Пермский край

Тема стажировочной площадки:«Создание условий для реализации индивидуальных образовательных

траекторий старшеклассников как интегрального средства

обеспечения современного качества образования»

Руководитель стажировочной площадки С.В. Шубин, нач. отдела развития образовательных систем

ЦРО Пермского края, к.ф.-м.н.

Новые образовательные центры – школы для старшеклассников Пермского края как механизм индивидуализации

образования •единство образовательного процесса (учебной и внеучебной деятельности учащихся),

•ориентация на достижение метапредметных и личностных результатов,

•широкий спектр образовательных услуг,

•нелинейное расписание,

•учебные группы и потоки вместо классов,

•новые формы преподавания,

•тьюторское сопровождение ИОТ старшеклассников,

•сетевое взаимодействие с различными образовательными учреждениями;

•система социального партнерства

Школы для старшеклассников Пермского края

Лысьва

Кудымкар

Чусовой

Оса

Чайковский

Пермь

Кунгур

Чернушка

Куеда

Соликамск

Березники

Добрянка

Нытва

Губаха

Показатель 2008 2009 2011

Количество НОЦ 5 7 11

Количество учащихся

767 2 330 3 200

Охват старшеклассников

3% 9,1% 12%

Развитие условий индивидуализации образования старшеклассников

• в НОЦ: проектирование организационно-педагогических условий эффективной реализации ИОТ старшеклассников (общественно-государственные формы управления образовательным процессом; психолого-педагогическое сопровождение ИОТ; критерии и механизмы оценки качества реализации ИОТ, модель организации внеучебного пространства старшей школы и т.д.).

• в других СОШ: адаптация опыта НОЦ по индивидуализации образовательной деятельности старшеклассников к условиям типовой средней общеобразовательной школы 3 –х ступеней обучения.

• в муниципалитетах: проектирование организационных, нормативно-правовых и экономических механизмов сетевого взаимодействия и социального партнерства общеобразовательных школ и иных учреждений и организаций муниципалитета для расширения спектра и качества образовательных ресурсов построения ИОТ старшеклассников.

• в крае: проектирование региональных механизмов индивидуализации образовательной деятельности старшеклассников, обеспечивающих реализацию приоритетных направлений развития региона.

Содержание деятельности стажировочной площадки Цель : передача опыта Пермского края по разработке, апробации и реализации комплекса

институциональных, муниципальных и краевых условий и механизмов реализации индивидуальных образовательных траекторий учащихся старшей ступени общего образования.

Структура стажировочной площадкиМинистерство образования

Пермского края:обще руководство, контроль

ПГПУ:НИР, обучение слушателей СП, информационная

поддержка деятельности СП

НОЦ, КСОЦ, базовые СОШ, информационный центр региональной ТОС:проектирование ОП с участием слушателей СП, стажировка слушателей СП

слушатели стажировочной площадки

регион 1 регион 2 регион 3 регион 4

Структура стажировочной площадки

Персонифицированная, модульно-накопительная модель обучения слушателей стажировочной

площадки:

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Модуль 4

Модуль 5

Модуль 6

Модуль 7

Модуль 8

Модуль 9

Результаты деятельности стажировочной площадки

• появятся модели реализации ИОТ в каждом субъекте – участнике деятельности стажировочной площадки;

• будут подготовлены научно-методические, методические, дидактические материалы по реализации разных аспектов индивидуализации образовательной деятельности старшеклассников,

• будет подготовлено не менее 810 слушателей стажировочной площадки, не менее 50 ведущих консультантов по вопросам развития системы образования, не менее 90 тьюторов по направлениям деятельности стажировочной площадки,

• будет разработана, внедрена, описана персонифицированная, модульно-накопительная модель повышения квалификации педагогических и руководящих кадров системы образования,

• в Пермском крае появятся и будут апробированы механизмы реализации и обеспечения ИОТ старшеклассников на региональном, муниципальном , институциональном уровнях

Механизм реализации ИОТ старшеклассника с использованием ресурсов региональной

телекоммуникационной образовательной сети