МОДЕЛЬ

ПРЕВЕНТИВНОЇ

ОСВІТИ В НВК №9

М.ХМЕЛЬНИЦЬКОГ

ОЗаступник директора НВК №9

з науково-методичної роботи

Колесник Ірина Василівна

Щоб була здорова вкраїнська родина

Щоб сила міцніла і дух не малів,Плекаймо щоденно здоров’я

дитини,Цінуймо здоров’я батьків й

вчителів!

Здоров’язбережувальна компетентність

Здатність учня застосовувати в умовах конкретної ситуації сукупність здоров’язбережувальних компетенцій, дбайливо ставитися до власного здоров’я для виконання особистісних і суспільно значущих завдань.

(Державний стандарт

повної загальної середньої освіти)

Превентивна освіта в НВК №9 м.ХмельницькогоМатеріальне

забезпечення

Створення умов для збереження та зміцнення

здоров’я учасників НВП.

Дотримання саніиарно-

гігієнічних вимог. Забезпечення

питного, температурного

режимів.

Кадрове забезпечення

Удосконалення професійної

майстерності педагогічних працівників з

питань впровадження

здоров’язберігаючих технологій в

НВП.Спеціальна підготовка учителів за

інтерактиною тренінговою технологією.

Зміни змісту освіти, форм

і методів її здійснення

Інтерактивні технології, тренінгові підходи до проведення навчання й виховання з

метою формування

відповідальної поведінки в

ризикованих ситуаціях.

Партнерська взаємодія з сім’єю, громадськими організаціями

Співпраця з батьками,

громадськими організаціями.

Проведення просвітницької

роботи з батьками.

Організаційно-змістовне наповнення

Впровадження превентивних

оздоровчих програм в систему роботи

навчального закладу.

Тренінгові технології на

основі розвитку життєвих навичок.

Мета Формування здоров’язбережувальної

компетентності школярів, стійкої мотивації на здоровий спосіб життя

Розвиток пізнавальної активності учасників НВП спрямованої на формування здорового способу життя

Формування поняття тендерної рівності, навичок ефективного спілкування та партнерських стосунків, що є необхідною умовою соціалізації особистості.

Превентивна освіта реалізується через впровадження програм:

«Корисні звички», «Цікаво про корисне» (1-4 класи)

«Я – Моє здоров’я – моє життя» (10-11 років)

«Рівний – Рівному» (12-16 років) «Захисти себе від ВІЛ» (13-15 років) «Захисти себе від ВІЛ» (15 -18 років) «Маршрут безпеки» (з 14 років)

Чому превентивні програми? Масовість

Охоплюють велику кількість дітей і молоді шкільного віку.

ПревентивністьМожливість спланувати і здійснити вплив ще до

того, як у житті молодої людини виникнуть реальні ризики і проблеми.

Ефективність Упровадження профілактичних програм, в основу

яких покладено розвиток життєвих навичок, суттєво зменшує ризики погіршення здоров’я.

- Навчання педагогів на курсах підвищення кваліфікації при ХОІППО за методикою розвитку життєвих навичок;

-тренінги;

-науково-практичні, психолого-педагогічні семінари;

- ознайомлення з ППД

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ Пріоритет в навчально-виховній

роботі здорового способу життя

Забезпечення сприятливих умов інтелектуального , психологічного, соціального становлення особистості

Впровадження інноваційних методик викладання навчальних дисциплін, побудованих на здоров’яформуючих технологіях

Удосконалення професійної майстерності педагогічних працівників

Превентивна освіта в НВК №9 м.Хмельницького

Кадрове забезпечення

Удосконалення професійної

майстерності педагогічних

працівників з питань впровадження

здоров’язберігаючих технологій в НВП.

Спеціальна підготовка учителів за інтерактивною

тренінговою технологією.

Кадрове забезпечення

- реалізація превентивних програм;

- уроки;- факультативні

заняття; - робота гуртків,

секцій;- організація

змістовного оздоровчого позаурочного дозвілля

Формування здоров’язбережувальної компетентності школярів, стійкої мотивації на здоровий спосіб життя

Підвищення якості освіти

Підвищення рівня вихованості, зменшення кількості правопорушень, травматизму

Озброєння учнів знаннями щодо власного здоров’я та поведінки в небезпечних ситуаціях

Зменшення захворюваності в закладі

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

Організаційно-змістовне

наповнення

Впровадження превентивних

оздоровчих програм в систему

роботи навчального

закладу.Тренінгові

технології на основі розвитку

життєвих навичок.

Превентивна освіта в НВК №9 м.Хмельницького

- участь у проектах, конкурсах різного рівня спрямованих на формування здорового способу життя;

- проведення масових акцій, заходів спрямованих на пропаганду здорового способу життя.

- робота творчих, динамічних груп;

- консультпункт «Виникло питання»;

- видавнича діяльність .

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

Спрямованість пізнавальної активності на формування складових здоров’я

Самореалізація школярів та підвищення їхньої громадянської активності

Пропаганда здорового способу життя

Здатність застосовувати в умовахконкретної ситуації сукупність здоров’язбережувальних компетенцій

Превентивна освіта в НВК №9 м.Хмельницького

Зміни змісту освіти, форм і

методів її здійснення

Інтерактивні технології, тренінгові підходи до проведення навчання й виховання з

метою формування

відповідальної поведінки в

ризикованих ситуаціях.

Семінари, педради

 

Педагогічний колектив - приклад

17

Участь педагогів у конференціях, семінарах,

майстер-класах тощо

Поширення досвіду роботи педагогів

18

“Маршрут безпеки”

- батьківський всеобуч; - зустрічі з лікарями

різного профілю, психологами;

- превентивна виховна робота;

- покращення матеріально-технічної бази навчальних кабінетів, медичного кабінету, спортивної зали;

- просвітницька робота - створення здорового

середовища в школі, мікрорайоні Ракове.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

Підвищення рівня обізнаності батьківськоїгромади с питань здоров’язбереження

Здорова співпраця на рівняхучителі – учні - батьки - громада

Залучення батьків, громадськості до активної участі в педагогічному процесі

Превентивна освіта в НВК №9 м.Хмельницького

Партнерська взаємодія з

сім’єю, громадськими організаціями

Співпраця з батьками,

громадськими організаціями.

Проведення просвітницької

роботи з батьками.

21

Шоденник учня НВК №9

Агітбригада“Живчик”

Порівняльний аналіз результативності участі учнів НВК №9 в олімпіадах з базових предметів (міський етап)

26

Результативність участі учнів – членів Малої академії наук України у

міському етапі конкурсу

27

28

«Тато, мама, я – спортивна сім’я»

«Різдвяний передзвін»

«Майданс-2014»

33

Аналіз травматизму дітей НВК №9

34

Моніторинг правопорушень скоєних учнями школи

Внутрішкільний облік Правопорушники Злочини

35

ВІДКРИТІ

Навчально – виховний комплекс №9вул. Чоновола,155, м.Хмельницький

Приймальня тел. 64 - 77 - 13Директор тел. 64 – 70 – 60

Сайт: http://www.nvo-9.km.ua

http://larisapastukh72.jimdo.com/http://olga99.ucoz.ru/

http://biblionvo9.jimdo.com/

для

спілкування