Успешный опыт кооперации: Система для взаимодействия

молодых ученых и специалистов

Колесников Юрий Леонидович,проректор, доктор физико-математических

наук, профессор

Семинар ГУ-ВШЭ, Москва, 25 ноября 2010 года

Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики –

Национальный исследовательский университет

1

Круглый стол «Кадровое развитие национальных исследовательских университетов:

модели, инструменты и формы кооперации»

Развитие кадрового потенциала университетаВ рамках Программы большое внимание уделяется развитию кадрового потенциала НИУ ИОТ, в первую очередь - совершенствованию возрастных и квалификационных характеристик НПР, развитию систем поиска, подбора и отбора талантливых школьников, повышению уровня подготовки студентов, обучающихся в Университете.

2

Для совершенствования кадровой системы:

• Разработаны положения и регламенты по кадровой политике вуза.

• Проведена большая работа по организации повышения квалификации и переподготовки НПР, аспирантов, докторантов, АУП и УВП.

• Разработаны информационные ресурсы.• Проведена работа по совершенствованию

довузовской подготовки.• Усовершенствована система мобильности

преподавателей и научных сотрудников.

В ходе реализации Программы в 2009 году было разработано 22 новые образовательные программы повышения квалификации и научных стажировок НПР, аспирантов и докторантов, образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки управленческих кадров НИУ по направлениям:

• «Интеллектуальные системы управления и обработки информации»;

• «Технологии программирования и искусственного интеллекта»;• «Технологии высокопроизводительных вычислений и систем»;• «Фотоника и оптоинформатика»;• «Оптические нанотехнологии и материалы»;• «Оптические и лазерные системы».

Организация повышения квалификации сотрудников университета

• По каждой ОП повышения квалификации составлены базовые учебно-тематические планы, программы дисциплин и стажировок.

• ОП повышения квалификации и научных стажировок НПР, аспирантов и докторантов составлены с использованием блочно-модульной модели содержания и формы повышения квалификации, что дает возможность осуществлять гибкую компоновку программ обучения, делая процесс повышения квалификации более вариативным и индивидуализированным.

• Из представленных модулей в зависимости от потребностей скомпонованы ежегодные программы повышения квалификации и научных стажировок НПР, аспирантов и докторантов, которые будут состоять из набора индивидуальных образовательных маршрутов слушателей объемом не менее 72 часов каждый, с учетом индивидуальных потребностей слушателей и возможностей построения индивидуальных образовательных траекторий.

• Накопительная система, построенная на распределенном во времени обучении, дает возможность организовать повышение квалификации специалистов без длительного отрыва от основной производственной деятельности, в том числе на основе современных информационно-коммуникационных технологий.

ОП повышения квалификации и научных стажировок состоят из двух основных блоков: общего профессионального блока и специального профессионального блока.

Общий профессиональный блок ОП повышения квалификации является инвариантной частью программы и нацелен на решение общих для всех слушателей задач: повышение профессиональной компетентности НПР в области педагогики, психологии, использования информационных технологий в образовании, управления качеством и экономики образования, и может состоять быть выбран из восьми самостоятельных модулей:

•«Профессиональные компетентности НПР: становление и развитие»,•«Научные полнотекстовые и реферативные ресурсы в оn-line доступе. Их

использование в научной и педагогической деятельности»,•«Профессиональные компетенции и компетентностный подход в ОП ГОС

ВПО 3-го поколения»,• «Дистанционные образовательные технологии»,• «Система менеджмента качества в учебно-методическом обеспечении

учебного процесса», •«Безопасность информационных структур», •«Информационный менеджмент»,• «Коммерциализация научных разработок».

• Специальный профессиональный блок – профессиональная компонента – вариативная часть образовательной программы повышения квалификации по ПНР НИУ.

• Повышение квалификации сотрудников в профессиональной сфере осуществляется в виде стажировок в ведущих российских и международных высших учебных заведениях и организациях, близких по тематике НИУ ИТМО, а также участия в международных конференциях и семинарах.

• По завершении программ повышения квалификации (включая суммарно оба блока) все слушатели получают удостоверения о краткосрочном повышении квалификации государственного образца (объем 72-100 часов).

Кроме того, повышение квалификации в рамках разработанных ОП:

• «Повышение квалификации и профессиональная переподготовка управленческих кадров НИУ в области совершенствования системы управления качеством образования и научных исследований»,

• «Организация повышения квалификации, включая стажировки, для НПР высшей квалификации»,

• «Организация повышения квалификации сотрудников НИУ в целях совершенствования системы управления качеством образования и научных исследований»

за два года прошли 230 сотрудников вуза.

Разработка информационных ресурсов для совершенствования кадровой политики

• Инструментом развития, планирования, организации и контроля за деятельностью по совершенствованию кадрового потенциала является информационная подсистема «Кадры» ;

• Для формирования среды воспроизводства высококвалифицированных кадров в сфере информационных и оптических технологий (ИОТ), повышения качества демографической и квалификационной структуры кадрового потенциала Университета, привлечения молодых квалифицированных НПР разработана информационная система включения молодых специалистов в кадровый резерв на вышестоящие и смежные должности.

• Для совершенствования и развития системы дополнительного профессионального образования для специалистов в области ИОТ разработана информационная система повышения квалификации и стажировок НПР, аспирантов и докторантов.

• Для развития системы профориентации и довузовской подготовки молодежи модернизирована информационная система «Абитуриент».

Развитие системы профориентации и довузовской подготовки молодежи

• Для развития системы профориентации и довузовской подготовки молодежи проведены мероприятия по совершенствованию системы поиска, выявления, отбора и подготовки талантливой молодежи из различных регионов РФ и зарубежных стран; формирование профильно-ориентированного (мотивированного) контингента обучающихся НИУ ИОТ; были организованы и проведены предметные интернет-олимпиады по информатике, математике, физике, в которых приняли участие 3900 человек.

Развитие системы стимулирования студентов, формирование контингента

молодых преподавателей НИУ ИОТ • Для развития системы стимулирования студентов, в том

числе младших курсов, и аспирантов к научно-исследовательской работе в целях подготовки и последующего формирования контингента молодых преподавателей НИУ ИОТ, активно работающих в науке, проведены мероприятия по развитию системы участия студентов младших курсов в научно-исследовательских работах, совершенствованию специализированной профессиональной подготовки студентов старших курсов в области научно-исследовательской и инновационно-предпринимательской деятельности, формированию системы отбора и привлечения молодых специалистов.

Портал университет: www.ifmo.ru

12

http://niu.ifmo.ru/#

13

http://niu.ifmo.ru/#

14

http://youngscience.ru

15

http://youngscience.ru

16

http://olymp.ifmo.ru

Наши достижения

2009 год, Стокгольм – абсолютные чемпионы мира и Европы по программированию

Наши достижения

2009 год – год молодежиПрезидент Д.А.Медведев вручил гран-при "Открытие" первой молодежной национальной премии

"Прорыв" Евгению Южакову, Федору Цареву и Александру Штучкину за разработку программного обеспечения первого мире коммуникатора 4G WiMax "Yota"

Наши достижения

2010 год Кандидат физико-математических наук, ведущий научный сотрудник СПбГУ ИТМО, выпускник 2000 года Павел Александрович Белов - лауреат премии Президента Российской Федерации за 2009 год в области науки и инноваций для молодых ученых. Премия присуждена за выдающийся вклад в развитие физики

метаматериалов и разработку устройств передачи и обработки изображений со сверхразрешением.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

21