中考历史试题的中考历史试题的呈现方式和解题思路呈现方式和解题思路

一、中考历史试题的命题范围和呈现方式

1 、命题依据：严格按照《课程标准》、 规定的教学内容和教学要求考查学生。

2 、答卷方式：开卷、笔试。 3 、试卷结构：分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为选择题，考生用答题卡答题；卷Ⅱ为非选择题。 4 、题型：有选择题、阅读与发现（或识图说明）、材料解析题和问答题。

二、近几年中考历史试题的特点

1 、重视基础知识，侧重能力考查。

2 、关注热点，突出“史鉴”功能 。3 、注重创新，更具开放性 。

三考历史试题的解题、中思路 解题思路和答题技巧，就是把题目中给出的信息、基础知识和自己的抽象思维有机地结合起来，对不同类型的题目分析、综合、归纳，形成某些规律性的解题思路和策略，从而使解题的方法规律化、简明化。

1 、选择题的解题思路

（ 1 ）肯定式选择题它的突出特点是： 1 、陈述式语句

用“是”、“在”等字； 2 、表述不完整，将历史概念的前半句作为题干，而后半句作选项，这种题目要求学生要有扎实的基础知识。

洋务派掀起洋务运动的目的是 （ ）

A ．创办军事工业 B ．开办民用工业

C ．发展资本主义 D ．维护清朝统治

——2000 年河北省中考试题

D

这种题型的突出特点是在题干中有“历史发展顺序”、“先后顺序”或“时间先后”等词语，其选项是由顺序不一致的多个数字项组合而成，强调对历史知识的时间或因果关系的考察 。

（（ 22 ）排序型选择题）排序型选择题

下列事件按因果关系排列，正确的是（ ） ① 西安事变 ② 东北沦陷 ③ 九一八事变 ④ 抗日民族统一战线正式建立 A ．①②③④ B ．②③④① C ．③②①④ D ．②③①④

C

这种题型主要考查学生在掌握基础知识和理解历史发展线索的基础上，分析历史发展的因果关系的能力，考查的角度：

1 、由结果找原因，表述形式常用“原因是”等词语。 2 、由原因推结果，表述形式常用“是为了” “结果是” “影响是”等词语。解答这类问题，首先要弄清题目问的是原因还是结果，然后根据要求找出与题干相对应的原因或结果的选项。

（（ 33 ）因果型选择题）因果型选择题

“ 九 · 一八”事变后不到半年，东北三省全部沦入敌手，主要原因是 （ ）

A ．日本为发动侵略做了长期准备 B ．东北军战斗力低下

C ．蒋介石采取不抵抗政策

D ．伪满洲国成为日本的侵华帮凶

——2002 年河北省中考试题

C

比较型选择题就是把具有可比性的两个或两个以上的历史事件放在一起，归纳其相同点或不同点作为选项，让考生判断其正误，比较型选择题主要考查对所学知识的分析、归纳、比较和概括的能力。

（ 4 ）比较型选择题

义和团运动与太平天国运动的共同之处是（ ）

A．建立了革命政权

B．明确提出废除封建土地所有制

C．斗争的矛头指向帝国主义

D．被中外反动势力联合镇压

——2002 年河北省中考试题

D

19 世纪中期，中国和日本社会的相似之处有（ ）

① 都受到了西方列强的侵略

② 都发生了资产阶级改革

③ 都积极引进西方的科学技术

④ 都达到了富国强兵的目的

A.①③ B. ②④

C. ①②③④ D. ①②③

——2006年二模试题

A

（ 5 ）程度型选择题

程度型选择题又叫最佳选择题，这种题型的特点是：在四个选项中只有一项最符合题意要求，其他选项都有一定的道理，但因为不够全面或不符合题意而不能成为最佳选项。

鸦片战争以后，中国社会各种矛盾中最主要的矛盾变为（ ）

A ．外国资本主义和中华民族的矛盾 B ．地主阶级和农民阶级的矛盾

C ．资产阶级和无产阶级的矛盾

D ．封建主义和人民大众的矛盾

——2002 年河北省中考试题

A

（ 6 ）材料型选择题

材料型选择题有两种情况：

一种是在题干部分提供一段或数段材料，要求指出四个选项中符合题干要求的一项；这种类型比较常见。

另一种是题干为限定条件，四个选项分别是一段材料，从四个选项中找出符合题干限制条件的材料。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。红军的“远征”（ ）

A ．是为了北上抗日

B ．保存了党和红军的基干力量

C ．是一次主动的战略转移

D ．粉碎了国民党军队的第五次“围剿”

——2004 年河北省中考试题

D

历史照片是历史一瞬间的真实反映，下图标示的年代里，中国发生了很多重大事件。下列事件中，不属于该年发生的是 ( )

A. 蒋介石、汪精卫相继叛变革命

B. 蒋介石在南京成 立国民政府　　

C. 中国共产党领导南昌起义　　

D.井冈山会师

2 、材料解析题的解题思路

首先阅读问题，确定获取有效信息的方向：

1 、弄清题目有几问，题目的重心在哪，可以从问题后面的分值去判断。2 、确立相关知识的联系方向。

其次，带着问题仔细阅读材料。材料解析题给出的材料可分为四类： 1 、文字材料； 2 、图表材料； 3 、图片材料；4 、图表文字混合材料。虽然材料的类型不同，但方法却一样，全面认真阅读。除了阅读正文，还要阅读材料的题头、注释、出处等内容，这些内容往往提供了时间、地点等有效信息，我们可以依据这些信息，联系所学知识。

最后认真组织答案，准确、规范地回答问题。

图一：

图二：图二：

（ 1 ）图 1反映的是什么事件？该事件的结果如何？出现这种结果的主要原因是什么？

（ 2 ）图 2反映的是什么事件？该事件的结果如何？有什么重要历史意义？ （ 3 ）从图 1到图 2 ，蒋介石对日本侵略的态度发生了什么变化？

答案：（ 1 ）九一八事变；东北三省沦陷；蒋介石实行不抵抗政策。

（ 2 ）西安事变；和平解决；十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

（ 3 ）从不抵抗到被迫联共抗日。

3 、识图说明题的解题思路

该题型主要考查对所学的历史人物、历史地图的再认和再现及概括归纳相关史实的能力。

近年来，全国各地充分挖掘和利用革命历史文化资源，积极开展红色旅游。今年是红军长征胜利 70周年，小明深受长征精神的鼓舞，想利用寒假参加“重走长征路”活动，并搜集有关历史资料。请你根据地图，帮助他完成下面的任务：

（（ 11 ）如果你是小明的导游，为他重点安）如果你是小明的导游，为他重点安排了图中排了图中 A A 、、 BB、 、 C C 四个地点参观。请四个地点参观。请你告诉他这三个地点的名称和重点参观的你告诉他这三个地点的名称和重点参观的理由： 理由： （（ 22 ）在旅行中，你会采用哪些方法帮助）在旅行中，你会采用哪些方法帮助小明搜集有关红军长征的历史资料？小明搜集有关红军长征的历史资料？

（（ 33 ）请你谈一谈红军在长征途中克服了）请你谈一谈红军在长征途中克服了哪些困难？ 哪些困难？

（（ 44 ）红军长征中体现出了哪些精神值）红军长征中体现出了哪些精神值得我们学习？得我们学习？

（ 1 ） A 、 瑞金； 1934 年 10月，由于第五次反“围剿”失败，党中央和中央红军八万多人离开中央革命根据地，开始长征。

B 、 遵义； 1935 年 1月召开遵义会议，纠正了博古等人的左倾错误，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是党的历史上生死攸关的转折点。

C 、 吴起镇； 1935 年 10月党中央和红一方面军到达陕甘革命根据地，同陕北红军胜利会师。

（ 2 ）参观革命纪念馆；采访革命老人；查阅当地档案馆资料等等（只要符合题目要求，言之有理，即可得分。）

（ 3 ） 国民党军等等队的围追堵截；恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地；缺少粮食给养等；党内左倾错误的干扰。

（ 4 ）坚定的共产主义理想信念和必胜的革命斗争精神；战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神；身先士卒、舍己为人的奉献精神；艰苦奋斗、其乐无穷的革命乐观主义精神；纪律严明、团结互助的集体主义精神等。

4 、阅读与发现 题的解题思路

为庆祝建党 85周年，某班举办了一期板报，请指出其中的错误并说明理由。

1921 年中国共产党在北京诞生。在经历了大革命失败后，中国共产党发动了秋收起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。后来由于日本帝国主义侵略中国，红军开始长征， 1936年红军三大主力在吴起镇胜利会师，长征胜利结束。

6 、问答题解题思路

一道完整的、题意明确的历史问答题，在一般情况下都是由提示项、限定项、中心项和求答项四部分组成。提示项是提示考生用哪种方式答题，限定项是规定题目涉及的时间和空间范围；中心项规定答题时所依据的对象和内容，是问答题的核心部分；求答项规定考生要回答的内容和项目。

中国近代史上，日本曾两度发动侵华战争。在 1894 年爆发的甲午中日战争中，中国战败了；在 1937 年开始的抗击日本全面侵华战争中，中国人民取得了伟大胜利。

请你运用所学知识，分析这两次战争为什么会产生不同的结局。

——2001 年河北省中考试题

答案：（ 1 ）甲午中日战争中国战败，因为：清王朝政治腐朽，经济落后，军备废弛，指挥失误；日本处于资本主义上升时期，经济、军事力量强大。

（ 2 ）抗日战争中国胜利，因为：建立了抗日民族统一战线；中国共产党实行全面抗战路线，坚持敌后抗战，对胜利起了决定性作用；国民政府正面战场的抗战；世界反法西斯同盟国家和爱国华侨的支持。

再见！再见！