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整合型視覺形式美感教育 實驗計畫. 整合型視覺形式美感教育實驗計畫 – 總 -. 整合型 視覺形式美感教育實驗計畫. 整合型視覺形式美感教育實驗計畫. 總. 整合型視覺形式美感教育實驗計畫. 整合型視覺形式美感教育實驗計畫. 視覺形式美感教育的基本論述. 「美感」?在哪裡??. ?. 視覺形式美感教育的基本論述. 「美感」?在哪裡??. 感官知覺 / 心靈+對象的特質. 美感對象的普同結構與差異特質. 美感培育的指標. 漢寶德 (2013) 。生活美學理念推廣系列叢書 2 。導論( p.31 )。. 整合型視覺形式美感教育實驗計畫. - PowerPoint PPT Presentation
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整合型視覺形式美感教育實驗計畫整合型視覺形式美感教育實驗計畫 –總 -
整合型視覺形式美感教育實驗計畫
整合型視覺形式美感教育實驗計畫國中高中學校教育
北中南東種+2 子計畫
課程實驗行政人員美感教育
研習
整合型視覺形式美感教育實驗計畫
北中
南東種
總
整合型視覺形式美感教育實驗計畫
美感教育現況 美感教育期待1. 視而不見 著力2. 視見無感3. 視見有感但不知為何4. 視見有感且知為何 專家5. 視見有感 / 知為何 / 能教 專家 + 教師
視覺形式美感教育的基本論述
「美感」?在哪裡???
視覺形式美感教育的基本論述
「美感」?在哪裡??感官知覺 / 心靈+對象的特質
• 媒材的理解與操作
• 技巧表現意念的程度
• 相關元素安排的樣態與
氛圍• 意念透過技
術表現的整體性美感屬
性
• 文化的特性• 產生的脈絡
• 作者或機構的意
• 圖題材、媒介、
• 主題、與意義
技術 形式
脈絡意涵
美感對象的普同結構與差異特質
整合型視覺形式美感教育實驗計畫
美感培育的指標項目 指標1. 大自然的美感體認 1-1 開發對花木欣賞能力,能產生美感判斷
的理由2. 極簡美學的體認 2-1 開發自簡潔中見美感的能力,能簡單說
明其理由3. 感受到比例的差異 3-1 體會到良好比例之美,進而說明其理由4. 感受到秩序與韻律 4-1 體會構成與和諧之美,進而說明其道理5. 感受到色彩與質感 5-1 感受淡雅素樸之美,感受色彩調和之美6. 對造型美感的體驗 6-1 開發對形式美的欣賞能力,進而說明其
理由7. 對空間美感有所體驗
7-1 能覺察圍封空間的美感,進而說明其理 由
漢寶德 (2013) 。生活美學理念推廣系列叢書 2 。導論( p.31 )。
整合型視覺形式美感教育實驗計畫
美感培育課程規劃與實踐項目 內容 實踐1. 大自然的美感體認 例舉 專題講解
實例體驗綜合習作:觀察、認識、體驗、反思與建構
2. 極簡美學的體認 自然,藝術與生活案例 的選取與例舉空間及場域的體驗
3. 感受到比例的差異 比例4. 感受到秩序與韻律 構成5. 感受到色彩與質感 色彩與質感6. 對造型美感的體驗 結構7. 對空間美感有所體驗
構造
比例 構成 色彩
構造質感 結構
綜合習作
1. 各子計畫種子教師培訓的講師 兼第ㄧ梯次實驗課程種子教師2. 瞭解「視覺形式美感教育核心」整合型視覺形式美感教育實驗計畫
工作坊 - 工作目標
1. 知覺的敏銳度 - 感性 + 理性 形 / 體的提點與剖析⊙理性分析2. 經典生活實例的體察3. 生活應用實作練習
整合型視覺形式美感教育實驗計畫
強化
整合型視覺形式美感教育實驗計畫
時段 1 2 3
1 開幕 /計畫說明
教案模型講解 教案快速設計2 核心規劃成員演講 教案模型講解3 核心規劃成員演講 教案模型講解4 美感實例體驗 綜合習作教案模
型講解成果分享
Team1-4
5 美感實例體驗 教案快速設計 成果分享
Team 5-8
工作坊研習內容架構
相同的材質色彩塑差異
相同的材質色彩塑差異功能與選擇
評量基本策略比較差異
說明理由
如何瞭解學生學習?教學省思 學習證據
學習表現的觀察?
能覺察能感知
能比較能分析
能說理能應用
1. 種子教師「遴選 / 培訓 / 課程實驗」 2. 行政人員講習
整合型視覺形式美感教育實驗計畫
各基地重點工作講師群任務及角色:協助工作坊授課,察看並紀錄課程實驗,參與諮詢相關工作之推動等。建立「講師群」 / 「種子教師」 / 「實驗學校」等相關文件及影音資料檔。
課程類型 梯次 工作坊培訓 課程實驗 實驗年級 種子教師數整合型 -( 1+2+3+4 ) 1 102/12-
103/01 103/02-06 國 / 高 1,2,3 8x4=32 ( 各 基 地8 )
個別型 -( 1 or 2 or 3 or 4 ) / 整 合 型 -( 1+2+3+4 )
2 103/02-06 103/09-104/06 國 / 高 1,2,3 30x4=120 (各基地
30 )
焦點型 -(以 4 為核心,概括 1,2,3 )
3 104/02-06 104/09-105/01 國 / 高 1,2,3 20x4=80 ( 各 基 地
20 )
1. 「美感體驗」(共 8 小時):比例( 4 小時),構成(含線條,組合與構圖)( 4 小時);2. 「形體的美感」(共 8 小時):質感( 4 小時),色彩( 4 小時);3. 「造型的美感」(共 8 小時):結構的體察( 4 小時),構造的邏輯( 4 小時);4. 「綜合習作:觀察、認識、體驗、反思與建構」(共 8 小時):校園 / 社區在地特色,綜合練習 / 特色教案練習,集體創作 / 期末發表 / 交流觀摩 / 展覽( 8 小時), 1+2+3+4=32 小時
課程實驗類型課綱融入式( 18 週 /4-32 小
時)實驗班級式( 18 週 /32 小時)
課 程 實 驗
整合型視覺形式美感教育實驗計畫
種子教師研習與課程實驗年 102 103 104 105
月 9 10
11
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011
12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
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1
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2 v v v v v
V V V V V V V V V V
3 z z z z z
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參考圖書
謝謝敬請指教整合型視覺形式美感教育實驗計畫