佛山市实验学校 邓黎明

1 3

× 3 3 9

一、算一算。 1 1

9 9 9

2 4

2 8

×

×

4 4 8

4 3

2 ×

8 6

我要买 11个作为奖品，要多少钱？

尝试算一算。（可以自学学习资料例1 ）

24 元

2 4×1 1=

2 4

× 1 4 2 0

2 6 4

2 6 4

24个一。

24个十。个位上的 0可以不写。 4 2

乘积相加。

1

三、笔算下面各题 。

1 2 1 3 1 4× × ×1

11 1

11 21

21 3 2

1 31

31 4 3

1 41

41 5 4

12

2 9 4 8 2

四、计算比赛 。

4 3 4 1 2 3 2 2× 1 2 × 2 1 × 3 3 × 2 48 6

4 35 1 6

4 18 28 6 1

6 96 97 5 9

8 84 45 2 8

每筒球有 12只

五、解决问题：

1 、

五、解决问题：

2 、

1 、先用一个因数个位上的数去乘另一个因数，乘得的积的末位写在个位上。

笔算两位数乘两位数的方法：

2 、再用这个因数十位上的数去乘， 乘得的积的末位写在十位上。

3 、最后把两次乘得的积加起来。

例 题 改 编

一套 12本 ， 每本 24

元

一共要付多少钱 ?

我要买 11个作为奖品，要付多少钱？

24 元

2 4×1 1=

2 4

× 1 4 2 0

2 6 4

2 6 4

24个一。

24个十。个位上的 0可以不写。 4 2

乘积相加。

1

例 题 改 编

三、笔算下面各题 。

×××413121

×××413121

1 1 1 1 11 2

1 2

1 3 2

1 31 3

1 4 3

1 4

1 41 5 4

12

2 9 482

例 题 改 编

教学前测分析

前测对象：

三年级一个自然教学班共 40 人。

教学前测分析

教学前测分析

用笔算的方法算对的只有 1 人。

教学前测分析

用口算的方法算对的有 5 人。

教学前测分析

会想到两位数乘两位数笔算时 ,分两层写积的有 2 人。

教学前测分析

错例 1：

只会用第二个因数个位上的数去乘，而不知道怎样

处理十位上乘法计算的有 16 人，占测试对象的 40% 。

教学前测分析

错例 2：

乘的方法出错，只用了个位上的数字乘个位上的数字，十位上的数字乘十位上的数字的共计 6 人，占测试对象的 15% 。

教学前测分析

错例 3：

完全不知道怎样下笔的有 10 人，占测试对象的 25% 。

？

2 4×1 1=

2 4

× 1 4 2 0

2 6 4

2 6 4

24个一。

24个十。个位上的 0可以不写。 4 2

乘积相加。

1

用 11去乘，有效解决积的对位问题。