Семинар для преподавателей-организаторов (учителей) «Основ безопасности жизнедеятельности» г. Москвы

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ВКЛЮЧАЕТ:

СТАТЬЯ 43<…>

Российская Федерация устанавливает

государственные стандарты

СТАТЬЯ 2Основные понятия,

используемые в настоящем

Федеральном законе

ГЛАВА 2 Система образования

ПОЭТАПНОЕ ВВЕДЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Обязательный переход всех общеобразовательных организаций на новые основные образовательные программы, будет

осуществлен с 01 сентября 2015 года.

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО О ПЕРЕХОДЕ НА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ ГОС И ФГОС?

ФГОС - достижения новых образовательных результатов.

(целью является не только предметный, а личностный и метапредметный результат)

Ключевое отличие переход от минимизационного подхода к конструированию образовательного

пространства.

ГОС - сохранение единого образовательного пространства страны.

(введения неизменного минимально допустимого уровня содержания и требований к подготовке выпускников)

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования – представляет совокупность требованийобязательных при реализации основой образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющих государственную аккредитацию.

К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО и СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСдостижение результата

ПРЕДМЕТНОГО (знания, умения, навыки)

ФГОС достижение

результатов: ЛИЧНОСТНОГО МЕТАПРЕДМЕТНОГО ПРЕДМЕТНОГО

5 6 7 8 9 10 11

К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

(статья 12. Образовательные программы, ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»)

Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности определяет образовательная организация.

(пункт lll. Требования к структуре ООП ООО, ФГОС ООО)

ГОС БАЗИСНЫЙ ПЛАН

Основное общее Среднее общее образование образование 8,1-35 10-11, 1/1-70

ФГОСНормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего образования составляет 5 лет.Количество учебных занятий за 5 лет не может составлять менее 5267 часов и более 6020 часов.Нормативный срок освоения основной образовательной программы среднего общего образования составляет 2 года.Количество учебных занятий за 2 года не может составлять менее 2170 часов и более 2590 часов.

РАЗЛИЧИЯ В ПРОГРАММАХ

Создана на основе ФГОС

и Примерной программы.

Имеющая авторскую систему взглядов на

построение содержания

предмета.

Нормативно-управленческий

документ образовательной

организации, конкретизирует

составляющую ФГОС с учетом необходимых

требований к ее построению.

Определяет

обязательную часть предмета, за

пределами которой остается возможность

авторского выбора вариативной части.

АВТОРСКАЯ РАБОЧАЯПРИМЕРНАЯ

СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ

АВТОРСКАЯ

Все школы, в которых используется

учебники Федерального

перечня.

Только в образовательной

организации в которой работает

учитель - автор.

Все школы на

территории Российской Федерации.

РАБОЧАЯПРИМЕРНАЯ

НОРМАТИВНОСТЬ

Не является нормативным документом.

Локальный нормативный акт.

АВТОРСКАЯ РАБОЧАЯПРИМЕРНАЯ

5 6 7 9 10 11

65 7 9 1110

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КЛАССЫ

8

8УМК

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

1) пояснительную записку в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета;

2) общую характеристику учебного предмета;3) описание места учебного предмета в учебном плане;4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения

конкретного учебного предмета;

5) содержание учебного предмета;6) тематическое планирование с определением основных видов учебной

деятельности;

7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;

8) планируемые результаты изучения учебного предмета.

ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ К

ФИНАНСОВЫМ, КАДРОВЫМ,МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИМ И ИНЫМ УСЛОВИЯМ

Непрерывность профессионального развития педагогических работников должна обеспечиваться освоением ими дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 108 часов и не реже одного раза в пять лет.

Материально-технические условия должны обеспечивать:полные комплекты технического оснащения и оборудования всех предметных областей.

Образовательная организация самостоятельно должна обеспечивать оснащение образовательного процесса.

Спасибо за внимание!