33
Методическая разработка Шувановой О.В. Луна – спутник Земли

Методическая разработка Шувановой О.В

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Методическая разработка Шувановой О.В. Луна – спутник Земли. Здравствуйте! Я звездочёт - волшебник. Я хочу попросить вас, ребята, об одной вещи. Закройте-ка глаза. Представьте себе космос. Как вы думаете, какой он? Какими словами можно описать необъятное космическое пространство?. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Методическая разработка  Шувановой О.В

Методическая разработка Шувановой О.В.

Луна – спутник Земли

Page 2: Методическая разработка  Шувановой О.В

Здравствуйте!Я звездочёт - волшебник.

Page 3: Методическая разработка  Шувановой О.В

Я хочу попросить вас, ребята, об одной вещи. Закройте-ка глаза. Представьте себе космос. Как вы думаете, какой он? Какими словами можно описать необъятное космическое пространство?(холодное, темное, огромное, блестящее и т. д. )

Page 4: Методическая разработка  Шувановой О.В

Космос

Page 5: Методическая разработка  Шувановой О.В

Ночь приходит –Она восходит.В небе сияет,Тьму разгоняет.

Теперь я хочу загадать вам загадку:

Page 6: Методическая разработка  Шувановой О.В

Луна

Page 7: Методическая разработка  Шувановой О.В

Луна

Page 8: Методическая разработка  Шувановой О.В

Вы молодцы! Отлично умеете отгадывать загадки.

Конечно же, это Луна. Луна входит в состав Солнечной системы.

Вы ведь уже знаете, что такое Солнечная система? Давайте вспомним вместе.

Солнечная система - совокупность небесных тел, движущихся вокруг солнца, как центрального тела, то есть планеты (9 планет) с их спутниками, кометами и метеорами.

Page 9: Методическая разработка  Шувановой О.В

Попробуйте-ка найти место Луны в космическом царстве и запомните, что Луна входит в состав Солнечной системы.

Page 10: Методическая разработка  Шувановой О.В

В космическом царстве все такие непоседы. На месте никого не удержишь, все движутся и движутся. Вот и Луна так и вертится возле своей подружки – Земли. За это Луну даже прозвали спутником Земли. Как вы думаете, что означает слово спутник? Земля притягивает к себе Луну, не дает ей удаляться.

Путь, по которому Луна движется вокруг Земли, называется орбитой Луны.

Опыт: пусть один из вас будет моделью Земли, а второй – моделью Луны. Продемонстрируйте, как Луна движется вокруг Земли. Только не забудьте, что Земля крутится вокруг своей оси, покажите и это.

Page 11: Методическая разработка  Шувановой О.В

Луна имеет форму шара.

А вот вам задание:из предложенных предметов назовите те, которые имеют шарообразную форму, - то есть по форме похожи на Луну.

Page 12: Методическая разработка  Шувановой О.В

Луна намного меньше Земли и гораздо меньше Солнца.

Задание: определите, какой из нарисованных ниже кругов соответствует по размерам Солнцу, какой – Земле, а какой – Луне.

Page 13: Методическая разработка  Шувановой О.В

Задание: взгляните на представленный ниже рисунок и определите, что же расположено от Земли дальше, Луна или Солнце.

Page 14: Методическая разработка  Шувановой О.В

Лунное затмениеЗатмения Луны происходят всегда в полнолуние, когда Солнце, Земля

и Луна выстраиваются в один ряд. Освещённая Солнцем Земля отбрасывает в пространство тень. В длину тень имеет вид конуса, вытянутого на миллион километров; поперёк тень круглая, а на расстоянии 360 тыс. километров от Земли ее диаметр в 2,5 раза больше лунного.

Когда Луна целиком войдёт в обширное пространство тени, наступает полная фаза затмения, длящаяся иногда более полутора часов, пока краешек нашего спутника опять не появится на свету.

Итак, круглое и красное — это пространство земной тени, которую пересекает Луна. 

За 6585,3 суток (примерно 18 лет) по всей Земле всегда происходит 28 лунных затмений.

Page 15: Методическая разработка  Шувановой О.В

Ребята, хочется вам посмотреть поближе, что же там есть на Луне? Давайте туда слетаем. Прямо в этой одежде полетим? Почему нет? Что необходимо надеть для космического путешествия?

(представьте, что вы уже в скафандрах)Чтобы полет прошел удачно, возьмите в руку карандаш – это будет волшебная палочка. Она поможет вам в полете. Итак, закрываем глаза и произносим заклинание:

10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3,  в звездный космос полети!

Page 16: Методическая разработка  Шувановой О.В

Задание: не открывайте глаза. Расскажите, что вы наблюдаете вокруг себя во время полёта.

Пофантазируйте.

Page 17: Методическая разработка  Шувановой О.В

полёт

Page 18: Методическая разработка  Шувановой О.В

Космос

Page 19: Методическая разработка  Шувановой О.В

космонавт

Page 20: Методическая разработка  Шувановой О.В

Земля из космоса

Page 21: Методическая разработка  Шувановой О.В

Приближаемся к Луне!

Page 22: Методическая разработка  Шувановой О.В

Внимание, приготовьтесь, прилуняемся!

Page 23: Методическая разработка  Шувановой О.В

Поверхность Луны покрыта мельчайшим песком, лунной пылью. Смотрите: этот след оставил космонавт, высаживавшийся на поверхности Луны.

Этот след сохранится на миллионы лет. Почему?

Да потому что на Луне нет воздуха, а, значит, нет и ветра, который мог бы уничтожить этот след.

Вы ведь уже знаете, что ветер – это движение воздуха.

Page 24: Методическая разработка  Шувановой О.В

А еще на поверхности луны есть высокие горы, гораздо выше, чем на Земле и глубокие ямы (кратеры). Таких глубоких впадин нет на Земле. Ученые выяснили, что они образовались от падения метеоритов на поверхность планеты.

Page 25: Методическая разработка  Шувановой О.В

Опыт: в следующий раз, когда будете гулять на улице, возьмите небольшие камешки и воспроизведите процесс падения метеоритов на поверхность Луны (бросайте на песок). Проверьте: от падения камней образуются ямки.

Page 26: Методическая разработка  Шувановой О.В

Наблюдали вы за Луной? Всегда ли мы видим Луну в виде полного круга? А солнце? Задумывались ли вы, почему так происходит? Вы не знаете?Тогда я вам объясню.

Дело в том, что солнце, как электрическая лампочка, само излучает свет, а Луна лишь отражает свет солнца.

Если у вас найдётся мячик и фонарик, вы можете провести опыт.

Опыт: Опыт проводится в затемненной комнате. Фонарик играет роль солнца. Мячик небольшого размера является моделью Луны. Один из детей держит модель Луны в руках. Когда фонарик не включен (солнце не светит на видимую с Земли поверхность Луны), дети не видят “Луну”. Как только фонарик включается, (солнце светит на видимую с Земли поверхность Луны) дети видят “Луну” в виде полного круга.

Page 27: Методическая разработка  Шувановой О.В

На Луне нет не только воздуха, но и воды.

Подумайте, обитают ли там живые существа? Почему?

Так как Луна притягивает к своей поверхности слабее, чем Земля, то вы свободно смогли бы на Луне поднять вот такой стол (за которым сидите). На Луне вы без лишних усилий, просто подпрыгнув, смогли бы коснуться рукой этого потолка. Также просто оттолкнувшись, смогли бы прыгнуть в длину на 10-20 м (от одной стены комнаты до другой).

Вид Земли с Луны

Page 28: Методическая разработка  Шувановой О.В

Через несколько дней мы уже видим Луну вот такой : Еще через несколько дней – вот такой :

Можно провести от нее вниз черточку таким образом, чтобы получилась буква Р – это значит, что сейчас Луна растет.

Вы уже говорили, что мы видим Луну по-разному. Иногда мы совсем не видим Луны на небе. Такой ее вид называется новолунием (см. на рисунке).

Утром вижу из окна,В небе ранняя Луна.Чтоб ее нам отличить,Нужно к полукругуНам приставить палочку,Букву Р там получить.

Фазы Луны

Page 29: Методическая разработка  Шувановой О.В

Затем Лунный диск вновь будет уменьшаться и, наконец, примет такой вид:

Останется от Луны лишь серп, похожий на букву С. Говорят, что Луна убывает, стареет.

Еще через некоторое время мы видим Луну такой:

Такой вид Луны называется полнолунием. Затем Луна будет уменьшаться и через некоторое время примет такой вид:

Плыл по небу Лунный серп,Серп склонялся на ущерб.И поэтому с небесНам светила буква С.

Page 30: Методическая разработка  Шувановой О.В

Задание: определите, на каком из рисунков луна растёт, на каком – убывает.

Page 31: Методическая разработка  Шувановой О.В

Отправляемся домой, на Землю!До свидания, Луна!

Page 32: Методическая разработка  Шувановой О.В

Здравствуй, Земля!

Page 33: Методическая разработка  Шувановой О.В

А вот вам домашнее задание: нарисуйте, пожалуйста, то, что вы увидели на Луне. Конечно, вы можете изобразить и себя на поверхности Луны, ведь теперь вы самые настоящие лунные путешественники.

Ребята! Мы с вами совершили увлекательнейшее путешествие. Надеюсь, вам понравилось. Вы отлично справились со всеми моими заданиями. Молодцы!