2Етичкиот кодекс е изготвен во рамките на komponentata Унапредување на оценувањето на учениците во Проектот за основно образование што е финансиран од Агенцијата на САД за меѓународен развој (УСАИД)�� �omponentata �a реа�изира Академијата за развој на�� �omponentata �a реа�изира Академијата за развој на образованието (АЕД) во соработка со Македонскиот центар за граѓанско образование (МЦГО)��

Eti~nosta e del od li~niot sistem na vrednosti. Eti~ki se odnesuvame ne zatoa {to taka ni nalaga zakonot, ne zatoa {to nekoj toa go o~ekuva od nas, tuku zatoa {to veruvame deka taka treba i sakame taka da se odnesuvame.

dirEktoritE i stru^nitE sorabotnici

vo u^ili[tata прИфАќААт:

da sozdavaat kultura na pravi~no i fer ocenuvawe vo u~ili{teto;

da gi za{tituvaat pravata na privatnost vo ocenuvaweto na u~enicite;

da spre~at eventualna zloupotreba na rezultatite od ocenuvaweto vo u~i­li{teto;

da obezbedat praveden proces na ̀ albi vo vrska so ocenuvaweto��

Prifateno od _____________________

5u^EnicitE

prifa]aat:

da se zalagaat za pravedno i fer ocenu­vawe na site u~enici i da se sprotivsta­vat na po�avi koi doveduvaat do neob�ek­tivno ocenuvawe;

da gi po~ituvaat barawata i dogovore­nite proceduri vo vrska so ocenuvawe­to i da se informiraat za posledicite od nivnoto nepo~ituvawe;

da ne postavuvaat neprifatlivi barawa vo vrska so ocenuvaweto na nivnite postigawa;

da gi po~ituvaat sovetite na nastavnici­te povrzani so ocenuvaweto i u~eweto;

da ne se slu`at so nedozvoleni postapki vo tekot na prezentiraweto na baranite znaewa i ve{tini i da odbegnuvaat da vr{at kakvo bilo vli�anie (neposredno ili posredno) so cel neko� u~enik da se zdobie so povisoka ocenka od realno zaslu`enata��

Prifateno od _________________________

PoJdoVni VrEdnosti:

Po~ituvawedemokra­ti~nost

^esnostPravednostintegritetHrabrost

4roditElitE

prifa]aat:

da go poddr`uvaat u~eweto na svoite deca preku zalagawe za fer ocenuvawe;

da se vozdr`at od aktivnosti koi neopravdano bi gi dovele nivnite deca vo povlastena polo`ba vo ocenuvaweto vo odnos na drugite deca;

da gi po~ituvaat profesionalnite odluki i soveti na nastavnicite vo vrska so ocenuvaweto na nivnite deca;

ka� svoite deca – u~enici da pottiknuvaat ~esen i fer odnos i so svoeto odnesuvawe vo vrska so ocenuvaweto na postigawata na u~enicite da~enicite daenicite da im bidat primer za toa;

ka� svoite deca da gi prepoznavaat i spre~uvaat eventualnite obidi so nedozvoleni postapki da dobi�at popovolna ocenka od ob�ektivno utvrdenata��

Prifateno od ______________________________

sekoj koga ja procenuva eti~nosta na svoite postapki svrzani so ocenuvaweto na u~enicite }e ima predvid kako toa go zasega ne samo nekoj konkreten u~enik, tuku i drugite u~enici.

EÒI^KI KODEKS ZA OCENUVAWEÒO NA POSÒIGAWAÒA NA U^ENICIÒE21453

Vo podigawe na eti~nosta na ocenuvaweto eti~ki e ako sekoj pojde od sebesi.

3

1nastaVnicitE

прИфАќААт:

da bidat nepristrasni, ob�ektivni, pozi­tivni, otvoreni i podgotveni da im dadat poddr{ka i pomo{ na u~enicite vo procesot na ocenuvawe;

so svoeto odnesuvawe vo procesot na oce­nuvaweto da promoviraat visoki moralni vrednosti i da bidat primer za учениците;

da �a izbegnuvaat seko�a situaci�a {to mo`e da pretstavuva konflikt na interesi, ne­pristrasno i neprincipielno odnesuvawe vo procesot na ocenuvawe;

da odbi�at sekakov vid na intervenci�a ili potkup ponuden so cel da dadat ocenka razli~na od zaslu`enata;

da se sprotivstavat na neeti~ko odnesuvawe na drugi sub�ekti vo ocenuvaweto (u~enici, roditeli, kolegi);

vo procesot na ocenuvaweto da �a po~ituvaat li~nosta na u~enikot i na negovite rodi­teli;

da vodat gri`a za privatnosta na u~enikot i soznani�ata za negovoto u~ewe da ne gi spodeluvaat so lica koi ne se del od procesot na nastavata;

da sorabotuvaat so kolegite so cel da se podobri ocenuvaweto;

pri ocenuvaweto da ne pravat diskri­minaci�a na u~enicite po ko�a bilo osnova (nacionalna, verska, polova, rasna, soci­�alna sosto�ba i sl��)��

Prifateno od _____________________________

slu@bEnicitE vo instituciite nadle@ni za obrazovanieto na dr@avno i na lo�alno nivo прИфАќААт:

da obezbeduvaat navremeno podgotvuvawe i donesuvawe na kvalitetni normativni akti (zakoni, pravilnici, upatstva i dr��) so koi se regulira ocenuvaweto na napre­dokot na u~enicite i da se gri`at za nivnata dosledna primena vo praktikata;

navremeno i nepristrasno da reagiraat na prigovori, `albi, molbi i sli~no vo vrska so ocenuvaweto za ~ie razre{uvawe se nadle`ni, a koi se podneseni od u~enicite i nivnite roditeli;

informaciite (rezultatite) od ocenuvaweto, {to im se slu`beno dostapni, da ne gi koristat za nenamenski celi i na na~ini koi bi proizvele negativni posledici za u~enicite ili bi dovele do nesoodvetni odluki vo obrazovanieto;

profesionalnata pozici�a da ne �a koristat vo privatni celi, povrzani so ocenuvaweto vo nekoe u~ili{te ili na neko� u~enik��

Poddr`ano od Dr`aven prosveten inspektorat, Biro za razvoj na obrazovanieto i ZELS