Embed Size (px)
DESCRIPTION
اللقاء نحو انطلاقة مشرقة - سجل الإنجاز- المستوى التحصيلي-التخطيط
Citation preview
اللقاء االول بمعلمات الرياضيات في مكتب التعليم البديعة
هـ1437-1436لعام
(نحو انطالقة مشرقة)
تنفيذ مشرفات وحدة الرياضيات بمكتب
التعليم في البديعة
تعارف
...شاركينا امسك
مدرستك حدث أفرحك مؤخرا
هذه المساحة متروكة لك ما هي المواضيع التي تشغلك مؤخرا في ما يخص
تعليم و تعلم الرياضيات؟
4
www.goodmathstart.wordpress.com
مناقشة االمور الهامة التي تسهم في تطوير االداء
المهني للمعلمة
الهدف العام للقاء 1
2 محاور اللقاء
التذكير بمهام معلمة الرياضيات
الهدف من دروس التهيئة
انجاز المعلمه سجل
الكتابي العداد الدروس التخطيط
شرح بنود استمارة الزياره الصفية
متابعة المستوى التحصيلي للطالبات
خـــطـــة اللـــــقـــــاء الجلسة الثانية استراحة الجلسة األولى اليوم
األول
الثاني
عناصر سجل اإلنجاز-
واجبات المعلمة في العملية -
التعليمية
دقيقة 30
دقيقة 30
متابعة المستوى التحصيلي -
للطالبات
اإلعداد الكتابي للدروس-
مناقشة بنود الزيارة الصفية -
الـجـــــــــلــــــــــسة األولـــــــــى
4
ماهو سجل اإلنـــــجـــــــــــاز؟-1
كيف تنشئ المعلمة سجل انجاز متكامل-3
لماذا تحتاج المعلمة الى سجل االنجاز؟؟؟ -2
سجل اإلنجاز: المحور األول
ملف االنجاز:
هوسجل مهني بنائي يتضمن االعمال المتميزه
المنتقاه التي تشير إلى جهود المعلم ومايجب ان
يقوم به ومايعرفه وماينجزه وكيفية االنجاز
باالضافه الى انه أداة تعبر عن التطور التاريخي
اي النمو االكاديمي والمهاري )لخبراته ومنجزاته
(واالبداعي
5
لماذا سجل االنجاز؟؟؟؟؟6
ملف االنجــاز يحقق تعزيز االتجاه االيجابي نحو التحسين -
والتطوير المهني المستمر
تكوين اطار مرجعي للنمو المهني المستمر يرتكز على المعايير -
المهنيه (التعاوني –المهني )تسهيل الـتأمل الفكري -
اثبات صحة االختيار بالشواهد واالدلة -
رصد التطور في االداء المهني وفق ترتيب متتابع زمنيا يبرز -
مدى التقدم قياسا بالمعايير المهنية
سجل اإلنجاز
السيرة الذاتية
األنشطة التخطيط
الالمنهجية
األنشطة
المنهجية االختبارت
تحليل نتائج
االختبارات
المتابعة
التأمل
الفكري
األهداف•
الفصلي•
اليومي•
البيانات األساسية•
الخبرات المهنية•
الخبرات التدريبية•
االنجازات•
تشخيصي•
تكويني•
ختامي•
الضعيفة•
الموهوبة•
أخرى•
زيارات تبادليه•
حلقات تنشيطية•
قراءات موجهة•
تواصل الكتروني•
ورش عمل•
مسابقات•
مطويات•
معارض•
نشرات•
مجالت•
أخرى•
زيارات تبادليه•
حلقات تنشيطية•
قراءات موجهة•
تواصل الكتروني•
ورش عمل•
مسابقات•
مطويات•
معارض•
نشرات•
أخرى•
سجل اإلنجاز
السيرة الذاتية
األنشطة التخطيط
الالمنهجية
األنشطة
المنهجية االختبارت
تحليل نتائج
االختبارات
المتابعة
التأمل
الفكري
األهداف•
الفصلي•
اليومي•
البيانات األساسية•
الخبرات المهنية•
الخبرات التدريبية•
االنجازات•
تشخيصي•
تكويني•
ختامي•
الضعيفة•
الموهوبة•
أخرى•
زيارات تبادليه•
حلقات تنشيطية•
قراءات موجهة•
تواصل الكتروني•
ورش عمل•
مسابقات•
مطويات•
معارض•
نشرات•
مجالت•
أخرى•
زيارات تبادليه•
حلقات تنشيطية•
قراءات موجهة•
تواصل الكتروني•
ورش عمل•
مسابقات•
مطويات•
معارض•
نشرات•
أخرى•
15
الختباراتا
ختامية
اختبار الفصل
تكوينيه
أوراق العمل
تشخيصيه
اختبارات التهيئه
رفع المستوى التحصيلي :المحور الثاني للطالبات
2
16
تحليل النتائج
تحليل اختبارات الفصل
نتائج اختبار الفصل
المنحنى الطبيعي
النسب
ج -ج ج-ممتاز
المشاركه من سجل المتابعه
تحليل اختبارات التهيئه
متوسط دون المتوسط فوق المتوسط
رفع المستوى التحصيلي للطالبات
17
متابعة الطالبات
فوق المتوسط
خطط اثرائيه
متوسط
خطط تطويريه
دون المتوسط
خطط عالجيه
رفع المستوى التحصيلي للطالبات
رفع المستوى التحصيلي للطالبات
رفع المستوى التحصيلي
للطالبات
رفع المستوى التحصيلي للطالبات
سجل اإلنجاز
السيرة الذاتية
التخطيطاألنشطة
الالمنهجية
األنشطة
المنهجية االختبارت
تحليل نتائج
االختبارات
المتابعة
التأمل
الفكري
األهداف•
الفصلي•
اليومي•
البيانات األساسية•
الخبرات المهنية•
الخبرات التدريبية•
االنجازات•
تشخيصي•
تكويني•
ختامي•
الضعيفة•
الموهوبة•
أخرى•
زيارات تبادليه•
حلقات تنشيطية•
قراءات موجهة•
تواصل الكتروني•
ورش عمل•
مسابقات•
مطويات•
معارض•
نشرات•
مجالت•
المراجع•
أخرى•
زيارات تبادليه•
حلقات تنشيطية•
قراءات موجهة•
تواصل الكتروني•
ورش عمل•
مسابقات•
مطويات•
معارض•
نشرات•
المراجع•
أخرى•
24
ملف االنجاز يمثل مرجع للتأمل في الممارسات
المهنيه السابقه وبناء الخبره الذاتيه بحيث العوده
لهذا الملف في كل مره والتأمل في المنجزات
والخبرات بوعي وبصيرة وتقييم تلك الممارسات
والخبرات مره بعد اخرى يكون له االثر محمود في
الوعي بمكامن القوه والضعف وفرص التحسين
.والتطويرالمستمر
اإلعداد الكتابي للدروس: المحور الثالث
ماهي الصعوبات التي تواجهك أثناء التخطيط اليومي للدروس
اإلعداد الكتابي للدروس: المحور الثالث
أي عملية أو موقف يحتاج إلى تخطيط
يمكنك أن تحصلي على أفضل السفن للصيد لكن بدون تخطيط لمواقع الصيد لن ترجعي بالغنائم
إن قائد الطائرة ال يقلع في الجو إال بعد أن يكون الهدف أمامه واضحا. لماذا؟ متى؟ كيف؟
اإلعداد الكتابي للدروس: المحور الثالث
متسلسل مرن واقعي
رؤية خيال منظم
قرار بناء متجدد
شمول
اإلعداد الكتابي للدروس: المحور الثالث
ماهي السلبيات الناتجة عن عدم التخطيط ؟
رؤية غير واضحة1)
افتقاد الثقة بالنفس2)
الوقوع في مواقف محرجة أو طارئة3)
التعرض للوقوع في األخطاء العلمية 4)
انقطاع التواصل بين المعلمة و الطالبة5)
تهديد اإلدارة الصفية6)
ضياع فرص توفر وسائل تعليمية معينة7)
( غير بنائي)العمل العشوائي 8)
إعادة األساليب و االستراتيجيات الغير فعالة 9) افتقاد التطوير01)
اإلعداد الكتابي للدروس: المحور الثالث
التخطيط اليومي للدروس
الهدف
االستراتيجيات
الزمن
الوسائل
التقويم
األنشطة
اإلعداد الكتابي للدروس: المحور الثالث
التقديم أو التركيز
التدريس
التدريب
اإلعداد الكتابي للدروس: المحور الثالث
الترابط –تقديم الهدف و المفردات –مراجعة للمفاهيم السابقة –تهيئة جاذبة -واجبات سابقة
الرأسي التقديم أو
التركيز
التدريس تحقق من فهمك -المحتوى الرياضي –( أو لماذا؟) استعد –أسئلة التعزيز
التدريب مهارات التفكير العليا حل مسائل –تدرب و حل مسائل –تأكد
–واجبات –متابعة المطويات –تقويم المفردات –تعلم الحق –تعلم سابق –مكافأة بطاقات كتاب النشاط
التقويم
33
