Почему луг – раздолье для растений и насекомых?

Нейман Марина Викторовна Фурманова Наталья Александровна

Одним летним днём наш учитель пригласил нас на экскурсию загород. Мы побродили по лесу, пробежались по полянкам и вышли к реке.

На берегах реки мы увидели много травы, а в ней – насекомых.

Вот где мы побывали: фото

Нам стало интересно, почему вокруг нас столько растений (травы и цветов) и насекомых.

Мы решили выяснить, что такое луг и кто его обитатели.

Для этого мы разделились на две группы.

Первая группа – стала исследовать растения, которые встретились нам на лугу.

Вторая группа – начала разбираться с тем, какие насекомые обитают на нашем лугу.

Вот что у нас получилось:

Растения нашего луга(первая группа)

Насекомые нашего луга (вторая группа)

Растения нашего луга(первая группа)

Мы решили действовать так :

1.С помощью метра и верёвки отмерили на лугу квадрат со сторонами 5 на 5 м. Поставили колышки.

2. Внутри этого квадрата нашли и сфотографировали все цветы и травы, встречающиеся на этой территории.

3. Дома по определителю нашли названия всех растений. Рассклассифицировали их по группам.

4. Сделали выводы.

Наши выводы:

Всего растений: Из них:Цветы:1) 2)

Травы:

Кто является чемпионом разнообразия?

По данным из литературы:растения 350тыс. 35%

насекомые 1,5млн. 43%

птицы 9 тыс. 11%

грызуны 1,6 тыс. 2,5%

пресмыкающиеся 8 тыс. 8,5%

Таким видят луг дети

Используемая литература:

1. Плешаков А.А.Зелёные страницы: кн.для уч-ся нач.шк.-9-е изд. –М.: Просвещение, 2006. -223 с.

2. Что такое. Кто такой: в 3 Т. – М.: Педагогика-Пресс, 1999. -384 с.

3. Я за солнышком иду. Минск.:»Народна АСВЕТА», 1985.