นงานโครงงานค�ณธ์รรมสิร#างร#อิยย��ม สิร#างความสิ�ข แสิด็งให#

เห�นว2าน#อิงระด็�บอิน�บาลและปัระถมศ.กษา ได็#เร�ยนร4 # และได็#ร�บการปัล4กฝังค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรม โด็ยใชั้#น�ทานชั้�ด็ ค�ณธ์รรมพื่0�นฐาน 8 ปัระการ เปั<นไปัตามเปัEาหมายท�!ต� �งไว# ค0อิ

น#อิงๆ ม�ค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรมด็#านความขย�น ปัระหย�ด็ ซื่0!อิสิ�ตย� ม�ว�น�ย สิะอิาด็ สิ�ภูาพื่ สิาม�คค� และม�น-�าใจุ พื่�ฒนาไปัในท�ศทางท�!ด็�ข.�น น#อิงๆ สิามารถน-าความร4 # ข#อิค�ด็ท�!ได็#จุาก

การฟังน�ทานไปัใชั้#ในชั้�ว�ตปัระจุ-าว�น และม�ความสิน�กสินานเพื่ล�ด็เพื่ล�นจุากการฟังน�ทาน ร#อิยละ 80 เปั<นไปัตามเปัEาหมายท�!ต� �งไว# และในภูาพื่รวมท�กคนม�ความพื่.งพื่อิใจุต2อิการเข#า

ร2วมก�จุกรรมเล2าน�ทาน ร#อิยละ 92 ประสบการณ2แลุ่ะข�อเสนอแนะ นอิกจุากคณะท-างานจุะม�บทบาทในการชั้2วยปัล4กฝังค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรมด็#าน

ความขย�น ปัระหย�ด็ ซื่0!อิสิ�ตย� ม�ว�น�ย สิะอิาด็ สิ�ภูาพื่ สิาม�คค� และม�น-�าใจุ ให#ก�บน#อิงระด็�บอิน�บาลและ

ปัระถมศ.กษาแล#ว จุ-าเปั<นต#อิงอิาศ�ยความร2วมม0อิจุากพื่2อิแม2 ผ4#ปักครอิงอิ�กทางหน.!ง เพื่0!อิให#การปัล4กฝังค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรมความขย�น ปัระหย�ด็ ซื่0!อิสิ�ตย� ม�ว�น�ย สิะอิาด็

สิ�ภูาพื่ สิาม�คค� และม�น-�าใจุ เปั<นไปัอิย2างสิม-!าเสิมอิและต2อิเน0!อิง ชั้2วงเวลาในการจุ�ด็ก�จุกรรมเล2าน�ทานค2อินข#างสิ��น แต2การปัล4กฝังค�ณธ์รรม

จุร�ยธ์รรมต#อิง ใชั้#เวลานานและต2อิเน0!อิงจุ.งจุะเก�ด็การพื่�ฒนา และการท�!จุะสิร#างให#เด็�กม�ค�ณธ์รรม

จุร�ยธ์รรมให#ได็#ผลน��น ควรเร�!มต#นต��งแต2ว�ยเด็�ก โด็ยเฉพื่าะการสิ2งเสิร�มเล2าน�ทานจุากผ4# ปักครอิง ซื่.!งเปั<นบ�คคลแรกในการปัล4กฝัง ตลอิด็จุนการจุ�ด็สิ�!งแวด็ล#อิมต2าง ๆ ภูายใน

บ#านท�!ม�อิ�ทธ์�พื่ลต2อิความสินใจุขอิงเด็�กใชั้#เปั<นปัจุจุ�ยสิ2งเสิร�มค�ณธ์รรม จุร�ยธ์รรม

สว�สด�