1

التفكير مهاراتالعملية الخطوات

السويدي : علي خليفة الدكتورK.suwaidi@uaeu.ac.ae

2

وما كل هاو للجميل بفاعل

وال كل فعال له بمتمم

3

مقدمة يعد العقل من أكبر النعم التي من الله بها على االنسان ، فهو

نا قمصدر هام للعلم والمعرفة و النظر و الدراسة وهو كذلك طريالى الحياة الناجحة و النهاية الرائدة ، وفي العالقات يعد العقل من أبرز عالمات االنسان الناجح حتى قالوا قديما ، عدو عاقل خير من

صديق أحمق ، ولألسف الشديد فان منزلة العقل في التربية العربية لها حدودها الدنيا ، مما أسهم في تأخر هذه األمة عن غيرها

، وتأتي هذه الدورة محاولة لسد جانب من الخلل حيث سندرس العديد من المهارات التي تجعل عقولنا تنشط ونتعامل مع الحياة

بطريقة جديدة ومن أهداف اللقاء ما يلي :. ) تعريف التفكير الناقد و أهميته ) من هو المفكر الناقد ) التدرب على بعض مهارات التفكير الناقد ) كيف تفكر بعقل راجح

. التعامل مع المشكالت التي تواجهنا بطرق عقلية بعيدا عن العاطفة

) الحل االبداعي للمشكالت (..) التدرب على اتخاذ القرارات وفق منهجية علمية ) القرار الذكي سنحاول خالل الدورة تقديم الجوانب التطبيقية و التركيز عليها بدال

من االغراق في الجوانب التنظيرة ، ونأمل بعد ذلك أن يتمكن المشارك من الموازنة بين ضغوط العاطفة ورجاحة العقل بأن يزيد

من جرعة العقل في تفكيره ، مما يسهم في نجاحنا في عالم المعلومات المتدفقة و التي ال يعرف اال العقالء الغث منها من

الجيد ، كما سنتعلم النجاح في حياتنا كمواطنين صالحين في هذه األمة بنشر ثقافة التفكير الذي يبني و ال يهدم ، فنعمر الخراب

الذي نشأ بسبب االفراط في العاطفة

4

التفكير ندرس لماذا

1 ألننا مأمورون بذلك -شرعا

في القرآن الكريم أكثرمن :

640 آية تحث على التفكير

2 للتعامل مع تحديات -الحياة

3 للنجاح في عالقاتنا -الخاصة و العامة .

5

؟؟؟؟ الناقد التفكير هو ما

التحكم في تفكيرنا بفحص المعلومات لمعرفة الصواب

من الخطأ

6

األهمية. يبني شخصية قوية يساعد في التعامل مع

المعلومات المتدفقة . يلبي حاجة سوق العمل للمشاركة بفعالية في قضايا

األمة . يسهم في رفع المعدالت

الدراسية .التخاذ القرارات األصح اعالء قيمة العقل على

العاطفة النجاح العمليات الديمقراطية

.

7

الناقد المفكر سمات من

حدود لمعرفته .التواضع الفكري : الشجاعة الفكرية : مواجهة األفكار

التقليدية الخاطئة . التعاطف الفكري : نتخيل أنفسنا مكان

اآلخر لفهمه . األمانة الفكرية : يطبق على أفكاره

نفس معايير الحكم . االصرار الفكري : المضي قدما رغم

العقبات . الثقة بالعقل : اعالء قيمة العقل في

مجتمع العاطفة . االستقالل الفكري : الدافع الداخلي للبحث

وقبو الفكرة دون ضغط بل بعد قناعة .

8

الناقد التفكير معوقات

1 الجهل بالموضوع : بحاجة الى -معلومات أكثر

2 القاء اللوم على - خداع النفس : اآلخر

الطالب و (المعلم(

3 االيحاء و الخضوع : لرأي الكبار و - في الخبراء

غير تخصصهم .4 تضخيم األدلة : - التحيز

ونهمل التي تؤيدنا غيرها ، للقبيلة ...

9

؟؟؟؟ المهارة عندك هل

1 -؟ حياتك في مهم مكان الناقد لتفكير هل2 -؟ ومنظمة مترابطة أفكارك هل3 -؟ بأدلة آرائك تدعم هل4 -؟ عقليا متفتحا تكون أن تحاول هل5 -ومصداقية المعلومات دقة تقيم هل

؟ مصدرها6 -؟ اآلخرين اقناع تستطيع هل

10

الناقد التفكير مهارة

تقويم الحجج ) نقد اآلخرين (

تقديم الحجج ) اقناع اآلخرين (

11

الحقيقة ) بين التمييز الناقد التفكيرالرأي ( و

الحقيقة رأي له دليل قطعي الثبوت و الداللة

الرأي وجهة نظر شخصية

كيف تحول الرأي الى حقيقة ؟أو

متى يتحول الرأي الى حقيقة ؟

12

الحقيقة و الرأي يلي فيما بين

: للنساء الصالة واجبة على المرأة الحجاب من الواجبات االسالمية. كشف وجه المرأة محرما قص المرأة للشعر الزائد في وجهها من النمص

.. تعدد الزوجات من حقوق الرجال

: للرجال. الصيام من أركان االسالمأفضل لون للبس الرجل األبيض اذا جاوز لبس الرجل الكعب فقد ارتكب محرما

.. اذا حلق الرجل لحيته فقد اقترف محرما

13

التشابه ) ( و االختالف الناقد التفكير

الموضوع

أوجه الشبه

أوجه االختالف النتيجة

14

المنتصرة األمة بين التشابه و االختالفالمهزومة و

التشابه

االختالف

النتيجة

15

التوقع - مهارة الناقد التفكير

ما هو الشيء المتوقع حدوثه ؟ما هي أدلتك على حدوث هذا الشيء ؟

\ما هي األدلة الفعلية المتوفرة حول حدوث هذا األمر ؟بناء على ما سبق ما هو احتمال وقوع أو عدم وقوع المتوقع ؟

16

للتوقع نموذج

األمر المتوقعحدوثه

انتشارالفساد

مؤشراتي أو أدلتي

االعالممشاهد من االسواق

المؤشرات الواقعية

واقع الحجاب أخالق الناس

األنشطة االسالمية اسالم غير المسلمين التزام غير الملتزمين

يتحقق أوال يتحقق

لن يحصل!!!!! ما توقعت

17

الحجج تقويم

نقد مصدر معايير عامة المعلومة

مغالطات االستدالل

العبارات المطاطية

تناقض العباراتكفاية المقدمة

للنتيجة

خبرة المصدر انتفاء وجود مصلحة

االتفاق مع خبراء آخرين

سمعة المصدر

رجل القش البينة على منازدواج المعايير

التجريح الشخصي تسميم البئر

تغيير الموضوعاللجوء الى اعتبارات

العقلية

18

الحجج لتقويم العامة المعايير

1 ( -القضية دعم المطاطية العباراتلقائلها ( ملزمة أو محددة غير عبارة الفلسطينية

2 ( -في كان الشاهد كون العبارات تناقضالوقت ( نفس في مختلفين مكانين

3) ( -األدلة كفاية عدم للنتائج المقدمات كفاية

19

المعلومة مصدر تقويم

1 هل هو خبير في -الموضوع ؟

2 انتفاء وجود المصلحة -3 االتفاق مع آخرين في -

نفس مستوى الكفاءة .4 سمعة المصدر ) وجود -

سوابق أو كذب (

20

االستدالل مغالطات1 رجل من قش – اعادة صياغة الكالم وتحرفه -

بحذف بعضه . مثل حذف قد من المقال2 البينة على من – تحويل مسؤولية ايجاد الدليل على -

اآلخر .3 ازدواج المعايير -4 التجريح الشخصي – مقاومة الحجة بالهجوم على -

صاحبها ) اتهام الرسول بالجنون (5 تسميم البئر- ربط الحجة بشيء مرفوض -6تغيير الموضوع – التحول عن الموضوع األساسي -7. اللجوء الى عبارات ال عقلية – العاطفة -

21

اآلخرين اقناعالحجج تقديم

22

مقدمة نصف الطريق في

تقويم الحجج والنصف في

تقديمها : ينقسم الناس الىمؤيدين معارضينمحايدين والهدف تحييد

المعارضين وكسب تأييد

المحايدين

23

جمهورك احترم

افهم ثقافتهم قدر أعمارهم وجنسهم أظهر احترامهم

وتقديرهم اني ليعجبني الرجل

يقدم بين يدي حاجته شعرا

24

نظرهم وجهة افهم

كي تقدم الحججالمناسبة لهم

مفتاح مهم للبدايةالمشتركة

وتعرف كذلكالحجج المضادة

25

توجها – اتخذ اتفاق نقطة من ابدأايجابيا

كي تتقرب الى الجمهور من المهم البدءببداية مشتركة

ثم قدم البديل المناسب لهم

26

ثم

سلم لخصمك بنقاط القوة لديه ال تتجاهل الحقائق المرتبطة بالموضوع ال تبالغ في التعبير عن حجتك ) وبالذات

أكثر نقاط االختالف( ال تغرق الناس بالحجج الزائدة . ركز على

الحجة المناسبة لجمهورك ال تستخدم حجج أنت غير متمكن أو مقتنع

بها لخص اللقاء بنتائج تتفقون عليها ) اقطف

الثمر (

27

المشكلة حل مهارة

28

والحلProblem المشكلة

المشكلة هي : موقف النستطيع القيام فيه باستجابة مناسبة .

أو هي : عقبة تحول بينناوبين تحقيق الهدف .

الحل هو : التخلص منهذه العقبة

طريقة تفكير للتحركمن واقعنا الى ما نريد

29

المشكلة حل وميسرات معوقات

ضعف االنتباه و التركيز

نقص المعلومات و الخبراتالعجز عن تحديد المشكلة

التصلب في طرق الحلاالنفعال الشديد و االندفاع

30

المشكلة لحل العامة الخطوات

1 تحديدها و التعرف عليها - تلخيص المشكلة كتابة أو رسما ، وجمع

معلومات حولها 2.. تحديد استراتيجية الحل المناسبة -

) سنتناول بعضها (3. تنفيذ االستراتيجية -4 التقويم : كي نتأكد من حل المشكلة -

31

نموذج لحل المشكله

ترتيب الحلول وفق نتائج كل حل الحلول الممكنةما هي المشكلة ؟ نتائجها

اختيار الحل ثم

تطبيقه ثم

تقويمه----------

ماذا أفعل كي ال

تتكرر المشكلة

32

شكل يوضح عملية الحل اإلبداعي للمشكالت

تحليل البيئة التعرف على المشكلة تحديد المشكلة

القيام بافتراضات

صياغة البدائل أو انشاؤها

التقييم واالختيــــار

التحكم أو الفحصالتطبيـــق

33

مهارة

القرار اتخاذ

34

؟؟؟ الحياة في القرارت أهم

القرارات من األخالق هل؟؟ !!!المتخذة

35

المهارة تعريف

هي مهارة االختيار المناسبللبديل المناسب بالطريقة

المناسبة عملية تفكير الختيار أفضل

البدائل لتحقيق الهدف

36

المهارة دراسة فوائد

تساعدنا على التفكير بعمققبل القرار

تعودنا على تحمل المسؤوليةألننا أصحاب القرار

تساعدنا في االستفادة منخبراتنا الماضية

37

القرار اتخاذ خطوات أهم

1 تحديد مشكلة القرار – الصياغة -الدقيقة للمشكلة ، تحديد البدائل ، وضع

محكات االختيار 2 حشد الذكاء – البحث عن المعلومات -

المتوفرة الحالية والمستقبلية 3 اتخاذ القرار – يتم وفق خطوات -

- التعلم من 4محددة إلزالة عدم اليقين التغذية الراجعة – بأن ال يكرر االنسان

أخطاءه السابقة .

38

المتعددة االختيارات استراتيجية

1 تحديد األهداف : نضع قائمة لألهداف وراء -القرار

2 استبعاد الجوانب غير الضرورية أو غير -الممكنة : كي يكون قرارنا واقعيا

3 اختار البديل : وهو الذي يفوق البدائل -األخرى لتحقيق األهداف .

4 القيم : قارن بين البدائل وحدد أهم ما فيها -من مزايا

5 القيم المركبة : قارن بين ما يحققه هذا -البديل و البدائل االخرى ) استخدم جدوال

للمقارنة (6 اعقد العزم : اختر البديل الشامل ألكبر عدد -

من المزايا

39

القرار اتخاذ

الخيارات

كل نتائجاخيار

القرارات ترتيبتحقيقها حسب

القرار لألهداف؟ نجح هو هل

القرار

40

لتفكيرك ذاتي تقويم

المستخدمة؟ التفكير مهارة هي ما

؟ المهارة طبقت كيف

؟ لتطبيقها األفضل الطريقة هذه هل

أفضل بصورة أطبقها كيف؟ القادمة المرة

41

نفسك ترى كما أنت