جامعة نوروز قسم ضمان الجودة

2011 - 2010التقرير النهائي لعام

2011/5/30

www.nawrozuni.com

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

تمهيد

الجودة وضمان الجودة – الميدان والمظلة

رؤية الجامعة لمفهوم الجودة

االهداف

الوظيفة

التزامات اساسية

االجراءات التمهيدية للجامعة الطالق معايير ضمان الجودة

الهيكل التنظيمي الدارة ضمان الجودة في الجامعة

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

الجودة وضمان الجودةالميدان والمظلة

تمهيد

فأنه:ا مفه:وم مالزم الداء الوظ:ائف والواجب:ات المختلف:ة ال:تي تض:طلع الج:ودة تع:ني االتق:ان اذا ك:انت

،: بمع:ن:ى ان:ه: مفه:وم مالزم: لمي:دان :العم:ل . م:ن ا:ج:ل ه:ذ:ا رك:زت ه:ذه االوراق ع:لى به:ا ال:جامع:ة

م:ا: تض:طل:ع ب:ه ادارات :الش:ؤون الع:لمي:ة واالد:اري:ة في الج:امع:ة من :اعم:ا:ل م:ع ا:الش:ارة الى: مك:امن

الجودة في االداء .

فق:د روعي ان يتم التوكي:د على وض:ع مجلس ض:مان الج:ودة ومس:ؤولي ض:مان الج:ودة ام:ا مفه:وم

الج:ودة في جامعتن:ا في موق:ع الم:راقب والمت:ابع الج:ل التق:ويم والتق:ييم والتص:ويب، بمع:نى

االرتفاع بمفهوم الضمان الى مظلة الرقابة .

رؤية الجامعة لمفهوم الجودة

ان ج:ودة اداء الوظ:ائف في جامعتن:ا ليس:ت اختي:ار ب:ل هي التزام:ات مهني:ة واخالقي:ة تس:تند على

مقارب:ات قيمي:ة وس:لوكية . فالمهني:ة في االداء مرتبط:ة بالتحس:ين والتط:وير المس:تمر لق:درات

االف:راد لتعزي:ز قيم االخالص واالنض:باط واالتق:ان في العم:ل . ام:ا اخالقي:ة االل:تزام فتل:ك منظ:ور

الشرف في مهنة التعليم .

االهداف

الوص:ول بالعملي:ة التعليمي:ة الى افض:ل المس:تويات بم:ا يحق:ق اه:داف الجامع:ة في تلبي:ة حاج:ات

المجتمع والدفع بمخرجات قادرة على االبداع والمنافسة .

 

الوظيفة

ان وظيف:ة مجلس ض:مان الج:ودة ولج:ان الض:مان المرتبط:ة ب:ه هي المراقب:ة المس:تمرة لالعم:ال

والواجبات في الجامعة لضمان جودة االداء ، فضال عن التقويم والتقييم والتصويب .

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

التزامات اساسية

تل:تزم الجامع:ة بثالث التزام:ات اساس:ية اص:بحت تمث:ل م:يزات مرتبط:ة بشخص:ية الجامع:ة . ان ه:ذه االلتزام:ات ب:الرغم من انه:ا متطلب:ات بديهي:ة وواجب:ات مهني:ة معروف:ة في ك:ل جامع:ة اال انه:ا تاخ:ذ

حيزا واسعا من اهتمام الجامعة :

االجراءات التمهيدية للجامعة في اطار ضمان الجودة

االل:تزام االداري واالخالقي من قب:ل االدارات العلي:ا في الجامع:ة والكلي:ات بتط:بيق مع:ايير ض:مان •الج:ودة كج:زء من ايم:انهم ان ه:ذه المع:ايير تمث:ل ض:مانات للمنافس:ة والتط:وير ومعالج:ة نق:اط

الضعف اينما وجدت فضال عن االلتزام باالستجابة السريعة لمتطلبات تحسين النوعية .

اس:تحداث مجلس ض:مان الج:ودة في الجامع:ة ولج:ان الج:ودة في الكلي:ات وقس:م ض:مان الج:ودة •في رئاسة الجامعة .

نش:ر مف:اهيم ض:مان الج:ودة وك:انت ب:اكورة اعم:ال الجامع:ة في ه:ذا الخص:وص عق:د الن:دوة •الموس:ومة )اس:س ومع:ايير ج:ودة التعليم الج:امعي( وورش:ة العم:ل الملحق:ة به:ا )تنمي:ة ادوار

في 2010/ 10 / 22-21عم:داء الكلي:ات ورؤس:اء االقس:ام العلمي:ة كق:ادة ترب:ويين( للم:دة جامع:ة عراقي:ة ، فض:ال عن مش:اركة الجامع:ة بفعالي:ة 16رح:اب الجامع:ة وش:ارك فيه:ا ممثلي

في م:ؤتمر روؤس:اء الجامع:ات العراقي:ة ح:ول ج:ودة التعليم الع:الي والبحث العلمي وال:ذي عق:د . 2011/3/1 الى 2/28في اربيل للمدة

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

الجامعة حرم امن ذو قدسية تتعلق به مضامين االنتماء وشرف المهنة

االلتزام االدبي واالخالقي المسؤول من اركان العملية التدريسية )القسم العلمي – التدريسي( بقدسية مفاصل وادوات العملية )المقرر الدراسي - مصادر المقرر - المحاضرة - االمتحانات

ونظم القياس والتقويم(

االلتزام الصارم بادارة شؤون عملية التدريس )جدول المحاضرات - حضور وانصراف التدريسيين والطلبة – بيئة التعليم(

الهيكل التنظيمي الدارة ضمان الجودة في الجامعة

يرتبط مجلس ضمان الجودة بالسيد رئيس الجامعة مباشرة ومخول بالصالحيات التي تؤمن له المراقبة والمتابعة لضمان الجودة

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

االدارة

بيئة االدارة

الشؤون العلمية

شؤون االدارية وادارة الموارد البشريةال

البعثات الدراسية

التعليم المستمر

مكتب االستشارات العلمية

العالقات الثقافية

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

بيئة االدارةo عن الح:دائق والش:وارع هي:أت الجامع:ة بيئ:ة ذات مواص:فات جي:دة تت:ألف من ابني:ة حديث:ة فض:الالمحيط:ة. وق:د أمنت االدام:ة والص:يانة الالزم:تين به:دف الحف:اظ على الموج:ودات . وق:د تم اس:كان التدريس:يين والم:وظفين في اج:زاء من االبني:ة معزول:ة عن حرك:ة الطلب:ة والي:دخلها اال

المخولين بواسطة اجهزة بصمة االبهام .

ستراتيجية التحسينااللتزام بالمواصفات الدولية والتقانات المتقدمة في خطط البناء والتوسع المستقبلية . •العمل على توفير الحياة الالئقة للمنتسبين .•

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

الشؤون العلميةo لمجموع:ة من االج:راءات يل:تزم قس:م الش:ؤون العلمي:ة في جامعتن:ا ب:أدارة المتطلب:ات العلمي:ة وفق:ا

o وهي : التي تتميز باالنسيابية اضافة الى مكننة عدد من هذه االجراءات الكترونيا. نظام حاسوبي الدارة الخطة البحثية ومتابعة المنجز والمرحل من االبحاث. نظام حاسوبي لجمع النقاط للتدريسيين. نظام حاسوبي لحساب اجور المحاضرات االضافية. التحديث المستمر لقاعدة بيانات المناهج بالتنسيق مع الكليات. عن الواجبات والوظائف االخرى المقرة على وفق التعليمات o فضال

ستراتيجية التحسين تش:جيع البحث العلمي والحلق:ات النقاش:ية واس:تخدام نظ:ام جم:ع النق:اط ليك:ون الفيص:ل في

التقييم في المستقبل .. التاصيل العلمي واالكاديمي واالنفتاح على العالم

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

استمارة تسجيل البحوث)مدخالت نظام متابعة الخطة البحثية(

استمارة جمع النقاط)مدخالت نظام التقييم السنوي(

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

استمارة المحاضرات االضافية)مدخالت نظام اجور المحاضرات(

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

الشؤون االدارية والقانونية وادارة الموارد البشرية

تعم:ل جامعتن:ا على ترش:يد وترش:يق الوظ:ائف وض:مان انش:غال الموظ:ف في العم:ل طيل:ة س:اعات الدوام الرسمي بهدف استغالل الطاقات بأفضل صورة .

( موظ:ف يق:دمون 158ان ع:دد الم:وظفين والمس:تخدمين الع:املين في ادارة مراف:ق الجامع:ة يبل:غ )( تدريس::ي لوجب::تي الدراس::ة الص::باحية 80( ط::الب و )2300ال::دعم االداري واللوجس::تي ل: )

والمسائية .ان ع:دد الم:وظفين الم:ذكور يمث:ل اق:ل ع:دد ممكن الدارة ش:ؤون الطلب:ة والتدريس:يين في الجامع:ة

بالقياس الى كثير من الجامعات .ويعم:ل قس:م الش:ؤون االداري:ة على ادارة ش:ؤون االف:راد الكتروني:ا من خالل نظ:ام االف:راد ال:ذي يعت:بر

بمثابة قاعدة بيانات لمنتسبي الجامعة .عم:ل قس:م الش:ؤون القانوني:ة على اع:ادة طباع:ة وتنض:يد الق:وانين واالنظم:ة والتعليم:ات المتعلق:ة

بالتعليم العالي واصدارها في ادلة لقوانين الخدمة والوظيفة والطلبة والتعليمات االمتحانية .

ستراتيجية التحسينااللتزام بمبدأ ترشيق الوظائف و وضع آليات الختيار األكفأ للوظائف المختلفة .•االلتزام بسياسة تطوير قدرات العاملين .•استخدام الربط الشبكي بين الدوائر واالقسام لتناقل المعلومات والبريد .•االلتزام باالدارة العلمية لالعمال واالنشطة والواجبات .•

استمارة منتسبي الجامعة)مدخالت نظام االفراد(

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

البعثات الدراسية

الجامع:ة في س:باق م:ع ال:زمن لت:أمين المالك:ات العلمي:ة للعم:ل في الت:دريس الج:امعي لس:د الش:واغر o عن تأمين متطلبات استحداث الكليات واالقسام العلمية في المستقبل . فضال

تبنت الجامع:ة وعلى نفقته:ا دعم الطلب:ة الثالث:ة االوائ:ل على ك:ل قس:م علمي من ال:ذين يعمل:ون في الجامع:ة كمعي:دين الرس:الهم الى خ:ارج الع:راق الكم:ال الدراس:ة العلي:ا في اختصاص:ات مختلف:ة ،وق::د التحقت الوجب::ة االولى منهم الى ماليزي::ا لدراس::ة الماجس::تير في اختصاص::ات الق::انون o عن الب::دء ب::اجراءات ارس::ال ع::دد اخ::ر من المعي::دين واالقتص::اد وعل::وم الحاس::بات ، فض::الوالتدريس:يين الى المملك:ة المتح:دة لاللتح:اق بجامع:ة لس:تر الكم:ال الدراس:ة العلي:ا بم:وجب

. 2011/ 6/ 7االتفاقية التي وقعت اخيرا مع الجامعة في

دكتوراه ماجستير العدد

- 2 اكملوا الدراسة

6 11 مستمرين في الدراسة

4 9 مرشحين للدراسة

ستراتيجية التحسين

تل:تزم الجامع:ة بأختي:ار جامع:ات رص:ينة لفس:ح المج:ال لخ:ريجي الجامع:ة من •المتفوقين الكمال الدراسات العليا .

التعليم المستمر

ت:ؤمن جامعتن:ا ب:ان التعليم عملي:ة مس:تمرة وغ:ير منتهي:ة والتتوق:ف عن:د ح:دود الش:هادة الممنوح:ة. قسم التعليم المستمر يعمل على تنظيم الدورات التدريبية في اتجاهين .

االتج:اه االول : ه:و ت:دريب منتس:بي الجامع:ة لتط:وير المه:ارات والق:درات . وانج:زت الجامع:ة في ه:ذا االتج:اه دورة في طرائ:ق الت:دريس الج:امعي لتدريس:يي الجامع:ة والعم:ل ج:ار الفتت:اح ال:دورة o عن اقام::ة دورات باللغ::ة االنكليزي::ة لم::وظفي الثاني::ة في ش::هر تم::وز من ه::ذا الع::ام . فض::الالجامع:ة كج:زء من عملي:ة تهيئ:ة المالك العام:ل لالنتق:ال برس:الة الجامع:ة الى البع:د ال:دولي في

المستقبل .

االتج:اه الث:اني : ه:و التع:اون م:ع المجتم:ع المحلي لتط:وير الق:درات كج:زء من رس:الة الجامع:ة في تعش:يق العم:ل بين الجامع:ة والمجتم:ع وانج:زت الجامع:ة في ه:ذا االتج:اه ع:دد من ال:دورات

التدريبية لمواطني المحافظة لتطوير مهارات االفراد في استخدام الحاسوب .

ستراتيجية التحسين. االلتزام بسياسة تطوير القدرات. االلتزام بسياسة تنمية وتطوير قدرات المجتمع المحلي

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

مكتب االستشارات العلمية

يعم:ل ه:ذا المكتب على تط:وير عالق:ات الش:راكة م:ع المجتم:ع في مج:االت البحث العلمي وخدم:ة o عن المجتم::ع . انج::ز المكتب مجموع::ة من االعم::ال كدراس::ات الج::دوى االقتص::ادية ، فض::ال

. CIPEاص:دراه ع:دد من التق:ارير والدراس:ات بالتع:اون م:ع مرك:ز المش:روعات الدولي:ة الخاص:ة o بتشجيع التدريسيين على اصدار الكتب والتراجم على نفقة الجامعة . يهتم المكتب ايضا

ستراتيجية التحسينo من الجامع:ة والمجتم:ع وخل:ق ف:رض التع:اون والش:راكة • االل:تزام بسياس:ة التعش:يق بين ادوار كال

مع مختلف المؤسسات المحلية والدولية .االلتزام بتشجيع التدريسيين على التأليف والترجمة .•

العالقات الثقافية

ت::ؤمن الجامع::ة انه::ا التعيش بمع::زل عن الع::الم ب::ل اس::تقر في ض::ميرها ان تتواص::ل م::ع الع::الم الخ:ارجي القام:ة العالق:ات م:ع الجامع:ات ومؤسس:ات التعليم في االقليم والع:راق ودول الع:الم االخ:رى وان توث:ق العالق:ات الثقافي:ة وعالق:ات الش:راكة لالس:تفادة من الخ:برات المحلي:ة الموازي:ة

والخبرات العالمية .اس::تطاعت الجامع::ة خالل الف::ترة القليل::ة المنص::رمة من م::د جس::ور التواص::ل الى مجموع::ة من الجامع:ات والمؤسس:ات االقليمي:ة والدولي:ة و وقعت )او في ط:ور التوقي:ع( بروتوك:والت تع:اون

مع الجهات التالية :

جامعة كولورادو التقنية – الواليات المتحدة االمريكية . 1.

جامعة الشارقة – االمارات العربية المتحدة .2.

المؤسسة العربية لالستشارات والتحكيم والتدريب – جامعة الدول العربية .3.

جامعة لستر – المملكة المتحدة .4.

جامعة ديمونت فورت – المملكة المتحدة .5.

جامعة العلوم التطبيقية في درسدن – المانيا .6.

جامعة هوتشكول – المانيا .7.

ستراتيجية التحسيناالستفادة القصوى من هذه العالقات في تطوير امكانيات الجامعة وقدرات المنتسبين .•االل:تزام بعق:د االتفاقي:ات م:ع المؤسس:ات والجامع:ات الرص:ينة والترك:يز على عالق:ات نوعي:ة •

مؤثرة .

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

التعليم

تمهيد

مستلزمات التعليم المادية

مستلزمات التوثيق والتوصيف لدعم برامج التعليم

مستلزمات ادارة برامج التعليم

نتائج تقييم الطلبة للمادة الدراسية

كلية القانون والسياسة – قسم القانون

كلية االدارة واالقتصاد – قسم االقتصاد

كلية الحاسبات وتكنولوجيا المعلومات – قسم علوم الحاسبات

كلية اللغات – قسم اللغة االنكليزية

نتائج تقييم التدريسيين لروؤساء االقسام العلمية

نتائج تقييم روؤساء االقسام للتدريسيين

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

تمهيد

تل:تزم الجامع:ة ان ت:دفع للمجتم:ع وس:وق العم:ل خ:ريج ق:ادر على التفك:ير والتحلي:ل واالس:تنتاج من خالل اع:ادة تمح:ور العملي:ة التعليمي:ة ح:ول الط:الب والتأكي:د على توف:ير مس:تلزمات ه:ذا التمح:ور o لمواكب:ة التط:ورات العالمي:ة وتط:وير بمتابع:ة المق:ررات الدراس:ية والعم:ل على تح:ديثها س:نويا

القدرات لالقتراب من انماط التعليم المعاصر .

مستلزمات التعليم المادية

( قاع:ة دراس:ية كمرحل:ة اولى بمواص:فات عالي:ة ومكيف:ة اله:واء 60تم تهيئ:ة )اوالO – القاعLات : مع تأثيثها بأثاث الئق وتجهيزها بالمعدات االلكترونية التالية :

اجهزة العرض المرئي .-اجهزة تسجيل حضور وانصراف الطلبة باستخدام بصمة االبهام .-كاميرات المراقبة لقاعات الدراسة ودوائر الجامعة .-

تت:وزع على كلي:ات الجامع:ة عش:رة قاع:ات مخصص:ة للمخت:برات تم تجه:يز ثانيLا – المختLبرات : س:تة منه:ا باح:دث االجه:زة والمع:دات للت:دريب العملي لمق:ررات الحاس:بات وقاع:ة لمخت:بر الص:وت

في قسم اللغة االنكليزية مجهز باحدث االجهزة االلكترونية في مجال تعليم اللغة .

المكتب:ات الرئيس:ية في جامعتن:ا هي المكتب:ة المركزي:ة في رئاس:ة الجامع:ة ثالثLا – المكتبLات : ومكتب:ة كلي:ة االدارة واالقتص:اد وملح:ق بك:ل مكتب:ة قاع:ة متم:يزة للمطالع:ة . وف:رت الجامع:ة o عن اس:تغالل ك:ل الف:رص الممكن:ة لزي:ادة اع:داد الكتب اث:اث وموج:ودات من ط:راز رفي:ع فض:الفي المكتب:ات . ب:دأت الجامع:ة من:ذ م:دة بإنش:اء مكتب:ات الكتروني:ة ملحق:ة بك:ل مكتب:ة وتم

انجاز كافة متطلباتها وجاري العمل لتطويرها .

2

مستلزمات التوثيق والتوصيف لدعم برامج التعليم

البدء بكتابة دليل ارشاد الطالب والذي سيتم توزيعه اوال – دليل ارشاد الطالب : والذي يتضمن معلومات كاملة عن 2012-2011على الطلبة في بدء العام الدراسي

o عن القوانين واالنظمة الجامعة والكليات واالقسام العلمية والمقررات الدراسية فضالوالتعليمات المتعلقة بشؤون الطلبة .

اصدار دليل المقررات الدراسية بنسختيه ثانيا – دليل المقررات الدراسية : المختصرة والمفصلة والتأكيد على اعتماد الكتاب المساعد الى جانب الكتاب المنهجي

لتوسيع معارف الطلبة .

مستلزمات ادارة برامج التعليم

2011-2010تم العمل في العام الدراسي اوال – كراسة المادة الدراسية : بكراسة المادة الدراسية والتي تم توزيعها على الطلبة في المراحل الدراسية كافة

لتوضيح اهداف المقررات الدراسية ومخرجات التعلم المقصودة ودليل عمل للطالب والتدريسي .

استخدام نظام الكتروني رصين للجان االمتحانية يؤمن ثانيا – االلجان االمتحانية : السرعة والدقة ومؤمن ضد االختراق إال لعدد محدود جدا من المخولين باستخدامه .

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

دليل المقررات الدراسيةالمختصر

دليل المقررات الدراسيةالمفصل

كراسة المادة الدراسية

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

سجل الدرجات االمتحانية)مخرجات نظام اللجان االمتحانية(

مجلس ضمان الجودةالتقرير النهائي للعام الدراسي

2010-2011

نماذج من :

نتائج تقييم الطلبة للمادة الدراسية•نتائج تقييم التدريسيين لرئيس القسم •نتائج تقييم رئيس القسم للتدريسيين•

2

الدراسية للمادة الطلبة تقييمات نتائج نوروز جامعة

الدراسي للعام الجودة ضمان 2011 - 2010مجلس

Zالمرحلة / Yالقسم / X الكلية /

ت اآلسئلة

التدريسيين

المادة االولى

المادة الثانية

المادة الثالثة

المادة الرابعة

المادة الخامسة

المادة السادسة

المادة السابعة

المادة الثامنة

   

1 وجلية؟ واضحة الدراسية المادة أهداف كانت هل 2.5 2.2 2.5 1.9 3.0 2.3 2.1 2.7    

2 المادة؟ كراسة اعداد في Oجهدا المنسق االستاذ بذل هل 2.1 2.5 2.5 1.7 3.0 2.4 2.1 2.3    

3كراسة وتطبيق تنسيق في Oجهدا المنسق االستاذ بذل هل

المادة؟2.3 2.4 2.5 1.9 3.0 2.3 2.3 2.1    

4محتوى مع تتوافق وتطبيقات امثلة االستاذ استخدم هل

المحاضرات؟ كل في الموضوع2.1 2.5 2.7 1.8 3.0 2.4 2.2 2.1    

5اثناء واحترام بهدوء يتصرف التدريسي كان هل

المحاضرة2.5 2.8 2.6 2.1 3.0 2.4 2.4 2.6    

6 وشكاويهم؟ الطلبة بانتقادات يهتم االستاذ كان هل 1.8 1.7 2.2 1.8 2.5 1.9 2.1 2.5    

7 جيد؟ بشكل باالمتحانات الخاصة المعلومات توفير تم هل 2.3 2.0 2.1 1.9 3.0 2.3 2.3 2.5    

8 المادة؟ كراسة محتوى تعكس االمتحانات أسئلة كانت هل 2.4 2.0 2.5 2.5 3.0 2.3 2.5 2.4    

9يحلل ان المحاضرات القاء اثناء التدريسي حاول هل

للموضوع؟ الهامة والنقاط المبادئ ببساطة2.5 2.4 2.6 1.9 3.0 2.4 2.5 2.6    

10عن يجيب ان حاول وهل لالسئلة Oوقتا االستاذ خصص هل

االسئلة؟ هذه2.2 2.4 2.2 1.9 3.0 2.2 1.9 2.3    

11 العام المعدل 2.3 2.3 2.4 1.9 3.0 2.3 2.2 2.4    

التقييم معيار

مقبول متوسط جيد

1 2 3

2

القسم لرئيس التدريسيين تقييم نتائج نوروز جامعة

الدراسي للعام الجودة ضمان 2011 - 2010مجاس

القسم : رئيس تسلسل

ت االسئلة

التدريسيين

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18المعد

ل

1 . المقررة التوقيتات في ويحضر نموذجي دوامه 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4.9

2االساتذة ودوام الدراسة سير على باالشراف يهتم

والطالب.5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4.9

3لتأكيد جيدة خطوات وخطى الجودة على يركز

. واالدارة التعليم في الجودة3 2 5 5 5 5 4 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 5 4.5

4 . واحد بمنظار اليهم وينظر االساتذة بين يفرق ال 5 1 3 5 5 3 5 5 4 5 5 3 5 5 5 5 4 5 4.3

5االدارية االمور في الخارجية بالتدخالت اليسمح

. العام الصالح وفي موضوعية قراراته و والتدريسية5 2 4 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4.6

6اليهم وينظر والطالب االساتذة مع طويل نفس لديه

. مالحظاتهم يتقبل و احترام بكل4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 5 4.6

7كأكاديمي لالقتداء جيد ونموذج اختصاصه في متمكن

. العلمية قدراته تطوير في ومستمر ناجح5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4.9

8 . أداءه عن راضين والطالب ناجح محاضر 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4.8

9 . اختصاصه في ناجح باحث 5 4 5 5 5 4 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4.7

10بها يكلفهم التي الواجبات في االساتذة يشارك

. عليها ويشجعهم5 3 5 5 5 3 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4.7

11 . الدرجات مجموع 47 31 46 50 48 41 49 50 47 50 47 43 50 50 50 50 47 50 47.0

التقييم مستويات

1 2 3 4 5

سيىجدآ ء

سيىء

متوسط

جيد جيد جدآ

2

للتدريسيين العلمي القسم رئيس تقييم نتائج نوروز جامعةالدراسي للعام الجودة ضمان 2011 - 2010مجلس

القسم / / / رئيس القسم الكلية

ت االسئلة التدريسيين

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1ويعوض المقررة التوقيتات في ويحضر نموذجي دوامه

. اليحضرها التي المحاضرات 2 4 4 3 4 3 5 3 3 3 4 4 3 5

2 . الطلبة ودوام الدراسة بسير يهتم 3 4 4 3 4 3 5 3 3 3 5 4 3 5

3الجودة لتأكيد جيدة خطوات وخطى الجودة على يركز

. التعليم في 2 4 4 3 3 3 4 3 3 3 5 4 4 4

4 . واحد بمنظار اليهم وينظر الطلبة بين يفرق ال 3 4 3 2 3 3 4 4 3 3 5 4 3 4

5وقراراته الدراسة شؤون في الخارجية التدخالت يقبل ال

. العام الصالح وفي موضوعية 2 4 3 2 3 3 4 4 3 3 5 4 3 4

6نفس وله الموظفين و االساتذة مع التعاون بروح يتمتع

احترام . بكل معهم ويتعامل طويل 2 4 4 2 3 3 4 4 3 3 5 4 4 5

7ناجح كأكاديمي به يقتدى ونموذج اختصاصه في متمكن

. قدراته تطوير في ومستمر 3 4 4 3 3 3 5 4 3 3 5 4 3 5

8 . آداءه عن راضين الطالب وجميع ناجح محاضر 3 3 5 3 4 3 5 3 3 3 5 4 3 5

9 . اختصاصه مجال في ومتمكن ناجح باحث 3 4 5 3 3 2 5 3 3 3 5 3 3 4

10بسرعة العليا الجهات من الصادرة التعليمات ينفذ

وانتظام. 2 4 4 3 3 3 5 4 3 3 4 3 4 5

11 ) ( بها يكلف التي التدريس غير االخرى الواجبات ينفذ

. جيد بشكل 2 4 4 3 3 3 4 4 3 3 5 3 4 5

12 الدرجات 27مجموع 43 44 30 36 32 50 39 33 33 53 41 37 51

ت االسئلة التدريسيين

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

1المقررة التوقيتات في ويحضر نموذجي دوامه

. اليحضرها التي المحاضرات ويعوض 5 5 3 4 4 5 5 4 4 3 4 4 4 4 3

2 . الطلبة ودوام الدراسة بسير يهتم 5 5 4 4 3 5 5 4 4 3 4 4 4 4 4

3الجودة لتأكيد جيدة خطوات وخطى الجودة على يركز

. التعليم في 5 4 4 4 3 5 5 4 4 3 4 4 3 4 3

4 . واحد بمنظار اليهم وينظر الطلبة بين يفرق ال 5 3 3 4 4 5 5 4 4 3 4 4 3 3 4

5الدراسة شؤون في الخارجية التدخالت يقبل ال

. العام الصالح وفي موضوعية وقراراته 5 2 3 4 4 4 5 4 4 3 4 4 3 4 3

6وله الموظفين و االساتذة مع التعاون بروح يتمتع

احترام . بكل معهم ويتعامل طويل نفس 5 2 3 4 4 5 5 5 3 3 4 4 3 4 4

7كأكاديمي به يقتدى ونموذج اختصاصه في متمكن

. قدراته تطوير في ومستمر ناجح 5 5 4 4 3 5 5 5 3 3 4 4 4 4 3

8 . آداءه عن راضين الطالب وجميع ناجح محاضر 5 5 4 4 3 5 5 5 3 3 4 5 3 4 3

9 . اختصاصه مجال في ومتمكن ناجح باحث 4 4 3 4 3 5 5 5 3 3 4 4 4 4 3

10بسرعة العليا الجهات من الصادرة التعليمات ينفذ

وانتظام. 4 3 4 4 4 5 4 5 4 3 4 4 4 4 3

11 ) ( بها يكلف التي التدريس غير االخرى الواجبات ينفذ

. جيد بشكل 5 3 3 4 4 5 4 5 4 3 4 5 3 3 3

12 الدرجات 53مجموع 41 38 44 39 54 53 50 40 33 44 46 38 42 36

التقييم مستويات

1 2 3 4 5سيى

جدآ ءسيى

ءمتوس

ط جيد جيد جدآ