Как нет человека без самолюбия,— так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь

дает воспитанию верный ключ к сердцу человека...

  К.Д.Ушинский

Знаю и люблю, люблю и знаю. И чем больше знаю, тем больше я люблю

Д.Ефремов«Воспитание – великое дело: им решается

участь человека» В.Г. Белинский

Воспитание патриотизма начинается с воспитания любви

к своей Малой Родине.

ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В КАЧЕСТВЕ

ПРИОРИТЕТНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ШКОЛЫ СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ ОПЫТ ТРАДИЦИИ

 Модель “Гражданина - патриота России”. 

1. НАПРАВЛЕНИЕ: Воспитание на боевых традициях народа

и Вооруженных Сил.  - мероприятия по увековечиванию памяти павших в

борьбе за независимость нашей Родины (традиционная ежегодная Вахта памяти у памятников Расторгуевской части города и участие в митинге на городском кладбище, посвящённом 9 мая).

- проведение уроков Мужества, классных часов к Дням Воинской славы, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. Поздравление и выступление с концертами перед ветеранами войны и труда.

- сбор материала о судьбе своих предков, родственников – участников ВОВ. Знакомство с семейными реликвиями, хранящими память о ВОВ.

- празднование памятных дат, проведение выставок, викторин, конкурсов, просмотров фильмов.

- участие в смотре строя и песни, «Школы выживания», спортивных соревнованиях, в военно-спортивных играх «Освобождённое Подмосковье», «России верные сыны».

Городской митинг на кладбище

Вахта памяти у памятников Расторгуевской части города

Участие в митинге, посвящённом 9 мая

Ай да каша!

Гражданско – патриотическое воспитание учащихся

Гражданско – патриотическое воспитание учащихся

Школа выживания Военно – спортивные игры

Дни здоровья

Наши ветераны

Мероприятия , посвящённые открытию мемориальных досок

Работа ДЮО «Мы – будущее нашей

страны»»

Возложение цветов к Вечному огню и обелискамПосещение музеев

2. НАПРАВЛЕНИЕ: Историко-краеведческая работа.

– экскурсии в историко-культурный центр, музей МВД, школьный музей; – уроки-знакомства с историко-архитектурными памятниками города и района, выполнение проектных работ;

- участие в конкурсе лучших чтецов «Зубовские чтения» и проведение Зубовских уроков совместно с ЦДБ;– участие в краеведческом районном конкурсе «Наш край»;– оформление страниц "Книги памятных дел".–сбор информации и пополнение экспозициями школьного музея; – экскурсии в усадьбы и по живописным местам района;

Зубовский открытый урок

Экскурсии в музей МВД

Участие в конференции «Наш край»

Экскурсии в Историко- культурный центр

Экскурсии в школьный музей

Открытие школьного музея

Историко-краеведческая

работа.

Историко-краеведческая

работа.

Музей школы

3. НАПРАВЛЕНИЕ: Формирование правовых знаний.

– уроки обществознания (с 6 класса), экономики, права;– изучение правил поведения в школе и общественных местах;– школьный лекторий «Закон и порядок» (встречи с представителями правоохранительных органов, ГИБДД, медработником);– ролевая игра «Выборы президента ДЮО»;

- мероприятия по ПДД; - участие в соревнованиях САНПОСТОВ; - профилактические общешкольные

мероприятия;– работа Совета профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.

 

Мы победили!

Мероприятие «Страна Светофория»

Соревнования САНПОСТОВ

Юные инспектора движения

Выборы президента ДЮО

4. НАПРАВЛЕНИЕ: Воспитание на культурных традициях

народа.

- уроки гуманитарного цикла;– учебные курсы Основы этики, История МО, Родное Подмосковье;– организация и проведение тематических вечеров, бесед;– изучение обычаев, традиций, праздников своего народа;– изучение своей семьи, составление генеалогического дерева семьи;– организация и проведение диспутов, дискуссий на нравственные и этические темы.

Участие в районных мероприятиях

Тематические мероприятия, беседы

Рождество Христово

Масленица

Шествия и парады

Юбилей школы

Воспитание на культурных традициях

Воспитание на культурных традициях

Символика школы: гимн, флаг, герб

История школы

Традиции школыНаша песня Мы рождены, чтоб сказку сделать быльюПреодолеть пространство и простор.Школа дала нам знания и силыИ вдохновила на пламенный задор. Припев:Нам вместе, вместе, вместеСплоченнее стать суждено.Историю нашей Отчизны Вершить нам судьбою дано.Наш острый ум, как двигатель прогресса,Наш каждый нерв решимостью задет.Как механизм учебного процессаНа все вопросы сумеем дать ответ. Припев: Нам вместе, вместе, вместеСплоченнее стать суждено.Историю нашей Отчизны Вершить нам судьбою дано.

Внеучебная деятельность

Учебная деятельност

ь

ученик – гражданин-патриот

Уроки гуманитарного цикла

Региональныйкомпонент на

уроках

Учебный курс«Духовное

краеведение»

Учебный курс «Родное

Подмосковье»

Учебныйкурс

«История Московской

области»

Воспитание на боевых

традициях народа и Вооруженных Сил

Воспитание накультурныхтрадициях

народа

Историко-краеведческая

работа

Работа школьного

музея

Формирование правовых

знаний

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!