תחילה השוואה סוף במחשבה

: השוואה לומדים היחידה שם : מארגנים ב פרק

לפעילויות כאן לחצו

לומדיםהשוואה

: ב פרקמארגנים

על למידעהיחידה

פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

היחידה על

נושא היחידה ואוכלוסיית היעדמטרות היחידהמבנה היחידה

דרכי עבודה

: היחידה נושאההשוואה מיומנות

פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

היעד ואוכלוסיית היחידה נושא

היחידה נושאהשוואה לומדים

היעד אוכלוסיית- ח ז כיתות

פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

מטרות היחידה

•. השונים היבטיה על ההשוואה מיומנות את להבין• . השוואתית בדרך מידע לארגן• . השוואה של במבנה לכתוב

פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

היחידה מבנה

•: פרקים שלושה ביחידההשוואה – – מבינים א פרקהשוואה – – מארגנים ב פרקהשוואה – – וכותבים שואלים ג פרק

. ההשוואה בנושא פעילויות מבחר פרק בכל

פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

• . . , מבינים א פרקים בשלושה המרוכזות פעילויות של רחב מגוון מוצע ביחידה . . וכותבים. שואלים ג מארגנים ב

•. דעתם שיקול פי על הפעילויות את הרחב המגוון מתוך יבחרו המורים

העבודה דרכי

: כלליות הנחיותלהתבצע • יכולה ביחידה התלמידים של הכתיבה

. מחברת פתיחת דיגיטלית מחברת באמצעות . עצמו התלמיד ידי על נעשית דיגיטלית

• . כאן לחץ להדרכהכאן • לחץ הדרכה .לסרטוןמתחת • קו באמצעות מסומנים קישורים

לכיתוב.כל • לסגור יש הפעילות למהלך לחזור כדי

. שנפתח קישור• , חזותיים ) סמלים אייקונים מצויים ביחידה

. ביחידה( הניווט מתבצע שבאמצעותם צלמיותנוספת ופעם להופעתם אחת פעם לוחצים

להיעלמותם. פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

לערוך מומלץפעולות את

הכתיבה באמצעות . דרייב גוגל

השוואה לומדיםב

: וכותבים שואלים ג פרקהשוואה

משווים וטוענים

משוויםומחליטי

םבהיצגים גרפיים

: ב פרקמארגנים השוואה

מארגנים

הבדלים2

מארגנים

הבדלים1

: השוואה מבינים א פרק

בטקסטים

בכותרות

בתמונות בשיר

כרטיסיות מידע

ההשוואה עלעל מידעהיחידה

כאן אתם

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

•. ההבדלים את להבין לקורא קל שיהיה באופן אותם והציגו השטרות בין הבדלים מצאו

•. שטרות סוגי שני לפניכם

הבדלים 1מארגניםלהרחבת

הדעת

לפעילות הבאה

כותבים OneNoteב-

מחברת דיגיטלית

על השוואה

פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

לארגן כדאי כיצד? ההבדלים את

הבדלים 2מארגנים

נחשים • לזיהוי מדריך לפניכם

• , להבין לקורא קל שיהיה באופן ביניהם ההבדלים את והציגו נחשים סוגי שני בחרואותם.

•? זוחלים לפורום המידע את לשלוח תרצו האם

? מנחשים נזהרים איך. ביניהם ההבדלים על לומדים

ולצפות לקרוא כדאי

כותבים OneNoteב-

מחברת דיגיטלית

פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

עזרה

בטקסט בטבלהמילולי

תבחינים) קריטריונים)

שערכו שטר 50" ח ש

שטר 200שערכו

ח" שדיוקן עגנון" י ש יצחק

צבי- בן

. אחד השטרות בין הבדלים כמה ישהמופיע הדיוקן הוא ההבדלים " ח. ש חמישים שערכו בשטר בשטר , " ואילו עגנון י ש של הוא הדיוקן

מאתיים שערכו הדיוקן" בשטר ח ש ... - צבי בן יצחק של הוא

? השוואה להציג איך

פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

של פעולההשוואה

מטרות ההשוואה

תבחיניםבהשוואה

שפת ההשוואה

הנושאים המושווים

הדומה והשונה

בהשוואה

על הכול?השוואה השוואה מהי

הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה

מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , בין להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף

. לעט אקלים

? בהשוואה תבחינים מהם

) קריטריונים ) מידה אמות של קביעהשני בין להשוות רוצים אם למשל

לכמה להתייחס אפשר עטים . . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים

ועוד. העט מחיר ג

? משווים מה לשם• , איזה להחליט למשל להחליט כדי

. לקנות עט

כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד

הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.

•. טענה לבסס כדי

? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת

ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס

להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע

. לחלוטין שונה העט

•... ל בהשוואה•... ל כשמשוויםביניהם • בהשוואה

נמצא...•...) כ ) כמו•... ל בדומה

•... ל בניגוד•... זאת... לעומת•... ואילו...•... ... גם כך ש כשם•... ... גם כך ש כפי

? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל

. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי

, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים

. דבר... כל מידע

הגדרהשל

השוואה

פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

של פעולההשוואה

מטרות ההשוואה

תבחיניםבהשוואה

שפת ההשוואה

הנושאים המושווים

הדומה והשונה

בהשוואה

על הכול?השוואה השוואה מהי

הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה

מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , בין להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף

. לעט אקלים

? בהשוואה תבחינים מהם

) קריטריונים ) מידה אמות של קביעהשני בין להשוות רוצים אם למשל

לכמה להתייחס אפשר עטים . . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים

ועוד. העט מחיר ג

? משווים מה לשםאיזה , • להחליט למשל להחליט כדי

. לקנות עט

כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד

הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.

•. טענה לבסס כדי

? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת

ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס

להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע

. לחלוטין שונה העט

•... ל בהשוואה•... ל כשמשוויםביניהם • בהשוואה

נמצא...•...) כ ) כמו•... ל בדומה

•... ל בניגוד•... זאת... לעומת•... ואילו...•... ... גם כך ש כשם•... ... גם כך ש כפי

? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל

. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי

, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים

. דבר... כל מידע

הגדרהשל

השוואה

פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

של פעולההשוואה

מטרות ההשוואה

תבחיניםבהשוואה

שפת ההשוואה

הנושאים המושווים

הדומה והשונה

בהשוואה

על הכול?השוואה השוואה מהי

הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה

מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , בין להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף

. לעט אקלים

? בהשוואה תבחינים מהם

) קריטריונים ) מידה אמות של קביעהשני בין להשוות רוצים אם למשל

לכמה להתייחס אפשר עטים . . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים

ועוד. העט מחיר ג

? משווים מה לשם• , איזה להחליט למשל להחליט כדי

. לקנות עט

כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד

הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.

•. טענה לבסס כדי

? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת

ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס

להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע

. לחלוטין שונה העט

•... ל בהשוואה•... ל כשמשוויםביניהם • בהשוואה

נמצא...•...) כ ) כמו•... ל בדומה

•... ל בניגוד•... זאת... לעומת•... ואילו...•... ... גם כך ש כשם•... ... גם כך ש כפי

? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל

. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי

, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים

. דבר... כל מידע

הגדרהשל

השוואה

פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

הגדרה - השוואההחינוך משרד

שפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח

פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

? השוואה מהי

. יותר או נושאים שני בין והשונה הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה , אי למשל לנושאים משותף מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד

. לעט אקלים בין להשוות אפשר