(Суспільство – школа – учень)

Життєтворча компетенція

Компетенціяжиттєздатності

Компетенціянавчатися впродовж

життя

Соціальна компетенція

Комунікативна компетенція

Інформаційна компетенція

Політична(політично-правова) компетенція

Трудова (професійна)

компетенція

Полікультурні

компетенції

Проектувально-розвивальна концепція становлення і розвитку навчального закладу

(Наказ МОН України від 6 липня 2007 р. № 580, постанова Президії АПН України від 30.01.2007 р. № 1-7, 1-1)

Зміст національного виховання (філософія родинності)

Зміст освіти:-окрема навчальна дисципліна;-інтегруюча основа навчальних дисциплін гімназії

Філософія

Українознавство

Методологія

Структурні компоненти

Лабораторія українознавства Мистецький

центрІнформаційно-

бібліотечний центрКафедра

національного виховання

Зимовий сад

Картинна галереяПредметні кафедри

Спортивно- оздоровчий

центр

Телекомуніка-ційний центр

Шкільне телебачення

Фактори, що визначають нову якість гімназійної освіти

Якість умов

Освітній простір

1. Естетично обладнаний простір2. Лабораторія психолого-педагогічних основ навчально-виховного процесу3. Мистецький центр4. Інформаційно-бібліотечний центр5. Сучасні навчальні кабінети6. Інтернет-центр7. Телекомунікаційна мережа 8. Спортивний комплекс9. Медичний блок

Якість освітнього

процесу

Успішна педагогічна

система

1. Оптимальні перспективні освітні технології2. Організаційна культура школи3. Морально-психологічний клімат4. Морально-етичний компонент рейтингової системи5. Творчий компонент рейтингової системи6. Співпартнерство7. Визнання і стимули (конкурс престижу “Ластівка”)8. Учитель: соціальна активність, професійна компетентність, педагогічна творчість, культура 9. Олімпіади, конкурси, МАН10. Становлення школи повного дня (30 студій і секцій)

Якість кінцевих

результатів

Модель випускник

а

Плекання національної еліти України,

людей національно-

державницького типу

світорозуміння, громадян

незрадливої любові до свободи

Зрілість випускник

а

Цілісний розвиток молодої людини

Якість цілей