Модуль повышения квалификации

«Школьное историческое образование в условиях

введения ФГОС»

«Новосибирский государственный педагогический университет»,

5 – 11 ноября 2013 г.

№ 1. Экспертиза программы курса истории на предмет соответствия основным требованиям ФГОС

1.Ориентация программы на достижение результатов освоения

основной образовательной программы основного общего

образования, заявленным в ФГОС

А) наличие описания личностных, предметных и метапредметных

результатов изучения

- курса в целом

- отдельных уроков (в тематическом планировании)

Б) адекватное ФГОС понимание авторами сущности и перечня

личностных, предметных и метапредметных результатов изучения

истории

В) согласованность учебного исторического материала уроков и

деятельности учащихся (личностных, предметных и метапредметных

результатов изучения темы)

Г) конкретность формулировок личностных, предметных и

метапредметных результатов изучения

Экспертиза программы курса истории на предмет соответствия основным требованиям ФГОС

2. Наличие программы (этапы, логика) достижения личностных, предметных и метапредметных результатов изучения истории (на основе анализа тематического планирования)

3. Баланс освоения знаний и способов деятельности, достаточность учебного времени на достижение планируемых результатов

№ 2. Составление фрагмента тематического планирования

(предметные, метапредметные, личностные результаты)

1. Дополнить (конкретизировать) требования с учётом

предметного содержания темы, стремясь максимально

использовать его потенциал для достижения предметных,

метапредметных, личностных результатов

2. Собрать из получившегося «конструктора» планирование

темы (найти место в процессе изучения темы для

достижения планируемых результатов)

№ 3.