Высшая Школа Государственного Управления

Высшая ШколаГосударственного Управления

2

Академия – уникальная научно-образовательная структура

Московский кампус – это:- около 15 тысяч студентов и 20 тысяч слушателей- более 25 институтов

Академия – это:-около 115 тысяч студентов и 70 тысяч слушателей-более 2 тысяч аспирантов и более 60 докторантов- более 6 тысяч научно-педагогических работников, из них более 1000 докторов наук, более 3300 кандидатов наук-более 17 тысяч сотрудников

-более 3000 руководителей и специалистов органов власти участвуют в учебном процессе в качестве экспертов и преподавателей-свыше 500 преподавателей и сотрудников являются внешними экспертами, членами комиссий, советов, рабочих групп при органах государственного управления

3

Региональная сеть РАНХиГС- 68 филиалов в 53 субъектах Российской Федерации- около 93 тысяч студентов и 50 тысяч слушателей

Академией реализуются: - более 500 договоров о сотрудничестве с федеральными органами власти и органами власти субъектов Федерации;- свыше 1000 договоров о сотрудничестве с органами местного самоуправления.

4

• 48 направлений (бакалавриат и магистратура) подготовки и специальностей, более 80% из них используются для государственных и муниципальных служащих

• 78 программ магистратуры • 31 программа среднего профессионального образования• более 700 постоянно действующих программ дополнительного

профессионального образования, 90% из них – для государственных и муниципальных служащих

• 56% выпускников программ МВА в России – выпускники Академии• свыше 45% государственных гражданских и муниципальных

служащих РФ прошли обучение в Академии по программам ДПО• более половины содержания программ ДПО реализуется силами

экспертов – практиков, действующих работников органов власти

Академия - национальная система подготовки управленческих кадров

Академия – Центр экспертно-аналитической деятельности и международного сотрудничества

• Академия активно осуществляет экспертно-аналитическое сопровождение органов власти в рамках следующих программ:

Стратегия социально-экономического развития России до 2020 года – «СТРАТЕГИЯ–2020»

Стратегий развития субъектов Российской Федерации и муниципальных образований

Стратегия г. Москвы до 2025 годаСтратегия развития ВЭБ Стратегия развития морской портовой инфраструктуры

• Академия входит в:Экспертный центр «G20»Федеральный центр образования, исследований и разработок ИННО Томск–2020 Российский центр исследований АТЭСАссоциация инновационных регионов России

5

•Академия сотрудничает с 50 ведущими университетами-партнерами (Harvard University, Massachusetts Institute of Technology (MIT), University of Oxford, University of Cambridge, Stanford University и другие), реализует с ними более 20 программ с выдачей двойных дипломов•Академия – лидер по количеству международных аккредитаций образовательных программ (AACSB International, EFMD, Association of MBAs, CEEMAN, Executive MBA Council и др.)

Академия – Центр оценки государственных и муниципальных служащих и работы с ними

В Академии накоплен уникальный опыт проведения различных видов оценки руководителей и специалистов, государственных и муниципальных служащих по заказам федеральных и региональных органов власти. На настоящий момент Академией разработаны методики и системы оценки, в .т.ч.: •комплексные системы личностно-профессиональной диагностики;•тестовые комплексы оценки профессиональной компетентности.

Комплексная технология личностно-профессиональной диагностики и оценки кандидатов в резерв управленческих кадров, находящихся под патронажем Президента России, утверждена Комиссией при Президенте по вопросам государственной службы и резерва управленческих кадров.

6

РЕЗУЛЬТАТ:В рамках реализации ряда Проектов, включая «Программа переподготовки резерва управленческих кадров высшего уровня» (ВРУК), «Магистр общественно-государственного управления»(Республика Татарстан), была проведена оценка и тестирование более 10 тысяч государственных служащих, в т.ч. высшего государственного управленческого звена.

Академия – Центр по работе с кадровыми резервами

МИНПРОМТОРГ РФСроки реализации: 2005-2010. Проведение оценки управленческих компетенций, продемонстрированных слушателями в ходе прохождения программы, психологическое тестирование по международной системе Profiles Int. Кадровый консалтинг (формирование рекомендации руководству по дальнейшей профессиональной траектории резервистов)Аудитория: кадровый резерв, руководители отделовКоличество участников: 380 человек

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ БАНК РФ

СБЕРБАНК РОССИИ

Сроки реализации: 2009-2010. Оценка управленческих компетенций, проведение тестирования по системе Profiles Int.Аудитория: управленческий резервКоличество участников: 45 человек

Разработка критериев и систем оценки, а также индивидуальных планов развития Сроки реализации: 2009-2011Аудитория: Резервы управленческих кадров

ОАО «РЖД»ОАО «ГАЗПРОМ»ФГУП «АТОМФЛОТ»ООО «МЕЖРЕГИОНГАЗ»

АДМИНИСТРАЦИЯ ПРЕЗИДЕНТА РФАППАРАТ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФМИНТРУД РФ

Сроки реализации: 2006, диагностика и оценка руководителей высшего управленческого звена Сроки реализации: 2009-2015, разработка системы оценки, проведение оценочных мероприятийАудитория: Федеральный резерв управленческих кадров, «Президентская сотня»Количество участников: 200 человек

РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАНЧЕЛЯБИНСКА ОБЛАСТЬСАМАРСКАЯ ОБЛАСТЬЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АОХАБАРОВСКИЙ КРАЙВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ

Сроки реализации: 2005-2012. Разработка систем критериев и показателей оценки деятельности государственных гражданских служащих. Разработка методики психологического тестирования кандидатов на замещение вакантных должностей. Проведение психологического тестирования по системе Profiles Int.Аудитория: резерв управленческих кадровКоличество участников: 30 человек

ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

7

В Академии сформирована Система работы с резервами управленческих кадров и кадровыми резервами государственной и муниципальной службы с учетом концептуальных основ, уточнения приоритетных задач, механизмов и инструментов отбора.

http://www.minprom.gov.ru/

http://www.cbr.ru/

Разработка и реализация уникальных комплексных программ подготовки управленческих кадров

Цель Целевая аудитория

Executive Master of Public Policy / Мастер общественно-государственной политики

Развитие управленческих и исследовательских компетенций и профессиональных навыков

и умения осуществлять долгосрочное стратегическое планирование с использованием

современных технологий государственного управления в Российской Федерации.

Руководящие кадры органов государственной власти на

федеральном, региональном и муниципальном уровнях.Представители бизнеса и

некоммерческие организации.

Master of Global Public Policy / Мастер общественно-государственной политики

Развитие управленческих и исследовательских компетенций и профессиональных навыков

и умения осуществлять долгосрочное стратегическое планирование с использованием

современных технологий государственного управления на международном уровне.

Магистр общественно-государственного управления (Республика Татарстан)

Формирование сообщества профессионалов, способных выступать в роли кадровой опоры высшего руководства Республики Татарстан в

реализации программ долгосрочного социально-экономического и политико-культурного развития.

Резерв управленческих кадров Правительства Республики

Татарстан.

Программа переподготовки резерва управленческих кадров высшего уровня (ВРУК)

Формирование управленческих команд, способных выступать в роли кадровой опоры руководства

страны.

Федеральный резерв управленческих кадров, «Президентская сотня»

Семинары по приоритетным социально-экономическим вопросам для высших должных лиц субъектов РФ

Формирование актуальных знаний и компетенций по приоритетным вопросам социально-

экономического развития субъектов Российской Федерации.

Руководители высших исполнительных органов

государственной власти субъектов Российской Федерации.

8

Executive Master of Public Policy / Мастер общественно-государственной политики

9

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ:

Руководящие кадры органов государственной власти на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Представители бизнеса и некоммерческих организаций

ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ

СОСТАВ: Научно-педагогическим состав РАНХиГС как ключевой разработчик стратегических направлений развития страны. Участие известных отечественных и зарубежных специалистов в области государственного управления. Среди международных партнеров Программы профессура из Гарвардского и Оксфордского, Манчестерского и Пекинского университетов и др.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Развитие управленческих и исследовательских компетенций и профессиональныхнавыков и уменияосуществлять долгосрочное стратегическое планирование с использованием современных технологий государственного управления в Российской Федерации.

УНИКАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ:

Программа разработана в партнерстве со Всемирным Банком, ведущими зарубежными школами экономики и государственной политики и запускается параллельно с международной программой

MGPP.

Master of Global Public Policy /Мастер общественно-государственной политики

10


Руководящие кадры органов государственной власти на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Представители бизнеса и некоммерческих организаций


СОСТАВ:

Ведущие преподаватели и практики в области государственной политики из России, Европы, Северной Америки, и школ-партнеров в странах БРИКС (Бразилия, Россия, Индия, Китай и Южная Африка) .


Развитие управленческих и исследовательских компетенций и профессиональныхнавыков и уменияосуществлять долгосрочное стратегическое планирование с использованием современных технологий государственного управления на на местном, национальном и международном уровнях.


Разработка в соответствии с международными стандартами обучения в области общественно- государственной политики – public policy. Стратегический партнер в подготовке программы – Всемирный Банк (The World Bank). Обучение проходит на английском языке.

Магистр общественно-государственного управления (Республика Татарстан)

11


Резерв управленческих кадров Правительства Республики Татарстан.


СОСТАВ: Отечественные и международные государственные работники, практикующие эксперты мирового уровня, в т.ч. представители Всемирного банка, Массачусетского технологического

института и другие .


Формирование сообщества профессионалов, способных выступать в роли кадровой опоры высшего руководства Республики Татарстан в реализации программ долгосрочного социально- экономического и политико- культурного развития.


Организация учебного процесса имеет практическую ориентацию. Поиск эффективных решений с учетом реальных существующих отраслевых проблем, в т.ч. консультации, проводимые в формате прямого диалога руководителей исполнительных органов государственной и муниципальной власти Татарстана с экспертами, привлеченными к программе.

Программа переподготовки резерва управленческих кадров высшего уровня (ВРУК)

12


Федеральный резерв управленческих

кадров, «Президентская

сотня»


СОСТАВ:

Руководители органов исполнительной и законодательной власти,ведущие отечественные и зарубежные ученые, руководители государственных корпораций и представители бизнес-элиты.


Формирование управленческих команд, способных выступать в роли кадровой опоры руководства страны.


Совместное обучение представителей высшего уровня резерва управленческих кадров Президента РФ, Правительства РФ.Разработка и реализация проектных работ слушателей базируются на приоритетных направлениях развития государственной политики РФ. Реализация Программы находится под патронажем Правительства РФ и Администрации Президента РФ. Зарубежная стажировка.

Семинары по приоритетным социально-экономическим вопросам для высших должных лиц субъектов РФ

13


Руководители высших исполнительныхорганов государственной власти субъектов Российской Федерации.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ:

Руководители федеральных органов государственной власти.


Формирование актуальных знаний и компетенций по приоритетным вопросам социально- экономического развития субъектов Российской Федерации.


Программа проводится под патронажем Администрации Президента РФ. Преподавательский состав. Целевая категория слушателей. Уровень рассматриваемых в рамках программы вопросов

14

• Система подготовки кадров, поддержки и сопровождения органов местного самоуправления 2005 – 2013 гг. (175 000 чел.)

• Программа «Подготовка управленческих кадров в сфере здравоохранения и образования в 2011 – 2014 годах» (более 15 000 чел.)

• Подготовка государственных и муниципальных служащих и работников социально-ориентированных НКО (более 8 000 чел.)

• Программа по противодействию коррупции (4500 чел.)• Система подготовки кадров по вопросам предоставления государственных и

муниципальных услуг в электронной форме (2 000 чел.)

ВШГУ в системе РАНХиГС

15

Наука

Социально-

экономическое и

гуманитарное

образование

Бизнес

образо

вани

е

Высшая Школа Государственного

Управления

Структура Высшей Школы Государственного Управления

16

г. Москва

На базе филиалов РАНХиГС

На базе филиалов РАНХиГС

Высшая Школа Государственного

Управления

Территориальные Школы

Государственного Управления

Система подготовки кадров органов

местного самоуправления

- программы для должностных лиц федеральных органов государственного управления и кадрового резерва;- программы для высших должностных лиц субъектов РФ и кадрового резерва;- оценка компетенций и квалификаций должностных лиц федеральных органов государственного управления и высшего уровня резерва управленческих кадров;- анализ зарубежного опыта государственного управления;-экспертно-аналитическое сопровождение ФОИВ;-организация зарубежных и внутрироссийских стажировок.

- программы для должностных лиц территориальных органов федеральных органов государственного управления и кадрового резерва;- программы для государственных служащих субъектов РФ и кадрового резерва;- программы для муниципальных служащих субъектов РФ и кадрового резерва;-оценка компетенций и квалификаций должностных лиц субъектов РФ;-экспертно-аналитическое сопровождение федеральных о кругов и субъектов РФ;-организация зарубежных и внутрироссийских стажировок.

- программы для государственных служащих субъектов РФ и кадрового резерва;- программы для муниципальных служащих субъектов РФ и кадрового резерва;-оценка компетенций и квалификаций кадров органов местного самоуправления;-экспертно-аналитическое сопровождение органов местного самоуправления;-организация зарубежных и внутрироссийских стажировок.

Численность государственных и муниципальных служащих, бюджетных учреждений и филиалов Академии по федеральным округам

17

№

Округ

Численность работников, замещающих должности государственных гражданских и муниципальных служащих

Количество бюджетных учреждений

Филиалы РАНХиГС

Федеральные органы

исполнительной власти

Территориальные органы федеральных

органов исполнительной власти

Органы исполнительно

й власти субъектов Российской Федерации

Органы местного самоуправления с исполнительно-

распорядительными функциями

1. Федеральный центр 30300

2. Северо-Западный 55129 19984 26225 12309 11

3. Приволжский 84264 33003 71784 43002 15

4. Уральский 42343 19546 38474 12255 7

5. Сибирский 66407 25078 52750 26210 7

6. Дальневосточный 31847 10315 18927 8149 4

7. Центральный 108414 49700 73416 38391 17

8. Южный 41297 13411 34213 13306 4

9. Северо-Кавказский 23281 13626 18643 10307 3

Итого 452982 184663 334432 163929 68

483272

Иные направлени я работ по развитию системы подготовки управленческих кадров

18

1. Концепция реформирования системы ДПО для государственных и муниципальных служащих :

переход на ИППР; стимулирование

самоподготовки и самопроверки;

единая система финансирования профессионального развития госслужащих.

2. Концепция организации работы с кадровым резервом и формирования единой структуры оценки и тестирования для государственных и муниципальных служащих:

единый стандарт для замещения вакансий через единую систему резерва;

формирование единой сети центров оценки(на базе филиалов РАНХиГС);

Апробация комплексной технологии по организации оценки и тестирования для государственной и муниципальной службы (в т.ч. Для вновь поступающих).

3. Разработка компьютерных симуляторов по основным направлениям деятельности государственных и муниципальных служащих.

4. Создание.открытой (общедоступной) системы дистанционного обучения государственных и муниципальных служащих:

Разработка/актуализация образовательных программ по основным направлениям деятельности государственных и муниципальных служащих.

Спасибо за внимание!

Documents

Высшая Школа Государственного Управления