19
Роль классного руководителя Роль классного руководителя в духовно-нравственном в духовно-нравственном воспитании школьников в воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС рамках внедрения ФГОС Субботина Н.С., классный Субботина Н.С., классный руководитель 5а класса руководитель 5а класса

Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС Субботина Н.С., классный руководитель 5а класса. Сколько написано в мире статей И сколько прочитано лекций умных О том, как воспитывать нам детей, Пытливых и добрых, - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

Роль классного руководителя в Роль классного руководителя в духовно-нравственном духовно-нравственном воспитании школьников в воспитании школьников в рамках внедрения ФГОСрамках внедрения ФГОС

Субботина Н.С., классный Субботина Н.С., классный

руководитель 5а классаруководитель 5а класса

Page 2: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

Сколько написано в мире статейСколько написано в мире статей

И сколько прочитано лекций умныхИ сколько прочитано лекций умных

О том, как воспитывать нам детей,О том, как воспитывать нам детей,

Пытливых и добрых, Пытливых и добрых,

смешных и шумных.смешных и шумных.

«Воспитать человека»«Воспитать человека»

Эдуард АсадовЭдуард Асадов

Page 3: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

1. 1. ПатриотизмПатриотизм, , включающий в себя ценности: Любовь к включающий в себя ценности: Любовь к России. Любовь к своему народу. Любовь к своей "малой России. Любовь к своему народу. Любовь к своей "малой Родине". Служение Отечеству.Родине". Служение Отечеству.

2. 2. Социальная солидарностьСоциальная солидарность — Свобода личная и — Свобода личная и национальная. Доверие к людям. Справедливость. национальная. Доверие к людям. Справедливость. Милосердие. Доброта. Честь. Честность. Достоинство.Милосердие. Доброта. Честь. Честность. Достоинство.

33. . ГражданственностьГражданственность — Правовое государство. — Правовое государство. Гражданское общество. Долг перед Отечеством, Гражданское общество. Долг перед Отечеством, старшими поколениями, семьей. Закон и правопорядок. старшими поколениями, семьей. Закон и правопорядок. Свобода совести и вероисповедания.Свобода совести и вероисповедания.

44. . СемьяСемья — Любовь и верность. Здоровье. Достаток. — Любовь и верность. Здоровье. Достаток. Почитание родителей. Забота о старших и младших. Почитание родителей. Забота о старших и младших. Продолжение рода.Продолжение рода.

Page 4: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

5.5. Труд и творчествоТруд и творчество — Творчество и созидание; — Творчество и созидание; Целеустремленность и настойчивость; Трудолюбие; Целеустремленность и настойчивость; Трудолюбие; Бережливость.Бережливость.

6. 6. НаукаНаука — Познание. Истина. Научная картина мира. — Познание. Истина. Научная картина мира. Экологическое сознание.Экологическое сознание.

7. 7. Искусство и литератураИскусство и литература включает ценности: Красота. включает ценности: Красота. Гармония. Духовный мир человека. Нравственный выбор. Гармония. Духовный мир человека. Нравственный выбор. Смысл жизни. Эстетическое развитие.Смысл жизни. Эстетическое развитие.

88. . ПриродаПрирода — Жизнь. Родная земля. Заповедная природа. — Жизнь. Родная земля. Заповедная природа. Планета Земля.Планета Земля.

9. 9. ЧеловечествоЧеловечество — Мир во всем мире; Многообразие — Мир во всем мире; Многообразие культур и народов; Прогресс человечества; культур и народов; Прогресс человечества; Международное сотрудничество.Международное сотрудничество.

Page 5: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

Счастливы Вместе в РоссииСчастливы Вместе в России (воспитание (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека);свободам и обязанностям человека);Счастливы Вместе в мире людей (Счастливы Вместе в мире людей (воспитание воспитание нравственных чувств и этического сознания);нравственных чувств и этического сознания);Счастливы Вместе в труде и жизни (Счастливы Вместе в труде и жизни (воспитание воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни; трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни; Счастливы Вместе и здоровы (Счастливы Вместе и здоровы (формирование ценностного формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни);отношения к здоровью и здоровому образу жизни);Счастливы Вместе с природой (Счастливы Вместе с природой (воспитание ценностного воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде);отношения к природе, окружающей среде);Счастливы Вместе с прекрасным Счастливы Вместе с прекрасным (воспитание ценностного (воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).воспитание).

Page 6: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

Достигается во Достигается во взаимодействии с взаимодействии с педагогомпедагогом

Первый уровень –

приобретение школьником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Page 7: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

Достигается в Достигается в дружественной детской дружественной детской среде (коллективе)среде (коллективе)

Второй уровень –

получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества

Page 8: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

Третий уровеньТретий уровень – –

получение получение школьником опыта школьником опыта самостоятельного самостоятельного общественного общественного действиядействия

Достигается во взаимодействии с социальной

средой

Page 9: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

Планирование воспитательной работы Планирование воспитательной работы РазделыРазделы СчастливСчастлив

ы Вместе ы Вместе в Россиив России

СчастливСчастливы Вместе ы Вместе в мире в мире людейлюдей

СчастливСчастливы вместе ы вместе в труде и в труде и

жизнижизни

СчастливСчастливы вместе ы вместе

и и здоровыздоровы

СчастливСчастливы вместе ы вместе

с с природоприродо

йй

СчастливСчастливы Вместе ы Вместе

в мире в мире прекраснпрекрасн

огооговоспитание воспитание

гражданствгражданств

енности, енности,

патриотизмпатриотизм

а, уважения к а, уважения к

правам и правам и

обязанностяобязанностя

м человекам человека

воспитание воспитание

нравственннравственн

ых чувств и ых чувств и

этического этического

сознаниясознания

воспитание воспитание

трудолюбиятрудолюбия

, ,

творческого творческого

отношения отношения

к учению, к учению,

труду, труду,

жизнижизни

формированформирован

ие ие

ценностногценностног

о о

отношения к отношения к

здоровью и здоровью и

здоровому здоровому

образу образу

жизнижизни

воспитание воспитание

ценностногценностног

о о

отношения к отношения к

природе, природе,

окружающей окружающей

средесреде

воспитание воспитание

ценностного ценностного

отношения к отношения к

прекрасномупрекрасному

Через уроки, Через уроки, общешкольныеобщешкольные, внеклассные, , внеклассные, внешкольные внешкольные дела, семейное дела, семейное воспитаниевоспитание

Через уроки, Через уроки, общешкольныеобщешкольные, внеклассные, , внеклассные, внешкольные внешкольные дела, семейное дела, семейное воспитаниевоспитание

Через уроки, Через уроки, общешкольныеобщешкольные, внеклассные, , внеклассные, внешкольные внешкольные дела, семейное дела, семейное воспитаниевоспитание

Через уроки Через уроки «Физкультура», «Физкультура», «Биология», «Биология», ОБЖ, Дни ОБЖ, Дни здоровья, здоровья, посещение посещение спортивных спортивных внешкол. и шк. внешкол. и шк. учреждений, учреждений, профил. мед. профил. мед. осмотр.осмотр.

Через уроки Через уроки «Биология», «Биология», «География»,« «География»,« Литература»,«Литература»,«ИзобразительнИзобразительное искусство», ое искусство», «Технология» «Технология»

Через уроки Через уроки «Биология», «Биология», «География»,« «География»,« Литература»,«ИзЛитература»,«Изобразительное образительное искусство», искусство», «Технология»«Технология»

Page 10: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

РазделыРазделы Счастливы Счастливы Вместе в Вместе в

РоссииРоссии

СчастливСчастливы Вместе ы Вместе

в мире в мире людейлюдей

Счастливы Счастливы вместе в вместе в труде и труде и жизнижизни

СчастливСчастливы вместе ы вместе

и и здоровыздоровы

СчастливСчастливы вместе с ы вместе с природойприродой

Счастливы Счастливы Вместе в Вместе в

мире мире прекраснопрекрасно

гогоНа На протяжепротяжении годании года

Классный Классный час:час:

Я- Я- гражданин гражданин РоссииРоссии

Цвети, Цвети, Игринская Игринская земля!земля!

Урок Урок гражданствегражданственностинности

День День уполномоченуполномоченного по ного по правам правам ребенкаребенка

Сталинград – Сталинград – уроки уроки историиистории

На страже На страже РодиныРодины

Смотр песни Смотр песни и строяи строя

Урок Урок МужестваМужества

Кл. часы:Кл. часы:

Мы Мы выбираем, выбираем, нас нас выбираютвыбирают

Познай Познай самого себясамого себя

Азбука Азбука общенияобщения

НПК «Моя НПК «Моя семья»семья»

Без друзей Без друзей на свете на свете трудно трудно житьжить

Я и Я и коллективколлектив

АгитбригадАгитбригада в детский а в детский садсад

Ярмарка Ярмарка отчет отчет «Наши «Наши достиженидостижения»я»

Классный Классный час :час :

Мои права и Мои права и обязанностиобязанности

«Законы «Законы школы и я»школы и я»

Дежурство Дежурство по классупо классу

Дежурство Дежурство по школепо школе

Классный Классный уголокуголок

Посвящение Посвящение в в пятикласснипятиклассникики

Трудовой Трудовой десантдесант

Фестиваль Фестиваль добрых делдобрых дел

Весенняя Весенняя неделя неделя добрадобра

Классный Классный час:час:

Вредные Вредные привычкипривычки

«Веселый «Веселый светофор»светофор»ФизкультмФизкультминуткиинуткипосещение посещение секцийсекций соревновасоревнования ния

Дни Дни здоровья:здоровья:Поездка Поездка на на роллердророллердроммПоездка в Поездка в аквапаркаквапаркТюбингиТюбингиконькиконькиАкция Акция «Движени«Движение с е с уважениемуважением»»

Классный Классный час :час :

Я и моя Я и моя безопасносбезопасностьть

ОформлениОформление плаката е плаката «Солнце «Солнце воздух и воздух и вода – вода – наши наши лучшие лучшие друзья»друзья»

Акция Акция «Накорми «Накорми птиц»птиц»

Трудовой Трудовой десантдесант

Акция Акция «Скворечни«Скворечник»к»

Выставка Выставка букетовбукетов

ОформлениОформление газет, е газет, плакатовплакатов

Школа Школа зажигает зажигает звездызвезды

Сказка на Сказка на новогодний новогодний ладлад8 марта8 мартаПроект Проект «Новая «Новая надежда»надежда»«13 подвиг «13 подвиг Геракла»Геракла»Театр: Театр:

МорозкоМорозко

Дон КихотДон Кихот

Планирование воспитательной работы со школьникамиПервый уровень результатов

Второй уровень результатовТретий уровень результатов

Page 11: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС
Page 12: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС
Page 13: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС
Page 14: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС
Page 15: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

Счастливы вместе Счастливы вместе и здоровыи здоровы

Page 16: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

Счастливы вместе и Счастливы вместе и здоровыздоровы

Page 17: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС
Page 18: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС
Page 19: Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании школьников в рамках внедрения ФГОС

Все в ваших руках!