Содержание: Дорогие читатели! › guide › 2011_Fall › Study_September_2011_sho… · Дорогие читатели! У вас в руках осенний

Дорогие читатели!

У вас в руках осенний выпуск Путеводителя по международному образованию «Studyabroad.ru – Осень 2011».

Это год посткризисного развития мировой экономи-ки, год обострения конкуренции в различных сферах мирового хозяйства и, в том числе, на рынке труда. Именно в этот период работодатели еще вниматель-нее относятся к отбору кандидатов на работу, при-нимая во внимание их знания глобальной экономи-ки, международный опыт, личные качества. Сегодня карьера в международной компании – это успешные проекты в разных уголках земного шара, работа в мультикультурной среде, в одной команде с людьми из разных стран. И фундаментом этой успешной карьеры станет международное образование.

В этом выпуске «Studyabroad.ru – Осень 2011» мы постарались отразить все многообразие форм зару-бежного образования и одновременно сконцентри-роваться на тех направлениях, институтах и про-граммах, которые хотят привлечь именно российских студентов. Традиционно это страны Западной Европы: Великобритания, Франция, Германия, Италия, Швейцария. Для сохранения своих позиций на карте мирового образовательного рынка они ищут новые пути привлечения студентов и новые формы их обучения, переходя от простого платного зачисления к культурному и научному партнерству, совместным исследовательским проектам, ком-плексным программам взаимодействия с будущими работодателями.

Из стран, стремительно отвоевывающих свое место среди лидеров образования для иностранных сту-дентов, в этом выпуске мы представляем Канаду и Малайзию. Надеемся, что наши материалы откроют для вас новые направления.

Выбор за вами. Мы надеемся, что наш Путеводитель поможет вашему карьерному и творческому росту!

С уважением,Олег Гаврилов.Директор по маркетингу Studyabroad.ru

«Учеба за рубежом.ру – Путеводитель по международному образованию»Главный редактор: Александр РучкинЗаместитель главного редактора: Наталия РодионоваКонтент-менеджер проекта: Роман ГординДиректор по маркетингу: Олег ГавриловРаспространение: Дмитрий БизяевДизайнер: Александр ЛипатовУчредитель и издатель: Центр Образования «Гринт»Адрес: Москва, ул. Юности, 5/1, корп. 6, оф. 35Телефон: (499) 374-74-30Факс: (499) 374-73-66E-mail: [email protected]Сайт: www.StudyAbroad.ruТираж: 5000 экземпляровСвидетельство о регистрации: Министерство РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций ЦТУ ПИ № 1-01339 от 12.09.2003.Редакция не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных объявлениях.Отпечатано в типографии: ООО «Трой Медиа»

Bellerbys College (Великобритания)British Council (Великобритания)Campus France (Франция)Duisburg-Essen University (Германия)ESC Bretagne Brest (Франция)Geneva Business School (Швейцария)Humber College (Канада)IMI-University Centre (Швейцария) John Cabot University (Италия) Limkokwing University of Creative

Technology (Малайзия)Royal Holloway University of London (Великобритания)School of Hotel Management-IHTTI (Швейцария)Seneca College (Канада) Study Group (Великобритания)Swiss Hotel Management School (Швейцария)University of Oulu (Финляндия)

В путеводителе представлены:

Редакция выражает свою признательность и благодарность за предоставленные материалы и помощь в подготовке изданияСергею Кулику, Татьяне Раитиной, Ольге Николаенко, Екатерине Раитиной, Виктории Пралич, Анне Чащиной.

Содержание:

Цена знаний: Где иностранному студенту хорошо. Взгляд из Британии. 3Образование в индустрии гостеприимства. Швейцарский вариант. 4Обучение в Англии 8Система образования Великобритании 9Высшее образование в Великобритании 10Как поступить в британский университет? 12Поступление в высшие учебные заведения Великобритании 16Стоимость обучения для иностранных студентов 19Рейтинг британских университетов 21Комбинированное обучение 22Изменения в системе получения британских студенческих виз 23Британский Совет 25Германия 26Италия 30Канада 32Малайзия 36США 38Финляндия 42Высшее образование во Франции 44Изучение французского языка 48Стипендии и финансирование 49Что такое Кампюсфранс? 51Швейцария 52MBA 54

3

Цена знаний: где иностранному студенту хорошо? Взгляд из Британии.

Результаты этого исследования наглядно продемон-стрировали, что по сравнению с вузами и странами, включенными в обзор, в Великобритании отнюдь не са-мые высокие цены за обучение, как это принято считать. Например, три вуза в США неизменно взимают плату в размере более 20000 фунтов стерлингов в год, тем са-мым создавая разрыв в цене между элитными вузами и вузами рангом ниже. Плата за обучение в австралийских университетах, упомянутых в исследовании, также выше, чем в британских, даже в тех, которые находятся в рейтин-ге ниже своих британских конкурентов. Например, в Ав-стралии иностранный студент будет платить около 16000 фунтов в год за обучение по программе бакалавриата по курсу истории, в то время как тот же курс в Оксфордском университете стоит около 12000 фунтов. Характерно, что в Австралии стоимость обучения приблизительно одина-ковая в разных вузах и в основном составляет от 15 до 20 тысяч фунтов. Второй уровень цен – в таких странах, как Новая Зеландия и Канада, а в третий уровень входят Ни-дерланды и Сингапур. В остальных странах, как правило, стоимость обучения гораздо ниже.

Размер платы за обучение в определенном вузе – это только один аспект. Многие учебные заведения оказы-вают серьёзную поддержку способным иностранным студентам в виде стипендий и других поощрений Тем не менее, повсеместно стоимость обучения для иностран-ных студентов устанавливается по рыночным ценам, и она существенно выше, чем для местных студентов. За исключением Германии, ни одна из исследованных стран не субсидирует иностранных студентов.

Проведенный анализ ситуации с оплатой обучения иностранных студентов в разных странах показал, что стоимость обучения в Великобритании и США сильно за-висит от рейтинга репутации учебного заведения. В дру-гих странах разница в стоимости в разных вузах зависит от регионального финансирования и других факторов и цена не обязательно может быть показателем качества. В таких странах как Канада, Австралия, Новая Зеландия и Малайзия принципы определения стоимости программ для иностранных студентов могут варьироваться в за-висимости от уровня обучения и предмета обучения. В Германии и Китае, напротив, стоимость обучения по всем предметам находится приблизительно на одном уровне.

Что касается аспирантуры, то в континентальной Ев-ропе, Канаде и Новой Зеландии стоимость обучения в аспирантуре либо низкая, либо отсутствует вообще, так как сами учебные заведения и правительства стран очень ценят проводимые аспирантами исследования и участие аспирантов в учебном процессе. Многие ино-странные студенты-аспиранты работают ассистентами преподавателей или исследователей.

Стоимость обучения – не единственный фактор, вли-яющий на выбор иностранных студентов. Общая сумма расходов на обучение за границей, конечно, включает в себя расходы на проживание - жилье, питание и транс-порт. Согласно полученным в ходе исследования данным, стоимость проживания в Великобритании ниже, чем в США, Австралии и Нидерландах. Согласно полученным данным, жизнь в США самая дорогая (18531 фунтов в год в Гарварде), а стоимость проживания в Нидерландах и Германии приблизительно такая же, как в Великобрита-нии, а в больших городах, таких как Берлин и Амстердам, жить дороже. Стоимость проживания в Сингапуре тоже не сильно отличается от британской, а вот в китайских и ма-лазийских городах стоимость проживания гораздо ниже: 1-2 тысячи фунтов в год в Китае и 2-4 тысячи фунтов в год в Малайзии. Такая низкая цифра обусловлена тем, что в этих странах очень дешевое жилье для студентов.

На выбор студентов также влияют структура высшего образования в конкретной стране и учебные программы вузов. Длительность программ обучения бакалавриата и магистратуры очень важна, так как от нее зависит ко-личество времени, проведенного за границей и общая сумма затрат на обучение. И здесь Великобритания имеет определенное преимущество, поскольку во мно-гих университетах можно найти программы длительно-стью один год, а не два, как в вузах других стран.

Цена знаний: где иностран-ному студенту хорошо? Взгляд из Британии.В конце 2010 г. по заказу Британской международной ассоциации высшего образования (UK Higher Education International) и Международной европейской ассоциации (Europe Unit (IEU) было проведено маркетинговое исследование стоимости обучения программ бакалавриата и аспирантуры для иностранных студентов в университетах мира.

4

Образование в индустрии гостеприимства. Швейцарский вариант.

Индустрия гостеприимства – это область общественных отношений, не имеющая себе равных по сложности, непо-стоянству, возможности создания карьеры и личностных достижений в любой точке земного шара. Формула постро-ения бизнеса здесь базируется на комплексе современных технологий, больших операционных доходов, новейших до-стижений средств массовой информации, коммуникаций и маркетинга.

Бурное развитие гостиничной и туристической инфра-структуры во всем мире подтверждает статистика Всемир-ного Совета (WTTC), согласно которой 8% всех рабочих мест в мире отдано индустрии путешествий, а ведущая кон-салтинговая компания Accenture выделяет из них 600,000 вакансий управленческих позиций. По результатам ана-лиза Всемирного Совета (WTTC) рост мировых прибытий к 2019 году достигнет 2,5 миллиардов (учитывая бурный азиатской рост), что обеспечит отрасли 275 миллионов ра-бочих мест на постоянной основе.

Именно на это десятилетие придется и качественное развитие индустрии гостеприимства в России, обеспечен-ное проведением у нас Всемирной Универсиады в Казани, Олимпийскими Играми в Сочи, Чемпионатом Мира по фут-болу на европейской части страны, саммитом АСЕАН на Дальнем Востоке и другими мировыми событиями (гонки Формулы 1, мировое легкоатлетическое первенство и т.д.). Модернизация транспортной и гостиничной инфраструкту-ры, систем питания и торговли позволяет говорить о 60% росте вакансий на рынке менеджерских позиций в этот промежуток времени.

Гостеприимство – это философия поведения, но инду-стрия гостеприимства – это уже сервис за вознагражде-ние. Именно разрешение дилеммы предоставления гостям максимально качественного обслуживания, не забывая, что это бизнес, в основе которого лежит извлечение при-были, стоит перед всеми управленцами отрасли.

С ростом числа рабочих мест в сфере гостеприимства и туризма растет и конкурентный характер карьерного про-движения. Работодатели все более обращают свой взор на соискателей с международными знаниями, практическим опытом в данной сфере, инициативными личностными качествами. Карьерный рост в крупном международном отельном холдинге стандартно представляет собой череду личностных менеджерских достижений в разных уголках земного шара.

Так какое же образование создает фундамент для че-столюбивых замыслов в сфере гостеприимства? В данной статье обратимся к Швейцарии, стране «фирменной мар-кой» которой является туризм и гостиничный менеджмент.

Именно здесь частные школы гостиничного менеджмента создали модель образования, которая впоследствии стала «общеевропейской».

Основным структурным компонентом образования частных школ отельеров является ежегодное сочетание теоретических занятий с практической (и реально оплачи-ваемой!) работой на базе действующих отелей известных мировых компаний.

Будущий менеджер в процессе обучения обязатель-но проходит через все подразделения гостиничного хо-зяйства, последовательно приобретая навыки работы в каждом из них. Данная модель закрепляет для будущего управленца эффективность контроля работы подчиненных на основе личных навыков и умения делать все, что делают служащие отеля.

В качестве примера разберем программы обучения, пред-лагаемые Институтом гостиничного хозяйства в Монтре (HIM – Hotel Institute Montreux). Он является одним из лучших и уважаемых учебных заведений по подготовке специалистов индустрии гостеприимства в Швейцарии со времени своего основания в 1984 году. Институт расположен во франкоя-зычной части страны, но преподавание ведется полностью на английском языке. Сама программа разработана благо-даря сотрудничеству Института с зарубежным партнером – Northwood University, одним из ведущих университетов США в области менеджмента. Она дает возможность студентам получить еще и американский диплом.

Полный курс бакалавриата рассчитан на 3 года. Первый курс, который состоит из 5 месяцев обучения и 4-6 месяцев производственной практики, определяется как «Управле-ние ресторанным хозяйством». Второй курс так же разбит на 5 месяцев обучения и 4-6 месяцев работы и посвящен «Управлению номерным фондом». После окончания двух-летнего обучения студенты становятся обладателями про-фессионального диплома (Swiss Diploma in Hotel Operations Management), что позволяет найти работу на менеджерских позициях среднего уровня в отелях и ресторанах.

Обучение ведется в традиционном швейцарском стиле, отлично сочетающимся с динамичной подачей материала и использованием самых современных информационных технологий. Очень важен и тот момент, что студенты раз-мещаются в 2 кампусах, которые сами являются отелями – Hotel Europe и Hotel Miramonte. Именно здесь, на самой ранней стадии подготовки к работе на руководящих долж-ностях, студенты приобретают трудовые навыки в ресто-ранном хозяйстве гостиницы и навыки управления ее но-мерным фондом.

Третий курс и соответственно третий год обучения уже


5


Два Диплома: IMI University Centre, Швейцария + Университет Манчестер Метрополитен (Manchester Metropolitan University), Великобритания

New MBA

Postgraduate

Сертификат, Диплом, Высший Диплом, Бакалавр:l Международный гостиничный менеджментl Международный туристический менеджментl Международный гостиничный и туристический менеджментl Международный гостиничный и событийный менеджментl Международный туристический и событийный менеджментl Ресторанный менеджментl Менеджмент в сфере кулинарного искусстваl Предпринимательство в сфере гостеприимства

Изучение нескольких языков: английский, немецкий, французский, испанский

Зачисление с 17 лет

International Hotel Management Institute SwitzerlandПервокласная школа гостиничного, туристического и событийного менеджмента в Швейцарии

Стремясь к успеху,

начинайте с лучшего!

IMI University Centre, International Hotel Management Institute l Seeacherweg 1, 6047 Kastanienbaum - Lucerne – Switzerland

Одним из самых известных и больших высших учебных заведений в области гостеприимства является школа отельного менеджмента Swiss Hotel Management School. SHMS входит в ASEH (Swiss Hotel Schools Association). Школа расположена во франкоговорящей части Швейцарии и имеет два кампуса – старинный отель «Caux-Palace» в Монтре, являющийся одной из досто-примечательностей города, и University Campus в Лейзине – отель «Монблан» и «Бельведер». Ежегодно более тысячи студентов из 60 стран мира обучаются в SHMS.Программы обучения разработаны совместно с британским Университетом Derby University, который в рейтинге Guardian находится на 4 месте по специальности «Туризм».

Предлагаемые программы:

Программы Бакалавриата по специальностямl Hospitality Managementl Hospitality and Event Managementl Events Managementl Hospitality and Tourism Managementl Hospitality managem, ent and Culinary Arts

Maгистерские программыl Master in International Hospitality Managementl Master in International Business and Hotel, Resort and Spa Management

Постдипломные программы l PGD in Hotel managementl PGD in Events Managementl PGD in Hotel Operations Managementl PGD in Tourism Management

Постдипломные и транс-ферные программы (postgraduate programmes):l PG in Hotel Management, Events Management, Casino Management, Hotel Operation Management, Tourism Management, Culinary Arts Management.l Летние краткосрочные программы изучения английского языка.

Во всех кампусах предоставляется размещение в одно- и двухместных комнатах различной категории от стандартных до супериор де люкс,имеется свободный доступ в Internet, лингафонные кабинеты, простор-ные классные комнаты, библиотека, кинозал, спортклуб, экскурсии и т.д.

Основные предложения:Годовая программа от 25000 CHFОбучение, проживание, питаниеСтоимость указана в швейцарских франках

Обучение на английском языке. Программы обучения предусматривают, как правило, 6 месяцев академических занятий и 4-6 месяцевстажировки в отелях и ресторанах Швейцарии.Во время работы студенты получают зарплату в размере 2000-2800 швейцарских франков.

Требования к поступающим:- Минимальный возраст – 17,5 лет- Знание английского языка на уровне TOEFL 500 или IELTS 56, а также возможно тестирование по программе SHMS (56 баллов).- Аттестат зрелости или диплом о высшем образовании, иные дипломы или опыт практической деятельности.

ФОНД МЕЖДУНАРОДНЫХ КУЛЬТУРНЫХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ «МАГИСТР»м. Октябрьская, Ленинский пр-т д.6 (левое крыло) офис 276Тел.: 234-38-42, Факс: 8 (499) 230-27-40, E-mail: [email protected]

Ш к о л а о т е л ь н о г о м е н е д ж м е н т а

Swiss Hotel Management SchoolШ В Е Й Ц А Р И Я

6


полностью основан на академических занятиях по изуче-нию теории менеджмента. Студенты изучают «Управление гостиничным и ресторанным хозяйством по международ-ным стандартам» в течение 10 месяцев. По окончании вы-пускник имеет в своем активе диплом бакалавра делового администрирования швейцарского образца по курсу «Управ-ление гостиничным и ресторанным хозяйством, управление коммерческими предприятиями» и диплом бакалавра дело-вого администрирования американского образца по курсу «Управление гостиничным, ресторанным и курортным хо-зяйством».

В последние годы все большее количество студентов хо-тят продолжить свое обучение для получения диплома МВА (Master of Business Administration). Примером такого образо-вания может служить программа 4-го года обучения в Инсти-туте HIM, разработанная в сотрудничестве с DeVos Graduate School of Management, Northwood University (USA). Програм-ма ускоренного получения диплома MBA рассчитана на сту-дентов, успешно окончивших семестры специального об-разования, а также на работников компаний со всего мира. Цель программы заключается в подготовке высококвалифи-цированного руководящего персонала посредством разви-тия личностных и профессиональных качеств, сочетающих в себе ключевые навыки управления и лидерства, проявле-ние активного критического мышления и создание креатив-ных направлений. В течение 10 месяцев (с сентября по июнь) будущие дипломированные МВА специалисты постигают методики обучения в команде, интерактивное обучение на реальных примерах с участием известных консультантов из компаний мирового уровня, создают модели наиболее эф-фективного бизнеса в индустрии удовлетворения клиент-ских потребностей.

В большинстве учебных заведений Швейцарии по анало-гичным образовательным программам в области индустрии гостеприимства требования для поступающих достаточно минимальны:

• Студенты должны выбрать конкретную программу специ-ального образования;

• Минимальный возраст - 17 лет, однако для прохождения оплачиваемой производственной практики в режиме полно-го рабочего дня минимальный возраст студента должен со-ставлять 18 лет;

• Студенты должны иметь аттестат, подтверждающий окончание средней школы;

• Уровень знания английского языка: TOEFL 500+ или IELTS 5.0 или тест на знание английского языка (например, в Институте гостиничного хозяйства в Монтре (HIM) – как ми-нимум 56 баллов);

• Студентам с более низким уровнем знания английского языка школы рекомендуют пройти частично оплачиваемый ими дополнительный курс обучения.

Уровень знаний английского языка важен при обучении в любом зарубежном вузе, но именно в Швейцарии есть воз-можность одновременно овладеть французским, либо не-мецким (общаться за пределами кампуса, скорее всего, при-дется на одном из них). Да и владение тремя языками – это большая фора для карьерного роста в индустрии гостепри-имства.

Отдельно необходимо сказать, что именно карьере, успе-хам своих выпускников в деловом сообществе и частном бизнесе швейцарские учебные заведения уделяют максимум внимания. Само прохождение практики в известных отелях с первого года обучения (таких как President Wilson, Marriott, Hilton, Four Seasons, гостиничный комплекс ООН в Женеве)

позволяет приобрести незаменимый опыт и ежемесячно за-рабатывать 2000-2500 швейцарских франков в месяц (до 1000 франков из этой суммы вычитается, чтобы не заботить-ся о питании, проживании и налогах).

Репутация образовательных учреждений индустрии госте-приимства Швейцарии обязательно строится на карьерных достижениях своих выпускников. Студенты постоянно обща-ются с работодателями. Например, Институт HIM - участник Швейцарской Образовательной Группы (SEG), членами кото-рой являются ведущие учебные заведения страны по подго-товке специалистов гостиничного хозяйства. Группой создана Ассоциация выпускников, реально действующая в настоящий момент более чем в 80 странах мира.

Каждый семестр слушатели имеют возможность встре-чаться с ведущими представителями гостиничной инду-стрии со всего мира на Международном Форуме Вакансий в рамках учебной программы Швейцарской образовательной группы. На Форум приглашаются представители крупных сетей гостиниц, эксклюзивных отелей, курортов, авиалиний, пароходных круизных компаний и многих других сфер дея-тельности. Во время Форума студенты Института посещают презентации компаний-участников, проходят собеседования и могут быть приняты на постоянную или временную (на срок прохождения стажировки) работу.

Швейцарские школы стараются гарантировать каждому студенту повышенное внимание и индивидуальный подход. И это характерно не только для самого учебного процесса, но и для всех деталей пребывания иностранного студента. Например, IMI - University Centre (Международный институт гостиничного, туристического и событийного менеджмента) уделяет максимум внимания безопасности, адаптационному комфорту и социальной жизни своих студентов.

IMI - University Centre расположен в центральной Швейца-рии всего в 15 минутах езды от живописного города Люцерн, одного из самых популярных туристических направлений. Здание школы находится в спокойном месте в пригороде Люцерна – Кастаниенбауме – «городе каштанов» на берегу озера с прекрасным видом на Альпы. Наблюдения показали, что Люцерн является самым безопасным местом в самой без-опасной стране, Швейцарии, но вместе с тем здесь студентам доступны и специально организуются все возможные формы досуга. Дискотеки, тематические музыкальные вечера, моло-дежные бары и BBQ, кинотеатры, выставки и концерты.

Созданы все условия для занятия спортом в команде (фут-бол, волейбол, баскетбол) и индивидуально (гольф, теннис, плавание, горные лыжи). Институт поддерживает и возмож-ность заниматься популярными в последнее время видами спорта, такими как горный велосипед, виндсерфинг, парус-ный спорт, водные лыжи и другими.

В распоряжении студентов высокоскоростной Интернет, круглосуточно открыт компьютерный зал, оборудованная комната для автоматической стирки вещей, в комнатах теле-визор, холодильник, телефон и сейф для личных вещей и до-кументов. Институт обеспечивает своих слушателей трехра-зовым питанием (даже предлагает выбор между «шведским столом» и рестораном швейцарской кухни), а вечерами и в воскресные дни в фойе и ресторанах звучит музыка, устраи-ваются театрализованные шоу, подготовленные студентами из разных стран.

Швейцарии удалось превратить индустрию туризма и гостеприимства в искусство, а многочисленные образова-тельные учреждения страны по праву являются пропуском в международный гостиничный бизнес на высокие руково-дящие позиции.

7


8

Б Р И Т А Н С К О Е О Б Р А З О В А Н И Е

Получение образования в Великобритании по-зволяет погрузиться в языковую среду, научиться говорить и думать на английском. Как показывают исследования, из трёх человек, едущих учиться в Великобританию, двое едут туда изучать язык. К их услугам более 1500 учебных заведений, около 800 из них - специализированные языковые школы, в которых обучение направлено на развитие основ-ных навыков: чтения, письма, общения и понимания речи на слух.

Перед иностранными студентами в Великобри-тании открыто множество путей для получения образования в самых различных областях. Здесь каждый найдёт для себя курс, полностью соот-ветствующий своим склонностям и интересам - от мультимедийного дизайна, изучения гендерных проблем, менеджмента и танцев до программиро-вания компьютерных игр, океанотехники, метеоро-логии, музыкальных технологий и подводной фото-графии. В Великобритании насчитывается более 3 тыс. учебных заведений, принимающих иностран-ных студентов. Учитывая свои потребности и уро-вень подготовки, студенты всегда могут подобрать для себя подходящее учебное заведение и систему обучения. Кроме того на многих курсах они смогут обучаться заочно, не уезжая из дома.

Плюсом также является и экономичность получе-ния образования в Британии. Для получения степе-ни бакалавра и магистра требуется всего 3 и 1 год соответственно, в то время как в других странах – 4 и 2 года. Очевидной становится экономия на рас-ходах на обучение и проживание. Британские про-граммы короче по срокам исключительно за счет своей интенсивности и насыщенности, а, следова-тельно, более выгодны с точки зрения времени, де-нег и эффективности.

Кроме того иностранным студентам обычно пре-доставляется бесплатно медицинское обслужива-ние. Студенты могут пользоваться всеми преимуще-ствам системы здравоохранения Великобритании, включая лечение, лекарства по льготным ценам, стоматологические услуги и проверку зрения.

Наконец, британские учебные заведения предо-ставляют тысячи стипендий и пособий иностран-ным студентам. Каждый год более 21 тыс. человек ежегодно получают стипендии от британского пра-вительства.

Обучение в АнглииОбразование в Англии традиционно считается одним из лучших в мире. Британские учебные заведения привлекают, с одной стороны, своей традиционностью, а с другой –новыми условиями для жизни и учёбы. Современные методы обучения, новейшее оборудование и профессиональные преподаватели британских университетов, колледжей и школ помогают учащимся полностью раскрыть свой потенциал, прививают им умение самостоятельно мыслить и быть независимыми.

9


Обязательное образование в Великобритании распро-страняется на детей в возрасте от 5 до 16 лет.

Дошкольное образование в Великобритании обязатель-ного статуса не имеет. В настоящее время им охвачено около 25 % детей 3-4-летнего возраста. По всей стране имеется значительное число хорошо оснащенных частных и государственных дошкольных учреждений.

5-16 лет: начальное и среднее образование

В государственном секторе дети с 5 лет поступают в на-чальную школу, где учатся до 11-летнего возраста. Затем они переходят в среднюю школу, которую заканчивают в 16 лет, сдав экзамены первого уровня. Если ученик вы-брал "академический" (теоретический) курс, то он получа-ет Общее свидетельство о среднем образовании - General Certificate of Secondary Education, GCSE (в Шотландии - Scottish Certificate of Education - SCE). Если же выбран курс профессиональной подготовки, выдается (Общее) Национальное свидетельство о профессиональной квали-фикации - (General) National Vocational Qualification, GNVQ или NVQ (в Шотландии -SNVQ, SVQ). Существуют и другие виды квалификационных свидетельств.

В частном секторе обучение начинается с 7 лет. До этого возраста дети посещают детский сад или специальную шко-лу при выбранном учебном заведении. До 13 лет они учатся в начальной школе, которая иногда называется подгото-вительной, а затем, успешно сдав экзамены, поступают в среднюю школу. В 16 лет они сдают те же экзамены первого уровня, как и дети, посещающие государственную школу.

16-18 лет: среднее образование продвинутого уровня

Получение типа образования в этом возрасте зависит

от того, планирует ли школьник продолжить в дальнейшем обучение в вузе или нет. Желающим поступить в универси-тет предлагается специальный двухгодичный курс. В этом случае, успешно сдав экзамены первого уровня, ученики поступают в колледж для старшеклассников (6th Form College), где изучают определенный набор дисциплин, ис-ходя из собственного выбора и требований того универси-тета, в который намерены поступать.

В 18 лет (в Шотландии - в 17), по окончании данного кур-са, ученики сдают экзамены второго (продвинутого) уровня, так называемые "A-levels" ("Highers" в Шотландии) и полу-чают Свидетельство о среднем образовании продвинутого уровня - General Certificate of Education, GCE A-levels.

Выбрав курс профессиональной подготовки и пройдя соответствующее обучение, ученики сдают экзамены на профессиональную квалификацию второго (продвинутого) уровня - GNVQ/NVQ Advanced.

Учебные заведения дальнейшего и высшего образования (F&HE)

Учебные заведения, работающие с учащимися старше 16 лет (т.е. теми, кто не входит в сферу системы обязатель-ного образования), относятся в Великобритании к системе дальнейшего и высшего образования (Further and Higher Education, F&HE). Условно (поскольку граница постепенно размывается) их можно разделить на две группы.

Учебные заведения дальнейшего образования дают, как правило, среднее специальное образование. В них предла-гается широкий выбор учебных программ, разработанных таким образом, чтобы соответствовать потребностям и интересам учащихся любого возраста. Это "колледжи для взрослых", учебные заведения, находящиеся в ведении местных муниципалитетов, множество узкоспециализиро-ванных учебных заведений, таких как Лондонский колледж печатного дела.

Свидетельства об окончании учебных заведений систе-мы дальнейшего образования (GNVQ/NVQ) признаются по всей стране и работодателями и высшими учебными заве-дениями, так что впоследствии можно продолжить обуче-ние в университете. Кроме того, здесь же можно получить среднее образование продвинутого уровня, сдать экзаме-ны - "A-levels" и даже получить ученую степень, подтверж-денную местным университетом.

Учебные заведения высшего образования. Поступить в университет или имеющее соответствующую аккредита-цию высшее учебное заведение можно, предъявив сер-тификат о сдаче экзаменов по двум или трем предметам учебного курса средней школы продвинутого уровня. При выпуске вы получите диплом о профессиональной квали-фикации и ученую степень.

По материалам Британского Совета.

Система образования Великобритании

Система образования Великобритании делится на два сектора: государственный и частный. Условия приема и оплаты, учебный план, продолжительность семестра в учебных заведениях, относящихся к разным секторам, могут иметь заметные отличия, однако основная структура обучения, условия проведения экзаменов и уровень подготовки учащихся, определенный государственным стандартом, одинаков для всех учреждений образования.

10


Граница, разделяющая университеты и политехни-ческие институты, была устранена, и политехнические институты получили статус и титул университетов. Боль-шинство университетов делится на факультеты, кото-рые, в свою очередь, могут состоять из кафедр. Студен-ты должны оплачивать своё обучение, а размер платы может различаться в зависимости от того, является ли студент гражданином страны ЕС или же прибыл для обу-чения из другой страны.

Первая ступень высшего образования: степень бакалавра

Базовый курс высшего образования в режиме полной занятости (дневное обучение) варьируется от одного до четырех лет в зависимости от выбранного типа курса.

• Higher National Certificate (Национальный сертифи-кат о высшем образовании, HNC) или Higher National Diploma (Национальный диплом о высшем образова-нии, HND)

Национальные сертификаты и дипломы о высшем об-разовании даются по окончании одно- и двухгодичных профессионально ориентированных курсов высшего об-разования, эквивалентных первым стадиям в получении научной степени. Они предлагаются во многих областях, включая инженерное дело, спортивные исследования, искусство и дизайн, СМИ и коммуникации, музыкальные технологии. По успешном завершении можно начать ка-рьеру на уровне младшего менеджмента или продолжить путь к научной степени, перейдя на второй или третий курс обучения по программе бакалавриата.

• Диплом Foundation (FdA, FdSc, etc.)

Программы Foundation - это двухгодичные профессио-нально ориентированные курсы высшего образования, эквивалентные первым стадиям получения диплома бакалавра. Они предлагаются в сферах искусства и ди-зайна, СМИ и коммуникаций, инженерного дела и управ-ления гостиничным бизнесом. Эти курсы могут стать хо-рошей основой для карьеры или дальнейшего обучения для получения научной степени.

• Дипломы о высшем образовании (Dip HE)

Дипломы о высшем образовании получают после двух-

летнего обучения по предметам, обычно связанным с общественными науками: образованию, теологии, комму-никациям, социальной работе. Такие курсы идеальны для студентов, желающих в дальнейшем работать в этих обла-стях. Они также представляют собой хорошую основу для получения дальнейшего образования в данных сферах.

• Бакалавриат

Степень бакалавра гуманитарных наук, бакалавра есте-ственных наук или других областей специализации (таких как, например, технические науки, юриспруденция, инже-нерное дело и т.д.) - самая популярная преддипломная квалификация в Великобритании. Программы бакалав-риата обычно длятся 3 года в Англии, Северной Ирландии и Уэльсе и 4 года в Шотландии. Некоторые программы мо-гут быть продлены на год, чтобы дать студентам возмож-ность пройти практику или поучиться за рубежом.

• Степень магистра (там, где она присуждается как первая научная степень) - четыре или пять лет (на-пример, в Империал-колледже в Лондоне).

• Университетская программа International Foundation

International Foundation - это годичная программа, ко-торая служит "мостиком" между квалификациями, ко-торые были получены в родной стране, и теми, которые необходимы, чтобы начать обучение по программе бака-лавриата в Британии. Студенты, специализирующиеся в иностранных языках, обычно дополнительно должны проучиться или проработать в стране изучаемого языка в течение года. При обучении по программе, в которой чередуется теория и практика, требуется дополнитель-ный год для прохождения практики на производстве. В отдельных университетах имеются интенсивные двухго-дичные курсы обучения, студенты которых занимаются и в течение каникулярного периода.

Вторая ступень высшего образования: степень магистра

Большинство магистерских программ и программ MBA в Великобритании рассчитаны на один год, в отличие от двух лет в других странах, включая США и Австралию. Программа предполагает обучение в области специали-зации. В некоторых случаях степень присуждается по ре-

Высшее образование в ВеликобританииСистема высшего образования Соединённого Королевства состоит из трёх основных видов образовательных учреждений: университеты, колледжи и высшие школы, а также художественные и музыкальные колледжи. В настоящее время в стране насчитывается 118 высших учебных заведений.

11


зультатам письменных экзаменов, но кандидатам обыч-но необходимо представить и диссертацию.

Третья ступень высшего образования: магистр философии, доктор философии

Третья ступень высшего образования посвящена ис-ключительно исследовательской деятельности. После двух дополнительных лет обучения в университете и успешной защиты диссертации присуждается степень магистра философии (Master of Philosophy — MPhil). Че-рез три года дальнейшего обучения после завершения магистерской программы кандидат может представить диссертацию на соискание степени доктора философии (Doctor of Philosophy — DPhil или PhD).

Четвертая ступень высшего образования: научные исследования и изыскания

Повышенный уровень докторской степени может быть присужден специалистам в области юриспруденции, гу-манитарных наук, естественных наук, медицины, музыки и теологии, после того как кандидат, обычно преподава-тель университета, представит определенное число из-данных исследовательских работ.

Тесный контакт студентов и преподавателей - та осо-бенность, которая составляет сильную сторону обучения в Великобритании на всех уровнях. Учебные заведения Великобритании предоставляют большую помощь ино-странным студентам в освоении английского языка. Во многих институтах есть языковые курсы, где вы можете отточить свое знание английского для успешного про-хождения основного курса обучения.

Постдипломные программы в Великобритании могут быть составлены в соответствии с вашими интересами. И в преддипломных программах некоторые модули вы можете выбрать для себя сами, хотя ряд предметов явля-ются обязательными.

Стипендии

Министерства Соединённого Королевства и уполно-моченные администрации Шотландии, Уэльса и Север-ной Ирландии, а также другие британские организации предоставляют иностранным студентам разнообразные стипендии и различные гранты для обучения в Соеди-нённом Королевстве.

На сайте http://www.educationuk.ru, созданном Британ-ским Советом, чтобы помочь заинтересованным ино-странным студентам выбрать курс или программу обу-чения, есть возможность поиска стипендии. Вы можете выбрать стипендию, которая предоставляется студентам из вашей страны и подходит вам по уровню образования, области специализации и типу учебного заведения.

Стипендии для обучения в университетах могут быть предоставлены правительством вашей страны (обрати-тесь в Министерство образования и науки РФ). Учреж-дения системы высшего образования Великобритании также выдают стипендии и гранты.

Подробную информацию о стипендии и правилах подачи заявки можно получить на сайте Британского Совета: http://www.britishcouncil.org/ru/

russia-scholarships-chevening.htm или непосредственно на сайте программы Chevening:

http://www.chevening.com.

12


Британские школьники и иностранные студенты (в том числе россияне), которые заканчивают школу в Велико-британии, могут довольно точно оценить свои шансы по-ступить в тот или иной университет. Для этого достаточно заглянуть в рейтинг университетов, который публикуют ве-дущие британские газеты.

Рейтинги есть и в ежегодных справочниках по британ-ским вузам (например, в Good University Guide издатель-ства The Times). Число в разделе Entry Standards - это проходная сумма баллов экзаменов A-level, умноженная на определенный коэффициент. Лучшая оценка в Вели-кобритании - "А", далее следуют "В", "С", "D", "Е". Самые высокий проходной балл - в Кембридже: все последние годы сюда можно было попасть только с максимальными баллами (ААА). Если рейтинг Entry Standard Кембриджа равен 100, а университета Йорка - 80, то это означает, что в Йорк вас примут с оценками "АВВ", а при некотором везении - и с "ВВВ".

Если вы заканчиваете школу в России, то вам придётся пройти дополнительное обучение, прежде чем подавать заявление в британский вуз, потому что принимают в бри-танские университеты иностранцев, которым "уже испол-нилось 18 лет" и чье "образование эквивалентно британ-скому". Наш российский аттестат зрелости эквивалентом не является из-за того, что в российской школе учатся меньше в (Англии – 13 лет). Эквивалентным считается, например, двухлетнее образование выпускника россий-ской школы по программе "Международный бакалавриат" (International Baccalaureate, IB).

Есть и другие варианты. Например, перед поступлением на первый курс британского университета отучиться 2 года в российском вузе - тогда ваше образование станет экви-валентным британскому. Необходимо еще сдать тест по английскому языку (IELTS или Кембриджский сертификат), и можно отправлять документы.

Сдать языковой тест можно и в России, хотя выучить английский на нужном для успешной учебы в вузе уровне трудно. Еще сложнее психологически подготовиться дома к обучению в британском университете: в российских ву-зах студенты в основном учатся на лекциях - "с голоса". В британских же вузах студенты проводят больше времени в библиотеках, чем в аудиториях.

Поэтому гораздо эффективнее пройти предуниверси-тетскую подготовку в самой Великобритании. Вариантов такой подготовки много. Самый прямой и естественный путь в британский университет - это, конечно, британская частная школа: 95% выпускников частных школ становятся студентами университетов, в лучших школах процент по-ступивших достигает 99. Но есть и другие пути, не менее надежные, например подготовительные колледжи.

Учеба в международных колледжах

Tutorial Colleges, Six-Form Colleges, международные кол-леджи - это особая группа учебных заведений, которые были созданы для подготовки школьников (в том числе и иностранных) к поступлению в британские университеты.

В отличие от британских частных школ, в эти колледжи нет такого жесткого отбора, в их программе нет ни репе-тиций хоров и оркестров, ни театральных спектаклей, ни спортивных соревнований, ни даже обязательных уроков физкультуры. Все усилия направлены на то, чтобы под-готовить человека к сдаче экзаменов с максимально вы-соким результатом. Поэтому лекции, семинары, лабора-торные работы проходят здесь в маленьких группах. При необходимости со студентом занимаются индивидуально, причем не только английским, но и другими предметами. Фактически Tutorial Colleges занимают в образовательной системе Великобритании ту нишу, которую в российской системе занимают репетиторы.

Как поступить в британский университет?Подавать заявление в вуз лучше летом за год до начала вашего первого осеннего семестра. На некоторые программы существует большой конкурс, и ранняя подача заявлений увеличивает ваши шансы на поступление. Сейчас все университеты Великобритании принимают заявления по интернету.

13


Bellerbys College является одним из ведущих учебных заведений Великобритании, осуществляющих подготовку иностранных студентов к поступлению в университеты.

• Обладатель 20 наград Good Schools Guide Award с 2006 года• 31 студент поступил в Oxford, Cambridge, Imperial College и LSE в 2010 году• 45% студентов A Level 2010 года поступили в 10 лучших университетов Великобритании• 78% студентов Foundation поступили в 50 лучших британских университетов в 2010 году

Программы Bellerbys College:

Pre-GCSE и GCSE - программа среднего школьного образования для студентов от 14 лет и старше A Level – программа полного среднего образования, ведущая в лучшие университеты, включая Оксфорд и Кембридж

Foundation – годичная программа предуниверситетской подготовки для иностранных студентов, альтернатива A Level

Диплом по бизнесу и менеджменту – программа, ведущая к поступлению на второй год обучения в университеты Великобритании

Pre-Masters и Masters Qualifying Programme (MQP) – программы интенсивной подготовки к обучению в магистратуре и MBA

IELTS Express – 6-недельный курс по подготовке к сдаче экзамена IELTS

Летний академический курс совмещает интенсивное изучение английского с академическими предметами

Брайтон Лондон Кембридж Оксфорд

Contact: Московское представительство Study Group. 125047, Москва, 2-я Брестская улица, д. 8, офис 1714. Тел. +7 495 967 3299 email: [email protected] www.bellerbys.com

Royal Holloway, University of London является одним из колледжей Лондонского университета и входит в список 100 лучших университетов мира!

Поступите в престижный Лондонский университет через программу International Foundation Programme с января или сентября 2012 года.

Большой выбор специализаций включая: английский язык, география, драма и театр, европейские языки, кино и телевидение, компьютерные технологии, математика, медиа искусство, менеджмент, музыка, литература и культура, политика и международные отношения, психология, философия, экономика и другие.

Программа International Foundation Programme при университете Royal Holloway, University of London ведется компанией Study Group, мировым лидером в сфере образования для иностранных студентов.

Для получения более подробной информации, пожалуйста, свяжитесь с нами:Московское представительство Study Group125047, Москва, 2-я Брестская улица, д. 8, офис 1714Тел. +7 495 967 3299. E-mail: [email protected] www.rhul.ac.uk/isc

14


Гибкость учебных программ - это еще одно преимуще-ство колледжей. В обычных школах и на GSCE, и на A-level отведено по два учебных года (6 триместров). В колледже подготовленные студенты обычно получают возможность пройти программы быстрее. Например, программа A-level может продолжаться 5-6 триместров, а очень сильным студентам могут предложить пройти эту программу за 3 триместра.

Программа Foundation

Есть в колледжах и специальная, еще более быстрая программа подготовки в университет, предусматривающая и особый способ подготовки в университет - Foundation.

Обычная продолжительность Foundation - учебный год (чуть меньше или чуть больше, в зависимости от коллед-жа). Программы ориентированы в первую очередь на ино-странцев, знающих язык на среднем уровне (стандартное требование к знаниям английского - 4.5-5.5 балла IELTS), поэтому в них комбинируются в различных пропорциях язык и учебные дисциплины, являющиеся профилирующи-ми на том факультете, где студент предполагает учиться.

Некоторые колледжи практикуют иную модель подго-товки к учебе в британском вузе: студентам предлагает-ся около 30 очень разных курсов (среди них, к примеру, бухгалтерский учет, фотография, политическая геогра-фия, право, высшая математика). Студент сам выбирает три курса, которые кажутся ему наиболее полезными для будущей специальности. Три курса - математика, инфор-мационные технологии, коммуникационные навыки - обя-зательны для всех. Студенты-иностранцы в дополнение к этим 6 предметам изучают английский язык.

Кроме международных колледжей, программы Foundation предлагают и некоторые школы английского языка. Обычно в языковых школах на программах Foundation существенно больше внимания уделяется изучению английского, разви-тию коммуникационных навыков, адаптации студентов к жизни в Великобритании, чем в международных коллед-жах. Абитуриенты международных колледжей, и иностран-цы, и местные жители, обычно точно знают, что именно и в каком университете они хотели бы изучать.

Языковые же школы отлично подойдут как для людей с ясной целью (но недостаточной подготовкой), так и для тех, кто имеет самое смутное представление о том, куда он стре-мится. Предполагается, что после консультаций с куратором и нескольких визитов в университеты (все это входит в про-грамму) студент сможет сделать верный выбор.

Среди студентов школ немало и тех, кто не собирается учиться в Великобритании. Для таких студентов год уче-бы за границей перед поступлением в университет у себя дома - отличная школа жизни. Кстати, учеба в языковом центре может оказаться дешевле, чем в колледже.

Вступительные требования для поступающих на про-грамму Foundation примерно одинаковы:

• минимальный возраст 17 (иногда 18) лет,

• наличие диплома о среднем образовании (российский аттестат зрелости вполне подходит),

• знание английского языка на хорошем уровне (IELTS для колледжей - 5.5 и выше, для языковых центров - от 4.5). В случае более низкого уровня предлагается специ-альная дополнительная языковая программа, стартующая

два раза в год: в июне и в сентябре. Foundation тоже начи-нается два раза в год - в сентябре (окончание программы в июне) и в январе (с окончанием в августе).

Где пройти Foundation

Сначала надо обратиться к рейтингам, причем не к об-щим рейтингам, а к рейтингам по специальностям. В об-щих рейтингах обычно лидируют Кембридж и Оксфорд, за ними следуют Лондонская школа экономики, Империал-колледж - это самые престижные университеты.

И попасть в эти самые известные вузы сразу после шко-лы - даже британской, даже с самыми лучшими результа-тами экзамена A-level - практически невозможно: и бри-танцам, и иностранцам необходимо пройти годичный курс Foundation при них.

Алгоритм выбора программы Foundation может быть сле-дующим. Выбрав университет, следует выяснить, с какими колледжами он поддерживает партнерские отношения, и чьи выпускники были приняты в этот вуз за последние 2-3 года. Среди университетов, готовых принять выпускников Foundation, есть очень именитые, которые входят в "топ-двадцатку" университетов Великобритании.

Международный бакалавриат

Предуниверситетская программа Международный ба-калавриат (International Baccalaureate, IB) длится 2 года и открывает перед выпускниками поистине безграничные возможности: с дипломом IB можно поступать на любой факультет Оксфорда и Кембриджа и еще многих универ-ситетов. Диплом IB признан в 50 странах мира.

Но надо иметь в виду, что международный бакалавриат - одна из самых сложных образовательных программ. Как и британская национальная программа A-level, IB целена-правленно готовит студентов к поступлению на опреде-ленную специальность университета. Но IB дает студен-там более всестороннее образование, студенты изучают не 3-4 (как на программе A-level), а 6 предметов. В конце курса все пишут дипломную работу по своему "главному" предмету.

Математика и два языка (родной и иностранный) - обя-зательные дисциплины. Остальные выбираются из групп: второй иностранный язык, естественные науки, гуманитар-ные и экономические науки, бизнес-дисциплины, искусства или компьютерные технологии. В зависимости от избран-ной специальности, 3 предмета изучаются более глубоко (higher level или уровень А), другие - менее (standard level или уровень В).

На втором году обучения студенты изучают курс теории знания. Кроме того, программой предусмотрена творче-ская работа студентов (в изостудиях, гончарных мастер-ских и т.п.), занятия спортом, участие в социальных про-граммах.

Диплом IB получают только те, кто на экзаменах в сумме набрал не меньше 24 баллов (экзаменов 6, высшая оценка - 7, низшая - единица). С этой задачей справляются далеко не все: по мировой статистике, около 30% студентов, окон-чивших курс, остаются без диплома.

Базу данных по подготовительным курсам вы найдёте здесь www.ucas.com/access

15


Стипендиальная программа Chevening 2012/2013

Стипендиальная программа Chevening предлагает молодым специалистам уникальную возможность пройти курс обучения или выполнить краткосрочную исследовательскую работу в Великобритании. Программа Chevening ориентирована на целеустремленных профессионалов, потенциальных лидеров, желающих внести свой личный вклад в развитие России.

Уникальность стипендии Chevening в том, что общий объем финансирования позволяет оплатить не только обучение в выбранном стипендиатом ВУЗе в течение 12 месяцев (очная форма), но и проживание в Великобритании в этот период.

Вы сможете: • получить степень магистра в Великобритании• приобрести уникальный опыт общения в многонациональной среде• пройти курс обучения (12 месяцев) или выполнить краткосрочную исследовательскую работу (минимум 3 месяца)

Приоритетные направления:• Государственное управление • Международные отношения • Политология• Права человека • Юриспруденция и правоприменение• Экономика и торговля• Изменение климата, исследование окружающей среды, энергетическая безопасность, возобновляемые источники энергии• Архитектура и градостроительство• Журналистика

На курсы дистанционного обучения стипендия не распространяется.

Кандидаты должны иметь:• Диплом о высшем образовании с отличными или хорошими оценками• Опыт работы минимум 2 года по избранной специальности• Российское гражданство, постоянное проживание на территории России• Намерение продолжить трудовую деятельность в России по окончании обучения в Великобритании по стипендии Chevening• Документально подтвержденные свидетельства высоких достижений в профессиональной деятельности• Четкое представление о том, как именно российское общество (профессиональное сообщество) выиграет от вашего обучения в Великобритании• Высокий уровень владения английским языком (минимально допустимый результат экзамена IELTS 6,5 баллов)

Последний день приема заявок 23 октября 2011 года.

Подробную информацию можно получить на сайте www.chevening.ru

Foreign &CommonwealthOffice

16


Большинство заявлений, обращенных в Комис-сию по приему в университеты и колледжи, подает-ся с помощью системы под названием «Apply». Про-цедура подачи несложная, но на заполнение формы может уйти несколько часов. Не торопитесь, регу-лярно сохраняйте сделанное, а через пару дней еще раз просмотрите все. Заранее подготовьте поболь-ше сведений о себе и ознакомьтесь с веб-сайтом Комиссии, чтобы вас не затрудняло передвижение по его разделам.

Имейте в виду, что иностранные студенты могут претендовать на прием только в те учебные заве-дения, которые включены Службой пограничного контроля Великобритании в реестр спонсоров: www.ukba.homeoffice.gov.uk.

Преимущества подачи заявления через UCAS

Все учебные заведения, которые связаны с UCAS, имеют официальный статус или же предлагают кур-сы, валидированные британскими университетами с официальным статусом. UCAS унифицирует и сама осуществляет процедуру подачи заявлений и приема в британские университеты и колледжи на бакалаврские программы. UCAS, в соответствии со своими правилами и процедурами, ко всем абитури-ентам относится одинаково. Вот некоторые основ-ные плюсы подачи заявления о приеме на учебу че-рез систему UCAS:

• Для одной заявки вы можете выбрать до пяти кур-сов

• Вы можете подавать заявки на самые разные курсы и в разные учебные заведения

• Вы можете подать заявку онлайн через систему “Apply”

• Вы можете следить за продвижением своей заявки

• При подаче заявки вы можете обратиться к UCAS за помощью через местное отделение Британского Совета

Поступление в высшие учебные заведения Великобритании

Поданное через Комиссию по приему в университеты и колледжи (UCAS) заявление о приеме на учебу — это ваша возможность показать университетам и колледжам свои сильные стороны, поэтому не жалейте времени и усилий на его подготовку.

17


Подготовка заявки

В одной заявке вы можете указать до пяти курсов (два курса в одном и том же учебном заведении счи-таются двумя пунктами выбора). Пять курсов — это максимум, кроме курсов по медицине, стоматологии и ветеринарии (лечебной и исследовательской), по которым можно указать четыре курса (плюс один по какой-либо другой специальности). Можно внести в заявку один курс, а затем добавлять другие, всего до пяти, до тех пор, пока вы не примете какое-либо из присланных вам предложений о приеме. В настоя-щий момент плата составляет 9 фунтов стерлингов за один курс и 19 фунтов — за большее число курсов в заявке, до пяти максимум. За один раз можно по-сылать в UCAS только одну заявку.

Подача заявки онлайн

Система Apply позволяет вам подавать заявки на-прямую через веб-сайт UCAS. Вы можете пользовать-ся ею самостоятельно или же через школу, колледж или любую другую организацию, зарегистрирован-ную в UCAS. У Apply есть много плюсов:

• автоматическая проверка позволяет удалять рас-пространенные ошибки, например, неверно записан-ную дату рождения или код курса

• пока вы не отправили заявку, вы можете внести в нее изменения в любое время

• опция “view all details” позволяет вам взглянуть на свою заявку в том ее виде, в каком UCAS пошлет ее в выбранные вами университеты и колледжи

• вы можете следить за продвижением заявки, менять свою контактную информацию, принимать или откло-нять предложения с помощью опции “Track”

Учебные заведения предпочитают такой способ по-дачи заявлений всем иным, и им могут пользоваться все абитуриенты, имеющие доступ к интернету.

Сроки подачи заявок через UCAS

Хотя для подачи заявок через UCAS в году есть три дедлайна (октябрь, январь и март), важно уточ-нять, когда начинается заинтересовавший вас курс, поскольку иногда курсы начинаются в период между январем и маем. Эту информацию можно найти в таблице в разделе “Course information” поисковика курсов UCAS. На курсы, начинающиеся в январе-мае, надо подавать заявки раньше обычных сроков, чтобы дать университетам и колледжам время рас-смотреть ваше заявление. Хотя некоторые учебные заведения с удовольствием принимают заявления о приеме вплоть до самого начала курсов, лучше на-строить себя на заблаговременную подачу. Помните, что вам не обязательно посылать заявления сразу на все выбранные курсы, — вы можете добавлять их до максимума пяти до тех пор, пока не примите какое-либо из пришедших вам предложений.

Крайние сроки подачи заявок

Если вы живете в Великобритании или в Европей-ском Союзе

Если вы подаете заявку из Великобритании или из какой-либо страны Европейского Союза, вам следует соблюдать нижеследующие крайние сроки (смотрите даты на сайте www.ucas.com, поскольку они изменя-ются каждый год).

• Октябрь

Это крайний срок получения Комиссией UCAS заявок на все медицинские, стоматологические, ве-теринарные (лечебные и исследовательские) курсы. Также это крайний срок заявок на все курсы в уни-верситетах Кембридж и Оксфорд.

• Январь

Это крайний срок получения Комиссией UCAS зая-вок на все курсы, кроме тех, для которых установлен крайний срок в октябре, и курсов в области искусств и дизайна с крайним сроком в марте. Проверьте ин-формацию об интересующих вас курсах по искусству и дизайну и уточните, когда у них крайний срок — в январе или в марте.

• Март

Март — крайний срок получения Службой UCAS за-явок на курсы по искусству и дизайну, кроме курсов с крайним сроком в январе. Проверьте информацию об интересующих вас курсах по искусству и дизайну и уточните, когда у них крайний срок — в январе или в марте.

Заявки от иностранных абитуриентов

Если вы не из Великобритании или стран Евросою-за, тогда вы должны подавать свою заявку в период между серединой сентября и 30 июня, если только вы не желаете поступить в Оксфорд или Кембридж или на курсы по медицине, стоматологии, ветеринарии (лечебные и научные): в этом случае вам следует по-дать заявку до 15 октября. В большинстве случаев рекомендуется посылать заявку как можно раньше. Университеты и колледжи не гарантируют, что смогут рассмотреть заявки, пришедшие после 15 января; к тому же после этой даты уже может не быть мест на самые популярные курсы. Проверьте это в конкрет-ных университетах или колледжах. Не забудьте, что вам еще нужно время, чтобы получить разрешение на въезд в Великобританию, подготовить свое путе-шествие и решить вопрос жилья. В летний сезон, ког-да у иммиграционных служб много работы, эти дела могут занять больше времени, чем в другие месяцы. Если вы полагаете, что можете считаться «своим» студентом (т.е. резидентом Великобритании или Ев-росоюза) при определении платы за обучение, вам следует подавать заявку до 15 января.

Поддержка иностранных студентов в Великобритании

Решиться на обучение за границей – это серьезный шаг. Непременно возникает множество вопросов: от поступления, оформления документов, получения визы, путешествия, безопасности, проживания и пи-тания до адаптации в новой культурной среде, учебы в университете, поиска новых друзей. Поэтому важно

18


знать, куда можно обратиться за советом и помощью.

Великобритания имеет давние традиции приема иностранных студентов. В британских школах, коллед-жах и университетах работают студенческие службы мирового уровня, которые вместе с услугами в обла-сти социального обеспечения гарантируют качествен-ную поддержку иностранных студентов. Так многие учебные заведения организуют встречу студентов на ближайшей железнодорожной станции и трансфер до кампуса, а перед началом семестра проводят ориен-тации и ознакомительные программы, чтобы помочь новым студентам сориентироваться и привыкнуть к жизни в Великобритании. В большинстве школ в те-чение всего года работают международные отделы и специальные консультанты, которые всегда помогут иностранным студентам решить учебные и личные вопросы, дадут необходимую информацию и совет.

В университетах и многих колледжах также суще-ствуют специальные медицинские пункты и службы по вопросам личного, финансового и практического характера; например, специалисты службы трудоу-стройства помогают определиться с карьерными планами.

Тем, кто выбрал курсы английского языка, служ-ба социального обеспечения студентов языковых школ помогает с размещением, получением визы и различными аспектами еще до прибытия в Велико-британию.

Школы имеют круглосуточную телефонную линию для экстренных случаев и гарантируют, что студен-ты младше 16 лет находятся под постоянным при-смотром руководителей и сотрудников. Для всех возрастных групп помимо занятий организуются социальные программы, имеются студенческие клу-бы и туристические офисы, предлагающие туры по Великобритании. Все частные школы-пансионы и колледжи прекрасно организуют встречу учеников в аэропорту, а когда студенты прибывают в школу, заботу о них берут на себя преподаватели и квали-фицированные сотрудники.

Нередко ученикам назначаются персональные на-ставники, которые помогают в делах и постоянно следят за тем, как учатся и живут их подопечные. В большинстве школ работают медсестра и школьный врач. В качестве меры предосторожности часто тре-буется, чтобы иностранные студенты имели опекуна в Великобритании.

Яркая черта школ-пансионов – разнообразие до-полнительных внеучебных возможностей и программ, которые они предлагают. Обязательно проводятся социальные мероприятия для детей всех возрастов, поскольку общение с другими учениками является важной частью их развития.

Социализация иностранных студентов в университетах

Международный отдел университета – это первый пункт, куда обращаются иностранные студенты. Со-трудники этого отдела оказывают поддержку практи-чески по любому вопросу : от размещения до помо-щи с продлением визы в Великобритании. В начале

учебного года большинство учебных заведений ор-ганизуют для новых иностранных студентов ориен-тации и вводные программы, продолжительностью от нескольких дней до недели. Несмотря на то, что содержание этих программ значительно различает-ся, можно выделить их типичные компоненты: тур по университетскому городку, объяснение правил учеб-ного заведения, помощь с регистрацией на курс, ознакомление с методами преподавания, обсужде-ние важных аспектов жизни в Великобритании и со-циальные мероприятия, где можно познакомиться с преподавателями и студентами.

Яркими событиями для новых студентов всегда становятся неделя первокурсников и специальные мероприятия – это дополнительные возможности за-вести друзей и записаться в университетские клубы и общества. Многие студенты считают очень полезным вступить в общество иностранных студентов при уни-верситете. Существует два вида таких организаций: общество для всех иностранных студентов безотно-сительно национальности и общества для студентов отдельных стран и регионов. Организации обоих ви-дов предоставляют полезную со студенческой точки зрения информацию о Великобритании и являются интересным местом общения. Союз студентов или Ас-социация иностранных студентов также располагают информацией о национальных и культурных группах за пределами университета в городе и других источ-никах поддержки. Если студенческий союз учебного заведения является филиалом Национального союза студентов (National Union of Students, NUS), то все студенты автоматически становятся его членами. На сайте этой организации http://www.nusonline.co.uk/ вы сможете найти различные рекомендации и объявле-ния, в т.ч. по размещению, новости, анонсы студенче-ских мероприятий и событий.

Следует также сказать, что учебные заведения имеют налаженную систему связи иностранных сту-дентов и британских семей, которые приглашают к себе домой на ужин или праздники. Существует специальная организация – HOST- для того что-бы помочь студентам из разных стран чувствовать себя комфортно в Великобритании и завести друзей (http://www.hostuk.org/). Учебные заведения всегда поощряют будущих студентов задавать вопросы на-прямую; те, кто планирует учиться в Великобритании или находится в процессе организации поездки, смо-гут найти информацию общего характера также и в Интернете. Так, британская организация UKCOSA (The Council for International Education) – Совет по Международному образованию - посредством сайта http://www.ukcosa.org.uk/ предлагает информацион-ную и консультационную поддержку иностранным студентам.

Интернет-портал www.i-uk.com является совмест-ной инициативой МИДа Великобритании, "Бритиш Трейд Интернешнл", Британского Совета и Британ-ского управления по туризму. Это интернет-ресурс, посвященный Великобритании, представляет собой электронный справочник, в четырех основных раз-делах которого можно получить полную и свежую информацию об английской культуре и образовании, бизнесе и туризме.

19


Ваши расходы в Великобритании будут зависеть от выбранного учебного курса. В школах-пансионах в стои-мость входит обучение, проживание и питание. Если вы собираетесь пройти курс профессиональной подготовки, получить высшее или последипломное образование, то в дополнение к плате за обучение вам потребуются сред-ства на питание и проживание.

Студенты британских университетов - выходцы из стран Европейского Союза, платят за обучение столько же, сколько и граждане Великобритании. И так же, как и английские студенты, граждане стран ЕС из малообес-печенных семей оплачивают обучение частично, а ино-гда учатся и совсем бесплатно. Иностранные студенты из стран, не входящих в состав ЕС, платят по другим расценкам. Однако, независимо от гражданства все ино-странные студенты, обучающиеся на дневных отделени-ях сроком более полугода, пользуются всеми льготами системы здравоохранения Великобритании. Сюда входят бесплатные врачебные консультации и бесплатное ста-ционарное лечение.

Цены на обучение для иностранных студентов из стран, не входящих в состав ЕС:

Курсы английского языка

Плата за обучение на этих курсах может быть весьма и весьма различной. Не забудьте заранее выяснить ее размеры при выборе учебного заведения. Если вы вы-брали занятия в группе из 8-12 человек, то будьте готовы заплатить около 200 фунтов в неделю. Учеба в малень-кой специализированной группе на курсе интенсивного обучения обойдется до 300 фунтов в неделю. Стоимость

курсов Академического английского языка (в качестве подготовки к занятиям в учебном заведении) равняется 200 фунтам в неделю, хотя в некоторых университетах студенты, зачисленные на другие курсы, освобождаются от оплаты языковых курсов.

За одну неделю изучения английского языка вы можете заплатить и менее 200, и более 1000 фунтов стерлингов – все зависит от того, какой именно курс вы выберете.

Курсы профессионального образования

Средняя стоимость обучения на курсах профессио-нального образования колеблется в пределах 4000-12000 фунтов в год. Кроме того, достаточно большую часть ва-ших трат составят расходы на проживание.

AS- и A-levels: 4000-8000 фунтов в год

Дипломы BTEC и иные дипломы о профессиональной подготовке: 4000-6000 фунтов в год

Государственные свидетельства/дипломы (HNC/HND): 5000-10000 фунтов в год

Базовые степени (Foundation Degrees): 7000-12000 фунтов в год

Программы базовой подготовки (Foundation Courses): 4000-12000 фунтов в год

Высшее образование

В большинстве учебных заведений Великобритании получение высшего образования (степени бакалавра) займет три года. В США и Австралии на это у вас ушло бы четыре года. В Шотландии аналогичный курс требу-ет также четырех лет обучения. Большинство средств в этом случае уйдет собственно на плату за обучение

Стоимость обучения для иностранных

студентовУчиться в Великобритании достаточно

выгодно в финансовом отношении. Продолжительность курсов, после которых

присваивается та или иная степень, короче, чем в США и Австралии, таким образом,

образование обходится дешевле.

20


и на расходы на проживание. Каждый университет сам устанавливает плату за обучение. Весьма приблизи-тельно ориентировочные расценки за курс могут быть следующие:

Базовые программы 4000 – 12000 фунтов стерлингов в год

Гуманитарные курсы 7000 – 9000 фунтов стерлингов в год

Естественнонаучные курсы 7500 – 12000 фунтов стер-лингов в год

Медицинские курсы 10000 – 21000 фунтов стерлингов в год

Последипломное образование и программа MBA

В большинстве учебных заведений Великобритании курсы по получению степени магистра в области науч-ных исследований занимают год. (В США и Австралии такие курсы длятся обычно два года). Срок очного после-дипломного обучения по программе передовых исследо-ваний на получение степени доктора философии (PhD) (аналог российской аспирантуры) составляет, по мень-шей мере, три года. Ориентировочная стоимость курса:

программы по искусству и гуманитарным наукам: 7000-9000 фунтов в год

программы по естественным наукам: 7500-12000 фун-тов в год

медицинские программы: 10000-21000 фунтов в год

MBA: от 4000 фунтов до 30000 фунтов и более в год

Стипендии

В отличие от стипендий в российском понимании (на-личные деньги, выдаваемые студентам на текущие расходы), британская стипендия – это скидка на опла-ту обучения. В редких случаях стипендия частично или полностью покрывает расходы на проживание.

Заявление на получение стипендии нужно подавать из России. Нет смысла ехать в Великобританию, чтобы подать заявление, поскольку от людей, находящихся за пределами своей родной страны, они, как правило, не принимаются. Но помните, что виза будет выдана только в случае, если у сотрудника консульского отдела не воз-никнет сомнений в том, что вы в состоянии покрыть все расходы, связанные с обучением.

Стипендии бывают двух типов - за выдающиеся дости-жения в какой-либо области (merit-based scholarships) и для нуждающихся в финансовой поддержке (need-based scholarships). Иностранным ученикам и студентам до-ступны только стипендии первого типа. В обоих случа-ях необходимо обосновать, почему именно вы достойны стипендии. Большое значение имеет уровень владения английским языком.

В большинстве случаев получение стипендии наклады-вает некоторые обязательства на студента (fellows). Как правило, от них требуется иметь показатели успеваемо-сти не ниже заданных; иногда студентов привлекают к вы-полнению определенной работы в учебном заведении.

В частных школах-пансионах дети, особо одаренные в музыке, искусствах или академических дисциплинах,

могут претендовать на получение единичных стипен-дий, частично покрывающих затраты на обучение и проживание.

Если говорить о высшем образовании, то наибольшие шансы имеют студенты программ последипломного об-разования (магистерских и докторских). Тем, кто получа-ет профессиональное образование, учится на програм-мах на получение степени бакалавра и языковых курсах, стипендии предоставляются крайне редко.

Что нужно сделать, чтобы получить стипендию?

Требования к претендентам, как правило, очень строги. Чаще важными критериями отбора кандидатов являются выдающиеся академические достижения, лидерские ка-чества. Несоответствие заявленным пунктам требований автоматически лишает вас права на получение стипендии. Обращаться за стипендией в большинстве случаев необ-ходимо, как минимум, за один год до начала обучения.

Например, критерии отбора претендентов на получение стипендий для обучения на магистерских программах обычно выглядят так:

российское гражданство или постоянное место житель-ства в России;

возраст (на момент подачи анкеты) - не старше 35 лет;

диплом о высшем образовании;

высокий уровень владения английским языком.

Процесс отбора кандидатов, как правило, включает

прием заявки и пакета документов в установленный пе-риод времени;

рассмотрение заявки отборочной комиссией;

собеседование с выбранными кандидатами;

иногда - экзамен по английскому языку.

Пакет документов, кроме анкеты-заявления, может содержать краткое эссе об интересах претендента и его академических целях, переведенные на английский язык и заверенные копии документов о полученном образова-нии (аттестат, диплом), резюме, а также рекомендатель-ные письма.

Стипендии для иностранных студентов предлагают са-мые разные организации. Это и правительство Велико-британии, и различные фонды, трасты, компании и бан-ки. Часто партнерами в подобных программах выступают те или иные британские учебные заведения.

Поиск стипендий и грантов

Иностранным студентам Великобритания предлагает тысячи, если не десятки тысяч курсов, стипендиальных программ и грантов. Чтобы не утонуть в этом океане пред-ложений существуют специальные поисковые системы позволяющие структурировать и легко находить нужную информацию по названию курсов, по названиям универ-ситетов или колледжей, по предметам изучения и т.д.

Вы сможете посмотреть, какие стипендии предлагают университеты и колледжи Великобритании на сайте

Британского совета www.educationuk.org/scholarships/


Имейте в виду: рейтингов существует много. Более того, внутри каждого есть еще "подрейтинги", например, лучшие университеты по определенной специальности, по составу преподавателей, по уровню научных исследований и т.д. Поэтому, выбирая для себя место на студенческой скамье, не поленитесь обратить внимание на все показатели, по которым характеризуется университет. Может быть, Вам больше подойдет отнюдь не "топовый" вуз.

Специально для будущих студентов, желающих учиться в Великобритании, каждый год готовится новый выпуск Good University Guide. Именно здесь будущие ученые, биз-несмены, инженеры, певцы и архитекторы могут подобрать себе учебное заведение, которое максимально отвечало бы их запросам.

Сначала все интересуются общим рейтингом: места в нем распределяются с учетом множества показателей. Оцени-ваются, например, профессорско-преподавательский со-став, богатство библиотеки, трудоустройство выпускников после окончания учебы. Из рейтингов можно почерпнуть информацию о том, каков средний результат A-level не-обходимый для поступления. И знание этого может стать очень важным фактором не только для абитуриентов, но и для тех, кого окончание школы ждет лишь через год. Ведь если мечтаешь об учебе в определенном вузе, то прило-жишь все усилия, чтобы соответствовать его требованиям. И очень постараешься сдать экзамены как можно лучше.

В этом году, по версии газеты The Times, среди британ-ских вузов лидируют Oxford и Cambridge. Однако не все мечтают об обучении в Кембридже. Некоторые вузы не вошли в основную десятку, но их назвали лучшими студен-ты. В пошлом году самыми популярными университетами, по мнению студентов, стали Ulster, Napier, University of the Arts, London, Manchester, Nottingham, Portsmouth, Imperial College, Brighton и Warwick.

Рейтинг также показывает, из каких стран на обучение в Великобританию приезжают больше всего студентов. Среди европейских стран это Греция, Германия, Франция, Кипр и Испания. Что касается неевропейских стран, здесь лидируют Китай, Гонконг, Малайзия, Индия и Нигерия.

Не секрет, что дипломы вузов первой десятки высоко коти-руются у работодателей. Однако не стоит забывать простую истину: в любом университете есть направления обучения, в которых вуз особенно преуспел. Для этого и составляются рейтинги по специальностям: абитуриенты получают воз-можность узнать, где выбранная специальность преподает-ся на самом высоком уровне. Специализированные рейтин-ги имеют высокую ценность, потому что именно они несут в себе не общую, а самую что ни на есть конкретную инфор-мацию: выбираешь предмет - выбираешь вуз. Например, будущим архитекторам советуют отправиться в Кембридж, будущим дизайнерам - в Оксфорд или Лондонский универ-ситетский колледж, будущим музыкантам - в Ноттингем. Рейтинги составляются по всем специальностям, препода-вание которых ведется в стенах британских вузов. Поэтому для абитуриентов самое главное - точно сформулировать цель и направление будущего обучения.

Рейтинг Guardian: University guide 2011 (полная информация на guardian.co.uk )

1 Oxford

2 Cambridge

3 Warwick University

4 St Andrews

5 University College London

6 Lancaster University

7 Imperial College

8 London School of Economics

9 Loughborough University

10 York University

11 SOAS (School of Oriental and African Studies)

12 Leicester University

13 Bath University

14 Exeter University

15 Edinburgh University

Рейтинги британских университетов.

Кто же лучший?Самые уважаемые издания Великобритании ежегодно публикуют новые рейтинги

британских университетов. И с таким же завидным постоянством растет к ним интерес. Редкий студент (особенно иностранец), выбирая вуз, не уточнит: а какое,

собственно, место это учебное заведение занимает в рейтинге?

21

22


Комбинированными называются программы обу-чения, в которых занятиях в классах комбинируются с дистанционными уроками, часто посредством он-лайн инструментов, которые позволяют студентам получить консультации преподавателей. К таким инструментам относятся интернет-форумы, видео конференции и телефонные технологии в Интернете, например, Скайп.

Ожидается, что повышение платы за обучение в следующем году повысит спрос на альтернативные формы получения высшего образования, особенно на те, которые позволят студентам продолжать ра-ботать во время учебы. Комбинированное обучение является основным приоритетом для многих частных образовательных учреждений, которые могут стать крупными игроками на рынке британского образо-вания, когда правительство претворит в жизнь свои планы по введению большего количества игроков на этот рынок. Ожидается, что правительственный информационный документ по этому вопросу будет опубликован в течение ближайших месяцев.

Открытый Университет (Open University – OU) – это крупнейший провайдер дистанционного обучения в Соединенном Королевстве. Там работают 7000 про-фессоров, которые лично ведут семинары, прове-ряют онлайн задания и проводят занятия в прямом эфире через Интернет - и часто необычными спосо-бами. Например, на занятиях по естественнонаучным предметам в университете используется приложение «виртуальный микроскоп», с помощью которого сту-денты и преподаватели вместе рассматривают об-разцы ткани. Эта технология позволяет менять осве-щение и «передвигать» образцы, как под обычным микроскопом.

«Студенты собираются вместе на очные мероприя-тия, но то, что на занятия не надо ездить, импонирует

все большему количеству наших учащихся», - рас-сказывает Найлл Склэйтер (Niall Sclater), директор по инновациям в обучении Открытого Университе-та. «Большая часть обучения иностранным языкам проходит посредством аудио-конференций, а на за-нятиях по математике используются коллективные магнитно-маркерные доски, которые видны студен-там, работающим на своих домашних компьютерах».

Даже практические курсы теперь изучаются дис-танционно при помощи комбинированного обуче-ния. В Университете Нортумбрии (The University of Northumbria) преподают курс практической анатомии для работников здравоохранения и все обучение про-ходит в режиме онлайн, за исключением занятий в летней школе.

Во многих университетах определенные модули преподают одновременно дистанционным и традици-онным студентам, чтобы избежать изоляции первых. Колледж Биркбек Лондонского Университета (Birkbeck College, University of London) является одним из них. «Мы поощряем дистанционных студентов максималь-но участвовать в очных занятиях», - говорит пред-ставитель колледжа Бриони Мерритт (Bryony Merritt). «Мы предлагаем им приходить на лекции, субботние сессии, ревизионные занятия и общественные меро-приятия. Это способствует ощущению «принадлежно-сти»».

Комбинированное обучение также стало основным способом привлечения университетами иностранных студентов. Среди студентов магистратуры по между-народной уголовной юстиции Портсмутского Универ-ситета (Portsmouth University) есть студент из Японии, работающий в международной неправительственной организации в Афганистане, чешский студент, рабо-тающий в лондонском агентстве помощи жертвам преступности, и британские полицейские, работаю-

Комбинированное обучение – новый тренд образования ВеликобританииКомбинированное обучение – чередование очных занятий с форумами и работой в режиме онлайн – одна из самых быстроразвивающихся тенденций в британском образовании.

23


щие в Соединенном Королевстве, Европе и Северной Америке. Они встречаются друг с другом и с препо-давателями во время двухдневной вводной сессии в университете, а потом разъезжаются по всему миру и работают в виртуальных классах.

Студенты-сценаристы магистратуры Университе-та Борнмута (Bournemouth University) учатся дистан-ционно, находясь в Японии, Шри-Ланке и Германии. Преподавание на курсе ведется посредством онлайн лекций, семинаров и дискуссий на вэб-форумах.

Лондонский университет Саут Бэнк (London South Bank University) отправляет своих профессоров с фа-культета бизнеса в командировки по всей стране, так как гарантирует,по меньшей мере, три контактных дня в году своим студентам-заочникам. «Мы ездим в ближайшие к ним города – Эдинбург, Манчестер,

Белфаст, Шеффилд, Ньюкасл, Бирмингем, Бристоль, Плимут и, конечно, в Лондон», - говорит Найджел Скотт (Nigel Scott), директор курса. «Комбинирован-ное обучение подходит тем, чья работа требует ко-мандировок или отсутствия в течение учебного года, а также тем, кто предпочитает учиться в своем соб-ственном ритме».

Очевидно, что комбинированное обучение откры-вает двери британских вузов иностранным студен-там, не имеющим ранее возможности по финансо-вым или каким-либо другим причинам рассчитывать на получение образования в Великобритании.

C полной версией статьи можно познакомить-ся на сайте издания Guardian: http://www.guardian.co.uk/education/2011/apr/19/distance-blended-learning-degrees

Как известно, британское правительство сейчас занимается внедрением ряда реформ в иммиграци-онную систему Соединенного Королевства, которые направлены на предотвращение мошенничеств.

Часть этих реформ включает в себя введение ви-зовой схемы для одаренных заявителей «Exceptional talent», которая поможет самым способным студентам работать в Великобритании после окончания учебных заведений в таких сферах, как естественные и гума-нитарные науки, инженерия и искусство.

На сегодняшний день Совет по искусству Англии, Королевское Общество, Королевская Академия Ин-женерии и Британская Академия назначены офици-альными организациями, ответственными за реали-зацию этой схемы. В их обязанности будет входить подтверждение исключительных способностей кан-дидатов в Службе пограничного контроля Соединен-ного Королевства.

Каждой официальной организации будет приписан определенный лимит по количеству мест, но остав-шиеся места можно будет передавать другим органи-

Изменения в системе получения британских студенческих визСлужба пограничного контроля Соединенного Королевства объявила об изменениях, затронувших студенческие визы, а также ввела новую категорию виз для одаренных заявителей «Exceptional talent» в категории Tier 1

24


зациям, если это потребуется. При запуске схемы:

• Королевское Общество получило 300 мест;

• Совет по искусству Англии получил 300 мест;

• Британская Академия получила 200 мест;

• Королевская Академия Инженерии получила 200 мест.

Эта схема предназначена для мигрантов, кото-рые обладают исключительными способностями и могут стать признанными лидерами в своей обла-сти в будущем.

Мигрантам, желающим получить визу по схеме «Exceptional talent» в категории Tier 1, не потребуется спонсорство работодателя, достаточно будет полу-чить поручительство соответствующей официальной организации.

Подробную информацию по данной схеме, а также критерии отбора каждой официальной организации читайте на сайте Службы пограничного контроля Соединенного Королевства: UK Border Agency | UK opens its doors to exceptionally talented migrants.

Также были внесены серьезные изменения в имми-грационные правила, относящиеся к категории сту-денческих виз Tier 4:

• Право на работу

Студенты вузов и государственных колледжей име-ют право работать неполный рабочий день во время семестра и полный рабочий день во время каникул - это отличная возможность ближе познакомиться с местным сообществом и повысить языковой уро-вень. Новые студенты в других типах учебных за-ведений больше не будут иметь права работать. Подробнее здесь: http://www.ukba.homeoffice.gov.uk/studyingintheuk/adult-students/conditions/#.

• Члены семьи

«Спонсорство членов семьи» означает возмож-ность привезти с собой мужа, жену, гражданского супруга/супругу или детей до 18 лет на время учебы. Для новых студентов будут введены ограничения: привезти членов семьи смогут студенты, спонсируе-мые вузами и обучающиеся по постдипломным про-граммам длительностью 12 месяцев и более, а также студенты, спонсируемые правительством и обучаю-щиеся на курсах длительностью 6 месяцев и более. Члены семьи будут иметь право на работу.

• Ваши личные деньги

Подающим заявку на визу по категории Tier 4 не-обходимо подтвердить способность оплачивать свою учебу и проживание: чтобы узнать, какая сумма де-нег необходима для подтверждения, Вы можете пе-рейти по ссылке на сайт: http://www.ukba.homeoffice.gov.uk/studyingintheuk/adult-students/can-you-apply/money/. Теперь в заявке на визу будет декларация, подтверждающая, что эти средства вам доступны. Служба пограничного контроля СК также опублику-ет список финансовых организаций, которые можно

использовать для подтверждения платежеспособ-ности. Этот список будет доступен на сайте UKBA в ближайшее время.

• Разрешение ATAS (Схема подтверждения на-учной технологии)

Если вы хотите обучаться на одной из постдиплом-ных программ в Соединенном Королевстве, вам может потребоваться сертификат ATAS (Academic Technology Approval Scheme - Схема подтверждения научной технологии). Также вам может потребовать-ся такой сертификат, если вы планируете проводить в Великобритании исследования продолжительно-стью более 6 месяцев. Измененный список курсов, для которых студенты должны получить Разрешение ATAS, начинает действовать с 1 октября текущего года для курсов, начинающихся 1 января 2012 года и позднее. Подробную информацию читайте здесь: www.fco.gov.uk/atas.

• Повышение образовательного уровня

Если вы планируете пройти обучение более чем по одной программе в категории Tier 4, вторая програм-ма должна быть более высокого уровня, чем первая, или равной по уровню.

• Работа в Соединенном Королевстве после окончания учебы

Текущая схема «Работа после окончания учебы» в категории Tier 1 закрывается в апреле 2012 г., однако если вы заканчиваете учебу после этой даты и полу-чаете признанный диплом, вы можете подать заявку на получение визы по категории Tier 2 для работы в Великобритании. http://www.ukba.homeoffice.gov.uk/sitecontent/newsarticles/2011/july/31-t1-et

• Требования к владению английским языком

Обучающиеся по довузовским программам теперь должны сдавать тест на знание английского на уров-не B1. Студенты вузов и аспиранты теперь должны владеть английским на уровне «выше среднего» (В2). Есть исключения по некоторым национальностям, а также некоторые вузы могут проводить собственную оценку – подробную информацию читайте на сайте UKBA. Пожалуйста, имейте в виду, что вам могут от-казать в визе, если вы не владеете английским язы-ком на достаточном уровне.

Также были ужесточены требования к британским школам, колледжам и университетам, где обучаются студенты с визами категории Tier 4. Изменения вво-дятся для предотвращения визовых мошенничеств и для того, чтобы студенты, действительно желающие учиться, были уверены в том, что попадут в реальное учебное заведение.

Более подробно об этих изменениях читайте здесь: www.ukba.homeoffice.gov.uk

25


Британский Совет – это британская междуна-

родная организация, которая открывает доступ

к образованию и творческим идеям из Великобри-

тании. Проекты Британского Совета в области об-

разования, науки, искусства и спорта направлены

на поддержку стабильной, творческой и процве-

тающей России.

В 1992 году Британский Совет открыл свой первый

Информационный центр в России. Во всех обла-

стях деятельности Британский Совет стремится

к тесному сотрудничеству с российскими партнё-

рами и содействует взаимному культурному обо-

гащению России и Великобритании.

Московский офис Британского Совета:

109189, Москва

ул. Николоямская, д.1

ВГБИЛ

Британский Совет

Телефон: (495) 287 1839

Факс: (495) 287 1801

Email: [email protected]

www.educationuk.ru

www.britishcouncil.ru

Британский Совет

26

Г Е Р М А Н И Я

Система образования Германии привлекательна как для начинающих студентов, так и для молодых учёных. Ее отличительная черта - гармоничное соче-тание старых университетских традиций и современ-ных достижений науки. Немаловажным фактором выбора в пользу получения высшего образования в Германии является то, что здесь не проводятся вступительные экзамены, а обучение является бес-платным.

Необходимо оговориться, что конкурс в вузы все же имеется и места распределяются по особой систе-ме, основанной на средней оценке за «абитур» (экза-мены по окончании школы). Кроме того, в настоящий момент практически во всех землях Германии приня-ты законы о введении платы за учебу, что обусловле-но ухудшившейся в последние годы экономической ситуацией в стране. Образование в Германии по-прежнему обойдется вам недорого – около 500 евро в семестр. Любой студент имеет возможность зара-ботать эти деньги, а так же деньги на собственное проживание. Многочисленные фонды осуществляют поддержку талантливых иностранных студентов, в том числе из России.

Кроме получения первого высшего образования, варианты обучения в Германии крайне разнообраз-ны. Здесь можно:

1. получить второе высшее, по любой из сотен спе-циальностей, предлагаемых немецкими вузами;

2. окончить магистратуру по специальности, из-учавшейся вами до этого на родине, или по любой другой смежной специальности (в том числе и на ан-глийском языке);

3. провести краткосрочное диссертационное иссле-дование, т.е. исследование источников на иностран-ных языках по теме кандидатской или докторской диссертации, которую вы пишете у себя на родине;

4. написать диссертацию;

5. провести несколько месяцев для ознакомления со страной, системой обучения, а также в целях со-вершенствования языка;

6. пройти практику, стажировку;

7. поучаствовать в специальных программах (годо-вые программы для экономистов, юристов, для моло-дых лидеров) и др.

С чего начать?

Обучение за границей начинается с вашего обуче-ния на родине. В первую очередь, вы должны усвоить возможности и перспективы обучения в Германии по избранной вами дисциплине. Общую информацию о возможном продолжении образования в вузах Герма-нии вы найдете Интернете по следующим адресам:

http://www.studienwahl.de (на немецком, английском и французском языках)

http://www.hochschulkompass.de (на немецком языке)

http://www.campus-germany.de (на разных языках, в т.ч. на русском)

www.daad.ru (на русском языке, следуйте соответ-ствующим ссылкам)

Вам придется начать учить немецкий язык и дове-сти его до уровня, достаточного для сдачи экзамена DaF. Именно сертификат DaF дает право на обучение в любом университете Германии. Этот экзамен мож-но сдать и в Москве (например, при Гете-Институте).

В Германии имеются также возможности для обу-чения на английском языке. Эти курсы все же до-статочно редки по сравнению со стандартными, они предлагаются или за плату, или предназначены для магистрантов и других исследователей. Но даже если вам повезет найти такой курс обучения, жить в Германии без немецкого достаточно сложно, гораз-до проще – начать учить его еще на родине, а затем продолжить в Германии. При университете организу-ется достаточное количество платных и бесплатных курсов немецкого языка для иностранных студентов.

Финансирование учебы и проживания

Одним из самых насущных вопросов для студентов является финансирование образования и покрытие других сопутствующих расходов (проживание и т.д.). Среднестатистический немецкий студент живет на

ГерманияПо привлекательности для иностранных студентов Германия делит с Великобританией второе место в мире после США. Сегодня в вузах страны обучается более 160.000 иностранцев, в том числе более 8.000 наших соотечественников.

27


400-600 евро в месяц. В студенческих городках расхо-ды на жилье, транспорт и продукты невысокие. Мно-гие получают необходимые средства от родителей, зарабатывают сами, получают социальную помощь (BAFöG). Имеется еще один способ - единственный возможный для тех, для кого указанные выше спо-собы недоступны – это финансирование своего про-живания и обучения за счет стипендий и грантов. В Германии их - огромное количество, в том числе для российских граждан.

Подробную информацию о немецких фондах и программах вы найдете в брошюре «Стипендии Фе-деративной Республики Германия». Эту книжку, как и некоторые другие в pdf-формате вы можете скачать с сайта ДААД «Учеба/наука в Германии». Другие не-мецкие фонды и их программы вы найдете на сайте www.stiftungsindex.de.

Определитесь, соответствует ли программа, под которую предоставляется стипендия, общему плану вашей учебы. Так, например, если вы планируете окончить магистратуру в Германии, то рассчитывай-те на финансирование в течение 1,5- 2-х лет. Для диссертационного исследования, основная часть которого пишется в России (в аспирантуре россий-ского университета), будет достаточно 6-9 месяцев. Возможно, вы найдете несколько программ, требо-ваниям которых вы идеально отвечаете, и условия которых также идеально подходят вам. Подавай-те заявки сразу в несколько фондов, это увеличит

ваши шансы. Но и не разбрасывайтесь. Концентра-ция внимания и усилий – залог успеха.

Среднее образование в Германии

Обязательное обучение в Германии начинается с 6 лет. Максимальная продолжительность школьного образования в Германии – 12-13 лет.

Первой ступенью школьного образования в Гер-мании является начальная школа. С 1 по 4 класс (в некоторых землях с 1 по 6-й класс) дети овладевают базовыми знаниями, учатся писать, считать, читать. В 3 и 4 классах выделяются отдельные предметы, хотя язык, краеведение и музыка продолжают препо-даваться в комплексе.

После четырех (в Берлине и Бранденбурге: шести) лет Начальной школы ученик может выбирать между различными школами, с различным уровнем даль-нейшего образования.

Основная школа (классы 5-10), где образование продолжается до 10-го класса, после которого вы-пускники продолжают обучение в профучилищах.

Реальная школа (классы 5-10), наиболее распро-страненный вид среднего учебного заведения, после которого выпускники поступают в техникум или про-фучилище.

Объединенная школа (классы 5-13) включает с себя основные черты всех средних общеобразова-тельных учреждений.

Летние курсы немецкого языка и германистики в Германии Филологический факультет университета Дуйсбурга-Эссена предлагает для студентов и преподавателей

n разноуровневые летние курсы немецкого языка

n специализированныe курсы по германистике, включающие такие темы, как современная немецкая литература, СМИ и кино в Германии, межкультурные связи и методика преподавания немецкого языка

Подробная информация на сайте:www.uni-due.de/geisteswissenschaften/internationales/Sommerkurse.php

28


Документ об окончании основной и реальной школ дает право на поступление в профессиональные училища; реальная школа вместе с тем открывает возможность обучения в профессиональных школах более высокой ступени, а при сдаче дополнительных экзаменов - в гимназии.

Гимназия - самый престижный тип среднего об-разования. В Германии насчитывается более 3,000 таких школ. Гимназии подразделяются на классиче-ские, естественно-математические и современных языков. Несмотря на то, что традиционно гимназии предлагают гуманитарное образование, существуют также инженерные и экономические гимназии. Обя-зательные предметы для всех типов гимназий - не-мецкий язык, история, география, математика, био-логия, физкультура, музыка и религия.

В течение учебы происходит отсев школьников, и до заветного диплома доходит лишь половина из тех, кто поступил в нее. Аттестат гимназии, обучение в ко-торой длится до 13 класса включительно, позволяет поступить в вуз без экзаменов.

В Германии действуют и частные школы, многие из которых, имеют религиозный характер.

В настоящий момент проводится дальнейшая деятельность по унификации видов школьного об-разования и создания трех видов школы: полной народной, реальной и гимназии. В тоже время реалии современной Европы требуют дифферен-циации подхода к способностям каждого ученика и развития его способностей. Система среднего об-разования Германии продолжает движение в этом направлении.

Высшее образование в Германии

Для поступления в немецкие вузы вам необходимо пройти несколько этапов:

Этап 1: выбрать высшее учебное заведение в Германии

Университеты (Universitaeten, Uni)

Здесь по-прежнему руководствуются принципом реформатора высшей школы Вильгельма фон Гум-больдта о "единстве науки и обучения". Универси-

теты - не только образовательные учреждения, но и научные центры, где проводятся фундаментальные и прикладные исследования. Поскольку принцип «чистой науки» требует уже от студентов самостоя-тельной научно-исследовательской деятельности, сроки обучения в Германии в сравнении с другими странами в среднем выше. Университеты, как и прежде, являются столпом немецкого высшего об-разования.

Технические университеты (Technische Universitaeten, TU)

Изначально здесь изучались действительно только технические предметы, однако с течением времени, так же, как в России, спектр изучаемых дисциплин расширился и может включать в себя ныне и гумани-тарные специальности. Тем не менее, главный акцент по-прежнему делается на естественнонаучных и ин-женерных предметах.

Университеты прикладных наук (Fachhochschulen, FH)

Сроки обучения здесь более короткие, чем в клас-сических университетах, быстрее достигается про-фессиональная зрелость. Ярко выражена практиче-ская ориентация с обязательными стажировками по специальности. Учебная программа допускает мень-ше «вольностей», отсутствуют или сведены к мини-муму чисто теоретические или общеразвивающие предметы, меньше сроки каникул. Преподаватели работают обычно с небольшими группами студентов. Более трети студентов в Германии выбирают сегодня именно этот тип вузов.

Творческие вузы (Musik- und Kunsthochschulen)

Вузы, обучающие будущих художников, дизайне-ров, музыкантов, работников СМИ и т.п., имеют обыч-но собственные критерии отбора абитуриентов на основе творческих достижений. Творческие вузы Гер-мании открыты и для студентов из-за рубежа – здесь это каждый третий учащийся, в их числе особенно много граждан России. Здесь изучаются только прак-тические дисциплины, тогда как теория – история музыки или искусствоведение, например – обычно в ведении университетов.

Специальные вузы

Наряду с педагогическими вузами сюда относятся, прежде всего, учебные заведения с узкой специали-зацией – медицинские, ветеринарные или, например, кинематографические.

Негосударственные, частные вузы (Private Hochschulen)

Сектор, который в Германии стал развиваться от-носительно недавно. Наряду с церковными теоло-гическими вузами сюда относятся частные вузы с государственной аккредитацией, сейчас их около 50. К особенностям частных вузов относятся плата за обучение – в настоящее время от 1.500 до 4.000 Евро за семестр, а также нередко преподавание на английском языке, более жесткие критерии приема абитуриентов, максимально сконцентрированные сроки обучения.

29


Этап 2: подготовиться к поступлению

Поскольку система среднего образования в Рос-сии охватывает меньшее количество лет, россий-ский аттестат зрелости не дает прямого допуска в немецкий вуз, и этот допуск (Zulassung) может быть получен только после поступления в российский вуз по той же или близкой специализации, по которой Вы планируете учиться в Германии и/или обучении на подготовительных курсах в Германии. Российский вуз может быть как государственным, так и негосу-дарственным, но с государственной аккредитацией.

Непосредственный допуск в немецкий вуз возмо-жен:

C обычным аттестатом зрелости - после успешно-го окончания двух курсов (четыре семестра) дневно-го или трех/четырех курсов вечернего или заочного обучения в российском вузе. С аттестатом зрелости с медалью или отличием – после успешного оконча-ния одного курса (два семестра) дневного или двух курсов (четыре семестра) вечернего/заочного обу-чения в российском вузе.

Допуск для сдачи «квалификационного экзамена» (Feststellungsprufung) возможен:

C обычным аттестатом зрелости – после успешно-го окончания одного курса (два семестра) дневного или двух курсов (четыре семестра) вечернего/заоч-ного обучения в российском вузе. С аттестатом зре-лости с медалью или отличием – непосредственно по окончании среднего образования в России.

«Квалификационный экзамен» (Feststellungsprufung)

Проводится на немецком языке после про-хождения в Колледже предвузовской подготовки (Studienkolleg) в течение одного года (два семестра). На экзамене проверяется, соответствуют ли способ-ности и подготовка кандидата для допуска в вуз по выбранной специальности.

Следует помнить, что при автономии вузов в Гер-мании каждый из них в рамках общих установлений вправе сам уточнять правила приема для иностран-ных абитуриентов – как требования к языку, так и к уровню предыдущего обучения. Поэтому рекоменду-ем Вам, прежде всего запросить в Международном отделе выбранного Вами вуза конкретные требова-ния именно этого учебного заведения.

Этап 3: получить сертификат по немецкому языку

Для того, чтобы поступить в немецкий вуз для первого высшего образования или стажировки, Вы должны сертифицировать Ваши знания немецкого языка. Сделать это можно у себя на родине или в Германии.

Экзамен по немецкому языку для допуска в вуз (DSH) принимают некоторые вузы Германии, кото-рые и устанавливают сроки их сдачи.

«Немецкий как иностранный» (Deutsch als Fremdsprache) для иностранных абитуриентов, Вы можете еще до приезда в Германию сертифициро-вать свои знания немецкого языка. Тест разрабо-

тан совместно с Гете-Институтом и проходит в на-стоящее время четыре раза в год в специальных тестовых центрах, в том числе в России. В рамках TestDaF предусмотрены различные уровни, что по-зволяет согласовать требования к языку с целями обучения. Тест централизованно разрабатывается и оценивается в Германии, благодаря чему обеспече-но единство критериев и равенство шансов.

Обучение немецкому языку в Германии

Если вы планируете изучать язык на курсах не-мецкого в Германии, вы можете воспользоваться следующими вариантами.

Наиболее популярный метод – это изучение не-мецкого языка в группах. Обучение немецкому язы-ку проводится в частных языковых школах, центрах при университетах или в отделениях Института Гете. При выборе такой программы в Германии необхо-димо обратить внимание на количество студентов в одной группе.

Для наиболее быстрого изучения языка мы ре-комендуем рассмотреть возможность интенсивных курсов немецкого. Языковые курсы проводятся круглый год, для всех уровней немецкого языка, то есть для тех, кто только начал изучение, и для тех кто планирует его совершенствовать для того чтобы продолжить обучение в Германии или для работы.

Дополнительным плюсом таких программ, как правило, является насыщенная культурная програм-ма, позволяющая не только пройти языковой тре-нинг, но и лучше узнать традиции и обычаи страны изучаемого языка.

Широкий спектр таких программ предлагается в летний период, как правило в высших учебных за-ведениях Германии.

В Германии вы, конечно, найдете большой выбор специализированных языковых программ, напри-мер, «немецкий для бизнеса» и т.д.

Все более популярным способом изучения немец-кого языка становятся различные он-лайн програм-мы изучения немецкого. Программы удаленного изучения немецкого предлагают языковые школы и специализированные центры.

30

И Т А Л И Я

Обучение в Италии – это не просто возможность побывать в сказочно красивой страна, но и познако-миться поближе с колыбелью мировой цивилизации. Когда-то по-латыни изъяснялся весь образованный мир (точнее, открытая к тому времени его часть), а без таких имен, как Петрарка, Леонардо да Винчи и Микеланджело невозможно представить культурную историю человечества.

И хотя сейчас бренд «Образование в Италии» усту-пает англоязычным конкурентам, существует много причин продолжить учебу именно здесь, особенно если вас манят такие дисциплины, как искусствове-дение, музыка, живопись, дизайн.

Иностранные граждане могут учиться в итальян-ских университетах в случае, если отвечают вступи-тельным требованиям и хорошо владеют итальян-ским языком.

Высшее образование в Италии

Высшее образование поразительно разнообразно по типам учебных заведений. Система высшего об-разования Италии состоит из двух частей: универси-тетского и неуниверситетского секторов.

В настоящее время университетский сектор вклю-чает 83 учебных заведения. Из них:

-58 государственных университетов, которые наде-лены академической, финансовой и хозяйственной автономностью.

- 17 негосударственных аккредитованных универ-ситетов. Главное отличие от государственных - в ис-точниках финансирования и способах управления.

- 2 университета для иностранцев (Universita per Stranieri) являются государственными и специализи-руются на преподавании, проведении исследований и распространении итальянского языка, литературы и культуры.

- 3 высших школы (Scuole Superiori), их деятель-ность регулируется специальным законодатель-ством. Они специализируется на постдипломных про-граммах 3-го цикла (докторантура).

-3 телематических университета (Universita telematiche) представляют собой негосударственные университеты дистанционного обучения.

Неуниверситетский сектор включает учебные за-ведения следующих направлений:

- высшие школы дизайна (школы в области инже-нерии и архитектуры, академии изящных искусств, высшие учебные заведения прикладных искусств, музыкальные консерватории и музыкальные инсти-туты, высшие хореографические и музыкальные ин-ституты, национальные академии);

- школы высшего лингвистического образования (подготовка переводчиков);

- интегрированные программы высшего техниче-ского образования и профессиональной подготовки;

- учебные заведения по отдельным направлениям (дипломатия, военное дело, ресторанная индустрия), которые находятся в ведомстве других министров, не только министерства образования.

В рамках Болонского соглашения в итальянских ву-зах были введены новые программы и степени. Ста-рая система просуществует еще какое- то время, но постепенно полностью трансформируется в новую. Поэтому, выбирая программу в перспективе несколь-ких лет, необходимо уточнять, какую степень вы по-лучите по окончании обучения.

Для получения первого диплома Laurea(C.L), соот-ветствующего уровню “бакалавр” в европейской си-стеме, требуется учиться три года.

На втором уровне новая система включает несколь-ко курсов: Corsi di Laurea Specialistica(CLS), Corsi di Specializziazione di 1 livello(CS1)-специализации, и Corsi di Master Universitario di 1 livello (CBU1)- первый уровень магистерских программ. Продолжительность этих программ варьируется от двух до трех лет.

В рамках третьего цикла университетского образо-вания Италии также разработано несколько курсов: Corsi di Dottorato di Ricera-CDR (исследовательские докторские программы), Corsi di Specializzazione di 2 livello-CS2 ( второй уровень специализации) и Corsi di Master Universitario di 2 livello- CMU2 (второй уро-вень магистерских программ).

В итальянском образовании можно обозначить не-сколько самых значительных направлений: здравоох-ранение, гуманитарные науки (особенно искусства, культурное наследие, современные языки и культу-ры), естественные науки, социальные науки и техно-логия.

Академический год делится на два семестра: с сентября/октября по январь/февраль и с февраля по июль. В среднем семестр длится около 20 недель ( из них 14 учебных и 6 сессионных).

Учебные заведения самостоятельно устанавлива-ют размер платы за обучение, однако существуют установленные минимальные и максимальные пре-делы. В среднем студенты платят от 850 до 1000 евро в год в зависимости от типа программы. В частных университетах, а так же на магистерских и некоторых специализированных программах обучение обойдет-ся немного дороже. Докторанты нередко получают гранты на обучение.

Италия

31

И Т А Л И Я

Иностранные граждане могут учиться в итальян-ских учебных заведениях в случае, если отвечают вступительным требованиям и хорошо владеют итальянским языком.

Изучение языка

Получить образование в Италии всегда было пре-стижно. Интерес к этой стране год от года не умень-шается. Но здесь вам не обойтись без курсов ита-льянского. Итальянский язык прочно занимает одно из лидирующих мест по степени изучения во всем мире. Художественные академии всех континентов отправляли сюда на стажировку лучших своих уче-ников. Вокалисты, считающие за честь выступать на сцене прославленной Миланской оперы, неизменно изучали итальянский именно в Италии.

Языковые школы в Италии предлагают широкий спектр образовательных программ под брендом "Итальянский в Италии". Помимо традиционных кур-сов итальянского, это и спецкурсы по дизайну, про-граммы для искусствоведов и историков, где занятия в классах дополняются осмотром достопримечатель-ностей, посещением дизайнерских мастерских, музе-ев. Те же, кому итальянский нужен для работы, могут заказать бизнес-курс итальянского языка с упором на лексику из области экономики и права.

Программы MBA

МБА в Италии – это выбор современных менед-жеров. Экономика страны тесно интегрирована в европейское и мировое бизнес-пространство. Ее от-

личительной особенностью является значительная роль государства, контролирующего значительные сектора национальной экономики.

Для дальнейшей диверсификации экономики и удовлетворения потребностей в управленческих ка-драх в Италии были разработаны национальные про-граммы МБА, привлекающие сегодня многих студен-тов из-за рубежа.

Отличительной особенностью программ МБА в Италии является многонациональность. Многие про-граммы предлагаются на английском языке, однако, знание итальянского языка, безусловно, плюс, позво-ляющий более глубоко знакомиться с реалиями эко-номики страны. Традиционно выпускники программ МБА находят работу в той стране, где заканчивают обучение. Италия представляет собой отличную стар-товую позицию для работы и карьеры в объединен-ной Европе.

Наиболее популярные программы МБА в Италии от-личаются своеобразной творческой средой, провоци-рующей студентов на поиск «прорывных» решений и подходов в бизнес - практике. В значительной степени этому способствует атмосфера итальянских городов Милана, Рима, Турина и т.д.

Продолжительность программ от 12 месяцев и включает теоретическую подготовку, работу над про-ектами в международных и итальянских компаниях. Средняя стоимость составляет около 20,000 евро.

Статья подготовлена по материалам сайта www.study-in-italy.it

32

К А Н А Д А

Канадские подростки показывают прекрасные результаты на международных экзаменах, есте-ственным наукам и математике, что подтверждает исключительное качество образования, получаемо-го в канадских школах. Канадские ученые степени, дипломы и сертификаты высоко ценятся в деловых, правительственных и научных кругах по всему миру.

Одно из лучших мест в мире для проживания

По результатам исследования, проведенного Орга-низацией Объединенных Наций и журналом «Эконо-мист», Канада занимает одно из первых мест в десят-ке лучших стран мира с 1994 года. Канада получила особенно высокие баллы за доступность образова-ния, высокую продолжительность жизни (благодаря всеобщей системе здравоохранения) низкий уровень преступности и насилия. Кроме того, крупнейшие города Канады — Ванкувер, Торонто и Монреаль — были признаны городами мирового класса для жизни и работы за их чистоту и безопасность, культурные мероприятия и привлекательный образ жизни.

Высокий уровень жизни

Уровень жизни канадцев один из самых высоких в мире. Более чем у 70 процентов канадцев есть соб-ственные дома, еще больший процент населения владеет такими материальными благами, как авто-мобили, холодильники, стиральные машины, телеви-зоры, телефоны и радиоприемники. В Канаде также существуют развитые системы медицинского обслу-живания и социального обеспечения.

В Канаде хорошо развиты средства массовой ин-формации, сферы развлечений и искусства. В со-временную систему вещания Канады входят более 1000 радиостанций AM и FM диапазона и 719 теле-визионных станций для обслуживания, развлечения

и обучения широкой аудитории. Здесь представлено большое количество различных видов культурной де-ятельности, включая музеи, галереи, театры, танце-вальные и музыкальные представления и концерты.

Радушная атмосфера

Канада традиционно является страной иммигран-тов и придерживается политики, приветствующей разнообразие культур. Здесь уважают различные точки зрения и поощряют совместное обучение.

В Канаде представлены практически все мировые этнические группы. Канада может предложить множе-ство ресторанов этнической кухни и разнообразные развлечения, ассоциирующиеся с определенными культурами. Здесь также открыты для общего досту-па клубы, неформальные организации и ассоциации, представляющие разнообразные культуры. Консуль-танты иностранных студентов в учебных заведениях могут помочь студентам в поиске таких групп.

Во всех крупных городах есть множество торго-вых центров, ресторанов, театров, художественных галерей и музеев. В канадских городах находятся многочисленные общественные парки, сады и пля-жи, а также превосходные спортивные и развлека-тельные центры.

Красивая природа

Канадцы уделяют большое внимание состоянию окружающей среды. В настоящее время в Канаде существует 42 национальных парков и заповедни-ков, охраняющих первозданную природу на терри-тории более 300 000 квадратных километров. На-циональные парки есть в каждой провинции или территории, часть из них была признана ЮНЕСКО в качестве объектов мирового наследия. Каждая

Несколько плюсов образования в КанадеВласти Канады придают образованию большое значение, им удалось создать первоклассную систему образования, соответствующую высоким стандартам. Уровень расходов на образование здесь самый высокий среди стран «Большой восьмерки».

33

К А Н А Д А

провинция и территория также определили зоны для будущих парков, экологических и природных заповедников провинции. По всей стране намечено около 2 000 таких зон.

Приезжающие в Канаду студенты получают воз-можность познакомиться со сказочной природой, одной из самых красивых в мире. Канада также является страной с многообразием ландшафтов, здесь есть чем полюбоваться: от цветущих берегов Британской Колумбии, величественных Скалистых гор Альберты, бескрайнего неба прерий до «клено-вой страны» района Великих озер и реки Святого Лаврентия, скал и живописной береговой линии ат-лантических провинций.

Безопасное для учебы место

Канада считается мирной, безопасной и спокойной страной. В течение десяти лет уровень преступности здесь постоянно сокращается.

Иностранным студентам, приезжающим в Кана-ду, следует придерживаться тех же подсказывае-мых здравым смыслом мер безопасности, что и в любой другой точке мира. Студенты могут получить более подробную информацию об индивидуальной технике безопасности в любом Канадском образо-вательном центре или посетить занятие по мерам безопасности в своем учебном заведении после прибытия в Канаду.

Страна высоких технологий

Благодаря вкладу множества ярких и талантли-вых ученых, исследователей и предпринимателей, в Канаде существуют прекрасные условия, способ-ствующие коммерческой и учебной деятельности. Эта страна является мировым лидером в области компьютерных и информационных технологий и из-вестна своим превосходством в таких секторах, как телекоммуникации, транспорт и инженерные разра-ботки, и в частности, аэрокосмическая промышлен-ность, городской транспорт, микроэлектроника, ме-дицинское оборудование, передовое программное обеспечение, гидроэлектрическая и атомная энергия, лазеры и оптоэлектроника, биотехнологии, пищевая и пивоваренная промышленность, геоматика, а так-же океаническая промышленность и экоиндустрия.

Канада также была одной из первых стран в мире, признавшей необходимость подключения учебных заведений и библиотек к Интернету, а ее программа «Скулнет» (SchoolNet) взята за образец во всем мире. Благодаря программе «Скулнет», предложенной Фе-деральным министерством промышленности, Канада стала первой страной, подключившей свои школы и библиотеки к информационной магистрали.

Двуязычная страна

В Канаде действуют два официальных языка: английский и французский. Хотя преобладающее

34

К А Н А Д А

большинство (75 процентов) франкоговорящих жителей Канады проживает в провинции Квебек, расположенной в восточной части страны, франкоязычные общины раз-бросаны по всей стране.

Согласно переписи населения, французский является родным языком для 81 процента квебекского населения, а дома на нем говорят 83 процента жителей Квебека.

Являясь двуязычной страной, Канада предлагает пре-восходные программы обучения английскому языку как иностранному (ESL) и французскому языку как иностран-ному (FSL) для студентов, желающих выучить один или оба этих языка. Есть языковые центры, где эти програм-мы можно совместить.

Высшее образование в Канаде

Высшее образование в Канаде можно получить во многих университетах и университетских колледжах. Первый канадский вуз, Universite Laval был основан еще в 1663 году. Сегодня в Канаде насчитывается около 100 университетов и университетских колледжей (University Colleges). Больше всего вузов расположено в провинциях Онтарио и Британская Колумбия. Дипломы высших учеб-ных заведений этих провинций котируются выше всего, однако и обучение в них обходится дороже.

В Канаде практически нет частных высших учебных заведений (за исключением нескольких закрытых рели-гиозных вузов), все они на две трети финансируются из госбюджета и общественных фондов. Все университеты входят в Ассоциацию университетов и колледжей Кана-ды (AUCC), которая ежегодно переиздает официальный справочник (Directory of Canadian Universities), содержа-щий подробную информацию о каждом из них.

Канадские университеты оснащены современным материально-техническим и лабораторным оборудова-нием, имеют хорошие библиотеки. Сильной стороной канадской высшей школы является тесная связь науки и практики. Университетские клиники считаются лучшими в стране, бизнес-школы активно участвуют в консультирова-нии предпринимателей и налогоплательщиков. По офици-альной статистике, канадская университетская наука соз-дает в стране ежегодно 150-200 тыс. рабочих мест.

Как и в большинстве западных стран, канадское выс-шее образование состоит из трех ступеней:

начальное высшее (Undergraduate) с присвоением сте-пени бакалавра и продолжительностью обучения не ме-нее 3 лет, а иногда и больше;

магистерские программы (Graduate) с продолжитель-ностью обучения 1-2 года;

докторантура (Postgraduate) с присвоением степени доктора философии (PhD) и продолжительностью обуче-ния 4 года.

Учебный год обычно длится с сентября по май. Неко-торые университеты придерживаются семестровой или триместровой системы, предоставляя возможность обу-чения по всем программам даже в течение лета.

Количество студентов, обучающихся в отдельном уни-верситете, может варьироваться от одной до более 30 ты-сяч студентов. В общей сложности в вузах Канады учится более 1,5 млн. студентов, включая около 30 тыс. ино-странцев. Студенты из-за рубежа составляют примерно

5% общего числа студентов. Но среди выпускников таких высших учебных заведений, как Windsor University и New Brunswick University, каждый четвертый - иностранец. В Saskatchewan University, McGill University и University of British Columbia (UBC) число зарубежных студентов до-стигает 20%.

Иностранному студенту получение высшего образова-ния в Канаде обходится в 15-20 тыс. CAD в год

Планировать поступление в вузы Канады следует не менее чем за 1 год. Каждое учебное заведение устанав-ливает свои требования к поступающим, которые необ-ходимо уточнить заранее. Общим требованием является аттестат о среднем образовании и подтверждение знания иностранного языка -TOEFL (от 550 баллов) или IELTS (от 5,5 баллов).

Английский и французский язык в Канаде

Языковые школы и центры Канады предлагают изуче-ние двух иностранных языков английского и французско-го, что неудивительно, поскольку в стране действует два официальных языка.

Многие предпочитают изучать английский в Канаде, поскольку здесь есть большой выбор качественных школ ESL (English as a Second Language), как государственных, так и частных. Это связано с тем, что в течение своей истории Канада принимала большое число эмигрантов, нуждавшихся в быстром и качественном овладении ан-глийским языком, и накопила огромный опыт в препода-вании английского как иностранного.

Изучение английского как иностранного может про-ходить в виде стандартных программ обучения (общий английский), интенсивного погружения, курсов по дело-вому или профессиональному английскому или подгото-вительных курсов для поступления в университет. В по-следнем случае, так как почти при каждом университете и общественном колледже действует своя программа ESL, целесообразно записаться на курсы именно в том университете, куда вы собираетесь поступать.

Для более полного ознакомления с традициями страны рекомендуются курсы, сочетающие языковую подготовку и культурологический или страноведческий компонент. Для тех, кто владеет языком уже на достаточном уровне, интересной возможностью является стажировка на пред-приятии.

Обучение на курсах в Канаде стоит дешевле, чем в ряде других англоговорящих стран, хотя для россиян с учетом стоимости авиа перелета общая сумма расходов получается ощутимой.

В целом, в большинстве частных школ английского языка действует гибкий подход к программам обучения и срокам приема. Студенты, обучающиеся по языковым программам не более 6 месяцев, могут не получать раз-решение на обучение.

Канада предлагает все необходимое и для изучения французского языка. Большинство школ, предлагающих изучение французского, находятся в провинции Квебек. Как и при обучении по программам ESL, учащиеся обыч-но могут поступить на программу FSL в любое время года на любой срок обучения.

www.studycanada.ca

35

К А Н А Д А

36

М А Л А Й З И Я

Малайзия, как образовательное направление, еще не-достаточно хорошо известно на постсоветском простран-стве. При внимательном знакомстве с этой страны мож-но обнаружить много интересного и привлекательного. Например, здесь можно за умеренную плату (по сравне-нию со стоимостью аналогичного обучения в Великобри-тании, США, Австралии) получить диплом престижного западного вуза.

В Малайзии также широко предоставлены программы изучения английского языка. Так как Малайзия долгое время оставалась британской территорией, то англий-ский здесь имеет доминирующее положение и являет-ся языком бизнеса, образования и межнационального общения. Все городское население Малайзии владеет английским языком. Языковые школы и курсы Малайзии предлагают различные программы, например:

• Интенсивное изучение английского языка для любого уровня подготовки.

• Общий курс английского языка для любого уровня подготовки.

• Подготовка к сдачи экзамена IELTS (International English Language Testing System).

• Подготовка к сдачи экзамена TOEFL (Test of English as a Foreign Language).

• Подготовка к учебе в университете с преподаванием на английском.

• Английский для делового общения.

Длительность программ обычно варьируется от двух до четырех недель. В зависимости от учебного центра и программы, студентам предоставляется проживание, пи-тание, посещение различных достопримечательностей Малайзии, организованные студенческие вечеринки. Учеба в Малайзии - это не только изучение английского языка, но и приобретение незабываемых впечатлений и культурного опыта.

Стоимость обучения составляет от 120 до 220$ за 2 не-дели в зависимости от языкового центра. Наиболее попу-лярными являются школы, где преподают носители язы-ка, то есть учителя из таких как Великобритании, США, Австралии и Канады.

Высшее образование в Малайзии можно получить в государственных и частых вузах. Здесь наиболее раз-виты информационные технологии, дизайн, архитекту-ра, бизнес –обучение. Государственные Университеты в основном ориентированы на местных абитуриентов. Пре-подавание ведется на малайском и английском языках. Однако в последнее время отмечается рост интереса иностранных студентов к программам высшего образо-вания. В вузы страны ежегодно приезжает на обучение более 60 тысяч зарубежных студентов.

После окончания малазийского университета можно получить одну из следующих ученых степеней:

1. Бакалавр (Bachelor’s Degree) - срок обучения 3-4

года в зависимости от выбранного факультета.

2. Магистр (Master’s Degree) - обучение возможно при наличии у кандидата степени бакалавра или специали-ста (по российской/СНГ классификации). Продолжитель-ность обучения 1-2 года.

3. Доктор Наук (Ph.D, Doctor of Philosophy) - присужде-ние степени доктора философских наук возможно только при наличии у кандидата степени магистра. Так же мно-гие высшие учебные заведения требуют опыт работы в исследуемой области.

Среди иностранных студентов популярны частные вузы, действующие при поддержке государственных или общественных организаций или корпораций, как, напри-мер, International Islamic University Malaysia (IIUM) или University of Petronas, который полностью спонсируется крупнейшей нефтяной компанией страны Petronas.

Многие лучшие частные университеты Малайзии яв-ляются филиалами известных вузов Великобритании, Австралии и Новой Зеландии. Однако по сравнению с перечисленными странами стоимость обучения в Ма-лайзии в несколько раз ниже, не говоря уже о стоимости проживания. Если год обучения в Англии вам обойдется в 35000-40000 $, то такая же образовательная програм-ма в Малайзии будет стоить 10 000 - 15 000$. Диплом, полученный в таком вузе, не будет иметь никаких отли-чий от диплома страны головного университета, будь то Великобритания или Австралия. Самый известный из английских кампусов в Малайзии принадлежит University of Nottingham. А студенческий городок одного из са-мых известных австралийских университетов - Monash University Malaysia Campus находится в известном ком-плексе Bandar Sunway, где разместились также крупный торговый центр, два отеля и аквапарк.

Хорошо известен город информационных технологий Cyberjaya, который находится в 30 км от Куала-Лумпура. В нём расположены такие известные университеты, как Multimedia University и Limkokwing University Of Creative Technology.

Многие учебные заведения, имеющие статус “College”, предоставляют так называемые «твининговые» програм-мы. Вы можете пройти обучение по системе «2 года +1 год». То есть начать обучение в Малайзии и завершить обучение в вузе-партнере из Великобритании или Ав-стралии. Вузы страны предлагают также программы «2 +1» и даже «3 +0».

Удобное географическое положение Малайзии позво-ляет познакомиться со всем регионом Юго-Восточной Азии. Не менее важными преимуществами обучения в Малайзии, этой одной из безопасных и дружелюбных стран мира, является отсутствие сложных формаль-ностей для получения визы и разрешения на работу во время учебы.

И лето круглый год.

Добро пожаловать в Малайзию!

Учеба в Малайзии

37

М А Л А Й З И Я

Превратите талант в успешную карьеру с помощью

Университета Limkokwing

От подготовительных курсов до постдипломного образования: пути к знаниям открыты для всехЯвляясь одним из основоположников креативного обра-зования, университет Limkokwing к настоящему времени вышел на новый уровень, единственным в Азии предла-гает магистратуру и аспирантуру в этой области.Дипломные программы в университете Limkokwing идут в ногу с мировыми трендами, предугадывая изме-нения, происходящие в мире. Со дня своего основания университет отслеживает новые технологии до того, как они попадут в поле зрения общества и промышленно-сти в частности.

Глобальный Опыт LimkokwingГлобальный Опыт (Global Experience) - это революци-онный и инновационный подход к обучению, который позволяет студентам соответствовать требованиям гло-бального рынка труда. У вас есть возможность учиться

в одном из 12 наших кампусов в Малайзии, Камбодже, Китае, Джакарте, Бали, Лесото, Ботсване, Свазиленде и даже Великобритании.

Одна программа – два диплома Важным преимуществом является признанность полу-чаемой квалификации в разных частях света. Универ-ситет Limkokwing предоставляет уникальную возмож-ность получить сразу два диплома по окончании одной программы - Диплом Университета Limkokwing и Ди-плом Университета Англия Раскин (Кембридж, Вели-кобритания).

Закончите свое обучение в ЛондонеРасположенный в самом сердце живого, шумного Лон-дона, Университет Limkokwing открывает целое море возможностей для студентов. Большое количество круп-ных компаний являются партнёрами университета, что делает возможным прохождение увлекательной практи-ки и получение бесценного опыта.

Разнообразные мероприятия являются частью учебного процесса и помогают при изучении моды, PR, бизнеса, дизайна, современных коммуникационных технологий.

Профессиональное оборудование, такое как современная звукозаписывающая студия, помогает понять принципы работы в области радиовещания.

Мир стал цифровым, поэтому мы настаиваем на использовании нашими студентами самого современного программного обеспечения для выполнения поставленных перед ними задач.

Начальное и среднее образование

Начальное образование начинается в 3-4 года, ког-да дети идут в Nursery School, аналог наших яслей. Обучение в этом учебном заведении не обязательно. Сейчас примерно 54% детей этого возраста посеща-ют образовательные учреждения, а в 1964 году (тог-да впервые было проведено соответствующее иссле-дование) таковых было лишь 10%.

Далее в возрасте 5-6 лет дети переходят в Kindergarten (подготовительный класс или детский сад), который находится непосредственно в зданиях школ и входит в структуру начальной школы. Учеб-ный день продолжается 3-6 часов. Как правило, все дети обязаны посещать подготовительные классы, которые входят в состав начальных школ.

После Kindergarten дети в возрасте 6-ти лет посту-пают в Elementary School (начальную школу). Процесс обучения, как правило, занимает 4-5 лет. Ребенок, окончивший эту школу, имеет «начальное образо-вание» (elementary education). В начальной школе в классе преподает только один учитель.

В Middle School (средней школе) обучаются дети в возрасте от 11-ти до 14-ти лет. В некоторых шта-тах начальные и средние школы объединены в Пер-вичные (Primary School). На этом уровне школьники начинают заниматься с учителями, преподающими определенные предметы, например, математику или английский язык. Кроме того, в программу входит обязательный курс спортивной подготовки. В некото-рых школах этой ступени, как и в высшей школе, соз-даются специальные классы для одаренных детей.

В 14 лет ученики переходят в High School (выс-шую школу). Процесс обучения рассчитан на 4 года. Подросток, окончивший эту школу, имеет «среднее образование» или «образование второй ступени» (secondary education). На этом этапе учащиеся мно-гих школ получают возможность специализации - выбирать предметы, лекции по которым они будут слушать (впрочем, в отличие от ВУЗов, выбор доста-точно ограниченный).

Общественные и частные школы

В США насчитывается около 115 тыс. школ, ко-торые традиционно делятся на общественные и частные.

Наиболее распространены общественные шко-лы (public schools), в которых учится подавляющее большинство (около 86%) американских детей. Эти школы финансируются из бюджетов различных уров-ней. В каждую общественную школу поступают дети, проживающие на определенной, «прикрепленной»

территории, которую обслуживает данная школа (ис-ключения есть, но они редки). Именно поэтому каче-ство школы значительно влияет на стоимость жилья в данном районе: там, где школы лучше, дома и квар-тиры стоят намного дороже.

Вторая главная категория - частные школы (private school), которых в США около 30 тыс. Эти учебные заведения финансируются за счет платы, которую вносят родители. По данным журнала Private School Review, в год родители должны заплатить от $12 тыс. до $30 тыс. То есть, стоимость обучения достаточно высока и вполне сопоставима со стоимостью обучения в университете. Программы этих школ заметно отли-чаются и, как правило, в лучшую сторону от программ школ общественных. В некоторых случаях,детям из малообеспеченных семей частные школы предостав-ляют право бесплатного обучения.

Домашнее образование

Американские дети могут учиться дома. До нача-ла 1980-х годов домашнее образование в США на-ходилось вне закона и допускалось лишь для тяже-ло больных детей. В начале 1980-х ситуация начала изменяться - приверженцы некоторых христианских конфессий, возмущенные тем, что в школьных про-граммах исчезла религиозная составляющая, начали учить детей дома. Впоследствии к ним примкнули и представители иных социальных групп.

Штаты США по-разному подходят к домашнему образованию. В некоторых штатах достаточно проин-формировать местные органы образования о подоб-ном желании. В других штатах родители, желающие учить детей дома, обязаны сдать особые экзамены, которые позволят проверить их уровень педагогиче-ской квалификации.

Для получения диплома о школьном образовании, домашний ученик обязан сдавать экзамены, которые сдают его сверстники, обучающиеся в общественных школах.

СШАС Ш А

38

39

С Ш А

Выпускники домашних школ обычно показывают лучшие результаты при сдаче экзаменов и тестов, чем обычные школьники. Причем эти результаты не зависят от того, являются ли их родители профес-сиональными педагогами или просто дилетантами, старающимися передать своим детям необходимые знания и умения. Однако домашняя школа требует от родителей огромных затрат времени и сил. Мно-гие родители часто оказываются в сложном положе-нии: они должны выполнять не только роль папы или мамы, но и учителя - это довольно часто становится причиной появления проблем во взаимоотношениях родителей и детей.

Высшее образование

В США действует более 3.5 тыс. колледжей и уни-верситетов. Следует отметить, что между словами «колледж» и «университет» для американцев боль-шой разницы нет. Оба эти понятия обозначают одно и тоже - учебное заведение, предоставляющее воз-можность получить высшее образование. И в универ-ситете и в колледже можно получить степень бака-лавра, магистра и доктора. Различие состоит в том, что университет намного больше по размеру, в нем учится большее число студентов, и он может состоять из нескольких колледжей. Например, Гарвардский университет состоит из медицинского, инженерного колледжей, бизнес-школы и т.д.

В американской системе образования важную роль играют так называемые «малые» и «сред-ние» колледжи. К «малым» относятся вузы, число студентов в которых не больше 1.5 тыс. человек, в средних учится от 1.5 тыс. до 5 тыс. студентов. В ма-лых и средних колледжах активно действуют служ-бы помощи иностранным студентам. Именно в них создаются специальные программы финансовой поддержки студентам из-за границы, а также про-граммы, позволяющие студентам адаптироваться к реалиям американской жизни.

В США также имеются специализированные кол-леджи, организованные по половому или религиоз-ному принципу. Например, Wabash College в штате Индиана и Deep Springs College в штате Калифор-ния - только для мужчин; University of Dallas в Теха-се, University of Notre Dame в Индиане - для католи-ков, и т.п.

В колледже может быть как дневная, так и вечер-няя формы обучения. Дневное отделение учится по семестрам: первый семестр начинается в конце августа и заканчивается в декабре, второй семестр длится с января по апрель-май. На вечернем отде-лении учебный год делится на триместры, причем перерывов между ними нет. Например, закончив осенний триместр 16 ноября, 17 ноября студенты переходят на зимний.

В Америке система вузов очень неоднородна. Есть университеты, финансируемые частными лицами или фондами, а есть государственные, получающие деньги из бюджетов своих штатов. Многочисленные фонды и организации готовят рейтинги высших учеб-ных заведений каждый год.

В США публикуются несколько рейтингов амери-канских колледжей и университетов. В зависимости от критериев отбора первая десятка высших учебных заведений может претерпевать некоторые измене-ния, но, как правило, в верхней части любых таблиц вы найдете: Принстонский Университет \ Princeton University, Гарвардский Университет \Harvard University, Йельский Университет \Yale University, Ка-лифорнийский Технологический Институт \California Institute of Technology, Массачусетский Технологиче-ский Институт \Massachusetts Institute of Technology, Университет Пенсильвании \University of Pennsylvania, Университет Дьюка \Duke University, Дартмут кол-

40

С Ш А

ледж \Dartmouth College, Колумбийский Университет \Columbia University и Университет Чикаго \University of Chicago.

При составлении рейтинга учитывались такие кри-терии, как результаты общенациональных тестов, сдаваемых студентами; количество расходов на одного студента; количество выпускников универси-тетов и колледжей, которые вносят пожертвования в бюджеты своих alma mater и т.д.

Подготовка к поступлению

Учеба практически во всех вузах Америки начи-нается в августе, а к поступлению надо начать гото-виться за 12-18 месяцев. В первую очередь попро-сите выбранные вами колледжи прислать буклеты и каталоги, содержащие информацию о программах колледжа, его расположении, условиях поступле-ния и проживания, традициях, достижениях и т.д. Вам также пришлют анкету, которую надо будет за-полнить. Следует отметить, что анкета (application form) - один из самых важных документов при по-ступлении - может включать один или несколько тематических вопросов, на которые нужно ответить в виде небольшого эссе. Например, «Книга, кото-рую я недавно прочитал», «Почему я хочу учиться в этом колледже», «Мои планы на будущее» и т.д. Из этих работ приемная комиссия делает выводы о ва-ших личностных качествах, способностях, умении грамотно и ясно излагать свои мысли и т.д. Анкету можно также заполнить на сайте выбранного вами колледжа.

В это же время постарайтесь зарегистрироваться на тесты: TOEFL или SAT, в зависимости от требова-ний колледжа. Документ о результате их сдачи также необходим для поступления.

Ближе к осени, к октябрю-ноябрю, подготовьте ко-пию аттестата о среднем образовании, переведен-

ную на английский язык и заверенную нотариусом, медицинскую справку, попросите директора школы и учителя одного из основных предметов написать рекомендации.

В период с января по апрель постарайтесь узнать, дошли ли они в срок. Ответ из колледжа обычно при-ходит весной, в апреле-мае. Если Вы получили сразу несколько приглашений на учебу, то выберите наи-более подходящий колледж и обратитесь с просьбой прислать Вам дополнительные сведения.

Наконец, летом Вам необходимо будет связаться с «советником» - international advisor или assistant, который имеется практически в каждом колледже и занимается работой с иностранными студентами. Он расскажет, как действовать дальше.

Если Вы просите вуз предоставить Вам финансо-вую помощь (стипендию), то это лучше сделать осе-нью вместе с отправкой документов. Вам могут сде-лать скидку, скажем, в 50%. Если цена все равно не будет Вас устраивать, весной еще раз обратитесь с просьбой о финансовой поддержке, и к лету ситуация прояснится.

Если Вы собрались переводиться из российского вуза в американский, порядок поступления не меня-ется. Но в этом случае Вы должны добавить к паке-ту документов список оценок за пройденные курсы, который должен быть переведен на английский и нотариально заверен, и рекомендации от вузовских преподавателей. Некоторые из учебных предметов в американском колледже Вам могут зачесть.

41

С Ш А

Стоимость обучения и финансовая помощь

В среднем обучение на степень бакалавра в США стоит $8 000-20 000, но стоимость во многих кол-леджах доходит до 30 и более тысяч долларов в год. Однако существуют американские фонды, готовые на определенных условиях выдавать стипендии или гранты иностранным студентам и аспирантам.

По статистике, во всевозможные американские колледжи и университеты ежегодно поступает более 400 000 иностранных студентов. Около 7% из них получают помощь от самого учебного заведения, а 5-6% - от спонсора или какого-нибудь фонда.

Существует несколько типов стипендий, на кото-рые Вы можете претендовать. Просто «стипендия» (scholarship) - вид материальной помощи, который не предполагает никаких ответных действий. Стипендия обычно идет в счет платы за обучение, но порой мо-жет включать и расходы на проживание. Она может выплачиваться из средств государства (например, организацией, финансируемой из госбюджета), от-дельного штата, самого учебного заведения или фон-да его выпускников, а также любого другого фонда.

Другая разновидность стипендии называется fellowship. В этом случае помощь, как правило, вы-деляется по линии неформальных научных обществ, предлагающих стипендии аспирантам, кандидатам и докторам наук, занимающимся специальными проек-тами в той или иной области. Часто fellowships выпла-чиваются представителям различных меньшинств, которые недостаточно представлены в той или иной сфере исследований. Есть, например, особая стипен-дия для учащихся девушек - Delta Gamma Fellowship.

Можно получить также грант. Он обычно выделя-ется на какой-либо научный проект (исследование) и покрывает целиком все расходы на его выполнение. Выплачивать грант может какая-либо организация, специально нанимающая студента для проведения исследования. Грант, как правило, включает расходы

на транспорт, проживание и прочие сопутствующие траты. Многие программы финансируют работу над докторскими диссертациями.

Другая разновидность материальной поддержки – «ассистентская работа»(assistantship). Это не соб-ственно стипендия, поскольку взамен требуется вы-полнение определенной работы: ассистент обязуется помогать научному руководителю или профессору в проведении исследований. Объем работы может быть жестко оговорен - например, 20 часов в неделю. Рассчитывать на такую помощь, как правило, могут только аспиранты.

Кроме стипендий существуют займы (loans). Это наиболее распространенная форма получения де-нег для учебы в любом университете для граждан и постоянных жителей Соединенных Штатов. Займы бывают государственные (они называются Stafford) и университетские. Такие крупные и известные во всем мире университеты, как Гарвардский (Harvard University), Принстонский (Princeton University) и др. предоставляют займы будущим студентам из своего бюджета. Еще одним из видов финансовой помощи является спонсорская поддержка (sponsorship). Ее можно получить от компании, благотворительной ор-ганизации или даже частного лица.

Стипендия может быть получена и в «скрытой» форме. Например, вуз может по запросу снизить для Вас стоимость обучения, если Вы укажете в анкете, что не можете оплачивать учебу и нуждаетесь в фи-нансовой помощи. Скидка в некоторых частных уни-верситетах может составлять до 50%.

www.washprofile.orgwww.americancouncils.spb.ru

42

Ф И Н Л Я Н Д И Я

Сегодня в Финляндии насчитывается 20 университетов, в которых проходят обучение 176,000 студентов. Обу-чение в классических университетах ориентировано на научно-теоретические исследования. Учебный процесс является двухуровневым: в бакалавриате обучение длит-ся в среднем три года, после чего его можно продолжить еще в течение двух лет, получив по окончании степень магистра. Выпускники университетов – магистры – могут продолжить свои научные исследования с целью получе-ния докторской степени.

В то же время важными игроками на образовательном пространстве являются университеты прикладных наук, которые предлагают своим студентам знания практиче-ского характера. В стране насчитывается 26 таких учебных заведений, в которых обучается 130,000 студентов. Здесь подготовка ведется по широкому кругу специальностей: от медицины до ресторанного и гостиничного бизнеса. Обучение на различных специальностях длится от трех с половиной до четырех лет. Большинство программ – это бакалавриат, но можно продолжить обучение и на маги-стерскую степень. Правда, для этого необходим не менее чем трехлетний профессиональный опыт, то есть нужно от-работать по специальности минимум три года.

Университетской столицей страны по праву считается Хельсинки. В этом не сложно убедиться. В Финляндии дей-ствуют 10 университетов, в состав которых входят несколь-ко факультетов (один из таких вузов находится в Хель-синки), три технологических университета (один из них в Хельсинки), школы экономики и управления (две в Хель-синки), и 4 художественные академии (все в Хельсинки).

Тем не менее, в результате реформ 1960-х годов обра-зовательная сеть покрывает всю страну. Девять универси-тетов расположены в региональных центрах. Вузы страны существенно различаются по количеству студентов, от 39,000 (Университет Хельсинки) до 250 человек (Художе-ственная академия Хельсинки).

Все университеты Финляндии являются государственны-ми и финансируются в значительной части из бюджета.

Представители прикладных университетов подчеркива-ют, что в отличие от теоретических курсов классических вузов, здесь особое внимание уделяется развитию практи-ческих навыков, вовлечению студентов в настоящую про-фессиональную деятельность. Не случайно университеты прикладных наук теснейшим образом интегрированы в бизнес и производство. Практически каждый такой уни-верситет располагает обширной «практической базой», а именно имеет свой технопарк, в котором работают различ-ные производственно-коммерческие предприятия, где сту-денты могут проходить практику, выполняя различные за-дания, участвуя в проектах и т.д. Таким образом, студенты имеют возможность получить настоящий профессиональ-ный опыт, выполняя вполне конкретные задания и решая самые настоящие производственные задачи.

Большое внимание уделяется также самостоятельной работе студентов: количество аудиторных часов едва ли

составит половину, а то и одну треть от общего количе-ства времени обучения. Преподаватели предоставляют студентам отличную возможность работать самостоя-тельно: в университетской лаборатории, в библиотеке, в Интернете, или в какой-либо фирме. Таким образом, все программа обучения состоит из трех основных частей: аудиторные лекционные часы, самостоятельная работа и практические занятия.

Почти в каждом университете прикладных наук есть целый ряд т.н. «международных программ», где препода-вание ведется на английском языке. Тематика обучения на таких программах разнообразна, это могут быть раз-личного рода инженерно-технологические специальности, бизнес, туризм и так далее. Эти программы пользуются большой популярностью не только у европейских студен-тов (например, из Испании, Франции, Германии, Португа-лии), но также студентов из России.

Подобному успеху финских программ у российских сту-дентов способствуют несколько факторов. Доступность образования (поскольку обучение бесплатно для всех), вы-сокое качество образования и жизни в стране (Финляндия – спокойная, очень красивая и интересная страна), бли-зость к России.

В ближайшее время, если развитие финансового кри-зиса не внесет коррективы, страну ожидает целая волна слияний, призванных укрупнить региональные вузы. Не-которые изменения планируются и в столице, где одна из ведущих шведских бизнес школ Svenska Handelshogskolan, по информации корреспондентов World University News, бу-дет более тесно взаимодействовать с Университетом Хель-синки.

И, наконец, Финляндию ожидает создание «Инновацион-ного» университета, на базе Технологического Универси-тета Хельсинки, Школы Бизнеса и делового администри-рования и Университета искусств и дизайна, где по планам реформаторов будет учиться 21,000 студентов.

В связи с поступательным развитием сотрудничества между российскими и финскими вузами некоторые универ-ситеты открывают на территории Российской Федерации свои представительства, где желающие могут получить консультацию по вопросам поступления, помощь в оформ-лении необходимых документов и даже сдать вступитель-ные экзамены!

Поступить в вузы Финляндии не так сложно. Полная ин-формация по всем вопросам поступления в университеты прикладных наук Финляндии находится на сайте: www.admissions.fi, там же можно найти перечень международ-ных программ всех университетов, а также список необ-ходимых документов и форму on-line заявки абитуриента. Следует также обратить внимание на точное время начала обучение на той или иной программе: большинство из них, как уже говорилось выше, начинаются в августе, но есть и такие, которые стартуют в январе – сроки подачи заявок и даты экзаменов на этих программах другие.

Финляндия

43

Ф И Н Л Я Н Д И Я

БИЗНЕС-ОБУЧЕНИЕ В ФИНЛЯНДИИБизнес-школа Оулу – это международный исследовательский и образовательный институт, нацеленный на изучение сферы

экономики и предпринимательства. Он расположен в Оулу, городе, известном компаниями, развивающими высокие технологии и беспроводные коммуникации. Оулу - технологический центр Финляндии.

Программы Международной Магистратуры (M. Sc.)Бизнес-школа Оулу предлагает три международные программы получения степени магистра (Финансы, Финансовый и

Управленческий Учет, Международный Бизнес) для иностранных студентов. Программы получения степени состоят из двух лет обучения, что соответствует объёму работы, равному 120 ECTS-кредитам. Условиями для поступления на магистерские

программы являются степень бакалавра и хорошие навыки владения английским языком.

Полный цикл MBA (очная форма обучения)Высокотехнологичная среда Оулу наиболее полно отражена в программе MBA полного цикла, ориентированной

на современный инновационный бизнес, основанный на высоких технологиях. Программа сочетает в себе курсы по международному бизнесу, управлению технологиями, стратегии бизнеса, управлению персоналом, юриспруденции,

бухгалтерскому учёту, экономике, финансам, менеджменту организации, а также маркетингу.

Программа направлена на то, чтобы студенты получили навыки, позволяющие им открывать новые возможности в динамичной технологически ориентированной бизнес-среде и создавать новый бизнес. Бизнес-школа Оулу ориентирована на предоставление образования профессионалам, которое им потребуется, чтобы претендовать на позиции менеджеров и

руководителей компаний, занимающихся бизнесом на мировых рынках.

Наши контакты: Voukko Iinatti +358 8 553 2922 или Antti Kauppila +358 8 553 7355

E-mail: [email protected] [email protected]

44

Ф Р А Н Ц И Я

Обучение во Франции представлено широким спектром образовательных учреждений, от все-мирно известных университетов до курсов фран-цузского языка. В системе образования Франции насчитывается около 3000 учебных учреждений, из которых 90 университетов (где представлены практически все специальности), 240 инженер-ных школ, 230 коммерческих школ и более 2000 специализированных школ (художественных, ди-зайна и моды, архитектуры и др.).

Французское государство берет на себя боль-шую часть расходов по бюджету государственных учебных заведений (например, всех университе-тов), тратя около 10 000 евро в год на каждого студента. Обучение во Франции оказывается на-много дешевле, чем в ряде других европейских стран. Студенты оплачивают лишь небольшую часть от стоимости учебы - университетский ре-гистрационный сбор, который также устанавлива-ется государством (от 130 до 700 евро в год).

Существенная особенность современной си-стемы образования Франции - отсутствие разли-чий в отношении к иностранным и французским студентами. Сегодня при получении высшего образования во Франции иностранные студенты имеют те же права, что и французские: идентич-ны требования при поступлении в вуз, все вносят одинаковую сумму при оплате регистрационного сбора, имеют одинаковые льготы социального медицинского обеспечения, при пользовании транспортом и университетскими столовыми, по-лучают одинаковую финансовую помощь (субси-дию) при найме жилья и одинаковые дипломы по окончании вуза.

Для иностранных студентов действуют курсы изучения французского языка как иностранного.

В университетах можно получить фундаментальное образование почти во всех областях, но для приоб-ретения ряда специальностей в области коммерции, инженерного дела, архитектуры или туризма следует поступать не в университет.

Иностранные студенты могут быть зачислены в учебные заведения на любой уровень обучения в за-висимости от признания соответствия иностранного диплома программе обучения во французском вузе. Высшие учебные заведения многих стран подписали с французскими вузами соглашения о студенческом и академическом обмене. Качество, разнообразие, специфика французских высших учебных заведений, как государственных, так и частных, затрудняют их классификацию.

Тем не менее, можно выделить следующие основ-ные типы вузов:-университеты (Universités),-высшие школы (Grandes Ecoles),-специализированные учебные заведения.

В вузах этих типов обучение может проходить по "короткому" (les filières courtes) или "длинному" (les filières longues) направлениям.

Les filières courtes

Длительностью от 2 до 3 лет, короткий путь по-лучения высшего образования касается в основ-ном специальностей индустриального сектора, административных служб и парамедицины. Боль-шинство обладателей указанных ниже дипломов могут сразу включиться в профессиональную жизнь или продолжить обучение, в частности, для получе-ния диплома профессионального лисанс (Licence 3 professionnelle):

Университетский диплом по технологии (Diplôme universitaire de technologie, DUT) можно получить за 2 года в технологических университетских институтах (Instituts universitaires de technologie, IUT), которые вхо-дят в cтруктуру университетов. Для поступления в IUT необходимо иметь диплом о среднем образовании. Отбор кандидатов происходит на основании изучения досье и по результатам собеседования;

Высшее образование во Франции

45


Свидетельство квалифицированного специалиста (Brevet de technicien superieur, BTS) можно получить за 2 года в Высших секциях подготовки технических спе-циалистов (Section de techniciens supérieurs, STS), суще-ствующих на базе лицеев. Прием осуществляется по кон-курсу досье кандидатов;

Диплом об университетском научно-техническом об-разовании (Diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques, DEUST) дает право заниматься профессио-нальной деятельностью после 2-х лет обучения в универ-ситете. Прием осуществляется по конкурсу.

Les filières longues

Французские университеты предлагают 2 типа образо-вания: общее и специализированное. Общее образова-ние предполает обучение в университете в течение 3-4 лет, специализированное - от 4 до 5 лет и выше. Уни-верситеты выдают как национальные (Licence, Master, Doctorat и др.) дипломы, утвержденные Министерством образования, так и внутренние университетские дипло-мы (Diplômes universitaires, DU).

Обучение в высших школах длится 3 года после спе-циализированного двухгодичного подготовительного отделения или 2-го курса университета. Зачисление происходит по результатам конкурсных экзаменов. Су-ществует также т.н. "параллельная" система зачисления, когда студенты после соответствующего курса обучения в университете могут подавать документы не на 1-й курс обучения в высшей школе, а на 2-й или 3-й.

Во всех учебных заведениях занятия ведутся на фран-

цузском языке, хотя некоторые из них предлагают про-граммы на английском языке (см. http://www.edufrance.net/adm/xadm-catanglais.htm ).

УНИВЕРСИТЕТЫ

Во Франции 87 государственных университетов - от старейших парижских, один из которых был основан в 1179 г. под названием "Сорбонна", до современного учебного центра Ниццы "Софья-Антиполис", учрежден-ного в 1968 г.

Во Францию на учебу приезжает значительное число иностранных студентов. В 2002–2003 учебном году коли-чество зачисленных во французские университеты ино-странцев составило 180 тыс. человек, что соответствует 12,7% от общего числа обучаемых в университетах.

Университеты состоят из Отделов образования и ис-следований (факультетов) UFR (Unité de Formation et de Recherche) по определенным направлениям: филология и языки,точные науки и технологии (физика, химия, математика, информатика),экономические и общественные науки (экономика, управ-ление, право),гуманитарные и общественные науки (история, социоло-гия, искусство и др.),спортивная и физическая деятельность,теология.

Список университетов можно найти на странице сайта Министерства образования Франции:

http://www.education.gouv.fr/sup/univ.htm

Open up the doors to the worldDevelop your managerial skills in an international environment, and enjoy the French way of life!

Brittany School of Management, one of the best French Business Schools, has been providing outstanding management training and business education in English since 1962.

EngliSh taugh prOgraMS:> Bachelor in Management> Master in Management, known as “grande Ecole program”> Master in international Business (MSc) in partnership with Waterford institute of technology (ireland)

Phot

o : S

imon

Coh

en

tO knOW MOrE, cOntact Our intErnatiOnal OFicE:

[email protected]

2 avenue de Provence - CS 2381229238 Brest cedex 3 - France

Office: +33(0)2 98 34 44 85Mobile: +33(0)6 82 62 42 59

On the north-western French atlantic coast Spectacular natural beauty and quality of life Dynamic regional economy and low cost of living Wide range of cultural

and sporting activities Direct and cheap flights throughout Europe

L’école supérieure de commerce Bretagne Brestest un établissement de la chambrede commerce et d’industrie de Brest

46


Зачисление

Для поступления во французский университет не тре-буется сдача вступительных экзаменов. Но вам могут предложить пройти собеседование с приемной комисси-ей, чтобы уточнить мотивы и профессиональные планы на будущее (как правило, при поступлении на второй год магистратуры М2).

Французский диплом о среднем образовании Baccalauréat Français дает право выпускникам французских лицеев (школ) поступать в университет без экзаменов.

Российские граждане могут поступить во французский университет только являясь (как правило) студентами российского вуза. Зачисление производится в соответ-ствии с количеством свободных мест.

Будучи студентом старших курсов российских вузов или уже имея диплом о высшем образовании российские студенты могут продолжить свое обучение во француз-ском вузе на уровне Лисанс 3 (L3), Мастер 1 (М1) или Мастер 2 (М2). Как правило, они "теряют" год обучения в России и зачисляются на меньший курс.

Обучение

C 2005-2006 учебного года в рамках реформы системы высшего образования LMD во французских университе-тах можно получить следующие основные государствен-ные дипломы о высшем образовании:

- Лисанс 3 (Licence 3): три года обучения, которые соот-ветсвуют уровню российского диплома бакалавра;

- Мастер 1 (Master 1 (M1), бывший диплом Maitrise): один год обучения после Лисанс 3, который соответсвует российскому диплому специалиста;

- Мастер 2 по научным исследованиям (Master 2 Recherche, бывший диплом DEA) или Мастер 2 професси-ональный (Master 2 Professionnel, бывший диплом DESS), которые соответсвуют российскому диплому магистра;

- Диплом доктора наук (Doctorat).

Стоимость обучения

Поскольку французские государственные универси-теты финансируются государством, иностранные сту-денты имеют уникальную возможность учиться по весь-ма умеренным ценам.

Благодаря государственным субсидиям студенты пла-тят лишь незначительную часть от реальной стоимости обучения, т.н. регистрационный взнос. Это нужно иметь в виду, чтобы не связывать качество образования и ре-путацию того или иного вуза с низкой стоимостью реги-страционного взноса. Многие программы обучения явля-ются одними из лучших в мире.

Регистрационные взносы могут значительно отличать-ся по своей величине в разных университетах в зависи-мости от уровня обучения. В среднем они составляют от 130 до 700 евро в год. К этой сумме необходимо доба-вить обязательный взнос в кассу социального страхова-ния (страховку) около 180 евро в год.

ВЫСШИЕ ШКОЛЫ

Высшие школы (Grandes Ecoles) представляют одну из особенностей французской системы высшего образова-

ния. Созданные в начале ХIX века, они существуют па-раллельно университетам и обеспечивают высокий уро-вень профессионального образования, проводя очень тщательный отбор учащихся.

Некоторые французские высшие школы имееют ми-ровую известность: Центральная школа (Ecole Centrale, учреждена в 1829 году), Высшая школа коммерции (HEC, открыта в 1881 году), Национальная школа адми-нистрации (ENA, создана в 1945 году) и др. Выпускники этих школ возглавляют крупные предприятия и входят в управленческую элиту страны.

Высшие школы могут быть частными или государ-ственными. Государственные, как правило, относятся к определенному министерству: Министерству по делам молодежи, Министерству образования и исследований, Министерству обороны, Министерству технического обе-спечения, Министерству транспорта, Министерству капи-тального хозяйства, Министерству по туризму, Морскому ведомству, Министерству экономики, финансов, про-мышленности и др.

Существует несколько типов высших школ:

высшие инженерные школы

Во Франции насчитывается около 240 инженерных школ. Зачисление проводится на основе конкурсного от-бора после двухлетних специализированных подготови-тельных отделений.

высшие коммерческие школы и школы управления

Высшие коммерческие школы и школы управления (примерно 230) предлагают учебные направления и подготовку, наиболее соответствующие современной экономической ситуации и новым методам управления. Продолжительность полного курса обучения 3 года по-сле 2-х летнего обучения в университете или 2-х летних подготовительных отделений. Учебные программы пред-полагают обязательные профессиональные стажировки на предприятиях. Зачисление производится только по результатам конкурсных экзаменов. Школы являются единственным возможным путем для студентов, которые хотели бы получить диплом высокого уровня в области менеджмента.

Качество обучения в этих школах и их соответствие международным стандартам образования подтвержда-ется аккредитациями EQUIS, AACSB и AMBA.

высшие педагогические школы (écoles normales supérieures)

Существует 4 высших педагогических школы (ENS Paris, ENS de Cachan, ENS de Lettres et Sciences Humaines, ENS de Lyon), которые не выдают дипломы, но готовят к сдаче кандидатского экзамена для рабо-ты преподавателем (Agrégation) или для поступления в аспирантуру (Doctorat). Параллельно студенты готовят университетские дипломы Licence 3, Master 1 и Master 2 Recherche. Зачисление в школы проходит по конкурсу, обучение длится 4 года. Причем государство субсидиру-ет студентов-граждан Европейского Союза в размере 1 220 евро в месяц, обязывая выпускников "служить фран-цузскому государству" в течение 10 лет. Иностранные студенты также могут пользоваться финансовой под-держкой при определенных условиях.

47


высшие ветеринарные школы

Во Франции существует 4 Высшие ветеринарные школы (Ecole nationale vétérinaire, ENV): в Алфорте, под Парижем, в Лионе, Нанте и Тулузе. Продолжительность обучения в них составляет от 4 до 7 лет после специализированного двухгодичного подготовительного отделения. Регистра-ционный взнос при административной записи составляет около 770 евро.

Другие высшие школы

Национальная школа администрации (ENA, Ecole Nationale d'Administration), Институты политических наук (IEP, Instituts d'Etudes Politiques),

Национальная школа хартий (ENC, Ecole Nationale des Chartes),

Высшая национальная школа информационных наук и библиотек (ENSSIB, Ecole Nationale Supérieure des Sciences de l'Information et des Bibliothèques),

Национальная школа ветеринарии (ENV, Ecole Nationale Vétérinaire). Зачисление в эти школы проходит по конкурсу в несколько этапов и требует очень тщатель-ной подготовки.

Стоимость обучения

Несмотря на то, что государство финансирует некоторые высшие школы, обучение в них платное (за некоторым ис-ключением). Стоимость обучения составляет от 4 000 до 20 000 евро в год и выше.

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ШКОЛЫ

Специализированные школы готовят специалистов практически во всех областях. Некоторые из них предла-гают подготовку по специальностям, изучаемым и в других высших учебных заведениях, например, в университетах.

Но некоторые специальности можно получить только в специализированных школах, как, например, в области архитектуры, танца, актерского мастерства, музыки и ис-полнительского искусства.

Продолжительность обучения варьируется от трех до пяти и более лет в зависимости от специальности и диплома.

Как и все высшие учебные заведения, специализирован-ные школы могут быть государственными или частными.

художественные школы (искусство, мода, дизайн, фото-графия и др.)

Продолжительность обучения до 5 лет. Несколько при-меров государственных школ: Парижская высшая государ-ственная школа изящных искусств (ENSBA, Ecole Nationale Supérieure des Beaux-Arts), Высшая государственная школа декоративного искусства (ENSAD, Ecole Nationale Supérieure des Arts Décoratifs).

Полный список всех школ по разным направлениям и специализациям можно найти на сайте www.ecoles-arts.com . Стоимость обучения составляет от 250 евро (реги-страционный взнос) в государственных школах до 8-9 тыс. евро в частных за год обучения. Для поступления в худо-жественные школы необходимо участвовать в творческом конкурсе: предоставить портфолио определенного образ-ца и пройти собеседование с приемной комиссией (хоро-шее знание французкого языка является обязательным условием его успешного прохождения).

архитектурные школы

Список школ архитектуры можно найти на сайте http://www.archi.fr/ECOLES/

Для записи в государственную архитектурную школу не-обходимо пройти специальную процедуру предваритель-ной записи - оформление т.н. "Жёлтого досье" и передачу его в Посольство Франции до 31 января каждого года. Обу-чение в государственных школах длится 6 лет, в Париж-ской специальной архитектурной школе (ESA) и Высшей государственной школе искусств и индустрии Страсбурга (ENSAIS) - 5 лет.

школы журналистики

Продолжительность обучения составляет от 2-х до 3-х лет. Наиболее известные школы: Центр подготовки жур-налистов (CFJ) в Париже и Высшая школа журналистики (Ecole Supérieure du Journalisme) в Лилле. Расходы на об-учение для иностранных студентов составляют от 4 до 6 тыс. евро в год в зависимости от выбранного направления. Прием проходит по конкурсу досье кандидатов и по резуль-татам вступительных экзаменов (российские кандидаты должны иметь минимум трехлетнее высшее образование).

GRANDS ETABLISSEMENTS

Кроме университетов и высших школ во Франции суще-ствует несколько престижных высших учебных заведений особого типа, где продолжают обучение студенты, которые хотят получить ученую степень доктора наук (Docteur ès sciences) и готовящие Thèse de Doctorat - примерный ана-лог российской кандидатской диссертации.

В Ecole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) ведется обуче-ние по трем научным направлениям: естественно-научное, историко-филологическое и богословское. Диплом можно получить после 2-х лет обучения и защиты диссертации. Подробности на сайте www.ephe-sorbonne.fr

В Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) после двух или трех лет обучения можно получить государ-ственный диплом уровня 2-го года магистратуры и выше по социальным наукам. Зачисление проходит по конкурсу досье кандидатов с проектом научного исследования. Под-робности на сайте www.ehess.fr

Collège de France не готовит к сдаче экзаменов и не вы-дает никаких дипломов. Бесплатное обучение открыто для всех желающих без предварительной записи. Это незави-симое и автономное учебное заведение, где читают лекции известные профессора по фундаментальным научным на-правлениям. Подробности на сайте www.college-de-france.fr

48


Как подтвердить знания по иностранному языку

Одним из обязательных требований для поступления во французские вузы является хорошее знание фран-цузского языка. Официальным подтверждением знания французского языка являются результаты тестирования TCF-DAP (для поступления на 1й курс университетов), TCF, TEF, а также экзамены DELF или DALF.

Подробную информацию об этих тестах и экзаменах, местах их проведения и датах записи можно узнать на сайтах www.ciep.fr и www.francomania.ru . Для поступления на англоязычные программы во французских вузах необходимо подтвердить знания по английскому языку. В этом случае подтверждением могут служить результаты тестов TOEFL, IELTS и др. Более подробную информацию можно найти на сайтах www.britishcouncil.org/ru/russia.htm или www.ets.org. Если вы поступаете на экономические специальности в школы бизнеса, вам потребуется сдать тесты TAGE-MAGE (на французском языке) или GMAT (на английском языке). Дополнительная информация: www.tagemage.com и www.mba.com.

Французский язык в России

В России существует большое количество учебных центров, которые финансируются Посольством Франции в Москве и предлагают программы подготовки к сдаче дипломов DELF или DALF, тестированию TCF или TEF, кото-рые являются официальным подтверждением уровня французского языка для поступающих в вузы Франции. Там же можно записаться на тестирование или сдачу диплома без предварительной подготовки.

Французский культурный центр в Москве

109189 Москва, ул.Николоямская, д.1Тел.:+7 (495) 502 92 46, 915 37 02 (автоответчик) Эл.адрес: [email protected] Сайт: www.ccf-moscou.ru

Французский институт в Санкт-Петербурге

Санкт-Петербург, Невский проспект, 12Тел.: +7 (812) 571 09 95 Факс: +7 (812) 312 02 39Эл.адрес: [email protected] Сайт : www.ifspb.com

Российская сеть Альянс Франсез

Российская сеть Альянс Франсез насчитывает 11 ассоциаций: в Екатеринбурге, Иркутске, Казани,

Нижнем Новгороде, Новосибирске, Перми, Ростове-на-Дону, Самаре, Саратове, Тольятти и Владивостоке.

Сайт : http://www.afrus.ru/rus/af

Французский язык во Франции

Желающим повысить свой уровень французского языка во Франции можно порекомендовать обратиться к сай-там двух профессиональных ассоциаций, объединяющих университетские лингвистические центры и школы язы-ка: www.fle.fr и www.souffle.asso.fr - или непосредственно к консультантам КампюсФранс, которые могут помочь записаться в выбранные центры языковой подготовки.

Изучение французского языка

49


Стипендии Министерства Иностранных дел Франции

Информацию о стипендиях от Министерства ино-странных дел Франции можно найти на сайте www.diplomatie.gouv.fr (рубрика Espace Etudiant). Депар-тамент по сотрудничеству и культуре посольства Франции в России ежегодно присуждает российским студентам, аспирантам и ученым 250 стипендий на общую сумму более 2 млн. евро. Всю дополнитель-ную информацию (бланки досье, сроки и условия подачи) можно найти на сайте французского посоль-ства www.ambafrance-ru.org (рубрика Aller en France – Etudier en France).

Стипендии на обучение

Предназначены для студентов, желающих пройти обучение в рамках классического учебного цикла во французском высшем учебном заведении с целью получения выдаваемого этим вузом диплома.

Стипендии для прохождения стажировки

Стипендия сроком от 3-х до 12-ти месяцев предо-ставляется для обучения, повышения квалификации или специализированного обучения, связанного с профессиональной деятельностью кандидата. Суще-ствуют также краткосрочные стипендии для изучения языка или краткосрочные (сроком на 3 месяца) сти-пендии для прохождения педагогической стажировки по учебным программам, имеющим аккредитацию Министерства национального образования.

Стипендии для выполнения научной работы высокого уровня

Стипендия сроком от одного до трёх месяцев пре-доставляется в рамках программы научных иссле-дований, а также культурных, научно-технических и производственных обменов высокого уровня.

Стипендии и финансирование

Размер регистрационного взноса в государственных вузах составляет от 130 до 700 евро в год как для французских, так и для иностранных студентов. Такая невысокая оплата обучения возможна благодаря государственному финансированию, которое покрывает реальную стоимость обучения (6000 - 15000 евро в год за одного студента). Таким образом, каждый студент получает непосредственную финансовую помощь от государства.

50


Научные программы

Стипендии в рамках программы «Эйфель» для пер-спективных кандидатов, имеющих высокий научный и творческий потенциал, обновлённая структура

Благодаря новой структуре программы «Эйфель» воз-можно финансирование в трёх приоритетных учебных областях - точные науки, экономика-менеджмент, право и политические науки.

Кандидатуры должны в обязательном порядке пред-ставляться французским вузом, уже давшим согласие на зачисление кандидата: www.egide.asso.fr/eiffel

Стипендии в рамках программы Charcot

Программа поддержки научных исследований в об-ласти медицины, фармацевтики и ветеринарии; участ-никам предоставляются годичные стипендии (научная диссертация или курс пост-докторского обучения): www.cnous.fr/_vie_47.htm

Стипендии, предоставляемые в партнёрстве с пред-приятиями

Программы относятся к определённым отраслям промышленности, конкретным странам или уровням обучения и предназначены для финансовой поддержки лауреатов и предоставления им оптимальных условий приёма и обучения (например, программы Thales-MAEE): www.diplomatie.gouv.fr > Services et formulaires > Espace étudiants > Etudier en France > Financer le projet

Стипендии Министерства высшего образования и на-учных исследований

В зависимости от гражданства и статуса некоторые иностранные студенты могут претендовать на получение стипендий, предоставляемых по социальным критери-ям и финансовых субсидий для обучения в аспирантуре (пособие для проведения научных исследований): www.cnous.fr или www.enseignementsup-recherche.gouv.fr

Стипендии Европейского Союза

Программа Erasmus Mundus

Речь идёт о магистерских программах, совместно ор-ганизованных не менее тремя вузами из трёх различных европейских стран. В рамках программы предоставля-ются стипендии студентам – гражданам России, обла-дающим очень высоким уровнем знаний и владеющим как минимум английским языком. Программа обучения предполагает определённый период обучения студента не менее чем в двух или трёх университетах, после чего им выдаётся двойной, тройной или совместный диплом. На втором этапе развития программы (2009-2013 г.г.) предполагается включение в неё уровней аспирантуры (Doctorat) и бакалавриата: www.delrus.ec.europa.eu/ru (ру-брика «Публикации»).

Стипендии Университетского агентства по делам Франкофонии

Университетским агентством по делам франкофонии предлагаются программы действий, направленных на со-действие студентам, преподавателям и учёным: www.auf.org/actions/bourse-mobilite/accueil.html

Стипендии международных институтов и организаций

• www.diplomatie.gouv.fr > Services et formulaires > Espace étudiants > Etudier en France > Financer le projet

• Издаваемый ЮНЕСКО трехъязычный справочник (составленный на английском, французском и испан-ском языках) « Study Abroad »: www.unesco.org/education/studyingabroad

• Для финансирования диссертаций или пост-докторских исследований: справочник Andès француз-ской ассоциации докторов наук: http://financements.andes.asso.fr

• Стипендии для иностранных врачей, предоставляе-мые Медицинским колледжем при Парижских больницах: www.cmhp.asso.fr

51


Цель КампюсФранс - способствовать росту по-пулярности французской системы высшего обра-зования за границей, упрощать административные процедуры при поездке на учебу во Францию и га-рантировать качество выбора учебных программ и организации пребывания в стране.

Для достижения поставленных целей был разра-ботан единый принцип предоставления общей ин-формации, конкретных предложений учебных про-грамм и приема иностранных студентов для того, чтобы гарантировать качество и успех пребывания во Франции.

Москва

Французский культурный центр в Москве 109189 Москва, ул.Николоямская, д.1, правый вход, вн.тел.: 295, ком.246 [email protected] [email protected] Тел.: (495) 915-56-29 Тел./факс: (495) 915-37-02 Расписание работы: понедельник-пятница, 9.00-13.00 и 14.00-18.30. Консультации проводятся только по предварительной договорённости

Что такое КампюсФранс

КампюсФранс - это Центр информации по вопросам получения высшего образования во Франции посольства Франции в Москве. В России Центр создан в 2007 году на базе представительств французского государственного агентства ЭдюФранс (EduFrance), учреждённого в 1998 году по инициативе Министерства иностранных дел и Министерства образования Франции.

www.russie.campusfrance.org

Школьное образование

Обязательное школьное образование включает в себя 6 лет обучения в начальной школе (с 6 до 11 лет) и три года средней школы (с 12 до 15 лет). Этим 9 годам обучения непо-средственно в школе обычно предшествуют 2 года дошколь-ной подготовки для малышей, достигших 4 лет. Единой государственной школьной программы для получения госу-дарственного аттестата о среднем образовании в Швейца-рии нет. Существует швейцарская федеральная программа Matura, но это лишь одна из возможных программ. Любой из аттестатов, выдаваемых в Швейцарии, действителен для поступления в любой швейцарский университет, а также в большинство европейских и американских университетов.

Наряду с государственными (кантональными) школами в Швейцарии существует развитая сеть частных школ-пансионов. Всего в Швейцарии около 300 частных школ. Многие из них существуют уже более века. Содержать ре-бенка в такой школе может позволить себе только состоя-тельная семья. Однако в стране немало и сравнительно недорогих, небольших частных школ, доступных и средне-му классу. Частные школы, как и государственные, пред-лагают ученикам разные виды учебных программ, ставя на первое место те, которые дают право на поступление в высшую школу. Многие частные школы-интернаты пред-лагают выбор между англо-американской программой и программой французских лицеев.

Профессиональное образование

Хорошее профессиональное образование можно полу-чить в одном из 120 швейцарских колледжей. Здесь гото-вят специалистов по гостиничному делу, бухгалтерскому учету, делопроизводству и др. Полный курс обучения рас-считан на три-четыре года. Выпускники колледжей пользу-ются высоким спросом на рынке труда.

Высшее образование в Швейцарии

Высшее образование в Швейцарии делится на универ-ситетское и профессиональное. Высшее образование неуниверситетского типа напрямую связано с практикой, производством. В сравнении с другими странами програм-

мы швейцарских профессиональных вузов дают более ши-рокий культурный кругозор и понятия о сопредельных на-учных дисциплинах, больше тяготеют к университетским.

В секторе неуниверситетского высшего образования Швейцарии - технические, агротехнические, коммерче-ские, строительные специализации, подготовка воспита-телей, работников здравоохранения и прочее. Продолжи-тельность учебы - 3-4 года.

"Классические", традиционные университеты расположе-ны в Цюрихе, Берне, Люцерне, Базеле, Санкт-Галлене (не-мецкоязычная Швейцария), Женеве, Лозанне, Невшателе (франкоязычные кантоны), Фрибурге, столице одноименно-го кантона. Пять лет назад был создан университет в канто-не Тичино - L'Universita della Svizzera italiana в Лугано.

Самый крупный университет - в Цюрихе (20 000 студен-тов). В университете Лозанны обучается 10 000 студентов. Это вузы, в которых швейцарцы учатся бесплатно.

Наряду с университетами существуют две высшие по-литехнические школы - аналоги технических университе-тов, где преподают архитектуру и различные инженерные науки. Одна из них находится в Лозанне (EPFL), другая в Цюрихе (ETHZ). В Политехнической школе Цюриха 18 тыс. студентов, Лозанны – в пять раз меньше. Процент ино-странцев в швейцарских университетах обычно колеблется от 5% до 20%, а в Женеве, городе-космополите, их число доходит до трети от общей массы студентов.

Есть и частные вузы, например, Европейский универ-ситет.

Кроме университетов и политехнических школ, статус высшего учебного заведения имеют и Высшие специали-зированные школы (HES), закон о которых был принят правительством 6 октября 1995г. В соответствии с этим законом, семь учебных учреждений были приравнены к университетам. Их особенность состоит в высокой практи-ческой ориентированности на ту или иную область нацио-нальной экономики и общественной жизни.

Вступительных экзаменов, за некоторым исключением, не предусмотрено, и соискатели, представившие признанные тем или иным университетом дипломы доуниверситетского

52

Ш В Е Й Ц А Р И Я

Система образования ШвейцарииШвейцария издавна и заслуженно славится качеством образования. В стране с населением около 7 млн. чел. более 1 млн. школьников и студентов. Швейцарские государственные школы, частные школы-пансионы, школы гостиничного менеджмента, высшие учебные заведения относятся к числу лучших в мире.

53

Ш В Е Й Ц А Р И Я

уровня, просто "записываются" в число студентов. Довольно широко распространена практика записи в университет, где преподавание ведется на неродном для абитуриента языке. Это делают из желания лучше освоить второй, третий и т.д. язык. Так, немецко- и италоговорящие студенты охотно по-ступают в университеты «французской Швейцарии».

Государство поощряет стремление студентов швей-царских университетов попробовать свои силы в высших учебных заведениях за пределами страны. Швейцария участвовала в проекте ERASMUS (European Community Action Scheme for the Mobility of University Students) и под-держивает проект SOCRATES, позволяющий осуществлять академический обмен с зарубежными университетами-партнерами. Чтобы облегчить студентам процедуру пере-вода, университеты выработали систему взаимного зачета прослушанных и подтвержденных экзаменом курсов того или иного предмета – «академические кредиты» (European Credit Transfer System, или ECTS), т.е. систему баллов, оце-нивающих количество и качество выполненной каждым студентом учебной работы.

Кроме того, многие студенты, особенно учащиеся фило-логических факультетов, получают целевые стипендии для обучения в течение месяца, а то и семестра или двух, в каком-либо зарубежном университете или на лингвистиче-ских курсах в той или иной стране – исключительно для языковой практики.

Привычных экзаменационных сессий в швейцарских университетах нет. Примерно год спустя после зачисления студент должен сдать свой первый экзамен по основному предмету («первый сертификат»), а еще через год – вто-рой и главный экзамен («второй сертификат»). В то же вре-мя ему приходится позаботиться и о сдаче экзаменов по другим предметам, входящим в его личный список, так что нагрузки швейцарскому студенту хватает. Затем следуют 3 года углубленной подготовки, после чего счастливчику присуждается степень лиценциата или диплом. Эти степе-ни соответствуют степени магистра. Следующая ступень – докторант – требует еще трех лет обучения.

Вузы подчиняются и федеральному правительству, и кантонам, поэтому единой образовательной программы у них, как и у школ, нет. Обязательный минимум существует только для инженерных факультетов, факультетов эконо-мики, права, менеджмента, сельского хозяйства и дизайна. Программы по всем остальным специальностям в разных кантонах существенно отличаются друг от друга.

Учебный год в Швейцарии состоит из двух семестров. Первый начинается в середине-конце октября и длится до февраля-марта. Второй берет начало в марте-апреле и за-канчивается в июне-июле.

Кроме университетов и политехнических школ, статус высшего учебного заведения имеют и Высшие специали-зированные школы (HES), закон о которых был принят правительством 6 октября 1995г. В соответствии с этим законом, семь учебных учреждений, ранее специализиро-вавшихся в области подготовки профессиональных кадров высокого уровня для промышленности и др. областей, были приравнены к университетам. Их особенность состо-ит в высокой практической ориентированности на ту или иную область национальной экономики и общественной жизни. Так, Высшая специализированная школа кантона Valais готовит инженеров-химиков, механиков и электро-техников, специалистов для аграрного сектора, экономи-

стов, управленцев, другие – предлагают образование в области экономики лесного хозяйства, прикладного искус-ства, спорта и т.д., что позволяет назвать вновь созданные вузы «деловыми университетами.

Поступление в университеты

Для поступления в университет необходимо иметь атте-стат, приравниваемый к швейцарскому Мaturа или другой документ о среднем образовании, признаваемый выбран-ным вузом. Также требуется подтвердить знания языка (не-мецкого, французского, итальянского – в зависимости от места обучения) – если у Вас нет языковых сертификатов, придется сдавать экзамен при университете. Подробнее о правилах поступления Вы узнаете в приемной комиссии - требования можно найти на сайте выбранного вуза. Если ваше свидетельство об образовании только частично со-ответствует швейцарскому сертификату, придется сдавать Фрибургский экзамен. Он проводится дважды в год (во второй половине июля и в октябре). Сдавать нужно 5 пред-метов, три из них являются обязательными (иностранный язык, математика, история), а два предлагаются на выбор. С октября по июнь во Фрибурге действуют подготовитель-ные курсы для поступающих (4200 франков).

Учебный процесс

В университете студенты учатся в среднем пять-шесть лет, в зависимости от факультета и личных способностей. Учебный год в Швейцарии состоит из двух семестров. Привычных экзаменационных сессий в швейцарских уни-верситетах нет. Примерно год спустя после зачисления студент должен сдать свой первый экзамен по основному предмету ("первый сертификат"), а еще через год - второй и главный экзамен ("второй сертификат"). В то же время ему приходится позаботиться и о сдаче экзаменов по дру-гим предметам, входящим в его личный список, так что нагрузки швейцарскому студенту хватает. Затем следуют 3 года углубленной подготовки, после чего счастливчику присуждается степень лиценциата или диплом. Эти степе-ни соответствуют степени магистра. Следующая ступень - докторант - требует еще трех лет обучения.

Расходы на обучение и проживание

- Hа учебу и материальное обеспечение - 2300 - Жилье - 7200 - Питание - 5900 - Одежда - 1900 - Страхование, транспорт, разное - 3000

Получается около 20 000 франков - именно такую сумму стоит иметь на счету при подаче на студенческую визу в посольстве Швейцарии.

Стипендии

Стипендии могут получить те, кто едет учиться по маги-стерским программам или студенты с незаконченным выс-шим образованием. О стипендиях посольства Швейцарии можно прочитать на сайте:http://www.eda.admin.ch

Есть также государственные стипендии (от Министер-ства образования РФ). Основные требования - диплом об окончании высшего учебного заведения (диплом аспи-ранта); возраст не старше 35 лет; умение разговаривать и писать на одном из государственных языков обучения: французском или немецком.

54

М В А

Одним из главных преимуществ обучения по про-грамме МБА является активное использование, так называемых Case Studies, благодаря которым сту-денты получают прикладные навыки, рассматривая и решая реальные практические проблемы с упором на коллективное сотрудничество. Кроме того, програм-ма развивает лидерские качества, позволяющие впо-следствии управлять компанией наиболее эффектив-ным образом.

Обучение в ведущих школах МБА и наличие та-кого диплома является достойным подспорьем для желающих построить свою карьеру в международной корпорации. Многие российские компании помогают молодым специалистам, пришедшим в компанию по-сле окончания университета, выбрать курсы MBA, поступить и оплатить программу MBA в ведущих бизнес-школах страны или даже мира, тем самым способствуя развитию их карьеры.

На нашем сайте вы можете узнать подробнее про обучение на курсах МБА (MBA) за рубежом.

Как поступить в бизнес-школу?

Число заявок на поступление в бизнес школы вы-росло. Во много раз. Сотрудники приемных комис-сий завалены заявками на поступление от бывших банкиров Восточного Побережья, менеджеров ав-томобильной отрасли Среднего Запада и экспертов программного обеспечения, лишенных контрактов на право торговли, из Европы. Учитывая количество людей, сдающих тест GMAT, конкурс на места в ве-дущих бизнес школах мира будет самым большим за последние несколько лет. Цифры выглядят впечат-

ляюще. В Harvard Business School подают заявление 9093 кандидата на 942 места, в Stanford конкурс 17 кандидатов на место. Число претендентов на по-ступление в University of California at Berkeley's Haas School увеличивалось на 16% ежегодно в течение по-следних трех лет. Растет спрос на бизнес -программы в европейских школах. Количество претендентов на поступление в испанской ESADE, выросло за послед-ний год на 56%.

Как же поступить? Есть хорошие новости. Пит Джонсон (Pete Johnson), директор приемной комис-сии школы Haas, объясняет, что огромное число пре-тендентов не ограничивает шансы на успех. «Неза-висимо от объема, самым важным фактором всегда является качество заявки на поступление, - считает он. – Нетривиальные заявки обычно поступают от людей с хорошим образованием, солидным опытом работы и достойными рекомендациями. Кроме того, они имеют четкие представления о том, что они по-лучат от обучения на программе MBA». Количество не значит качество. Множество кандидатов потерпят неудачу из-за недостаточного самоанализа, ограни-ченных знаний о школе или неспособности сохранять организованность и быть на высоте в процессе по-ступления. Все эти моменты нужно держать в голове при подготовке.

О тысячах конкурентов, претендующих на место в бизнес школе, не стоит даже думать. Члены прием-ной комиссии программы MBA не работают с тысяча-ми посредственностей, они ждут только уникальных кандидатов. Их цель – набрать класс, где собраны студенты с различным опытом, студенты, наделен-ные талантом, лидерскими качествами.

MBAMBA (англ. Master of Business Administration) - это образовательная программа в области бизнеса, предназначенная для тех, кто уже имеет высшее образование и получившая широкое распространение за рубежом. Участники программ МБА в бизнес - школах имеют возможность получить или углубить имеющиеся знания в той или иной бизнес-отрасли (в зависимости от специализации: финансы, международная торговля и т.д.) и обзавестись необходимыми связями, столь важными в мире современного предпринимательства.

55

М В А

Каждый учащийся имеет свою уникальную историю. Расскажите приемной комиссии свою. Поразмыслите над вашими сильными сторонами, заручившись по-мощью заботливого друга или наставника, а также над определением ваших слабых сторон. Опишите ваш многообразный культурный, учебный и профес-сиональный опыт и укажите, как он характеризует именно вас. Выявите характеристики, которые, воз-можно, не ассоциируются с вашей профессией. Если ваша карьера развивалась в области банковского инвестирования, в школе догадаются о наличии у вас аналитических навыков. Что им будет интересно услышать, так это о том, как Вы решали социальные проблемы, участвовали в благотворительных акциях, проявляли свои организаторские способности. Будь-те оригинальны. Рассказ о конкретной ситуации, где вы успешно проявили инициативу, которая открыла новые возможности для вашего бизнеса или изме-нившую коренным образом проект, в бесконечной степени весомее и лучше запоминается, чем простое заявление: «Все говорят, что я креативный», или «Я люблю, когда работа выполнена».

К счастью, нет волшебной формулы поступления в бизнес-школу. Разумеется, существует множество общих критериев: опыт работы, хорошие рекоменда-ции, отличные баллы по GMAT. Но все-таки у канди-датов всегда есть возможность, склонить в свою сто-рону приемную комиссию благодаря оригинальным индивидуальным эссе.

Прежде чем подавать заявку, изучите себя. Вы не можете переоценить важность самоанализа и внутреннего понимания себя. Действительно, пре-доставление информации о том, что вы сделали, в каком направлении шли и что можете привнести на программу MBA, поможет вам выделиться из группы других успешных претендентов.

Следующее, что вам нужно сделать, - узнать о шко-ле все. Определите, почему вы хотите учиться именно на этой конкретной программе MBA. Школы могут до-гадаться, что вы писали эссе по принципу copy-paste в вашем текстовом редакторе. Самая частая ошибка, которую совершают будущие студенты, - написание в тексте названия школы с ошибкой. Так, один канди-дат вставил название Duke's business school вместо Cornell of Michigan. Очевидно, что заявка этого ап-пликанта отправилась в мусорную корзину. Поэтому в первых 40 строках или, может быть, за первые 300 слов вы должны продемонстрировать, что вы проде-лали домашнюю работу относительно школы и мо-жете объяснить, почему именно вы должны учиться в этой школе.

Существует множество мест, откуда может стар-товать ваш поиск, начиная с веб-сайта каждой шко-лы и ресурсов в режиме онлайн, посвященных MBA. Найдите время, чтобы выйти за пределы общих по-ложений о школе и попытайтесь прочесть отзывы студентов и выпускников. Просмотрите также био-графии преподавателей, список школ для обмена

56

М В А

студентами, чтобы получить более полное представ-ление о школе. И внимательно изучите статистику по развитию карьеры и данные по трудоустройству студентов.

Роуз Мартинелли (Rose Martinelli), заместитель декана по вопросам зачисления студентов бизнес-школы University of Chicago Booth School, советует: «Изучайте школы самостоятельно. Осознайте, по-чему именно эта программа соответствует вашим личным и образовательным потребностям. Несмо-тря на то, что существует единая степень MBA, двух одинаковых программ MBA не существует». В школе Chicago в процессе зачисления принимает участие представитель центра по развитию карьеры для оценки трудоспособности каждого претендента после окончания бизнес-школы. Поэтому вам следует зара-нее составить четкий план развития вашей карьеры, который соответствует не только вашим опыту и на-выкам, но также и культурной среде и возможностям, которые предоставляет школа.

В итоге вы должны определить идеальный момент для вашего поступления в бизнес-школу. Планиро-вание времени может сыграть важную роль. Боль-шинство бизнес-школ проводят раунды зачисления в октябре, январе и в марте для группы, которая при-ступает к обучению в сентябре. Не стоит делать все второпях. Лучше подать на следующий раунд, чем отправить неполный пакет документов. Если какой-то элемент из вашего пакета отсутствует, знайте, он будет храниться в столе. Кроме того, правильно под-готовленный пакет – показатель вашей собранности и организованности.

К какому сроку сдачи вам стремиться? - Когда у вас готов весь пакет документов! Качество намного важнее сроков. Если срок сдачи в октябре означает слабо подготовленный экзамен GMAT и написанные на скорую руку эссе, где не хватает точности и ваше-го личного вклада, подождите до следующего раунда.

Если все же вы отлично поработали и чувствуете, что ваш пакет документов подготовлен самым лучшим образом, поступайте раньше.

Почему? Посмотрите на цифры. Одна из лучших школ может получить 4000 заявок в год на 500 мест программы MBA. К первому раунду в октябре все 500 мест обычно свободны (возможно, небольшая часть мест может быть уже занята студентами с отсрочкой или студентами по рекомендации). Приемная комис-сия приступает к рассылке предложений о зачисле-нии лучшим кандидатам, и к тому времени, когда вы дойдете до второго раунда со сроком сдачи в январе (эти даты и цифры только для иллюстрации), мест может остаться около 250. Потому что половина из них уже занята. Перейдем к третьему раунду со сро-ком в марте – к этому времени может остаться всего лишь 40-60 свободных мест. Не так давно одна из ведущих бизнес-школ призналась, что к последнему раунду осталось только три открытых места, на ко-торые претендовали 2000 аппликантов. Вам не по-могут 800 баллов по GMAT, чтобы пробиться на 1-2 оставшихся места.

В конечном счете, поступление в первом раунде предоставит вам больше времени, чтобы сделать окончательное решение - около трех полных месяцев, чтобы определиться с выбором, а после второго ра-унда у вас будет для этого пять или шесть недель.

Итак, более значимая часть процесса поступления находится под вашим контролем. Только вы отвечае-те за качество вашей заявки, а поэтому и за резуль-тат. Все в Ваших руках!

Материал предоставлен компанией MBA Consultwww.mbaconsult.ru

Documents

Содержание: Дорогие читатели! › guide › 2011_Fall › Study_September_2011_sho… · Дорогие читатели! У вас в руках осенний