תחילה השוואה סוף במחשבה

: לומדים היחידה שםהשוואה

לפעילויות כאן לחצו

לומדיםהשוואה

: א פרקמבינים

על למידעהיחידה

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

היחידה על

נושא היחידה ואוכלוסיית היעד

מטרות היחידה

מבנה היחידה

דרכי עבודה

: היחידה נושאההשוואה מיומנות

; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

היעד ואוכלוסיית היחידה נושא

היחידה נושא

השוואה לומדים

היעד אוכלוסיית

- ח ז כיתות

; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

היחידה מבנה

: פרקים שלושה ביחידה– : השוואה מבינים א פרק– : השוואה מארגנים ב פרק– : השוואה וכותבים שואלים ג פרק

. ההשוואה בנושא פעילויות מבחר פרק בכל

; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר

מטרות היחידה

•. השונים היבטיה על ההשוואה מיומנות את להבין

• . השוואתית בדרך מידע לארגן

השוואה • של במבנה לכתוב

; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

• . . . . ג מארגנים ב מבינים א פרקים בשלושה פעילויות של רחב מגוון מוצע ביחידה

. וכותבים שואלים

•. דעתם שיקול פי על הרצויות הפעילויות את הרחב המגוון מתוך יבחרו המורים

העבודה דרכי

: כלליות הנחיותלהתבצע • יכולה ביחידה התלמידים של הכתיבה

. מחברת פתיחת דיגיטלית מחברת באמצעות . עצמו התלמיד ידי על נעשית דיגיטלית

• . כאן לחץ להדרכהכאן • לחץ הדרכה .לסרטוןמתחת • קו באמצעות מסומנים קישורים

לכיתוב.כל • לסגור יש הפעילות למהלך לחזור כדי

. שנפתח קישור• , חזותיים ) סמלים אייקונים מצויים ביחידה

. ביחידה( הניווט מתבצע שבאמצעותם צלמיותנוספת ופעם להופעתם אחת פעם לוחצים

להיעלמותם.פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי

תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

לערוך מומלץפעולות כל את

של הכתיבההתלמידים באמצעות . דרייב גוגל

השוואה לומדיםא

: וכותבים שואלים ג פרקהשוואה

משווים וטוענים

משווים ומחליטי

ם

בהיצגים גרפיים

: ב פרקמארגנים השוואה

מארגנים הבדלים

2

מארגנים הבדלים

1

: השוואה מבינים א פרק

בטקסטים בכותרות

בתמונות בשיר

מידע כרטיסיותהשוואה על

כאן אתם

על מידעהיחידה

; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר

, עלול הכדור כמו ממש הראשנפוח חלול, ולהיות אבל גדול

, להיות יכול הראש אבלאידיוט בפנים יחביא שהוא

ההבדל ... מה

חרטום המכונה אף יש לראששסתום, ו הוא האף בכדור

מזל בר הוא הכדור אך , מנוזל לא מנוזל לא לעולם הוא

... ההבדל מה

גלרון נוריתלונדון מילים: ירון

לרנר לחן: יואל

בשירים - השוואה מבינים

כדור בין ההבדל מהפורח

קרח לראש

עפעף מכוסה עין יש בראשטף טיף זולגות הדמעות ממנה אשר

עפעף ו שום אין לכדורעף עף הוא לשמים אך

... ההבדל מה

.1? השוואה להדגים נבחר הוא מדוע והסבירו השיר את קראו

.2. ' - . בהשוואה' ניגוד המציינת ו ה על רק לחצו בשיר פעמים שלוש מופיעה החיבור ו

לפעילות הבאה

כותבים OneNoteב-

מחברת דיגיטלית

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

1פעילות עזרה

' - מציינת, כאן ו ה נכון. בהשוואה ניגוד

; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

' נכון, ו- מציינת ה כאן. בהשוואה ניגוד

; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

, נכון לא ' מציינת- כאן ו ה. הוספה של קשר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

מדוע • והסבירו הטקסט את קראו ? התייחסו השוואה להדגים נבחר הוא

. המילים ולאוצר לתוכן

השוואה מביניםמידע בטקסט

הטקסט שם הטקסט תוכן : מילים אוצרהשוואה ביטויי

כותבים OneNoteב-

מחברת דיגיטלית

לפעילותהבאה

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

4פעילות

עזרה

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

. בכיתתכם ההשוואה נושא את ללמד נבחרתםהשוואה להדגים לכם לעזור יכולים התמונות זוגות מבין אלו

. ? קביעתכם נמקו לא ואלו

בתמונות השוואה כותבים מביניםOneNoteב-

מחברת דיגיטלית

34

5

לפעילות הבאה

2 1

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

2פעילות

עזרה

, משותף מכנה יש כי להשוות אפשר. הפריטים שני בין

? השוואה מהי

. יותר או נושאים שני בין והשונה הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה , להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד

. לעט אקלים בין

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

, משותף מכנה אין כי להשוות אפשר איהפריטים שני בין

? השוואה מהי

. יותר או נושאים שני בין והשונה הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה , להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד

. לעט אקלים בין

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

עזרה

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

השוואה מביניםהכותרת פי על ספר בוחרים

. בכיתתכם ההשוואה נושא את ללמד נבחרתםואלו ההשוואה את להדגים לכם לעזור יכולים הספרים שמות מבין אלו

. קביעתכם? נמקו לא

כותבים OneNoteב-

מחברת דיגיטלית

34

לטבלה כאן לחצו

שם יש ספר לכל

5 2 1

לפעילותהבאה ; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטר

תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

3פעילות

עזרה

הספר שםמתאים מתאים לא נימוק

השוואה מבינים

1

2

3

4

5

; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

השוואה מביניםטקסט בוחרים

. בכיתתכם ההשוואה נושא את ללמד נבחרתםההשוואה את להדגים לכם לעזור יכולים שלמטה הטקסטים מבין אלו

? בטבלה קביעתכם נמקו לא .ואלו

לוטם שעיר מים וזקן ילד

כותבים OneNoteב-

מחברת דיגיטלית

123

לחצו כאן

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

5פעילות

עזרה

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

השוואה מבינים

הטקסטמתאים מתאים לא נימוק

1

2

3

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

של פעולההשוואה

מטרות ההשוואה

תבחיניםבהשוואה

שפת ההשוואה

הנושאים המושווים

הדומה והשונה

בהשוואה

על הכול?השוואה השוואה מהי

הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה

מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף

. לעט אקלים

? בהשוואה תבחינים מהם

מידה אמות של קביעה,) קריטריונים)

שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים

. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים . ועוד. העט מחיר ג

? משווים מה לשם• , איזה להחליט למשל להחליט כדי

. לקנות עט

כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד

הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.

•. טענה לבסס כדי

? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת

ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס

להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע

. לחלוטין שונה העט

•... ל בהשוואה

•... ל כשמשווים

ביניהם • בהשוואהנמצא...

•...) כ ) כמו

•... ל בדומה

•... ל בניגוד

•... זאת... לעומת

•... ואילו...

•... ... גם כך ש כשם

•... ... גם כך ש כפי

? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל

. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי

, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים

. דבר... כל מידע

הגדרהלהשוואה

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

של פעולההשוואה

מטרות ההשוואה

תבחיניםבהשוואה

שפת ההשוואה

הנושאים המושווים

הדומה והשונה

בהשוואה

על הכול?השוואה השוואה מהי

הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה

מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף

. לעט אקלים

? בהשוואה תבחינים מהם

מידה אמות של קביעה,) קריטריונים)

שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים

. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים . ועוד. העט מחיר ג

? משווים מה לשם• , איזה להחליט למשל להחליט כדי

. לקנות עט

כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד

הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.

•. טענה לבסס כדי

? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת

ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס

להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע

. לחלוטין שונה העט

•... ל בהשוואה

•... ל כשמשווים

ביניהם • בהשוואהנמצא...

•...) כ ) כמו

•... ל בדומה

•... ל בניגוד

•... זאת... לעומת

•... ואילו...

•... ... גם כך ש כשם

•... ... גם כך ש כפי

? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל

. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי

, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים

. דבר... כל מידע

הגדרהלהשוואה

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

של פעולההשוואה

מטרות ההשוואה

תבחיניםבהשוואה

שפת ההשוואה

הנושאים המושווים

הדומה והשונה

בהשוואה

על הכול?השוואה השוואה מהי

הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה

מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף

. לעט אקלים

? בהשוואה תבחינים מהם

מידה אמות של קביעה,) קריטריונים)

שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים

. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים . ועוד. העט מחיר ג

? משווים מה לשם• , עט איזה למשל להחליט כדי

לקנות.

כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד

הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.

•. טענה לבסס כדי

? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת

ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס

להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע

. לחלוטין שונה העט

•... ל בהשוואה

•... ל כשמשווים

ביניהם • בהשוואהנמצא...

•...) כ ) כמו

•... ל בדומה

•... ל בניגוד

•... זאת... לעומת

•... ואילו...

•... ... גם כך ש כשם

•... ... גם כך ש כפי

? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל

. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי

, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים

. דבר... כל מידע

הגדרהלהשוואה

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

של פעולההשוואה

מטרות ההשוואה

תבחיניםבהשוואה

שפת ההשוואה

הנושאים המושווים

הדומה והשונה

בהשוואה

על הכול?השוואה השוואה מהי

הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה

מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף

. לעט אקלים

? בהשוואה תבחינים מהם

מידה אמות של קביעה,) קריטריונים)

שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים

. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחיניםועוד. העט מחיר ג

? משווים מה לשם• , איזה להחליט למשל להחליט כדי

. לקנות עט

כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד

הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.

•. טענה לבסס כדי

? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת

ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס

להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע

. לחלוטין שונה העט

•... ל בהשוואה

•... ל כשמשווים

ביניהם • בהשוואהנמצא...

•...) כ ) כמו

•... ל בדומה

•... ל בניגוד

•... זאת... לעומת

•... ואילו...

•... ... גם כך ש כשם

•... ... גם כך ש כפי

? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל

. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי

, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים

. דבר... כל מידע

הגדרהלהשוואה

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

של פעולההשוואה

מטרות ההשוואה

תבחיניםבהשוואה

שפת ההשוואה

הנושאים המושווים

הדומה והשונה

בהשוואה

על הכול?השוואה השוואה מהי

הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה

מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , בין להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף

. לעט אקלים

? בהשוואה תבחינים מהם

מידה אמות של קביעה,) קריטריונים)

שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים

. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים . ועוד. העט מחיר ג

? משווים מה לשם• , איזה להחליט למשל להחליט כדי

. לקנות עט

כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד

הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.

•. טענה לבסס כדי

? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת

ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס

להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע

. לחלוטין שונה העט

•... ל בהשוואה

•... ל כשמשווים

ביניהם • בהשוואהנמצא...

•...) כ ) כמו

•... ל בדומה

•... ל בניגוד

•... זאת... לעומת

•... ואילו...

•... ... גם כך ש כשם

•... ... גם כך ש כפי

? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל

. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי

, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים

. דבר... כל מידע

הגדרהלהשוואה

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

של פעולההשוואה

מטרות ההשוואה

תבחיניםבהשוואה

שפת ההשוואה

הנושאים המושווים

הדומה והשונה

בהשוואה

על הכול?השוואה השוואה מהי

הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה

מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , בין להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף

. לעט אקלים

? בהשוואה תבחינים מהם

מידה אמות של קביעה,) קריטריונים)

שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים

. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים . ועוד. העט מחיר ג

? משווים מה לשם• , איזה להחליט למשל להחליט כדי

. לקנות עט

כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד

הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.

•. טענה לבסס כדי

? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת

ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס

להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע

. לחלוטין שונה העט

•... ל בהשוואה

•... ל כשמשווים

ביניהם • בהשוואהנמצא...

•...) כ ) כמו

•... ל בדומה

•... ל בניגוד

•... זאת... לעומת

•... ואילו...

•... ... גם כך ש כשם

•... ... גם כך ש כפי

? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל

. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי

, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים

. דבר... כל מידע

הגדרהלהשוואה

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

של פעולההשוואה

מטרות ההשוואה

תבחיניםבהשוואה

שפת ההשוואה

הנושאים המושווים

הדומה והשונה

בהשוואה

על הכול?השוואה השוואה מהי

הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה

מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , בין להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף

. לעט אקלים

? בהשוואה תבחינים מהם

מידה אמות של קביעה.) קריטריונים)

שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים

. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחיניםועוד. העט מחיר ג

? משווים מה לשםעט ) • איזה למשל להחליט כדי

לקנות(.

כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד. השני לאור מהם אחד לפחות

•. טענה לבסס כדי

? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת

ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס

להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע

. לחלוטין שונה העט

•... ל בהשוואה

•... ל כשמשווים

ביניהם • בהשוואהנמצא...

•...) כ ) כמו

•... ל בדומה

•... ל בניגוד

•... זאת... לעומת

•... ואילו...

•... ... גם כך ש כשם

•... ... גם כך ש כפי

? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל

. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי

, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים

. דבר... כל מידע

הגדרהלהשוואה

; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

הגדרה - השוואההחינוך משרד

שפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר

? השוואה מהי

. יותר או נושאים שני בין והשונה הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה , אי למשל לנושאים משותף מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד

. לעט אקלים בין להשוות אפשר