Публичный доклад

МОУ СОШ №37

Общая характеристика школы

Школа была открыта 1 сентября 1965 года, рассчитана на 860 учебных мест

В 2009-2010 учебном году в школе обучается – 490 учащихся в 21 классе.

Школа организует работу в соответствии с программой развития школы на 2005-2010 год

Цель:– создание условий, способствующих

духовному, интеллектуальному, нравственному, физическому развитию и социализации каждого школьника.

Основные задачи: обеспечение прав ребенка на качественное образование; реализация преемственности и открытости образовательных подсистем

(предшкольной, школьной, дополнительного образования, вузовской); создание системы разноуровневого дифференцированного обучения; развитие ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-

методического) обеспечения учебно-воспитательного процесса; формирование культуры здорового образа жизни; развитие ученического самоуправления; содействие повышению роли семьи в воспитании детей;

Социальные партнёры школы

МОУ СОШ № 37 г. Костромы

Отдел социальной защиты населения

Комиссия по делам несовершеннолетних (КДН)

Отдел профилактики семейного благополучия

ОПОП-12

Комитет по наркоконтролю

Завод автоматических линий

ОДН ЦО

Областной центр поддержки семьи и детства

Совет общественности микрорайона Черноречье

ГИБДД

Библиотека №16

Библиотека №19

ДЮЦ «АРС»

Городской совет ветеранов

УДО «Астра»

Городская станция туристов

Центр планирования семьи

Клуб «Мечтатель» ЦДО «Ровесник»

Детские сады №30, 35, 61

Городской клуб старшеклассников

Городская станция юных техников

Управление школой

Совет школыСовет школы

Ученики

Педагогический совет

Педагогический совет

ДиректорДиректор

Психологическая служба

Психологическая служба

Информационно-аналитическая

служба

Информационно-аналитическая

служба

Совет старшеклассников

Совет старшеклассников

За

ме

сти

тел

ь д

ир

ект

ор

а п

о

УВ

Р

За

ме

сти

тел

ь д

ир

ект

ор

а п

о

ме

тод

иче

ско

й р

аб

оте

За

ме

сти

тел

ь д

ир

ект

ор

а п

о

АХ

Р

За

ме

сти

тел

ь д

ир

ект

ор

а п

о

восп

ита

тел

ьно

й р

аб

оте

Методический совет

Методический совет

МО

учи

тел

ей

р

усск

ого

яз

ыка

и

ли

тер

ату

ры

МО

учи

тел

ей

м

ате

ма

тики

МО

учи

тел

ей

е

сте

ство

зна

-ни

я

МО

учи

тел

ей

на

чал

ьно

й

шко

лы

МО

учи

тел

ей

Х

ЭЦ

МО

учи

тел

ей

и

ност

ра

нно

го

язы

ка

МО

кл

асс

ных

рук

ово

ди

те-

ле

йУчителяУченикиРодители Микрогруппы учителей

(творческие, проблемные)Микрогруппы учителей

(творческие, проблемные)

Административный совет

Административный совет

Попечительский совет

Попечительский совет

Спектр образовательных услуг

Спектр образовательных услуг В школе сложилась система дополнительного образования

№

Виды дополнительного образования Учебный год

2007-2008 2008-2009 2009-2010

1. Количество кружков на базе школы: 22 13 22

1.1 Эколого-биологическое 1 1 1

1.2 Техническое

1.3 Спортивное 5 4 5

1.4 Художественного творчества 8 8 5

1.5 Декоративно- прикладное 2 3 3

1.6 Туристско-краеведческое 2 2 1

1.7 Другие ( в том числе предметные) 5 5 7

2. В том числе кружки УДО. 7 11 11

3. % охвата кружками на базе школы 69% 78,5% 81,2%

4. % охвата в кружках УДО за пределами школы 63% 44,5% 44,5%

5. Общий % охвата учащихся ДО 82% 82,5% 85%

Условия осуществления образовательного процесса

Начальная школа.Общеобразовательные классы.

Школа 2010Перспективная

начальная школа

Основная школа.Общеобразовательные классы.

Старшая школа.Профильные классы (технологический «Дизайн»,социально-экономический).

Предпрофильная подготовка.

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

Особенности организации учебного процесса

В школе реализуется стратегия личностно-ориентированного образования и обеспечивается усвоение учащимися содержания образования в зависимости от индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребенка в выбранных областях знаний.

Режим работы школы:пятидневная рабочая неделя – для учащихся первых и коррекционных классов школы,шестидневная рабочая неделя – для остальных учащихся школы.Во второй половине дня для учащихся школы организована работа спортивных секций, кружков,

факультативных занятий, элективных курсов.Образовательные программы:развивающее обучение («Школа-2100») и традиционная технология («Перспективная начальная школа»)

в начальной школе;коррекционное обучение; элективные курсы

предметные межпредметные профориентированные

запрос учащихся и родителей

базовый уровень

профильный уровень

расширенный уровень

социально-экономический

дизайн иной профиль

5

6

7

8

9

10

11

к л а с

с

ы

краткосрочные курсы по выбору в 5-9 классах (элективные курсы);

моделирование индивидуальных траекторий образования через предметно-поточную организацию обучения в 8-х классах и на старшей ступени

организация профильного обучения в старшей школе на основе индивидуальных учебных планов

В школе каждому ученику предоставляются максимально широкие условия для построения индивидуальной траектории образования.

Педагогический коллектив школы пятый год работает над созданием

модели профильного обучения через организацию индивидуальных

образовательных маршрутов для учащихся 5-11 классов

АктуальностьАктуальность

Современная профильная школа обеспечивает свободу выбора содержания образования с целью удовлетворения образовательных, духовных, культурных и жизненных потребностей личности. ОЭР школы по профилизации учебно-воспитательного процесса направлена на более полный учет интересов, склонностей и способностей учащихся, на создание условий для образования в соответствии с интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

Сроки эксперимента: 2005-2006 уч.год - 2009-2010 уч.год.

Цель эксперимента:

Разработать модель профильного образования и механизм ее реализации.

Сейчас в школе, начиная с 8 класса, изучение математики, русского языка, истории, физики, химии, биологии идет на двух уровнях: расширенном и базовом. Организация обучения учащихся старших классов строится по индивидуальным учебным планам (ИУП), составленных на основе примерного учебного плана для универсального обучения. Практически по всем предметам мы дали ученикам право выбора программы: по базовому, расширенному или профильному уровню. Учащимся 5-11 классов предлагается целый спектр элективных курсов. Для расширения возможностей учащихся в получении качественных и разнообразных образовательных услуг школа использует сетевые формы взаимодействия с учреждениями начального, среднего, высшего профессионального и дополнительного образования. Выстроилась система психолого-педагогического сопровождения учащихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных траекторий, обозначена роль и место в этом классного руководителя, педагога дополнительного образования, школьного психолога. Для профессионального самоопределения учащихся используются разнообразные формы внеурочной деятельности, что позволяет не только информировать и ориентировать их в существующем мире профессий, а самое главное дает возможность провести первые пробы через участие в исследовательской и проектной деятельности, через демонстрацию своих успехов и достижений. Наши учителя освоили, и используют на своих уроках современные образовательные технологии, побуждая учеников к творческой активности, конструктивному сотрудничеству и взаимодействию, делая их «соавторами» образовательного процесса.

Что имеем в качестве результатов на конец пятого года ОЭР

Особенности организации воспитательного процесса

В 2009-2010 учебном году работа педагогического коллектива школы

строилась в соответствии с реализацией следующих

воспитательных программ:

Целевая подпрограмма воспитательной работы по профессиональному самоопределению учащихся 1-11 классов МОУ СОШ №37 (2008-2011)

Программа развития ученического самоуправления в школе (2008-2011)

Программа организации труда и отдыха учащихся МОУ СОШ №37 «Лето-2010» (2010)

«Формирование среды, содействующей укреплению здоровья учащихся 1-11 классов»,

Инновационными направлениями в работе воспитательной службы стали:

развитие самоуправления, создание детских объединений через

социальное проектирование.

Достижения воспитанниковМОУ СОШ №37 в 2009-2010 учебном году

Анализируя участие МОУ СОШ №37 в конкурсном движении можно отметить:•увеличение количества воспитанников, принимающих участие в конкурсах;•появление новых направлений, в которых школа выступает успешно (ИКТ и самоуправление);•круг педагогов, охваченных конкурсным движением постоянен из года в год, и составляет около 20% от всего коллектива.

Уровень I место II место III место

Городской 3 3 2

Областной 6 3 3

Всероссийский 1 1 0

Международный 0 0 0

Всего (9) (7) (5)

Направление Педагоги I место II место III место

Спортивное и ЗОЖ Галеева Е.Г., Николаев Д.М. 0 1 1

Дизайн Охапкина Н.А., Дубова М. 5 1 2

ИКТ и самоуправление Воспитательная служба 0 1 1

Гражданско-патриотическое Лобова С.А. 2 3 1

Кадровое обеспечениеобразовательного процесса

Возрастной составколлектива:

- до 30 лет – 11%

- 30- 40 лет-33%

- 40- 50 лет- 35%

- старше 50 лет- 21%

Квалификационный состав коллектива:

1 учитель удостоен звания «Заслуженный учитель Российской Федерации»,

5 учителей удостоены звания «Почетный работник образования Российской Федерации»,

10 учителей высшей категории,

11 учителей первой категории,

7 учителей второй категории.

до 30 лет

от 30 до 40 лет

от 40 до 50 лет

старше 50 лет

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Результатыобразовательной деятельности

Итоги сдачи ЕГЭ за 8 ЛЕТ

Результатыобразовательной деятельности

Средний балл по физике

56,851

46,751,5 52,5 54,6

43,440,5

0

10

20

30

40

50

60

Средний балл 56,8 51 46,7 51,5 52,5 54,6 43,4 40,5

2003 г. 2004 г. 2005 г. 2006 г. 2007 г. 2008 г. 2009 г. 2010 г.

Результатыобразовательной деятельности

Итоги сдачи ЕГЭ за 8 ЛЕТ

Результатыобразовательной деятельности

Результаты участия в олимпиадах

год 1 место 2 место 3 место поощрение

2005-2006 3 3 3 2

2006-2007 2 3 - 1

2007-2008 1 2 1 -

2008-2009 1 1 1 1

2009-2010 0 0 1 1

Дополнительные образовательные услуги

Постановление Главы города о тарифах, реестр услуг

Развитие современной школьной инфраструктуры

Материально-техническая база

Фактический адрес зданий и отдельно расположенных помещений

Вид и назначение зданий и помещений (учебно-лабораторные, административные и т.п.),их общая площадь (кв.м.)

Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда и т.п.)

Наименование организации- собственника, арендодателя

Перечень ТСО,комп.техники, их кол-во

Наименование оборудования, транспортных средств, их количество

Наличие земельного участка (площадь)

Город Кострома, м/р-н Черноречье,2

Здание состоит из 2-х учебных корпусов

Число учебных помещений:

Кабинеты – 30,

Лаборатории – 3,

Мастерские – 4,

Спортивный зал – 2,

Библиотека – 1,

Столовая – 1,

Актовый зал – 1,

Метод. кабинет– 1,

Мед.кабинет – 1,

Кабинет психолога-1

Кабинет логопеда – 1.

Оперативное управление

Администрация города Костромы

Компьютеры -21,

Ноутбук – 3

Сканеры -2,

видеопроекторы – 4,

Принтеры– 4,

Телевизоры-12,

Магнитофоны-10,

Видеокамера- 1,

Видеоплееры–3,

Муз.центр -1,

Пианино – 3,

МФУ – 5

Ксерокс – 3,

Холодильники-3

Мороз.ларь – 2,

Швейные машины – 5

Площадь земельного участка – 22 377,28 кв. м

Материально-техническая база

Школа финансируется из муниципальногои областного бюджета:

•оплата коммунальных услуг (статья 223),•заработной платы работникам (статья 211), •прочие выплаты ( методическая литература, пособие по уходу за ребенком от 1,5 до 3-х лет) (статья 212), •начисления на оплату труда (статья 213)•увеличение стоимости материальных запасов (статья 340), •прочие услуги по содержанию имущества (статья 225).

Для создания современных условий для образовательного процесса в школу привлекаются внебюджетные источники финансирования: спонсорские средства, средства от пожертвований родителей, средства от оказания платных образовательных услуг, средства от деятельности структурного подразделения «Школьная столовая». Принципы гласности, доступности информации, регулярные отчеты перед родительской общественностью (школьный сайт, заседания Попечительского Совета) позволяют формировать доверие к финансовой деятельности и избегать конфликтных ситуаций.

Источниками поступления внебюджетных средств, используемых для ремонта и оснащения учебных

кабинетов современными средствами обучения, мебелью, создания безопасных условий пребывания участников

образовательного процесса являются:

Добровольные пожертвования родителей. Благотворительная помощь организаций, предприятий

города и частных лиц. Доходы от платных образовательных услуг. Доходы от деятельности структурного подразделения

«Школьная столовая»

Материально-техническая база

Родительские пожертвования Родительские пожертвования в 2009-2010 учебном годув 2009-2010 учебном году

класс Приобретения, пожертвования

1А Подвесной потолок, освещение, наглядность в кабинет, учебная мебель, учительский стол, лампа над доской, организация питьевого режима, стенды.

1Б Подвесной потолок, освещение, стеновые панели, учебная мебель, учительский стол, лампа над доской, организация питьевого режима, решетки на батареи.

2А Решетки на батареи, организация питьевого режима.

2Б Телевизор, видео, тумба под телевизор, организация питьевого режима, решетки на батареи.

3А Канцтовары, решетки на батареи, организация питьевого режима.

3Б Канцтовары, организация питьевого режима.

4А Канцтовары, лампа над доской.

4Б Решетки на батареи, системный блок, учительский стол, лампа над доской, решетки на батареи.

5А Ремонт кафедры, решетки на батареи, лампа над доской.

5Б Решетки на батареи.

6А Решетки на батареи, рабочее место учителя, лампа над доской.

6Б Решетки на батареи.

Родительские пожертвования в 2009-2010 учебном годуРодительские пожертвования в 2009-2010 учебном году

класс Приобретения, пожертвования

7А Решетки на батареи, экран, лампа над доской.

7Б Решетки на батареи, компьютер, проектор, рабочее место учителя с компьютерным столом, экран.

8А Решетки на батареи, компьютер с компьютерным столом. Учебная мебель.

8Б Решетки на батареи, лампа над доской.

8в Канцтовары

9А Канцтовары

10А Канцтовары, компьютерный стол, решетки на батареи.

10Б Канцтовары, компьютерный стол, полка под телевизор, решетки на батареи.

11А Компьютерный стол

Поступления внебюджетных денежных средств Поступления внебюджетных денежных средств с сентября 2009 по июнь 2010 – 141 586, 21рс сентября 2009 по июнь 2010 – 141 586, 21р..

Источник Сумма

Добровольные пожертвования родителей

96 502

Благотворительная помощь организаций и предприятий города (В. Михайлов, депутат областной Думы).

20 000

Доходы от платных образовательных услуг.

25 084,21

Установка двери с перегородкой на 3 этаже Ремонт и оборудование (стенды, жалюзи) кабинета информатики Ремонтные работы в учебных кабинетах Приобретение учебной мебели Уличные урны Компьютерная техника ( принтер, МФУ-2 шт., процессор),

видеоаппаратура (DVD-проигрыватель, телевизор) Информационные стенды в фойе школы (7 шт.) Медикаменты Канц.товары Заправка картриджей Хозяйственный инвентарь Лампы ЛБ, светильники с кронштейнами Санминимум Стремянка Уличные урны Подписка на печатные издания Электросушитель

Расходование внебюджетных средств

Приобретения на средства из доходной части структурного подразделения «Школьная

столовая»

Столовая посуда (тарелки, столовые приборы, стаканы) Овощерезка. Лазерный принтер. Моющие средства. Канцтовары. Заправка картриджей. Бланки квитанций. Монтаж старого кипятильника. Мед.осмотр. Спец.одежда. Кипятильник новый.

Бюджетное финансирование за 2009-2010 учебный год (269269)

Материалы, оборудование, услуги. приобретенные за сентябрь-декабрь 2009

Сумма

краска 17237

сантехника 20600

канцтовары 3896

НоутбукВидеопроектор

Экран на штативе

50000Гранд Губернатора

за внедрение инноваций в образовании

Установка тревожной кнопки вневедомственной охраны

6 800

Обслуживание тревожной кнопки 2236

Обслуживание пожарной сигнализации 3600

Бюджетное финансирование

Материалы, оборудование, услуги. приобретенные

за январь-июнь 2010

Сумма

Питьевой фонтан 10000

Костроматеплотранс 4971

ЧОП «Атлант-центр» 6250

Ремонт системы отопления (кредиторская задолженность)

66000

БТИ (кадастровый паспорт) 30% 8100

Обслуживание тревожной кнопки 3472

Центр гигиены (экспертиза) 4840

МедикаментыСтройматериалы, краска

Учебная мебель

12003000030000

В рамках подготовки школы к новому учебному году были проведены следующие работы: Ремонтные работы силами педагогического и учебно-вспомагательного

персонала школы, родителей и учащихся в классах, на пищеблоке. Промывка и опрессовка отопительной системы. Косметический ремонт рекриаций, испытания пожарных лестниц. Весной замена канализационных и водопроводных труб, сантехники в

туалете для девочек (3 этаж), установка дополнительных раковин у школьной столовой;

Приобретена мебель в кабинет физики.

В течение июля-августа планируется: установка перегородок в туалетных комнатах на 1,2 этаже; ремонтные работы по монтажу и установке новых светильников в к-те

химии и мастерских; приобретение учебного оборудования (школьной мебели, спортивного

оборудования, сетки на окна в спортивный зал) на сумму 172 527 рублей;

разработка и утверждение проектно-сметной документации на ремонт кровли здания.

РАСШИРЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

1. Открытость информации о школе: публичный доклад на школьном сайте, постоянная сменяемость информации на школьном сайте, расширенные заседания попечительского совета и совета школы с

предоставлением полного отчета по всем направлениям деятельности, подготовлена информация о школе в ежегодный Альманах об образовании

города Костромы, участие в конкурсном движении учителей школы (конкурс кабинетов,

методических разработок , «Дебют» и др.) демонстрация опыта работы на уровне города и области («Дифференцированный

подход в преподавании математики», «Подготовка к ЕГЭ по истории», «Управление образовательным учреждением»)

2. Самостоятельность в индивидуальных образовательных программах: ОЭР, инновационная деятельность по теме «Индивидуализация обучения в

условиях массовой школы» Рост профессиональной компетенции учителя

3. Финансовая самостоятельность: Переход на НСОТ (расходование средств в пределах имеющегося ФОТ,

стимулирующие выплаты за результат) Переход на подушевое финансирование Оптимизация труда (выведение из штатного расписания 2 ставки

административного аппарата, 0,5 ставки психолога, 0,5 ставки социального педагога, 5 ставок МОП)

Проблемы

нежелание общественности участвовать в управлении школой;

нехватка финансовых средств для решения поставленных задач.

Администрация школы приглашает всех к дальнейшему плодотворному сотрудничеству!

Спасибо всем, кто понимает и поддерживает нас, оказывая

посильную помощь.Только вместе мы сможем сделать

школу конкурентноспособной, открытой и комфортной, а значит

здоровьесберегающей и безопасной с полным инфраструктурным пакетом

(медицина, питание, спорт, медиатека, психолого-педагогическое

сопровождение, информационный центр и пр.)