ПОРТФОЛІО-2014

Криворізька загальноосвітня школа

І-ІІІ ступенів №15 ім. М. Решетняка

ШинкаренкоВолодимир

Володимировичучитель

трудового навчання і технологій

категорія “ вища ”

П – педагогічні інновації0 – освітні маршрутиР – робота над собоюТ – технології навчання Ф – фіксування результатівО – оцінка власних

досягненьЛ – любов до вчительської

праціІ – імпульс до активностіО – об'єктивний погляд на

себе  

ПОРТФОЛІО – ЦЕ…

ТВОРЧА ВІЗИТКА АНКЕТНІ ДАНІ ОСВІТА, ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇМЕТОДИЧНА СКРИНЬКАРОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИПРОЕКТНІ РОБОТИ ПРИЗЕРІВУЧАСТЬ У ПРОФЕСІЙНИХ КОНКУРСАХСАМООСВІТАМОЯ МАЙСТЕРНЯ – МОЯ ФОРТЕЦЯМОЇ ТВОРЧІ РОБОТИМІЙ ДЕВІЗ

З М І С Т

Життєве кредо:«Розум, серце і руки ось , що треба розвивати в дітях, як єдине ціле»

Педагогічне кредо: “Учень працює там, де працює

Вчитель”

ТВОРЧА ВІЗИТКА

Дата народження: 14.03.1956 рік

Педагогічний стаж: 32 роки

Категорія “ вища ”

Дата попередньої атестації: 2010 рік

АНКЕТНІ ДАНІ

1989 рік – Криворізький державний педагогічний інститут

2000 рік – Дніпропетровський інститут післядипломної педагогічної освіти

2011 рік – Криворізький державний педагогічний інститут

ОСВІТА, ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Щоб здивуватись, потрібна мить, а щоб зробити дивовижну річ, потрібні роки терпіння і наполегливої праці.

Гельвецій

МЕТОДИЧНА СКРИНЬКА

Проблема над якою працюю

«Формування і розвиток

творчої особистості на

уроках технічної праці в

умовах сталого розвитку»

Організація роботи на уроціПідбір матеріалів

Створення безпечних умов праціВивчення історії виробу та техніки виконанняДемонстрація вчителем різних прийомівФормування позитивного ставлення до ручної праціВикористання прийомів для формування естетичного смаку та творчого мислення

Створення ситуацій успіху

Методи формуван

ня творчих

здібностей учнів

Практична робота

Робота з документац

ією

Робота в групах, парах

Вирішення

складних питань

Використання

інформаційних

технологій

Захист проектів

Активне спілкування учнів, взаємодія сприяє

перетворенню уроку трудового навчання в

спільну працю

Намагаюсь кожен свій урок зробити засобом розвитку творчих

здібностей учнів, їх талантів, інтересів, самовираження

та самореалізації

Участь у проведенні майстер-класів, засідань РМО

(виступ додається)

Форма участіДата

проведення

Місце проведе

нняТема виступу

Майстер-клас для молодих вчителів

технічної праці району

14.11.13р.

КЗШ №15

«Адаптація молодих вчителів.

Перші кроки в професії»

Участь у професійних конкурсах

№ з/п

Назва конкурсуДата

проведення

Форма участі

1Міська олімпіада з

технічної праці2011р.

Член журі

2Районний конкурс

«Вчитель року»2013р.

Член журі

«Дерев'яна квітка»

Лісовець Антон

«Шпаківня»Палаш

Святослав

Композиція «Березневий

букет»Браславець

Андрій

«Гуцул»Командирчик

Сергій

ПРОЕКТНІ РОБОТИ ПРИЗЕРІВ

«Дерев'яний посуд»

Лісовець Антон

«Шпаківня»Палаш

Святослав

Участь учнів в предметних олімпіадах

РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

№з/п

Рік проведен

няНазва заходу Рівень

Кільксть учнів, клас

Результативність

12010-

2013рр.

Районні олімпіади з предмету

Районний 2 учні ІІ-V м.

2 2012р.

Виставка-конкурс«Країна

фантазій»

Міський 2 учня ІІІ-ІV м.

3 2012р.Конкурс на

кращу шпаківню

Районний, міський

3 учня ІІІ м.

Наявність своїх методичних розробок, проектів, програм

Тема роботиДата

напрацювання

Форми, місце поширення

Апробація

Авторська програма навчально-мистецького курсу оздоровчого спрямування «Художня обробка деревини» (декоративно-прикладний напрям), м. Кривий Ріг.

Схвалено комісією МОН, протокол №5 від 23.12.2010р

2010р.

Рекомендовано для вчителів технічної праці, керівників гуртків, об’єднань шкільних та позашкільних навчальних закладів

КЗШ №15

ОФІЦІЙНІ НАГОРОДИ

Назва документ

аЗміст Ким видано

Дата видачі

Грамота

За вагомий особистий внесок у розвиток освіти України, впровадження інноваційних технологій

Інститут інноваційних технологій і змісту освіти

10.09.2010р.Наказ № 220

«Формування пізнавальних інтересів та творчих здібностей учнів шляхом впровадження

народних ремесел»

ТЕМА ДОСВІДУ

МЕТА ДОСВІДУ

Створення атмосфери співробітництва,

взаємодії вчителя і учня

Створення оптимальних умов для

розвитку творчих здібностей дитини на

уроках трудового навчання

ТВОРЧА ЛАБОРАТОРІЯ

Творчість – це те, чого зміг досягтиТворчість – це спосіб сягнути метиТворчість – це радісні очі дитячіТі, що радіють найменшій удачіТі, що чекають тебе, а тиВдячність в очах тих зумієш знайти

ВІДКРИТІ УРОКИ, ВІДКРИТІ ЗАНЯТТЯ ГУРТКА

№ з/п

Рікдата

Тема уроку Клас

12012

Жовтень

«Організація роботи технічних гуртків»

9 кл.

22013

Лютий«Кінематичні схеми. Види

фрези їх кріплення»7 кл.

3 2014р. «Конструювання виробів» 7 кл.

Позаурочна робота

• Гурток «Самодєлкін»• Гурток «Шкільна колективна

радіостанція»

Що може бути кращим для становлення

особистості, її творчого розвитку, ніж відчуття

успіху та власної значущості від

результатів своєї праці.